總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),，更是我們小學(xué)組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)課上課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí),。以身邊的真實(shí)事例,，利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí),，確保了學(xué)生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容,，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)自己,、愛(ài)自然,、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí),、講文明,、懂禮貌等主題教育活動(dòng),，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明,、衛(wèi)生、守紀(jì),、勤奮,、誠(chéng)實(shí),、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度,，并得到家長(zhǎng)的好評(píng),。

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力,，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)展了繪畫(huà),、手工,、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理,，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄,，為他們補(bǔ)一補(bǔ),，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度,。

本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失,。

特別是準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí),，讓我們體會(huì)到了集體的力量,，大家共同努力,，集思廣益,，做好迎接家長(zhǎng)的各種準(zhǔn)備,。從任務(wù)下達(dá)開(kāi)始，各班齊動(dòng)員,，全年級(jí)組老師通力合作,，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長(zhǎng)展示了優(yōu)美的班級(jí)文化布置,，更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力,、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

（1）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。所以在日常生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

（2）,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核：按照學(xué)校行為規(guī)范要求和學(xué)生管理規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

（3）,、重視班委班風(fēng)建設(shè)：現(xiàn)代教育理論告訴我，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（4）,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力：我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

（5）、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

“一份耕耘,，一份收獲,?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作,，團(tuán)結(jié)一致,，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一學(xué)期又匆匆而過(guò),，在我們還沒(méi)來(lái)得及閑下來(lái)靜坐思索的時(shí)候,，一下子就到了期末。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來(lái)說(shuō),，更是時(shí)間短,，任務(wù)重,。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在,，我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下。

從開(kāi)學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度,，收齊學(xué)生的早餐費(fèi)，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開(kāi)好班會(huì),，到學(xué)期結(jié)束前的填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)，填寫(xiě)學(xué)生的檔案等,，我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,。

在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語(yǔ)數(shù)老師。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語(yǔ)數(shù)老師就認(rèn)真聽(tīng),，并真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺(jué)得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中,，我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參賽,，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，數(shù)學(xué),，兩位數(shù)學(xué)老師參賽，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本學(xué)期,，我們年級(jí)組的老師變化很大。首先是xx老師外出學(xué)習(xí),，所以，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了xx老師、xx和xx老師,，后來(lái)xxx老師因?yàn)樯a(chǎn)，學(xué)校又安排xx主任和xx老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué),。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個(gè)過(guò)程,，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級(jí)組的老師,，不論他們的工作有多忙，他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作,，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝,。

當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組，大家開(kāi)始都感到震驚,，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。因?yàn)闀r(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過(guò)程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,，但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體,，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

新的學(xué)年即將到來(lái)，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。謝謝,！

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

1,、“三大”活動(dòng)顯風(fēng)采

五月,，是春光爛漫的季節(jié),，也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示風(fēng)采,、收獲成果、閃亮品牌的季節(jié),，這一個(gè)月里,，全市義務(wù)教育學(xué)校課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校高水準(zhǔn)召開(kāi),，我校歷時(shí)5年的省“十一·五”規(guī)劃課題《不拘一格降人才》高品質(zhì)結(jié)題,，“自能教育”以最高分通過(guò)“鎮(zhèn)江市特色學(xué)校”專(zhuān)家小組的評(píng)估驗(yàn)收,。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的宏觀決策,，更是團(tuán)隊(duì)力量共同努力的結(jié)果,。在我校的“三大”活動(dòng)中，五年級(jí)也積極投入,，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的大局意識(shí),，為學(xué)校的特色品牌建設(shè)作出了積極而卓有成效的努力,！

在“鎮(zhèn)江市特色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收中，“課程超市”是展示我校特色建設(shè)成果的重要板塊,。學(xué)校將這一重任放在了五年級(jí)組,。五年級(jí)組全體師生接到任務(wù)后，集體總動(dòng)員,，確立項(xiàng)目，人員分工,，學(xué)生組班，特色備課,，活動(dòng)準(zhǔn)備,，模擬訓(xùn)練,，集中展示。在這過(guò)程中,，每位師生都付出了很多的汗水和智慧,。專(zhuān)家組對(duì)“課程超市”表現(xiàn)出了極大的興趣,，在反饋中指出,，實(shí)小的“課程超市”凸顯了學(xué)生的主體地位,，強(qiáng)化了師生共同參與課程建設(shè)和實(shí)施的意識(shí)和能力，是學(xué)校特色建設(shè)的重要載體,。是的，五年級(jí)組承擔(dān)的“課程超市”為學(xué)校高分通過(guò)特色建設(shè)驗(yàn)收抹上了濃重的一筆,。

如果說(shuō),，特色學(xué)校驗(yàn)收、課題結(jié)題是成果的展示,，那么,，課程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)則是一次過(guò)程的再現(xiàn)。它能夠更加直觀地看到學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和水準(zhǔn),。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，五年級(jí)組承擔(dān)了體現(xiàn)校本化實(shí)施國(guó)家課程的一堂思品課。由年級(jí)組長(zhǎng)眭如軍執(zhí)教,，雖說(shuō)是一堂熟課,，但仍然多次研討，反復(fù)試教,。因此，課堂的呈現(xiàn)非常精彩,。此外,，五年級(jí)組還為本次課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)積極撰寫(xiě)“辨評(píng)導(dǎo)”案例十余篇，杭中軍,、譚紅良等老師加班加點(diǎn)參加整個(gè)案例集的編輯工作,，使案例集能夠在較短的時(shí)間內(nèi)以較高的質(zhì)量呈現(xiàn)給全市的專(zhuān)家和老師,。

2,、中心工作展才情

與“三大”活動(dòng)一起，學(xué)校的許多中心工作都在同時(shí)舉行,，當(dāng)中,，無(wú)不閃現(xiàn)著五年級(jí)組教師的身影，新疆克拉瑪依教育代表團(tuán)來(lái)校作兩個(gè)星期的教育考察學(xué)習(xí),，李一老師,、李海燕老師、眭如軍老師為他們奉獻(xiàn)了多種類(lèi)型的語(yǔ)文課,。兩年一度的丹陽(yáng)市文藝匯演,，五年級(jí)組的徐姝老師,、魏峰老師,、江東流老師個(gè)個(gè)充分發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng),，全身心投入排練，包括演出現(xiàn)場(chǎng)的各種服務(wù)工作都盡心盡力,?？梢哉f(shuō)，為本次學(xué)校文藝匯演再次奪得團(tuán)體一等獎(jiǎng)作出了積極的貢獻(xiàn),。

一個(gè)巴掌拍不響,，眾人鼓掌聲振天。五年級(jí)組在強(qiáng)調(diào)全局意識(shí)的同時(shí),，十分注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，并努力在實(shí)際工作和活動(dòng)中提升團(tuán)隊(duì)的發(fā)展實(shí)力,。

4月，學(xué)校舉行了“與春天約會(huì),，與文明同行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五年級(jí)組奔赴練湖松林開(kāi)展野炊活動(dòng),。可以說(shuō),，野炊活動(dòng)是所有戶(hù)外活動(dòng)中較為復(fù)雜的一項(xiàng)活動(dòng),。五年級(jí)組群策群力,，周密籌劃，確定地點(diǎn),，勘探路線,，動(dòng)員師生，活動(dòng)準(zhǔn)備,，文明教育，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),。分工到人,，責(zé)任到小組，還動(dòng)員了家長(zhǎng)力量,。那一天，很多教師做到了服務(wù)學(xué)生,。在泥濘的鄉(xiāng)村路上為學(xué)生搬運(yùn)柴火,，扛運(yùn)純凈水，在潮濕的河堤上與學(xué)生一起挖坑埋鍋,，下面炒菜,，拍照攝像……回到學(xué)校,，老師們又迅速組織收集整理活動(dòng)資料，布置在教室里,。

5月,，五年級(jí)組在少陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行了為期3天的全封閉式綜合實(shí)踐,。活動(dòng)中,，607名師生學(xué)軍、學(xué)工,、學(xué)農(nóng)、學(xué)生活,，先后參加了軍事,、豆?jié){磨制,、內(nèi)務(wù)整理等十多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐體驗(yàn)。冷雨菲等108名同學(xué)被評(píng)為綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀射手,，五（3）,、（4）,、（5）,、（6）班被評(píng)為綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體，受到表彰,。3天的活動(dòng)安全、有序,，學(xué)生收獲頗豐,，很多學(xué)生表示了對(duì)活動(dòng)的肯定和留戀，基地的老師更是對(duì)實(shí)小的這一屆學(xué)生刮目相看,，給予很高的評(píng)價(jià)。這一切都離不開(kāi)五年級(jí)組老師的精心組織和全程參與,。像杭中軍老師耐心細(xì)致地安排學(xué)生的吃飯,、休息，像潘光明,、張衛(wèi)民等老師,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處閃現(xiàn)他們的身影，要么在組織學(xué)生,，要么在興致勃勃地與學(xué)生一起活動(dòng),，朱薇、周萍等老師用女性特有的細(xì)膩像媽媽一樣讓學(xué)生們的一切活動(dòng)都順暢快樂(lè),，還有何文華主任，他往那兒一坐,，所有打水的孩子秩序井然,，且習(xí)慣成自然，雖然不在五年級(jí)組,，但我還是要提一下，鄭校和吳主任的周全組織和策劃，為整個(gè)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ),。

恰是這一系列的大型集體活動(dòng)，我們五年級(jí)組的組風(fēng)建設(shè)得到了落實(shí),，團(tuán)隊(duì)精神得到了弘揚(yáng),，朝著優(yōu)秀年級(jí)組邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

1,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展：才情綻放

大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,，只有注入實(shí)小老師豐富的才情才能得到優(yōu)質(zhì)的落實(shí),。五年級(jí)組教師在工作中很注重專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)，才情的發(fā)展,。徐紅花老師,，注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，勇挑重?fù)?dān),，成為中共正式黨員,；朱永霞老師，教英語(yǔ),，非常賣(mài)力,，教科學(xué)非常投入,，獲鎮(zhèn)江市科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽二等獎(jiǎng),；李海燕老師，踏實(shí)肯干,，一堂課反復(fù)錘煉，多次試教,，上作文研究課,，上閱讀展示課,，其教案設(shè)計(jì)獲省藍(lán)天杯二等獎(jiǎng)；周萍老師,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，熱情幫扶青年教師，小高后十多年磨一劍,，被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師；譚紅良老師,，平時(shí)默默耕耘,，潛心提升,，關(guān)鍵時(shí)刻一鳴驚人,，竟然從鎮(zhèn)校級(jí)骨干一躍成為丹陽(yáng)市品德學(xué)科帶頭人，可以說(shuō)破了實(shí)小專(zhuān)業(yè)發(fā)展的紀(jì)錄,；朱海軍老師,，平時(shí)不茍言笑，在英語(yǔ)課堂上卻才情綻放,，在基本功比賽中脫穎而出，將角逐市級(jí)的比賽,；朱薇老師，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，獲鎮(zhèn)江市新秀杯賽課一等獎(jiǎng),；李一、張衛(wèi)民老師他們?cè)诮萄薪M中表現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，辦事效率高，組織能力強(qiáng),，李一被評(píng)為丹陽(yáng)市“群眾滿(mǎn)意教師”,，張衛(wèi)民老師更是帶領(lǐng)美術(shù)組取得了豐碩的成果,；姚國(guó)霞老師，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了班主任工作調(diào)研,，調(diào)研報(bào)告最后寫(xiě)道：姚國(guó)霞老師在班主任這個(gè)最平凡的崗位上用她真誠(chéng)的愛(ài)心，不竭的耐心,，睿智的蕙心,，精致的細(xì)心，默默地做了許多她認(rèn)為最普通其實(shí)是最有意義的育人工作,。她被被為丹陽(yáng)市優(yōu)秀班主任,。

2、學(xué)生發(fā)展：不拘一格

才情教師的發(fā)展最終會(huì)落實(shí)在本色兒童的培養(yǎng)上,。活動(dòng)最能鍛煉學(xué)生,，五年級(jí)組除了上面講的活動(dòng)外還在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下策劃組織了系列學(xué)生活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高,。赴云陽(yáng)敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖活動(dòng)，赴鳳凰新村等社區(qū)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng),，走上街頭開(kāi)展禁煙宣傳活動(dòng)，立足校園,，開(kāi)展世界愛(ài)眼日主題活動(dòng),，組織學(xué)生聽(tīng)取“金融知識(shí)講座”“質(zhì)量安全主題講座”，與居委會(huì)一起參加“大手牽小手”黨員志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式,。

在日常的教育教學(xué)中，五年級(jí)組的老師們更是用自己的才情像陽(yáng)光一樣播灑到每位孩子的心田：李海燕老師注重培養(yǎng)小干部的班級(jí)管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)的愛(ài)心捐款和愛(ài)心義賣(mài)在年級(jí)中都名列前茅；五年級(jí)的一批老師關(guān)注暫差學(xué)生,，關(guān)愛(ài)留守兒童,，五年級(jí)學(xué)生的發(fā)展取得了豐碩的成果，潘成陽(yáng)同學(xué)心懷大愛(ài),，先后被評(píng)為鎮(zhèn)江市十佳美德少年，江蘇省百名美德少年,，毛陸凡同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，多才多藝，赴南京參加省六次少代會(huì),；姜智航和毛陸凡同學(xué)在市課程推進(jìn)會(huì)上作為學(xué)生代表參加了高規(guī)格的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，他們智慧和本色盡顯的表現(xiàn)成為會(huì)場(chǎng)的一大點(diǎn)亮,。

教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，反觀發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，我們五年級(jí)組要突出三個(gè)“增強(qiáng)”,，一定可以做得更好！

1,、大局意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)

不用回避，我們還有些教師存在應(yīng)付思想,，反正學(xué)校布置什么,，我就做什么。這其實(shí)是一種消極的大局意識(shí),。學(xué)校布置工作是從宏觀上下達(dá)要求任務(wù)，而更多的操作層面需要老師們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì),，去豐富，甚至去創(chuàng)造,。而只有這樣,，我們完成起來(lái)才更具價(jià)值,。

2、崗位意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)

上什么山打什么柴,，在什么崗位謀什么事,。有些老師思想上這根弦還不是繃得特別的緊，比如做操時(shí),，你作為正副班主任應(yīng)該做什么,，比如餐廳用餐,，你應(yīng)該何時(shí)用餐，坐在哪兒用餐，履行什么職責(zé),，又比如外出活動(dòng),，原本要求你坐班的,，你是否堅(jiān)持到了最后,，這里面其實(shí)反映的是一名教師的責(zé)任心問(wèn)題。

3,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要進(jìn)一步增強(qiáng)

有目標(biāo)才有動(dòng)力，有明確的目標(biāo),，才有專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。我們這個(gè)年級(jí)組,，還有很多年輕老師,，不能滿(mǎn)足于目前順順當(dāng)當(dāng)?shù)慕探虝?shū),，而要有更加明確的職業(yè)規(guī)劃，從讀書(shū)、教書(shū),、寫(xiě)作、科研等多方面整體推進(jìn),，不斷享受到職業(yè)發(fā)展的幸福,。

總之,，眾人劃漿開(kāi)動(dòng)大帆船,。我們五年級(jí)組全體師生愿意與全校師生一起,，齊心協(xié)力，眾志成城,，開(kāi)動(dòng)著實(shí)驗(yàn)小學(xué)這艘大船，在陸校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，奔向優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的美好明天，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的輝煌,！

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

20xx年,，我們級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任的積極配合下,，在科任教師的共同努力下,，比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，初步形成了文明和諧,、積極向上的級(jí)風(fēng),。下面我們從四個(gè)方面做總結(jié)。

（一）按制度管理學(xué)生

我們學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學(xué)生管理制度,，這給我們管理學(xué)生提供了好的依據(jù)。開(kāi)學(xué)初我們印發(fā)了《三星小學(xué)一日常規(guī)》,，讓各班利用班會(huì)課以及課余時(shí)間組織學(xué)習(xí),，要求學(xué)生記住常規(guī)，明白什么可以做什么不可以做做了會(huì)怎么樣,。不僅如此,，我們還在第3周組織檢查，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不及格的學(xué)生進(jìn)行教育,，并組織學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們加深了對(duì)學(xué)生常規(guī)制度的了解,，做到了心中有法,。

在平時(shí)工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生違反紀(jì)律的事情。對(duì)這些學(xué)生我們會(huì)按照這樣的程序做,。首先問(wèn)學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)定的哪項(xiàng)紀(jì)律,，如果他不清楚，就讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度,；如果他清楚,，就讓他談一談為什么會(huì)違反。然后我們就讓他自我反省,，并填寫(xiě)級(jí)組制定的《違紀(jì)學(xué)生登記表》,，表中包含“違紀(jì)經(jīng)過(guò)”、“違紀(jì)后反思”,、“承諾”等內(nèi)容,。接著由班主任對(duì)其進(jìn)行思想教育，并填寫(xiě)“班主任處理結(jié)果”,。對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律或違反三次紀(jì)律的學(xué)生,，我們通知家長(zhǎng)來(lái)校，與家長(zhǎng)一起教育學(xué)生,。按制度辦事一方面讓違紀(jì)學(xué)生口服心服,，另一方面也避免了教師處理學(xué)生的隨意性，大大降低了師生間的無(wú)謂沖突,。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣，是做好任何事情的基礎(chǔ),。我們五年級(jí)的學(xué)生大都沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣,。開(kāi)學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生紀(jì)律觀念單薄，衛(wèi)生習(xí)慣較差,，文明禮貌做得不好,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)诎鄷?huì)課,、級(jí)組集隊(duì),、課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。不僅如此,，我們還進(jìn)行示范教育,、榜樣教育。我們要求級(jí)組每一個(gè)教師都要率先垂范,，對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們?cè)诎嗉?jí),、級(jí)組多次表?yè)P(yáng)，對(duì)那些表現(xiàn)特差的學(xué)生班主任,、級(jí)組長(zhǎng),、科任教師反復(fù)教育,。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀(jì)律觀念、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣都有較大程度的改變,。

（三）讓學(xué)生管理學(xué)生

六年級(jí)學(xué)生的管理難度大，班主任工作負(fù)擔(dān)重,，為了減輕些班主任的管理重?fù)?dān),，本學(xué)期我們嘗試著組織了“級(jí)組中午巡視小組”，對(duì)我級(jí)中午在教學(xué)區(qū)的學(xué)生進(jìn)行管理,。我們制定了詳細(xì)的管理制度,，安排了負(fù)責(zé)任的級(jí)組干部巡視。這一舉措使我們級(jí)中午違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大學(xué)生自主管理的力度,，讓班主任多一些得力助手，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉,、提高,。

（四）狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)

針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，育人無(wú)疑是最重要的,，但教學(xué)同樣不能忽視,。如果忽視了教學(xué)，育人也就成了空中樓閣,。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期我們特別重視課堂紀(jì)律和三次月考的考風(fēng)考紀(jì)。

為了讓學(xué)生課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，我們除要求上課教師切實(shí)抓好紀(jì)律外,，級(jí)組長(zhǎng)、班主任還每天多次巡堂,，并認(rèn)真做好記錄,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速配合上課教師處理或及時(shí)反饋給班主任。對(duì)那些課堂上經(jīng)常表現(xiàn)差的學(xué)生,，進(jìn)行個(gè)別教育,。通過(guò)一學(xué)期的努力，我們級(jí)組課堂不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象相對(duì)較少,，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)逐漸增多,。

（一）逐步樹(shù)立“愛(ài)學(xué)生，有智慧,，重身教”工作作風(fēng)

班主任的工作重心是學(xué)生的思想工作,。我們級(jí)學(xué)生的特殊性決定了這項(xiàng)工作的重要性、艱巨性,。由于學(xué)生的素質(zhì)偏低,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律,，不服管教的事情。針對(duì)這種情況,，我們召開(kāi)班主任會(huì)議,，通過(guò)研討會(huì)達(dá)成了共識(shí)，就是真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，智慧處理事件,。學(xué)生正處于青春期，為了證明自己長(zhǎng)大了,，往往有叛逆思想,，這個(gè)時(shí)候如果來(lái)硬的，幾乎沒(méi)有不失敗的,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信賴(lài)感,，克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提,。有了心靈的溝通，處理問(wèn)題還要講方法,，有智慧,。處理問(wèn)題不能沖動(dòng)、過(guò)火,、簡(jiǎn)單,、粗魯，我們也不主張?bào)w罰,。對(duì)那些違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生,，我們采用強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方法；對(duì)那些違反勞動(dòng)紀(jì)律的學(xué)生,，我們采用追加勞動(dòng)的方法；對(duì)那些與師生發(fā)生沖突的學(xué)生,，我們采取勇于認(rèn)錯(cuò),，既往不咎的方法。我們?cè)阱e(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)期來(lái)，我們的班主任與學(xué)生關(guān)系越來(lái)越和諧,，處理問(wèn)題也變得越來(lái)越聰明,。

班主任工作僅有愛(ài)心和智慧還是不夠的，還要注重身教,?！盀槿藥煴怼?，“身教重于言教”，說(shuō)的就是這個(gè)道理,。我們要求班主任務(wù)必起到表率作用,。要做遵守紀(jì)律的楷模，要做文明禮貌的楷模,，要做認(rèn)真工作的楷模,，要做高尚人品的楷模。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)以身作則,、有愛(ài)心的班主任在學(xué)生中最有威信。

（二）落實(shí)是硬道理

學(xué)校工作,、級(jí)組工作都要通過(guò)班主任去貫徹,、執(zhí)行。如何才能保質(zhì)保量按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作至關(guān)重要,。我們采取的辦法是：布置到人,，提前提醒，按時(shí)完成,，絕不拖延,。每項(xiàng)工作我們或通過(guò)黑板、紙條,、打印稿,、文件等，通知到每位班主任,，明確任務(wù)和期限,。由于班主任需要做的事情多，容易忘記,，我會(huì)提前提醒,。萬(wàn)一班主任在規(guī)定時(shí)間完成有難度，我們就要求他們加班,。自己辛苦一些,，確保學(xué)校工作不受影響，班主任都有大局觀,。這學(xué)期我們級(jí)組工作沒(méi)有拖學(xué)校的后腿,。嚴(yán)抓“落實(shí)”是關(guān)鍵。

我們重視落實(shí),，并不是表面的敷衍,，我們更注重內(nèi)涵的落實(shí)。比如一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。為了使這次會(huì)議舉辦得圓滿(mǎn),、成功,，我們一方面嚴(yán)格按德育處的要求運(yùn)作，另一方面拓展內(nèi)涵,。我們請(qǐng)語(yǔ)文教師配合班主任認(rèn)真抓好學(xué)生的“給家長(zhǎng)的一封信”,，我們請(qǐng)班主任打電話逐個(gè)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等等。我們級(jí)組還創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了“級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)材料”,。內(nèi)容包括“學(xué)生情況匯報(bào)表”和“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料”兩個(gè)部分,。通過(guò)這次會(huì)議我們改變了家長(zhǎng)的某些觀念，密切了與家長(zhǎng)的關(guān)系,。

（三）合作,，共贏

各班情況不同班主任的工作也有所不同，班主任有針對(duì)性的開(kāi)展工作是正確的,，但我們的工作有共性,，合作會(huì)降低工作成本，合作會(huì)產(chǎn)生效率,，合作也會(huì)融洽人際關(guān)系,。我們對(duì)一些好的有共識(shí)的方法，在六個(gè)班主任之間推廣,，比如值日生管理,、違紀(jì)處理等。我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行合作,。這樣類(lèi)似的方法還很多,。合作會(huì)帶來(lái)共贏。

（一）和諧才能產(chǎn)生合力

級(jí)組就像一個(gè)大家庭,，只有大家心往一處想,，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力,，做好工作,。營(yíng)造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺(jué),，是我們級(jí)組教師工作的重要內(nèi)容,。本學(xué)期通過(guò)級(jí)組會(huì)議、級(jí)組活動(dòng),、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、級(jí)組籃球賽以及工會(huì)組織的活動(dòng)等增進(jìn)了了解,，加深了感情,，和諧了關(guān)系。在我們級(jí)組大家交流充分,，合作愉快,，互相尊重,，彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系,，對(duì)學(xué)校布置的許多工作我們也很容易落實(shí),、做好，對(duì)班級(jí)工作班主任與科任教師也能齊抓共管,。

（二）以教學(xué)促教育

“教學(xué)是教育工作的生命,。”沒(méi)有教學(xué)做保障,，一切都是空話,。我們級(jí)組特別注重平時(shí)的教學(xué)工作和每一次的月考工作。平時(shí)我們加強(qiáng)巡堂,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與上課教師交流,。每次月考我們都精心準(zhǔn)備，要求命題教師要讓學(xué)生能得到分,，對(duì)那些命題不符合我們學(xué)生實(shí)際的,，難度太大的，我們善意指出,；對(duì)那些命題符合我們學(xué)生實(shí)際的,，難度適度的，我們表?yè)P(yáng),。每次月考過(guò)后我們對(duì)成績(jī)優(yōu)異,、進(jìn)步迅速的學(xué)生進(jìn)行張榜公布，并在級(jí)組會(huì)上大力表?yè)P(yáng),。我們還制作《成績(jī)優(yōu)異生跟蹤表》,、《成績(jī)后進(jìn)生跟蹤表》，要求班主任,、科任教師做好兩頭學(xué)生的跟蹤工作,。經(jīng)過(guò)努力一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高。

（一）級(jí)組尚未完全形成一個(gè)合作,、共進(jìn),、和諧的集體，還沒(méi)有形成自身一套行之有效的管理機(jī)制,，特別是加強(qiáng)教育管理,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)融洽師生關(guān)系為教學(xué)效益服務(wù)還有待進(jìn)一步提高,。

（三）各班主任工作和教學(xué)工作雖然得以穩(wěn)定,，健康發(fā)展，也取得一定的成績(jī)，但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距,。

（四）級(jí)組為學(xué)生服務(wù)的領(lǐng)域,，其深度和力度不夠。班主任如何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法,。

（五）如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,，適應(yīng)形勢(shì)以及調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)創(chuàng)造性，還有待進(jìn)一步調(diào)整和完善,。

今后,，我們將服從安排、踏實(shí)工作,，我們將銳意進(jìn)取,、樂(lè)于創(chuàng)新，我們將廣納良策,、傾聽(tīng)忠言,。不斷追尋、執(zhí)著求索,，我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期很快就過(guò)去了,。本學(xué)期，六年級(jí)組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，全級(jí)教師齊心協(xié)力,，努力工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，現(xiàn)做如下總結(jié)：

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知先生的名言,。我們六年級(jí)組的二十位教師熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念,，在教學(xué)中做到“誠(chéng)心，愛(ài)心,， 耐心,，責(zé)任心,，事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中能相互關(guān)心，相互幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師,，但她勇挑重?fù)?dān),，主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)。她積極和本級(jí)組教師探討教學(xué)方法,，事事做在前面,。她成了我組青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，也鞭策著我們不敢有絲毫的懈怠,。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回級(jí)組，馬上組織教師結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng),，全級(jí)數(shù)學(xué)教師積極配合,，無(wú)一人喊苦叫累。馮芳,、葉翠興等老師以工作為重,，一心撲在教學(xué)上，尤其對(duì)班上的那些后進(jìn)生付出更多,，她們?yōu)榱宿D(zhuǎn)化后進(jìn)生,，犧牲了很多休息時(shí)間。語(yǔ)文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下,，商討教案,，制作課件。在全級(jí)語(yǔ)文教師的協(xié)助下,，張艷媚老師鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，為鎮(zhèn)上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課,，受到了全鎮(zhèn)教師的一致好評(píng),。我們組就像一個(gè)和睦的大家庭，組內(nèi)教師性格互補(bǔ),，工作互助,，攜手共創(chuàng)美好的事業(yè)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是全級(jí)教師奮斗的目標(biāo),。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的認(rèn)識(shí),。開(kāi)學(xué)的第一天,，級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)全級(jí)教師大會(huì)，在會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班的重要性,，要求各位教師在班主任的協(xié)調(diào)下安排好時(shí)間,，不搶時(shí)間，搶學(xué)生,。教學(xué)中努力做到“全,、嚴(yán)、實(shí),、精,、活”。

全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生,，全面育人，全程育人,。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對(duì)自己對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。

實(shí)：從實(shí)際出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效。

精：工作上精益求精,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰,，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要,。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,，及時(shí)制定各科教學(xué)計(jì)劃,、教研計(jì)劃。組織集體備課,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,。各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真檢測(cè),，按時(shí)按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù),。每天早上都能提前到校輪流上早讀，晚上放學(xué)也主動(dòng)把學(xué)生留下來(lái)補(bǔ)課,，還動(dòng)員部分差生中午在校吃飯,，為他們輔導(dǎo)功課，不提任何報(bào)酬,。平時(shí)注意培優(yōu)補(bǔ)差，不歧視,、不體罰學(xué)生，努力幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。組內(nèi)教師能積極參加教研活動(dòng),，并互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。業(yè)余時(shí)間積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆,，主動(dòng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、聽(tīng)講座,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，努力提高自身素質(zhì)，提高教研水平,。

一個(gè)學(xué)校,，要想創(chuàng)品牌，除了硬件設(shè)施外,，學(xué)生的素質(zhì)就是一個(gè)活廣告,。為配合學(xué)校常規(guī)管理，配合少先隊(duì)的“禮儀,、環(huán)保,、感恩”等活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)第一天起,，我們各班認(rèn)真布置教室,，美化環(huán)境,，規(guī)范行為。各班班主任制定班規(guī),，充分利用晨會(huì),、隊(duì)日、品德課與班隊(duì)課等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練,。年級(jí)組加強(qiáng)值勤力度，努力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)教育,，保證良好的教育教學(xué)秩序。

為了了解每位學(xué)生的家庭狀況,，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，我們年級(jí)組的老師注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系，他們采用家訪,、電話聯(lián)系,、家校聯(lián)系簿、發(fā)校訊通,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多種形式和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取在工作上得到每一位家長(zhǎng)的支持和配合。在與家長(zhǎng)交流時(shí),，老師們也能做到尊重家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。

雖說(shuō)是畢業(yè)班,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，但對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)全力支持，積極參與,。如,，學(xué)校開(kāi)展的大課間活動(dòng)，全級(jí)師生積極參加,，在體育老師的帶領(lǐng)下,，刻苦訓(xùn)練，起到了模范帶頭作用,，也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

“細(xì)節(jié)決定一切”。開(kāi)學(xué)初,，教師從細(xì)節(jié)入手,，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、一言一行,、一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求,，努力把學(xué)生打造成一個(gè)文明守紀(jì)的合格的畢業(yè)生,。

1、抓思想教育,。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作,，我們?nèi)?jí)教師把做好學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時(shí)多跟學(xué)生接觸,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、掌握學(xué)生思想的新變化，一旦發(fā)現(xiàn),，及時(shí)教育,，把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過(guò)思想品德課,、班會(huì)課,、個(gè)別談心、班隊(duì)活動(dòng),、同學(xué)幫助等形式，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立,、自理,、自強(qiáng)。級(jí)部召開(kāi)了“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的會(huì)議,，教育學(xué)生明辨是非，多做好事,，不做壞事,，要敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。利用級(jí)會(huì),，對(duì)好人好事多宣傳多表?yè)P(yáng),。全級(jí)學(xué)生面貌一新，好人好事不斷涌現(xiàn),。

2,、抓儀容儀表。開(kāi)學(xué)初,，教師制定班規(guī),，要求學(xué)生穿干凈的校服，佩戴紅領(lǐng)巾,、?？ㄒ?guī)范,，整潔。不留長(zhǎng)發(fā),，勤洗頭,，勤理發(fā)，勤剪指甲,，不穿拖鞋上學(xué),，對(duì)于太臟太亂的學(xué)生讓家長(zhǎng)協(xié)助管理。這學(xué)期學(xué)生能按要求做,。

3,、重視安全教育。安全是第一位的,，沒(méi)有安全就談不上學(xué)習(xí),、生活。本學(xué)期,，級(jí)組召開(kāi)級(jí)部大會(huì),，組織學(xué)生觀看安全圖片，講安全故事,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi),、在校外,、在家這三個(gè)不同的場(chǎng)所，向?qū)W生宣傳安全常識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)及能力,，組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時(shí)的逃離，防范于未然,。定期召開(kāi)車(chē)長(zhǎng)會(huì)議,，坐車(chē)學(xué)生會(huì)議，教育學(xué)生注意行車(chē)安全,。班主任利用班會(huì)課把級(jí)會(huì)的精神落實(shí)到位,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識(shí)，確保人身安全,。在全級(jí)師生的通力合作下,，全級(jí)無(wú)安全事故發(fā)生。

4,、注重衛(wèi)生保潔,。一開(kāi)學(xué)，各班抽簽確定保潔區(qū)，把責(zé)任分配到各班各人,，人人有事做,，事事有人做。為了做好保潔工作,，學(xué)生不在教室里吃零食,，也不能在校園的路上邊走邊吃，更不能亂扔垃圾,，看到有人扔垃圾主動(dòng)勸阻,，看到垃圾主動(dòng)撿起。

5,、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的成績(jī)尤為重要，各位老師在教學(xué)中采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，利用游戲、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課,，回答問(wèn)題,，做作業(yè)的習(xí)慣，開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)比賽”“詩(shī)歌朗誦比賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”“作文比賽”“復(fù)述”“讀書(shū)筆記比賽”“數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽”等,，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣,。

本學(xué)期，在全級(jí)師生的共同努力下,，取得了驕人的成績(jī)。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些,，趣味濃些》《讓每個(gè)孩子都成為集體的主人》獲全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，王麗紅老師的《用作文拆評(píng)法，提升學(xué)生對(duì)作文的自信心》《滲透,、穿插,、交流》，黎小麗老師的《使古詩(shī)教學(xué)充滿(mǎn)生命活力》,，周碧映老師的《讓學(xué)生在感動(dòng)中成長(zhǎng)》,，楊德梅老師的《開(kāi)展六種活動(dòng)促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》，覃艷老師的《采用“三步法”訓(xùn)練提高聽(tīng)力題的應(yīng)試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表,，覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎(jiǎng),，霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)講課大賽中獲三等獎(jiǎng)，庾麗冰,、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開(kāi)課,，周碧映老師被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?；魤?mèng)環(huán),、余李清同學(xué)在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一、三等獎(jiǎng),，莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎(jiǎng),。語(yǔ)、數(shù),、英三科的成績(jī)都超鎮(zhèn)平均分,。

本年級(jí)組雖然取得了一些成績(jī)，但在工作中也存在一些不足：有些學(xué)生的儀容儀表不夠規(guī)范,，紅領(lǐng)巾有些臟,，校卡有的爛了,；亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉(zhuǎn),，但還有些學(xué)生亂扔亂吃；有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，不做作業(yè),，老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續(xù)努力,，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下,，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心,，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌,，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格,、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”,，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理,、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求,，使班主任心中有壓力,，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù),。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好,，出先進(jìn)，出成果,。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一起出主意,，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量,，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí),，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺(jué)悟,。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí),、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,，本職的工作，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績(jī),、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是級(jí)組工作的催化劑,，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性,。這個(gè)學(xué)期,，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查,，一月一大查,。

（2）順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考,。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),，通過(guò)分析會(huì)，從縱向,、橫向都找出我們的差距,，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

（3）抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率,。

（4）開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（5）組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考,、月考為契機(jī),，如開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。

（5）以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,，知識(shí)結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo),、關(guān)鍵,、難點(diǎn)、重點(diǎn),、要求,，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋,，及時(shí)處理,。

（6）集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,，建章立制，規(guī)定時(shí)間,，規(guī)定地點(diǎn),，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量,，形成特色,。

（7）年級(jí)組還嚴(yán)格考勤， 明確坐班的具體要求,，做到有病,、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門(mén)口制,，嚴(yán)查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級(jí)組會(huì)議,，分析組里存在的問(wèn)題,，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí),，使初一年級(jí)組形成了務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀集體,。

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤,、儀容儀表,、文明禮貌,、衛(wèi)生值日,、交作業(yè),、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則,，做到每天有檢查，有記錄,；每周有小結(jié),，有反饋；每月有評(píng)比,。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理,、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,，通過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題,。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案,，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外，年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案,，對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題,，年級(jí)組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào)。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，力爭(zhēng)最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量,。切實(shí)把工作做到實(shí)處,。

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中，年級(jí)組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀,，多研究,，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,、研究練習(xí),、研究考試。積極參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)組織的教科研活動(dòng),，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容,，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持,，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

以班級(jí)為單元,，班主任為核心,，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌,。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生的兩操等工作。

總之,，經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力,，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,。然而一年來(lái),，雖然付出了很大的努力，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距,，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等,。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級(jí)老師竭盡全力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒(méi)有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī),；

（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律能力的培養(yǎng)教育；

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn),；

（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

在新任孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下,，本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理,，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌,，風(fēng)雨兼程,、有喜有悲?？偠胖?，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬,，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位,，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心,，工作中不分你我,，同心協(xié)力，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開(kāi)花,，成績(jī)顯著,！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展,、力求極致

這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步,、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭(zhēng)排頭兵,。

1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位,，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研，對(duì)這學(xué)期的工作滿(mǎn)懷信心,，有一個(gè)美好的憧憬,。當(dāng)然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)、教研,、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中。

年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí),，大家能暢所欲言,、各抒己見(jiàn)，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn),，備課時(shí),、議課時(shí)大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解,，相互交流,，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽(tīng)課評(píng)課大家積極認(rèn)真，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教,，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫(xiě)筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)等等，對(duì)工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對(duì)工作的積極熱情，充滿(mǎn)激情,、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績(jī)突出,。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會(huì)上,，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，找差距、想辦法,，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開(kāi)的座談會(huì)上，大家表明決心,，誓言一定會(huì)迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣(mài)力更下苦功。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí)，相信通過(guò)大家的拼搏,，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮,。

2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作

這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無(wú)論多苦多累,，大家都能第一時(shí)間去完成,，議課、備課、聽(tīng)課,、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng),、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫(xiě)出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。

（1）堅(jiān)持早讀前,、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，我們及時(shí)處理，該批評(píng)就批評(píng),，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯(cuò)誤。

（2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì),，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法,。

3.采取多渠道,，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

（1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活,，開(kāi)學(xué)以來(lái),，就從生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

（2）堅(jiān)持開(kāi)好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

（3）堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì),，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí)、飲食,、網(wǎng)絡(luò),、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫(xiě)好心得體會(huì),，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。

1.學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不知道珍惜時(shí)間,，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾,，浪費(fèi)比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改進(jìn),。

3.個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程,，出現(xiàn)課堂低效。

4.個(gè)別老師思想渙散,，開(kāi)會(huì),、議課、教研不積極,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5.個(gè)別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流,，相互學(xué)習(xí),。

1.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,。

2.老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成,。

3.做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以?xún)?yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4.組織教師多學(xué)習(xí)，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合能力。

5.多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理能力。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

學(xué)校二年級(jí)組本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全組教師的通力合作下,，二年級(jí)組有計(jì)劃、有步驟地認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作,。

（一）習(xí)慣養(yǎng)成與安全教育

1,、努力抓習(xí)慣養(yǎng)成，促行為規(guī)范,。

葉圣陶說(shuō)："什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣",。好習(xí)慣將受益終身,。學(xué)期初我們就意識(shí)到，對(duì)于二年級(jí)的孩子,，尤其是重組新班的孩子,，必須注重習(xí)慣養(yǎng)成，包括書(shū)包收拾,、物品擺放,、坐姿寫(xiě)姿、文明禮儀,、課前準(zhǔn)備,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)等等,，讓孩子從一點(diǎn)一滴做起，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的堅(jiān)持,，每班孩子基本明確了自己的一日常規(guī),，養(yǎng)成了規(guī)范的日常行為，為日后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、安全工作，緊抓不懈,。 作為二年級(jí)的孩子,，年齡小，活潑,、好動(dòng),，生活經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于身邊存在的一些安全隱患預(yù)料不到,，很容易出問(wèn)題,。所以學(xué)期初二年級(jí)五個(gè)班主任就緊抓安全這根弦。針對(duì)郊區(qū)孩子經(jīng)常愛(ài)吃零食,、路邊小吃等,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了食品安全的重要性，并專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了食品安全社團(tuán)課程,；針對(duì)校園設(shè)施不完善,，孩子亂跑亂鬧現(xiàn)象，專(zhuān)門(mén)上了校園安全主題班隊(duì)會(huì),，并時(shí)刻加強(qiáng)加課上課下的管理,，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行逐一落實(shí),，經(jīng)常以身邊的真實(shí)事例,，利用班會(huì)、夕會(huì)等方式,，滲透安全常識(shí),，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，及時(shí)將隱患防患于未然,。本學(xué)期除了個(gè)別孩子課下鬧玩出現(xiàn)輕微皮外傷外,，無(wú)一重大安全事故發(fā)生。

（二）教學(xué)管理

1,、嘗試分小組合作,，促學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

新課程積極倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，小組合作無(wú)疑是一種很好的教學(xué)形式，我們二年級(jí)組在學(xué)校的引導(dǎo)下,，積極實(shí)施了小組合作,，針對(duì)孩子特點(diǎn)，根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,，進(jìn)行了分組,、分工，并制定了相應(yīng)的量化積分考核機(jī)制,，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐,，各班都相應(yīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，合作學(xué)習(xí)的效果也很明顯,，調(diào)動(dòng)了孩子參與合作學(xué)習(xí)的積極性,。

2、專(zhuān)心搞教學(xué)研究,，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

全組教師積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課,、學(xué)習(xí)匯報(bào)等各類(lèi)教研活動(dòng),，尤其注重活動(dòng)后和課后組內(nèi)交流、借鑒,、學(xué)習(xí),，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教育書(shū)籍,、向有經(jīng)驗(yàn)的老師“取經(jīng)”等多渠道學(xué)習(xí),，及時(shí)借助課堂這塊“試驗(yàn)田”進(jìn)行實(shí)踐研究，通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。本學(xué)期我們得出一些共識(shí)：課必須有“備”而上（備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生）,；趣味教學(xué)對(duì)低年級(jí)孩子尤為重要；課堂多關(guān)注孩子的聽(tīng)課效果,，注重課堂的實(shí)效性,；學(xué)困生要盡早脫困，否則高年級(jí)將難上加難,；低年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要等教學(xué)共識(shí),。

3,、推出特色活動(dòng)，促學(xué)生全面發(fā)展,。

為實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、思維能力,、創(chuàng)新能力，學(xué)校每周五下午為孩子開(kāi)設(shè)了各種各樣的社團(tuán)興趣課程,，并尊重孩子的興趣和需要,，自主選擇課程。二年級(jí)孩子參加了游泳（49人）,、跆拳道（76人）,、手工制作（9人））、動(dòng)漫（5人）,、食品安全（32人）,、經(jīng)典誦讀（39人）等興趣課程，孩子們積極性很高,，開(kāi)心,、快樂(lè)的享受著“合口味”興趣大餐。 另外,，通過(guò)舉辦作數(shù)學(xué)手抄報(bào),、課前1分鐘口算、計(jì)算題比賽,、書(shū)法比賽,、歌詠比賽、跳繩,、跑步比賽等各種各樣的特色活動(dòng),，大大豐富了孩子的課業(yè)生活，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

（三）家校合作

前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,，如果沒(méi)有這種一致性,，學(xué)校的教學(xué),、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?！笨梢?jiàn)家庭教育的的重要性,。二年級(jí)教師通過(guò)電話、放學(xué)送隊(duì),、班級(jí)微信群等方式,，及時(shí)和家長(zhǎng)交流孩子的在校情況,，并經(jīng)常向家長(zhǎng)推薦一些家庭教育的文章，針對(duì)孩子的特點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題,，教給家長(zhǎng)一些科學(xué)的,、有效的家庭教育方法。目前,，鴻合i學(xué),、云校等家校聯(lián)系方式我們正在試用和完善，通過(guò)有效的交流,、溝通力爭(zhēng)家校在教育孩子的理念,、標(biāo)高、實(shí)際操作方面達(dá)成共識(shí),，形成教育的合力,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

1,、部分老師感覺(jué)工作有些忙亂,，關(guān)注教學(xué)不充分。

用心備課,、批改作業(yè)的時(shí)間少,，班內(nèi)孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但總沒(méi)時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)面談或幫輔,。

2,、家庭教育跟不上，5+2=0的現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

家長(zhǎng)文化層次普遍較低,；大部分家庭孩子屬于二孩家庭；由老人帶孩子的較多,；個(gè)別家長(zhǎng)不配合,。

3、手寫(xiě)教案費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，實(shí)效性不是很高,。

1、增加集體教研的實(shí)效性,。

比如,，與其讓老師講名師的典型課例,，遠(yuǎn)不如讓老師集體觀看名師典型課例視頻再說(shuō)評(píng)課，收獲更多，提升更快,；全校集體教研和組內(nèi)集體教研隔周交替進(jìn)行,，因?yàn)榻M內(nèi)教研，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng),，直擊課堂。

2,、每個(gè)年級(jí)組,，明確各學(xué)科教研組長(zhǎng)，專(zhuān)抓學(xué)科教學(xué),。

可以輪流當(dāng),，也可以指定，負(fù)責(zé)組織教學(xué)或教研工作,，有了負(fù)責(zé)人,，工作效率就能提高。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

花開(kāi)花落,，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一學(xué)期,，低年級(jí)組全面深入貫徹學(xué)校提出的以不斷更新教育理念，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，夯實(shí)教育基礎(chǔ)。凸顯學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,，提高師生綜合素質(zhì),，繼續(xù)深化教育改革，優(yōu)化內(nèi)部管理,，追求品質(zhì)教育,，提升學(xué)校品位，創(chuàng)建品牌學(xué)校的指導(dǎo)思想,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，全組教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,；為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，堅(jiān)持“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。

1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校四好少年評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。隨著年齡的增長(zhǎng),，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì),、引導(dǎo),、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,，班主任,、任課老師積極引導(dǎo)，想對(duì)策,，通過(guò)反復(fù)抓,，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部,，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。

2,、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。教師遵照帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水,、火,、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育,，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全讀本，增強(qiáng)安全意識(shí),，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生,。

3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

我們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽(tīng)課,，積極動(dòng)腦,，認(rèn)真完成作業(yè)等。對(duì)一些后進(jìn)生進(jìn)行家校聯(lián)系,，提高教育效率,。

4、“個(gè)性化”班級(jí)建設(shè)深入開(kāi)展

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平,。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育,。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效,。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通,，逐漸形成了自己的風(fēng)格。如一（1）班李天成老師和二（3）班鐘際鳳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，由學(xué)生干部維持紀(jì)律,，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,；一（4）班張靜靜老師和二（5）班魏小青老師對(duì)學(xué)生循循善誘,，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動(dòng)人,；一（5）班方正霞老師和二（2）班王可桃老師跟得勤,，到位率高，從早到晚,，不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,；一（3）班楊葉老師和一（6）班周翠老師就像一位大姐姐,，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至，特別是對(duì)生病的學(xué)生得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在班主任的帶領(lǐng)下,，全體科任老師密切配合，低年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。

在“個(gè)性化”班級(jí)文化建設(shè)方面,，首先各班于學(xué)期初進(jìn)行了班容班貌的布置,，確立了本班班級(jí)文化建設(shè)，形成了良好的個(gè)性化班級(jí)氛圍,。在此基礎(chǔ)上,，針對(duì)各班學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)立了不同形式的班級(jí)特色欄,，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。另外,，各班還根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生在午間及課余時(shí)間進(jìn)行各種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,。

5,、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益,。開(kāi)學(xué)初,，我們低年級(jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。從學(xué)生的坐,、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育,；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的就餐工作,；從學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,，從各方面著手,，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我們每一位教師充分利用晨會(huì)課,、班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中,、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體,。

6,、衛(wèi)生工作落實(shí)到位

我們認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育，重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),。低年級(jí)的所有老師認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神,，把加強(qiáng)環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來(lái)。為增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，我們還將品德與生活課的課堂搬到了學(xué)校操場(chǎng)上,，在老師的帶領(lǐng)下,，孩子們主動(dòng)撿起操場(chǎng)上的垃圾，給花草澆水,。一學(xué)期下來(lái),，衛(wèi)生工作有了很大好轉(zhuǎn)，特別是亂扔的現(xiàn)象少了,。孩子們養(yǎng)成了良好的品德,，在每月的評(píng)選中人人爭(zhēng)當(dāng)最佳“環(huán)保小明星”。

7,、做好與家長(zhǎng)的溝通工作

一是本學(xué)期,，我們年級(jí)通過(guò)多種形式加大了校信通的宣傳力度，提升了各班校信通的開(kāi)通率,，做好了與家長(zhǎng)的溝通工作,。根據(jù)規(guī)定要求，部分有個(gè)性,、有特色的短信受到了家長(zhǎng)的好評(píng),，充分發(fā)揮了校信通的功效。同時(shí)我們利用課余時(shí)間進(jìn)行上門(mén)家訪或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于老師工作做得細(xì),，做得好,，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。

8,、每周例會(huì),抓有實(shí)效

每周五的例會(huì)已經(jīng)成了我們不變的習(xí)慣,。在例會(huì)上，年級(jí)組傳達(dá)本星期的重要工作,，班主任及任課老師總結(jié)本周教育教學(xué)情況,，找出存在的不足，制定下周的工作重點(diǎn),。針對(duì)問(wèn)題,，制定相應(yīng)的措施抓有實(shí)效。例如:訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加的順利,。最基本的，如：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，下課后,，先將書(shū)本換好，擺齊,，再將書(shū)桌排列整齊,，撿干凈地上的垃圾,。看似瑣碎,，只要形成習(xí)慣,，其實(shí)只是隨手而已，什么也不耽誤,。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成有快有慢,，有時(shí)侯我們會(huì)覺(jué)得學(xué)生壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持,，這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的,。所以我們每位教師都統(tǒng)一要求，齊抓共管,每節(jié)課之間銜接緊密,。就拿吃飯來(lái)講,，安靜有序,，吃飯后做值日,、看書(shū)，學(xué)生都知道自己該干什么,，因?yàn)槊课焕蠋煹囊蠖家粯?，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生已經(jīng)形成了自覺(jué)的行為。使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、重視了教學(xué)過(guò)程管理

一是定期開(kāi)展教研活動(dòng)，明確了活動(dòng)的內(nèi)容及效果,。二是更加重視了《我的成長(zhǎng)腳印》在成就學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過(guò)程中的導(dǎo)向,、激勵(lì)作用，強(qiáng)化了過(guò)程管理,。三是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查,。四是組織年級(jí)組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了課堂教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,。五是重視了語(yǔ),、數(shù)學(xué)科的期中檢測(cè)，并就檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析,。

2,、重視了課堂教學(xué)研究

扎實(shí)開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。一是加強(qiáng)了個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效,。二是以校視導(dǎo)為契機(jī),，加強(qiáng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)研究課的反思研討,。結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)新杯和信息技術(shù)整合大賽,，每位教師上一節(jié)研討課，全組教師聽(tīng)課,，集體備課時(shí)認(rèn)真研討,，研討時(shí)先由執(zhí)教老師說(shuō)課，說(shuō)課的重點(diǎn)放在思路,、反思和重建上,，再由聽(tīng)課教師評(píng)課，評(píng)課的重點(diǎn)放在說(shuō)問(wèn)題,、說(shuō)改進(jìn)意見(jiàn)上,。三是注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)個(gè)別學(xué)生提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

3,、重視了教科研能力的培養(yǎng),。教育科研是用科學(xué)的方法來(lái)研究教育的未知領(lǐng)域，探索教育的規(guī)律,，是全面提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。因此，年級(jí)組內(nèi)努力搭建開(kāi)展科研活動(dòng)的平臺(tái),，讓每位老師都能投身于科學(xué)研究之中,，從而促進(jìn)自身的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的課程改革,。組織教師積極參加教科研活動(dòng),，本學(xué)期我們年級(jí)組有多個(gè)區(qū)級(jí)“個(gè)人課題”順利結(jié)題，組織本年級(jí)組教師認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有多篇論文在省級(jí)市區(qū)獲獎(jiǎng),。

我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作?！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè)樂(lè),、高高興興地度過(guò)每一天，做到既教書(shū)又育人,！做到熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識(shí)的同時(shí),，又鍛煉了學(xué)生的能力,，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)了學(xué)生做人,?；顒?dòng)是學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的載體。本學(xué)期除了組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外,，我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，組織他們開(kāi)展有意義的活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)主要有：

1,、別開(kāi)生面的主題教育活動(dòng)

班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑,。一次精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)所起到的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說(shuō)教。因此,，我們年級(jí)十分重視班隊(duì)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力,。本學(xué)期,，結(jié)合重大節(jié)日等開(kāi)展了一系列的別開(kāi)生面的主題教育活動(dòng)，如“安全牢記心中”,，“感恩母親節(jié)”,，“文明之花處處開(kāi)”，“地球是我家”,，“我愛(ài)您——媽媽?zhuān)☉c三八主題活動(dòng)）”,，“紅領(lǐng)巾心向黨”六一活動(dòng)等。

2,、寫(xiě)字比賽活動(dòng),。3月份，我們低年級(jí)開(kāi)展了鉛筆字比賽,，通過(guò)比賽,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字不但是完成作業(yè)，更重要的是一種美的享受,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到字是我們的第二張臉,，應(yīng)該認(rèn)真,，仔細(xì)，這樣我們的字才會(huì)更加漂亮,。最后年級(jí)級(jí)選出了部分學(xué)生的優(yōu)秀作品,。

3、講革命英雄故事比賽活動(dòng),。我校開(kāi)展“花兒朵朵向太陽(yáng)”故事大王擂臺(tái)賽,。來(lái)自10多個(gè)班級(jí)的“故事大王”參加了比賽。本次比賽是學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)團(tuán)區(qū)委文件精神,，以紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨90周年的光榮歷史為主題的第二屆故事大王比賽,。選手們參賽的故事內(nèi)容豐富，講述了許多英雄人物感人的事跡,，令在座的老師和同學(xué)非常感動(dòng),，引人深思。比賽中,，選手們臺(tái)風(fēng)大方,，感情真摯，言語(yǔ)流暢,。在他們生動(dòng)的描述下,，故事中一個(gè)個(gè)可敬的人物活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在大家的眼前，隊(duì)員中也不時(shí)發(fā)出笑聲和掌聲,，整個(gè)比賽精彩紛呈,。

4、組織參加我校各部門(mén)開(kāi)展的一系列活動(dòng),。如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，武術(shù)操、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等,，我們組教師都能精誠(chéng)合作,，精心準(zhǔn)備材料，與學(xué)生一起制作,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極參與,，師生之間的良好關(guān)系得到提升，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了人人得以發(fā)展,、提高,。

1、同心協(xié)力,、和諧相處,，是做好各項(xiàng)工作的前提。

本年級(jí)組有25位教師，都是站在教學(xué)前線,。各科任教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。

2、高度的工作責(zé)任感,，是做好各項(xiàng)工作的先決條件,。

高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名低年級(jí)組組長(zhǎng),，我深感肩上責(zé)任重大,，為了讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，我和我的同事們從來(lái)不敢懈怠,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。當(dāng)學(xué)校要組織武術(shù)操,、跳繩比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們?nèi)昙?jí)的教師積極準(zhǔn)備,，各班主任經(jīng)常利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課加強(qiáng)教育、積極訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生做操，體育教師也輔助各班,，指導(dǎo)學(xué)生做操的動(dòng)作,。幫忙選出合適的運(yùn)動(dòng)員參加比賽。學(xué)生的各方面素質(zhì)在比賽中得到了提高,。出好每一次黑板報(bào),。我們將板報(bào)任務(wù)當(dāng)成年級(jí)組的形象工程，每一位班主任老師都很重視這個(gè)工作,。班主任認(rèn)認(rèn)真真地出好每一期黑板報(bào),，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。各位班主任教師強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好班級(jí)管理和路隊(duì)的訓(xùn)練,，以及廣播操,，眼保健操的訓(xùn)練，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈,。正是有了這種高度的責(zé)任感,，低年級(jí)組的全體老師在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中出色地完成任務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次又一次的表?yè)P(yáng),。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是做好各項(xiàng)工作的保障,。

本學(xué)期,，我們除了做好年級(jí)組的計(jì)劃工作外，還團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù),。年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到,，不早退,，中途不擅自離崗，離校,，有事提前請(qǐng)假,，在工作時(shí)間，不做與工作無(wú)關(guān)的事情,，一人外出開(kāi)會(huì)或有事大家代課,。值得一提的是，在陳在鳳老師生病期間,，嵇世香老師主動(dòng)承當(dāng)班主任工作,，工作盡心盡責(zé)，每天總在七點(diǎn)之前到校,，指導(dǎo)學(xué)生早讀,，打掃，課間活動(dòng)也能認(rèn)真指導(dǎo),，從不敷衍,，另外還有聞家榮、周世琴,、朱維兵,、鐘繼鳳、俞立英等都主動(dòng)代課,?？傊湍昙?jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，教師之間團(tuán)結(jié)和睦,，互幫互助,，師生之間民主、平等,，師生關(guān)系融洽,。平時(shí)，年級(jí)教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì),，使大家共同分享教育的成果,。

存在的問(wèn)題

雖然我們付出了艱苦，有效的努力,，但同時(shí)也不可避免地發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣，優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性還不夠,。另外,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不夠，學(xué)習(xí)仍比較被動(dòng),。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺(jué)的要求還有不少差距。

3,、由于我們組教師結(jié)構(gòu)特殊,，要么年輕，要么臨近退休,，有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),。我們有時(shí)只顧埋頭做事，而忽略了抬頭看路,。對(duì)于教學(xué)之后的反思還比較欠缺,。

4、我們年級(jí)組為學(xué)生做了很多事情,，但對(duì)于過(guò)程資料的搜集顯得還不夠及時(shí)和完善,。參與活動(dòng)，組織開(kāi)展符合學(xué)生年齡特色活動(dòng)不夠明顯,，沒(méi)有達(dá)到令學(xué)生喜歡的程度,，班主任在這方面不愛(ài)積極開(kāi)創(chuàng)，沒(méi)有班級(jí)特色,。

改正措施

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們會(huì)從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，只有強(qiáng)大的理論支撐,，才會(huì)有高質(zhì)量的教育,，更好地注重過(guò)程資料的搜集和整理，多寫(xiě)教育反思和教育論文,。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課、上課,、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

2,、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫(xiě)話,，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,。同時(shí)，對(duì)優(yōu)生要傾注更多的關(guān)注與關(guān)懷,，努力擴(kuò)大優(yōu)生的輔導(dǎo)面,，在優(yōu)生中樹(shù)立勤學(xué)好問(wèn)的典型，使他們中的優(yōu)秀分子能夠脫穎而出,，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3,、在強(qiáng)調(diào)到位的同時(shí),，要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的逆反心理要及時(shí)疏導(dǎo)，積極尋找對(duì)策,，妥善處理學(xué)生與教師之間的矛盾,，將學(xué)生的反抗情緒消滅在萌芽狀態(tài)之中。

4,、多開(kāi)展一些富有學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng),，增加班級(jí)、年級(jí)組的凝聚力,。

5,、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合,、好評(píng),。

本學(xué)期的工作相當(dāng)多，有成績(jī)的取得,，也有不足的存在,，針對(duì)低年級(jí)所暴露出來(lái)的弊端，爭(zhēng)取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔,，課堂紀(jì)律,，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使低年級(jí)形成文明向上,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣,。

總之，在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里,，我們低年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的每位老師都感到了生活的快樂(lè)和工作的樂(lè)趣,，希望我們低年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)——

蓄積能量，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,。

積累知識(shí),，喚醒學(xué)生沉睡的智慧。

修行品質(zhì),，啟發(fā)學(xué)生踐行真善美,。

傾盡心血，滋潤(rùn)學(xué)生如花的生命,。

精彩教學(xué),，留給學(xué)生思維的空間。

超越自我,，引導(dǎo)學(xué)生放眼大世界,。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

我們低段組是一個(gè)和諧融洽、團(tuán)結(jié)向上的集體,。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,，氣氛融洽,，年級(jí)組就像我們的家。

因?yàn)槲覀兩钪?，工作氛圍?duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的，良好的工作氛圍,，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，在工作中互幫互助，群策群力,，提高工作效率,，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。學(xué)年一開(kāi)始,，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是開(kāi)展工作的根基，同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證,。于是,，我們的組訓(xùn)就定為：團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生,。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘,。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶,。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿(mǎn)了歡笑。哪位同志在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法,，同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,。

本組共有教師15名,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人,、為人師表；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

年級(jí)組班主任個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極,。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

本年級(jí)的老師還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，由于年級(jí)組老師認(rèn)真準(zhǔn)備，在教師接力跑中榮獲一等和二等獎(jiǎng),。

一些好的教案,，課件我們一起分享，研究教學(xué),，對(duì)于自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給年輕的同志,。發(fā)現(xiàn)存在的不足，也能做到知無(wú)不言,、言無(wú)不盡,。回顧一年,，心中如秋水般清澈平和,，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天,，我們甘做人梯。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

時(shí)光流逝,，歲月如梭,，彈指一揮間，日子在無(wú)為的忙碌中一天天的劃過(guò),，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了,。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中,，嘗試生本的課堂,，新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

怎樣教好數(shù)學(xué)，一直以來(lái)不斷地在摸索,，將新教育理念滲透到日常教育教學(xué)中,，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退,，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理,，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法、方式,，很快將會(huì)被時(shí)代淘汰,。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展,。本學(xué)期以來(lái)，本人在完成工作之余,，多看書(shū),，用博客的形式記錄自己的成長(zhǎng)足跡。新教育理念,，升本的課堂,，有效地把數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

1. 上課就如行軍打仗，勝利與否,，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,，向四十分鐘要效益,，在常規(guī)教學(xué)中,，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備(一是，備教材,，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn),、重點(diǎn),。備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的`教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。

2. 上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,， 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)得輕松,，過(guò)得愉快,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3. 合理控制教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)的有效性。如果說(shuō)教學(xué)形式和教學(xué)方法的優(yōu)選問(wèn)題是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的主要步驟,，那么合理控制教學(xué)節(jié)奏,，是教學(xué)效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說(shuō)：“教育需要的不是很長(zhǎng)時(shí)間，而是如何利用很少時(shí)間,?！币虼耍谡n堂40分鐘的教學(xué)中,，應(yīng)注意選擇教學(xué)的最優(yōu)速度,，充分利用學(xué)生有意注意和無(wú)意注意，向主攻目標(biāo)進(jìn)取;有意注意和無(wú)意注意相互配合,、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律,，形成有張有弛變而有序的教學(xué)節(jié)奏。

4.作好小結(jié),、條理存貯,、系統(tǒng)知識(shí)。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí)，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識(shí)小結(jié),，通過(guò)小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中,，在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此,，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、接受能力,、理解能力做到心中有數(shù)。再次,，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法,，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求,，注重思維能力的培養(yǎng),。學(xué)困生，降低教學(xué)要求,，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)的教學(xué)輔助材料中去搜集資料,，有時(shí)候上網(wǎng)去看同一時(shí)期別的老師的作業(yè)類(lèi)型,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題,，作出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

本學(xué)期教學(xué)工作中,，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測(cè),，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

我所教的這個(gè)班,，我雖然不是班主任，但大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，我了解原因,，有些是不感興趣,，連平時(shí)做作業(yè)都是找其他同學(xué)來(lái)抄的。開(kāi)展誠(chéng)信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立、認(rèn)真,、求實(shí)的考風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。特別對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等,，促進(jìn)我班級(jí)形成嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好班風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成 ,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

學(xué)生的教育問(wèn)題，只是教師單方面的努力還是不夠了,。這學(xué)期我比以前更重家訪,，我會(huì)經(jīng)常利用周末的時(shí)間去看他們家,，從家長(zhǎng)那了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活狀況,，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正,，學(xué)校和家庭共同來(lái)教育學(xué)生。家長(zhǎng)在家督促,，通過(guò)一段時(shí)間,，有的學(xué)生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成到家先寫(xiě)作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。

當(dāng)然，本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)進(jìn)度的把握還需加強(qiáng),，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等,。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

本次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)不盡理想，總體來(lái)說(shuō)考試題偏難,，但也有很多的不足之處,，如基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，理解題意一知半解,，計(jì)算能力有待提高等,。吃一塹長(zhǎng)一智，今后的畢業(yè)班教學(xué)中我將繼續(xù)探索,，找到適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，提高孩子們的整體水平。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

本學(xué)期在抓“細(xì)”抓“實(shí)”的基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)“新”，提高凝聚力和執(zhí)行力,，齊抓共管,，把年級(jí)組當(dāng)作一所學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，取得一些可喜的成績(jī),，也存在這許多不足,。

1、師德是根本,。無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,；本年級(jí)投訴率低,。

2、教學(xué)是靈魂,。本年級(jí)組有兩人榮獲“光華杯”優(yōu)質(zhì)課前三等獎(jiǎng),；年級(jí)主任和班主任加大了對(duì)各班薄弱科目的幫扶，如五語(yǔ)和六數(shù),。應(yīng)對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)薄弱,，期中考試后及時(shí)調(diào)換老師，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教務(wù)部長(zhǎng)商克炫親自任教兩個(gè)畢業(yè)班,。

3,、既培優(yōu)又輔差。定時(shí)定人定目標(biāo),；繼續(xù)推行單元過(guò)關(guān)考試,；坐班面批。

4,、加大特色建設(shè),。周記仍然有班主任負(fù)責(zé)批閱，擬入考核,；加強(qiáng)指導(dǎo)寫(xiě)字課,，所有老師也積極配合，形成齊抓共管的局面,，書(shū)寫(xiě)有所提高,；四個(gè)班級(jí)均有作文集，在英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)演出中,，五六年級(jí)的選送節(jié)目十分精彩,。

5、安全重于泰山,。本學(xué)期共發(fā)生大小安全事故三起,，班主任均及時(shí)處理，積極與家長(zhǎng)溝通,，將事態(tài)控制在最小范圍內(nèi),。

6、衛(wèi)生常抓不懈,。配合學(xué)部各班搞好班級(jí)和責(zé)任區(qū)衛(wèi)生,；抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，天天查,，不斷指出,；成立衛(wèi)生小分隊(duì)，四個(gè)班級(jí)輪流糾察,、拾撿,；加大傳染病的預(yù)防力度,。

7、讓學(xué)生參與年級(jí)事務(wù)管理,。成立年級(jí)組學(xué)生會(huì),，分管各項(xiàng)檢查，及時(shí)通報(bào),。從而融入學(xué)生管理,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

8,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。為不同的家長(zhǎng)群印發(fā)不同的家教文章。

9,、穩(wěn)定與招生常記心頭,。重抓畢業(yè)班穩(wěn)定，細(xì)水長(zhǎng)流,，不斷滲透,；善待學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,；找一些熱愛(ài)母校的學(xué)生給班級(jí)穩(wěn)定報(bào)告,。

10、認(rèn)真舉辦各項(xiàng)活動(dòng),。最為成功的是家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)到會(huì)率高，班級(jí)準(zhǔn)備充分,，開(kāi)放課,、作品和節(jié)目給家長(zhǎng)留下美好深刻的印象。

11,、教學(xué)樓搬家過(guò)程中,，六年級(jí)的大學(xué)生不計(jì)辛勞，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不怕累不怕苦,，積極為學(xué)部和低年級(jí)搬運(yùn)東西。

12,、加大宣傳力度,。高年級(jí)四個(gè)班本學(xué)期共發(fā)表文章達(dá)200多篇；每次活動(dòng)均及時(shí)報(bào)道,。

13、班會(huì)和夕會(huì)逐漸走向正規(guī),，具有一定的系統(tǒng)性,。但年級(jí)組的工作還有許多問(wèn)題,，許多目標(biāo)我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，個(gè)別措施沒(méi)有持之以恒低堅(jiān)持下去,。

1,、六年級(jí)教學(xué)成績(jī)不及往屆，經(jīng)受不住外面名校的經(jīng)驗(yàn),，五月份參加招考大部落榜,。

2、請(qǐng)假,、遲到,、早退、礦工現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，考核不力,，大家無(wú)所謂。

3,、衛(wèi)生差勁,，責(zé)任區(qū)衛(wèi)生或好或壞，其中五（2）班教室常有紙屑,。

4,、教學(xué)不規(guī)范，坐堂現(xiàn)象屢禁不止,。

5,、個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理不到位，班主任得過(guò)且過(guò),。

6,、安全事故和打架事件時(shí)有發(fā)生。

7,、學(xué)生穩(wěn)定狀況令人堪憂,，老師根本不放在心上。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄溜走了,。我們六年級(jí)組12位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的共同努力下,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校各項(xiàng)中心工作，團(tuán)結(jié),、合作,、踏實(shí)、進(jìn)取各方面均有了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校無(wú)小事,，處處有教育;教師無(wú)小節(jié),，事事為楷模。夏校長(zhǎng)是六年級(jí)的帶隊(duì)行政領(lǐng)導(dǎo),。在夏校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，我們年級(jí)組的老師相互配合，經(jīng)常談?wù)撊昙?jí)學(xué)習(xí),，紀(jì)律情況,，這樣既可以及時(shí)了解各班各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，又能集思廣益,，解決問(wèn)題。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師,、家長(zhǎng)的期盼,，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,，我們每位老師也深知這一點(diǎn)，需要以自己最大的努力,，多付出的時(shí)間與精力是我們與其他組不同的地方吧,。在情感教育上也下了許多功夫，對(duì)學(xué)困生做到了有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心。在教育教學(xué)上,，提問(wèn)優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,。對(duì)待學(xué)困生,，我們不歧視，不放棄,，有效地保證了學(xué)困生成績(jī)的提高,。我們年級(jí)組教師每天注重課間巡視，進(jìn)行全年級(jí)衛(wèi)生,，紀(jì)律,，行為監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。不論是班級(jí)衛(wèi)生管理工作，還是樓層值日,、每個(gè)星期五的衛(wèi)生大掃除，經(jīng)常得到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

我們年級(jí)組每位教師都能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力做到教書(shū)育人,、為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。為了那群即將畢業(yè)的學(xué)生,，我們的龔珍娥老師高血壓犯了，談學(xué)梅老師手臂肌肉拉傷,，連年紀(jì)輕輕的李玲,、楊艷平老師也累倒在講臺(tái)上被家人送往醫(yī)院;六年級(jí)羅細(xì)建老師，在楊艷平老師住院期間,，一個(gè)人忍受著頸椎疼痛既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的把六(1)班管理得井井有條;還有年紀(jì)輕輕的余娟老師,，克服路途遙遠(yuǎn)盡心盡力做好本職工作;我們新加入的邵義云、尹傳力,、楊貴珍,、葉愛(ài)榮老師更是處處為我們年級(jí)組考慮，在做好自己本職工作的同時(shí)還積極主動(dòng)協(xié)助其他同志共同做好辦公室工作;吳小霞老師身兼2職,，既忙電教工作又抓班級(jí)工作,，做到兩不誤;喻惠平老師既風(fēng)雨無(wú)阻下鄉(xiāng)支教，又帶好年級(jí)教學(xué)與辦公室管理工作,。因?yàn)榱昙?jí)面臨全市統(tǒng)考,，所以六年級(jí)的師生擰成一股繩，在寒冷的冬季里,，師生們?cè)缟咸崆鞍雮€(gè)小時(shí)冒著寒風(fēng)到學(xué)校,，晚上推遲半個(gè)小時(shí)回家，多年的伏案勞累,，讓老師們疲憊不堪,，但老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁,，他們心中想的就是少給學(xué)校添麻煩,，少給組內(nèi)增加負(fù)擔(dān)，不能耽誤學(xué)生課業(yè)進(jìn)度，每位老師都有一顆為忠于職守的心,。我們年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助，榮辱與共,，是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),，還是學(xué)生活動(dòng),，大家都鼎立支持，竭力配合,。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體,，六年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開(kāi)展得這樣有聲有色。

一份耕耘,，一份收獲,。在轉(zhuǎn)瞬即逝的一年里，我們年級(jí)組的老師與同學(xué)碩果累累：邵義云老師參加了全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干教師國(guó)培訓(xùn)練,，榮獲了優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào),，學(xué)校首屆班主任大賽說(shuō)課才藝獲二等獎(jiǎng)，省級(jí)校園文化建設(shè)主題論壇一等獎(jiǎng),，如何加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)市級(jí)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng);李玲老師獲學(xué)校首屆班主任大賽說(shuō)課一等獎(jiǎng),。尹傳力老師獲學(xué)校首屆班主任才藝比賽一等獎(jiǎng)，市級(jí)班主任能力大賽二等獎(jiǎng),，尹老師既擔(dān)任了畢業(yè)班的班主任工作,，還擔(dān)任了學(xué)校乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，他不僅把班級(jí)工作搞得有聲有色,，還讓校乒乓球隊(duì)學(xué)生們變得身體強(qiáng)壯,，聰明睿智，充滿(mǎn)活力,，在這次乒乓球訓(xùn)練市級(jí)取得可喜成績(jī);喻惠平老師筆耕不輟,，先后在市省內(nèi)各大報(bào)刊雜志上發(fā)表文章58篇，多次參市文聯(lián),、市作協(xié)組織的各類(lèi)活動(dòng),，在鄂州市作協(xié)、鄂州市群藝館,、鄂州周刊,、《江南風(fēng)》雜志社聯(lián)合舉辦“喜迎,，激情抒跨越”為主題的征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),，在市中小學(xué)教研教學(xué)課內(nèi)比教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課比賽獲一等獎(jiǎng),，錄像課在20xx中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)小學(xué)協(xié)作研究會(huì)第二十三屆年會(huì)“三優(yōu)”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),。六(2)班劉昊東劉旭東同學(xué)榮獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)田徑比賽第二名;六(1)班江錦鵬同學(xué)榮獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)田徑比賽第四名;六(1)班汪瑩同學(xué)獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)女子田徑比賽第一名,。夏校長(zhǎng)更是身先士卒，常常不定時(shí)的到各個(gè)班給學(xué)生加油鼓勁,，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)情況與身心發(fā)展,。她觀察細(xì)微，常常有效地指引年級(jí)組的老師進(jìn)行教育,、教學(xué)活動(dòng)。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，我敬佩六年級(jí)組員豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更敬佩組員們吃苦耐勞、默默無(wú)聞,、不圖名利的奉獻(xiàn)精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。雖然我們沒(méi)有取得什么傲人的成績(jī),，但我們深信,，在今后的教學(xué)探索之路上，將會(huì)取得更大的成績(jī),。

小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)年級(jí)組工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束,。回顧這學(xué)期的工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校,，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)

（1）多查看,、多動(dòng)手,、勤思考。

（2）依靠全體教師,，特別要依靠中堅(jiān)力量,。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題,，她給了我支持與鼓勵(lì),。

（3）挖掘每個(gè)教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱,、提升。

（4）深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著高漲的工作熱情,。回顧數(shù)月來(lái)的工作,，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破,。

1,、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為三年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通,，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任,，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事,，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍,，我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實(shí),、抓好。

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作熱情高，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體,，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作,。在平時(shí)工作中,，總是相互交流，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔,。"他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作,。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作,，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍,，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝,。我想這番話,，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此,，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘,。各學(xué)科的老師也毫不松懈,，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化,，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生,，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止,。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率,。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組還積極開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等,，在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功,，效果良好,，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng),，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心,、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力,。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。