演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇一

大家上午好,！

這是我第三次站在副校長(zhǎng)的競(jìng)職演講臺(tái)上,，時(shí)光流逝之快有時(shí)讓我不敢回首凝望。20xx年8月,，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長(zhǎng)的競(jìng)職演講臺(tái)上,，緊張、激動(dòng)、期待的心情猶如昨天,，今天再一次站在這樣的演講臺(tái)上,，心里更多的則是冷靜、反思,、自省,。

還是先陳述我的競(jìng)聘理由：

第一，對(duì)教育事業(yè)我有著飽滿(mǎn)的熱情和執(zhí)著的信念,。今年34歲的我,，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師,，鎮(zhèn)江市第六批骨干教師，曾獲鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、句容市優(yōu)秀教育工作者,、鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào),。對(duì)自己所從事的專(zhuān)業(yè)教學(xué),，從沒(méi)放棄過(guò)學(xué)習(xí)與研究，我知道不停地閱讀,、不停地實(shí)踐,、不停地反思、不停地寫(xiě)作是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路?，F(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式,，課堂實(shí)踐是我享受與學(xué)生生命共同成長(zhǎng)的過(guò)程,，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情,，我的博客平臺(tái)讓我的思考更理性、更深刻,、更完整,。

工作15年來(lái)，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過(guò),、駐足過(guò),、沮喪過(guò)，但更多的是努力著,、成長(zhǎng)著,、收獲著。近三年,，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干教師說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng),，句容市數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)，句容市數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)新秀杯賽課中獲一等獎(jiǎng),。這些成績(jī)的取得,，固然有自己的努力，對(duì)教育事業(yè)的一往情深,，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)懷,、支持和幫助的人，因?yàn)檫@么多雙眼睛的關(guān)注,，讓我對(duì)工作更加充滿(mǎn)了力量與自信,、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和希望。

第二,，我有性別優(yōu)勢(shì),。大家都看到了，今天參加副校長(zhǎng)競(jìng)職演說(shuō)的只有我是女性,，而在我們春小的教師群體中,，女教師將近半數(shù)。如果有了一位女性校長(zhǎng),，我們的女教師有了什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男校長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)都可以向我訴說(shuō),，這不是很好嗎？所以,，我們春小是需要一位女性副校長(zhǎng)的,。

第三，自20xx年我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)一職,，現(xiàn)已七年,，在這7年里，我先后在4位不同校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作,，可以說(shuō)在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度,，去年來(lái)到我們春小，是緣分是幸運(yùn)地邂逅,，讓我能更好地在一個(gè)新環(huán)境中學(xué)習(xí),、歷練、成長(zhǎng),，進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn),，提升思想，我認(rèn)為我已經(jīng)有資格有能力擔(dān)任這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

如果今年繼任副校長(zhǎng)工作,，針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況,，我想我要樹(shù)立三種意識(shí)，用參謀意識(shí),、主將意識(shí),、大局意識(shí)來(lái)指導(dǎo)工作。做好校長(zhǎng)的參謀,，提出自己的意見(jiàn)和建議,；做學(xué)校工作的主將，能獨(dú)擋一面,，主動(dòng)承擔(dān)急,、重、難工作,；顧全大局,，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高,，不斷營(yíng)造良好氛圍,，創(chuàng)建和諧校園。為此,，我想提出以下幾點(diǎn)做法：

1,、以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個(gè)教師。

2,、開(kāi)展多層次,、多內(nèi)容的教師校本培訓(xùn)。

3,、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)。

4,、搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái),，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在需要。

5,、實(shí)現(xiàn)以人為本的教師隊(duì)伍管理,。

如果說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校,。那么,，一個(gè)好校長(zhǎng)，需要一個(gè)好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的繼續(xù)支持,。空談?wù)`事,，實(shí)干興教,。雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有博大精深的施政綱領(lǐng),，但我相信有大家的關(guān)心,、支持、幫助和配合,，我一定能夠當(dāng)好一名稱(chēng)職的副校長(zhǎng),。人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過(guò)程,！我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲易隽宋易约海晃沂强鞓?lè)的,，因?yàn)槲乙恢毙凶咴谧穼?mèng)想的道路上,！愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、老師們:

大家好!長(zhǎng)清教師博客圈:

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì),。能站在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸,！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，因此今天我站到了這里。

作為一名年級(jí)負(fù)責(zé)人,，我始終牢記自己參加中層競(jìng)聘時(shí)的誓言,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作,，在年級(jí)工作崗位上默默實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，也受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng),，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),。長(zhǎng)清教師博客圈

今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘,，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力,，意味著拼搏與奉獻(xiàn),，但我無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只能風(fēng)雨兼程,。一中是我的母校，是她培養(yǎng)了我,，沒(méi)有一中,，就沒(méi)有我的今天，再次走進(jìn)一中大門(mén)的那一刻,，我就知道自己再也離不開(kāi)她：因?yàn)檫@里有開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,，有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子,，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺(tái),，也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩,，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的這片熱土,，每當(dāng)想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉,！”

說(shuō)實(shí)話(huà),，當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,，我曾經(jīng)猶豫過(guò),，徘徊過(guò),，不是我不自信,，而是覺(jué)得在一中,，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”,，論資歷,、論學(xué)識(shí),、論能力，論貢獻(xiàn),，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來(lái),，我還有很大差距，但當(dāng)我聽(tīng)到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，看到他們那充滿(mǎn)信任的眼神,，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)我的信任和希望,。俗話(huà)說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵,，不是好士兵。不管結(jié)果如何,，至少我不想臨陣退縮,，于是我毅然來(lái)到這里，來(lái)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),。

我要競(jìng)聘副校長(zhǎng),，而且我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下,，我完全能夠勝任這一職位,，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機(jī)會(huì)，假如我有幸競(jìng)聘成功,，我會(huì)付出百倍的努力,，在副校長(zhǎng)的崗位上扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

如果說(shuō)年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面,，同理,，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn),，學(xué)校管理就是一個(gè)面,，因此，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的,。下面的一些話(huà)與其說(shuō)是我競(jìng)聘成功后的一些做法,，不如說(shuō)是我對(duì)年級(jí)管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競(jìng)聘成功的話(huà),，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去,。

首先是要有大局觀，要樹(shù)立“校興我榮,，校衰我恥”的大局意識(shí),。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,，在管理上要與全校保持一致,，尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信,，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)?，心往一處想，勁往一處使,，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力,，畢竟,，團(tuán)結(jié)才有凝聚力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力,。

其次要營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境,，級(jí)部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣,，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動(dòng)師生們的積極性,，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展,、提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競(jìng)爭(zhēng)局面,，因此，作為校區(qū)副校長(zhǎng),，要正確看待這種競(jìng)爭(zhēng),，要本著“全校一盤(pán)棋”的原則開(kāi)展工作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,，互相借鑒，共同提高,，真正形成齊頭并進(jìn),、兩翼齊飛的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的,，也是全體一中人想看到的,，更是全區(qū)五十多萬(wàn)人民想看到的。

第四,，要秉承“以人為本”的管理思想,，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本,。在注重目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透,，把調(diào)動(dòng)人的積極性,，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。實(shí)行“無(wú)情制度,，有情管理”,，作為校區(qū)副校長(zhǎng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié),，關(guān)注教師的情感變化,，善于疏導(dǎo),，排憂(yōu)解難。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,，不打棍子,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，這樣,，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng),，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng),。我是這樣想的，也是這樣做的,。實(shí)踐證明,，我所帶過(guò)的xx屆和現(xiàn)在的xx級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好,！首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今天,，我競(jìng)聘的是縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)一職,。

我叫xx，現(xiàn)年xx歲,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師，年參加工作,，xx年來(lái)一直擔(dān)任班主任,、教育處干事、年以后被任命教育處主任,。我以工作認(rèn)真踏實(shí),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴(lài),。在年xx月我被縣組織部,、教育局委派參加省中青年骨干人才（中學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)xx個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師,。 我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作,、平時(shí)工作之余愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué),、班級(jí)管理上有方法有思想的教師共同探討，以達(dá)到他人之長(zhǎng)融為自己所用,。自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí),、能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理提供保障,。

今天,、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利,、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí),、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”,。

1,、要有助手意識(shí)。

副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手,，決定了他在工作中既要主動(dòng),、積極地開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍,，主動(dòng)之中要掌握分寸,，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間,，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá),、下情上達(dá)的決策層人物。因此,，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。

2、要有合作精神,。

一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策,。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同,，都必須認(rèn)真執(zhí)行,。

二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏,，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀,，抱著好壞與我無(wú)關(guān)的思想,，更不能等看笑話(huà)，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái),。

三要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信,。尊重校長(zhǎng),，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位,。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任,。

四幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任,。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，并向各方面做好解釋工作,，切不可無(wú)動(dòng)于衷，更不能推卸責(zé)任,，落井下石,。

3、要有務(wù)實(shí)作風(fēng),。

副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)工作,，這就要求副校長(zhǎng)把專(zhuān)項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì),，抓活,，要熟悉，精通分管工作,，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn),，研究工作的方法,，完成分管工作的任務(wù)。為此,，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,，大膽工作，勇于創(chuàng)新,；處理問(wèn)題要果敢,、堅(jiān)決，能自己處理的問(wèn)題,，盡量不矛盾上交,，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法,。

4,、真抓實(shí)干，講究效率。

副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé),，并做到事前有計(jì)劃,，事中有檢查，事后有總結(jié),；計(jì)劃要周密,，注重操作性；檢查要細(xì)致,，增強(qiáng)指導(dǎo)性,；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性,。另外,，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格,。

這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵,。

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng),，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。

在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下,，我?guī)啄陙?lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色,。

二是善于交流,、團(tuán)結(jié)一切力量發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量。

俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō),，我們無(wú)論做何事情,，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿(mǎn)的完成,。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí),，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐心傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和教師意見(jiàn)和建議,。尊重教師,，相信教師積極支持教師放開(kāi)手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求,，詢(xún)問(wèn)其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道、為人正派,、獎(jiǎng)罰分明,、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。

在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,，我從書(shū)本上學(xué),，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即：

1、課前預(yù)習(xí),，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊,，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對(duì)性的備課,。

2,、課堂提高，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著解決問(wèn)題的方法來(lái)講課,，使課堂授課有針對(duì)性,，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展,、延伸,、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，

3,、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況,，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。

根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二,、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格執(zhí)行,。“一,、二,、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn),，有針對(duì)性,、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn),。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資鼓勵(lì),，達(dá)到提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教育,，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成情況,，教育教學(xué)情況完成情況,，其他家長(zhǎng)的家庭教育情況。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇四

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們得厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),、推薦自我,，參加競(jìng)職演講得機(jī)會(huì)。我今天演講得內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人得基本情況,；二是我個(gè)人得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),；三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。

我叫xxx,，今年43歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師,。本人1988年參加工作,，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過(guò)班主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任,、政教主任,，由于工作成績(jī)突出，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長(zhǎng),，1999年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書(shū)記至今,。20年得辛勤工作中，我教書(shū)育人,，努力工作，顧全大局,，為學(xué)校盡職盡責(zé),。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績(jī)。

今天,，我競(jìng)聘得是xx市xx學(xué)校校長(zhǎng)職位,，之所以要競(jìng)聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢(shì)條件,。

（一）良好得思想品德素質(zhì)

首先,，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責(zé)任感,，我得言傳身教,，帶出了一支好得管理隊(duì)伍，帶出了一種好得校風(fēng),，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著,。

其次，強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識(shí),，堅(jiān)定得教育信念,，成熟得教育思想，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好,，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩得教育方案,，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

再次,，公正,、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任,。同樣,，在我得帶領(lǐng)下,，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可,。

最后,，實(shí)事求是得作風(fēng)，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ),。本人從教以來(lái),，對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng)、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則,，深得各界得廣泛好評(píng)和厚愛(ài)。

（二）合理得知識(shí)素質(zhì)

首先,，從班主任,、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任,、政教主任,，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要,，重視教育學(xué),、心理學(xué)、教材教法,、教育史等知識(shí)得學(xué)習(xí),，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展,、舉一反三,、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)得教育科學(xué)知識(shí),，也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余,、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展,。

其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用,，學(xué)校面臨著更多得機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿，把握時(shí)代得脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢(shì),，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己得教育,、教學(xué),、管理服務(wù),。

再次，繁忙得教育教學(xué)之余,，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程,，還不斷汲取教育管理、行政管理,、社會(huì)管理,、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí)，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化,。

最后,，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣得、開(kāi)放得,、綜合得大系統(tǒng),，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識(shí)得甘露,，豐富完善自己得知識(shí)系統(tǒng),。學(xué)無(wú)止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革得前列,，我在更新自己得知識(shí)系統(tǒng)得同時(shí)，不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化,，把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華,，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高，盡可能站在新科學(xué),、新知識(shí)得前沿,，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

（三）多種多樣得能力素質(zhì)

作為學(xué)校得決策者,、和指揮者,，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任,、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記得角色變化,，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者得我,，決策能力、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力,、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升,。

首先,，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)得發(fā)展“鏈條”中去考察,，并能夠根據(jù)黨和國(guó)家得有關(guān)方針、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，善于從多種決策中排除干擾，及時(shí)做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)得實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策,，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展,。

其次,，當(dāng)前得學(xué)校正處在一個(gè)大變革得時(shí)代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點(diǎn),，具有堅(jiān)定自信心得我既不盲從,，也不守舊，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，而且具備了創(chuàng)造性得知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力,。我不僅自己追求變革,，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革得成功,。

再次,，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系,，在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)得支持,；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)副職得工作積極性,、能動(dòng)性,；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系，當(dāng)好班長(zhǎng),，不當(dāng)“家長(zhǎng)”,；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門(mén)得關(guān)系，多為部門(mén)辦實(shí)事,，使之有機(jī)地配合起來(lái),，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致得合力,，為辦好學(xué)校而共同努力,。

再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研,，才能把握時(shí)代脈搏,，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問(wèn)題,，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善得教育理念。我作為一線(xiàn)教師和教育管理者,，我總是躬親力行,，不斷提高自己得科研能力，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研,，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研,、實(shí)踐和推廣教育科研成果，以科研興校,，以科研促教,。

最后,，教育是面向未來(lái)得事業(yè),，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升,，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現(xiàn)代教育得管理者,，只有具備問(wèn)題意識(shí)、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo),、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素,，從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性得規(guī)劃,。

（四）良好得心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者,。學(xué)校得工作千頭萬(wàn)緒，10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作,，我在戰(zhàn)勝挫折,、克服困難得成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更獲得了意志得歷練,。和全體老師一路走來(lái),，有悲傷，有喜悅,，更有同仁得理解與支持,，這一切都源于老師們對(duì)我得信任和厚愛(ài),。

在此，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友,、全體教師表示最真誠(chéng)得感謝！

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師,，如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)得發(fā)展基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作,。

（一）文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成得具有獨(dú)特凝聚力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,，其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成得共同價(jià)值觀念,。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以開(kāi)放、民主,、和諧,、進(jìn)取為精神內(nèi)核得太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”,。明確教育理念：就是育人是根本,，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂,，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵,。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”,，構(gòu)建良好得育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊(duì)伍,，運(yùn)用先進(jìn)得育人方法,，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂(lè)園；為學(xué)生得成長(zhǎng)發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)得文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),；促成學(xué)生在未來(lái)得成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展,。

具體設(shè)想如下：

1、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德,、樹(shù)師風(fēng),、鑄師魂，發(fā)揮教師得模范帶動(dòng)作用,。

2,、加強(qiáng)禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩得校園文化活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。

3,、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。

下一步,，我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng),，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,，感受中國(guó)民族文化得光輝燦爛,，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤(rùn),。

4,、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

一方面,，充分利用細(xì)微手段開(kāi)展德育教育,。如國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì),、周報(bào),、墻報(bào)、櫥窗,、校園之聲廣播站,、多媒體等小陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為得養(yǎng)成,。如“校園推普”等看似平常細(xì)微得小事,，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話(huà)，就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成,。,，

（二）對(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年,。5年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作,。集中辦學(xué)，資源共享得優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯,，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢(shì),，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展,。

具體思考如下：

1,、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。

學(xué)籍管理得一體化,，即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)得學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè),，形成一體化得學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)得一體化,，即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評(píng)價(jià)指標(biāo),。

2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面得相互結(jié)合

①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合,。

②堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合,。

③堅(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

3,、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過(guò)渡

①班級(jí)管理得過(guò)渡,；

②班主任人事配置得過(guò)渡；

③教學(xué)方法得過(guò)渡,。

在實(shí)地考察并充分研究,、借鑒小學(xué)高年級(jí)得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生得心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言,，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量得教具,，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平得必然選擇,。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級(jí)爭(zhēng)取,，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

（四）學(xué)校現(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī),，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次,，滿(mǎn)足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得需要,。

（五）改革福利體制，關(guān)心教師生活,。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金,，專(zhuān)門(mén)用于提高教師得福利待遇。按實(shí)際出勤,、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒(méi)區(qū)別得陋習(xí),，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心,。

（六）唯才是舉,，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我打算,，今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上,，將不斷合理和完善，論才使用,，唯才是舉,，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí),，競(jìng)聘上崗,，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?。同時(shí),，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性,。

（七）加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建科學(xué),、民主得管理機(jī)制,，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué),，從而限度地發(fā)揮教師得積極性,。

首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松,、民主得人際關(guān)系環(huán)境,，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”得氣氛,。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位,，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，滿(mǎn)足教師得合理需求,；尊重教師得創(chuàng)新精神，同時(shí)建立和諧融洽得人文環(huán)境,，優(yōu)化人際關(guān)系,，激發(fā)廣大教職員工得積極性。

其次,，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度,，堅(jiān)持依法治校?！安灰砸?guī)矩,，不成方圓”，學(xué)校各項(xiàng)工作得順利開(kāi)展,，必須要有一套完善得管理制度來(lái)規(guī)范,。要針對(duì)新課改、新理念,，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度,，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢(shì),，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案,，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度,，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道,。

2,、建立以校為本得教學(xué)研究制度,，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，新課程得推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求,，要求教師角色要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?，教師必須學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新,，成為實(shí)踐得研究者,。學(xué)校要通過(guò)制度化建設(shè)，形成以校為本得教學(xué)研究機(jī)制,，努力提高教師得教育科研水平,。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,，以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn),，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”得要求,，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合,，與教師得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本,，引導(dǎo)教師走科研興校之路,，實(shí)現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生得一切”,。

3、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊(duì)伍,。

社會(huì)得發(fā)展靠教育,，教育得發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì),。教師得素質(zhì)來(lái)源于對(duì)教師得培養(yǎng),。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展,，就不能只會(huì)使用教師,，而不去培養(yǎng)教師,，從某種程度上講，學(xué)校教師隊(duì)伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡,。因此,，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊(duì)伍得建設(shè)。

明確了教師隊(duì)伍建設(shè)得目標(biāo),，就是造就一支觀念新、師德好,、基礎(chǔ)實(shí),、能力強(qiáng)、干勁足,、有專(zhuān)長(zhǎng),、善開(kāi)拓得學(xué)者型教師隊(duì)伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”,、“三項(xiàng)內(nèi)容”,、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。

首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊(duì)伍得建設(shè),。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊(duì)伍,，因?yàn)楣芾黻?duì)伍得水平制約著教師整體水平，或者說(shuō),，高素質(zhì)得管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng),、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展。

②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),。

教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校得主力軍,，是教師隊(duì)伍建設(shè)得主要對(duì)象，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng),、建設(shè)好了,，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進(jìn)。

③科研隊(duì)伍建設(shè),。

“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”,?？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展得不竭動(dòng)力，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確,，決策科學(xué),。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專(zhuān)業(yè)化科研隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展得需要,，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)得需要,，更是成為學(xué)者型得教師得必由之路,。

其次是三項(xiàng)內(nèi)容：

①教師觀念得培訓(xùn)。

使教師確立現(xiàn)代教育理念,，跟上教育教學(xué)改革得步伐,，與時(shí)俱進(jìn)，使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新,，使教學(xué)具有前瞻性,、創(chuàng)新性。

②敬業(yè)精神得培訓(xùn),。

使教師保持對(duì)教育教學(xué)得熱情,，對(duì)青年教師，培訓(xùn)得重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動(dòng)力上,，中年教師得培訓(xùn)得重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”,，老年教師培訓(xùn)得重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn)，走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路,。

③教學(xué)能力得培訓(xùn),。

這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、表達(dá)能力,、教學(xué)組織能力、運(yùn)用教法能力,、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力,。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為教師創(chuàng)造便利得進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件,；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”,；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng),、說(shuō)課活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)、“樹(shù)標(biāo)兵,，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng),；還有“教師參與科研課題研究”、業(yè)務(wù)考試,，等等,。總之,，教師培訓(xùn)工作將做到制度化,、科學(xué)化,、長(zhǎng)期化、實(shí)效化,。

4,、建立公正、合理得評(píng)價(jià)體系,，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得積極性,。

在學(xué)校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,，自我發(fā)展意識(shí),，為教育教學(xué)注入新得活力。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ),，建立科學(xué)合理得評(píng)價(jià)體系,，做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià),，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng),，客觀、公正,、全面地反映教職工得工作實(shí)績(jī),，并以此為據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,、獎(jiǎng)勤罰懶,，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動(dòng)性。

以上就是我得競(jìng)職報(bào)告,，當(dāng)否,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評(píng)指正,。如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力、忠于職守,、克已奉公,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。謝謝大家,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇五

有人說(shuō),，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者,，校長(zhǎng)跑得多快,，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng),，是掌舵的,，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸,，校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿：追求一流開(kāi)拓創(chuàng)新,。因此，要出一流的學(xué)校,，必須先有一流的校長(zhǎng),。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些條件呢？

1,、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想,。辦學(xué)思想是校長(zhǎng)的教育理念、信仰,、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題,，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀,、策略和韜略；它是校長(zhǎng)向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過(guò)程,；辦學(xué)思想不是抄來(lái)的,，是校長(zhǎng)在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取,、創(chuàng)新的結(jié)果,。

2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,。一流的校長(zhǎng)既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律,、教育管理模式并非一成不變,，而是具有動(dòng)態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，隨時(shí)調(diào)整,，與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí)，即思考矛盾必須超常,，安排工作必須超前,，具體事物必須超脫。

3,、有人格的影響力,，思想的輻射力，道德的感召力,，威信的穿透力,。校長(zhǎng)的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力,。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、程序化去完成,。當(dāng)然,，這里所指的不是說(shuō)不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度,，規(guī)章制度是跟在思想后面的,。

先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言,，即以人為本的辦學(xué)思想,。應(yīng)理解為,，

第一,，學(xué)校的成就、質(zhì)量,、榮譽(yù),、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；

第二,，校長(zhǎng)要尊重,、理解、信任,、幫助每個(gè)人,；

第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的,；

第四,，校長(zhǎng)要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度,、感情,、利益的需要結(jié)合起來(lái)。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說(shuō),，校長(zhǎng)的最大價(jià)值不在于自己做了什么事,，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專(zhuān)注于發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題,、找教師毛病的心態(tài),，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的心態(tài),。

4,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐,。辦學(xué)思想就是校長(zhǎng)把先進(jìn)的教育思想(理念),、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位,、發(fā)展目標(biāo),、工作方針和行動(dòng)策略等。

當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢,？

一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好,，更有意義，更有價(jià)值,，更加幸福,，教育必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái),；

二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展,；

三是教育要開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的,，又是不平衡的,，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；

四是科學(xué)教育和人文教育要同步,、和諧地發(fā)展,；

五是課程不只是解決知識(shí)、能力的培養(yǎng)問(wèn)題,，還要促進(jìn)態(tài)度,、情感和價(jià)值觀的形成；

六是未來(lái)的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望,、學(xué)科的興趣和成就的欲望,，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一,，教法為學(xué)法服務(wù),。作為一個(gè)成功校長(zhǎng)，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革,，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念,。

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好,！

在這驕陽(yáng)似火的夏日,，我又來(lái)了！記得四年前的八月,，我來(lái)的時(shí)候,，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎,？,！對(duì)！它是一只碗,、一張紙,，一顆心，,！今天看來(lái),，當(dāng)時(shí)給大家的三件禮物還是有點(diǎn)太俗了，為什么呢,？因?yàn)槟侨Y物有兩件是實(shí)物,，也許是因?yàn)槟菚r(shí)大家可能還比較窮吧,，現(xiàn)在不行啦,，現(xiàn)在在座各位都富有了，并且還有個(gè)別同志都富的冒了油呢,。如果現(xiàn)在再送大家實(shí)物的話(huà),，不是更俗了嗎！思忖良久,，今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家,，不知大家喜不喜歡。有的同志不要想入非非??！今天我送給大家的禮物是：我的“正直、誠(chéng)實(shí)、熱情,、勤奮,、智慧、責(zé)任心”,。僅以此表示因?yàn)榇蠹业闹С趾凸膭?lì),，使我有勇氣走上講臺(tái)參與副校長(zhǎng)競(jìng)聘的感謝。

其實(shí),，在決定參加這次競(jìng)聘之前,，我曾度德量力,，思慮再三,，最后為了表明我對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任，也為了能使自己的能力通過(guò)這次演講得以鍛煉,、并借機(jī)在大家面前展現(xiàn)一下自己的才華和大家交流思想,，更為了今后能更好的為大家服務(wù),，今天，我又站在了這個(gè)特殊的舞臺(tái)上,。下面我就向大家解釋一下我的禮物,，以方便在座各位盡興的享用。

一說(shuō)本人的正直,、誠(chéng)實(shí),。那是因?yàn)槲矣X(jué)得作為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人,，做一個(gè)正直,、誠(chéng)實(shí)的好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能,，最多是件次品,，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險(xiǎn)品,。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”,。而本人在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，善解人意，與人為善,，不搞小動(dòng)作,。始終認(rèn)為：“沉默是金，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福,。”

二說(shuō)本人的熱情,、勤奮,。這是因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,，享樂(lè)在后，只有奉獻(xiàn),，不能索取,，不能有任何私心雜念是應(yīng)該的，但是讓老師們工作的順心,、開(kāi)心且工作富有成效才是至高境界,。作為領(lǐng)導(dǎo)，要想群眾之所想,，急群眾之所急,，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位,，想想群眾的感受,，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭(zhēng)取,，盡量讓給群眾,，要讓滿(mǎn)園的鮮花都盡興開(kāi)放。同時(shí)用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語(yǔ)》中就有“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這句話(huà)就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范,。而本人在對(duì)待人事關(guān)系中，具有團(tuán)結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),，做到熱情友善，不擺架子,，勤奮上進(jìn)。

三說(shuō)本人的智慧,、責(zé)任心,。二十年來(lái),，我從一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師到班主任、從少先隊(duì)到教導(dǎo)處,、從政教處到校長(zhǎng)辦公室都負(fù)責(zé)過(guò)工作,，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧,?？梢哉f(shuō)，識(shí)大體,，顧大局,，處理問(wèn)題較為周全。做工作,，辦事情,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，且能夠做到思路清晰,，行止有度,，頭緒分明，恰到好處,。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事，自己首先做到,。從不攬功諉過(guò),，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利,。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力勤奮去做,，從不無(wú)故推諉。走到今天,，本人在工作和學(xué)習(xí)生活中,，取得的些許成績(jī)不盡顯本人的智慧和責(zé)任心嗎。也只因?yàn)槲矣猩鲜鏊徒o大家的禮物,，今天我才能夠勇敢的面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位啊。

誠(chéng)然人無(wú)完人,，在肯定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處，其中最大的不足就是有時(shí)工作或急噪冒進(jìn),，或謹(jǐn)慎有余,。不過(guò)我相信，在以后工作實(shí)踐中,，在領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助下我會(huì)努力化自身的不足為優(yōu)勢(shì)的,。

好了，盡在這吹牛了,！在座各位的眼睛亮著呢,，心靈美著呢，用我婆婆媽媽的嗎,。下面就給大家匯報(bào)一下,，如果我今天競(jìng)選副校長(zhǎng)成功了，我的一些想法,。如果競(jìng)聘成功,，我將努力演好下列幾個(gè)“角色”。

作為一名副校長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長(zhǎng)的參謀,、助手,。面對(duì)一個(gè)全新的工作崗位，我將盡快熟悉業(yè)務(wù),，進(jìn)入角色,，積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，堅(jiān)持做到不越權(quán),、不越位,、不錯(cuò)位、不失位,，工作中多請(qǐng)示,、勤匯報(bào)，既要尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),，又要敢于發(fā)表自己的看法,，做到敢言、直言,、能言,、善言，確實(shí)履行好自己的職責(zé),。主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào),，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持,，政治上相互幫助,，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教育教學(xué)工作,。

富蘭克林說(shuō)過(guò)：“不要讓事業(yè)來(lái)推動(dòng)你,，要主動(dòng)去推動(dòng)事業(yè),，那樣才會(huì)不斷進(jìn)步,。” 今天的新壩中學(xué),，工作既面臨著新的形勢(shì)和任務(wù),，又面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而學(xué)校的各項(xiàng)工作又是個(gè)有機(jī)的整體,，教學(xué),、科研、政教,、后勤等各方面互為依托,，缺一不可。我想,，只要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,，有埋頭苦干、不屈不撓的干勁,，勇做教育教學(xué)工作的排頭兵,，就一定能夠把工作做好。當(dāng)然,，個(gè)人的能力和水平終究是有限的,，但我懂得“笨鳥(niǎo)先飛”和“勤能補(bǔ)拙”的道理。家和萬(wàn)事興,。相信在領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助下,，只要我和同志們團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取,，就一定能使我們的工作形成合力,，工作也才有效率。我們的壩中才會(huì)永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓,，和和美美,，蒸蒸日上。

古人云：“人,，不可以一時(shí)之得意,，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意,，而自墜其志”,。為此我還想說(shuō)的是假如我順利當(dāng)選，伊始我只想悄悄來(lái)到你們身旁,，共同拾柴,，潛心學(xué)習(xí),，不搞“三把火”。我只想與老師們平等和睦相處,，大伙各負(fù)其責(zé),，腳踏實(shí)地，決不能混日子,。我只想主動(dòng)去了解老師們的所想所需,，做同志們的貼心人；我只想積極向領(lǐng)導(dǎo)反映老師的意見(jiàn)和建議,，做同志們的代言人,。最后，還是那句話(huà)：“有事兒,，你說(shuō)話(huà),！”，我永遠(yuǎn)是在座各位的貼心人,！

當(dāng)然,，如果這次競(jìng)職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距,，對(duì)此我將正確對(duì)待,，把這次競(jìng)職作為一次鍛煉自我、提升自我,、完善自我的機(jī)會(huì),，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往,，更加努力地做好本職工作,，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持！

最后,，我想用中央電視臺(tái)老畢的一句話(huà)結(jié)束我的.演講：“想挑戰(zhàn)嗎,？來(lái)，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)想劇

謝謝大家,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委：

你們好！首先感謝你們給我一次學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì),，下面我就如何當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，談?wù)勎业拇譁\想法,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委批評(píng)指正。

有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上,，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者,，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快,；校長(zhǎng)是船長(zhǎng),，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航,，達(dá)到理想的彼岸,。因此人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。

大家都知道,，任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升，知名度的形成,，一個(gè)重要標(biāo)志就是看其是否具有現(xiàn)代的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、富有特色的辦學(xué)思想,，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。我如果是校長(zhǎng)在辦學(xué)過(guò)程中要始終堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,；尊敬家長(zhǎng)，讓每一個(gè)家長(zhǎng)滿(mǎn)意,；善待教師,，讓每一個(gè)教師都獲得成功”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著六化邁進(jìn)：

①辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

②學(xué)校管理人本化

③師資隊(duì)伍優(yōu)良化

④學(xué)校環(huán)境優(yōu)美化

⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化

⑥學(xué)生素質(zhì)優(yōu)質(zhì)化

要實(shí)現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標(biāo),，校長(zhǎng)就要實(shí)行民主科學(xué)的管理,。

治校的關(guān)鍵在于管理。管理不是約束人,，而是激勵(lì)人,；領(lǐng)導(dǎo)不是管住人群，而是凝聚人心,，學(xué)校管理的核心是對(duì)人的管理,，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結(jié)合,。

校長(zhǎng)是決策者,。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長(zhǎng)的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立,，而應(yīng)注重培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力,，要以自己的思想，學(xué)識(shí)和言行贏得教師的認(rèn)同、敬佩,，進(jìn)而凝聚成校長(zhǎng)的威信,。這就要求校長(zhǎng)要以高尚的品格感染人，以廣博的知識(shí)吸引人,，以創(chuàng)新的能力征服人,，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹(shù)師風(fēng),、鑄師魂,、強(qiáng)師能，為培養(yǎng)未來(lái)的建設(shè)者而努力工作,。

校長(zhǎng)的魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)班子的活力,，校長(zhǎng)對(duì)方向的把握，決策的指引,，品德的影響,、精神的感召，成為領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑,。所謂“君閑臣忙國(guó)必興,，君忙臣閑國(guó)必衰”，從正反兩方面說(shuō)明了在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體中,，主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該怎么做,，校長(zhǎng)手里不應(yīng)拿著鞭子，而應(yīng)高舉著旗幟,，領(lǐng)導(dǎo)班子的活力是學(xué)校工作取得成績(jī)的關(guān)鍵,，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、管理好、質(zhì)量高的學(xué)校就一定有一個(gè)團(tuán)結(jié),、勤勉,、實(shí)干、高效而又具有活力的領(lǐng)導(dǎo)集體,，反之只能導(dǎo)致內(nèi)耗,。因此校長(zhǎng)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用,。分工明確,，各司其職，各負(fù)其責(zé),，協(xié)調(diào)作戰(zhàn),。團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，無(wú)論是哪一個(gè)處室都能獨(dú)當(dāng)一面,。要促成班子成員同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力,，心往一處想,，勁往一處使，汗往一處流,，才能體現(xiàn)大家的智慧,、發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用,。

校長(zhǎng)要充分意識(shí)到,，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師，提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā),。通過(guò)教師師德,、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，造就一支具有現(xiàn)代教育理念,、掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法,，師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專(zhuān)家化教師隊(duì)伍,，要建立這樣一支隊(duì)伍,，就要制定切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì),，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng),，努力打造一支平等和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)術(shù)氛圍的教師隊(duì)伍,。

體現(xiàn)為年老的不以老賣(mài)老,，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性,，豐富的經(jīng)驗(yàn),，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的發(fā)展,，提供源源不斷的精神支持,。弄不好,，就會(huì)成為阻礙一個(gè)人與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、勇往直前的絆腳石,。信息社會(huì)，知識(shí)更新,，真可謂坐地日行八萬(wàn)里,。如果總認(rèn)為，文憑有了,、職稱(chēng)有了,，船到碼頭了、車(chē)到站了,、刀槍入庫(kù)了,、馬放南山了，那么,，辛辛苦苦積累起來(lái)的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被透支殆盡,，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢,，如果沒(méi)有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣,，就會(huì)不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò),、迎來(lái)的必將是為時(shí)代所淘汰,。同時(shí)還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”,，高高在上,，課堂上“我說(shuō)了算”的隊(duì)伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人,，學(xué)生也是人,。人，天生就是平等的,。所以,，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處?；ハ嘧鹬?，共同進(jìn)步。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題,。為做好這一重中之重的工作,，首先要加強(qiáng)對(duì)常規(guī)學(xué)校的管理，通過(guò)檢查學(xué)生了解教師是否敬業(yè)樂(lè)業(yè),、忠于職守,，是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,、靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及學(xué)習(xí)方法的掌握及主體地位的落實(shí)程度。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，要及時(shí)地糾正,。其次要以課改為契機(jī)，立足校本培訓(xùn),，更新教育觀念,，大力發(fā)展科研興校。實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：向教育科研要質(zhì)量,、靠科研推進(jìn)素質(zhì)教育和教育改革,。科研興校,，這是創(chuàng)建特色學(xué)校,、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標(biāo)的必由之路。因此我們要堅(jiān)定不移的走下去,。

辦一所好學(xué)校是校長(zhǎng)的神圣職責(zé),。做一個(gè)好校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的光榮追求。辦學(xué)也好,，做也好,，沒(méi)有最好，只有更好,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)、努力塑造和完善自我,，不斷提高政治思想素質(zhì),，提高管理水平，提高人格品德和魅力,，做思想上的導(dǎo)航員,，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員,，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員,，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員,，同時(shí)要努力做到：眼睛明,、頭腦清、耳朵硬,、脊梁直,、肩膀?qū)?、肚量大、心腸善,、腳跟勤,、形象正。我今天的演講雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣(mài)瓜,，自賣(mài)自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委展示一個(gè)真實(shí)的我,。如果我這次競(jìng)聘成功，我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、教師信任,、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、社會(huì)認(rèn)可的校長(zhǎng),。但是我絕不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何,，我都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事?！?/p>

謝謝大家,！

校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好,。

我叫尹燕偉,，1972年8月出生，大專(zhuān)學(xué)歷,，一級(jí)教師,。1993年8月參加工作，20xx年9月起擔(dān)任陽(yáng)壩小學(xué)副校長(zhǎng)至今,。

感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)與各位老師交流的機(jī)會(huì),。下面我就從工作實(shí)績(jī)、任職優(yōu)勢(shì)和以后的工作打算三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),。

一,、工作實(shí)績(jī)。

自1993年8月參加工作至今,，我一直擔(dān)任主科的教學(xué)工作,，教學(xué)成績(jī)突出。20xx年9月起任副校長(zhǎng),，協(xié)助張校長(zhǎng)工作,，使陽(yáng)壩小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高,。20xx年，陽(yáng)壩小學(xué)綜合評(píng)比是全鎮(zhèn)第一,。我的工作業(yè)績(jī)主要有：20xx年,，被評(píng)為縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手；20xx年,，獲得縣小學(xué)教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng),；20xx年，在省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表教研論文,；20xx年,，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；20xx年,，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),；20xx年，被評(píng)為汶上縣優(yōu)秀教師,。20xx—20xx年連續(xù)三年師德考核,、年度考核都是優(yōu)秀。

二,、任職優(yōu)勢(shì),。

1、具有良好的政治思想素質(zhì),。

我擁護(hù)黨的方針和政策,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,。對(duì)同事坦誠(chéng)相待,，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。因?yàn)槌煽?jī)突出我多次被縣委縣政府表彰,，多次被評(píng)為鎮(zhèn),、縣級(jí)優(yōu)秀教師。

2,、具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力。

我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，做過(guò)多個(gè)方面的工作：任課教師,、班主任、教導(dǎo)主任,、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),。這一路走來(lái)，豐富的工作經(jīng)歷,，使我不僅能親自做,，還能指導(dǎo)別人做,。在任副校長(zhǎng)的十年間，我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。特別是我現(xiàn)在主持陽(yáng)壩小學(xué)東校區(qū)的工作,，管理水平又有了很大的提高。我已經(jīng)能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，能夠保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,。

3、具有務(wù)實(shí)穩(wěn)重,、勤政廉潔,、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。

在日常工作中,，我奉行一個(gè)準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作,，認(rèn)認(rèn)真真做事，要求老師做到的自己先做到,。每天我都是最早到校,，最晚離校，以校為家,。我能做到清正廉潔,、勤儉節(jié)約；我心胸開(kāi)闊,，能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn),；我沉穩(wěn)干練，分得清事情的輕重緩急,，各項(xiàng)工作都能處理的得心應(yīng)手,。

三、今后的工作思路打算：

1,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提升管理水平。不搞特權(quán),，以身作則,，率先垂范；關(guān)心體貼教職工,，依法治校,、以德立校。

2,、狠抓常規(guī)管理,，將功夫下在平時(shí)；狠抓過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量,。堅(jiān)持開(kāi)好四個(gè)會(huì)：每周一學(xué)生會(huì),、教職工政治會(huì)，每周二業(yè)務(wù)會(huì),，每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì),。

3、抓安全,、保穩(wěn)定,，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心工作、開(kāi)心學(xué)習(xí)的好環(huán)境,。平時(shí)我會(huì)協(xié)調(diào)好和服務(wù)村的關(guān)系,，治理好周邊環(huán)境；我還要及時(shí)了解師生,、家長(zhǎng)的思想動(dòng)向,，將一切不安定因素消除在萌芽狀態(tài)。

4,、重視校本教研,，努力培養(yǎng)本校名師，讓這些名師帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)一流,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，讓每個(gè)孩子都成才。

5,、積極配合各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的工作,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

我的演講完畢,，如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

謝謝大家,。