工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初二學(xué)期總結(jié)篇一

我認(rèn)為初二后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，閱讀技法已基本掌握,，做題時(shí)已經(jīng)可以應(yīng)用的十分熟練,，我的作文也有了很大進(jìn)步，尤其是在選材方面有突破,，希望能作文水平再上升一個(gè)臺(tái)階,，語(yǔ)言還需再優(yōu)美一些。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí),，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,，一看到那些語(yǔ)法就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì),。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功,，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí),。

在數(shù)學(xué)方面,，我擔(dān)心的比較多。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我失望,，最可怕的是我找不到原因,，這讓我?guī)缀醣罎ⅰ,；叵胍郧?，我在?shù)學(xué)方面完全不擔(dān)心。我感覺(jué)自己的主要問(wèn)題在幾何,，我沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，對(duì)一些難題無(wú)從下手。學(xué)完一課后,，誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了,。我想難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,，看清本質(zhì)，解題就不難了,。我雖然會(huì)解一小部分難題,，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”練出來(lái)的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)獲得做題經(jīng)驗(yàn),。所以,，對(duì)于大部分難的題，我就束手無(wú)策了,?？磥?lái)，我的數(shù)學(xué)要真正入門(mén)還需要努力,。

英語(yǔ),，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的,，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分,?？粗鴦e人從英語(yǔ)上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌,。但又能有什么用,？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好,，詞匯量也并不缺乏,，只是還有一些致命的不足：1.做題不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不是逐字逐句讀文章,，常常意思還沒(méi)翻譯就下筆,，經(jīng)常發(fā)下卷子恍然大悟，捶胸頓足卻也無(wú)濟(jì)于事,。2.詞性方面總是出錯(cuò),，變形較少的單詞的還好，有些單詞名次動(dòng)詞副詞都有變形,，我就搞不懂了,。

再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種,?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前一個(gè)月。在這些天里,，我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，每次作業(yè)和考試成績(jī)都較好。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了,?；蛟S是老做卷子做煩了，自己的考試成績(jī)忽高忽低,，很不平穩(wěn),。

我希望在暑假儲(chǔ)存能量，好好休息,，鍛煉好,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初三的學(xué)習(xí)中,，我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀成績(jī),，我相信我能行,！

初二學(xué)期總結(jié)篇二

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制,。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí),、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,，這樣不僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間,，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了,。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè),。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3,、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課,。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明,，這樣做非但容易疲勞,，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課,，情況要好多了,。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記,。如果課堂上忙于記筆記,，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

學(xué)習(xí)效率這東西,，我也曾和很多人談起過(guò),。我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,，在學(xué)校學(xué),，回家也學(xué),，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù),，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,，我也是十分著急的，本來(lái),，有付出就應(yīng)該有回報(bào),，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多,，這是天經(jīng)地義的事,。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題,。效率指什么呢,？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了,，而有人則需練一百次,，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢,？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的,，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ),。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢,？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí),，這是必要的,，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容,、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性,。預(yù)習(xí)時(shí),，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的,，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課,，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的,，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí),，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率,，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,，這樣做,，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的,，人人都會(huì)遺忘,，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),，有時(shí)老師講得很多,，在黑板上記得也很多，但并不需要全記,，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記,，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法,，這些才是真正有價(jià)值去記的東西,。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率,，得不償失,。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題",，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作,，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半,。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目,，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了,。作題效率的提高,，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會(huì)高得多,。

初二學(xué)期總結(jié)篇三

初二這一年，總覺(jué)得過(guò)得好快好快,。

從大體上來(lái)看,，初二這一年要比初一那一年過(guò)得有意義得多。在初一的時(shí)候,，整天混,，日子過(guò)得渾渾噩噩，不知道自己幾斤幾兩,。每次到了臨考前半個(gè)月才復(fù)習(xí),。結(jié)果匆匆忙忙地潦草復(fù)習(xí)之后就上戰(zhàn)場(chǎng)了。最后成績(jī)出來(lái)后一塌糊涂,。

可是初二這一年就不一樣了,。自從飽嘗失敗的痛苦之后，我就開(kāi)始努力,。結(jié)果一下子就突然跳到了年級(jí)正數(shù),。也從中得到了許多經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：不能臨到考試關(guān)頭才開(kāi)始復(fù)習(xí),，要提前做準(zhǔn)備,。語(yǔ)文單科成績(jī)，從60多70多到現(xiàn)在有能力上80分,。這都是提高,。下半學(xué)期相對(duì)于上半學(xué)期來(lái)說(shuō)又提高一個(gè)境界。在整個(gè)上半學(xué)期,，我交地反思屈指可數(shù),。算上時(shí)間管理表，連兩位數(shù)都不夠,。自從下半學(xué)期開(kāi)始我懂得反思了,。無(wú)論在生活上學(xué)習(xí)上還是社交上，我都提高了不少,，懂得了社交的基本禮儀,。

當(dāng)然了,，在提高的過(guò)程中，也暴露出很多問(wèn)題：

-x作文寫(xiě)的就好,，再加上人家經(jīng)常寫(xiě),，在不斷地提高自己。而我呢,？作文本來(lái)就差,，整個(gè)學(xué)期我一共就交過(guò)4次作文，差得遠(yuǎn)了,。

2.時(shí)間管理時(shí)斷時(shí)續(xù),，經(jīng)常想起來(lái)就做，沒(méi)想起來(lái)就不做,。我最近的理想就是考進(jìn)3大校,，如不做時(shí)間管理，又怎可能考進(jìn),？就算考進(jìn)了,，上了高中也是墊底的。這兩點(diǎn)如現(xiàn)在不改正,，日后必為大患,。

總之，我覺(jué)得初二這一年的漏洞還是很多的,。我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，距離中考不到一年,。我只有把這把“砍柴的刀”磨鋒利了,，才會(huì)順利地改正這些毛病,；才會(huì)在最緊張的初三生活中得到適當(dāng)放,；才會(huì)在中考中取的好成績(jī)。

初二學(xué)期總結(jié)篇四

在近一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，我組織指導(dǎo)了初二年（7,、8）班中的10位同學(xué)參與了《一次函數(shù)與生活》這一研究性學(xué)習(xí)課題。使學(xué)生在我的引導(dǎo)下,，用函數(shù)的眼光去觀察,、體驗(yàn)社會(huì)生活，用類(lèi)似科學(xué)研究的方式,，主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn)。同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集,、分析和判斷,，去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題,，從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在整個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中,，有了許多心得體會(huì),。

在研究性學(xué)習(xí)面前，人人平等,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)積極性能夠得到盡情地發(fā)揮。在指導(dǎo)小組成員研究的過(guò)程中,，我了解到部分學(xué)生基礎(chǔ)課成績(jī)并不是非常突出,，但是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的那種持之以恒的精神和獨(dú)到的見(jiàn)解，卻是令人大為贊賞的,。當(dāng)學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮之后,，他參與到學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性、積極性,、創(chuàng)造性會(huì)空前地高漲,，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大幅度地提高。

研究性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式和途徑,，作為以學(xué)生為主體的.學(xué)習(xí)活動(dòng),，更需要學(xué)生應(yīng)該具備研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。因?yàn)檫@不僅僅是獲得直接經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的方式,，更是為學(xué)生將來(lái)開(kāi)展個(gè)性化的工作打下了良好的思維基礎(chǔ),。自從確定課題以后，研究小組同學(xué)就開(kāi)始利用平時(shí)在校的空余時(shí)間去圖書(shū)館,、上網(wǎng)查找資料,；利用雙休日去不同的地方進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,。通過(guò)這樣的尋尋覓覓,，查查找找，不斷修正,，研究小組同學(xué)對(duì)這一課題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。關(guān)鍵是培養(yǎng)了學(xué)生的治學(xué)精神，使他們具備踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，體會(huì)做學(xué)問(wèn)的艱難曲折,；同時(shí)進(jìn)—步明白做任何一項(xiàng)工作都必須有一定的責(zé)任心和敬業(yè)精神。這種責(zé)任心和敬業(yè)精神的培養(yǎng)是開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的目的之一,。

在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中,，哪個(gè)同學(xué)有何特長(zhǎng),、愛(ài)好，對(duì)事情處理的態(tài)度,，協(xié)作能力如何,，很容易在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)。學(xué)生一起外出調(diào)查,，一起查閱資料,，一起總結(jié)分析，一起解決問(wèn)題,。經(jīng)歷了如此之多,，組員之間不知不覺(jué)中建立了友誼，加深升華了友誼,，這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)起巨大的作用,。通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,，培養(yǎng)了獨(dú)立思考,、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了學(xué)生的協(xié)作能力和社會(huì)交際能力,，正好填補(bǔ)了在課堂上學(xué)習(xí)的不足,。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

研究性學(xué)習(xí)給了學(xué)生更多的自主性和選擇權(quán),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,，學(xué)生在課題研究中涌現(xiàn)出不少奇思妙想，用科學(xué),、創(chuàng)新的精神去學(xué)習(xí),、探索成了學(xué)生最大的樂(lè)趣。研究性學(xué)習(xí)課程不僅僅是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，而是通過(guò)改變學(xué)習(xí)方式促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，它尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性,，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間,。因此，研究性學(xué)習(xí)洋溢著濃郁的人文精神,，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代特色,。

初二學(xué)期總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了尾聲。各位同學(xué)應(yīng)該應(yīng)該進(jìn)行自己的總結(jié)工作了,?？偨Y(jié)這一年中的得與失，學(xué)習(xí)方面,，生活方面的各種總結(jié),。

首先是學(xué)習(xí)方面,。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競(jìng)賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)尤其重要,。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾,，但這整個(gè)學(xué)期的成績(jī)還是起伏不定，而且差距很大,，“大考順利,，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正,。

這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高,。這些變化帶來(lái)的是自然是成績(jī)的提高,。

其次是紀(jì)律方面。這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，沒(méi)有遲到,、曠課早退現(xiàn)象。上課,、自習(xí)時(shí)能夠遵守課堂紀(jì)律,，值日管理能以身作則。在全班同學(xué)的共同努力下,，我們班多次獲得流動(dòng)紅旗,。但個(gè)別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強(qiáng),，自控能力不夠,，導(dǎo)致我們班扣了很多冤枉分。這一點(diǎn)希望下個(gè)學(xué)期能改正,。

這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人,、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校慶會(huì)上,，我們班同學(xué)大放異彩,，團(tuán)體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開(kāi)的,。我也能和同學(xué)和睦相處,，互幫互助。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的總結(jié),，希望下一個(gè)學(xué)期能再接再厲,。一下是我對(duì)下一個(gè)學(xué)期的祝愿：

考試分?jǐn)?shù)再高一點(diǎn)，作業(yè)少做一點(diǎn),。

父母理解一點(diǎn),，老師和氣一點(diǎn),。

物價(jià)下降一點(diǎn)，零花增加一點(diǎn),。

同學(xué)和睦一點(diǎn),，自己開(kāi)心一點(diǎn)。