總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 疫情期間小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一

20xx年8月,，xx區(qū)與北京師范大學(xué)“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”簽約啟動(dòng)暨集中培訓(xùn)會(huì)的圓滿舉行，標(biāo)志著該項(xiàng)工作的全面啟動(dòng),。我校有幸作為基地校,，從此走在了特色建設(shè)的路上。我校對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,，按照促進(jìn)工程的要求,，成立了以校長牽頭的學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在這期間,，我們經(jīng)過了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),、初步撰寫特色方案、向?qū)＜覅R報(bào),、實(shí)驗(yàn)校長“游學(xué)培訓(xùn)”,、專家進(jìn)小店通識(shí)培訓(xùn)、赴北京掛職鍛煉,、校長論壇等,，真正讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦洗禮和視野沖擊，從頂層設(shè)計(jì)到特色實(shí)踐,，全過程領(lǐng)略了名校長和名校的風(fēng)采,，讓我感到收獲頗豐，對(duì)我們當(dāng)前打造特色學(xué)校的促進(jìn)工程無疑起到了至關(guān)重要的作用,。

經(jīng)過為期一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐,，我們經(jīng)過了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、初步撰寫特色方案,、向?qū)＜覅R報(bào),、實(shí)驗(yàn)校長“游學(xué)培訓(xùn)”、專家進(jìn)小店通識(shí)培訓(xùn),、赴北京掛職鍛煉,、校長論壇等一系列活動(dòng),，真正讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)頭腦洗禮和視野沖擊，從頂層設(shè)計(jì)到特色實(shí)踐,，全過程領(lǐng)略了名校長和名校的風(fēng)采,，讓我感到收獲頗豐，對(duì)我們當(dāng)前打造特色學(xué)校的促進(jìn)工程無疑起到了至關(guān)重要的作用,。我校對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,，按照促進(jìn)工程的要求，成立了以校長牽頭的學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，通過專家引領(lǐng),，確立了學(xué)校特色建設(shè)定位，按時(shí)完成了作業(yè)任務(wù),；與此同時(shí),，我們還進(jìn)行了廣泛的意見征求和宣傳工作，圍繞特色建設(shè),，使學(xué)校全體教職工對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化的認(rèn)識(shí)都有了新的提高,。就像專家說的：人本是散落的珠子，隨地亂滾,，文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲,，將珠子串起來成為社會(huì)，所以文化便是公民社會(huì)最重要的粘合劑,，學(xué)校文化也亦如此，一位教育家曾經(jīng)說過： “我們可以用數(shù)學(xué)去改變世界,，但是我們只能用感動(dòng)改變我們自己,。”正是這種感動(dòng),，學(xué)校全體教職員工包括學(xué)生家長基本達(dá)成共識(shí),，按照學(xué)校的整體實(shí)施方案，全面推進(jìn)我校的讀書圓夢(mèng)特色建設(shè),。

1,、以特色建設(shè)為抓手，為學(xué)校發(fā)展理清思路,，明確方向,。我們?cè)趨⒓优嘤?xùn)和學(xué)習(xí)后，不斷明晰的一個(gè)道理,。為此,，學(xué)校不但參加了教育局組織的各項(xiàng)輔導(dǎo)工作，學(xué)校自己也組織了教師前往五一路,、河北人才學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，考察學(xué)校特色發(fā)展的理論和實(shí)踐問題,，不斷明確學(xué)校和教師在特色發(fā)展工作中應(yīng)該努力的方向，在特色建設(shè)的道路上不斷地探索和實(shí)踐著,。經(jīng)專家把脈指導(dǎo),，我校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真開展學(xué)校特色建設(shè)方案的意見征求、起草和修改工作,。在形成方案過程中,，大家集思廣益，針對(duì)學(xué)校已經(jīng)開展的工作和存在的問題進(jìn)行有針對(duì)性的整合和梳理,，不斷明確工作思路,，我們將我校確定為讀書圓夢(mèng)的辦學(xué)特色，圍繞這個(gè)方案,，進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)修正,，調(diào)整了學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”，重新梳理了學(xué)校的辦學(xué)理念和工作目標(biāo),。使特色實(shí)施方案逐步形成,。

2、圍繞學(xué)校特色文化建設(shè),，全面開展學(xué)校工作,。我們從確定讀書圓夢(mèng)特色學(xué)校確立之時(shí)起，就著手開始配套建設(shè),，從方案中要求的內(nèi)容到學(xué)校校園環(huán)境布置,，都圍繞著這個(gè)主題，我們?cè)陧樌瓿蓸?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收的同時(shí),，全力打造了學(xué)校圖書館,，將全部藏書進(jìn)行電子化管理，每位師生都制作了圖書借閱證,，配備了電子圖書24000余冊(cè),。環(huán)境布置也得到了大力度的投入，整體面貌得到了進(jìn)一步的改觀,。我們以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，營造書籍文化課堂，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的這個(gè)中心工作,，開展經(jīng)典誦讀和讀書文化展示，印制了低,、中,、高年級(jí)讀書活動(dòng)的校本教材，在共讀書目的基礎(chǔ)上，籌備開展學(xué)校課本劇展演,。我們還要求每班都制定本班的班級(jí)讀書圓夢(mèng)方案,，每班建立圖書角，建立自己的讀書園地,，建立班級(jí)讀書課代表或讀書委員會(huì),，以班級(jí)特色促進(jìn)我校讀書特色的百花齊放。

促進(jìn)工程自實(shí)施以來,，尤其是我校確定了讀書圓夢(mèng)特色建設(shè)方向以來,，全體教職員工在學(xué)校的整體工作中出現(xiàn)了目標(biāo)明確，干勁十足的良好態(tài)勢(shì),，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體教工正在感受一種校園文化建設(shè)的熏陶,，從校園文化、班級(jí)文化,、課堂建設(shè)等方面都有了變化,，將讀書圓夢(mèng)的特色創(chuàng)建能自覺運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，大家都對(duì)學(xué)校特色教育越來越趨同,，從工作的出發(fā)點(diǎn)到工作實(shí)踐上都在積極地探究如何實(shí)施,、如何評(píng)價(jià)的問題，可以明顯地感覺到,，全體教師正在消化和吸收,，進(jìn)行內(nèi)化。一些教師在積極地進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，從學(xué)校的日常工作中可以看到師生關(guān)系,、家長與教師關(guān)系、教與學(xué)關(guān)系上的轉(zhuǎn)變,。

1,、繼續(xù)完善特色建設(shè)的工作方案，并大力推進(jìn)方案的實(shí)施,。我校的特色建設(shè)方案，現(xiàn)在總體感覺是比較可行的,，尤其是目標(biāo)任務(wù)這一部分是鼓舞人心的,，但是在實(shí)施措施方面還是存在一些差距，還有很多工作需要去做,，還需要進(jìn)行進(jìn)一步去完善和修改,，也需要在實(shí)際做中進(jìn)行及時(shí)修正，特別是將現(xiàn)有的工作與特色方面進(jìn)行有機(jī)的對(duì)接,，是我們要下大功夫去完成的任務(wù),。

2、進(jìn)行書香課堂的建設(shè)。要圍繞讀書圓夢(mèng),，不斷提高學(xué)生的閱讀能力,、表達(dá)能力、審美能力,、道德素質(zhì),、文明素質(zhì)等，這就需要我們將方案落實(shí)在課堂,。首先,，我們積極探索閱讀和充滿活力的課堂教學(xué)要有機(jī)結(jié)合，讓閱讀融入課堂,、讓閱讀提升課堂,、讓閱讀延伸課堂，制定相關(guān)措施,，結(jié)合課題研究,，拿出管理和考核方面的課堂教學(xué)要求；要將學(xué)校閱讀課真正納入到學(xué)校的校本課程,，繼續(xù)完善校本教材和各班級(jí)實(shí)施方案,，加強(qiáng)檢查和考核。

3,、通過豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生的讀書興趣,，多為學(xué)生建立展示的平臺(tái)，大力引導(dǎo)教師,、學(xué)生多讀書,、讀好書，讓學(xué)生通過班級(jí)共讀,、師生共讀,、親子共讀等方式,，不斷汲取文化和知識(shí),，不斷豐富自己的內(nèi)涵，讓讀書真正成為大家的一種習(xí)慣,，努力培養(yǎng)有文化,、懂禮貌、會(huì)交流,、能表達(dá)的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的少年兒童。

4,、要健全和完善課堂和閱讀評(píng)價(jià)的體系。課堂評(píng)價(jià)要全面評(píng)價(jià)落實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)目標(biāo),，不僅要評(píng)價(jià)教學(xué)知識(shí)的完成情況、德育的滲透情況,，還要突出能手的培養(yǎng)情況,，要將學(xué)生的動(dòng)手能力,、表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力,、評(píng)價(jià)他人的能力,、小組互助的能力,、任務(wù)完成的能力等納入課堂評(píng)價(jià)的總體指標(biāo),，每個(gè)班級(jí)的讀書圓夢(mèng)活動(dòng)開展情況也要得到體現(xiàn)，將課前誦讀,、路隊(duì)誦讀堅(jiān)持開展下去,，做出檢查和評(píng)價(jià)。

5,、要繼續(xù)大力打造讀書圓夢(mèng)的育人氛圍,，努力建設(shè)讀書特色的校園文化。要將學(xué)校的整體規(guī)劃和環(huán)境布置精心設(shè)計(jì),，加大投入,，群策群力，爭取創(chuàng)設(shè)出濃厚的讀書育人氛圍,。完善圖書管理和借閱制度,，讓大家在學(xué)校中隨時(shí)有書讀，隨地能讀書,，摒棄課余不健康的活動(dòng),。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 疫情期間小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二

××年到××學(xué)年度，在市教委,、鎮(zhèn)黨委,、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下,，本人忠于職守,，務(wù)實(shí)工作,，為把學(xué)校辦成具有科技,、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為（……榮譽(yù)）,。

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神,，面向全體學(xué)生,，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制,，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展,。

學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過多年的努力,，目前已形成了“認(rèn)真,、勤奮,、刻苦,、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué),、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身,、敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),。學(xué)校以“面向新世紀(jì),，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技,、科技教育為載體,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了××××,、××××,、……等，做到學(xué)期有工作計(jì)劃,、每周有工作安排,、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié),。

在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過程中,，本校十分注重面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面發(fā)展,，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”,。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開設(shè)的興趣小組××多個(gè)，還充分利用雙休日對(duì)××多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn),，學(xué)生參與面廣,，人數(shù)多，效果好,。在參加市,、省、全國各類競賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績,。

學(xué)校經(jīng)過多年的探索,，已形成了校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督,、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制,。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論,、校行政商量,，教代會(huì)審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準(zhǔn)確性,。同時(shí)在這過程中,，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率,，如學(xué)校規(guī)劃,、計(jì)劃、基建,、教師獎(jiǎng)罰,、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等,。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策,，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工,。

經(jīng)過多年的努力,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難,，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高,，在群眾中有較高的威信,，班子成員,，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,；作風(fēng)踏實(shí),，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教,，為人師表,，辦事公正。班子人員除××人中師外,，其余全部達(dá)到大專學(xué)歷,，××人達(dá)到本科學(xué)歷，有××人參加本科進(jìn)修,，校長參加全國骨干校長研修班培訓(xùn),，副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，提高教育教學(xué)管理水平,。

校長堅(jiān)持上課，副校長以下的干部堅(jiān)持上語文,、數(shù)學(xué)課,，帶頭上掛牌課,、公開課,，經(jīng)常深入課堂聽課，組織參加校級(jí)教研活動(dòng),，班子中有××學(xué)科帶頭人1名,，昆山市學(xué)科帶頭人2名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名

沒有規(guī)矩,，不成方園,。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步加大依法治校,、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù),。因此本校在學(xué)習(xí)國家,、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善,，經(jīng)過廣泛的討論,、修改，再討論,，再修改,，最后交教代會(huì)通過，形成學(xué)校第一部章程。使各項(xiàng)管理有章可循,，走出了一條依靠群眾辦學(xué),、民主管理、依法治校的路子,，成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求,，減負(fù)工作,，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項(xiàng)目,、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實(shí),，就是校長根據(jù)學(xué)校章程，依法管理,，得到有效落實(shí)的最好說明,。

經(jīng)過創(chuàng)建省實(shí)小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍,。基本能滿足教育教學(xué)工作的要求,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率××%,。大專以上學(xué)歷達(dá)××%，學(xué)校通過實(shí)施師表工程,，加強(qiáng)師德教育,、法制教育，通過采取樹身邊的先進(jìn)人物,，實(shí)施名教師工程,，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會(huì),，師生,、家長問卷調(diào)查，嚴(yán)格依法考核獎(jiǎng)罰力度,，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施,，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生,，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到時(shí)間,、內(nèi)容,、組織和臺(tái)帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核,。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,，教師形成了“兩熱”：一是進(jìn)修熱：如計(jì)算機(jī),、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓(xùn)合格證書,，100%的青年教師參加××市計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)考試，××%以上的教師取得大專學(xué)歷,，有××人參加本科學(xué)習(xí),。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動(dòng)，以課堂教學(xué)六優(yōu)化,，以“新精活實(shí)”為目標(biāo),，堅(jiān)持上掛牌課、精品課,，錢四芳等老師在省,、市級(jí)上公開課受到好評(píng)，學(xué)校定期組織對(duì)外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng),，好課和較好率達(dá)××%以上,。并有一支數(shù)量較多的校級(jí)骨干教師。

學(xué)校將德育置于首位,，組織網(wǎng)絡(luò)健全,，制度落實(shí),，基地有特色,，計(jì)劃、措施到位,，課題研究注重實(shí)效,，德育效果好。學(xué)校是××市德育先進(jìn)學(xué)校,，被評(píng)為××市文明單位,。建立了校長、教導(dǎo)主任,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長學(xué)校,，做到有計(jì)劃地開展法制,、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長學(xué)校是××市合格家長學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織,，還建立了十多個(gè)校內(nèi)外教育基地,。學(xué)校花20萬元建成的生物園是一個(gè)融思想品德,、勞技,、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益,。建立了班主任等德育考核制度,，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全,，制度落實(shí),，資源豐實(shí)，效果良好,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 疫情期間小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里,，我們?cè)诰哦贾行男W(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)進(jìn)取,。本學(xué)期在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理,、常規(guī)管理,、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來,，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班,，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí),、順順利利,、平平安安。在全體師生的共同努力下,，學(xué)校工作取得了可喜的成績,，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué)、愛生,、愛校,。利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期,，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育,。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作,、要為人師表,，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，要有埋頭苦干的精神,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

本學(xué)期,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,，任勞任怨。我們學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大（50歲以上的教師4名）,，即將面臨退休,，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展,，實(shí)行人性化管理,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖,，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性,，正因?yàn)槿绱?，教師們把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類評(píng)優(yōu)選先的主要依據(jù),，形成質(zhì)量興校,，鞏固教育教學(xué)質(zhì)量的良好局面。本學(xué)期,，在中心校的統(tǒng)一布署下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

教導(dǎo)處堅(jiān)持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度,。本學(xué)期,，學(xué)校采用了多種巡課的方式加強(qiáng)巡課力度，對(duì)在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們?cè)诮虒W(xué)中有推廣價(jià)值的做法,，都在全校教師會(huì)上進(jìn)行介紹或通報(bào),。教導(dǎo)處還要求全體教師提前一周備課，認(rèn)真上課,、作業(yè)適量,、精心輔導(dǎo)、全面考查,，以規(guī)范老師的教學(xué)行為,。期中教學(xué)常規(guī)抽查與期末教學(xué)常規(guī)普查后，教導(dǎo)處都能進(jìn)行認(rèn)真地分析,、總結(jié),，并形成文字材料在全校老師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。

,。結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動(dòng),，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。本學(xué)期,，我校教師繼續(xù)開展人人上達(dá)標(biāo)課活動(dòng),，拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育渠道，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作與科學(xué)探究能力,，是一次十分大膽有效的教學(xué)嘗試與創(chuàng)新,，為我們的教學(xué)教改增添了一抹亮麗的色彩。

教科研工作的重點(diǎn),，是提高教育教學(xué)效率的有效途徑,。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組的教學(xué)研究，規(guī)范了教學(xué)管理,，建立了各種教育教學(xué)檔案袋,。

學(xué)校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向全校教師進(jìn)行以教學(xué)思想,，教學(xué)方法與手段為主的校本培訓(xùn),，另一方面通過上課,、聽課、集體備課,、專題研討與學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高教師的教學(xué)研究水平,。通過一系列校本教研與培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師形成了不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風(fēng)氣,。

a,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理,。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課、講課,、布置與批改作業(yè),。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤,。

b,、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作,。由于種種原因,，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困較多,、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大,。但是,，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀”的原則,，樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”、“以及不給每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的學(xué)校辦學(xué)特色理念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

c,、積極開展教研活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，開闊眼見,，提升課堂教學(xué)技能。最近,，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中,，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開展,，提高了全教師素質(zhì),，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地,。按照中心小學(xué)的要求,，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理,。

開學(xué)初,，學(xué)校舉行了小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施,，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。班主任從進(jìn)校,、出操、課間,、離校,、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

由于德育工作抓得扎實(shí)有力,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真正成為班級(jí)小主人,，學(xué)校的小主人。

本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作,，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處,，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件,。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：

1、愛國主義讀書教育活動(dòng),。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源,，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本,，推到校園文化建設(shè),。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校,、愛國感情,，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛國主義讀書教育活動(dòng)中,，以《國學(xué)》教育為特色項(xiàng)目,，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作,，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng),。

2、書香溢校園,，經(jīng)典伴成長,。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角,，開展“圖書漂流”活動(dòng),，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操,，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化,。

我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動(dòng)的開展,，要求教師將關(guān)愛學(xué)生,，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。在生活上、學(xué)習(xí)上,、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”,。要求教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度,，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人,，使部分監(jiān)護(hù)人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo),，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力,。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系,。今年10月份學(xué)校分別召開了一次學(xué)生家長會(huì),，通過家長會(huì)，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理,、班級(jí)管理的制度及要求,；教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)?；顒?dòng)的開展,，促使學(xué)校、家庭,、社會(huì)的相互配合,，共同努力，形成了合力,，提高了辦學(xué)效果,。

一學(xué)期以來，我們做了大量的工作,，取得了一定的成績,，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，并逐步得到解決,。

1、教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出,。

2,、學(xué)生乘坐社會(huì)車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。

3,、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師,、功能室緊缺,。

“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時(shí)”。橙黃桔綠,、桃李芬芳,，離不開xx小學(xué)所有教師的辛勤勞作。本學(xué)期有出現(xiàn)了辛勤耕耘不計(jì)回報(bào)的黃文明師,；有默默有聞,，無私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)主任陳國水師；有克服家庭困難,，堅(jiān)持教學(xué)的吳麗源師,；扎實(shí)工作，老當(dāng)益壯的黃水來,、黃民生師,；任勞任怨，扎實(shí)工作的代課老師黃美娥,、龔玉蘭,、李紫霞。在新的學(xué)年來臨之際,，我們將以海納百川的胸懷,、鷹擊長空的氣勢(shì)，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅(jiān)信,，在今后的歲月里,，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手,，一定能創(chuàng)造xx小學(xué)更加美好的未來,！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 疫情期間小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,。通過安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,；通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，閆校長,、馮書記直接抓，分管副校長王平具體抓,，學(xué)校辦公室,、德育處,、工會(huì),、教導(dǎo)處、教科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書,；制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”,，并落實(shí)了各項(xiàng)措施；長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和假日輪流值班制,，加強(qiáng)值班,；每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

通過安全檢查,。我校教學(xué)樓、圖書室,、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范,，供電設(shè)施較完備；滅火器,、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過期,，計(jì)劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通,，無障礙物,；易燃、易爆,、有毒,、有害物品存放,、使用、管理比較規(guī)范,；家屬樓前（以前的學(xué)前班教室）危險(xiǎn)建筑物已拆除,；體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全,，使用規(guī)范,。

每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月,。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動(dòng),。以安全教育月、安全教育周為載體,，全體動(dòng)員,、全員參與，開展防盜,、防火,、防電、防水的活動(dòng),，寓安全教育于德育活動(dòng)中,。加強(qiáng)節(jié)假日、活動(dòng),、課外活動(dòng)等安全教育,，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，通過家長學(xué)校,、校信通、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力,，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生,；同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件,，做好學(xué)生安全保護(hù)工作,；學(xué)校配備校醫(yī)，由鄔云瑪老師專任,，校醫(yī)室配齊各類常用藥品,，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù),；學(xué)校宣傳欄,，定期出版安全教育內(nèi)容,；學(xué)校聘請(qǐng)了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長，定期來校作法制講座,，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,、安全教育、法制教育,，發(fā)揮了積極作用,。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2,、德育處組織開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課,、國旗下的、學(xué)科滲透,、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑,，通過講解、演練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào),、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過致家長的一封公開信,，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育,，使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來的不可估量的影響,，加強(qiáng)了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生,。

建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由馮書記負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,；簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人,；不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的.發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi),、衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢,、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會(huì)活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、申報(bào)原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,；建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度、“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,?！奔哟罅藢?duì)學(xué)校安全事故的處理,，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決,，做到管理處置有序,。

堅(jiān)持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查,，對(duì)學(xué)校校舍,、電線、電器,、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,，對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改,。放假前后，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改,。

1,、社會(huì)育人環(huán)境對(duì)師生安全存在影響。近幾年來,，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在安全隱患,。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,。我校的打工子女較多，他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊?，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度,；提高消防意識(shí)；積極與交通行政部門,，爭取在校外門口公路段有交警指揮學(xué)生通過,；進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，做好安全宣傳教育工作,。采取有力措施,，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)美篇 疫情期間小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，xx小學(xué)在縣教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“自主,、合作、探究為載體,，以課堂學(xué)習(xí)研究為重點(diǎn),，大力強(qiáng)化教師的素質(zhì)意識(shí)的責(zé)任意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,。學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的校本研訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校本著“以學(xué)生為本，教師為輔”的辦學(xué)理念,，始終堅(jiān)持“以研帶教,、以研帶管、研訓(xùn)一體”的工作思路,，充分挖掘內(nèi)部潛能并整合外部優(yōu)質(zhì)資源,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部管理職能,，構(gòu)建學(xué)校校本研訓(xùn)體系,；以參與式反思、研討,，課堂學(xué)習(xí)研究以及校本課程開發(fā)為載體,，致力于創(chuàng)建自我診斷、自我培訓(xùn),、自我發(fā)展的研訓(xùn)共同體,，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)校的共同發(fā)展。

本學(xué)期,，中心校加大了教師隊(duì)伍的管理力度,，建立校本研訓(xùn)工作機(jī)制,，進(jìn)一步完善校本研訓(xùn)管理措施，著重抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、教師業(yè)務(wù)方面。本學(xué)期,，各村小根據(jù)中心校的要求,，加強(qiáng)了對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理，具體體現(xiàn)為：

（1）,、校本研訓(xùn)工作制度化,。本學(xué)期，各村小認(rèn)真制定了符合本

實(shí)際的校本研訓(xùn)工作計(jì)劃,，并制定了具體的實(shí)施方案,。

（2）、本學(xué)期中心校定期組織了6節(jié)語文,、數(shù)學(xué)中心校級(jí)教研活動(dòng),、專家錄像視頻教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)的開展,，拓展了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，拓寬了教師的視野，教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到了充實(shí),，教學(xué)技能得到了訓(xùn)練,，教學(xué)品質(zhì)得到了陶冶，個(gè)人素質(zhì)得到了提高,，業(yè)務(wù)水平得到了提升,。

（3）、關(guān)注教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)教師個(gè)人成長檔案的管理,，各村小均能按中心校的要求加大了對(duì)教師的個(gè)人成長檔案袋的管理力度，凡涉及到教師個(gè)人專業(yè)成長的種類資料都必須收到個(gè)人成長檔案進(jìn)行管理,，使每位教師都能在自己專業(yè)成長的道路上腳踏實(shí)地地穩(wěn)步向前,。也為評(píng)價(jià)教師的專業(yè)成長提供有力依據(jù)。

常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校的常規(guī)工作,，也是首要工作,。為此，我中心校本學(xué)期把此項(xiàng)工作列為學(xué)校工作的重中之重,，我校緊扣教研室的工作方針,，“圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù),，做到三個(gè)提高,，用好四個(gè)策略,，抓好五個(gè)重點(diǎn)，并要求各村小要切實(shí)把此項(xiàng)工作抓好,、抓實(shí),。

1、建立健全常規(guī)教學(xué)管理制度,，本學(xué)期我中心校根據(jù)教育局教研室下發(fā)的常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例的要求,。結(jié)合我中心校的實(shí)際，制訂了《xx小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例》,，內(nèi)容涉及到教師備課,、批改、聽課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作內(nèi)容,。做到了在管理中有章可循,，有據(jù)可依。使教師的教學(xué)常規(guī)工作有目標(biāo),、有標(biāo)準(zhǔn)、有要求,。

2,、制訂具體措施。確保制度的執(zhí)行與落實(shí),。本學(xué)期,，我中心校根據(jù)《條例》要求，規(guī)定每月對(duì)各完小教師的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行量化考查,，并把考查結(jié)果公布后歸檔管理,，以備做為對(duì)教師進(jìn)行年度考核的依據(jù)之一。

3,、強(qiáng)抓各項(xiàng)作業(yè)批改,，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評(píng)價(jià),。我中心校嚴(yán)格要求各小學(xué)每月對(duì)教師的批改進(jìn)行檢查一次,，并做好材料記錄存檔及上送中心校工作室，工作室教職員根據(jù)各校上送的材料數(shù)據(jù)到各校突擊抽查核實(shí)上送工作量是否真實(shí),，對(duì)不完成工作量的教師及時(shí)指出批評(píng),，使他們都能完成了本質(zhì)工作，學(xué)生也能及時(shí)得到了應(yīng)有的評(píng)價(jià),。

4,、強(qiáng)抓教研工作的實(shí)施。我們以科研為先導(dǎo),，推進(jìn)課程改革,，這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),，并認(rèn)真選拔教學(xué)能力較強(qiáng)的教師擔(dān)任課改年級(jí)的學(xué)科帶頭人，要求各校每校每學(xué)期必須開展6節(jié)以上的研究課,，組織教師進(jìn)行聽課,、評(píng)課，通過自由討論來搞取閃光點(diǎn),，來體會(huì)新的創(chuàng)意,，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，直接參與教研活動(dòng),。與教師一起學(xué)習(xí)新的教育理論,，通過相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,，充滿樂趣的研究氛圍。

5,、建立長效考核機(jī)制,，狠抓課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期初進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)了不少問題,，最突出的還是教學(xué)質(zhì)量的問題，尤其是課改階段年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量最為突出,，針對(duì)這些問題中心校制定了一系列措施,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理。首先,，加強(qiáng)對(duì)單元測(cè)試的監(jiān)管,，在每次單元測(cè)試中都對(duì)各年級(jí)進(jìn)行突擊抽查。隨后進(jìn)行試卷分析,，尋找問題,，研究解決問題的辦法。

（一）轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念

校本教研增強(qiáng)了我校教師的科研意識(shí),，提高了教師的研究水平和執(zhí)行新課程的能力,，初步形成了用科研的思維方式去分析教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了教師自主發(fā)展的愿望,，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。

（二）培養(yǎng)了教師之間合作精神

校本研訓(xùn)機(jī)制和教研組、集體備課組這個(gè)平臺(tái),，使許多教師把在教育,、教學(xué)中碰到的問題拿到桌面上來與同伴互相切磋，彼此增強(qiáng)了合作，促進(jìn)了共同發(fā)展,。