作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇一

1,、了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染,，知道公共場所禁止吸煙。

2,、嘗試設(shè)計禁煙標志,，懂得關(guān)愛家人,，知道保護自己和家人的健康。

1,、經(jīng)驗準備：簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害,。

2、餐巾紙,、香煙,、禁煙標志、瓶子,、圖片、課件,。

一,、認識禁煙的標志。

“這是什么標志,？它表示什么意思,？

“你在什么地方見過這種標志？結(jié)合幼兒講述引導幼兒了解在醫(yī)院,、加油站,、商場、學校等公共場所禁煙的意義,。

二,、感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。

1,、出示香煙,，了解幼兒對吸煙者的感受、

家里有人吸煙嗎,？在吸煙人身邊你有什么感覺,？

爸爸吸煙的時候媽媽通常怎么說？小結(jié)：吸煙不僅危害自己的健康,，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”,，對身體的危害也非常大。

2,、進行小實驗,，讓幼兒直接感知吸煙的危害。

3,、將點燃的香煙放入瓶子中,，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀察煙霧對紙巾的作用,。

在等待實驗結(jié)果的的過程中,，啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗說一說吸煙的危害,；稍后和幼兒一起鑒定小實驗的結(jié)果，將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比,，了解香煙的危害,。

4、請幼兒觀看課件,，進一步感知吸煙的危害,。

5、引導幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害,、

吸煙除了危害健康還會對環(huán)境有哪些破壞,？

教師小結(jié)：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害。

三,、探尋禁煙的意義,，知道公共場所禁止吸煙。

四,、鼓勵幼兒大膽嘗試設(shè)計禁煙小標志,，爭當禁煙小衛(wèi)士。

吸煙有這么多的危害,，我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做,？（請他們戒煙）再請幼兒想個好辦法：

讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙；引出禁煙標志,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計禁煙標志,、結(jié)束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來當個禁煙小衛(wèi)士,。

活動結(jié)束,。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬,，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境,，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動設(shè)計,，旨在通過有趣的活動,，使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇二

1,、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

2,、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力,。

1、多媒體課件。

2,、小動物頭飾和動物臉譜若干,。

3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖),。

4,、各種玩具、樂器,、圖書等實物,。

開始部分: 以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

1,、播放課件,引出活動內(nèi)容,。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

2,、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

a,、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

b,、組織討論 理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。 幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子,。(播放課件) 我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

c,、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3,、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)播報心情

a,、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情,。

c,、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

d,、出示玩具,、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演,。

e,、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

f,、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān),。

4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

a,、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖,。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)

b、小動物互相說說畫的是什么心情?

c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān),。

別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興,。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇三

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,，提高前庭功能,，發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒的想象力,，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力。

4,、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

1,、環(huán)境的布置。

2,、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程,。

3、米袋人手一只,。

4,、鈴鼓4個,，《健康快樂動起來》伴奏帶,。

5、桑葉若干

6,、彩帶,。

1,、熱身運動

（1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運動吧,！

（2）,、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作,。“向前走—向后走—高人走—矮人走”

2,、玩布袋（布袋分散在四周）

師：小朋友,，你們看，地上有很多的布袋,，大家想一想,，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣,，讓我們一起來玩一玩吧,！玩的時候要注意安全。玩之前老師給大家提個要求,，當老師唱《兩只老虎》時，請小朋友趕快回到原來的位子上去,。

（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況,。）

3,、說一說米袋可以怎么玩。

4,、出示“蠶寶寶”的圖片,，了解它的生長過程,。

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎,？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

師：看,，這只蠶寶寶爬的真好,，我們來看看它是怎么爬的？

5,、“蠶寶寶”游戲

（1）師：小朋友玩的真不賴,，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧,！來,，變——變——變！

（2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。

a師：蠶寶寶們爬了這么久,，肚子一定餓了吧,？看，那邊有桑葉,，我們爬過去吃吧,！

（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置,，蠶兒也隨之改變爬行的方向,。）

b師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽??！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了,。

c師：蠶寶寶吐了這么多的絲,，把自己也包在里面了。

d師：蠶寶寶在繭里面睡著了,，慢慢地變成了蛹,，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭,，飛了出來,，一只又一只，一只又一只,，都飛出來了,。（模仿飛蛾的動作四散跑）

（3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像,！接下來我們玩?zhèn)€游戲,，好嗎？

6,、“盲人聽音走路”游戲

（1）師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的,，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩,。大家體會一下盲人走路時的感覺,。

（2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動,。教師提示注意安全,，互不碰撞。

（3）師：聽,，有聲音傳來了,，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€角落，看教師的手勢敲打樂器）

（4）游戲結(jié)束,，師：請小朋友把布袋拿下來吧,，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應(yīng)該怎么做,？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好,！相信小朋友一定能說到做到！

7,、放松游戲：布袋魔術(shù)

師：好,，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時,，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾猓顒咏Y(jié)束）

本活動以游戲為基本形式,，引導幼兒利用袋子探索與動物相關(guān)的各種玩法,，組織幼兒進行一系列的跳、走,、滾,、爬等活動，充發(fā)揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性,。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)了合作意識,。

從組織形式來說,，有自由探索活動,、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要,，又符合幼兒發(fā)展的實際,，從而合理科學的調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性,。

從活動設(shè)計來說,，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關(guān)的各種玩法,，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊,；此外整個過程我安排了密度大一些,，強度小一些的運動量，動靜交替,，體現(xiàn)了體育教學中循序漸進的原則,；在密度較大的自由探索后，及時評價幼兒的表現(xiàn)并,，并回憶蠶的生長過程,，這既是對前面知識的總結(jié)，又可以為游戲作鋪墊,，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能,；設(shè)計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異,，達到區(qū)別對待的目的,。

從實踐效果來說，本次活動,，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中,，幼兒活動積極，情緒高漲,，活動目標較好的完成了,，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。

從我自身來說,，我非常投入,，也很有親和力；整個過程,，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子,，鼓舞孩子。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇四

1,、知道不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙,。

2、學習正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙,。

3,、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習慣,。

1,、一盒餅干 、水盆子4個,、水杯人手一份,、牙齒模具,。

2、圖片,、兒歌:小牙刷

1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣,。

2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡單描述一下外形等。

3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道,。

4.做實驗活動,發(fā)現(xiàn)問題,。

(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了,。

(2)小實驗,。

分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察,。

(3)提問討論:漱口時發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來的?粘在牙齒上時間長了會怎么樣?

(4)教師與幼兒小結(jié):原來吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的,、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。

5.觀看圖片,。

(1)提問:圖片上的這個小朋友怎么了?(我的牙好疼,。)

(2)為什么會牙疼?再播放牙疼的原因。

（3）師小結(jié):愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑,、弄壞弄成小洞,。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自己的牙齒,。

難點:引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法,。

1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法,。

2,、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

兒歌:小牙刷手中拿,。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷,。里里外外真干凈我的小牙不生病。

3,、教師總結(jié)今天寶寶學會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的,、亮亮的吃東西來香

香的這樣我們的身體就會長得棒棒的

教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇五

1,、初步嘗試用草墩一物多玩,，學習滾草墩

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

3,、在玩草墩活動中體驗運動的樂趣,，增進友愛的情感

初步嘗試用草墩一物多玩,，學習滾草墩

災(zāi)區(qū)受難幻燈片,、草墩若干,、音樂

（一）、熱身運動

1,、啟發(fā)談話：

①聽音樂帶幼兒入場,，就座。放圖片（你們看四川發(fā)生了大地震）

②你看到了什么,？請幼兒自由講述

③教師總結(jié)：那里的房子倒塌了,，弟弟妹妹沒有家了，現(xiàn)在他們只住在帳篷里,，你們想去幫助他們造房子嗎,？（想）那我們用什么造房子呢？（水泥,、磚頭……）我們今天來用草墩造房子,，可是運草墩要用很大力氣，首先要把身體練好了

2,、熱身運動（音樂）

準備運動上肢運動體側(cè)運動

體轉(zhuǎn)運動復背運動跳躍運動整理運動

（二）,、幼兒自由探索，嘗試用草墩一物多玩

師：寶寶們,，你們想怎么運草墩,？看誰想的方法多，而且能注意安全,，找個空地方練起來吧,。

1、自由玩草墩,，探索不同的玩法,，滿足玩的欲望

2、教師巡回指導,，鼓勵幼兒想出不同的玩法,，引導幼兒：滾、轉(zhuǎn),、走,、跳、夾物跳,，

3,、請幼兒演示新的玩法，并集體練習

你是怎么運草墩的,？

4,、教師引導幼兒重點練習：滾草墩

教師講解要領(lǐng)：要求幼兒兩腳分開，彎下腰,，兩手扶草墩,，輕輕推,，向前滾

5、幼兒集體練習,，教師引導幼兒滾得直,，滾得快

（三）游戲：幫弟妹妹造新房

1、寶寶們的本領(lǐng)練的真棒,，我們可以去幫助弟弟妹妹造新房了,，我們來幫他們把草墩運過去，好嗎,？

2,、教師提要求：

①我們分3組進行，向前滾,，看哪一組的小朋友運得快

②第一個小朋友滾到后,，放好草墩，站在那里,，第二個小朋友馬上出發(fā)

3,、幼兒第二次運磚

那里還有很多的草墩，我們一起再把草墩運過來,，剛才我們小朋友還想出了很多的辦法（用頭頂,、手推、夾物跳……）這回請你們用剛才想出的辦法運草墩

要求：幼兒想一個不同的`方法運磚

4,、造新房

草墩都運完了,，我們要造房子了，第一組造在x里,，第二組造在x里,，第三組造在x里，和自己組上的朋友商量一下怎么造,？我們來造房子吧,！

學習合作鋪平搭高的方法

（四）、放松運動

寶寶們,，我們把房子造好了,，弟弟妹妹很開心，你們開心嗎,？（表揚自己）真累啊,，我們來休息一下吧！（敲肩膀,、手,、腿……）

（五）、結(jié)束

寶寶們，我們要回去了,，跟四川的弟弟妹妹說再見吧,！

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇六

1、會沿著圓圈追逐跑,。

2,、提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性,。

3,、體驗運動帶來的樂趣。

4,、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

5,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

重點：會沿著圓圈追逐跑,。

難點：提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性

1,、整一塊空場地，畫一個大圓圈,。

2,、幼兒站位圖：

1、導入激趣：游戲引趣,。

導入語：小朋友們,，走我們現(xiàn)在去廚房，今天我們來煮一餐大餐給我自己吃,。

帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑）,，切菜（上肢運動），炒菜（上肢運動）,，翻餅（下蹲配合手腕運動）,。

2、介紹游戲：貼燒餅,。

小朋友們剛剛的飯菜真想呀,，來我們在來貼幾塊炒餅嘗嘗。

（1）交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,，面向圈心站成內(nèi)外雙圈,，圈內(nèi)站兩名幼兒。（如上圖）,。

（2）介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者,，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑,，如快被追上時站在一位內(nèi)圈小朋友的前面,，即為安全，如果被追上,，則互換角色,。

（3）游戲規(guī)則：追逐時幼兒必須沿著大圓圈外跑，被拍到就算追到了,。

（4）幼兒游戲,，根據(jù)活動量跳著游戲次數(shù)。

3,、游戲開始：追逐者與被追逐者沿著圈快速追逐,。在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒前面站住,，這時候后面的一個幼兒就變成被追逐者,，游戲又重新開始。

4,、游戲結(jié)束：幼兒自由放松手腕,、腰部、腿部,、腳腕等肌肉,。教師帶領(lǐng)幼兒做《做餅干》的廣播操活動結(jié)束。

（1）帶領(lǐng)幼兒玩類型的活動游戲——西瓜熟了,，對幼兒進一步提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性,。

（2）在課間時間帶領(lǐng)幼兒多次進行"貼燒餅"游戲。

教學反思：

孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿,，也學到了很多,，在游戲中，幼兒會不斷克服自身弱點,，遵守規(guī)則,，鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),，進一步促進了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的,。不知不覺下課鈴響了,，孩子們滿面笑容的回到了教室，笑聲在校園里回蕩,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇七

1.了解注意個人衛(wèi)生的重要性,，掌握使自己身體保持清潔的方法,。

2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫，促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

3.在活動中體驗快樂,，知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康，也可以給自己和他人帶來愉快的情緒,，同時也會受到大家的歡迎,。 活動重點：

了解注意個人衛(wèi)生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法,。 活動難點：

自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》,、制作宣傳畫的紙,、筆,、自制掛圖,、知識競賽題及積分牌。

一,、 做律動《我愛洗澡》激趣導入,。

請幼兒說一說律動中做了什么衛(wèi)生行為，為什么要洗澡?

二,、 播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個人衛(wèi)生的重要性,。

1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看,。

2,、幼兒討論：波波是個什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?

不講衛(wèi)生會對我們的身體有什么不好的影響?

3、教師小結(jié)：我們想要有健康的身體,，受到大家的歡迎,，就應(yīng)該愛護自己的身體，使自己的身體保持清潔,。

三,、 了解如何做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子,。

1,、出示圖片，幼兒觀察學習怎樣做一個講衛(wèi)生的孩子,。

2,、組織幼兒討論：為什么要洗手、洗頭,、洗澡,、刷牙,、換衣服、剪指甲,。

3,、兒歌《小動物講衛(wèi)生》復習小結(jié)。

四,、 舉行知識競賽復習鞏固,。

五、 課后延伸：鼓勵幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊張貼在樓道里,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇八

1.扮演孫悟空,，了解金箍棒的本領(lǐng)，能運用海綿棒進行多種玩法,。

2.模仿孫悟空,，練習跑、跳,、跨,、穿等技能，提升身體的敏捷度和反應(yīng)力,。

3.在尊重《西游記》原著的情境中,，能尊重同伴的想法，共同完成挑戰(zhàn),，

海綿棒若干,、標志筒、圈,、球,。

1.帶領(lǐng)幼兒繞圈跑步

2.做熱身操

3.出示海綿棒，師：今天我們來扮演孫悟空,，孫悟空的兵器師什么,？金箍棒，我們拿著金箍棒來練一練本領(lǐng)吧,。

1.幼兒人手一根海綿棒,，探索多種玩法。

2.教師巡回觀察,。

3.集中幼兒,，請幼兒交流海綿棒的不同玩法,并介紹教材中的各種玩法。

4.請幼兒找同伴,，結(jié)合教師提供的輔助器械,，用海綿棒玩出多種玩法樣。

5.赦師巡回觀察,提醒在活動中能相互尊重同伴的想法,。

6.集中幼兒交流分享結(jié)合輔助器械的玩法,，表揚在活動中能尊重同伴想法的幼兒,。

1.將班級幼兒分成四隊，兩人一組,。

2.場地布置:大挑戰(zhàn)一-共有4個項目,第-是孫悟空飛越渡河,、第二是孫悟空眼明手快、第三是孫悟空大鬧盤絲洞,、第四是孫悟空飛天又遁地,。(請參照讀本中的頁面布置場地)

3.玩法:每組兩位幼兒一前一后手拿海綿棒先飛躍渡河,接著一人一根海綿棒眼明手快b擊倒海洋球,再分別把手中的海綿棒擲出去穿越圈(盤絲洞)，最后兩人一起跨越和跳過老師設(shè)置的高低不同的海綿棒,。

4.規(guī)則:

（1）兩位幼兒- -起合作完成挑戰(zhàn)項目,。

（2）海綿棒在挑戰(zhàn)途中掉落在地上的,要撿起才能繼續(xù)比賽。

（3）眼明手快和大鬧盤絲洞的環(huán)節(jié),兩位幼兒必須都成功才能繼續(xù)后一個挑戰(zhàn),。

（4）每組幼兒全部挑戰(zhàn)完才能舉手示意完成,。

5.教師小結(jié):今天孫悟空們都非常的厲害,勇于挑戰(zhàn),并且能合作商量玩法,孫悟能尊重同伴的想法,共同完成挑戰(zhàn)，表揚下自己吧!

1.相互幫助同伴按摩,、揉捏手臂,、腿部等。

2.一同收拾整理器具,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇九

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。培養(yǎng)健康活潑,、好奇探究,、文明樂群、勇敢自信,、有初步責任感的兒童,。強調(diào)健康運動對兒童健康、智力,、創(chuàng)造力,、情感和社會性發(fā)展的意義，也是當前世界學前教育發(fā)展的趨向,。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點,，能激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒對健康知識的理解,。

1,、 指導幼兒使用輔助材料奔跑的能力。

2,、 培養(yǎng)初步的團隊合作競賽的意識,。

3、 初步了解健康的小常識,。

4,、 通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5、 初步了解預(yù)防疾病的方法,。

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

都有奔跑的經(jīng)驗,。

環(huán)境準備

玩具小馬2個，小玩具若干,，圈若干,。

使用輔助材料訓練奔跑的能力。

師幼一起跳操熱身,。

請小朋友聽老師的口令來做動作,，活動活動我們的小肌肉。

1,、教師說活動內(nèi)容,。

今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草,。老師說開始后,，請幼兒輪流帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來,，把小馬交給后面的小朋友依次進行,。

2、幼兒分成兩組練習,。

現(xiàn)在我們來進行游戲比賽了,，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度,。

3,、教師小結(jié)。

幼兒經(jīng)行游戲比賽,，看哪個組最快,。

本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進行奔跑的訓練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣,，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足,。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習這個活動，把動作發(fā)展起來,。

幼兒健康教育過程中,，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度,，教給幼兒促進健康的方法,，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。在組織幼兒體育活動時,，身體的準備活動和身體的放松活動都是不可忽視,，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇十

健康娃娃是指身體健康,、心情愉快、活潑開朗,，有良好的生活習慣的幼兒,。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段,，培養(yǎng)幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務(wù),，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

1,、懂得健康對人很重要,，堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西,、保持愉快的情緒等有利于身體的健康,。

2、通過健康競賽,，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望,，并知道怎樣做可以使自己更健康。

1,、本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體,、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康,。

2,、本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康,。

1、經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況,，如今天誰生病了,，生什么病了？為什么會生這樣的??？。

2,、幼兒掌握了一定的健康方面的知識,，教師準備健康競賽的題目若干，ppt一份,。

3,、健康歌音樂,。

（一）教師出示運動員照片，引導幼兒談話,。

教師：小朋友,，你們看這是誰？你為什么認識他,？他的身體怎么樣,？你們想不想和劉翔一樣健康、強壯,？那我們可以怎么做呢,？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個小秘密,，我們不僅要鍛煉身體,，吃有營養(yǎng)的東西，還要保護好自己的身體,。你會怎么樣保護好自己的身體,？

（二）師幼一起討論：怎樣保護好自己身體？

1,、眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護好眼睛,？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛,，請小朋友把雙手拿出來,，放到眼睛下面，閉上眼睛,，輕輕按摩,，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻血,，那應(yīng)該怎么辦,？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒,？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙,，

2、你會怎么樣保護好自己的身體,？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護好眼睛,？

3、我們牙齒也很重要,，那我們怎么保護牙齒,？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，

（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)該吃哪些有營養(yǎng)的食品,？也就是合理膳食,？（葷素搭配、干濕搭配）

（四）吃了那么多有營養(yǎng)的東西,，我們還要注意適量運動,，否則可能會引起肥胖，那在運動前我們應(yīng)該注意些什么,？（寬松衣服,，熱身運動）那今天天天氣真不錯，我們一起來運動一下,，我們一起穿上寬松衣物,、穿上合腳運動鞋，動動我們的腰,、甩甩我們的小手,、踢踢我們的腿，跳一跳,，我們要開始運動了,。

（五）剛才我們進行了劇烈運動，那運動后應(yīng)該怎么休息,？

（六）運動過后我們的心情怎么樣,？（很開心）那有些時候我們也會不開心，發(fā)發(fā)小脾氣,，那我們怎么樣來調(diào)節(jié)自己情緒讓自己平靜下來,？

（七）教師講評并小結(jié)，激發(fā)幼兒當健康娃娃的愿望,。

今天我們小朋友不僅學會的保護自己,，還懂得合理膳食、調(diào)節(jié)自己情緒,，我們都是個健康娃娃,，我們表楊一下自己，到教室里老師會給你們發(fā)個健康娃娃的大獎,、

活動延伸：

1,、在平時，可以選擇更多的健康題,，使幼兒了解更多的健康知識,。

2,、讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。

本次活動過后,，孩子了解身體各部位給我們帶來方便,，讓孩子知道損壞身體的任何一部分,，都會給我們的生活帶來后患。因此,，本次活動對于孩子來說有及其良好的教育作用,，讓他們知道很多保護自己身體的知識。

一,、表征自己的身體感覺,。

保證孩子的健康和安全，是每位老師和父母的職責,，在生活中,，光靠成人的保護和照料是不夠的，孩子的健康和安全也不能等待和給予,，因此對孩子進行健康教育是完全有必要的,，健康知識應(yīng)該讓孩子積極注重地獲得。在學習中,，我通過讓孩子運動和觀看ppt,，從身邊的正反兩面的事例，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗,，積累健康知識,，使其增強安全知識，使自己知道如何保護自己才不會受到傷害,。

二,、理解運動對自己身體的好處。

孩子體力充沛,，愛動,。根據(jù)孩子的這一特點，我在活動的一開始就出示了運動員的照片,，讓孩子知道身體運動的好處,。運動，能增強孩子的靈敏度,，提高孩子的各種能力,，如躲閃、協(xié)調(diào)能力等等,。我給孩子找了很多適合孩子運動的圖片,，讓孩子通過自己的興趣和愛好選擇一些追逐、跳躍,、球類的游戲,，同時在游戲中，也提出了有關(guān)安全、友好游戲的要求,。在活動中,，我還和孩子聽著音樂做了運動，通過看看ppt,、動動身體,，愉悅了孩子的情操，增進了上課的樂趣,。

孩子小小的身體里,，蘊藏著許多的密碼，而且還是一本育兒的活教材,，作為老師和家長的成人們,，我們應(yīng)該要好好運用這個活教材，好好的開展一些促進孩子生長的課程,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇十一

1,、探索長凳的多種玩法，能利用長凳表現(xiàn)奧運運動項目,，學習跨跳動作,。

2、培養(yǎng)大膽,、勇敢,、合作玩凳，提高動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性

3,、體驗用長凳玩出奧運運動項目的成功感,增強對奧運會的期待。

木制高,、中,、低長凳共12條、適宜的場地畫上標記,、7條長凳擺放,、音樂、黑板,、福娃運動圖,、游戲圖示、獎牌

一,、音樂引題,，自選長凳入座

師：你聽到了什么？真快啊,，距離2008北京奧運會開幕只有（）天了,在奧運會上有許多運動項目,你最喜歡哪項運動,為什么? （說出這項運動的特點如：跳水的姿勢很美,，跨欄的劉翔很棒等）做做動作,，.我們一起學一學.

幼答：跳水,、舉重,、跑步……（糾正幼兒的回答：騎馬，劃船,，跳床,，師：這個項目是馬術(shù)、皮劃艇,、蹦床）

師：你們真不錯知道這么多運動項目,，我這里還有一些運動項目的照片呢（出示黑板）瞧，有水上運動,、球類運動,，有田徑、體操,。

二,、教師介紹長凳、激發(fā)幼兒活動的興趣

師：上來做動作的小朋友真像小小運動員,，某某小朋友的跳水姿勢特別標準!今天我還請來了長凳幫忙,，誰能到前面來教教我?怎么和長凳一起玩跳水呢?（幼兒示范,師提要求:往上跳,好朋友按住長凳另一頭,保護他,不讓長凳站起來）

師：真有趣!我已經(jīng)學會了.還有哪些項目也能請長凳幫忙？（幼兒思考,，不作回答）不著急,，我請一條長凳上的3位好朋友互相幫助,找個空的地方試試看行嗎？（播放背景音樂《我的2008》）

幼兒自由探索各種玩法

鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,，教師引導幼兒說出是什么項目的表演

（教師注意發(fā)現(xiàn)玩法創(chuàng)新,，多樣的幼兒，及時給予幼兒鼓勵,，關(guān)注安全）

小結(jié)：

師：我的運動員們搬起你的長凳回來了,！你用長凳玩了什么奧運項目？到前面來做給大家看看,。(按暗示線圍半圓)

教師祥略得當?shù)恼堄變荷锨氨憩F(xiàn)自己的玩法

（幼：跳水,。師：大家一起學學跳水吧，站在你的長凳上用你最優(yōu)美的姿勢輕輕跳下來,。幼：馬術(shù),。師：我們一起在原地練練馬術(shù)吧。幼：平衡木,。師：瞧,，我們已經(jīng)有長長的平衡木了，一起來,?！丛谟變旱淖簧献摺?/p>

重點練習跨欄,。

幼：跨欄。

師：請你來試一試,。

師：你看清了嗎,？這位運動員是從哪里開始準備的？（我學跨欄遠遠站）沖刺到欄前雙腳是怎樣的,？（沖到欄前蹬,、抬、跨）（成功?。?/p>

師：誰來學學他,？（師幼一起為上來的孩子念兒歌：我學跨欄遠遠站，沖到欄前蹬,、抬,、跨，成功?。?/p>

師：我知道你們一定迫不及待想試試了,，不急，請運動員們把一號長凳放這邊,，接下去是二號,，三號（結(jié)合地上圖示），放好長凳馬上回來,，然后遠遠的站在這邊紅線后看你能跨過哪組欄,。（如幼兒都選擇高凳，可先讓他們試,，當有孩子不能跨越時,，告訴他們這里是有點難度，但是我們可以先在另外2組上把本領(lǐng)學強,，再來挑戰(zhàn)高的）（事先畫好線,，方便幼兒擺放長凳）

三、游戲

師：瞧你們學習劉翔叔叔跨欄都滿頭大汗了,，我們搬長凳圍個半圓休息一下吧,。（做放松動作，安靜幼兒,，捏捏我的胳膊,，左邊捏捏，右邊捏捏,。敲敲我的小腿,，左邊敲敲，右邊敲敲,。）教師簡單的為跨欄小結(jié)：剛才跨欄時,，運動員們真棒,，能根據(jù)自己的力量來選擇不同的欄，雖然有運動員不小心摔了一下,，但他馬上就知道,，下次跨時要遠遠站，還有用力蹬,、抬,、跨，你們這么厲害,，可以去參加比賽了，今天我們就來個比賽吧,，比什么呢,？（出示圖譜）這下面的告訴了我們什么？我們先走過平衡木,，跳水,，然后跨欄。

師：分三組,，每組7位小朋友,，互相合作按要求放好長凳，馬上在紅線后站好,。

師：第一位運動員回來時必須拍一下第二位運動員的手,，第二位才能出發(fā)，當你們隊最后一位隊員回來后馬上舉手,，告訴我你們得了冠軍好嗎,？

幼兒游戲，提醒回來拍到下一位的手,，第二位才能出發(fā),。比賽一次結(jié)束。

師：你們太棒了,，分別獲得了冠,、亞、季軍,，接下去,，由我為各位頒獎，呀,，領(lǐng)獎時誰應(yīng)該站在的最高,？請冠軍隊把一號長凳搬來，朝觀眾,。亞軍隊搬二號長凳站左邊，季軍隊站右邊,，請禮儀小姐端上獎牌。（教師分發(fā)獎牌,，幼兒自己掛）

師：現(xiàn)在的心情怎么樣,？告訴你們個好消息，馬術(shù)比賽馬上開始了,，我們2位運動員騎一匹駿馬出發(fā)吧,。

音樂《我的2008》響起，在快樂中結(jié)束活動,。

五,、活動延伸

將長凳投放于晨間活動中，探索長凳更多的玩法,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇十二

今天,，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜,、切菜,、做飯等等，活動結(jié)束時,，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的,？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉,、魚,、雞蛋應(yīng)該多吃些；有的認為蔬菜要多吃,，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,，讓孩子了解健康的膳食搭配。

活動名稱：健康寶塔

1,、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu),。

2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜,。

活動準備：合理膳食示意圖

1,、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

2,、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃？怎樣最合適,？

3,、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃,，最上面一層要盡量少吃,。（觀看示意圖）

4,、吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯,、饅頭,、面包等）

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣,。

5,、排在第二的是什么？（蔬菜,、水果）

6,、接下來又是什么？（牛奶,、雞蛋,、魚肉不能吃太多）

7、吃的最少的是什么,？（油炸食品、碳酸飲料等）

8,、小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔,，我們知道了哪些應(yīng)該多吃，應(yīng)該有一個合理的膳食搭配,。

9,、延伸活動：

在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。

現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重,，包括很多的家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧,、蔬菜則不以為然,。在活動中，我采用了色彩鮮艷,、逼真的示意圖,，便于孩子理解，起到了很好的效果,。我把活動延伸到平時的區(qū)角中,，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜?；顒娱_展以后,，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn),，還嚷著要自己來配菜,，這是我感到欣慰的,，也是活動想要達到的目的。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇十三

活動來源

輪滑是一項具有挑戰(zhàn)性的時尚運動,，能夠促進幼兒的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力、身體靈活性等方面的發(fā)展,，同時增強幼兒的體質(zhì),，達到鍛煉身體增強體質(zhì)的目的。結(jié)合2008年奧運會的舉辦,，幼兒對火炬的傳遞特別感興趣,，又結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動，

喜歡嘗試有難度,、冒險的動作等年齡特點,，特設(shè)計了此節(jié)教學活動。

活動目標

1．學習輪滑開并步滑行,，動作較協(xié)調(diào)和準確,。

2．幼兒在活動中敢于挑戰(zhàn)，不怕困難,，體驗合作獲得成功的快樂,。

活動準備

1、物質(zhì)準備：

(1)輪滑鞋,、護具每人一套,。

(2)火炬3個,；山洞6個,；香港、廣東,、浙江,、上海、北京城市標志牌5個,；樁60個,；圈33個；拱形門6個,；獎杯3個和音樂,。

2,、經(jīng)驗準備：幼兒有2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f相關(guān)的知識經(jīng)驗,。

活動過程

一,、幼兒和教師一起隨音樂做熱身活動

1,、穿鞋前的準備活動：手腕,、腳踝、膝繞環(huán),、體轉(zhuǎn),、內(nèi)外八站立。(由于時間原因,，此部分略)

2,、幼兒穿戴輪滑鞋及護具，教師逐一進行檢查,。

3,、穿鞋后基本動作熱身,，在歡快的音樂伴奏下繞場地慢速滑 行,；練習內(nèi)外八字站立。

二,、學習開并步滑的動作

以幼兒參加火炬手訓練營為情境,，激發(fā)幼兒學習興趣。

1,、幼兒自主探索創(chuàng)新過障礙路線的方法。

(1)圖片導入：出示奧運火炬手郭丹滑輪滑傳遞火炬的圖片,，引起幼兒學習新本領(lǐng)的興趣,。

(2)幼兒探索游戲：幼兒探索創(chuàng)新和已學過的本領(lǐng)不一樣的方法，通過三組不同障礙的火炬?zhèn)鬟f路線,。

(3)分享交流：分別說一說自己己是怎樣通過火炬?zhèn)鬟f路線的?引出開并步滑行動作,。

2、教師教授新的輪滑技術(shù)：開并步滑行動作

(1)教師運用手勢,、示范,、兒歌的方法講解新授內(nèi)容。

動作兒歌：兩腳分開張嘴巴,，

屈膝蹬地向前滑,。

腳尖相對收好腿，

直膝并攏閉嘴巴,。

(2)幼兒嘗試練習,，教師重點指導動作要領(lǐng)。

(3)教師小結(jié)，再次強調(diào)動作要領(lǐng)(分開腿時要用力蹬腿)并作示范,，表揚動作做得比較規(guī)范的幼兒,，請其為大家做示范。

(4)變換障礙物的擺放方式再次進行練習,，教師重點指導蹬腿收腿的用力方法,。

(5)有一定初速度，練習開并步滑,。

(6)集中幼兒進行總結(jié),，帶領(lǐng)幼兒開始火炬?zhèn)鬟f比賽。

三,、競賽游戲“火炬?zhèn)鬟f”,，鞏固練習開并步滑行、s形滑行等動作

1,、教師講解游戲的玩法和規(guī)則,。

每個隊的四名隊員站在各組情境中的1、2,、3,、4號位置上(如圖)，各組的第一棒,，要用開并步滑行,；第二棒自由滑行，通過山洞,；第三棒,，s形滑；第四棒,，同第二段路線,。火炬手將火炬?zhèn)鬟f給下一名火炬手后,，跟滑并為下一名幼兒加油助威,。第四棒最先到

達終點“北京”的隊獲勝。

2,、幼兒分組練習二次,，熟悉比賽路線，練習開并步滑行,、s形滑行等動作,，教師個別指導。

3,、正式比賽,，教師總結(jié)游戲情況，并為各隊頒獎。

四,、放松活動

欣賞教師展示下節(jié)課要學習的新本領(lǐng),，幼兒自由放松滑行。

活動反思

《綱要》中指出：幼兒園健康教育的目的就是保護幼兒的生命和促進幼兒的健康,，提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量,。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，通過適宜有效的多種活動,，提高幼兒的健康認識水平,，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為,，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式,。在健康領(lǐng)域目標的第四條明確指出，體育教學活動的目標是“喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活”,。在對健康領(lǐng)域核心價值的充分學習和理解的前提下，我組織了本次教學活動,。

在本節(jié)活動設(shè)計的過程中,，我將教育目標融入到各個環(huán)節(jié)之中。以幼兒參加火炬手訓練營為情境學習新動作,、以競賽游戲“火炬?zhèn)鬟f"鞏固動作練習,，激發(fā)幼兒學習興趣。在學習過程中,，我能夠結(jié)合大班幼兒的年齡特點,，讓他們自主嘗試、自主探索開并步滑的動作,，然后在同伴分享交流中,、在多種形式的練習中、在教師的總結(jié)提升中掌握動作要領(lǐng),。為了突破蹬腿收腿用力方法這個教學難點還創(chuàng)編了一首小兒歌，幼兒在輕松的氛圍中掌握了動作中的難點,。結(jié)合大班幼兒喜歡參與具有一定挑戰(zhàn)性的活動,，喜歡嘗試有難度、冒險的動作等年齡特點,，在本節(jié)教學活動中當幼兒遇到困難時,，我鼓勵他們，要敢于嘗試,，不怕失敗,，勇于挑戰(zhàn)。最終幼兒戰(zhàn)勝了困難，在玩中收獲了健康,，挑戰(zhàn)了自己,，很好地完成了本節(jié)活動的目標。整節(jié)活動下來教師和幼兒輕松的進行游戲,，激烈的進行挑戰(zhàn),，幼兒都爭先恐后的參與到活動中去，積極性很高,?；顒咏Y(jié)束時，幼兒獲得了勝利的大獎杯,，收獲了成功,，體驗到了勝利的快樂，也增強了自信,，并還有意猶未盡的感覺,。本節(jié)活動完成了教育目標，達到了預(yù)期的效果,，同時,，發(fā)揮男教師陽光、剛強,、語言簡練的優(yōu)勢,，帶給幼兒一種與眾不同的教學感受與體驗。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇十四

1,、知道樣樣蔬菜都要吃,，養(yǎng)成不偏食的好習慣。

2,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

教學重點：知道吃蔬菜對身體健康

教學難點：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

幼兒每人帶一樣蔬菜,、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀,、幼兒教材

一,、蔬菜大展覽

（1）布置擺放蔬菜區(qū)角,，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱,。

（2）老師說蔬菜名稱,，幼兒找蔬菜。

（3）老師介紹幾種蔬菜的營養(yǎng),。

二,、參觀食堂

組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜,、燒菜的過程,。

三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片,，開展“娃娃餐廳”活動,，讓幼兒親自“炒菜”，培養(yǎng)吃蔬菜的興趣,。

四,、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼,。

五,、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng),，樣樣蔬菜都要吃,，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜,。

六,、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線,。

大班健康活動教案 有用的筷子大班健康活動教案篇十五

1,、通過活動使幼兒了解人體的骨骼，以及骨骼的作用,。

2,、知道保持身體正確姿勢的重要性。

3,、并學習保護骨骼的方法,。

4、初步了解健康的小常識,。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

教學掛圖 多媒體課件 笑臉圖片,、哭臉圖片等

一,、通過音樂活動了解骨骼的功能

1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作走進教室,。

教師：小朋友們,，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種姿勢嗎？（幼兒自由討論）活動評析：幼兒隨歡快的音樂進入活動室,，不僅能增強幼兒的節(jié)奏感，還能提高幼兒的興趣,，使幼兒以愉快的心情參加活動,。

2、教師出示多媒體課件一（透視人體的骨骼）通過多媒體生動形象的讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱,，知道骨骼支撐著人體,，保護大腦和內(nèi)臟。

活動評析：通過生動形象的flash多媒體教學動畫的播放,，不僅加強了幼兒自己身體各個的認識,，而且使幼兒對探索人體骨骼產(chǎn)生了好奇，從而使幼兒帶著濃厚的興趣進行下面的活動,。

二,、游戲活動：

身體寶貝動起來

1,、教師出示多媒體課件二（骨骼的各種動作）活動評析：這個環(huán)節(jié)我運用了現(xiàn)代化的電教設(shè)備--多媒體課件，這樣便于幼兒很好的觀察,，還能激發(fā)他們活動的濃厚興趣。

2,、請幼兒根據(jù)圖片上的骨骼的動作，模仿的作出相應(yīng)的動作,，進一步體驗人體動作和骨骼之間的關(guān)系,。

活動評析：在這個環(huán)節(jié)當中,，我沒有進行指導，只是對個別特殊孩子給予幫助,，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動,，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育教學目標,。

三,、保護骨骼的方法

1、教師引導幼兒看畫冊《我們的骨骼》,，請幼兒說一說在生活中還有那些姿勢,、動作對骨骼的生長發(fā)育上不利的。

2,、小游戲：我是健康小裁判,。

玩法：教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否,。

活動評析：在這個環(huán)節(jié)中,，幼兒通過教師的引導閱讀圖書，結(jié)合自己的日常生活常識,，并通過親身示范,，找出哪些是對的，哪些是不對的,，鍛煉了幼兒的自主性,，提高了幼兒的表達能力。

四,、骨骼所需的營養(yǎng)

出示掛圖,，告訴幼兒：我們的骨骼需要營養(yǎng)，圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營養(yǎng),。讓幼兒想一想,，說一說，還有那些好方法可以幫助自己長得高,、長得壯,。

在這個活動中，我沒有過多的參與意見,，而隨機進行引導,。我覺得孩子是獨立的個體，他們有自己的想法和認識,，老師較少的講解,，把更多的時間留給孩子，孩子就會更大膽的說出心中所想,，這有助于幼兒自主性的發(fā)揮,，最后讓孩子自己找出最清楚最合理最科學的方法。

整個教學活動中,，幼兒在現(xiàn)代化教學手段,、游戲等的牽引下積極投入,，積極配合，興趣很高,，達到了認知,、動手操作、社會能力等方面培養(yǎng)之目的,，孩子的注意力沒有分散使之能夠集中在了活動中。