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校長的競聘演講稿 校長競聘演講稿結(jié)束語篇一

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說,。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考,，因時(shí)間關(guān)系,，不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、辦學(xué)目標(biāo),、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明,，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào),。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合,，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等,、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué),、民主的管理模式,。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其意義在于法治取代人治,，實(shí)為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。一所學(xué)校要辦好，必須有一個(gè)好的校長;一所學(xué)校要成為百年名校,，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新,。人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”,，我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長加上一個(gè)好的制度,，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！薄?/p>

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng),、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容,。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義,。

其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé),、權(quán),、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位,、各盡其責(zé),、層次分明、收放自如”,。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”,，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊(duì)長,，要相對閑一點(diǎn),，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”,，能干的人做中層干部,，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”,，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長身邊參與決策,。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來,，這是最容易被忽略,，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想,。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想,。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”,，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為口號,，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體,，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念,。例如,，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀,，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生,，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)制度,，改變評優(yōu)規(guī)則,、實(shí)現(xiàn)人人成功。

值得注意的是,，制度管理是一柄雙刃劍,，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人,。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念,。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容,，即充分自主,、充分尊重、充分民主,。

首先是充分自主,。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人,，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理,，減少管理層次,、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的“婆婆”,，可以成立教學(xué)處,，綜合教務(wù),、教研,、政教的職能;成立服務(wù)處，綜合后勤,、行政的職能,。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會有特色,。

其次是充分尊重,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作,，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”,，少點(diǎn)“恐嚇”。

第三是充分民主,。民主是更深一層的尊重,。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn),，也是遏制一言堂,、防止__的良策。更重要的是,，通過民主管理,，全體員工能群策群力，真正視校為家,，視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí),，這正是“無邊界”管理的境界,。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶,，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,，要認(rèn)識到，教師的民主權(quán)利不是你給的,，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí),，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,，要成為“動真格”的民主,。針對校長的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”,，校長任期屆滿時(shí),，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢,、答辯直至彈劾;針對中層干部可實(shí)行“年度述職,、定期競聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會，建立由校長,、中層,、教師共同參與的決策、執(zhí)行,、監(jiān)督機(jī)制,，對重大改革的推進(jìn)、教師評價(jià)獎懲,、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利,。

有了良好的制度設(shè)計(jì)，有了充分的以人為本,，我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降?，所以老師們可以多謀事、少謀人,，靠業(yè)績說話;因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念,，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰?，校長的權(quán)力受到制約,、教師的權(quán)利得到保障，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾?，教師更有個(gè)性,，學(xué)校更有持色。

接下來,，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運(yùn)用,。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容,，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,、個(gè)人素質(zhì)提升、教學(xué)水平長進(jìn),、科研能力提高等諸多方面,，涉及到培訓(xùn)、評價(jià),、激勵(lì)等多種機(jī)制,。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,，但有的單位效果并不好,。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮,。我借鑒圍棋段位制,，制定了“九段教師制”,，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求,。例如師德要求,，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%,，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平,，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨(dú)立制作站;教育理信紙學(xué)習(xí),，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn);科水平,，一段要求能參與校內(nèi)課題研究,，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上,、層次清晰,。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報(bào)段位,，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容,、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時(shí),，為體現(xiàn)個(gè)性,，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象,，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段,，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平，以我自己為例,，我先后通過了在大學(xué)英語四級,、六級考試，獲得了四級,、六級證書,，就可以加分或升段。對教師的評價(jià)是教師發(fā)展的關(guān)鍵,，是指揮棒,。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來,，教師評價(jià)應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì),。剛性評價(jià)是指將學(xué)生成績、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績,、培訓(xùn)成績折合成分值,，量化評價(jià);柔性評價(jià)應(yīng)是教師自我評價(jià)、年級集體評價(jià),、學(xué)生定性評價(jià)三者的結(jié)合,。尤其是學(xué)生定性評價(jià)，借鑒北京四中的作法,，可以讓每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一篇《我心目中的好老師》,，只許寫一位。學(xué)生在評價(jià)教師時(shí),，往往會不約而同地將師德放在第一位,。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰,，有的老師可能會收到很多篇,，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當(dāng)大,。

對教師的激勵(lì)有很多理論,，我的設(shè)想是建立一種評聘分開基礎(chǔ)上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的“教師股權(quán)期權(quán)制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級,，每個(gè)等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例,，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級,，每一級的前幾名晉升到上一級,，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的教師,，對大多數(shù)教師沒有意義,，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師,，既有降級的壓力,，也有晉級的機(jī)遇。

教師股權(quán)制是指每個(gè)教師自動擁有學(xué)校股權(quán),，除去辦學(xué)成本,、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分，60%是辦學(xué)發(fā)展基金,，30%是教師發(fā)展基金,，10%用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配,，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起,，有利于調(diào)動積極性;教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度,，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎勵(lì),，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼,，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師,。

從這個(gè)制度的設(shè)計(jì)我們可以很清楚地看到,，教師既受制于這個(gè)制度，也得到較好的激勵(lì),，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵,。

當(dāng)然，理念再新,，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵;制度再好,，不落到實(shí)處也是枉然。所以,，我覺得,，作為一個(gè)校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng),。所謂頂天,，是指校長要具有超前的教育思想、獨(dú)到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路,，所謂立地,，是指校長應(yīng)該具有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，將自己的思想,、理念、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐,，要牢記“紙上談兵終是空,，身體力行方成真”。

沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,，沒有什么比成功更令人渴望”,。所以，我請大家給我一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會,，我也必將打拼出一個(gè)成功的天地”!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

校長的競聘演講稿 校長競聘演講稿結(jié)束語篇二

一、競聘的條件和個(gè)人的基本素質(zhì)

我叫劉雪棟,，現(xiàn)任第五中學(xué)副校長,，中學(xué)高級教師。從教二十余年來工作無大建樹,，只求樂道敬業(yè),。副校長任職七年,，政績無從聞達(dá)，尚能鉆研業(yè)務(wù),。這些年來論教書,，曾獲全市高中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎;論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎，其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對策》曾獲中國學(xué)習(xí)研究會,、心理研究學(xué)會一等獎,。并被聘為全國中學(xué)生心理研究學(xué)會會員。閑暇之余,、末齒不忘語文教師之本色,，筆耕不輟、加強(qiáng)個(gè)人人文素養(yǎng),，有多篇作品在《寧夏日報(bào)》《德育報(bào)》《寧夏法制報(bào)》《寧夏教育》《吳忠日報(bào)》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表,，并被接納為市文聯(lián)理事。

二,、競聘的理由

我之所以參加市五中校長崗位的競聘,、是因?yàn)椋?/p>

第一、就情感而言,，對五中這塊土地難以割舍,。

我從一九九六年調(diào)入這個(gè)學(xué)校，適逢學(xué)校剛剛成立,。百廢待舉之際,、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與。都說在人生的年輪里,，三十多到四十到歲是最美好的時(shí)光,，就在這美好時(shí)光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個(gè)崗位,，夙興夜寐,、勤懇勞作、傾注了自己對每個(gè)崗位的滿心愛戀和候盼學(xué)校迅速成長,、興旺發(fā)達(dá)的熱切期望,。可以說,，這里的草木繁花中,，流下了自己的汗水，校園的每個(gè)角落都留下了自己的印跡,。

第二,、就責(zé)任來說，對這個(gè)學(xué)校寄予著深切的厚望,。

作為僅僅誕生了十年的學(xué)校,，在其成長進(jìn)程中尚屬年富力強(qiáng)之屆,，而且從十年的發(fā)展?fàn)顩r來看，仍處于蓄勢待發(fā)之勢,。雖然經(jīng)過三任校長的苦心經(jīng)營,，我認(rèn)為仍沒能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能。現(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理?xiàng)l件;有著較為齊備的信息技術(shù),、實(shí)驗(yàn),、圖書、閱覽等設(shè)施;更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)的好教師,。調(diào)走流動也好,、優(yōu)化重組也罷,，這批教師的根始終扎在這片土地上,，他們仰仗著自己先進(jìn)的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地，就是因?yàn)樗麄兪冀K認(rèn)為學(xué)校是蘊(yùn)藏著無盡希望的學(xué)校,。他們的希望也正是我的希望,。也正是我愿意競聘的全部希望。

第三,、就情形來講,，對這里的一切比常人多了一份信心。

從學(xué)校誕生之日起,，我生活于斯也成長于斯,。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學(xué)工作,。無論是教學(xué)目標(biāo),、制度、常規(guī)流程的制定,、教科研的管理,，還是學(xué)校精神文明、綜合治理,、法律普及,、安全保衛(wèi)等工作的實(shí)施，我都在因校適宜,、因事制宜,、因人而宜的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛地探討。大量地實(shí)踐表明,，自己縱然不敢在知識水平,、資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)上與別人論高下，但孜孜以求的精神,、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨(dú)厚,。

三,、競聘的思路

如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括：突出辦學(xué)方針,、明確一個(gè)理念;實(shí)施辦學(xué)步驟,、致力三項(xiàng)改革;強(qiáng)化辦學(xué)保證、建立起“五輪驅(qū)動”管理運(yùn)作模式,。我確立的辦學(xué)方針是：以學(xué)生發(fā)展為本,、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)。它是基本理念也是辦好一所學(xué)校的立足之本,。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針分步得到實(shí)施,，必須致力于三項(xiàng)改革。

(一)德育觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,。即：德育目標(biāo)要從抽象劃一性,、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性，體現(xiàn)出針對性;德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要,，轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)于學(xué)生成才的需要,，體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育、體現(xiàn)多樣性;德育的評價(jià)要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分?jǐn)?shù)的評價(jià),，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹?、情、行,、義的綜合評價(jià),、體現(xiàn)導(dǎo)向性。力求使學(xué)校的德育工作實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化,、內(nèi)容系列化,、途徑多樣化。

(二)備案方略上要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),。備課是教學(xué)管理的第一要務(wù),，要堅(jiān)持活頁教案備課。在實(shí)施“自備,、集備,、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實(shí)行導(dǎo)案、學(xué)案,、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計(jì),。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教法,、問題,、情景、學(xué)生活動合作探究的設(shè)計(jì),、教學(xué)反思設(shè)計(jì),、規(guī)律總結(jié)設(shè)計(jì),。從而加強(qiáng)教師教學(xué)的規(guī)律性,、實(shí)效性和針對性,。

(三)課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域,。”

1,、要在實(shí)行“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)課堂評價(jià)內(nèi)容,，側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實(shí)性、問題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性,、知識處理的過程性和教學(xué)思想的開放性,。

2、要在教學(xué)管理設(shè)置上實(shí)行“差量化的管理,?！奔矗涸诟靼嗉壴O(shè)置上實(shí)行必要的分層教學(xué)。

(1)依據(jù)課標(biāo)將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次,，讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標(biāo),，因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時(shí),，增加活動分額,，建立多元課程結(jié)構(gòu)。

(2)設(shè)置必要的特長班或試驗(yàn)班,，搭建學(xué)生發(fā)揮特長,、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，杜絕因?qū)W生成績過差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，從而達(dá)到全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合,，面向全體與因材施教相結(jié)合之目的。

3,、要把加大科研力度實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊(duì)伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)志,。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目、科研出,?！碧岢黾?lì)性的號召是：科研為源活水來、教學(xué)實(shí)踐名師在,。躬行探求質(zhì)量許,、打造五中新品牌。挖掘潛在資源,、創(chuàng)造名師品牌,，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發(fā)展,。力求實(shí)現(xiàn)從名師的個(gè)別化向大眾化轉(zhuǎn)變;從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變;從無形資源向有形資源轉(zhuǎn)變;從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,。

當(dāng)然,、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實(shí)施就必須強(qiáng)化辦學(xué)保證,，建立起“五輪驅(qū)動”的管理運(yùn)作模式,。

一是要納百家之長、方得風(fēng)氣之先,。要向高級中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，盡快實(shí)行全員聘任制、崗位責(zé)任制,、績效工資制,。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面，引入競爭機(jī)制,、明確責(zé)任目標(biāo),、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則、發(fā)揮杠桿激勵(lì)作用,。

二是要堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開,。重大決策必須陽光操作，讓教師學(xué)生理解學(xué)?，F(xiàn)狀,、分擔(dān)學(xué)校憂患、喚起主人翁意識,、征求對學(xué)校發(fā)展的意見和建議,，從而推進(jìn)全員值班制、學(xué)生自主管理制,。真正建立起“五輪驅(qū)動”的管理運(yùn)作模式,。

以上是自己競聘的基本工作思路，也是治校的根本方略,。我以為抓住了這些實(shí)質(zhì)性的工作,，也就起到了牽一發(fā)而動全身的良好功效。解決了這些核心問題,，學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、校園文化建設(shè),、班主任隊(duì)伍建設(shè)等軟硬件建設(shè)都會迎刃而解，所以這里就不一一贅述,。

總之,，我以為只要在該校原有的基礎(chǔ)上，按照以人為本、以校為本,、超越常規(guī),、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生,、持續(xù)發(fā)展的路子走下去,，創(chuàng)造一個(gè)家長放心、學(xué)生歡心,、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待,。市五中三年成為吳忠市重點(diǎn)學(xué)校、五年內(nèi)在全區(qū)初級中心中榜上有名的工作目標(biāo)定會實(shí)現(xiàn),。

校長的競聘演講稿 校長競聘演講稿結(jié)束語篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

能參加禮山學(xué)校校長的競爭上崗，我感到非常的幸運(yùn)和激動,。借此機(jī)會,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會，也感謝各位專家同仁對我工作的關(guān)心與厚愛!

我叫郭貴周,，今年38歲,，教育管理本科學(xué)歷，94年廣水師范畢業(yè)分配到劉集中學(xué)任教,，工作19年來,，我由一名普通老師逐漸成長，我先后擔(dān)任過學(xué)校教務(wù)主任,、分管教學(xué)副校長,、分管德育副校長及7年常務(wù)副校長等職，20__年秋調(diào)入縣禮山學(xué)校,，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長。從教19年來,，我工作盡心盡力,，業(yè)績突出，曾3次評為縣級優(yōu)秀教師,，兩次評為市級優(yōu)秀教師,，并于20__年被評為市級骨干教師。

我競聘禮山學(xué)校校長,，我的競聘決不是一時(shí)沖動,，而是我從教近二十年工作的積淀，是一種崇高的責(zé)任和義務(wù)!捫心自問,，我覺得自己有以下四點(diǎn)競聘優(yōu)勢：

第一,、我年富力強(qiáng)，有闖勁

愿意成為大悟教育改革的排頭兵,。這次縣政府,、教育局對全縣教育進(jìn)行大刀闊斧的改革,，為我們這些中層班干部提供了一個(gè)更好的展示平臺。近年來,，大悟的教育有了長足的發(fā)展,，但相比發(fā)達(dá)地區(qū)，仍有較大的差距,，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程緩慢,，全縣中、高考質(zhì)量有所下滑,，對基礎(chǔ)教育提出了更高要求,，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育,、敢創(chuàng)新,、有闖勁的教育者，引領(lǐng)和推動大悟教育迅猛發(fā)展,。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標(biāo)!我今年38歲,，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏,，更待何時(shí)?

第二、我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

我有長期在一線教學(xué)的經(jīng)歷,。工作19年,，我從未離開過三尺講臺，早在98年我就曾榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎,，20__年我設(shè)計(jì)的多媒體課件榮獲省二等獎,。我了解學(xué)生，熟悉現(xiàn)代化教學(xué),，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

第三、我有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)

我在劉集擔(dān)任常務(wù)副校長時(shí),，劉集中學(xué)的中考教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。期間，我還協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)完成了對劉集中學(xué)新校門改建,、拆遷房屋30多家,、興建教工宿舍樓、運(yùn)動場,、周轉(zhuǎn)房等復(fù)雜而龐大的工程,。這讓我的組織協(xié)調(diào)能力得到了很大提升!雖然工作繁忙，繁重，但我仍能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，07―08年我參加了為期一年的孝感市校長任職資格培訓(xùn),，今年5月，我有幸參加了"國培計(jì)劃"――湖北省小學(xué)骨干校長掛職培訓(xùn),，我是唯一一名大悟?qū)W員,，在武漢紅領(lǐng)巾學(xué)校掛職的一個(gè)多月的時(shí)間里，我對這所省級示范學(xué)校有了近距離的審視,，對學(xué)校管理工作有了更新更深的思考：名校的成長其實(shí)也歷盡艱辛,，如何能像李艷梅校長那樣，將一所瀕臨合并薄弱學(xué)校管理成為一所全國知名的特色學(xué)校?而今大悟的教育發(fā)展,，不正是面臨同樣的課題嗎?

第四,、我作風(fēng)過硬

我熱愛教育工作，愿做蠟燭與園丁,，對待工作我一向勤勤懇懇,、任勞任怨。工作中,，我顧全大局,、率先垂范，時(shí)刻注意以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生中樹立了極高的威信,。"認(rèn)認(rèn)真真教書，堂堂正正做人"是我二十年來一貫堅(jiān)持的工作原則,，也是我做人的準(zhǔn)則!

我深知：校長作為一校的責(zé)任人,，擔(dān)子重，責(zé)任大,。如果我當(dāng)選,，我會進(jìn)一步深入全面了解禮山學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀，結(jié)合家長及社會的期望,，為學(xué)校的發(fā)展找準(zhǔn)定位,，與全體教職員工一起制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，力爭做到"一年促規(guī)范,、兩年提質(zhì)量、三年創(chuàng)特色",，并力爭五年成為孝感市特色示范學(xué)校的目標(biāo),。為達(dá)到這一目標(biāo)，我將重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作：

一,、依法制校,。學(xué)校工作要"以人為本"充分調(diào)動教職員工的積極性。但管理工作更要講

原則，要遵章守制,，依法執(zhí)教,。如果我是學(xué)校校長，我會依據(jù)國家關(guān)于教育政策和法律法規(guī),，制定符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度,，從自身做起、做校委會成員做起,，規(guī)范全體教師的辦學(xué)行為,，提升學(xué)校教師整體形象。

二、教研興校,。要加強(qiáng)教學(xué)過程管理，大力推進(jìn)高效課堂改革,，加大學(xué)校教科研究力度，提高學(xué)校教科研水平,。

三、質(zhì)量立校。質(zhì)量是學(xué)校生存之本,。辦人民滿意的學(xué)校,，必須面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。要以教學(xué)為學(xué)校中心工作，狠抓常用規(guī)管理,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

四,、特色強(qiáng)校,。

一是在德育工作中，繼續(xù)挖掘禮山學(xué)校"紅色"文化內(nèi)涵,、要以鄂豫邊區(qū)革命烈士陵園和徐海東大將紀(jì)念館為教育基地,，對學(xué)生進(jìn)行"革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育,、另一方面,，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展對學(xué)生進(jìn)行"禮儀,、禮貌"、及"理想"教育,。讓"禮"字深入學(xué)生心靈深處，讓"禮"字成為學(xué)生六年學(xué)生生活的指南,。

二是創(chuàng)禮山學(xué)?！八囆g(shù)教育”特色。讓學(xué)生在音樂,、美術(shù),、書法等方面學(xué)有所長。目前禮山學(xué)校有專業(yè)音樂老師5人,，美術(shù)教師6人,，還有十余位教師書法功底很好,，師資力量比較雄厚。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮他們的長處,，制定學(xué)生藝術(shù)教育長遠(yuǎn)計(jì)劃，既培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，又可為高一級學(xué)校輸送藝術(shù)人才,，何樂而不為?，

當(dāng)然,，這一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都要建立在充分整合教學(xué)資源,，調(diào)動全體教職員工積極性的基礎(chǔ)之上，建立在學(xué)校"安全第一"的前提下,，學(xué)校的科學(xué)全面管理,，對于我是一個(gè)既熟悉又全新的課題，困難與機(jī)遇并存,，荊棘與挑戰(zhàn)同在!假如我當(dāng)選,，我會竭盡全力、迎難而上,，引領(lǐng)"禮山"學(xué)校全體師生攀上"禮山"的最高峰,，共同領(lǐng)略"禮山教育"的無限風(fēng)光!

校長的競聘演講稿 校長競聘演講稿結(jié)束語篇四

尊敬的郭組長，尊敬的各位評委,，各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家上午好!

感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機(jī)會，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里,，犧牲休息時(shí)間來傾聽我的發(fā)言,。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個(gè)年頭。21年,，是人生旅途中不算太短的一段歷程,，21年里我走過了青春，走進(jìn)了中年,，從懵懂小伙成為實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)骨干,、管理骨干;經(jīng)歷了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替，見證了學(xué)校由弱到強(qiáng),、由強(qiáng)到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段,。值得欣慰一點(diǎn)的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中,，我,，盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任，付出了自己的辛勤和汗水，學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆,。

今天,，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機(jī)會，于是我就獨(dú)自一人從縣城學(xué)校走來,，參加我們李村一中校長的競聘,。此刻我不會去在意結(jié)果如何，只想證明自己,。

優(yōu)勢與不足：

優(yōu)勢：

1,、長期奮戰(zhàn)于一線，進(jìn)行過多輪循環(huán)教學(xué),，當(dāng)過教研組長,，從事過多年教學(xué)管理工作，嘗試,、創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)過不同的管理措施,，初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法,。

2、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備,，在電子文檔,、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3,、為人處事誠信公道,，對待工作踏踏實(shí)實(shí)。顧大局,，樂奉獻(xiàn),，在局機(jī)關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。

4,、身心健康,，精力充沛，樂于學(xué)習(xí),，敢于挑戰(zhàn),。我始終認(rèn)為，既然選擇了教育,，就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情,。

不足：

沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理,、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的機(jī)會，我的工作目標(biāo)和工作思路具體如下：

目標(biāo)：進(jìn)一步激活師生工作,、學(xué)習(xí)能動性,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，積極打造一中特色,，著力提升學(xué)校品位,，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標(biāo),，辦人民滿意的教育,。

工作思路：

1、深入調(diào)研,，揚(yáng)長糾短,。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問題，把過去切實(shí)有效的好做法,、好傳統(tǒng)堅(jiān)持下來,。對大家反映比較集中的問題進(jìn)行梳理，按照輕重緩急,，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)下,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),，出臺公平有效的各種管理,、評價(jià)、激勵(lì)制度和措施,，進(jìn)一步調(diào)動教師,、學(xué)生的.積極性。

2,、制度,、人文管理相結(jié)合。我會重視制度建設(shè),，堅(jiān)持依法管理,。完善、修訂各種規(guī)章制度,，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系,，把學(xué)校管理納入制度化、規(guī)范化軌道,。同時(shí),，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長的需要出發(fā),，進(jìn)一步改善師生工作,、學(xué)習(xí)條件，重視人文關(guān)懷、情感投人,，切實(shí)為師生減壓,、減負(fù)，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作,，讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂地成長,、成才。我會堅(jiān)持做到輕管重理,，做梳子,，不做夾子，切實(shí)理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系,。

3,、建好班子、帶好隊(duì)伍,。我會充分發(fā)揚(yáng)民主,，認(rèn)真聽取大家意見，選拔出一支想干事,、能干事,、會干事、肯干事,、大家信得過的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。學(xué)會放權(quán),、放手,，既賦予每一名副職和中層一定的權(quán)力，又會使他們明確各自的工作職責(zé)和責(zé)任,，既分工具體,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正調(diào)動學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動性,。

我始終相信沒有哪一個(gè)同志會不在乎自己所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù),，更沒有哪一位同志會放任自己不去進(jìn)步、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作,。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力,，奉獻(xiàn)自己。我將通過不同方式,、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員,，從而輻射帶動整個(gè)教師隊(duì)伍，盡快統(tǒng)一大家的思想,，形成合力,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

4、圍繞中心,、抓住重點(diǎn),。教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心，我會堅(jiān)持做到學(xué)校的各項(xiàng)工作都服務(wù)于,、服從于這一中心工作來進(jìn)行,。

抓住重點(diǎn)即首抓安全、重抓德育和強(qiáng)抓科研,。

學(xué)校安全無小事,。安全方面我將做到學(xué)年有計(jì)劃，學(xué)期有目標(biāo),，月月有安排,，事事有落實(shí)。會因時(shí)制宜,、因地制宜開展好交通安全,、飲食安全、傳染病防治等安全教育活動,，真正把師生安全和生命健康放在第一位,。

重抓德育，關(guān)鍵是抓學(xué)生的思想和習(xí)慣養(yǎng)成,。我將采取活動帶動戰(zhàn)略,，通過主題教育、評先評優(yōu)等途徑,，不同時(shí)期對學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的教育,。落實(shí)全員參與，堅(jiān)持齊抓共關(guān),，努力減小內(nèi)耗,，為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

最后是強(qiáng)抓科研,，以研促教,，以研興校。我會帶頭和大家一起多研究管理,，多研究教學(xué),。我知道，各方面問題解決了,，關(guān)系理順了,，我們才有可能把中心工作做好。教學(xué)方面我將重點(diǎn)抓教師備課和課堂教學(xué)質(zhì)量,。集體備課制度,，很多學(xué)校的實(shí)踐證明是可行的,，我會扎扎實(shí)實(shí)去落實(shí)好。課堂教學(xué)方面我將結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些改革和嘗試,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)考,，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取有效措施盡快提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，逐步提高課堂教學(xué)效率,。

帶好一所學(xué)校，需要務(wù)實(shí)肯干的工作態(tài)度和積極進(jìn)取的工作作風(fēng),，這也正是我本人一貫的做事原則,。我知道，未來會有預(yù)想不到的各種困難,，會充滿這樣那樣的不同挑戰(zhàn),，但我堅(jiān)信，有教育組領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo),，有大家伙兒一起與我同行、并肩奮斗,，我們學(xué)校的明天一定會越來越好,。

希望大家能夠相信我，支持我,。我的發(fā)言完了,，再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和同行,。

校長的競聘演講稿 校長競聘演講稿結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!

有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演,，還是選擇躲避?！睉{著這句話,，也憑著十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，今天,，我勇敢的站在演講臺上,，接受大家的挑選。我要競聘的職位是__一中校長,。

首先請?jiān)试S我作一下簡單的自我介紹,。

我叫__，今年39歲,，中共黨員,，中學(xué)高級教師職稱,，本科學(xué)歷。19__年以來,，我一直在教學(xué)一線工作,，由于成績出色，從19__年至20__年,，我擔(dān)任了__中學(xué)副校長,，在職期間，我積極協(xié)助校長,，抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作,，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。20__年至今,，我擔(dān)任__中學(xué)校長,，我認(rèn)真履行了校長職能，完成了工作目標(biāo),，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高,。一份耕耘，一份收獲,。20__年,，我被評為省級先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽(yù)(列舉出來),。這既是一種鼓勵(lì),，也是一種鞭策!

接下來，我談?wù)劰ぷ髂繕?biāo),。

如果我能走上校長崗位,，我將完成任期內(nèi)兩大目標(biāo)：

其一，實(shí)現(xiàn)高考上線率達(dá)80%,，其中本科上線率達(dá)60%的質(zhì)量目標(biāo),。

其二，使學(xué)校辦學(xué)水平由二級二等完中晉升為一級三等完中,。

經(jīng)過綜合權(quán)衡,，競聘這一職位，我認(rèn)為有如下優(yōu)勢：

第一,，我具備良好的思想政治素質(zhì),。

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，把堅(jiān)定正確的政治方向方向放在首位,，具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng),。能運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)學(xué)校工作,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，并團(tuán)結(jié),、尊重和依靠教職工;能實(shí)事求是,，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主,，聯(lián)系群眾,，顧全大局，公正廉潔,，艱苦奮斗,，嚴(yán)于律己;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍;具有勇于進(jìn)取和創(chuàng)新精神,。

第二,，我具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

教育界有句名言：“一個(gè)好校長,，就是一所好學(xué)?！薄Ｒ虼?，從某種意義上說,，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長，為了搞好管理,，在近十年的管理工作中,，我抓住了一個(gè)“善”字。我善于充分發(fā)揚(yáng)民主,。我曾鼓勵(lì)教職工,、學(xué)生家長和社會人士對學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題提出看法,，對學(xué)校管理工作提出意見，我聽取了他們的看法和意見,，針對問題做出了整改,，并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度,，我集思廣益，立足本校實(shí)際,，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,，不斷的充實(shí)和修正了管理制度。我完善了自身管理能力,。在新形勢下,，教育管理方式正在不斷地變化革新,，為了緊跟時(shí)代步伐，從20__年至20__年,，我參加了省高完中校長培訓(xùn),，提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗(yàn)為我做好校長工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三,，我具有良好的知識素質(zhì)。

培根有一句名言：“知識就是力量”,。我是物理專業(yè)科班出身,，具備了豐富的物理專業(yè)理論知識，在多年的教學(xué)中,，我不斷改進(jìn)和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標(biāo),。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、教育史知識，能夠借鑒變通,、引深發(fā)展,、舉一反三、古為今用,。懂得中國近代史和中國教育史,，掌握了一定程度的科學(xué)管理知識，特別是教育管理,、行政管理,、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識,，知曉一般的社會科學(xué),、自然科學(xué)知識，熟悉社會生活方面的知識,。良好的知識素質(zhì)為我做好校長提供了保障,。

第四，我有較強(qiáng)的教學(xué)能力,。

我多年在教學(xué)一線工作,。在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，我善于思考,，以自己的獨(dú)特的見解,，運(yùn)用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成績,，得到了教師和學(xué)生的一致好評,。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面,，我做到了從實(shí)際出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式,，取得了良好效果,。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間,，我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動中,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平,。這使我具備了聽課,、評課、主持會議及指導(dǎo)教學(xué),、教研,、課外活動的能力，具有了指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的能力,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們，如果承蒙各位的信任,，讓我走上校長的工作崗位,，我將不辱使命，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的行動來回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望,。

具體來講,，我將做到：

第一，為了完成既定目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè),。

管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證,。上任后,，我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查,、整改工作,。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據(jù)此制定一系列制度和管理方案,。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體精神的張揚(yáng)，使具有不同個(gè)性,、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長為不同規(guī)格,、不同層次的社會棟梁之才,，使__中學(xué)成為人才的搖籃。堅(jiān)持雙向育人的思想,，教師的價(jià)值通過學(xué)生的成長發(fā)展來實(shí)現(xiàn),，學(xué)生的成長發(fā)展來促進(jìn)教師的發(fā)展。從而達(dá)到教學(xué)雙贏的目的,，完成既定質(zhì)量目標(biāo),。

第二，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,，全面實(shí)施教育綜合改革,。

我將實(shí)行教職工全員競聘制，通過簽訂聘用合同,，明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù),，建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下,、工資或增或減”的用人機(jī)制,，對不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗,，對不服從崗位調(diào)整的按自動離職處理,。充分調(diào)動校長、教師的積極性和創(chuàng)造性,，全面推行績效工資制,，建立和完善重實(shí)績、比貢獻(xiàn),，體現(xiàn)“責(zé)重多得,、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績效分配機(jī)制,，拉開收入差距,，使收入分配向一線教師傾斜。

第三,，以人為本,，充分調(diào)動教師積極性。

我將在管理中貫徹以人為本的思想,。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,。在政治上要平等，無論是入黨提干、評職評先,、進(jìn)修學(xué)習(xí),，乃至?xí)h上的表揚(yáng)、批評,，都要以無私的政治眼光對待每一位教師,。經(jīng)濟(jì)上，要秉著實(shí)事求是,、公開公正的原則,，堅(jiān)持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇,，充分調(diào)動教師的積極性,。在情感上，要尊重,、信任教師,，關(guān)心、愛護(hù)教師,，和教師交朋友,。要創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,，花資金,，盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。

第四,，促成師生合力,，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。

為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中,，我要努力促成全校師生同舟共濟(jì),、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,，心往一處想,，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用。為了營造這種合力,，對教師,，我將在在生活上關(guān)心，在工作上支持,，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質(zhì)量意識,、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心,。對學(xué)生，我將盡我所能,，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。用這樣的方式來提高教學(xué)質(zhì)量。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們,，校長不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任!如果能夠承蒙大家的厚愛,，讓我走上這個(gè)崗位,，我將不遺余力地做好本職工作。最后,，請?jiān)试S我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻(xiàn)的`,，只有熱血、辛勞,、汗水與眼淚,。”

謝謝大家!

校長的競聘演講稿 校長競聘演講稿結(jié)束語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，同志們：

大家好!

下面，我向大家匯報(bào)我一下我的基本情況,，好讓大家對我有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識和了解,。

可以說，我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵了,，在教育戰(zhàn)線上一干就是__年,。__年來，我把我人生中最寶貴的青春獻(xiàn)給了中國的教育事業(yè),，我在工作中也找到了樂趣,，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，我深深地愛著教育事業(yè),。并且我愿意,，把我畢生的精力都獻(xiàn)給中國的教育事業(yè)。__年來的磨練和時(shí)間積累,，使我鍛煉了較強(qiáng)的工作能力,，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。尤其兩年校長的工作經(jīng)歷，更是使我的各項(xiàng)能力都有了很大提高具備了作為一名校長所要求的綜合素質(zhì),。

在兩年的校長工作中,，我做到了以下幾點(diǎn)：

第一，注重“兩支隊(duì)伍”建設(shè),，提高教職工整體素質(zhì),。

兩年來，我嚴(yán)格以“學(xué)高為師,、身正為范”為指導(dǎo),，把不斷學(xué)習(xí)、掌握黨和國家在教育改革與發(fā)展等方面的精神,、把更新教育理念,、把提升管理教育教學(xué)等方面的能力寫進(jìn)自己的日常工作;并針對學(xué)校__年前出現(xiàn)的特殊情況，狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)的政治思想,，鼓勵(lì)和鞭策他們懲前毖后,、找回自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、盡快進(jìn)入角色,、全身心投入到工作中。同時(shí),，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師考核,、評聘、晉升等的必要條件,，并實(shí)行師德“一票否決”制,。通過一系列的工作，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，廣大教師的積極性進(jìn)一步提高,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德,、比奉獻(xiàn),、比成績的良好氛圍已經(jīng)形成。

第二,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

我在成功推進(jìn)教育人事制度改革,，優(yōu)化學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),，切實(shí)加強(qiáng)了對我校課程改革及實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過集中培訓(xùn),、送上級培訓(xùn),、自學(xué)等,，使教師們端正了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為課程改革的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。并嚴(yán)格執(zhí)行縣頒計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動能力,，促進(jìn)人的全面發(fā)展為重點(diǎn),，積極推進(jìn)了課程體系、教學(xué)過程,、教學(xué)方法的改革,。今年我強(qiáng)化質(zhì)量意識，加大了教育質(zhì)量評估力度,，做到了事事重質(zhì)量,，人人講質(zhì)量，工作憑質(zhì)量,。切實(shí)抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教育教學(xué)的管理,、指導(dǎo)力度,，教學(xué)質(zhì)量也有了很大提高。

第三,，順利通過了“普九”和“農(nóng)遠(yuǎn)”兩大工程的驗(yàn)收,。

為拿到“農(nóng)遠(yuǎn)”工程，我們經(jīng)過研究決定投入資金近10萬元作為遠(yuǎn)程教育設(shè)備的配套資金和前期工程,。并成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確、責(zé)任明確,。為了做好遠(yuǎn)程教育工程的前期準(zhǔn)備工作,，我多次率專職人員親自到村到點(diǎn)落實(shí)，并積極發(fā)動群眾,，落實(shí)光盤播放室及信號接收室等,，在學(xué)校不花錢的情況下，完成了18個(gè)模式ⅰ,、21個(gè)模式ⅱ的前期準(zhǔn)備工作,。__年底，我校的工作得到了州縣電教館的充分肯定,，并將我校確定為遠(yuǎn)程教育工程亮點(diǎn)學(xué)校,，__年6月，順利通過了省的驗(yàn)收,。

第四,，多渠道籌措資金,，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

兩年中,，除了賠還歷欠的債務(wù)40余萬元外,，還爭取省希望辦資金、合資金57萬元改造了東風(fēng)小學(xué),，共排除危房655?o,，新建校舍869?o，排除該校多年來存在的安全隱患,，為東風(fēng)小學(xué)集中辦學(xué),、提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時(shí),，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,、提高辦學(xué)效益，改變多年來校園面積狹小,、學(xué)生活動場地,、門前通道狹窄的局面，經(jīng)過多方努力,、多次反映,，學(xué)校大門和運(yùn)動場的土地征用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現(xiàn)已申報(bào)到州,，正待批立項(xiàng),，經(jīng)過努力__學(xué)校的辦學(xué)水平逐步提高。

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同事們的厚愛，讓我走上__校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，我將不負(fù)眾望,，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇,。

我一定努力做好如下幾點(diǎn)：

第一，真誠講團(tuán)結(jié),，創(chuàng)造性的開展工作,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同事之間團(tuán)結(jié)比什么都重要,。在團(tuán)結(jié)方面,，一定要擺正位置，正確認(rèn)識和看待自己,，胸懷全局,，當(dāng)好主角,。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話,，辦實(shí)事,，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志,，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身教育事業(yè),，在工作上，恪守職責(zé),，大膽創(chuàng)新,，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

第二,，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好內(nèi)部管理。

在學(xué)校管理中,，管理也能出效益我要向管理要效益,。我將重點(diǎn)抓好教職工的績效管理。我將不斷尋找工作的新思路,、新方法,，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好學(xué)校內(nèi)部的管理工作，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率,，建立完善的內(nèi)部管理流程，使各項(xiàng)工作具體化和量化,，具備可操作性,。設(shè)置相應(yīng)的中小學(xué)校長競聘演講規(guī)章制度，使教職工有據(jù)可循,。明確各崗位職責(zé),，使每位教職工知道自己需要干什么和怎么去干。

第三,，以人為本,，維護(hù)教職工利益，激發(fā)教職工斗志,。

以人為本,，切實(shí)做到關(guān)心人、愛護(hù)人,、理解人,、尊重人、培育人,，堅(jiān)持把維護(hù)廣大教職工的根本利益,，促進(jìn)職工的全面發(fā)展,，作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí),，我將積極解決內(nèi)部教職工人員工作,、學(xué)習(xí)和生活中的困難和問題，如工資,、獎金,、福利、評比,、提職晉升等待實(shí)際問題,。更好地調(diào)動他們積極進(jìn)取，勤奮工作的積極性,，形成一個(gè)“求實(shí),、公正、廉潔,、奉獻(xiàn)”的集體,，增強(qiáng)思想、政治工作的說服力,，影響力和感召力,。

第四，注重調(diào)查研究,，提高工作質(zhì)量,。

上任后，我將堅(jiān)持做到深入教學(xué)一線,、深入班級,、深入基層調(diào)查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議,，切實(shí)改進(jìn)工作中的不足,，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，力求在工作上再有新的突破,。另外,，牢固樹立服務(wù)意識，端正工作作風(fēng),。

第五,，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),。

打鐵先要自身硬,。如果我能夠競聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在地為教育的奮斗中樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，自覺經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵,，校正好人生航向,。把一顆赤誠的心奉獻(xiàn)給我國偉大的教育事業(yè)。

歲月有情時(shí)光荏苒,，山長水遠(yuǎn)時(shí)不我待,。我年富力強(qiáng)，有激情,，有膽識,，有思想，有韌勁,，更有一顆上進(jìn)心,。如果競聘成功，我知道,，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水,，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,，我將不負(fù)重托,，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力,，為__學(xué)校的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量!

我的競聘演講完畢,，謝謝大家!

校長的競聘演講稿 校長競聘演講稿結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

此時(shí)此刻,，我的心情特別激動!由于各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛,，讓我有機(jī)會站在這個(gè)演講臺上,，競聘__中心學(xué)校校長,。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個(gè)難得的機(jī)會,，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評委,，匯報(bào)我的思想和工作，展示我的才華和成績,。

首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競聘,。

第一，我是懷是一顆獻(xiàn)身教育的赤誠之心來參加競聘活動的,。選擇教師這一職業(yè),，就意味著奉獻(xiàn)和付出,。從踏上教師這一崗位開始，不論是做一般教師,，還是做小學(xué)校長,，我都把傳道、授業(yè),、解惑這幾個(gè)字牢牢地刻在心里,。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部范文網(wǎng)揮灑在教育這塊園地里,，矢志不渝,。工作中我默默奉獻(xiàn)，很少過節(jié)假日,。腦海中我天天思考著學(xué)校的發(fā)展,，很少有時(shí)間考慮父母和子女。我這樣做,，目的只有一個(gè),，那就是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓社會上所有的人,，都能夠尊重和關(guān)注教師這一神圣而又光榮的職業(yè),。我也清楚地知道，職位越高,，奉獻(xiàn)和付出也將會越多,，但我無怨無悔。

第二,，我是懷著一顆銳意開拓的進(jìn)取之心來參加競聘活動的,。我雖然沒有阿基米德給我一個(gè)杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情,，卻也有要做就做最好,，步步高的凌云之志。二十多年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,，我一步一個(gè)臺階，一步一個(gè)腳印,，從一位普__通的教師成長為一位小學(xué)校長,。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個(gè)展示自己教育管理才能的平臺,。在這一崗位上,，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我率先垂范,，帶領(lǐng)全校教師積極實(shí)施新課程改革,。看著孩子們一張張快樂的笑臉,，我的心中也充滿了幸福,。在此基礎(chǔ)上，我希望有一個(gè)更大的舞臺,，來展示自己的才華,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。第三,，我是懷著一顆重塑自己的執(zhí)著之心來參加競聘活動的,。

有實(shí)力才會有魅力，在二十多年的教師生涯中,，我潛心教改,，注意在課堂教學(xué)中推陳出新。我注重因材施教,，關(guān)注每一個(gè)孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,。我對后進(jìn)生循循善誘，常常和他們促膝談心,，讓他們在自勵(lì)自醒中范文網(wǎng)找回迷失的方向,。尤其在擔(dān)任__鄉(xiāng)__小學(xué)校長期間，我銳意進(jìn)取,，大膽創(chuàng)新,，在教育教學(xué)管理上取得了一定的成績。20__年,，__小學(xué)被縣政府評為管理一級學(xué)校,。20__年，__小學(xué)被評為市五星級學(xué)校,。20__年__小學(xué)均獲得__鄉(xiāng)教育綜合先進(jìn)單位,。我知道，如果有了新的崗位,，我只有不斷探索和學(xué)習(xí),，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生,，實(shí)現(xiàn)教育生涯質(zhì)的飛躍,。

如果我能競聘上崗,，我的目標(biāo)是：把__中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往,、家長放心、教師安心的特色學(xué)校。這句話決不是空穴來風(fēng),。在決定參加這次競聘活動后,，我初步了解了__鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀。我認(rèn)為,，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè),、增強(qiáng)教師責(zé)任意識、強(qiáng)化教研教改力度,、加大校園文化建設(shè)這四個(gè)方面著手進(jìn)行改革,，就能夠?qū)崿F(xiàn)我所預(yù)期的目標(biāo)。

第一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。如果我競聘成功,，我將大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身先士卒,、率先垂范,、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)于律己,、寬以待人。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力,，充分調(diào)動他們工作的積極性,，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要完善本校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn),。

第二、增強(qiáng)每一位教師的責(zé)任意識

夸美紐斯曾說：太陽底下再沒有比老師這個(gè)職業(yè)再高尚的了,。作為我們每一位教師,，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動,。如果我競聘成功,，我將大力開展師德師風(fēng)教育，讓全體教師樹立起責(zé)任意識,、服務(wù)意識__,、競爭意識,、大局意識。我將采取激勵(lì)措施,，充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人,，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂求知,，健康成長,。這樣，就能教得好學(xué)生,，留得住學(xué)生,。

第三、強(qiáng)化教研教改力度

在社會日益發(fā)展的今天,，如果我們在教育教學(xué)中還固步自封,、墨守成規(guī)，必然會導(dǎo)致裹布不前,。如果我競聘成功,，我將遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，大力推進(jìn)新課程改革,，做到以教改促教研，以教研促教學(xué),，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。要求每一位教范文網(wǎng)師都要善于應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教學(xué)手段開展教育教學(xué)，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系,，探索符合校情的課堂教學(xué)模式,，向40分鐘要質(zhì)量，以響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度,，去贏得社會和家長的認(rèn)可和支持,。

第四、加大校園文化建設(shè)

學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),，不能只教書不育人,。如果我競聘成功，我將進(jìn)一步加大校園文化建設(shè),，以校園為陣地,，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活,，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),，營造師生精神家園,，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成長的快樂、成功的樂趣,。當(dāng)然，打鐵還得自身硬,，要想實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),，我就必須對自己提出更高的要求。我深知,，作為中心學(xué)校的校長,，這是一副沉甸甸的責(zé)任。他既要對全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé),，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé),。

要成為一名出色的中心學(xué)校校長：我一定要廉潔自律，克己奉公,，真正做到民主管理,，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開,。我一定要謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間,，多看,、多聽、多學(xué),，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗(yàn),。我一定要加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng)，范文網(wǎng)扎實(shí)工作作風(fēng),，創(chuàng)新工作思路,，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全鄉(xiāng)教職員工，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,，開創(chuàng)性地開展工作,，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，有一句廣告語說的好，心有多大,，舞臺就有多大,。在此，我想把它改動一下,，那就是舞臺有多大,，進(jìn)取之心就有多大,。作為這次競聘活動的參與者，無論最后結(jié)果如何,，我都會珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，我都會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作,，在自己教育夢想的天空中展翅高飛!謝謝大家!