作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

國(guó)旗多美麗教案反思篇一

游戲名稱：一起唱歌真快樂 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲。

2,、愿意在集體面前演唱歌曲,，體驗(yàn)其中帶來(lái)的快樂,。 準(zhǔn)備： 鋼琴伴奏 游戲過程： 一,、談話導(dǎo)入。 師：一個(gè)暑假過去了,，小朋友們還記得小班時(shí)學(xué)唱的歌曲嗎,？今天我們一起來(lái)用好聽的聲音唱一唱吧。

二,、聽前奏集體演唱歌曲,。

師：張老師先彈奏一遍音樂，小朋友們聽聽是什么歌曲,？我們一起來(lái)唱一唱,。 三、自由表演,。

師：剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽的歌曲,。有些小朋友演唱得特別好聽。誰(shuí)愿意到前面來(lái)為大家表演呢,？

游戲名稱 ：火車鉆山洞 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能按樂曲的節(jié)奏變化表演開火車的動(dòng)作。

2,、喜歡與同伴共同游戲,，并初步體驗(yàn)其中的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

《火車鉆山洞》音樂磁帶 活動(dòng)過程：

（一）熟悉音樂,。

今天老師帶來(lái)一段好聽的音樂,，我們大家先來(lái)欣賞一下。這個(gè)音樂講的是火車鉆山洞的故事。

——用動(dòng)作表現(xiàn)開火車,。

火車是怎樣開動(dòng)的,？（雙手握拳在胸前繞臂） 火車開動(dòng)時(shí)，怎樣跑動(dòng),？（小碎步跑） 火車?guó)Q笛做什么動(dòng)作,？（半蹲拉汽笛狀）。 火車在那段音樂鳴笛,？（音樂結(jié)束時(shí)）

——朋友們一起坐著火車出去玩,，真開心!瞧，火車出發(fā)了,，火車鉆山洞了,，火車到站了?！?qǐng)幼兒完整聽一遍音樂,，再次了解樂曲的結(jié)構(gòu)。

我們?cè)賮?lái)聽一遍,，這一次,，你們可以跟著音樂在座位上做做動(dòng)作。 （二）教師與個(gè)別幼兒示范游戲玩法,?！痉队螒?/p>

接下來(lái)我們要來(lái)玩《汽車鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看,！——請(qǐng)幼兒說說這個(gè)游戲的玩法,，在什么地方有點(diǎn)難。（師幼共同討論解決的方法）,。 （長(zhǎng)長(zhǎng)的火車是由一節(jié)～節(jié)的車廂連接起來(lái)的,，所以相互的配合很重要。第二段音樂時(shí),，最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞,，第三個(gè)幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞，等火車鉆過山洞時(shí),，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂,，游戲重新開始）。 （三）嘗試玩游戲,。

——幼兒嘗試分組玩游戲

小朋友想不想試一試,？（適當(dāng)提出游戲要求）——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問題

怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢,。搭山洞的孩子 雙手要舉得高一些,，這樣火車才能順利通過）——幼兒再次分組玩“開火車”的游戲。

游戲名稱：小指勾一勾 活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)跟隨音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，訓(xùn)練節(jié)奏感,。 2、 嘗試幼兒間的相互合作,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒圍成一個(gè)圓圈,。 游戲過程：

1、 復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》

昨天我們學(xué)了一首好聽的歌曲,，叫做什么,？其實(shí)，這個(gè)歌曲還可以玩一個(gè)游戲,，我們來(lái)試一試,！

2、 講述游戲規(guī)則：（分組游戲） ——分組原地隨音樂做動(dòng)作,。

一二組小朋友,，面向圓心手拉手圍成一個(gè)圓圈。三四組小朋友到圓圈里面,，找到你的好朋友面對(duì)面站好,。兩個(gè)兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動(dòng)作,。 ——第二遍音樂時(shí)幼兒相互交換伙伴,，繼續(xù)開展游戲。 外圈的小朋友右手叉腰,，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，往你叉腰的那只手方向移動(dòng)到下一個(gè)小朋友的位置,，里圈的小朋友不動(dòng),，我們來(lái)看看你的朋友是不是交換了，我們來(lái)跟音樂

試一下,。 ——里圈動(dòng),，外圈不動(dòng)，再次隨音樂游戲,。 ——里外圈均移動(dòng)一個(gè)位置,，再次游戲。

游戲名稱：高人和矮人（一） 游戲目標(biāo)：

1,、 能夠聽辨音高音低,，并迅速做出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。 2,、 樂于與同伴一起游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備： 游戲過程：

1、 介紹游戲規(guī)則,。

小朋友面向圓心拉手圍成一個(gè)圓圈,。好，下面我們玩一個(gè)游戲,，名字叫做《高人和矮人》 當(dāng)你們聽到高高的音的時(shí)候,，你們立即抬起腳，踮起腳尖,，同時(shí)兩臂上舉,，看看誰(shuí)是“高人”；當(dāng)聽到低低的音的時(shí)候,，你們要立即蹲下,，且兩手叉腰。 2,、 幼兒游戲一次,。

3、 增加難度,，幼兒再次游戲,。 這一次，老師發(fā)信號(hào)的速度逐漸加快,，看看你們能不能反應(yīng)過來(lái),！做錯(cuò)的幼兒暫時(shí)停止游戲，能堅(jiān)持做對(duì)的為優(yōu)勝者,。

游戲名稱：國(guó)旗多美麗 游戲目標(biāo)：

1,、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,，以愉快的心情參與到活動(dòng)中,。

2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,。

3,、增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感,。 游戲準(zhǔn)備：

1,、國(guó)旗的圖片。

2,、鋼琴伴奏,、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的圖譜,。 游戲過程： 一,、談話導(dǎo)入,。

教師出示國(guó)旗的圖片。 師：“這是什么,？對(duì),，五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你們仔細(xì)觀察,，它是什么樣的,？” 師：“今天我們就要用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗!” 二、新授歌曲,。

1,、播放《國(guó)旗多美麗》音樂。 師：“我們一起來(lái)聽一聽,?！?師：“聽完了，你有什么感受,？” 2,、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我,，你在歌里面聽到了什么,？” 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖譜,。 3,、學(xué)唱歌曲

1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)。

教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲,。 2)加入旋律練唱,。

教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱,，第二遍教師和幼兒一起清唱,。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。

3)加入情感和強(qiáng)弱練唱,。

4、教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律,。 1）師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手,、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲?！?師：“除了拍手,、拍腿，我們還可以怎樣,？” (跺腳,、拍肩??) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的,？” （高興的、開心的） 師：“我們?cè)诔臅r(shí)候也要笑咪咪地唱噢,！”

教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果,，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽。 2）加入第二段歌詞,。 師：“剛剛小朋友們唱得非常好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣？”

教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來(lái),，讓幼兒一起唱,。 三、分形式演唱 1,、分男女演唱,。 2、幼兒分組比賽,。 四,、結(jié)束活動(dòng)。 師：“這么好聽的歌,，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽噢,！”

游戲名稱： 高人和矮人（二） 游戲目標(biāo)：

1、感知音的高低,，能隨高低不同和樂句做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、體驗(yàn)游戲的樂趣,，愿意和伙伴一起游戲,。 游戲準(zhǔn)備： 音樂。 游戲過程：

1,、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好,。“圖片上是誰(shuí),，有多個(gè)人,，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來(lái)了禮物,，一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們,。” 2,、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題,。“高人和矮人是一對(duì)好朋友,，他們天天都要一起到樹林里散步,，可是今天他們來(lái)到樹林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂被換了,，他們不知道哪一段音樂是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂,。小朋友你們能幫助他們嗎,？” 3、 初步分析高低音,?！拔覀冞@里有他們散步時(shí)的音樂，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰(shuí)在散步,，是高人在散步,，仔細(xì)聽聽這是誰(shuí)在散步，是矮人在散步,。高人走路的聲音很高,，矮人走路的聲音很低?！?/p>

4,、 幼兒和老師共同來(lái)創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作?！拔覀円黄饋?lái)學(xué)高人矮人走路,。”

5,、 教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓,。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈,，安順時(shí)針方向,，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓,。

游戲名稱：買菜 活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中，感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜,，了解菜的特點(diǎn),。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合,，初步感受聲部間的和聲美,。。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞蛋,、母雞、青菜,、魚等作品中有關(guān)菜的卡片,。 活動(dòng)過程： 一,、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎,？去干什么,？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個(gè)孩子今天要去買菜了,，你們聽,！。

2,、完整欣賞歌曲,。

二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞,。 1,、學(xué)念第一段：

今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜,，（邊拍手邊念,，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學(xué)念第二段：

雞蛋圓呀,，青菜綠油油呀,，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀,，蘿卜黃瓜西紅柿,，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片,，幫助幼兒記憶） 3,、學(xué)念第三段：

哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多,，哈哈?? 三,、分聲部朗誦。

1,、第一段,、第三段一起表演。

2,、第二段分聲部：第一聲部念第一,、第三句，第二聲部念第二,、第四句,。

3、菜場(chǎng)里可熱鬧啦,，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜,。有時(shí)候一種一種介紹,，有時(shí)候一口氣介紹幾種。

4,、嘗試兩個(gè)聲部輪流表演,，要求一個(gè)聲部表演完了，另一個(gè)聲部馬上接上,。

5,、嘗試兩個(gè)聲部同時(shí)表演，要求每一個(gè)聲部既要介紹自己的菜,，又要注意使兩個(gè)聲部節(jié)奏統(tǒng)一,，否則聲音就打架了。

6,、引導(dǎo)幼兒邊表演,，邊傾聽聲音的效果。

國(guó)旗多美麗教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)清楚,、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符,。

2,、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)清楚,、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符,。

2,、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。

活動(dòng)過程：

1,、《日常生活模仿動(dòng)作》

2,、《拍手點(diǎn)頭》

3、《我愛我的小動(dòng)物》

4,、《我愛我的幼兒園》

1,、你們看到過的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗。

2、我們的國(guó)旗是紅艷艷的,，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的,，老師把它念一遍。

3,、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞,。

4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》,，它還能唱呢,，一起來(lái)聽一聽吧。

5,、教師演唱歌曲,，幼兒欣賞。

6,、我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲,。

7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲,。

我們的國(guó)旗這么美,，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開心、高興的樣子做出來(lái),。(用不同形式練習(xí)歌曲)

8,、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

9,、請(qǐng)孩子站起來(lái),，分男女孩子演唱。

小班音樂活動(dòng)：大風(fēng)和樹葉

小班音樂活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)

國(guó)旗多美麗教案反思篇三

1,、學(xué)習(xí)清楚,、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符,。

2,、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式,。

3,、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4,、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂,。

鋼琴。

一,、律動(dòng),、練聲。

1,、《日常生活模仿動(dòng)作》

2,、《拍手點(diǎn)頭》

3、《我愛我的小動(dòng)物》

4,、《我愛我的幼兒園》

二,、導(dǎo)入活動(dòng)

1、你們看到過的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗,。

2,、我們的國(guó)旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦,，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的,，老師把它念一遍。

3,、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞,。

4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》,，它還能唱呢,，一起來(lái)聽一聽吧。

5,、教師演唱歌曲,，幼兒欣賞。

6,、我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲,。

7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲,。

我們的國(guó)旗這么美,，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開心、高興的樣子做出來(lái),。(用不同形式練習(xí)歌曲)

8,、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

9,、請(qǐng)孩子站起來(lái),，分男女孩子演唱。

三,、結(jié)束部分

在這個(gè)活動(dòng)中,，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗,。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞,。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力,，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲,，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),。通過這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到國(guó)旗的美麗,，知道了祖國(guó)的偉大,，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷,，但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,，在教幼兒拍手時(shí),，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異,。

國(guó)旗多美麗教案反思篇四

1,、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱,、齊唱的演唱形式,。

2、唱出歌曲快樂,、抒情的風(fēng)格,，愉快地參與歌唱活動(dòng)

3、增進(jìn)熱愛祖國(guó),、尊敬國(guó)旗的情感,。

1、幼兒已參加過升旗儀式,。

2,、配套教學(xué)磁帶/cd國(guó)旗一面。

教師：看看國(guó)旗是什么顏色的,？（（紅色）上面有什么,？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆）,，所以國(guó)旗又叫五星紅旗,。

（1）、教師：我們的國(guó)旗紅艷艷的,，上面的五角星金燦燦的,，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的,，你們想聽嗎,？那就仔細(xì)的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國(guó)旗多美麗》）的詞）

（2）,、提問：誰(shuí)來(lái)說說剛才歌詞里說了些什么,？（沒有說的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些）

（3）,、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來(lái)念歌歌詞兩次,。

（1）、欣賞歌曲,，感受歌曲的旋律美,。

教師：這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢,，一起來(lái)聽一聽吧,。

（2）、學(xué)唱歌曲,，糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法,，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)部分唱好。

（3）,、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧

（4）,、我們的`國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把開心,、高心的樣子做出來(lái),。

（5）、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎,？

（6）,、老師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和老師一起學(xué)常歌曲,。

（7）,、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽,，（要把高興的樣子唱出來(lái)）

（1）,、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱,，把歌曲演唱得更加好聽,。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法,，我唱前半句,，你們唱后半句,，我么一起來(lái)試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）

（2）,、請(qǐng)部分幼兒領(lǐng)唱,，大家共同配合演唱歌曲（我要請(qǐng)坐的端正的小朋友來(lái)領(lǐng)唱，看誰(shuí)坐的最端正的）

（3）,、我們大家一起來(lái)演唱最后一次,。

（4）、對(duì)這節(jié)課做評(píng)價(jià),，活動(dòng)結(jié)束

國(guó)旗多美麗教案反思篇五

1．能唱出歌曲歡快,、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中,。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,。

3．增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感,。

理解歌曲意義,，有自豪感的演唱歌曲。

歌曲視頻,，樂曲相關(guān)圖片

一、導(dǎo)入

出示國(guó)旗的圖片,。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗,，你感覺怎么樣？

（美麗,、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧,！”

二、新授歌曲

1,、播放《國(guó)旗多美麗》音頻

師：“我們一起來(lái)聽一聽,。”師：“聽完了,，你有什么感受,？”（高興、自豪……）

2,、師：“聽得真仔細(xì),，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我,，你在歌

里面聽到了什么,？”（邊說邊出示圖譜）

3、學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱,，第二遍教師和幼兒一起清唱,。只要先學(xué)唱

第一遍歌詞就可以,。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”,。

師：“除了拍手,、拍腿，我們還可以怎樣,？”（跺腳,、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的,、開心的）

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果,，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣,？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱,。

三,、分形式演唱

1、師幼比賽（分段演唱）

2,、幼兒分組比賽

在國(guó)慶即將來(lái)臨之際,，為了增進(jìn)幼兒的愛國(guó)情感，激發(fā)幼兒熱愛社國(guó)和國(guó)旗,，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué),，我設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過活動(dòng),，幫助幼兒了解國(guó)旗,，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

音樂活動(dòng)“國(guó)旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律,、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片,，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),。活動(dòng)的開始,，我通過提問“你聽到了什么,？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的難點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義,。

在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中,，再加入旋律的過程中,，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞,，化解難點(diǎn),。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的,。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中,，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此,，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的,。

國(guó)旗多美麗教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑,、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》,。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感,，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗,、錄音機(jī),、磁帶。,、

2,、活動(dòng)前參觀過國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲,。

2,、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入課題

（1）孩子們?cè)龠^幾天什么節(jié)日到了,？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了,，公園,、商場(chǎng)、街道,、都升起了國(guó)旗,，你們看這是什么？

（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí),，小朋友看見國(guó)旗應(yīng)該怎么做,？

2,、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽,，讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容,。

（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說出歌曲的速度,、情緒,。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么,？聽完這首歌你的心情什么樣,？”（無(wú)比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1,、幼兒輕生跟老師念歌詞

2,、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3,、幼兒跟唱,，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

4,、幼兒面向國(guó)旗演唱,，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的情感

5,、根據(jù)幼兒興趣演唱,，要求幼兒吐字清楚、有力量,，可以加肢體動(dòng)作：拍手,、踏步

國(guó)旗多美麗教案反思篇七

目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家,，有熱愛祖國(guó),，尊敬國(guó)旗的情感。

2. 掌握詞：五星紅旗,。國(guó)旗,。尊敬。

3. 能熱情,、愉快地演唱抒情,、歡快風(fēng)格的歌曲。 準(zhǔn)備： 1. 國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片,。

2. 歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗,、紅日、白云,、小朋友敬禮等,。 過程： 1.讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗,，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片,，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗,。

2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗,。 國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么,？（有五角星）有幾顆大五角星,？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國(guó)旗,？國(guó)旗代表什么,？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有,，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的,；還有小學(xué)

的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓模麄兪蔷炊Y的）是怎么樣的,？（他們都是看著國(guó)旗的,，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見過國(guó)旗？（在電視上面,，在小學(xué)里面……）

3.模擬升旗活動(dòng),，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話,，向國(guó)旗行注目禮,。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞,。

出示歌曲圖標(biāo),，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏,。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱,。

5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －

國(guó) 旗 國(guó) 旗 多 美 麗,， 天 天 升 在 朝 霞 里，

國(guó) 旗 國(guó) 旗 多 美 麗,， 五 顆 星 星 照 大 地,。

3 4 5 5 6 6 5 3 －

1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 們 愛 祖 國(guó)， 向 著 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè) 禮

祖 國(guó) 前 進(jìn) 我 長(zhǎng) 大,， 我 向 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè) 禮,。

國(guó)旗多美麗教案反思篇八

1.理解歌詞對(duì)國(guó)旗的含義和情感,，初步學(xué)會(huì)演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。

2.嘗試用動(dòng)作來(lái)幫助自己更好地理解和表達(dá)內(nèi)容,。

3.在唱歌時(shí)體驗(yàn)莊嚴(yán),、自豪的心情。

1.國(guó)旗一面,，錄音機(jī)及歌曲磁帶,。

2.幼兒用書：《國(guó)旗多美麗》

1.幫助幼兒感知旋律，了解歌詞,。

觀看投影儀,，在音樂伴奏下，教師范唱歌曲《國(guó)旗多美麗》,。

師：你聽了剛才的新歌,，它有幾段？你聽到兩段歌詞什么地方是一樣的,？

教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)與動(dòng)作重復(fù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，幫助幼兒降低學(xué)習(xí)難度的方法，從而較快地記歌詞,、學(xué)歌曲,。

師：你發(fā)現(xiàn)動(dòng)作和歌詞是什么關(guān)系？（歌詞相同的地方動(dòng)作也一樣,。）

了解其他動(dòng)作的含義,。

師：剛才你還看到、想到了什么動(dòng)作,，它是什么意思,？

2.幼兒學(xué)唱歌曲《國(guó)旗多美麗》。

在教師動(dòng)作,、歌聲帶領(lǐng)下,，幼兒初步學(xué)唱歌曲。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)試一試一邊唱歌一邊做動(dòng)作（2遍）,。

師：剛才小朋友唱得很好,，這次老師不唱出聲音來(lái)，看看你們會(huì)不會(huì)唱,？

演唱結(jié)束后,，教師引導(dǎo)幼兒反思自己自助的方法是什么。

師：我沒有唱出來(lái),，你們?cè)趺催€能唱得很好呢,？是什么幫助了你們？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)

記憶歌詞。）

教師只用口型提示的方法,，讓幼兒聽音樂,，嘗試自己演唱歌曲。

師：這次更難了,，老師不做動(dòng)作了你們也能唱出來(lái)嗎,？

教師完全退出，幼兒聽樂曲,，嘗試自己演唱歌曲,。

師：現(xiàn)在老師什么都不做了，完全靠你們自己來(lái)唱這首歌,，你們能行嗎,？

問：老師沒有幫助你們，你們?cè)趺催€能唱出來(lái)呢,？

3.引導(dǎo)幼兒用捂住耳朵,、輕聲默唱的方法來(lái)演唱歌曲，以檢驗(yàn)自己是否能不要?jiǎng)e人幫助,，真正學(xué)會(huì)本領(lǐng),。

國(guó)旗多美麗教案反思篇九

1、 理解歌詞的含義和情感,，在學(xué)唱中表現(xiàn)進(jìn)行曲雄壯,、有力的曲式風(fēng)格。 2,、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱,、領(lǐng)唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲,。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一,、圖片導(dǎo)入 出示國(guó)旗。

提問：你在哪里看到過我們的國(guó)旗,？國(guó)旗什么時(shí)候升起來(lái),？

小結(jié)：國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，是我們的驕傲,。每個(gè)晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式,。太陽(yáng)把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國(guó)旗就升在美麗的朝霞里,。 二,、完整欣賞，聽辨歌詞

1,、 播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞,。 2,、 教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示,。

3,、 聆聽旋律，感受進(jìn)行曲的曲式特點(diǎn),，再次表現(xiàn),。 三、表現(xiàn)歌曲 1,、 齊唱

提問：齊唱怎么唱,？ 2、 領(lǐng)唱

提問：領(lǐng)唱唱哪一句呢,？ 3,、 分組唱（男孩女孩） 嘗試接唱

活動(dòng)延伸：將完整的歌曲放在小舞臺(tái)供幼兒選用。

2,、用自然的聲音歌唱,。 3、有一定的情感投入,。 4,、口齒清晰。 5,、正確唱出節(jié)奏,。

6、小組或全班合作愉快,。 7,、嘗試領(lǐng)唱、分組唱,。

8,、樂意表現(xiàn)進(jìn)行曲的曲風(fēng)。 9,、能根據(jù)圖譜提示唱歌,。

國(guó)旗多美麗教案反思篇十

每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很好奇的問那是什么,，為什么有五顆星星,，而且一顆大的，四顆小的,。

1.通過聽國(guó)歌和認(rèn)識(shí)國(guó)旗,，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義之情,。

2.通過自己做國(guó)旗，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

1.如何教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗,。

2.如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情,。

3.如何教幼兒做國(guó)旗。

中華人民共和國(guó)國(guó)歌,、中華人民共和國(guó)國(guó)旗,、紅紙、五角星,、小棍,、膠水

活動(dòng)一：（引入）

小朋友，你們認(rèn)識(shí)國(guó)旗嗎,？知道國(guó)旗象征著什么意義嗎,？今天，我們幼兒園的小朋友就來(lái)認(rèn)識(shí)一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧,。我們先來(lái)聽一首樂曲,。教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽,。

活動(dòng)二：

幼兒聽完國(guó)歌,，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并講述國(guó)旗所象征的意義。

活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗,。

活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

1.能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并了解國(guó)旗,。

2.培養(yǎng)了幼兒的愛國(guó)主義之情,。

3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

國(guó)旗多美麗教案反思篇十一

1．能唱出歌曲歡快,、抒情的風(fēng)格,，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,。

3．增強(qiáng)熱愛祖國(guó),、愛護(hù)國(guó)旗的情感。

4．通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,、情感。

歌曲視頻,，樂曲相關(guān)圖片

理解歌曲意義,，有自豪感的演唱歌曲。

出示國(guó)旗的圖片,。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺怎么樣,？（美麗,、漂亮）

這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧！”

1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

師：“我們一起來(lái)聽一聽,?！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺?？”（高興,、自豪……）

2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,，聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我,，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

3.學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱,，第二遍教師和幼兒一起清唱,。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手,、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”,。

師：“除了拍手、拍腿,，我們還可以怎樣,？”（跺腳、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的,？”（高興的,、開心的）

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽,。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái),，讓幼兒一起唱,。

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗,。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的,，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞,。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難,，這樣孩子們才能真正的理解歌曲,，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這節(jié)活動(dòng)課,，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗,，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感,，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷,，但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏,，在教幼兒拍手時(shí),，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異,。

小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟,，是國(guó)家的象征，它通過一定的樣式,、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng),。

國(guó)旗多美麗教案反思篇十二

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽,，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗,、國(guó)徽?qǐng)D片,、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看,，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀,？什么顏色,？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形,，紅色,，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來(lái)看一看,。（出示國(guó)旗的圖片）

1,、我們的國(guó)旗是什么顏色的,，上面有什么？有幾顆五角星,，它們一樣嗎,？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星,？

2,、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗,，它代表我們的國(guó)家,。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國(guó)旗,。

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友,，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么,？。

2,、它的名字叫國(guó)徽,，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的,，國(guó)徽上有什么,？

3、國(guó)徽上的五顆星,、天安門城樓,、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4,、小朋友在什么地方見過國(guó)徽,？

1、國(guó)旗,、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志,，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛自己的祖國(guó)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》,，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮,。

國(guó)旗多美麗教案反思篇十三

大班歌唱活動(dòng)：國(guó)旗多美麗

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

本月我們開展的主題是《我是中國(guó)人》，在活動(dòng)《五星紅旗升起來(lái)》中,，孩子們?cè)诳纯?、講講、說說的過程中,，對(duì)國(guó)旗有了新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)看到國(guó)旗在世界各地升起來(lái)的時(shí)候,，眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情,。音樂活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱,，來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，有感情的演唱歌曲。

2,、體驗(yàn)歌唱時(shí)莊嚴(yán),、自豪的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：升旗儀式,、歌曲《國(guó)旗多美麗》,、圖示

活動(dòng)過程：

一、完整欣賞

師：孩子們,，今天老師帶來(lái)了一首歌曲《國(guó)旗多美麗》,，很好聽哦，請(qǐng)你仔細(xì)聽,。

幼兒完整欣賞,，這首歌曲有幾段？

過渡：我們一段一段來(lái)聽一聽,。

二,、分段欣賞，理解歌詞

1,、欣賞第一段,，重點(diǎn)理解“朝霞”

師：這是一首夸夸我們國(guó)旗的歌曲，請(qǐng)你聽聽歌曲中是怎么唱得,？待會(huì)兒我請(qǐng)你們用歌詞夸夸我們的國(guó)旗,。

提問：孩子們，你們見過朝霞嗎,？（早上初生的太陽(yáng)把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的,，那時(shí)候的它們有個(gè)美麗的名字叫朝霞）

小結(jié)：國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里,，小朋友們愛祖國(guó),，向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。

2,、欣賞第2段,，幼兒找順序

師：仔細(xì)看、認(rèn)真聽，請(qǐng)你找找哪張圖片是第一句,？（請(qǐng)幼兒指出）怎么唱的,？

第二句唱了什么？誰(shuí)能把這張圖片找出來(lái),，應(yīng)該排在第幾個(gè),？

（著重聽第三句，理解祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大）什么前進(jìn)我長(zhǎng)大,？（祖國(guó)在發(fā)展,，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國(guó)媽媽的懷抱中一天天長(zhǎng)大）

最后一句我不放音樂,，誰(shuí)會(huì)唱,？（一起學(xué)做解放軍叔叔）

三、學(xué)唱歌曲

1,、輕聲跟唱

師：這是第1段,，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,，你們呢,，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動(dòng)作幫助記歌詞）

提問：唱這首歌的時(shí)候心里有什么感覺,？哪一句唱的時(shí)候要比較有力？（之后兩句）

2,、唱出抒情與雄壯

3,、集體演唱

四、觀看升旗儀式

師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思,？沒關(guān)系,，老師帶來(lái)了一個(gè)小電影，看了之后你們就知道了,。

小結(jié)：每天的第一縷陽(yáng)光會(huì)把天邊的云彩染紅,，每天的第一縷陽(yáng)光也是國(guó)旗升起的時(shí)候，所以說天天升在朝霞里,。