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校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇一

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解,，在此就不再多說(shuō),。下面，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考，因時(shí)間關(guān)系,，不準(zhǔn)備對(duì)辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo),、用人理念,、培育開發(fā)市場(chǎng)的辦法作詳細(xì)說(shuō)明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào),。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等,、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其意義在于法治取代人治，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇,。一所學(xué)校要辦好,，必須有一個(gè)好的校長(zhǎng);一所學(xué)校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新,。人們常說(shuō)“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！保矣X得這句話應(yīng)該修正為“一個(gè)好校長(zhǎng)加上一個(gè)好的制度,，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)?！薄?/p>

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng),、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容,。首先是通過制度傳遞國(guó)家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義,。

其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,。一所學(xué)校各個(gè)層次、各種角色的責(zé),、權(quán),、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各就各位,、各盡其責(zé),、層次分明、收放自如”,。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”,，校長(zhǎng)不要陷入事務(wù)主義,，不要成為救火隊(duì)長(zhǎng)，要相對(duì)閑一點(diǎn),，這樣才能抓大放小,、有所為有所不為;“能者居中”，能干的人做中層干部,，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;“專者居前”,，專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長(zhǎng)身邊參與決策,。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念,。在我看來(lái)，這是最容易被忽略,，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容,。一個(gè)壞的管理是用傳遞思想。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來(lái)傳遞思想,。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”,，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面,，更不能只成為口號(hào)，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,，制度應(yīng)該成為教育思想,、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念,。例如,，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、人才觀,，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生,，還不如按“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，改變?cè)u(píng)優(yōu)規(guī)則,、實(shí)現(xiàn)人人成功。

值得注意的是,，制度管理是一柄雙刃劍,，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人,。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念,。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容，即充分自主,、充分尊重,、充分民主。

首先是充分自主,。在遵守共同的規(guī)則的前提下,，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高,。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次,、壓縮管理機(jī)構(gòu),，減少教師的“婆婆”，可以成立教學(xué)處,，綜合教務(wù),、教研、政教的職能;成立服務(wù)處,，綜合后勤,、行政的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向,。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色,。

其次是充分尊重,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng),，你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去尊重每一位教職工,，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作,，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”,，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”;多些“贊賞”,，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“激勵(lì)”,，少點(diǎn)“恐嚇”。

第三是充分民主,。民主是更深一層的尊重,。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂,、防止__的良策,。更重要的是，通過民主管理,，全體員工能群策群力,，真正視校為家，視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無(wú)阻礙地傳遞并分享,，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是“無(wú)邊界”管理的境界,。作為校長(zhǎng)自身,，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí),，要認(rèn)識(shí)到,，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí),，民主不能是紙上談兵,，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主,。針對(duì)校長(zhǎng)的監(jiān)督可以實(shí)行“信任投票制,、定期質(zhì)詢制”，校長(zhǎng)任期屆滿時(shí),，全校教職工投票表決,，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長(zhǎng)任期中對(duì)校長(zhǎng)提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾;針對(duì)中層干部可實(shí)行“年度述職,、定期競(jìng)聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,，以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會(huì)，建立由校長(zhǎng),、中層,、教師共同參與的決策、執(zhí)行,、監(jiān)督機(jī)制,，對(duì)重大改革的推進(jìn)、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲,、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利,。

有了良好的制度設(shè)計(jì)，有了充分的以人為本,，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降?，所以老師們可以多謀事,、少謀人，靠業(yè)績(jī)說(shuō)話;因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念,，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約,，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰鳎ｉL(zhǎng)的權(quán)力受到制約,、教師的權(quán)利得到保障,，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾鳎處煾袀€(gè)性,，學(xué)校更有持色,。

接下來(lái)，我以教師發(fā)展為例具體說(shuō)明制度管理與人本管理的運(yùn)用,。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,、個(gè)人素質(zhì)提升,、教學(xué)水平長(zhǎng)進(jìn)、科研能力提高等諸多方面,，涉及到培訓(xùn),、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等多種機(jī)制,。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮,。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”,，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求,。例如師德要求,，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%,，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平,，一段要求能用word處理文檔，九段要求獨(dú)立制作站;教育理信紙學(xué)習(xí),，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,，九段則要求累計(jì)讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn);科水平,，一段要求能參與校內(nèi)課題研究,，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文,。從一段到九段逐段而上、層次清晰,。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向,。教師自主申報(bào)段位，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容,、開展有的放矢的培訓(xùn),。同時(shí)，為體現(xiàn)個(gè)性,，避免全面平均,、全面平庸的現(xiàn)象，對(duì)有特長(zhǎng)或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段,，例如外國(guó)語(yǔ)小學(xué)希望非英語(yǔ)學(xué)科教師具有較高的外語(yǔ)水平,，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí),、六級(jí)考試,，獲得了四級(jí)、六級(jí)證書,，就可以加分或升段,。對(duì)教師的評(píng)價(jià)是教師發(fā)展的關(guān)鍵，是指揮棒,。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn),。在我看來(lái)，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì),。剛性評(píng)價(jià)是指將學(xué)生成績(jī),、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、自身科研成績(jī),、培訓(xùn)成績(jī)折合成分值,，量化評(píng)價(jià);柔性評(píng)價(jià)應(yīng)是教師自我評(píng)價(jià)、年級(jí)集體評(píng)價(jià),、學(xué)生定性評(píng)價(jià)三者的結(jié)合,。尤其是學(xué)生定性評(píng)價(jià)，借鑒北京四中的作法,，可以讓每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一篇《我心目中的好老師》,，只許寫一位。學(xué)生在評(píng)價(jià)教師時(shí),，往往會(huì)不約而同地將師德放在第一位,。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰(shuí)就復(fù)印給誰(shuí),，有的老師可能會(huì)收到很多篇,，也有可能有的老師一篇都沒有,，這對(duì)教師的觸動(dòng)會(huì)相當(dāng)大。

對(duì)教師的激勵(lì)有很多理論,，我的設(shè)想是建立一種評(píng)聘分開基礎(chǔ)上的“逐級(jí)頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的“教師股權(quán)期權(quán)制”,。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級(jí)，每個(gè)等級(jí)確定3%至5%的晉升與淘汰比例,，根據(jù)年終考核,，每級(jí)的后幾名淘汰到下一級(jí)，每一級(jí)的前幾名晉升到上一級(jí),，待遇自動(dòng)降低或提高,。單一的末位淘汰制只能觸動(dòng)極少數(shù)差的教師，對(duì)大多數(shù)教師沒有意義,，這樣分級(jí)淘汰,、分級(jí)晉升就能觸動(dòng)所有教師，既有降級(jí)的壓力,，也有晉級(jí)的機(jī)遇,。

教師股權(quán)制是指每個(gè)教師自動(dòng)擁有學(xué)校股權(quán)，除去辦學(xué)成本,、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分,，60%是辦學(xué)發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金,，10%用為教師股權(quán)基金,。這10%用于教師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起,，有利于調(diào)動(dòng)積極性;教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度,，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎(jiǎng)勵(lì),，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼,，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

從這個(gè)制度的設(shè)計(jì)我們可以很清楚地看到,，教師既受制于這個(gè)制度,，也得到較好的激勵(lì)，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵,。

當(dāng)然，理念再新,，不轉(zhuǎn)化制度無(wú)異于紙上談兵;制度再好,，不落到實(shí)處也是枉然。所以,，我覺得,，作為一個(gè)校長(zhǎng),，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天,，是指校長(zhǎng)要具有超前的教育思想,、獨(dú)到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地,，是指校長(zhǎng)應(yīng)該具有腳踏實(shí)地,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將自己的思想,、理念,、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐，要牢記“紙上談兵終是空,，身體力行方成真”,。

沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒有什么比成功更令人渴望”,。所以,，我請(qǐng)大家給我一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，我也必將打拼出一個(gè)成功的天地”!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇二

一,、競(jìng)聘的條件和個(gè)人的基本素質(zhì)

我叫劉雪棟，現(xiàn)任第五中學(xué)副校長(zhǎng),，中學(xué)高級(jí)教師,。從教二十余年來(lái)工作無(wú)大建樹，只求樂道敬業(yè),。副校長(zhǎng)任職七年,，政績(jī)無(wú)從聞達(dá)，尚能鉆研業(yè)務(wù),。這些年來(lái)論教書,，曾獲全市高中語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎(jiǎng)，其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對(duì)策》曾獲中國(guó)學(xué)習(xí)研究會(huì),、心理研究學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),。并被聘為全國(guó)中學(xué)生心理研究學(xué)會(huì)會(huì)員。閑暇之余,、末齒不忘語(yǔ)文教師之本色,，筆耕不輟、加強(qiáng)個(gè)人人文素養(yǎng),，有多篇作品在《寧夏日?qǐng)?bào)》《德育報(bào)》《寧夏法制報(bào)》《寧夏教育》《吳忠日?qǐng)?bào)》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表,，并被接納為市文聯(lián)理事。

二,、競(jìng)聘的理由

我之所以參加市五中校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘,、是因?yàn)椋?/p>

第一,、就情感而言，對(duì)五中這塊土地難以割舍,。

我從一九九六年調(diào)入這個(gè)學(xué)校,，適逢學(xué)校剛剛成立。百?gòu)U待舉之際,、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與,。都說(shuō)在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時(shí)光,，就在這美好時(shí)光的十年里我從年級(jí)組長(zhǎng)到政教主任到副校長(zhǎng),，一步一個(gè)崗位，夙興夜寐,、勤懇勞作,、傾注了自己對(duì)每個(gè)崗位的滿心愛戀和候盼學(xué)校迅速成長(zhǎng)、興旺發(fā)達(dá)的熱切期望,?？梢哉f(shuō)，這里的草木繁花中,，流下了自己的汗水,，校園的每個(gè)角落都留下了自己的印跡。

第二,、就責(zé)任來(lái)說(shuō),，對(duì)這個(gè)學(xué)校寄予著深切的厚望。

作為僅僅誕生了十年的學(xué)校,，在其成長(zhǎng)進(jìn)程中尚屬年富力強(qiáng)之屆,，而且從十年的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，仍處于蓄勢(shì)待發(fā)之勢(shì),。雖然經(jīng)過三任校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營(yíng),，我認(rèn)為仍沒能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能。現(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理?xiàng)l件;有著較為齊備的信息技術(shù),、實(shí)驗(yàn),、圖書、閱覽等設(shè)施;更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)的好教師,。調(diào)走流動(dòng)也好,、優(yōu)化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上,，他們仰仗著自己先進(jìn)的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地,，就是因?yàn)樗麄兪冀K認(rèn)為學(xué)校是蘊(yùn)藏著無(wú)盡希望的學(xué)校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競(jìng)聘的全部希望,。

第三、就情形來(lái)講,，對(duì)這里的一切比常人多了一份信心,。

從學(xué)校誕生之日起，我生活于斯也成長(zhǎng)于斯,。七年的副校長(zhǎng)崗位我先后分管政教,、教學(xué)工作。無(wú)論是教學(xué)目標(biāo),、制度,、常規(guī)流程的制定、教科研的管理,，還是學(xué)校精神文明,、綜合治理、法律普及,、安全保衛(wèi)等工作的實(shí)施,，我都在因校適宜、因事制宜,、因人而宜的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛地探討,。大量地實(shí)踐表明，自己縱然不敢在知識(shí)水平,、資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)上與別人論高下,，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨(dú)厚,。

三,、競(jìng)聘的思路

如果我能競(jìng)聘，我的工作思路可以用一句話來(lái)概括：突出辦學(xué)方針,、明確一個(gè)理念;實(shí)施辦學(xué)步驟,、致力三項(xiàng)改革;強(qiáng)化辦學(xué)保證、建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”管理運(yùn)作模式,。我確立的辦學(xué)方針是：以學(xué)生發(fā)展為本,、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)。它是基本理念也是辦好一所學(xué)校的立足之本,。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針分步得到實(shí)施,，必須致力于三項(xiàng)改革。

(一)德育觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,。即：德育目標(biāo)要從抽象劃一性,、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性，體現(xiàn)出針對(duì)性;德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)于學(xué)生成才的需要,，體現(xiàn)規(guī)范性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育,、體現(xiàn)多樣性;德育的評(píng)價(jià)要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹?、情,、行、義的綜合評(píng)價(jià),、體現(xiàn)導(dǎo)向性,。力求使學(xué)校的德育工作實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化、內(nèi)容系列化,、途徑多樣化,。

(二)備案方略上要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。備課是教學(xué)管理的第一要?jiǎng)?wù),，要堅(jiān)持活頁(yè)教案?jìng)湔n,。在實(shí)施“自備、集備,、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實(shí)行導(dǎo)案,、學(xué)案、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計(jì),。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié),、突出教法、問題,、情景,、學(xué)生活動(dòng)合作探究的設(shè)計(jì)、教學(xué)反思設(shè)計(jì),、規(guī)律總結(jié)設(shè)計(jì),。從而加強(qiáng)教師教學(xué)的規(guī)律性、實(shí)效性和針對(duì)性,。

(三)課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域,。”

1,、要在實(shí)行“五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容,，側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實(shí)性、問題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性,、知識(shí)處理的過程性和教學(xué)思想的開放性,。

2、要在教學(xué)管理設(shè)置上實(shí)行“差量化的管理,?！奔矗涸诟靼嗉?jí)設(shè)置上實(shí)行必要的分層教學(xué)。

(1)依據(jù)課標(biāo)將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次，讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標(biāo),，因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時(shí),，增加活動(dòng)分額，建立多元課程結(jié)構(gòu),。

(2)設(shè)置必要的特長(zhǎng)班或試驗(yàn)班,，搭建學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，杜絕因?qū)W生成績(jī)過差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，從而達(dá)到全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合,，面向全體與因材施教相結(jié)合之目的,。

3、要把加大科研力度實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊(duì)伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)志,。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目,、科研出?！碧岢黾?lì)性的號(hào)召是：科研為源活水來(lái),、教學(xué)實(shí)踐名師在。躬行探求質(zhì)量許,、打造五中新品牌,。挖掘潛在資源、創(chuàng)造名師品牌,，以教研水平樹名師威望,，以名師工程促名校發(fā)展。力求實(shí)現(xiàn)從名師的個(gè)別化向大眾化轉(zhuǎn)變;從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變;從無(wú)形資源向有形資源轉(zhuǎn)變;從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,。

當(dāng)然,、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實(shí)施就必須強(qiáng)化辦學(xué)保證,，建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式,。

一是要納百家之長(zhǎng)、方得風(fēng)氣之先,。要向高級(jí)中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，盡快實(shí)行全員聘任制、崗位責(zé)任制,、績(jī)效工資制,。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,、明確責(zé)任目標(biāo),、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則、發(fā)揮杠桿激勵(lì)作用。

二是要堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開,。重大決策必須陽(yáng)光操作,，讓教師學(xué)生理解學(xué)校現(xiàn)狀,、分擔(dān)學(xué)校憂患,、喚起主人翁意識(shí)、征求對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議,，從而推進(jìn)全員值班制,、學(xué)生自主管理制。真正建立起“五輪驅(qū)動(dòng)”的管理運(yùn)作模式,。

以上是自己競(jìng)聘的基本工作思路,，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實(shí)質(zhì)性的工作,，也就起到了牽一發(fā)而動(dòng)全身的良好功效,。解決了這些核心問題，學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、校園文化建設(shè),、班主任隊(duì)伍建設(shè)等軟硬件建設(shè)都會(huì)迎刃而解,，所以這里就不一一贅述。

總之,，我以為只要在該校原有的基礎(chǔ)上,，按照以人為本、以校為本,、超越常規(guī),、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生,、持續(xù)發(fā)展的路子走下去,，創(chuàng)造一個(gè)家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡心,、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待,。市五中三年成為吳忠市重點(diǎn)學(xué)校、五年內(nèi)在全區(qū)初級(jí)中心中榜上有名的工作目標(biāo)定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

能參加禮山學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到非常的幸運(yùn)和激動(dòng),。借此機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，也感謝各位專家同仁對(duì)我工作的關(guān)心與厚愛!

我叫郭貴周，今年38歲,，教育管理本科學(xué)歷,，94年廣水師范畢業(yè)分配到劉集中學(xué)任教，工作19年來(lái),，我由一名普通老師逐漸成長(zhǎng),，我先后擔(dān)任過學(xué)校教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng),、分管德育副校長(zhǎng)及7年常務(wù)副校長(zhǎng)等職,，20__年秋調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長(zhǎng),。從教19年來(lái),，我工作盡心盡力，業(yè)績(jī)突出,，曾3次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，兩次評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,，并于20__年被評(píng)為市級(jí)骨干教師,。

我競(jìng)聘禮山學(xué)校校長(zhǎng)，我的競(jìng)聘決不是一時(shí)沖動(dòng),，而是我從教近二十年工作的積淀,，是一種崇高的責(zé)任和義務(wù)!捫心自問，我覺得自己有以下四點(diǎn)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

第一,、我年富力強(qiáng),，有闖勁

愿意成為大悟教育改革的排頭兵。這次縣政府,、教育局對(duì)全縣教育進(jìn)行大刀闊斧的改革,，為我們這些中層班干部提供了一個(gè)更好的展示平臺(tái)。近年來(lái),，大悟的教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展,，但相比發(fā)達(dá)地區(qū)，仍有較大的差距,，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)程緩慢,，全縣中、高考質(zhì)量有所下滑,，對(duì)基礎(chǔ)教育提出了更高要求,，改革勢(shì)在必行，而改革也必須有一大批懂教育,、敢創(chuàng)新,、有闖勁的教育者,，引領(lǐng)和推動(dòng)大悟教育迅猛發(fā)展。而這正是我多年來(lái)孜孜以求的工作目標(biāo)!我今年38歲,，即將邁入人生的不惑之年,，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏,，更待何時(shí)?

第二,、我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

我有長(zhǎng)期在一線教學(xué)的經(jīng)歷。工作19年,，我從未離開過三尺講臺(tái),，早在98年我就曾榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng)，20__年我設(shè)計(jì)的多媒體課件榮獲省二等獎(jiǎng),。我了解學(xué)生,，熟悉現(xiàn)代化教學(xué)，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

第三,、我有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)

我在劉集擔(dān)任常務(wù)副校長(zhǎng)時(shí)，劉集中學(xué)的中考教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。期間,，我還協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)完成了對(duì)劉集中學(xué)新校門改建、拆遷房屋30多家,、興建教工宿舍樓,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、周轉(zhuǎn)房等復(fù)雜而龐大的工程,。這讓我的組織協(xié)調(diào)能力得到了很大提升!雖然工作繁忙,，繁重，但我仍能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，07―08年我參加了為期一年的孝感市校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),，今年5月，我有幸參加了"國(guó)培計(jì)劃"――湖北省小學(xué)骨干校長(zhǎng)掛職培訓(xùn),，我是唯一一名大悟?qū)W員,，在武漢紅領(lǐng)巾學(xué)校掛職的一個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)這所省級(jí)示范學(xué)校有了近距離的審視,，對(duì)學(xué)校管理工作有了更新更深的思考：名校的成長(zhǎng)其實(shí)也歷盡艱辛,，如何能像李艷梅校長(zhǎng)那樣，將一所瀕臨合并薄弱學(xué)校管理成為一所全國(guó)知名的特色學(xué)校?而今大悟的教育發(fā)展,，不正是面臨同樣的課題嗎?

第四,、我作風(fēng)過硬

我熱愛教育工作，愿做蠟燭與園丁,，對(duì)待工作我一向勤勤懇懇,、任勞任怨,。工作中，我顧全大局,、率先垂范,，時(shí)刻注意以自己的學(xué)識(shí)和人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生中樹立了極高的威信,。"認(rèn)認(rèn)真真教書,，堂堂正正做人"是我二十年來(lái)一貫堅(jiān)持的工作原則，也是我做人的準(zhǔn)則!

我深知：校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人,，擔(dān)子重,，責(zé)任大。如果我當(dāng)選,，我會(huì)進(jìn)一步深入全面了解禮山學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀,，結(jié)合家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，為學(xué)校的發(fā)展找準(zhǔn)定位,，與全體教職員工一起制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,，力爭(zhēng)做到"一年促規(guī)范、兩年提質(zhì)量,、三年創(chuàng)特色",，并力爭(zhēng)五年成為孝感市特色示范學(xué)校的目標(biāo)。為達(dá)到這一目標(biāo),，我將重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作：

一、依法制校,。學(xué)校工作要"以人為本"充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,。但管理工作更要講

原則，要遵章守制,，依法執(zhí)教,。如果我是學(xué)校校長(zhǎng)，我會(huì)依據(jù)國(guó)家關(guān)于教育政策和法律法規(guī),，制定符合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度,，從自身做起、做校委會(huì)成員做起,，規(guī)范全體教師的辦學(xué)行為,，提升學(xué)校教師整體形象。

二,、教研興校,。要加強(qiáng)教學(xué)過程管理，大力推進(jìn)高效課堂改革,，加大學(xué)校教科研究力度,，提高學(xué)校教科研水平,。

三、質(zhì)量立校,。質(zhì)量是學(xué)校生存之本,。辦人民滿意的學(xué)校，必須面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。要以教學(xué)為學(xué)校中心工作，狠抓常用規(guī)管理,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四,、特色強(qiáng)校,。

一是在德育工作中，繼續(xù)挖掘禮山學(xué)校"紅色"文化內(nèi)涵,、要以鄂豫邊區(qū)革命烈士陵園和徐海東大將紀(jì)念館為教育基地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育,、另一方面,，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行"禮儀、禮貌",、及"理想"教育,。讓"禮"字深入學(xué)生心靈深處，讓"禮"字成為學(xué)生六年學(xué)生生活的指南,。

二是創(chuàng)禮山學(xué)?！八囆g(shù)教育”特色。讓學(xué)生在音樂,、美術(shù),、書法等方面學(xué)有所長(zhǎng)。目前禮山學(xué)校有專業(yè)音樂老師5人,，美術(shù)教師6人,，還有十余位教師書法功底很好，師資力量比較雄厚,。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮他們的長(zhǎng)處，制定學(xué)生藝術(shù)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，既培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，又可為高一級(jí)學(xué)校輸送藝術(shù)人才，何樂而不為?,，

當(dāng)然,，這一切目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都要建立在充分整合教學(xué)資源,，調(diào)動(dòng)全體教職員工積極性的基礎(chǔ)之上，建立在學(xué)校"安全第一"的前提下,，學(xué)校的科學(xué)全面管理,，對(duì)于我是一個(gè)既熟悉又全新的課題，困難與機(jī)遇并存,，荊棘與挑戰(zhàn)同在!假如我當(dāng)選,，我會(huì)竭盡全力、迎難而上,，引領(lǐng)"禮山"學(xué)校全體師生攀上"禮山"的最高峰,，共同領(lǐng)略"禮山教育"的無(wú)限風(fēng)光!

校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇四

尊敬的郭組長(zhǎng)，尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家上午好!

感謝李村教育組給我提供了一次展示自己的機(jī)會(huì)，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里,，犧牲休息時(shí)間來(lái)傾聽我的發(fā)言,。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個(gè)年頭。21年,，是人生旅途中不算太短的一段歷程,，21年里我走過了青春，走進(jìn)了中年,，從懵懂小伙成為實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)骨干,、管理骨干;經(jīng)歷了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替，見證了學(xué)校由弱到強(qiáng),、由強(qiáng)到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段,。值得欣慰一點(diǎn)的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中,，我，盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任,，付出了自己的辛勤和汗水,，學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆。

今天,，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機(jī)會(huì),，于是我就獨(dú)自一人從縣城學(xué)校走來(lái)，參加我們李村一中校長(zhǎng)的競(jìng)聘,。此刻我不會(huì)去在意結(jié)果如何,，只想證明自己。

優(yōu)勢(shì)與不足：

優(yōu)勢(shì)：

1,、長(zhǎng)期奮戰(zhàn)于一線,，進(jìn)行過多輪循環(huán)教學(xué),，當(dāng)過教研組長(zhǎng)，從事過多年教學(xué)管理工作,，嘗試,、創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)過不同的管理措施,，初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法,。

2、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備,，在電子文檔,、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3,、為人處事誠(chéng)信公道,，對(duì)待工作踏踏實(shí)實(shí)。顧大局,，樂奉獻(xiàn),，在局機(jī)關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。

4,、身心健康,，精力充沛，樂于學(xué)習(xí),，敢于挑戰(zhàn),。我始終認(rèn)為，既然選擇了教育,，就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在為新安教育的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情,。

不足：

沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師管理,、學(xué)生管理等方面經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，我的工作目標(biāo)和工作思路具體如下：

目標(biāo)：進(jìn)一步激活師生工作,、學(xué)習(xí)能動(dòng)性，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，積極打造一中特色,，著力提升學(xué)校品位，盡快塑造和樹立更好的一中對(duì)外形象,，努力完成三年任期目標(biāo),，辦人民滿意的教育。

工作思路：

1、深入調(diào)研,，揚(yáng)長(zhǎng)糾短,。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問題，把過去切實(shí)有效的好做法,、好傳統(tǒng)堅(jiān)持下來(lái),。對(duì)大家反映比較集中的問題進(jìn)行梳理，按照輕重緩急,，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)下,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),，出臺(tái)公平有效的各種管理,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度和措施,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生的.積極性。

2,、制度,、人文管理相結(jié)合。我會(huì)重視制度建設(shè),，堅(jiān)持依法管理,。完善、修訂各種規(guī)章制度,，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系,，把學(xué)校管理納入制度化、規(guī)范化軌道,。同時(shí),，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長(zhǎng)的需要出發(fā),，進(jìn)一步改善師生工作,、學(xué)習(xí)條件，重視人文關(guān)懷,、情感投人,，切實(shí)為師生減壓、減負(fù),，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂地成長(zhǎng),、成才,。我會(huì)堅(jiān)持做到輕管重理，做梳子，不做夾子,，切實(shí)理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系,。

3、建好班子,、帶好隊(duì)伍,。我會(huì)充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽取大家意見,，選拔出一支想干事,、能干事、會(huì)干事,、肯干事,、大家信得過的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。學(xué)會(huì)放權(quán),、放手,，既賦予每一名副職和中層一定的權(quán)力，又會(huì)使他們明確各自的工作職責(zé)和責(zé)任,，既分工具體,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正調(diào)動(dòng)學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動(dòng)性,。

我始終相信沒有哪一個(gè)同志會(huì)不在乎自己所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù),，更沒有哪一位同志會(huì)放任自己不去進(jìn)步、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作,。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力,，奉獻(xiàn)自己。我將通過不同方式,、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員,，從而輻射帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍，盡快統(tǒng)一大家的思想,，形成合力,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

4,、圍繞中心,、抓住重點(diǎn)。教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心,，我會(huì)堅(jiān)持做到學(xué)校的各項(xiàng)工作都服務(wù)于,、服從于這一中心工作來(lái)進(jìn)行。

抓住重點(diǎn)即首抓安全,、重抓德育和強(qiáng)抓科研,。

學(xué)校安全無(wú)小事。安全方面我將做到學(xué)年有計(jì)劃，學(xué)期有目標(biāo),，月月有安排,，事事有落實(shí)。會(huì)因時(shí)制宜,、因地制宜開展好交通安全,、飲食安全、傳染病防治等安全教育活動(dòng),，真正把師生安全和生命健康放在第一位,。

重抓德育，關(guān)鍵是抓學(xué)生的思想和習(xí)慣養(yǎng)成,。我將采取活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略,，通過主題教育、評(píng)先評(píng)優(yōu)等途徑,，不同時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的教育,。落實(shí)全員參與，堅(jiān)持齊抓共關(guān),，努力減小內(nèi)耗,，為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

最后是強(qiáng)抓科研,，以研促教,，以研興校。我會(huì)帶頭和大家一起多研究管理,，多研究教學(xué),。我知道，各方面問題解決了,，關(guān)系理順了,，我們才有可能把中心工作做好。教學(xué)方面我將重點(diǎn)抓教師備課和課堂教學(xué)質(zhì)量,。集體備課制度,，很多學(xué)校的實(shí)踐證明是可行的，我會(huì)扎扎實(shí)實(shí)去落實(shí)好,。課堂教學(xué)方面我將結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些改革和嘗試,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)考，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，采取有效措施盡快提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，逐步提高課堂教學(xué)效率。

帶好一所學(xué)校,，需要?jiǎng)?wù)實(shí)肯干的工作態(tài)度和積極進(jìn)取的工作作風(fēng),，這也正是我本人一貫的做事原則,。我知道，未來(lái)會(huì)有預(yù)想不到的各種困難,，會(huì)充滿這樣那樣的不同挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信,，有教育組領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)，有大家伙兒一起與我同行,、并肩奮斗,，我們學(xué)校的明天一定會(huì)越來(lái)越好。

希望大家能夠相信我,，支持我,。我的發(fā)言完了，再次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委和同行,。

校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開,，關(guān)鍵是你愿意表演,，還是選擇躲避?！睉{著這句話,，也憑著十多年的工作經(jīng)驗(yàn)，今天,，我勇敢的站在演講臺(tái)上,，接受大家的挑選。我要競(jìng)聘的職位是__一中校長(zhǎng),。

首先請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹,。

我叫__，今年39歲,，中共黨員,，中學(xué)高級(jí)教師職稱，本科學(xué)歷,。19__年以來(lái),，我一直在教學(xué)一線工作，由于成績(jī)出色,，從19__年至20__年,，我擔(dān)任了__中學(xué)副校長(zhǎng)，在職期間,，我積極協(xié)助校長(zhǎng),，抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作,，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。20__年至今,，我擔(dān)任__中學(xué)校長(zhǎng),，我認(rèn)真履行了校長(zhǎng)職能，完成了工作目標(biāo),，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高,。一份耕耘，一份收獲,。20__年,，我被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽(yù)(列舉出來(lái)),。這既是一種鼓勵(lì),，也是一種鞭策!

接下來(lái)，我談?wù)劰ぷ髂繕?biāo),。

如果我能走上校長(zhǎng)崗位,，我將完成任期內(nèi)兩大目標(biāo)：

其一，實(shí)現(xiàn)高考上線率達(dá)80%,，其中本科上線率達(dá)60%的質(zhì)量目標(biāo),。

其二，使學(xué)校辦學(xué)水平由二級(jí)二等完中晉升為一級(jí)三等完中,。

經(jīng)過綜合權(quán)衡,，競(jìng)聘這一職位，我認(rèn)為有如下優(yōu)勢(shì)：

第一,，我具備良好的思想政治素質(zhì),。

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，把堅(jiān)定正確的政治方向方向放在首位,，具有一定的馬克思主義理論修養(yǎng),。能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)學(xué)校工作,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，并團(tuán)結(jié),、尊重和依靠教職工;能實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí),，作風(fēng)民主,，聯(lián)系群眾，顧全大局,，公正廉潔,，艱苦奮斗,，嚴(yán)于律己;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍;具有勇于進(jìn)取和創(chuàng)新精神,。

第二,，我具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

教育界有句名言：“一個(gè)好校長(zhǎng),，就是一所好學(xué)?！薄Ｒ虼?，從某種意義上說(shuō)，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長(zhǎng),，為了搞好管理,，在近十年的管理工作中，我抓住了一個(gè)“善”字,。我善于充分發(fā)揚(yáng)民主,。我曾鼓勵(lì)教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校工作的熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題提出看法，對(duì)學(xué)校管理工作提出意見,，我聽取了他們的看法和意見,，針對(duì)問題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他們,。我完善了學(xué)校管理制度,，我集思廣益，立足本校實(shí)際,，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,，不斷的充實(shí)和修正了管理制度。我完善了自身管理能力,。在新形勢(shì)下,，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時(shí)代步伐,，從20__年至20__年,，我參加了省高完中校長(zhǎng)培訓(xùn)，提高了自身管理水平,。豐富的管理經(jīng)驗(yàn)為我做好校長(zhǎng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三，我具有良好的知識(shí)素質(zhì),。

培根有一句名言：“知識(shí)就是力量”,。我是物理專業(yè)科班出身,，具備了豐富的物理專業(yè)理論知識(shí)，在多年的教學(xué)中,，我不斷改進(jìn)和完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力目標(biāo),。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、教育史知識(shí)，能夠借鑒變通,、引深發(fā)展,、舉一反三、古為今用,。懂得中國(guó)近代史和中國(guó)教育史,，掌握了一定程度的科學(xué)管理知識(shí)，特別是教育管理,、行政管理,、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí),，知曉一般的社會(huì)科學(xué),、自然科學(xué)知識(shí)，熟悉社會(huì)生活方面的知識(shí),。良好的知識(shí)素質(zhì)為我做好校長(zhǎng)提供了保障,。

第四，我有較強(qiáng)的教學(xué)能力,。

我多年在教學(xué)一線工作,。在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，我善于思考,，以自己的獨(dú)特的見解,，運(yùn)用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成績(jī),，得到了教師和學(xué)生的一致好評(píng),。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，我做到了從實(shí)際出發(fā),，以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式,，取得了良好效果。使我曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”,。在擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)期間,，我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平,。這使我具備了聽課,、評(píng)課、主持會(huì)議及指導(dǎo)教學(xué),、教研,、課外活動(dòng)的能力，具有了指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的能力,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們，如果承蒙各位的信任,，讓我走上校長(zhǎng)的工作崗位,，我將不辱使命，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望,。

具體來(lái)講，我將做到：

第一,，為了完成既定目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。

管理是辦學(xué)的靈魂,，制度是管理的保證,。上任后，我將首先致力于管理制度,、改革方案的調(diào)查,、整改工作。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念,，據(jù)此制定一系列制度和管理方案,。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生主體地位的落實(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體精神的張揚(yáng),，使具有不同個(gè)性、不同品質(zhì),、不同潛能的學(xué)生能成長(zhǎng)為不同規(guī)格,、不同層次的社會(huì)棟梁之才，使__中學(xué)成為人才的搖籃,。堅(jiān)持雙向育人的思想,，教師的價(jià)值通過學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展,。從而達(dá)到教學(xué)雙贏的目的,，完成既定質(zhì)量目標(biāo),。

第二，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,，全面實(shí)施教育綜合改革,。

我將實(shí)行教職工全員競(jìng)聘制，通過簽訂聘用合同,，明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù),，建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下,、工資或增或減”的用人機(jī)制,，對(duì)不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗,，對(duì)不服從崗位調(diào)整的按自動(dòng)離職處理,。充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、教師的積極性和創(chuàng)造性,，全面推行績(jī)效工資制,，建立和完善重實(shí)績(jī)、比貢獻(xiàn),，體現(xiàn)“責(zé)重多得,、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績(jī)效分配機(jī)制,，拉開收入差距,，使收入分配向一線教師傾斜。

第三,，以人為本,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。

我將在管理中貫徹以人為本的思想,。要公正對(duì)待教師的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,。在政治上要平等，無(wú)論是入黨提干,、評(píng)職評(píng)先,、進(jìn)修學(xué)習(xí)，乃至?xí)h上的表?yè)P(yáng),、批評(píng),，都要以無(wú)私的政治眼光對(duì)待每一位教師。經(jīng)濟(jì)上,，要秉著實(shí)事求是,、公開公正的原則，堅(jiān)持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,。在情感上，要尊重,、信任教師,，關(guān)心、愛護(hù)教師,，和教師交朋友,。要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣,，花資金,，盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。

第四,，促成師生合力,，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。

為了讓學(xué)校由二級(jí)二等完中晉升為一級(jí)三等完中,，我要努力促成全校師生同舟共濟(jì),、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位,，心往一處想,，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用,。為了營(yíng)造這種合力,，對(duì)教師，我將在在生活上關(guān)心,，在工作上支持,，在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心,。對(duì)學(xué)生,，我將盡我所能,，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。用這樣的方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們,，校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任!如果能夠承蒙大家的厚愛,，讓我走上這個(gè)崗位,，我將不遺余力地做好本職工作。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻(xiàn)的`,，只有熱血、辛勞,、汗水與眼淚,。”

謝謝大家!

校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，同志們：

大家好!

下面，我向大家匯報(bào)我一下我的基本情況,，好讓大家對(duì)我有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解,。

可以說(shuō)，我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵了,，在教育戰(zhàn)線上一干就是__年,。__年來(lái)，我把我人生中最寶貴的青春獻(xiàn)給了中國(guó)的教育事業(yè),，我在工作中也找到了樂趣,，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，我深深地愛著教育事業(yè),。并且我愿意,，把我畢生的精力都獻(xiàn)給中國(guó)的教育事業(yè)。__年來(lái)的磨練和時(shí)間積累,，使我鍛煉了較強(qiáng)的工作能力,，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。尤其兩年校長(zhǎng)的工作經(jīng)歷,，更是使我的各項(xiàng)能力都有了很大提高具備了作為一名校長(zhǎng)所要求的綜合素質(zhì),。

在兩年的校長(zhǎng)工作中，我做到了以下幾點(diǎn)：

第一,，注重“兩支隊(duì)伍”建設(shè),，提高教職工整體素質(zhì)。

兩年來(lái),，我嚴(yán)格以“學(xué)高為師,、身正為范”為指導(dǎo),，把不斷學(xué)習(xí)、掌握黨和國(guó)家在教育改革與發(fā)展等方面的精神,、把更新教育理念,、把提升管理教育教學(xué)等方面的能力寫進(jìn)自己的日常工作;并針對(duì)學(xué)校__年前出現(xiàn)的特殊情況，狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)的政治思想,，鼓勵(lì)和鞭策他們懲前毖后,、找回自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、盡快進(jìn)入角色,、全身心投入到工作中。同時(shí),，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師考核,、評(píng)聘、晉升等的必要條件,，并實(shí)行師德“一票否決”制,。通過一系列的工作，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，廣大教師的積極性進(jìn)一步提高,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德,、比奉獻(xiàn),、比成績(jī)的良好氛圍已經(jīng)形成。

第二,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

我在成功推進(jìn)教育人事制度改革,，優(yōu)化學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)我校課程改革及實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過集中培訓(xùn),、送上級(jí)培訓(xùn),、自學(xué)等,，使教師們端正了教育思想,，轉(zhuǎn)變了教育觀念，為課程改革的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。并嚴(yán)格執(zhí)行縣頒計(jì)劃,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展為重點(diǎn),，積極推進(jìn)了課程體系,、教學(xué)過程、教學(xué)方法的改革。今年我強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，加大了教育質(zhì)量評(píng)估力度,，做到了事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量,，工作憑質(zhì)量,。切實(shí)抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教育教學(xué)的管理,、指導(dǎo)力度,，教學(xué)質(zhì)量也有了很大提高。

第三,，順利通過了“普九”和“農(nóng)遠(yuǎn)”兩大工程的驗(yàn)收,。

為拿到“農(nóng)遠(yuǎn)”工程，我們經(jīng)過研究決定投入資金近10萬(wàn)元作為遠(yuǎn)程教育設(shè)備的配套資金和前期工程,。并成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確、責(zé)任明確,。為了做好遠(yuǎn)程教育工程的前期準(zhǔn)備工作,，我多次率專職人員親自到村到點(diǎn)落實(shí)，并積極發(fā)動(dòng)群眾,，落實(shí)光盤播放室及信號(hào)接收室等,，在學(xué)校不花錢的情況下，完成了18個(gè)模式ⅰ,、21個(gè)模式ⅱ的前期準(zhǔn)備工作,。__年底，我校的工作得到了州縣電教館的充分肯定,，并將我校確定為遠(yuǎn)程教育工程亮點(diǎn)學(xué)校,，__年6月，順利通過了省的驗(yàn)收,。

第四,，多渠道籌措資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,。

兩年中,，除了賠還歷欠的債務(wù)40余萬(wàn)元外，還爭(zhēng)取省希望辦資金,、合資金57萬(wàn)元改造了東風(fēng)小學(xué),，共排除危房655?o，新建校舍869?o,，排除該校多年來(lái)存在的安全隱患,，為東風(fēng)小學(xué)集中辦學(xué),、提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時(shí),，為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,、提高辦學(xué)效益，改變多年來(lái)校園面積狹小,、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地,、門前通道狹窄的局面，經(jīng)過多方努力,、多次反映,，學(xué)校大門和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的土地征用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現(xiàn)已申報(bào)到州,，正待批立項(xiàng),，經(jīng)過努力__學(xué)校的辦學(xué)水平逐步提高。

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、同事們的厚愛，讓我走上__校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，我將不負(fù)眾望,，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇,。

我一定努力做好如下幾點(diǎn)：

第一，真誠(chéng)講團(tuán)結(jié),，創(chuàng)造性的開展工作,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同事之間團(tuán)結(jié)比什么都重要,。在團(tuán)結(jié)方面,，一定要擺正位置，正確認(rèn)識(shí)和看待自己,，胸懷全局,，當(dāng)好主角。在工作中和生活上一定要平易近人,，努力做到說(shuō)真話,，辦實(shí)事，求實(shí)效,。尤其注意那些與自己有不同看法的同志,，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身教育事業(yè),，在工作上,，恪守職責(zé),，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

第二，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好內(nèi)部管理,。

在學(xué)校管理中,，管理也能出效益我要向管理要效益。我將重點(diǎn)抓好教職工的績(jī)效管理,。我將不斷尋找工作的新思路,、新方法，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好學(xué)校內(nèi)部的管理工作,，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率,，建立完善的內(nèi)部管理流程，使各項(xiàng)工作具體化和量化,，具備可操作性,。設(shè)置相應(yīng)的中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講規(guī)章制度，使教職工有據(jù)可循,。明確各崗位職責(zé),，使每位教職工知道自己需要干什么和怎么去干。

第三,，以人為本,，維護(hù)教職工利益，激發(fā)教職工斗志,。

以人為本,，切實(shí)做到關(guān)心人、愛護(hù)人,、理解人,、尊重人、培育人,，堅(jiān)持把維護(hù)廣大教職工的根本利益,，促進(jìn)職工的全面發(fā)展，作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。同時(shí),，我將積極解決內(nèi)部教職工人員工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難和問題,，如工資,、獎(jiǎng)金、福利,、評(píng)比,、提職晉升等待實(shí)際問題,。更好地調(diào)動(dòng)他們積極進(jìn)取，勤奮工作的積極性,，形成一個(gè)“求實(shí),、公正、廉潔,、奉獻(xiàn)”的集體,，增強(qiáng)思想、政治工作的說(shuō)服力,，影響力和感召力,。

第四，注重調(diào)查研究,，提高工作質(zhì)量,。

上任后，我將堅(jiān)持做到深入教學(xué)一線,、深入班級(jí),、深入基層調(diào)查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議,，切實(shí)改進(jìn)工作中的不足,，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，力求在工作上再有新的突破,。另外,，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，端正工作作風(fēng),。

第五,，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),。

打鐵先要自身硬,。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),，勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),。在地為教育的奮斗中樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，自覺經(jīng)受考驗(yàn),，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵,，校正好人生航向。把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給我國(guó)偉大的教育事業(yè)。

歲月有情時(shí)光荏苒,，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待,。我年富力強(qiáng)，有激情,，有膽識(shí),，有思想,，有韌勁,，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功,，我知道,，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期待,，我將不負(fù)重托，不辱使命,，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力,，為__學(xué)校的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量!

我的競(jìng)聘演講完畢，謝謝大家!

校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿結(jié)束語(yǔ)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

此時(shí)此刻,，我的心情特別激動(dòng)!由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛，讓我有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講臺(tái)上,，競(jìng)聘__中心學(xué)校校長(zhǎng),。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委,，匯報(bào)我的思想和工作，展示我的才華和成績(jī),。

首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競(jìng)聘,。

第一，我是懷是一顆獻(xiàn)身教育的赤誠(chéng)之心來(lái)參加競(jìng)聘活動(dòng)的,。選擇教師這一職業(yè),，就意味著奉獻(xiàn)和付出。從踏上教師這一崗位開始,，不論是做一般教師,，還是做小學(xué)校長(zhǎng)，我都把傳道,、授業(yè),、解惑這幾個(gè)字牢牢地刻在心里。二十多年來(lái),，我把所有的心血和汗水全部范文網(wǎng)揮灑在教育這塊園地里,，矢志不渝,。工作中我默默奉獻(xiàn)，很少過節(jié)假日,。腦海中我天天思考著學(xué)校的發(fā)展,，很少有時(shí)間考慮父母和子女。我這樣做,，目的只有一個(gè),，那就是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓社會(huì)上所有的人,，都能夠尊重和關(guān)注教師這一神圣而又光榮的職業(yè),。我也清楚地知道，職位越高,，奉獻(xiàn)和付出也將會(huì)越多,，但我無(wú)怨無(wú)悔。

第二,，我是懷著一顆銳意開拓的進(jìn)取之心來(lái)參加競(jìng)聘活動(dòng)的,。我雖然沒有阿基米德給我一個(gè)杠桿，我就能撬動(dòng)地球那樣的豪情,，卻也有要做就做最好,，步步高的凌云之志。二十多年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,，我一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印,，從一位普__通的教師成長(zhǎng)為一位小學(xué)校長(zhǎng),。這一官職雖然不大，但它卻為我提供一個(gè)展示自己教育管理才能的平臺(tái),。在這一崗位上,，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。我率先垂范,，帶領(lǐng)全校教師積極實(shí)施新課程改革?？粗⒆觽円粡垙埧鞓返男δ?，我的心中也充滿了幸福。在此基礎(chǔ)上,，我希望有一個(gè)更大的舞臺(tái),，來(lái)展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。第三,，我是懷著一顆重塑自己的執(zhí)著之心來(lái)參加競(jìng)聘活動(dòng)的,。

有實(shí)力才會(huì)有魅力，在二十多年的教師生涯中,，我潛心教改,，注意在課堂教學(xué)中推陳出新。我注重因材施教,，關(guān)注每一個(gè)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。我對(duì)后進(jìn)生循循善誘，常常和他們促膝談心,，讓他們?cè)谧詣?lì)自醒中范文網(wǎng)找回迷失的方向,。尤其在擔(dān)任__鄉(xiāng)__小學(xué)校長(zhǎng)期間,，我銳意進(jìn)取,，大膽創(chuàng)新，在教育教學(xué)管理上取得了一定的成績(jī),。20__年,，__小學(xué)被縣政府評(píng)為管理一級(jí)學(xué)校。20__年,，__小學(xué)被評(píng)為市五星級(jí)學(xué)校,。20__年__小學(xué)均獲得__鄉(xiāng)教育綜合先進(jìn)單位。我知道,，如果有了新的崗位,，我只有不斷探索和學(xué)習(xí)，才能做到鳳凰涅盤,，浴火重生,，實(shí)現(xiàn)教育生涯質(zhì)的飛躍。

如果我能競(jìng)聘上崗,，我的目標(biāo)是：把__中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往,、家長(zhǎng)放心、教師安心的特色學(xué)校,。這句話決不是空穴來(lái)風(fēng),。在決定參加這次競(jìng)聘活動(dòng)后，我初步了解了__鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀,。我認(rèn)為,，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí),、強(qiáng)化教研教改力度,、加大校園文化建設(shè)這四個(gè)方面著手進(jìn)行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)我所預(yù)期的目標(biāo)。

第一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。如果我競(jìng)聘成功,，我將大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身先士卒,、率先垂范,、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)于律己,、寬以待人。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要善于挖掘每一位教職工的潛力,，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性,，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要完善本校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理,，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn),。

第二、增強(qiáng)每一位教師的責(zé)任意識(shí)

夸美紐斯曾說(shuō)：太陽(yáng)底下再?zèng)]有比老師這個(gè)職業(yè)再高尚的了,。作為我們每一位教師,，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),。如果我競(jìng)聘成功,，我將大力開展師德師風(fēng)教育，讓全體教師樹立起責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)__,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、大局意識(shí),。我將采取激勵(lì)措施,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師教書育人的積極性和主動(dòng)性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，督促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生,，讓孩子們?cè)谛@里快樂求知,，健康成長(zhǎng),。這樣，就能教得好學(xué)生,，留得住學(xué)生,。

第三、強(qiáng)化教研教改力度

在社會(huì)日益發(fā)展的今天,，如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中還固步自封,、墨守成規(guī)，必然會(huì)導(dǎo)致裹布不前,。如果我競(jìng)聘成功,，我將遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，大力推進(jìn)新課程改革,，做到以教改促教研，以教研促教學(xué),，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。要求每一位教范文網(wǎng)師都要善于應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教學(xué)手段開展教育教學(xué)，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系,，探索符合校情的課堂教學(xué)模式,，向40分鐘要質(zhì)量,，以響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)質(zhì)量來(lái)提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度,，去贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

第四,、加大校園文化建設(shè)

學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),，不能只教書不育人。如果我競(jìng)聘成功,，我將進(jìn)一步加大校園文化建設(shè),，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動(dòng)為載體,，活躍校園文化生活,，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生精神家園,，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂,、成功的樂趣。當(dāng)然,，打鐵還得自身硬,，要想實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我就必須對(duì)自己提出更高的要求,。我深知,，作為中心學(xué)校的校長(zhǎng),，這是一副沉甸甸的責(zé)任。他既要對(duì)全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé),，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé),。

要成為一名出色的中心學(xué)校校長(zhǎng)：我一定要廉潔自律，克己奉公,，真正做到民主管理,，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開,。我一定要謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間,，多看,、多聽、多學(xué),，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗(yàn),。我一定要加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng)，范文網(wǎng)扎實(shí)工作作風(fēng),，創(chuàng)新工作思路,，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全鄉(xiāng)教職員工，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,，開創(chuàng)性地開展工作,，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的好，心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。在此，我想把它改動(dòng)一下,，那就是舞臺(tái)有多大,，進(jìn)取之心就有多大。作為這次競(jìng)聘活動(dòng)的參與者,，無(wú)論最后結(jié)果如何,，我都會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我都會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，一如既往地做好自己的本職工作,，在自己教育夢(mèng)想的天空中展翅高飛!謝謝大家!