演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

競聘校長演講稿篇一

尊敬的各位領導,、同志們：

大家好！

首先感謝領導和同志們的厚愛與支持,，你們給予了我這樣一個公平競爭,、自我推薦、參加競職演講的機會,。今天我演講的題目是如何當好奎屯市五中的副校長,，演講內容分為三個部分：

我叫***，哈薩克族,， 36歲,，中共黨員，本科學歷,。 1997年2月在奎屯市第五中學工作至今,。幾年來我在擔任數學教師的同時兼任班主任的工作，及數學教研組組長職務,。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點,，努力工作、顧全大局,、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)。曾在20xx年被新疆教育學會小學數學學科研究會評為優(yōu)秀輔導老師20xx年在自治區(qū)教學研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎,；20xx年11月在學校舉辦的多媒體課堂教學活動中制作的課件,，因熟練的使用了flash軟件而獲得優(yōu)秀課件20xx年獲得市級和校級教書育人先進個人稱號；20xx年8月在新課程遠程研修項目高中數學課程的學習中被評選為優(yōu)秀學員 10月在市教育局舉辦的課堂教學課件大賽中參賽作品角的概念的推廣榮獲市級一等獎,；同年獲得州級優(yōu)秀教師稱號,。

今天我競聘的是市五中副校長職位,，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：

1,、我有較高的思想政治素質,。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策,、法律、法規(guī),，能堅持社會主義辦學方向,，遵紀守法，作風正派,。在思想上,、政治上能夠同黨中央始終保持一致。

2,、我有較扎實的專業(yè)基礎知識并取得了顯著成績,。我思想活躍，愛好廣泛,，善于思考,，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務管理水平,，具有勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神。同時接受新事物比較快,，除了掌握基本的計算機知識外,，還自學了動畫制作、圖片處理,、系統維護及網絡的相關知識,。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了判別式的廣泛應用的論文；曾團結帶領數學組的其他老師,，在中考,、會考、高考中均獲得優(yōu)異的成績,，因此數學教研組被學校評為優(yōu)秀教研組,。

如果能當選為副校長、我將努力做好下面三件事：

2,、做每一位老師的知心朋友,。如果我當選，就會努力作教師的知心朋友,。會把自己作為教師中的普通一員,，急教師所急，想教師所想,，關注教師工作,，關心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境,。當然,，我心里清楚一滴水只有放進大海才能發(fā)揮作用，只有得到大家的鼎立支持,，副校長的工作才能開展的更順利,，學校的形勢才會長足發(fā)展。

3,、進一步加強自身學習?，F代社會、科技進步日新月異,、知識更新不斷加快,，終身學習已經成為大家的共識。我會繼續(xù)學習教育教學理論,，學習先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要成績,、要質量,、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用,。

各位領導,、各位評委、各位同事,、無論結果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則,。無論在任何時候,，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學習,，努力工作,，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。 謝謝大家,！請大家多多支持,！

競聘校長演講稿篇二

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好,！

先自我介紹一下,，我叫朱明明,，今年42歲，19xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范,，19xx年8月參加工作,，本科學歷，一級教師,，現任xx學校xx班語文老師兼班主任,。

今天，站在這里不禁感慨萬千,！回想當年,，當我滿懷激情第一次踏上三尺講臺，一切都好像發(fā)生在昨天,，可彈指一揮已經過去了二十多年,。在這二十多年里，在學校領導的關懷下,，在同事的幫助下,，我勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,，終于成為一名優(yōu)秀的xx老師,。今天，已經42歲的我又帶著領導的期待,，帶著同事們的信任和鼓勵走上這個講臺——競選xx學校的后勤校長,，心情既緊張激動又興奮！首先感謝領導給了我這次參與競爭的機會,，提供了一次展示自我的舞臺,，更感謝大家給我這次競職演說的勇氣和力量。是因為有了你們——在座各位的支持,，才樹立了我競爭后勤校長的信心,！

二十多年的工作經驗，使我養(yǎng)成了良好的大局意識,、紀律意識和扎實的工作作風,。

長期擔任班主任，取得了顯著的成績,，曾被評為十佳班主任,，優(yōu)秀教育工作者，所帶班級被評為優(yōu)秀班集體,。特別是在xx學校近十年的工作實踐,，歷練了我，提高了我，建立了良好的工作關系和人際關系,。

在日常生活和工作中,，我不斷加強個人修養(yǎng)，踏實干事,，誠實待人,，多年的工作經歷，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞,、堅韌不拔的性格，行事低調,、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,，與人為善、樂于助人,、團結同志的協作意識,。這些正是能做好后勤工作的基礎。

多年工作在教育教學的第一線,，我深知教師的苦與累,，平凡與無私，承擔著教書和育人的雙重任務,，每天的工作都很辛苦,。我也深知后勤處工作具有綜合性、廣泛性,、服務性和瑣碎性等特點,，我愿意盡心盡力地為領導、全體教師做好后勤服務,。

如果這次競爭成功,，我將努力做到：

一、我將把學習當作提高工作能力的有效途徑,，向書本學,、向領導學、向同事學,，不斷提高自己,，積極總結、探索工作規(guī)律,，全面把握工作方向,。

二、繼續(xù)堅持嚴以律己,、誠實待人,，工作上積極主動，大處著眼，小處著手,，在小事上見精神,，在細節(jié)上下功夫，無論事情大小,，都以認真的態(tài)度,，保質保量地完成任務。

三,、形勢發(fā)展日新月異,，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校發(fā)展的節(jié)奏,。因此,，必須不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤服務管理,，提高服務質量,。根據不同情況，不同條件,，不斷創(chuàng)新,，使后勤服務更加科學、規(guī)范,、高效,。

尊敬的各位領導、各位同事,，一張選票對你們來說也許微不足道,，但對于已經42歲的我來說卻是我人生旅途中的一件大事！因為這是我人生第二次,，也是最后一次站在這里,，拜托大家投給我一票！

謝謝大家,。

競聘校長演講稿篇三

尊敬的各位領導,、各位同仁：

非常感謝組織上能給我這樣一次機會再次參加副校長崗位競聘。

從19**年大學畢業(yè)分配到**中學工作已經快**年了,。**年來,，我先后擔任過班主任、備課組長,、教工團支部書記,、辦公室副主任、辦公室主任,。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽,，11次校級綜合榮譽,，曾獲省說課比賽一等獎，發(fā)表過多篇學術論文,。出于對事業(yè)忠誠,，對**中學的熱愛，在這十幾年里,，我毫不吝嗇地奉獻著我的智慧與汗水,，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,。參加此次副校長崗位競聘,，我認為自己具有以下一些優(yōu)勢：

1、愛崗敬業(yè),、為人師表,，對教育事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著。從踏上上講臺的那天開始,，我就知道自己屬于這個舞臺，在這里能真正實現自己的價值,。也曾有過不少跳槽的機會,，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬于這三尺講臺,。

2,、克已奉公，胸襟坦蕩,，具有強烈的大局觀和整體意識,。我一直認為，立足整體,、顧全大局是一個領導干部應該具備的基本素質,，任何局部的、個人的功利在學校的整體利益面前都是十分渺小的,。在**中學工作的十幾年,，我強烈地意識到是學校在成就我們個體的發(fā)展，多年的辦公室工作經驗使我形成了“凡事從學校的大局出發(fā)”的思維習慣,。兩校合并,，規(guī)模擴大，管理體制調整,，這種大局觀和整體意識沒有削弱,，而是變得更加強烈。

3,、長年積淀,，熟悉管理，具有良好的組織協調和創(chuàng)新能力。從20xx年至今,，我負責辦公室工作已經近九年時間了,。這九年里學校歷經權屬變更、領導更迭,、體制調整,，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異常艱巨而復雜,，但正是這樣艱苦的環(huán)境,，磨煉了我的意志，提升了我的能力,。作為辦公室主任,，我自己草擬了各種工作方案，并經常在領導之間,、部門之間,、年級與部門之間進行協調，以保證有關工作能正常有效地開展,，在實踐中不斷提高了自己的統籌協調能力,。

4、以身作則,，清正廉明,，具有一身正氣。辦公室經常要面對一些突發(fā)的工作,，每天的工作務很難預料,，為此，我堅持每天早上7：30左右到校,，提前將一天的工作梳理好,，理清輕重緩急，有序安排處理,，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員,。人事管理工作直接關系到教師切身利益，職稱聘任,、教師引進,、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作,，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩(wěn)定,。

5、積極鉆研,，銳意創(chuàng)新,，具有出色的教育教學能力,。從事行政工作以來，我一直堅守教學一線,，始終不忘一個人民教師的本色,，始終追求著成為一個優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。

最后,，我想說,，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育。

謝謝,！

競聘校長演講稿篇四

尊敬的教育局領導,、**中學的各位領導老師：

大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我、參加校長競職演講的機會,。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考,。

我叫付躍君，今年43歲,，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷，19**年參加教育工作,是市骨干教師,、中學高級教師,、現任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員,、湖北省德育學會會員,。

我先后在張嘴中學、石鎮(zhèn)中學,、孔坊中學工作,，擔任過語文教師、政治教師,、班主任,、文科教研組長、年級組長,、教務員,、政教員、教務處副主任,、教導處主任,、副校長,。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、**年從事學校教育教學管理工作,，積累了較為豐富的教學與管理經驗,。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導,、以情商為導航,、優(yōu)化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式,，讓學生學得輕松考得滿意,，深受歡迎。積極參加教研教改,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，四優(yōu)評選中多次獲獎，有**篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》,、《激發(fā)學生興趣激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表,。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人,、襟懷坦蕩,，到位不越位、盡責不越權,，為校長當好了參謀和助手,，為學校的發(fā)展盡職盡責。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人,，我都敬業(yè)愛崗，服從組織,，顧全大局,，清正廉潔，勤奮務實,，開拓進取,，與時俱進，追求更好,。為人豁達,，性格開朗，深受同事歡迎,。

**中學——一個“讓智慧飛揚,，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及**鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下,，在歷任校長的帶領下,經過雷中人**年的共同努力,，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學,。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，學校建設正向標準化,、規(guī)范化,、現代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心,，師資隊伍建設為基礎,，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質的辦學理念,，學校工作得到了社會各界人土的肯定,，成為英山農村義務教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加**中學校長競聘,，在這里接受組織和**中學的的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸,。如果不能來到**中學擔任校長職務,，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育,、忠于英山教育,。

如果能來和大家一起工作，如何讓**中學在現有的高度實現可持續(xù)發(fā)展?下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神,，我談一談我個人膚淺的認識,。

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位,，緊緊依靠全體教師,，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質型,、教育辦創(chuàng)新型教育,、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規(guī)范,、務實,、創(chuàng)新、提高”的要求,，把**中學辦成教育質量高,、辦學特色鮮明,、教師素質高、教師待遇好的農村優(yōu)質學校,。

1,、銳意改革，強化管理,，是提高辦學效益和教育質量的關鍵,。

管理必須服從和服務于教學中心工作。以教學管理為例,，我們要堅持輕負擔,、高質量，認真實施素質教育,，面向全體學生,，全面提高質量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時,，不多布臵作業(yè),，不提前上課、不拖堂,、不補課,。通過嚴格執(zhí)行教學計劃，克服無序競爭,，才能真正保證素質教育的實施,。

強化管理，首先要強化對干部的管理,。干部要做到“團結,、求實、高效,、廉潔”的領導作風,，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任,，多改變自我,，少埋怨環(huán)境，多干活,，少得利,，勤服務，無親疏”,，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務,。

強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會,，擴大德育的空間和時間,，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力,，形成一支編外的德育教師隊伍,。

2、以人為本,，確立師生主體地位,，是充分調動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。

我們學校所取得的成績,，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性,。學校的主人是教師和學生?！耙匀藶楸尽睉菍W校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本,、以教師為本。

學校領導對教師應該堅持多表揚,、多關心,、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道,，不論評獎晉升,，表揚或批評都要盡量公平合理。學校領導還必須以身作則,，具有犧牲精神,。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校領導更要注意將享受讓給群眾,，擔子揀重的挑,。這樣，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作,。

為了穩(wěn)定教師隊伍,，必須在感情留人、待遇留人的同時,，要強調事業(yè)留人,。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人,，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作,。堅持開展校內的“述職”,、“評優(yōu)”等活動，從黨內到黨外,，從干部到群眾,，比思想,，比干勁，比作風,，比業(yè)績,，通過榜樣的示范，不斷給學校注入新的活力,。以人為本,，必須確立學生的主體地位。對學生,，我們提出“自律,、自修、自理”,，強調自我約束,、自覺學習、自我管理,，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法,，使之成為能進行自主學習，具有主體意識,、積極創(chuàng)新,、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才,。重視并加強學校團委,、學生會的領導，一貫重視并強調學生的自我教育和自我管理,，凡是學生能夠操作的盡量放手,，讓學生去做。

3,、以人為本,，充分重視和體現每位教職工的人生價值，是實現辦學目標的重要條件,。

實現自己的人生價值,，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現,。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準,。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》,、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評選方案》等,。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現人生價值的客觀標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”,，對脫穎而出者給予表彰獎勵,，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領導崗位，在職稱評定,、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜,。

為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者,，應根據具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”,，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理,，開闊了教職工的視野,，提高了思想水平。

4,、以人為本,，發(fā)揚民主，推進各項改革,，實現民主治校,。

隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人,、關心人,、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情,，發(fā)揮個人特長,，團結協作，群策群力,，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面,。

還權于教師,，事關學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關心的重大事項,，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決,，把民主落到實處,。

同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能,，以公平,、公正、公開為原則,，實行民主辦校,，切實保障教職工參與民主管理,。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開,，充分相信群眾,，尊重群眾的民主權力,，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度,，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權，使每個人都能關心學校的工作,。

我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考,，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重,、關愛,、引領、成全”八個字的基本理念,。

1,、教師應該真誠尊重每一個學生。

所謂尊重,，就是正視和接受學生的現實狀態(tài)?，F代社會已經進入一個資訊極其發(fā)達的時代,。舊時代的人，其知識來源,、對社會的認知,，基本源頭來自于父母、師長,，因此,，很容易和父母、師長擁有共同的認知?，F在孩子們獲取的知識與資訊,，幾乎有九成都是從電視、報紙,、雜志和網絡上來的,，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經顯得無能為力,。盡管我們都活在同一個時代,，但所獲得的資訊，已經出現一道道"代溝",，由孩子們的眼光來看我們,，應該是我們out啦!

所以，教育者一定要尊重學生,。尊重每一個學生的個性,，尊重學生不同的生活方式、學習方式,、審美情趣和價值取向,，尊重學生成長的過程和規(guī)律。

2,、教師應該真心關愛每一個學生,。

所謂關愛，就是理解學生情緒,、感受,，把握學生的心理發(fā)展走向。

教育是一門交流的藝術,。只有充滿尊重和關愛學生,，才會與學生有效溝通，并順利實現教育的目標,。

3,、教師要學會引領學生健康成長。

所謂引領,，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度,，點燃其發(fā)展的內在動力,，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。

一根柔軟的面條,，你可以在前面拖動,，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此,，不要怕孩子犯錯誤,，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機,。所以,，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷,，學會對自己的行為負責,，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領",。

4、教師要樂于并且致力于成就學生,。

所謂成全,，就是盡一切努力，幫助孩子實現自我發(fā)展,，實現成功與卓越,。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹專刊,，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛,。我們看好的老師，學生并不買賬,，甚至反感到"刻骨銘心",。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂,，而不是管教和制服學生的警察,。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任,，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現";高明的教師要接納學生的差異,，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處,，同時也包容他的短處,，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信,，最終幫助他們獲得成功,。

校風,，是由領導作風、教師教風和學生學風構成,。它是學校精神文明建設的重要標志,。

在領導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務,，親臨教學第一線,，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活,，多為教職工辦實事,，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風方面,，要求對學生全面負責,，教書育人，鉆研業(yè)務,，互相聽課,、互相學習，揚長避短,，形成不斷改革教法的風氣,，以適應新課標的發(fā)展。

在學生學風方面,，要求學生認真,、踏實、勤奮,、刻苦地學習,，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學校中形成競賽風氣,，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風”建設,。建立安全隱患排查制度,，經常對師生進行安全教育,，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全,。

四、改善環(huán)境,，廣辟渠道,，切實加強學校經濟建設，為學校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。**中學是**鎮(zhèn)的第一張名片,，經濟環(huán)境有較大改善空間,，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,，提高教師培訓費用預算,，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金,，重獎中考有功之臣,。四是著力提高教師經濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距,。

各位領導,、同志們，如果我有機會與**中學的同志們共事,，我有信心,、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟,，攜手共進,，共同創(chuàng)造**中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下,，有雷中人的同心協力,，把**中學辦成一所學生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現!**中學的明天一定會更美好!

競聘校長演講稿篇五

尊敬的各位領導,各位評委：

您們好!

今天，我懷著無比興奮的心情,，參加奎屯市二中副校長崗位的競聘,。這是我一次莊嚴的人生選擇。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會!

我叫xxx,，今年xx歲,，xxxxxx本科畢業(yè)，中共黨員,，中學一級教師,，擔任xx教學工作多年，現任x中xxxx,。xxxx年獲得xxxx獎,，xxx年獲得xxxx獎。

我參加副校長職位的競聘,，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質,。

中小學校長必須具有良好的個人修養(yǎng)和正直、誠實、公平等高尚品質,。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦,、耐勞、奉獻的良好品質,。工作踏實認真,，身為教研組長，從來是早出晚歸,，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影,。

另外我有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識,，我思想比較活躍,，愛好廣泛，本人任美術教學中,，積極組織特長生參加各類書畫展賽,，自己積極創(chuàng)作美術作品，參加展覽,，也愛好唱歌,，今年初還獲得市文聯賦予的20xx年度文藝工作先進個人的榮譽。我接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

我有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質,。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己,，團結同志,。教研組工作中，每次備課檢查,，我都奉獻出精心的教案給大家同行示范,，近幾年的教案我都保存整理得很好。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風行,、求真務實的工作作風,，學校辦展覽，我總是帶領全組,，自己身先士卒先帶頭干;教研活動我總是先上示范課;學校文娛活動我都積極參加表演;學校布置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊,。我養(yǎng)成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師,，我知道如何使自己在崗位上,，對工作、學習和生活充滿理想,、激情,，充滿自信、自強,。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,，具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng),，并具有一定的文藝素養(yǎng),，各項活動我都能深入一線。

1,、作為一名黨員,，也是一位黨小組長，我熱愛人民的教育事業(yè),，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針,、政策、法規(guī),。我擔任一個年級16個班的美術教學,，在教學中結合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察、團結協作等優(yōu)良品質教育,。親歷學生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長歷程,，深切感受了初中學生的心理特點以便于對學生的教育。

2,、在學校重大活動的參與中,，積累了豐富的組織和管理經驗。我校在進行素質教育培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程中,，創(chuàng)建了特色教育,，使我獲得寶貴財富,。

在德育方面,，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動，以“感恩”等為主題各班級進行編排到上公開課可持續(xù)一個月,，生動活潑的小品,、對話、朗誦富有深意,，感動了聽課家長和教師,，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義。

在智育方面，我校積極探索推廣全國名校洋思教育的“先學后教,，當堂訓練”教學模式,，培養(yǎng)學生主動學習，學會學習,，為了每一位學生,，取得了較好的教學效果，造就了一批優(yōu)秀教師,。洋思教育理念啟發(fā)我們從思想領域的較大轉變,，行動上的敢于創(chuàng)新。

在體育方面,，我校打開體育活動思路,，除了上午的課間操，對下午第二節(jié)課后的眼保健操進行延長為半小時,，創(chuàng)建大課間,，全體學生和教師走出教室，在校園和操場進行各類體育活動,，我積極與學生活動在一起,，感到身心愉快，學生一天的活動量得到了滿足,。

在美育方面,，我校的藝術周活動已經持續(xù)了九年，每年五一后第一周為藝術周活動時間,，學生演出節(jié)目和書畫展覽,，邀請家長和領導觀看，加上前面的節(jié)目排練,、書畫創(chuàng)作時間,，整個活動前后一月。我作為藝術教研組長,，帶動本組教師規(guī)劃布置了全部的書畫展覽,，并帶動音樂教師進行各班級節(jié)目的指導。全體學生在藝術周活動中受到審美熏陶,。

我還具有一定的文字功底,，學校申報自治區(qū)寫字實驗學校，八千字的申報材料,，以及后來的自治州藝術特色學校幾千字的.申報材料都由我撰寫,，教研組工作材料、藝術活動匯報我從來都是親自寫好,。我還關心學校校園網文化建設,，經常在校園網發(fā)表教研論文和反思文章,，在報刊上也時常發(fā)表教育教學論文，并獲獎,。

假如我競聘成功,，我將不負眾望，作出如下打算,。

我認為,，作為學校領導，既要組織全面的工作,，又要為學生的發(fā)展,、為教師職工各方面工作的順利開展提供最佳服務。在領導班子中講團結,，做好校長的助手,，積極進言獻策，一旦形成決議,，堅決執(zhí)行,。發(fā)揮領導與群眾的協作精神，努力圍繞教育教學的中心開展工作,。我將全力營造融洽,、和諧的人際關系和民主平等、團結尊重的校園管理環(huán)境,，從而調動廣大教職工的積極性,，在校內形成強大的凝聚力、蓬勃的奮發(fā)力和旺盛的奮斗精神,，激勵教師主動發(fā)展,，從而提高學校的教育教學水平。

青少年擁有最活躍的思想,，對新事物也最敏感,。在教育改革的大潮中，我們一定要解放思想,，與時俱進,，有超越自我的勇氣，改革學校管理方式和課堂教學的理念,。我們奎屯市二中幾年來形成了良好的教育傳統,，在德智體美各方面創(chuàng)出了自己的特色，學“洋思”教學模式,、主題班會教育,、大課間活動,、藝術周展演等形成風格,，學校面貌在悄然變化,，成績顯著。這些既已形成的寶貴的教育資源,，完全可以繼承和發(fā)揚,，用來指導新的教學實踐。

我要在現實的土壤中繼續(xù)保持學者的風范,，努力以自己的成長影響周圍,。我應知道如何使自己富有感召力、凝聚力,，擁有人文關懷和奉獻精神,。工作中要嚴于律己、誠信待人,，教育無小事,，己正才能正人。必須做到業(yè)務精煉,，知識面廣,，有高超的教育管理能力;言行一致，語言文明,，儀表大方,，態(tài)度和藹可親。從思想作風到生活作風,，從心靈到外表,，都應體現應有的文明風度和良好的精神面貌。身體力行做教育的楷模,。

在我的演講辭進入尾聲的時候,，我想起了魏書生把一個農村中學變成了全國聞名的省級重點中學，他自己也發(fā)奮圖強,，從這里走向了全國,。想起了著名教育學者朱永新在“理想的教師”中指出教育的重要前提就是愛心，只有在愛的基礎上,，教師才會投入他的全部力量,，才會把青春、智慧,，無怨無悔地獻給孩子和教育事業(yè),。這些星光在感召著我，為更好地實現自己的人生價值,，參加了這次二中副校長職位的競聘,。無論成與否，我將一如既往地作好教育工作,，不惜為人民的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華!

競聘校長演講稿篇六

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好!感謝組織對我的信任,，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫***,、現年38歲,、傈僳族、大學?？茖W歷,、小學高級教師、 1991年7月參加工作,，1996年7月加入中國共產黨,，現任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學校校長,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識,，我自1991年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來，始終把學習放在首位,，勤鉆研,、善思考、多研究,，不斷豐富和提高自己,，認真學習馬列主義、毛澤東思想,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。不斷提高自己的政治覺悟，除積極參加繼續(xù)教育學習外,，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W習,。自己所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎,，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經驗，自1991年參加工作以來,，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員、教導主任及校長工作,。嘗試過小學教育的全科教學,，從1996年開始一直擔任校長工作,。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng),、思想觀念、治學理念,、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間,，始終堅持學習創(chuàng)新的原則,，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質量一直在全鄉(xiāng)前列,。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米,。各項工作順利開展,，素質教育不斷升華。20xx年9月我被調入仁和完小任校長,，在學校大面積進行新校區(qū)建設的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。20xx年全校總評分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統測總評分躍居全鄉(xiāng)第一,。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經走出了一條新路子,，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。

三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往,，自參加工作以來結交人員無數,，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正,，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎,。我今年38歲,，正值而立之年，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農村家庭，經受了貧困與艱辛的考驗,。在上小學和初中時,，由于家庭的影響，迫使我兩次停學,，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當地,，成長在當地,，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心,，有信心，把此項工作搞好,。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作。

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長必須成為政治家,、思想家、教育家,、指揮家和審美家,。在新時期，校長要爭當追求卓越,、追求和諧,、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此,，作為校長首先要加強自身的學習,，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經受住各種考驗,，自強不息,，勇往直前。理論聯系實際,，密切聯系群眾,，經常開展批評以自我批評,，嚴以律己,，寬以待人，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學思想,。始終能夠保持一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權力樹立自己,，要靠人格的影響力、思想的輻射力,、道德的感召力,、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰,。經常深入基層調查研究,，捕捉先進的教學和管理經驗，通過設立“意見箱”,、召開教代會,、校長座談會、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法,，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理,。

抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人,。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大、人多,、面廣,，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理,，二是教育教學質量管理,。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本鄉(xiāng)校實際,，制定出一套科學,、合理、簡明,、實用的管理制度,，并根據時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性,。執(zhí)行必須堅持公平,、公正、公開的原則,，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師,，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己。認真搞好服務管理,、情感管理和依法管理,。

教師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢,，以人為本。校長要有識才之眼,、愛才之心,、容才之量，大膽合理地使用人才,，結合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。通過管理創(chuàng)新激活機制,，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心,，經常與教師座談溝通,，幫助解決一些實際問題，充分體現情感留人,。積極為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想,，踏踏實實做事,，心胸寬廣、真誠待人,。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人。中心學校帶頭不斷加強內部團結,，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系,，提高辦事能力和工作效力,。把吸引人才,、留住人才、培養(yǎng)人才,、使用人才有機地結合起來,。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定,。

競聘校長演講稿篇七

尊敬的.各位領導,，各位評委，各位同事：

上午好,！

今日,，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求,，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革,，為我們創(chuàng)造的一次機會,，競聘副校長的演講稿。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩,、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸,！謹此表示我對各位領導,、各位評委的崇高的謝意！

常言道：三十而立,。已過而立之年的我,，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日,。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,，展示自我,，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,，現年35周歲,，本科學歷，中學一級教師,，中共黨員,。一九九三年分配至濱海縣五汛中學工作,。十年來,，我以工作認真踏實、教學嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F為濱海縣五汛中學團委書記,，“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”,、“濱海縣心理教育委員會理事”,、站在各位面前的我,，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚,，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí),。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作,，平時愛讀書看報，也喜歡到網頁上瀏覽了一些有關政治,、經濟,、軍事、體育,、時尚等方面的書籍來充實自己,，競聘演講稿《競聘副校長的演講稿》。步入領導階層以后,，我更加勤奮好學,，虛心求教，系統學習了有關業(yè)務知識,，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務知識和政策水平,。還自學了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進行網上操作,、文字處理和日常維護,。濱海縣歷史學科帶頭人,、只能算在輝煌的過去,，我還要把握好現在和將來。今日,，我參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任副校長的素質

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔任的職務是共青團五汛中學委員會書記，生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦,、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好品質,。愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行,，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍，愛好廣泛,，接受新事物比較快,，勇于實踐，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質,。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴格要求自己，尊敬領導,，團結同志,，應該說得到了領導、同事的肯定,，學生的愛戴,。

第四有雷厲風行、求真務實的工作作風,。

十一年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風,，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時,，當時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好,，工作以后一定要做得更好！

競聘校長演講稿篇八

一個好校長就是一所好學校,，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量,。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間,、精力和辛勞,，承受更多的.壓力、挫折和責任,，能始終站在教育的前沿把握先機,，以人為本探索培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中,，x年的潛心探索,，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念,，我相繼擔任了班主任,、學年組長、教研組長,、校長助理等工作,，多次帶出省、市優(yōu)秀班級,，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號,。——假如我有幸當任校長一職,，我有信心擔起這副擔子,，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作,，不負學校的培養(yǎng)和厚望,。并在工作中抓好四項工作。

作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發(fā)展的價值觀念,，既抓智育又抓德育;既抓智力因素,，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作,，一切工作都納入貫徹方針,、提高辦學質量的軌道上來,，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念。

在辦學指導思想方面,，以依法治校,，民主辦學，科學育人,，按規(guī)律辦事為指導思想,。辦學思想的確立，關系到學校發(fā)展的走向,，關系到培養(yǎng)接班人的質量,，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針,，實施素質教育的保證,。

為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結,、和諧,、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發(fā),，校長設一正兩副為宜,，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統,，每個系統都有一名領導分管,，獨立地認真地搞好本職工作。

校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際,，圍繞辦學目標與方向,，提出并制訂學校發(fā)展五年、十年規(guī)劃,，確定好學校發(fā)展的具體步驟,。規(guī)劃必須是高起點，同時又是切合實際的,。符合客觀需求的規(guī)劃,，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑,、粘合劑,，也是統一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置,，滿足各自成就感的動力,。

競聘校長演講稿篇九

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好,！

感謝組織對我的信任,，給了我這次參加競聘演說的機會,。我叫、現年38歲,、傈僳族,、大學專科學歷,、小學高級教師,、19xx年7月參加工作，19xx年7月加入中國共產黨,，現任完小校長,。我競聘的崗位是xx鄉(xiāng)中心學校校長。我之所以競聘這個職位,，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢,。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎知識，我自19xx年畢業(yè)于保山師范學校,、參加工作以來,，始終把學習放在首位，勤鉆研,、善思考,、多研究，不斷豐富和提高自我,，認真學習馬列主義,、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南,。不斷提高自我的政治覺悟,，除用心參加繼續(xù)教育學習外，我還參加過校長上崗培訓和提高班培訓,，xx市市級骨干教師培訓,，以及舉辦的文史專業(yè)專科函授學習,。自我所撰寫的教育教學論文兩次獲得省級一等獎,，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。

二是有較為豐富的教學和管理經驗,，自19xx年參加工作以來，我先后擔任過班主任,、大隊輔導員,、教導主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學,，從19xx年開始一向擔任校長工作,。十二年的校長工作，使自我的政治修養(yǎng),、思想觀念,、治學理念、管理水平不斷得到提升,，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原則,，不斷完善學校的各項管理制度,，使所在學校的教學質量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改,，努力改善辦學條件和育人環(huán)境,，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展,，素質教育不斷升華,。20xx年9月我被調入完小任校長，在學校大面積進行新校區(qū)建設的狀況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理,，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲,。20xx年全?？傇u分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三,；20xx年期末統測總評分躍居全鄉(xiāng)第一,。學校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經走出了一條新路子,，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善,。

三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往,，自參加工作以來結交人員無數,，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正,，自律以嚴”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎,。我今年38歲,，正值而立之年，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練,，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農村家庭，經受了貧困與艱辛的考驗,。在上小學和初中時,，由于家庭的影響，迫使我兩次停學,，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當地,，成長在當地,，對全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作,，同時我有決心,，有信心，把此項工作搞好,。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作。

1,、以身作則,、明確方向成為真正的領頭羊。

教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長務必成為政治家,、思想家、教育家,、指揮家和審美家,。在新時期，校長要爭當追求卓越,、追求和諧,、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表,，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針,、政策、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè),，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此,，作為校長首先要加強自身的學習,，把求實創(chuàng)新,、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神,，能在逆境中經受住各種考驗,，自強不息，勇往直前,。理論聯系實際,，密切聯系群眾，經常開展批評以自我批評,，嚴以律己,，寬以待人，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學思想,。始終能夠持續(xù)一個建設性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識,，堅持與時俱進，善于把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和實踐,。校長不能靠權力樹立自我,，要靠人格的影響力、思想的輻射力,、道德的感召力,、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰,。經常深入基層調查研究,，捕捉先進的教學和管理經驗，透過設立“意見箱”,、召開教代會,、校長座談會、民主生活會,，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法,，重大決策和制度方案提交教代會審議透過,，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理,。

2,、完善制度方案進一步優(yōu)化管理。

抓好制度建設是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人,，制度管人易服人。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大,、人多、面廣,，務必牢牢把握管理的重點,，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質量管理,。在繼承的基礎上,，結合上級的相關要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學,、合理,、簡明、實用的管理制度,，并根據時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度務必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務必堅持公平,、公正,、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人,。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己,。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理,。

3,、構建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍。

教師是學校之本,，校長在用人方面要“知人善用”,，任人唯賢，以人為本,。校長要有識才之眼,、愛才之心,、容才之量，大膽合理地使用人才,，結合新一輪教育體制改革,，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。透過管理創(chuàng)新激活機制，用心尋求資金,，加大對骨干教師的獎勵,，做到待遇留人。提高教師的福利待遇,，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關心,，經常與教師座談溝通，幫忙解決一些實際問題,，充分體現情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋,，帶給他們展示自我的舞臺,，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事,，心胸寬廣,、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持,，做到以德留人,。中心學校帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系,，提高辦事潛力和工作效力,。把吸引人才、留住人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才有機地結合起來。既求發(fā)展,，又保穩(wěn)定,。

4、建立師資培訓的長效機制,，努力提高教師隊伍的整體素質,。

依我之見，目前我鄉(xiāng)存在的危機是教師隊伍的整體素質偏低,。主要原因是老的適應不了,，新的處于學習摸索階段，就像“公領孫”在干活,，中間力量,、骨干力量減少，導致質量難上,。因此,，加強教師隊伍管理，提高教師素質以成當務之急,，提高質量務必從教師入手,。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅僅要成為管理的能手,，還應是一名教學能手,。每周深入基層聽課一至二節(jié),，經常進行專題探討和經驗總結,。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓,，加強山區(qū)學校和薄弱學校的師資力量,，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距,，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經驗,，提高教師隊伍的綜合素質,，透過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興?！?，以增強素質和提高質量為原則,，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作,，采取一些行之有效的辦法,，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場,。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高,，充分利用好現有設備,，使之為提高教師素質和課堂教學發(fā)揮效益。

5,、努力完善辦學條件,，不斷優(yōu)化教師工作和學生學習的環(huán)境。

一方面用心向上級爭取項目和資金,，另一方面尋求各單位,、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學基金,，合理布點,，實現教育資源共享。繼續(xù)加強危房改造項目,，不斷加強學校的軟硬件設施,。逐步完善現代化教學設備，努力縮短城鄉(xiāng)差別,。

6,、理清思路、樹好形象,、搞好協調,。

我認為校長做事不宜貪多，就應力求一個“精”字,，把側重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路,。明確干什么,，怎樣干，誰去干,，干到什么時候,，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”,，不但要樹立好自我的品格形象,，才華形象，風度形象,，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象,。學會與各方人士打交道，搞好對上,、對下,、對外的協調。透過協調,，使人與人之間和諧,，人與事之間匹配,，工作運轉有序高效。協調好各種關系,，爭取各方面的大力支持,。確保教育的健康發(fā)展。

各位評委,、各位同仁,，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克己奉公、迎難而上,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更適宜的人選,，我也將服從組織安排,，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”,，無論放在什么角落,，都能實現自我的人生價值。以上是我的競聘演說,，有不妥之處懇請大家批評指正,。

競聘校長演講稿篇十

尊敬的各位領導、各位評委,，同志們：

大家好,！首先，我感謝組織和領導給我們提供了,，展示個人才華的機會,。同時，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育,、領導的關心支持和同志們的幫助配合,。我競聘的崗位是主管后勤的副校長。之所以競聘這個崗位,，主要基于三點考慮：

一是熱愛后勤工作,。多年來的實踐讓我感到，學校后勤管理的真諦是育人,，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育,，是著眼于學生未來、培養(yǎng)高素質人才的教育。

二是熟悉后勤工作,。為了做好這項工作,，多次進行實際摸底，較為準確地掌握基本情況,，對后勤的各個方面都比較熟悉,，工作中，注重調動大家的積極性和主動性,，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,，與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時,，也與有關部門建立了良好的關系,，促進了了工作有效開展。

三是具有一定工作能力,。為了支持教學,，我們及時完成了師生們提出的一些問題，達到了領導滿意,、師生滿意,。

如果我競聘上主管后勤的副校長，我一定按照組織要求,，積極主動地配合校長工作,，團結和帶領后勤的'同志們，不斷解放思想,，開拓進取,，抓住重點，扎實工作,，推動整體工作登臺階,、上水平，為全面搞好教學做出應有貢獻,。具體是抓住“三個重點”、搞好“兩個關系”,。

所謂抓住“三個重點”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎,，突出環(huán)境育人。

二是優(yōu)化員工素質抓關鍵,，注重示范育人,。

三是強化后勤管理抓升級，堅持活動育人,。

（1）服務活動的主動性,。

（2）管理活動的規(guī)范性。

（3）教育活動的經常性,。

所謂搞好“三個關系”：

一是處理好上下之間關系,。二是處理好左右之間關系,。三是處理好內外之間關系。

如果我在這次中失利,，也絕無怨言,，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇,，一如既往地投入到實際工作當中,，有一份光發(fā)一份熱，為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力,。

謝謝大家,。

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競聘校長演講稿篇十一

尊敬的各位評位,、各位領導，大家好,！

首先感謝組織為我提供了這鍛煉自已,，展現自我的機會！

我是xx號,，6月畢業(yè)于xxxx師范大學英語系,，學士學位，現任江蘇省xxxx中學高中英語教學工作,，在工作的七年里,，在各級領導的關懷和前輩教師和同事們的幫助，以及通過自身努力,，我由一名教壇新兵,，逐漸成長為一名骨干教師，在政治上能與組織高度保持一致,，教學管理水平也得到了很大的提升,，曾多次授到縣表彰，先后被評縣教壇新秀,、縣教學能手,。下面我將自已的特長向各位評位和領導匯報一下：

第1、具有強烈的事業(yè)心和奉獻精神,。我覺得一個優(yōu)秀的學校領導,，首先必須是一名優(yōu)秀的教師，在這一點上,，我特別自信,。自工作以來，我一直刻苦鉆研教育教學基本功，不斷提升作為一名優(yōu)秀教師的基本素質,，深入教育教學第一線,，用辛勤的`汗水和踏實的努力，換來了累累碩果,。曾指導學生獲得了全國中學生英語能力競賽一等獎,，自已也曾多次獲得優(yōu)課評選及青年教師基本功大賽一等獎。在我獲取這些成績和榮譽的過程中,，始終帶有一種信念,，把自己的青春熱血奉獻給教育事業(yè)，讓xxxx洪的教育事業(yè)因我的存在而更加精彩,。

第二,、具有較強的科研與創(chuàng)新能力。我參與的省,、市級課題研究都取得了良好效果,，多篇論文發(fā)表于省、市級刊物,，并得到了廣大好評,。

第三、具有較強的管理與組織協調能力,。在學校領導的肯定和鼓勵下,，我擔任高三年級英語組備課組長和班主任工作，積累了豐富的業(yè)務管理經驗,，同時也增強了我的組織協調能力,，從而使我與領導及同事之間的關系和諧融洽。

通過以上的這些特長,，我感覺自己有能力勝任校長助理這項工作,，如果這次我能有幸獲聘，我將從以下幾點做校長助理的工作：

1,、做一名有人格魅力的校長助理,。

不斷學習、與時俱進,、勇于創(chuàng)新,、無私奉獻，勤奮工作,，用自己的實干精神來提升自己的人格魅力，從而感染所有師生,，努力為學校打造一個和諧,、團結、進取的氛圍。

2,、與學校榮辱與共,，做校長的得力助手。

樹立"校榮,、我榮,，校恥、我恥"的本位思想,，想學校所想,、急學校之所急，舍小家,、為大家,、以校為家。充分發(fā)揮自己主觀能動性,，不爭權,、不越權，努力協助校長做好學校的每項事務,，與學校齊成長,、同進步、共榮辱,、為學校分憂解難當好校長的得力助手,。

3、以人為本,、民主管理,、全面推進素質教育。

學校的所有工作都要人去做,，一切事務必須靠人完成,，離開了"人"這一根本，學校的工作就成了無本之木,、無源之水,，因此，在工作中我會團結同事,，尊重所有人,，更會尊重教師辛勤勞動的付出，虛心聽取他們對學校工作的意見和建議,，把自已當成教師和校長之間的橋梁,，協調好各協工作，并讓教師充分參與學校建設管理,，同心同德群策群力,，創(chuàng)建真正和諧校園,。此外，我會協助校長努力提高學校辦學質量,，以"減負增效"為著眼點,。任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵,，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外,，注重發(fā)展學生個性特長，豐富學生的學習生活,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學質量，全面推進素質教育,，實現教育現代化,，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。

作為這次競聘的積極參與者,，不管結果如何,，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作,，格盡職守,！我的演講完畢，謝謝大家,！

競聘校長演講稿篇十二

各位領導,、各位老師：

大家好！

隨著事業(yè)單位體制改革的不斷深入,，我校職教工作改革的持續(xù)開展,，今天召開了全校中層干部競聘大會，我作為一個應聘者內心也感到很激動和興奮,，希望通過自己的努力,，能不斷增強自身的工作能力和業(yè)務素質，為學校的不斷發(fā)展貢獻自己的力量,，我今天競聘的崗位是校長辦公室副主任,，下面我就幾個方面做以說明。

一,、我的競聘理由,。

自己作為一個年輕同志，雖然工作閱歷不多,，但由于在校長辦公室副主任這個崗位上工作過一段時間,，通過工作對本崗位的工作性質和工作內容有較深的認識和了解,，熟悉本崗位工作的工作職責和工作特點，也積累了一定的工作經驗,，這就給我繼續(xù)這個崗位的工作創(chuàng)造了一定的優(yōu)越條件，雖然工作中還存在著許多不足之處,，但自己有決心也有信心在未來的工作中通過不斷學習,，提高自身素質來彌補和克服，以自己的工作經驗和對工作的認識,，可以將本崗位的工作做的更加出色,，自己也有信心能做好這次工作。

二,、對校辦副主任崗位工作的認識,。

眾所周知，校長辦公室作為學校的樞紐和綜合部門起著承上啟下的重要作用,，擔負著人事,、工資、文秘,、檔案等多項工作,，工作性質十分繁雜和零亂，而作為校長辦公室副主任更要在工作中協助校長和主任完成和處理大量事務性的工作和各種隨時需要處理的臨時任務,，另有許許多多突發(fā)和無形的工作要做,，工作性質要求這個崗位的工作人員要具有細心、認真的工作作風和任勞任怨,、不計較個人得失的工作品質,，隨著學校各項改革事業(yè)的發(fā)展，對這個崗位的要求也會越來越多,，其中協調能力,、綜合能力、問題處理能力等也將要比過去有所突破,，對此,，自己已經做好了充足的思想準備，也為做好這項工作增添了必勝的信心,。

三,、自己的工作目標。

根據崗位工作要求,，結合此次競聘活動,，我也在不斷的思索，應該將工作做到什么程度,，達到什么目標,。首先,，應該結合崗位職責盡到自己應盡的責任，配合協助主任做好辦公室的綜合協調等工作,，真正使辦公室起到全校承上啟下的綜合作用,，上為領導決策提供必要信息和保障，做好上級指示的貫徹落實工作,，下為全校教職工做好服務工作,，為各部門工作做好協調與配合，使全校上下形成政令暢通,，工作順暢,，人心聚合，氣氛和諧的良好局面,。

四,、今后工作打算。

作為校中層干部競聘人員,，我時刻做好兩手準備,，如果此次競聘成功，自己將盡自己所能,，服從領導,、配合大局、愛崗敬業(yè),，按照崗位工作要求努力工作,，另外，還要通過學習不斷完善自己的工作本領,，充實自己的思想理論水平,，提高自己的工作能力，爭取早日達到工作職責所要求的必備素質,，對上完成領導交辦的各項工作任務,，對下為全校教職工服務到位，爭取在思想上,、工作上和態(tài)度上做一個合格的中層領導干部,。

如果這次競聘失敗，我也同樣會保持正常的心態(tài)做好自己份內的工作,，并在今后的工作中更加努力,，通過工作不斷的鍛煉自己，提高自己,，用自己的工作為學校的發(fā)展貢獻所有的力量,。

謝謝大家。

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競聘校長演講稿篇十三

尊敬的各位領導,，各位評委，您們好,！

今天,，我懷著無比興奮的心情，參加xx市二中副校長崗位的競聘,。這是我一次莊嚴的人生選擇,。感謝上級領導給了我一個展示自己的機會！ 我叫xxx,，今年xx歲，xxx本科畢業(yè),，中共黨員,，中學一級教師，擔任xx教學工作多年,，現任x中xxx,。 xx年獲得xx獎，xx年獲得xx獎,。

我參加副校長職位的競聘,，主要基于以下兩個方面的考慮： 一方面我認為自己具備擔任副校長的素質 。

中小學校長必須具有良好的個人修養(yǎng)和正直,、誠實,、公平等高尚品質。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦,、耐勞,、奉獻的良好品質。工作踏實認真,，身為教研組長,，從來是早出晚歸，同事總會看到我早晨先來打掃辦公室和忙碌工作的身影,。 另外我有虛心好學,、開拓進取的創(chuàng)新意識，我思想比較活躍,，愛好廣泛,，本人任美術教學中，積極組織特長生參加各類書畫展賽,，自己積極創(chuàng)作美術作品,，參加展覽，也愛好唱歌,，今年初還獲得市文聯賦予的07年度文藝工作先進個人的榮譽,。我接受新事物比較快,，勇于實踐，具有一定的開拓精神,；同時我朝氣蓬勃,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂的斗志,。

我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質,。在日常生活和工作中,，能夠嚴格要求自己，團結同志,。教研組工作中,，每次備課檢查，我都奉獻出精心的教案給大家同行示范,，近幾年的教案我都保存整理得很好,。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風,，學校辦展覽,，我總是帶領全組，自己身先士卒先帶頭干,；教研活動我總是先上示范課,；學校文娛活動我都積極參加表演；學校布置任務交送材料等我也總是按時辦好收齊,。我養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣，作為一名教師,，我知道如何使自己在崗位上,，對工作、學習和生活充滿理想,、激情,，充滿自信、自強,。

另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能,， 具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng),，并具有一定的文藝素養(yǎng),，各項活動我都能深入一線。

1、 作為一名黨員,，也是一位黨小組長,，我熱愛人民的教育事業(yè)，積極參加學校的各類會議學習黨的教育方針,、政策,、法規(guī)。我擔任一個年級16個班的美術教學,，在教學中結合知識對學生不斷進行審美教育和細心觀察,、團結協作等優(yōu)良品質教育。親歷學生從初一到初三連續(xù)幾年來的成長歷程,，深切感受了初中學生的心理特點以便于對學生的教育,。

2、在學校重大活動的參與中,，積累了豐富的組織和管理經驗,。我校在進行素質教育培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程中，創(chuàng)建了特色教育,，使我獲得寶貴財富。

在德育方面,，我校每學期都要舉辦一次主題班會活動,，以“感恩”等為主題 各班級進行編排到上公開課可持續(xù)一個月，生動活潑的小品,、對話,、朗誦富有深意，感動了聽課家長和教師,，這種與學生實際生活相貼近的活動對學生思想的健康成長極富教育意義,。

競聘校長演講稿篇十四

本人xx，xx年參加工作,，小學高級教師,，學歷本科，xx年xx師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè),。xx縣教育學會會員,，中國教育學會數學育研究發(fā)展中心會員，xx縣第四期數學骨干教師,，xx縣優(yōu)秀青年教師,，現任xx小學校長。

下面談談我的競聘優(yōu)勢：

本人政治立場堅定,，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習黨的教育方針政策，嚴格執(zhí)行黨和國家對教育的指示，積極參加學校組織的各類政治學習活動,，積極向黨組織靠攏,，曾先后兩次向學校黨總支遞交了入黨申請書。

自參加工作以來,，一直擔任小學高年級數學教學工作,，為提高課堂教學水平，本人積極參加各類公開課,、賽課和基本功競賽等活動,，在活動中鍛煉自己，提高自己,。并在各類基本功競賽和賽課活動中多次獲獎,。在教學質量上，我所帶過的每一個班的數學成績總是名列前茅,。如：去年我被調到xx小學工作,，剛接手的班級是五年級，這個班的數學成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名,，經過一學期的教學,，該班的數學成績上升到第5名，到本學年末,，該班的數學成績上升到全年級第2名,。

第一，爭當課題研究主力軍,。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運用電教手段,，優(yōu)化高年級數學練習環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學教育生活化的案例研究》的研究工作。xx年5月我又申報個人縣級課題《小學高年級數學課堂教學生活化的案例研究》,。

第二,，積極撰寫教育教學論文與教學案例，并在多次論文評比中獲獎,。其中省級獲獎1次,，市級獲獎4次，縣級獲獎9次,。另外,，撰寫的論文《“教學做合一”話小學科技教學》被發(fā)表在《江蘇陶研》xx年第一期。

第三,，積極投入到校本教材開發(fā)的行列,，xx年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《生活晨會》和《小學教育生活化》兩本書籍。

從xx年起我一直擔任高年級數學教研組組長,，協助教導處搞好年級的`各項教科研活動,、聽課周活動，組織教師進行業(yè)務學習和集體備課，提高整體的業(yè)務水平,，并在xx年的全縣統一測試中,，本年級取得全縣數學均分第一的可喜成績。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任,，負責學校課題研究和學籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作；20xx年下被任命為xx小學校長,，我更是兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地管好學校的一切事務，堅持每天早到校,，遲離校,，為全校師生做好服務工作。這一年來,，我學到很多管理方面經驗,，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”,，他決定著一個學校的發(fā)展,。

本年級取得全縣數學均分第一的可喜成績。xx年下半年被提拔為學校教科處副主任,，負責學校課題研究和學籍管理工作,，我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作；20xx年下被任命為xx小學校長,，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學校的一切事務,，堅持每天早到校,，遲離校，為全校師生做好服務工作,。這一年來,，我學到很多管理方面經驗，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合,。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”,，他決定著一個學校的發(fā)展。

最后,，希望組織上一如既往地信任我,、關心我、幫助我,，讓我更多的機會鍛煉自己,，為辦讓人民滿意的教育貢獻我全部的力量！

競聘校長演講稿篇十五

尊敬的各位評委，各位領導：

大家上午好!

我叫xxx,，現年39歲,，大學本科文化，中共黨員,，中學語文高級教師,。1990年參加教育工作至今，先后擔任老糧中小,、唐市中學校長,，沙田鄉(xiāng)聯校、南田坪鄉(xiāng)中心學校業(yè)務副校長?，F任歷經鋪鄉(xiāng)中心學校業(yè)務副校長,。

我今天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一職位的競聘，是因為我覺得自己具有如下幾方面的優(yōu)勢,。

一,、長期的一線教育,、教學,、管理經歷,，豐富了我從事基礎教育工作管理的經驗。在我二十年的中小學教學生涯里,，既擔任過科任教師、班主任,，也擔任過中小學校長和聯校(中心學校)業(yè)務副校長。在擔任中學校長期間,，兼教初三畢業(yè)班的課,，在擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯校(中心學校)業(yè)務副校長期間也兼任中,、小學的課程,，并親自為老師們上研討課,、示范課(如上個學期我兼任歷經鋪鄉(xiāng)中心小學四年級品德與社會課),。這樣的經歷，使我時刻體驗到一線教育,、教學與管理工作的艱辛與樂趣，獲得了對一線教育教學工作實現有效管理的實踐經驗,，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導奠定了良好的基礎。

二,、較強的綜合素質與能力，夯實了我從事基礎教育工作管理的基礎,。

平時在學校里，我都是使用普通話跟師生進行交流,。對電腦、多媒體等現代教學手段均能操作自如,，并經常給老師們進行專題培訓講座。我具有較強的寫作能力,，熟知本系統各種公文的寫作,，喜歡在工作之余思考當今我縣教育教學工作中的一些熱點問題,，并撰稿發(fā)表自己的獨特見解。(如今年5月23日,，《寧鄉(xiāng)教育門戶網》登載了我所撰寫的《當前我縣中小學校園文化建設的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念,，并積極運用新課程理念指導自己的教育教學業(yè)務工作。我具有較強的人際溝通能力和駕馭全局的能力,。能在思想上,、行動上與上級主管部門保持高度一致,。在大是大非面前,，堅持原則不讓步,，該擔當的勇于擔當，該負責的絕不推卸責任,，時刻注意培養(yǎng)自己獨擋一面的能力。正是因為我具備了以上一些綜合素質與能力,，才使得我在老師的心目中具有較高的威信,，在各個不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育教學管理工作時，胸有成竹,，游刃有余,。

三、沒有但求更好的工作追求,，成就了我一系列的工作業(yè)績,。

在過去的二十年里，我始終追求“沒有,，但可更好”的工作效果,。每到一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，我都緊緊扭住教學質量這一“牛鼻子”不放松,，想方設法提高教育教學質量,。取得了不錯的效果。如20xx年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考合格率在全縣的排名由原來的第26名上升到第18名;20xx年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考的七科合格率在全縣的排名由原來的第23位上升到第15位;今年歷經鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會考七科合格率在全縣的排名由原來的第32位上升到了第10位,。我在工作上所取得的成績,，組織上給予了充分的肯定。從1997年起,，曾先后被評為省,、市、縣優(yōu)秀教師,，20xx-20xx年連續(xù)四年被評為系統優(yōu)秀干部,。過去的輝煌雖已經成為過去，但為我提供了今后工作取得成功的強有力的經驗借鑒,，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富,。

各位評委，各位領導,，通過今天的競聘,，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個方面的工作,，全力推進所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎教育事業(yè)的科學發(fā)展,。

孔子說：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位，我將清清白白做人,，踏踏實實做事,。帶領班子成員堅持民主管理,，團結協作,，努力打造一個想干事,、能干事、會干事,、干好事的中心學校領導班子,。我將堅持正確的辦學方向，規(guī)范辦學行為,，讓組織和領導放心,，讓學生、家長和社會滿意,。

領導就是服務,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位，我的工作就是對上服從于上級主管部門布署的各項工作,，對下服務于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學工作,。我將帶領中心學校的班子成員，深入學校,、班級,、學生、課堂,、教師,，了解師生的真實心聲，改善學校辦學的條件,，解決師生學習,、生活、工作中的困難和問題,，真正急師生之所急,，想師生之所想。用自己和班子成員的人格和學識魅力贏得廣大師生員工對自己工作的尊重和認同,，用自己和班子成員的優(yōu)質服務激發(fā)廣大師生的學習,、工作積極性，朝著本單位共同的目標努力邁進,。

質量是一個地方教育工作的生命線,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內全面實施素質教育,，全力推進新課程改革,，全面提高教育教學質量。我將帶領班子成員深入課堂聽課,、評課,、研討,，并主動到校兼課，精心組織全體教師認真進行新課程理念的實踐與探索,，立足課堂這一提質主陣地,，積極探索提質增效的課堂教學模式、方法,、手段和途徑,，將全面提高教育教學質量這一核心任務真正落到實處，取得實效,。

教育事業(yè)發(fā)展的出路是改革,。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長崗位，我將在遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下,，帶領班子成員大膽推進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學改革,。重點將推進人事制度改革，讓賢人和能人擔負起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進分配制度改革,，限度的激發(fā)教職員工的工作積極性;推進評價制度改革,，用科學的評價制度引領本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎教育事業(yè)健康、持續(xù),、穩(wěn)步發(fā)展,。在推進改革的同時，將不斷拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，外引內聯，促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內義務教育的均衡發(fā)展,，促進教育教學質量的全面提高,，確保教育強鄉(xiāng)各項指標任務的全面完成，真正辦好人民群眾滿意的教育,。

各位評委,、各位領導，如果組織信任我,，將一方教育事業(yè)交給我管理,，我將有信心也有能力完成好組織交給我的任務，保一方教育的平安,，促一方教育的發(fā)展,。請您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會讓您失望的,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

競聘校長演講稿篇十六

大家好，我叫xxx，80年最后一個月出生,，典型的80后,，現任縣五完小副校長。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘,，關心我的領導同事和朋友都說我是癲的。我在這里希望各位領導評委把這當作是我上進心的表現吧,，我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣,。其實回顧自己的工作經歷，我也確實做了不少回癲倒的事,。從中小要求到村小去教書,，從教育局辦執(zhí)意二進宮借調到政府辦，經歷的6年借調時間里,，先后去過縣農辦,、三十六灣整合辦、縣政府辦,、縣教育局辦,，最后又回到教育部門。除了癲,，或許也因為一些榮譽讓我有勇氣站在這里,。在過去的十四年工作期間，因自己的扎實工作,，先后兩次年度考核評為優(yōu)秀,，兩個年度評為”縣十佳秘書“，多次被評為優(yōu)秀教師和多項工作先進個人,。在縣五完小的工作中,，學校欠缺英語教師，自己上,，擔任五六年級三個班的英語老師,，學校欠缺畢業(yè)班語文教師，自己上,，同時認真做好教學工作,，取得了較好的成績。學校老師和村委領導都說自己不是可多得的年輕老師,。

對于這次競聘的主要話題：如何提高教學質量和課改,，以及自己任校長后的打算，我想綜合一起來講自己的三點看法,，與其他校長可能略有不同吧：

一是強團隊,，拒絕平庸。百年大計教育為本，教育大計教師為本,。教師隊伍或者團隊的貢獻決定教育質量的提高,。在教師團隊建設里面，一方面是校長要提高素質,，擺正工作重心?，F在我們的校長，我個人把他分為幾類：后勤主任型校長,，抓基建很行,；辦公室主任型校長，抓協調很行,；政務主任校長,，抓德育很行。當然有些校長都不屬于以上類型,，他只是一個校長,。我個人認為要把教學質量提高，需要的是教導主任型校長,、教研型校長,、學術型校長，專心致志地抓教學工作的開展,！現在各個學校不是搞音樂美術體育等興趣小組活動嗎,？我想建議的是得搞一個學習興趣小組，把學習落后的同學成立興趣小組,，就讓校長當興趣組責任老師,，提高對教學質量的關切度。教師團隊里面的另一方面是教師,，現在的教師普遍缺乏的是幸福感,，怨言較多。都說快樂的人必須做到三件事：不操心別人的事,、不擔憂老天爺的事,、做好自己的事。而教師的職業(yè)就是操心學生的事,，因此想快樂很難,。教師的幸福感，我覺得來自于兩個方面,，一個是個人專業(yè)的成長,，二個是名利。應該把教師個人專業(yè)成長內心成長看得更為重要,，要積極創(chuàng)設好各種平臺和機會,，重點培育,，使每一位教師在學校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸,。名利方面,，常規(guī)的，或者說教育局的表彰,，我認為是計劃經濟的范圍,，如果學校經濟條件可以，完全可以實行的是市場經濟范圍,，如果一個老師帶班出來的教學質量很是突出,，除了可以學校設立一些校級優(yōu)秀教師、突出貢獻教師等名譽進行獎勵外,，參考以生均公用經費的額度為基準進行獎勵也是可行的，獎他n個250,。

二是明思路,，拒絕盲目。思路決定出路,。沒有管理思路的校長絕對管理不好一所學校,。面對教學質量的提促，尤其是課改,，我們要積極思考,。之前，我擔任副縣長秘書時,，有一位秘書前輩曾告訴我,，當好一個領導秘書你一定要調研掌握領導負責工作的三大塊：工作現狀，存在問題,，建議和方案,。這三大塊是為一份調研報告，也是當好一位領導作好工作必須思考的,。所以我認為,，以后考核校長，往往可以看看他有沒有針對本校工作的調研報告就成,。（笑）說到我們現在的課改,，我可能要唱唱反調了，現在課改提的自主學習,、合作學習,、探究學習，試問全縣有多少教師甚至校長能很好的實踐好,，并起到提高教學質量的良好效果,。我們的教學確實需要改革，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白巖松有一句話說得好：人的`幸福感來自于不變的東西,，如不變的親情友情愛情,。教師的幸福感呢？我覺得也來自于不變的教學常規(guī)和學校管理,。身處變革之中的人,，是會缺少幸福感的。然而,，不變革是沒有出路的,。所以，我覺得,，我們學校要抓住一些不變的管理模式,，穩(wěn)步的推去教學的改革。在這里,，我有個個人意見,，現在小學的語數英音體美等科目都叫為幾門學科，我認為還是叫幾名功課的好,。功課是要練的,，課堂教學怎么改都不能離開練功，練基本功,，練基礎,。扎實強化練功，才是目前小學教學質量提升的真正出路,，要圍繞練功而放低目標放開眼光放下形式,，并建全考評機制加以鞏固，如市六中的每周過關機制,。對課改工作,，這里提的意見僅是我一家之言，也許不對也許對,。正如我去年寫的《淺談現代教育技術和多媒體課件在課堂中的運用》這一論文,，其中就有略提推進現代教育技術的中庸意見，在縣里被評為三等獎,，推薦于省級卻獲評了一等獎,。

三是抓落實，拒絕折騰,。沒有落實,，任何工作都等于零。提促教學質量更需要多方面措施的落實,。需要我們每一位老師落實好每一次備課,，落實好每一次作業(yè)批改,，落實好每一次課后輔導，落實好每一次改進課堂教學的嘗試,。把更多的時間和精力放在教學過程本身,，而少一些活動。本人對“活動”真有點感冒呢,。但全國各地各單位各部門都貌似很喜歡搞“活動”,，正如喜歡搞“項目”一樣，也許是項目有項目資金,，活動有活動經費吧,，有錢的玩藝喜歡者眾應該好理解。只是活動不能折騰到了教學,，活動不能折騰到了常規(guī),，活動不能折騰到了學習，正如星光大道欄目不能折騰到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的農活去追求藝術一樣,。提到涉及到學校的有關活動,，有人說，以前是折騰二折騰三,，現在都折騰五了,。我覺得教育真的經不起活動的折騰,，需要常規(guī)化管理,。此外教育改革也不能太折騰，拿現在推行的課改來說吧,。課改專家都說沒有教育思想的課堂是荒蕪的,，我很認同。但是我看到的是,，別把每一位老師特別是年紀大的老師當成萬金油,，當成陶行知，當成思想家理論家,，我們還是把每一個老師當成教書匠吧,，低調點,。既然是教書匠,，教什么,，怎么教,，怎么驗收把關,，完全可以拿來主義,，把每堂課上得最好的那堂課,，讓每位老師學會后復制到自己的課堂,。課堂所授內容幾乎雷同,，那么以后聽評課怎么辦,，我覺得那就去感受教師個人風采部分得了,。真的，別再講理論給老師了,，務實抓抓推廣吧,。真的，教師很忙,，比牛仔更忙,，來不及思想也思想不來，專家們難道不知道從理論到實踐再到習慣有多遠的距離嗎,？他們真的需要多一點的時間去更多抓些輔導,。我當校長后，就要大力推行集體備課,，并將集體備課升級為集體錄課,，讓老師從繁復的手寫備課勞動中和單獨思考備課中徹底解放出來！

最后一個方面,，大家一般都講自己競聘校長的優(yōu)勢,，我想了好久，只想到三個劣勢,。

一是不是黨員,。不過，這樣的身份可以更好的接受黨支部和黨員教師的監(jiān)督,。

二是職稱還是小一,。不過，這樣的職稱決定我當校長后是肯定要走上講臺任課的,。

三是年紀太小,。是的，我長相稚嫩,，人喚青皮后生,，剛到五完小時，有老師還以為我單身未婚,，開口竟要向我介紹對象,。（笑）不過年輕也有好處，精力足,，血氣旺,，有說不清的拼搏的勇氣和沖勁。再說了,，分管文教衛(wèi)的副縣長不就八零后嗎,？再不努力上進，可就壓力山大了,。各位領導各位評委,，總之,，希望你們相信和理解我們八零后，雖然里面有許多“憤青”并“偽憤青”,，但有你們的支持,，80后，同樣可以更優(yōu)秀,！謝謝各位,！