演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

副校長校長競聘演講稿篇一

大家好,！

公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措,，也是我縣為加強高中教育,、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺,。我首先對各位領(lǐng)導表示衷心的感謝,，同時與在座的各位共同探討如何擔當高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內(nèi)容分為三個部分：

我叫xx,，現(xiàn)年xx歲,，本科學歷，中學一級教師,，19xx年8月參加工作,，現(xiàn)任xx縣第二中學教育處副主任。

19xx年畢業(yè)于xx師范的我,，曾教過小學數(shù)學,，也教過初中物理，同時兼任班主任工作,，及理化教研組組長職務(wù),。在工作中自己一直沒有放棄學習，先后通過自學等形式完成了物理?？坪捅究普n程,。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結(jié)構(gòu)簡單,，可操作性強而榮獲市級二等獎,；19xx年被縣教育局評為教學能手，20xx年在xx市青年物理教師教學大賽中榮獲三等獎,；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣政府的表彰,；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學中體現(xiàn)科學探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表,。

從小學到中學,，從班主任到教研組長，再到教育處副主任,，我豐富的閱歷和多面手的角色,，是我對教育教學管理很熟悉,，也有信心一定能干好副校長這個角色,！

今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位,，主要基于以下幾個方面考慮：

1,、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,，我能全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策、法律,、法規(guī),，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法,，作風正派,。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致,。

2,、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績。我,，善于思考,，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,。

3,、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神,。具有團結(jié)同志，協(xié)作進取的品質(zhì)。

我認為,，當好副校長,，必須把握好“四個字”——度、細,、準,、正。

一是要在角色定位上緊扣一個“度”字

副校長是學校行政管理系列上的“兵頭將尾”,。校長是學校行政負責人,，在學校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負責,，唱“主角”,；副校長則在校長的領(lǐng)導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”,，但又處于“兵頭”的重要位置,。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的需要,，是為達到學校常規(guī)管理目標所進行的合作與分工,。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認識副校長的地位和作用,，調(diào)整心態(tài),，以積極的態(tài)度配合校長的工作。,。如果我能當選副校長,，我會把握好分寸，進退有度,，做到主動不妄動,，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷,，處事靈活而不失原則,。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動,，讓任何人看不出你比他高,。”常言道“好花還得綠葉扶,?！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點胸懷,，有些涵養(yǎng),，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡,?！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事,，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，吃苦的事把自己當領(lǐng)導，出力的事把自己當士兵,，努力為校長分擔分憂,，為教師創(chuàng)造條件，既當好校長的參謀助手,，又要發(fā)揮副校長應(yīng)有的作用,，為全面提高教育教學質(zhì)量貢獻自己的全部力量。

二是要在管理工作中體現(xiàn)一個“細”字

在教學管理中要“細”,。古人說“君閑臣忙,，國將興也；君忙臣閑,，國將衰也”,，辦好學校，培育人才,，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事,、用心做事,，堅守校園，扎根學校,，辛勤耕耘,，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚,，從而取得突出的教育業(yè)績,。所以，作為一名主管校長,，要用自己的絕大部分精力深入教學一線,，指導和協(xié)調(diào)教育教學工作尤為重要。注重抓教師分析學情的方法,，抓教師之間的學科協(xié)調(diào)均衡能力,。我在分析學情時，不光具體到班級,，而且具體到每個班的具體人,。例如某同學的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段,，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段,，數(shù)學成績差，在及格段的低段還是高段,，同時將幾次成績聯(lián)系起來,，判斷這個學生的優(yōu)勢劣勢，從而很準確的找到學生存在的問題,，為教師補差提供了很好的根據(jù),。從而實實在在推進教學管理向縱深發(fā)展。

在教育管理中要“細”,。學校的安全工作大如天,，德育工作重如山。如抓學生的思想教育,，我們每周給學生上一到兩節(jié)大晚點,，利用晚點將近期班級，學校,，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以羅列,，并分析這些現(xiàn)象的危害，及時表揚表現(xiàn)好的學生,，樹立學生中的“正氣”,，為教學工作創(chuàng)造一個良好的氛圍。精細管理是學校管理的大勢,，也是關(guān)乎學校的安全穩(wěn)定,，也是情系千家萬戶的大事。

在學生管理中要“細”,。隨著社會大環(huán)境的復雜化和學生影響的復雜化,，學生管理的難度和維度越來越大。大到學生的思想建設(shè),，小到學生的生活習慣,、住宿，都必須了解透徹,。我縣高中學生思想有一定的獨立性,，但是又不成熟，考慮問題不周全,，所以學生思想教育要經(jīng)?；⒓彝?、學校聯(lián)系卡,，及時將學生在學校的表現(xiàn)反饋給家長,，并將學生在家里的表現(xiàn)通過家長反饋給學校，這樣,，通過家庭,、學校的互動教育，可以避免對學生反常表現(xiàn)原因了解不透徹而武斷處理,，也避免學生在學校與家庭之間“架橋”,，如逃課，超標準要錢等等,，這些工作都必須做到事無巨細,。

所以我相信，只要我們能充分調(diào)動管理層和全體教師的工作積極性,，將教育教學工作抓細致,，我縣高中學生的成績提高指日可待。

三是要在人員安排上把握一個“準”字

我認為,，管理層的人不一定是一個本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人,，但必須是一個善于發(fā)現(xiàn)每個人優(yōu)缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上,，使其優(yōu)點發(fā)揮到,。我將竭盡所能，做到先知人,，后善用,，用其長。特別是在我的職能范圍內(nèi),，使現(xiàn)有中層管理者,、教師和班主任楊其長，避其短,，盡其才，收全效,。真抓實干,，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責,，并做到事前有計劃,，事中有檢查，事后有總結(jié),；計劃要周密,，注重操作性；檢查要細致,，增強指導性,；總結(jié)要全面,，堅持激勵性。另外,，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心,，緊扣學校管理的目標，體現(xiàn)學校管理的風格,。做到用人準,，工作定位更準。

四是要在教師管理中突出一個“正”字

“為人要寬,，業(yè)務(wù)要嚴”,。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個人認為,，在教師中必須弘揚“正氣”,，即把教學質(zhì)量作為學校生存的生命線。為了弘揚正氣,，我們可以在教師的年度考核,，評優(yōu)樹模，質(zhì)量獎勵方面體現(xiàn)出來,，如在年度考核時,，除了將同行評議，考核小組評議,，考核領(lǐng)導評議等各項得分匯總,，再在總成績上給成績優(yōu)秀的教師適當加分，使學?！矮I身教學抓質(zhì)量”的正氣樹立起來,；在評優(yōu)樹模時，將那些教學質(zhì)量優(yōu)異,，成績突出的評選出來,；在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學質(zhì)量優(yōu)異予以重獎,，使學校中彌漫著一種“正氣”,，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展,。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題,，做教師心目中的“包青天”。

各位領(lǐng)導,，各位評委,，如果我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上,，充分展示和體現(xiàn)自己的價值和能力,，以自己的專業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長的科學決策提供參考,，真心以事業(yè)為重，扎根學校,，辛勤耕耘,，改革創(chuàng)新，為xx高中的發(fā)展奉獻畢生的精力,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

副校長校長競聘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家上午好,！

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天,，我之所以參加這次競聘演講,，是因為一方面，表明我對校長推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任,；另一方面,；通過這次演講，鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想,，同時，準備讓人評價優(yōu)劣長短,，接收校長和大家對我的挑選,。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫顧文化,，中共黨員,，大專學歷，自1997年畢業(yè)以來,，一直工作在第四小學，曾先后擔任過班主任,、教導處副主任,、政教處主任工作。

競聘副校長這個職務(wù),，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件,。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任,、支持、幫助和鼓勵,。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,，無不浸透著領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助,。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng),，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析,，使我很快熟悉了教學大綱,，適應(yīng)了教學大循環(huán)；忘不了教導處,、政教處歷屆領(lǐng)導對我教育教學方法的指導,，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻,，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗,，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障。

……忘不了,，太多的忘不了,，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力,。謝謝你們,！是你們對我的信任、支持,、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作,。

我第二個有利條件是：為人正直、工作認真,。

做為領(lǐng)導,，必須先做好人。一個領(lǐng)導無能,，最多是件次品,，而一個品德不好的領(lǐng)導，則是危險品,。

我在為人上,，胸懷坦蕩，公道正派,，善解人意,，與人為善，不搞小動作,，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉,，背后搞過人,。始終認為："沉默是金，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福。"

在工作中,，能吃苦耐勞,，認真負責。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到。從不攬功諉過,，假公濟私,，與人爭名利。領(lǐng)導布臵的工作總是盡力去做,，從不無故推諉,。01年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節(jié)課,；02年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言,；05年4月,，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,，也沒請一天假,，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學,、積極上進的精神,。

十年來我從一名數(shù)學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作,，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,，而且相處的都很和諧。我在教導處時負責的是科任學科,，并參加了20xx年全國心理健康教育培訓班,，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)知識，具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎,。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

識大體,，顧大局，處理問題較為周全,，工作認真負責,。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),；做工作,，辦事情，能夠做到思路清晰,，行止有度,，頭緒分明，恰到好處,。

誠然人無完人,，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領(lǐng)導,、大家交心,、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性,，謹慎有余,，潑辣不夠。不過我有信心,，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足,。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設(shè)想。

一是以身作則,、當好教學改革的排頭兵,。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),，我認為學校要與時俱進,、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流,，必須走教學立校,、科研強校、人才興校,、依法管理治校,、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子,。學校的各項工作是個有機的整體,，教學、科研、行政,、后勤四個方面互為依托,，缺一不可。天時不如地利,，地利不如人和,，家和萬事興。只有團結(jié),，工作才能形成合力,。工作才有效率。

二是立足本職,、當好校長的助手,。

如果我能當選，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變,，當好校長的副手和參謀,，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來的領(lǐng)導交辦,，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,，對自己分管的工作要認真負責,，落實到位。

三是腳踏實地,，當好教師的幫手,。

學校工作，教學是中心,、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務(wù)為目的`，不以爭取為目的,，我始終認為當領(lǐng)導就意味著要吃苦在前,，享樂在后，只有奉獻,，不能索取,，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想,，急群眾之所急,，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位,，想想群眾的感受,，事關(guān)群眾個人切身利益問題上,，多為群眾爭取，盡量讓給群眾,。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人,，量寬足以得人,，身先足以率人"。

最后,，我表個態(tài),，如果領(lǐng)導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會,，用心,，用情、用良心干好工作,。反之,，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心,、盡力,、盡職、盡責,。無論結(jié)果如何,，我都始終會"老老實實做人，扎扎實實做事,。"言必信,，行必果。

謝謝大家,！

副校長校長競聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,，評委，教育界同仁們：

大家好,！

今天能站在這里演講競聘大理河小學副校長職位,，我很榮幸。這不僅是給我一個展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺,，也是一個完善自我的機會,，更標志著我們子洲教育工作在賀局長的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上,，也說明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競聘無論成功與否,，我都會感謝領(lǐng)導,，感恩社會的進步——讓我們擁有機會、平等和尊重,。

首先,，請允我簡述一下個人簡歷

我叫王xx，今年32歲,，本科學歷,，是中國共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)xx村,。20xx年畢業(yè)后,，被分配到何家集九年一貫制學校任教學工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策,，思想健康向上,，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，鉆研業(yè)務(wù),，工作成績得到領(lǐng)導的認可。20xx年被任命為政教主任兼副教導主任,。20xx年被任命為教導主任,。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學校工會主席，被縣工會批準,，20xx年又順利評上了小學一級教師職稱,。從20xx年到現(xiàn)在我一直擔任小學數(shù)學教學工作并兼任班主任工作。

如果我競聘成功,，在校長的領(lǐng)導下,，我要盡職盡責、鞠躬盡瘁,、深入民心,，全力協(xié)助校長抓好學校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長職責,。爭取創(chuàng)造子洲縣一流的小學,，創(chuàng)新獨特的教學方法，追求高校課堂,。改掉過去死教死學的方法,，減輕學業(yè)負擔，讓孩子在快樂,，輕松,，喜悅的環(huán)境中學習,。

這是一所新開辦的學校，一切工作要從頭開始,，扎實工作,，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進,。

下面從六個方面闡述我的工作策略：

加強教師隊伍建設(shè)是立校之本,，要采取多渠道、多手段,、多角度,，促進教師健康成長。及時了解教師的基本情況,，和教師多交流,，建立平等，和諧,，友好的同事關(guān)系。帶動教師積極學習精神和黨的群眾路線,，加強師德建設(shè),，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進行業(yè)務(wù)學習,，提高教學技能,，練出真本事。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學習,，還要走出去,，請進來進行業(yè)務(wù)學習和經(jīng)驗交流。在教學業(yè)務(wù)上要嚴格把關(guān),，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學能手,，全面客觀評價教師，使教師感受到自已的人生觀和價值觀,。

沒有規(guī)章不成方圓,，有了制度師生才有章可循。要堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則,，制訂科學可行的學校發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計劃，學期計劃,。成立得力的組織機構(gòu),，出臺教師，學生管理制度以及考核方案和獎勵辦法,。從而形成科學的管理體系,。

開學前要做好學校宣傳和招生工作,，按時報名和開課。配合教導處落實好課程分擔工作,，安排好課程表,，逐周工作，時間表等,，使教學工作有序地進行,。經(jīng)常深入教學一線聽課，深入教研組參加教研活動,，深入學生中了解學情和存在的問題,。教研組、各年級組,、教師個人要制定出相應(yīng)教學計劃,，教師的備課，上課,，作業(yè),，活動要嚴格按照計劃實施。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計劃的實施情況進行檢查,，確保計劃落實到位,。如果發(fā)現(xiàn)問題，及時整改并寫出書面反思,。學期結(jié)束時應(yīng)及時對照計劃,，結(jié)合教學實際進行反思，并寫出書面總結(jié),。

安全不保,，何談教育，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位,。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案,，建立安全臺帳，隨時進行安全隱患大排查,。杜絕責任事故的發(fā)生,，減少意外故。充分利用專欄,，板報,，主題隊會和安全課對學生進行安知識教育。多次進行地震,，火災(zāi),，暴雨等逃生演練活動。使全校師生增強安全意識和提高自我防護能力,。

在新課程改革和高效課堂的倡導下,，要以課題為載體,，教學實踐為主導。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改,，不斷創(chuàng)新教學方法,。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開展集體備課,，一課多教,，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學研究水平,，全面構(gòu)建高效課堂,。

美麗的校園是學生學習的樂園，也是陶冶學生情操的理想課堂,。校園文化建設(shè)除了美化校園,，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等,，還要多開展豐富多彩的校園文化活動,。能增強伙伴間的合作能力和團隊精神，做到活動中鍛煉人,、活動中塑造人的育人目標,。全體師生要和睦相處，建立團結(jié),、互助、合作的友好關(guān)系,。使整個校園渲染良好的教風和學風,。

如果能得到領(lǐng)導的認可，我將竭盡全力,、忠于職守,、勇往直前，為大理河小學譜出新篇章,，讓子洲教育綻放光彩,。謝謝大家！

副校長校長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

非常感謝組織上能給我這樣一次機會再次參加副校長崗位競聘,。

從19**年大學畢業(yè)分配到**中學工作已經(jīng)快**年了。**年來,，我先后擔任過班主任,、備課組長、教工團支部書記,、辦公室副主任,、辦公室主任,。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽，11次校級綜合榮譽,，曾獲省說課比賽一等獎,，發(fā)表過多篇學術(shù)論文。出于對事業(yè)忠誠,，對**中學的熱愛,，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻著我的智慧與汗水,，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作。參加此次副校長崗位競聘,，我認為自己具有以下一些優(yōu)勢：

1,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，對教育事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著,。從踏上上講臺的那天開始，我就知道自己屬于這個舞臺,，在這里能真正實現(xiàn)自己的價值,。也曾有過不少跳槽的機會，但我都婉言謝絕了,，因為自己只屬于這三尺講臺,。

2、克已奉公,，胸襟坦蕩,，具有強烈的大局觀和整體意識。我一直認為,，立足整體,、顧全大局是一個領(lǐng)導干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，任何局部的,、個人的功利在學校的整體利益面前都是十分渺小的,。在**中學工作的十幾年，我強烈地意識到是學校在成就我們個體的發(fā)展,，多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學校的大局出發(fā)”的思維習慣,。兩校合并，規(guī)模擴大,，管理體制調(diào)整,，這種大局觀和整體意識沒有削弱,，而是變得更加強烈,。

3、長年積淀,，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力,。從20xx年至今,，我負責辦公室工作已經(jīng)近九年時間了。這九年里學校歷經(jīng)權(quán)屬變更,、領(lǐng)導更迭,、體制調(diào)整，辦公室的工作往往超越常規(guī),，異常艱巨而復雜,，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志,，提升了我的能力,。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案,，并經(jīng)常在領(lǐng)導之間,、部門之間、年級與部門之間進行協(xié)調(diào),，以保證有關(guān)工作能正常有效地開展,，在實踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。

4,、以身作則,，清正廉明，具有一身正氣,。辦公室經(jīng)常要面對一些突發(fā)的工作,，每天的工作務(wù)很難預(yù)料，為此,，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好,，理清輕重緩急,，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員,。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益,，職稱聘任、教師引進,、年度考核,、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩(wěn)定,。

5,、積極鉆研,，銳意創(chuàng)新，具有出色的教育教學能力,。從事行政工作以來,，我一直堅守教學一線，始終不忘一個人民教師的本色,，始終追求著成為一個優(yōu)秀教師的職業(yè)理想,。

最后，我想說,，不管能否當上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育,，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝！