演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇一
大家好,！
首先感謝大家給了我一個展示自己的機會,！非常榮幸參加今天的競崗演講。
我叫××,，來自××成校,。19××年出生,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，共產(chǎn)黨員,，19××年參加工作。先后在××中學(xué)和××成校任教,。曾任政教主任,、團支部書記、教導(dǎo)主任,，并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作,。19××年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人,、杭州市××等榮譽,。
1、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務(wù)教育,、職業(yè)教育、成人教育,，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉,。 中學(xué)副校長競聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
首先感謝大家給了我一個展示自己的機會,！非常榮幸參加今天的競崗演講,。
一、我的工作經(jīng)歷 我叫××,，來自××成校,。19××年出生，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,，共產(chǎn)黨員,，19××年參加工作,。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記,、教導(dǎo)主任,，并在××成校協(xié)助校長開展成人教育工作。19××年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn),。先后獲得過區(qū)教育先進工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干,、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人,、杭州市××等榮譽。
1,、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育,、成人教育,，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。
2,、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神,。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村,，使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,。到成校時條件非常艱苦,，職校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家,，從不計較個人得失,，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特殊性,，節(jié)假日都難得休息,，沒有奉獻精神是做不到的。
3,、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。我愛好廣泛，善于思考,，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快,，我曾教過數(shù)學(xué),、統(tǒng)計學(xué)、計算機操作等課程,，還早在1998年自學(xué)計算機大專課程,，對計算機操作方面的知識掌握得較全面,，在××還小有名氣,。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課,，均受到好評,。
4,、我受過嚴格的“訓(xùn)練”，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。到成校后,，我一直協(xié)助沈校長工作,，他工作要求非常嚴格，注重細節(jié),，處事嚴謹高效,，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺,。在成校16年中層管理工作中,，經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作,，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力,。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事,，是非常幸運的,，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
正是因為有以上的工作經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長的助手,。如果有幸競崗成功,，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有：
職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差,，二是責(zé)任意識差,，三是行為習(xí)慣差，四是自控能力差,。針對職校生“四差”,，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐,，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的行為管理,；“幼兒”化的成功教育。
⑴“大學(xué)”化的思想教育 由于職校生生理發(fā)育早熟,，再加之沒有升學(xué)壓力,，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育,。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡,，消費者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡,。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡,。 “大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場,；培養(yǎng)職校生的健康心理,，畢業(yè)后能形成良好的人生觀。 “大學(xué)”化的思想教育要以活動為載體,，通過開展各種活動,，寓教于樂、潛移默化,，切忌空洞的說教,。
⑵“小學(xué)”化的行為管理 職校生行為習(xí)慣差、自控能力差,，這就需要為小學(xué),、初中補課?！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理,；課外行為管理；課堂行為管理,；禮儀行為管理,；職業(yè)行為管理； “小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則,，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。
⑶“幼兒”化的成功教育 職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成績不理想、不太聽話,，經(jīng)常受老師,、家長批評，很少有表揚,，也很少有成功的經(jīng)歷,，因此自信心極差,。 針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的成功平臺,，可是以個人為單位的,，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機會成功,。一旦有成功表現(xiàn),，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的,。
⑴制定教師個人成長計劃,，自主研修。
⑵實行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝,。抓好教育理念,、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫,、帶”,。
⑶抓好備課，聽課,，說課,，評課、磨課五個環(huán)節(jié),。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。使青年教師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進步,。
⑷開展校級教學(xué)能手,、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選，學(xué)校建立激勵機制,，競爭機制,，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍,。
⑸建立評價檔案,，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課,、優(yōu)秀課件評比,、教案展評、論文評比,，教學(xué)基本功比賽等活動,，促其鍛煉成長。
⑴先當好一名有尊嚴的專業(yè)教師,。教好書,，做個稱職的好教師,，是立足教育之本?！痢聊陙?，我一直信守這個信條，無論教什么課,，從來不甘人后,，也不會居人后。教師工作固然是個職業(yè),，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神,。
⑵正確定位自己的角色,。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,。因此要擺正自己的位置,，找準自己的座標，當好配角,。在工作中從大局出發(fā),，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位,、參謀不亂謀,、攬事不攬功、補臺不拆臺,。遇事要敢于承擔責(zé)任,。
⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè),，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階,。我會服從大局，達成共識,，擔當起自己的職責(zé),，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人,、以禮待人,、以理服人,、克己奉公。
⑷加強自身素質(zhì)的提高,。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者,。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),，向?qū)W生學(xué),，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),，向兄弟學(xué)校學(xué),。縱向吸收,，擇其優(yōu)者而習(xí)之,，橫向借鑒，他山之石,，可以攻玉,；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行,，工作中就多了一份理解,、一份寬容、一份和諧,，一份認識上的趨同和行為上的俱進,；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做,，就要腳踏實地,。”我喜歡這句話,，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點,、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié),，副校長都應(yīng)該是忠于職守,、誠懇務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者,?！叭绻氵€有問題，你會成長,；如果你已覺得成熟,，你將腐爛,。”人的經(jīng)驗來源于感覺和反思,，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切,、理性。
最后,，我想說,，不管競崗成功與否，我將一如繼往,，踏實工作,。
謝謝！
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、同志們：
大家好，非常榮幸有機會參與競選職教中心常務(wù)副校長這個職位,。
我演講的題目是：搶抓政策機遇,，大搞改革創(chuàng)新,，力辦特色職教,。
我叫，62年生人,，中共黨員,，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷,，現(xiàn)任政府信息中心主任,。
我參加這次競聘的三個優(yōu)勢：
第一，我畢業(yè)于高等師范院校,，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。
第二,，在工業(yè)企業(yè)擔任過廠長,、書記，具有較強的管理能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,，完全能夠獨當一面。
第三,，閱歷豐富,，知識面廣，學(xué)歷高,，綜合素質(zhì)強,。參加工作以來,，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān),，在八個部門,，十個職位上工作過。先后取得化學(xué),、法律,，邏輯語言、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學(xué)歷,。
有以上三點優(yōu)勢,，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長之職,，也一定能夠辦好職教,，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,，國家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,，對職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負的使命前所未有,，在政策上對職業(yè)教育的支持與扶持前所未有,，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)前所未有。根據(jù)國家政策,，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上,，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比,，多年來一直相對薄弱,。我國與發(fā)達國家相比，教育的落后,，不是落后在高等教育,，也不是落后在普通教育，而是落后在職業(yè)教育,。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,，同普教相比，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟發(fā)展的支持更直接,、更有力,。緊緊抓住國家發(fā)展職業(yè)教育的政策機遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀,，擇業(yè)觀,，成才觀，努力營造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟的高度,，統(tǒng)籌生源,，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資,。
現(xiàn)在的職教,，表面上看是生源不足，實際上是存在四大問題所致,。一是專業(yè)課教師力量不足,，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實習(xí)設(shè)備,；三是辦學(xué)機制不靈活,；四是無品牌專業(yè)。根據(jù)職教目前存在的弊端,，面臨的困難,，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對內(nèi)必須搞改革,，對外必須搞開放,。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革,。教師強則學(xué)校強,，在教師隊伍建設(shè)方面，采取三種措施,，一是調(diào)入,、置換,，二是引進,、聘請，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型,，達到優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)的目的,。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個人貢獻掛鉤,。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例,，所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進行兼職，更新知識,，更新觀念,，掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”,，也就是既是教師又是技師,，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向,，以服務(wù)高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念,，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項目建設(shè),，對技能型使用人才的需求,，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式,。大力推行工學(xué)結(jié)合,，工學(xué)交替，校校合作,，校企合作人才培養(yǎng)模式,，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化,，教學(xué)實習(xí)一體化,。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠,。第四創(chuàng)新辦學(xué)機制,。引進民辦成份，采取股份合作等多元化辦學(xué)機制,，充分利用他方的人,、財、物優(yōu)勢,，為我所用,，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源,。讓合作方得利受益,，提聲譽，聚人氣,，創(chuàng)效益,。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理,，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校,。
職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存，長遠發(fā)展,，必須有特色創(chuàng)品牌,，必須緊緊圍繞當?shù)亟?jīng)濟，服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟,。鞏固壯大汽車駕駛,，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè),，穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè),，重點辦好建陶專業(yè),。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè),，走聯(lián)合辦校之路,，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè)，核心專業(yè),，立校專業(yè),，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè),。為我縣建陶業(yè)的長遠發(fā)展和向更高層次上進軍,，提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向,。樹立市場意識，競爭意識,，服務(wù)意識,，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學(xué)校,。
通過三年的不懈努力,，把高邑職教辦成，機制靈活,，特色突出,，管理規(guī)范，社會認可的省級重點職業(yè)學(xué)校,。
要想在職教這塊陣地上有所作為,，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧,、人格的魅力,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事,，古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能,，亦不可以一時之失意,，而自墜其志”，如果我有幸競職成功,，我將不辱使命,，努力增強工作的主動性、掌握原則性、發(fā)揮靈活性,、突出前瞻性,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，只要我虛心好學(xué),、積極進取,，就一定能做好工作。如果這次競職不能如愿,，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在一定的差距,，我會正確對待，并一如既往地做好本職工作,！
謝謝,！
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇三
尊敬的各位評委：
大家好！
我今天能站在這里參加校長的競聘,，感到萬分的榮幸,。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平,、公正競聘校長的機會,。
我是來自銅鼎學(xué)校的xx，現(xiàn)年31歲,，本科學(xué)歷,，中共黨員，中學(xué)語文一級教師,。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今,。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué),，期間還擔任了6年班主任和年級組長,，4年的辦公室主任。在這12年里,，本人工作兢兢業(yè)業(yè),，認真負責(zé)，團結(jié)同事,，虛心學(xué)習(xí),，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評,。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,、“教育教學(xué)先進個人”等
我今天在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點,，不管過去失敗還是成功,，終歸已成歷史,。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘,。
我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：
一,、事業(yè)心強，工作認真負責(zé),；作風(fēng)正派,，無不良嗜好；居安思危,，具有憂患意識,，思想開放；具有創(chuàng)新意識,，能與時俱進,。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二,、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗,。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論,、管理原理和管理方法,。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),，管理理念也得到了一定的提高,。同時，12年的教學(xué)工作,，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用,，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目標的確立,，班委會的管理,，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個小家,，學(xué)校是一個大家,，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處,，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用,。
三、對學(xué)校工作較為熟悉,。雖然本人從未擔任過校長一職,，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識,。擔任辦公室主任期間,，我負責(zé)了學(xué)校各項計劃、制度的訂立,，教師的職稱,、績效考核、考勤,、繼續(xù)教育等工作,，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉,，同時自己的工作能力也得到了很大的提升,。
如果此次競聘成功，我有以下打算,，可用三句24個字概括
第一句：擺正位置,，當好副手。校長是學(xué)校的掌舵人,，不可能“事無巨細,，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)工作,，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,，及時向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢,，提出自己的意見供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時,，做好老師們的思想工作,，認真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想,，團結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作,。
第二句：激勵教師，引導(dǎo)學(xué)生,。正面教育為主,，負面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則,。在物欲橫生的時代,，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當,，打擊了教師的工作積極性,，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視,。我認為要建立教師的激勵獎懲機制,，績效工資就是很好的辦法,，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此,，更應(yīng)該注重教師的成長,、制度的公平、公正,，體現(xiàn)教師的價值,，關(guān)心教師的工作、生活等,。學(xué)生作為受教育群體,，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會,、專題講座,、學(xué)校活動等形式,，使學(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)
四,、認真工作，踏實做人,?！安豢梢砸粫r之得意，而自夸其能,；亦不可以一時之失意,，而自墜其志?！?，不管工作多艱難，我都將堅持不懈,，團結(jié)同事,，共同為學(xué)校的進步竭盡全力！
謝謝大家,！
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇四
今天,，我很激動！我雖然站在這里講話已很多次,，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會,！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,！
回顧自己成長的歷程，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上,，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,，每想至此,，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望,！
為此,，任職教導(dǎo)主任以來，我不斷嚴格要求自己,，不斷摒棄了自己身上的缺點,，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，認真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門,，哪項工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難,，這邊剛一下課,，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事,，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作,，緊跟時代的節(jié)奏,，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作,，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍,，由于堅持不斷學(xué)習(xí),，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此,，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受,，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā),，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,，（xx年參加市課改會課獲三等獎，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎,，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課,，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流,。）我堅持寫教育隨筆,，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,，我的文章《他,，終于服了我》、《正面心理暗示,，促進學(xué)生成功》,、《運用期望效應(yīng)，進行賞識教育》,、《學(xué)困生教育對策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表,?？磿⑸暇W(wǎng),、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟,，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定,，也得到了大家的認可,。
當然，回顧和反思自己的工作,，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：
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人無完人，金無足赤,。我會以更加頑強的毅力去克服缺點,，不斷超越自我。己所不欲,，勿施于人,，我會不斷地換位思考，我會身體力行，以身作則,，埋頭苦干,，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用,，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音,！
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團結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè),，使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,，達成共識,，擔當起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重,，做到不以惡小而為之,，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,，不兩面三刀,，不口蜜腹劍，做到言行一致,、表里如一,、以誠待人、以禮待人,、以理服人,、克己奉公。
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現(xiàn)代社會,，科技進步日新月異，知識更新不斷加快,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦,，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用,。
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無論在什么崗位上,，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),，因此,，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做,，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做,，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng)，堅持做一個有良心的服務(wù)者,！
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方法很重要,，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示,、多匯報,、多商量,、多溝通，做到少誤會,、少誤解,、少抱怨、少埋怨,，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園,。
同志們，在過去的工作中,，我雖自以為恪盡職守,，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限,，工作方法欠妥,，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時候事與愿違,，對學(xué)校工作的貢獻還不大,，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,，但十九年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗,，造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度,，我會擺正位置，當好配角,，做到到位不越位,，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見,，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率,、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作，我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人,，踏踏實實做事！用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷,！
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇五
尊敬的各位評委：
大家好,！
首先感謝您給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！
優(yōu)勢固然重要,，但那已經(jīng)成為過去,。如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我將堅持“一個原則”,，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,，抓好“三項工作”。
堅持“一個原則”就是堅持“為校長分憂”的原則,。要及時準確地向校長反饋信息,、獻計獻策，并堅決貫徹落實校長安排的各項工作,。
實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變,。既要當好校長的助手，創(chuàng)造性地開展工作,，又要當好戰(zhàn)斗員,，帶領(lǐng)全體老師,，思想上同心，目標上同向,，行動上同步,，事業(yè)上同干。二是加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。
教師是實施素質(zhì)教育重要載體。要開展研究性學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際勾通與合作的教育環(huán)境,。為教師的課堂教學(xué)發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
抓好“三項工作”
一是抓好教學(xué)工作,。
1,、教學(xué)管理制度化、科學(xué)化,。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系等,。
2、構(gòu)建教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò),。形成校長室—教務(wù)處,、教科室—學(xué)科組—備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向網(wǎng)絡(luò),。
3,、開展特色教育、特長教育,。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)計算機教學(xué)實用化,。即，教師自制課件,，上網(wǎng)集體備課,。英語教學(xué)要實現(xiàn)口語校園化、生活化,。還要帶領(lǐng)各學(xué)科開發(fā)潛課程,，積極參加各種競賽活動，形成懷文新特色,，新優(yōu)勢,。
4、確立“面向全體,，狠抓中下,，提優(yōu)補差，大面積提高”的教學(xué)目標,，積極推行啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。
二是抓好教育科研工作,。
1、教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，直接為校長決策服務(wù),。要抓好課題研究工作，以課題研究為突破口,，培養(yǎng)一批能夠自己開展教科研的骨干力量,，提高教師和學(xué)校的自身發(fā)展的能力，促進教師更新觀念,，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,。
2、結(jié)合本校實際,，自主開發(fā)課程,，努力開拓創(chuàng)新，形成有效,、可行的經(jīng)驗,。如語文學(xué)科的課外閱讀欣賞課，體育學(xué)科的武術(shù)課等,。
三是抓好教師隊伍建設(shè)
1,、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計劃,，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
2、啟動名師工程,，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。
對已有名師要提供一切機會讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占領(lǐng)教學(xué)至高點,。另外,，還要善于通過一些活動，不斷地發(fā)現(xiàn)新苗子形成一個更大的名師群體,。
各位評委,，我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李,！
謝謝大家,！
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好,！
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個鍛煉自己,、展現(xiàn)自我的機會,。這天，我用心響應(yīng)競聘縣高級中學(xué)副校長的文件精神,，懷著激動的情緒勇敢地走上臺來,、理解評委和大家對我的公正評判。
我叫xx-x,，現(xiàn)年xx歲,，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師,，1997年參加工作,，14年來一向擔任班主任、教育處干事,、20xx年以后被任命教育處主任,。我以工作認真踏實、教學(xué)嚴謹,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長）培訓(xùn)4個月,。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作、平時工作之余愛讀書看報,，鉆研業(yè)務(wù),。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討,，以到達他人之長融為自己所用,。自學(xué)了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作,、文字處理和課件制作以及日常維護,，能為現(xiàn)代管理帶給保障。
這天,、我參加副校長職位的競爭,、不為名利、只想用行動證明一個事實,、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”。
此刻我透過對副校長崗位職責(zé)的認識和理解,，認為所競聘的校長就就應(yīng)具有以下的潛力和素質(zhì)：
一,、要有助手意識。副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動,、用心地開展工作,，又要嚴格遵守自己的職責(zé)范圍，主動之中要掌握分寸,，嚴防超權(quán)越位,。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達,、下情上達的決策層人物,。因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。
二,、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策,。凡經(jīng)群眾研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,，無論自己是否理解和贊同，都務(wù)必認真執(zhí)行,。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補工作中的不足。如果發(fā)此刻工作中有疏漏,，副校長絕不應(yīng)站在局外,，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想,，更不能等看笑話,，而要主動去補臺。三,、要尊重校長,，維護校長的威信。尊重校長,，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位,。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負職責(zé),。四,，幫忙校長分擔職責(zé)。對于校長工作中的失誤,，要主動承擔相應(yīng)負的職責(zé)，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動于衷,，更不能推卸職責(zé)，落井下石,。
三,、要有務(wù)實作風(fēng),。副校長一般狀況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實,，抓細,，抓活，要熟悉,，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨擋一面地做好分管工作副校長務(wù)必熟悉分管工作的業(yè)務(wù),，把握工作的特點,，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù),。為此,，副校長應(yīng)做到對分管工作要身體力行，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾，大膽工作,，勇于創(chuàng)新,；處理問題要果敢、堅決,，能自己處理的問題,，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭,，抱給娘”的做法,。
四、真抓實干,，講究效率,。副校長對自己分管的工作要高度負責(zé)，并做到事前有計劃,，事中有檢查,，事后有總結(jié)；計劃要周密,，注重操作性,；檢查要細致，增強指導(dǎo)性,；總結(jié)要全面,，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心,，緊扣學(xué)校管理的目標,，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。
這些方面就是我對副校長主角的定位和職能的理解,，也是做好副校長的關(guān)鍵,。
我競選的優(yōu)勢：
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點水平的校長,。在他們細心的指導(dǎo)和大膽的使用下,，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論,、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色,。
二是善于交流、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量,。俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”,。這就是說,，我們無論做何事情，干什么工作,，只要團結(jié)一致,，齊心協(xié)力，事情才能做好,，工作任務(wù)才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風(fēng),，耐心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和教師意見和推薦,。尊重教師，相信教師用心支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益,，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求,，詢問其疾苦,，用心熱情地幫忙他們解決各種困難。辦事公道,、為人正派,、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏,。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量,。
三是堅持學(xué)習(xí)與實踐融會貫通，善于研究與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位,，我從書本上學(xué)，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué),，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)透過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高,，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基矗透過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí),，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí),，在共同預(yù)習(xí)時分為自主預(yù)習(xí)、共同探討,，預(yù)習(xí)完成時學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊,，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。二,、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對性,，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時間教師就能夠?qū)⒈菊n的知識進行拓展,、延伸,、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，三,、查漏補缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況,，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對性的進行輔導(dǎo),。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式,。根據(jù)此刻學(xué)生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一,、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò),，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標準,，并嚴格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點,，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各年級在不同時期的不同特點,，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點,。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵,，到達提高家長和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級為單位召開家長會通報學(xué)校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長講授如何進行家庭教育,，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況,，教育教學(xué)狀況完成狀況,，其他家長的家庭教育狀況。
這些點點滴滴的革新匯集在一齊構(gòu)成了一個讓參與實踐的教師,、家長,、學(xué)生看到期望的明天和未來。
如果我有幸當選宜君縣高級中學(xué)副校長,，我將努力的做好以下幾項工作：
一,、做像太陽一樣的紅校長！
有句話是這樣說的：“用心的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮，初一十五不一樣,?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí)，與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻，勤奮工作,。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生，構(gòu)成一個和諧,、團結(jié),、進取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩,。
二,、做一個“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長,。
樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。
三,、做一個“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木,、無源之水。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或推薦,，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理,，同心同德，群策群力,，建立真正和諧的校園,。
四、做一個“質(zhì)量高,、聲譽好”的名校長,。質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府,、社會和家長支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤,。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,；要承認學(xué)生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結(jié)果,，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程,；更要注重發(fā)展學(xué)生個性特長，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展,。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。
“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家相信我,，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話,！
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好,！
我是來自****學(xué)校的班主任***,。
記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足,，而在于看不到自身巨大的潛能,，80%的人只發(fā)揮了個人潛力的20%。受這句話的激勵,，同時也憑著多年的工作經(jīng)驗,，這天，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘,，自信有潛力挑起這副重擔,！
我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷。
我叫**,，今年**歲,，于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術(shù)專業(yè)，20xx年教育學(xué)院美術(shù)?？?，此刻就讀師范學(xué)院美術(shù)本科。我1993年參加工作并在成教中心工作,，1997年在中心中學(xué)教美術(shù),，20xx年至今在開發(fā)區(qū)**小學(xué)教語文。
從參加工作至今已經(jīng)有十多年了,，十多年來,，從一個不諳世事的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的,。十多年的工作生涯,，鍛煉了我的意志,，豐富了我的知識，增強了我的潛力,，拓展了我的視野,，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局,、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng),，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位成教副校長所必備的基本素質(zhì),。
我目前在開發(fā)區(qū)**小學(xué)做的不錯,，教語文也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)上還是在與同事配合工作上,，我都已經(jīng)輕車熟路,。當我得知我們成教中心學(xué)校公開競聘副校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名,。這不僅僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢,，同時我也期望能在更廣闊的天地里實現(xiàn)自己的人生價值,。
至于優(yōu)勢而言，首先,，我講究組織原則,。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì),，培養(yǎng)了光明磊落,、有正義感、樂于助人的品德,。工作中生活中,，我始終注重加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則,，遵紀守法,，思想進步，工作遵紀守法,，講黨性,，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
其次,，我熟悉教學(xué)管理工作,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我參加工作多年,，一向從事語文及美術(shù)的教學(xué)工作,，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績,。在我輔導(dǎo)美術(shù)專業(yè)班時，任教素描才華圖案等學(xué)科,，先后有百余名學(xué)生專業(yè)在省電影學(xué)校戲曲學(xué)校\青島工藝美術(shù)學(xué)校等順利透過并取得很好的成績,，曾受到上述高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，其中,，輔導(dǎo)的學(xué)生劉淑蘭代松利史美艷在全國中小學(xué)生美術(shù)書法比賽中獲繪畫書法\手工制作二等獎,。能夠說，學(xué)生成績的取得,，離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導(dǎo),，同時，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。有人說,，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源,，一種在我今后的工作中能夠利用,、能夠共享、能夠整合的資源,。
再次,，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素質(zhì)和潛力,。工作中,，我識大體，顧大局,，處理問題較為周全,，工作認真負責(zé)。具有團結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),；做工作，辦事情,，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處,。個性是在我有擔任多年的班主任經(jīng)歷，我能較好的協(xié)調(diào)各部門科長及班主任開展各項工作,，并取得了良好的成績,，也鍛煉了我必須的組織協(xié)調(diào)潛力。所以,，就綜合協(xié)調(diào),、管理潛力上而言,，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。
第四,，多年的工作實踐,，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風(fēng)。志當存高遠,，駿馬何需鞭,。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作,，不干則已,，要干就要追求卓越，力爭到達一流水平,。這種性格促使我自加壓力,、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好,。我富有強烈的事業(yè)心和職責(zé)感,，工作嚴謹細密，一絲不茍,，高效快捷,，講求效率。同時,，這些年來，也造就了我勇于承擔職責(zé),，永遠不言放下的堅強性格,。所有這些，都為我做好副校長工作帶給了可靠的保障,。
第五,，勇于挑戰(zhàn)自我，有信心和決心做好副校長的工作,。信心和決心是事業(yè)的保證,。工作以來，由于我工作努力,，也曾取得了不少成績,，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后,，我是一個勇于理解挑戰(zhàn)的人,，我愿意理解更大的挑戰(zhàn)和重任。所以,，我有信心和決心當好校長,。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、同事們的厚愛,，讓我走上成教中心副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，我將不負眾望，不辱使命,，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標是以為爭位,，以位促為,。具體來講，我將做到：
第一,，真誠講團結(jié),，扮好“三種主角”?！叭N主角”即“助手,、領(lǐng)導(dǎo)和朋友”。一是當好上級教育等部門的得力助手,。做到組織上服從而不盲從,，奉命而不唯命，善上而不唯上,；工作上主動而不盲動,，當助手而不甩手，融合而不迎合,；思想上尊重領(lǐng)導(dǎo),，幫忙領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是與教職工多溝通,，熟悉本校工作的具體狀況,，找準工作重點和難點，制定出有效的工作計劃和目標,，有的放矢地開展好工作,。三是當好職工的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心職工,，急職工之所急,，想職工之所想。
第二,，加大辦學(xué)力度,，擴大辦學(xué)項目。隨著社會分工的越來越細，對個人的要求也標準也越來越高,。所以,，廣泛開展一系列的技能班培訓(xùn)班，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問題,，根據(jù)公司所需培養(yǎng)實用人才是貼合此刻社會迅速發(fā)展需求的,。與此同時，大力興辦美術(shù)班＼音樂班,。其中,，美術(shù)班分兩類：一類是初中起點考五年制大專的，從初一招生,，初四參加考試,，主要考青島商校＼淄博商業(yè)學(xué)院＼輕工學(xué)校，濰坊紡織學(xué)院,，山東電影學(xué)校＼戲曲學(xué)校等,。一類是從小學(xué)習(xí)與高考接軌的美術(shù)班，以備后用,。
第三,，以自己的實際行動，為學(xué)校師生做出榜樣,，努力成為學(xué)校的“靈魂”,。教師是人類靈魂的工程師，也是凡夫俗子,，一個學(xué)校制度的管理的好壞,，關(guān)鍵在于執(zhí)行，這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下,，帶頭執(zhí)行學(xué)校的一切規(guī)章制度,，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識,，堅持原則，嚴謹治校,，嚴于律已,，寬于待人，正如前人所云“學(xué)高為師,，身正為范”,。
第四，大力開展以校為本的教研活動,，進一步完善促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制,。我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，用心推廣具有普遍好處的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,，增強教育的創(chuàng)新潛力,。
第五，搞好領(lǐng)師資隊伍建設(shè),，抓好班主任,、年級組、教研組工作,，搞好師生的德育教育工作,。同時做好教研教改工作，和教學(xué)檢查工作,。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內(nèi)部環(huán)境,。
總之，在**學(xué)校的舞臺上,，我將扮演好服務(wù)的主角——服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)教師，服務(wù)家長,，服務(wù)社會,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,，自從當年選取成為一名教師起,，我就將自己的前途與命運和學(xué)生、校園緊緊地連在了一齊,。此次競聘,，無論成功與否，我對教學(xué)工作的衷心,、對學(xué)生的愛心,、對校園的癡心都絲毫不會改變。如果我能有幸得到你們的信任,，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去,，為建立一流的學(xué)校而努力奮斗，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻自己的汗水,！
謝謝大家,！
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷,。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校,， 20xx年開始擔任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔任教學(xué)副校長，20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,，主管教學(xué),、科研,、干部培訓(xùn)、教師培訓(xùn),、教師職稱,、普九工作。
首先,，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,，展示個人才華的機會。同時,，也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。
我競聘的崗位是教學(xué)副校長,。之所以競聘這個崗位,，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
做為領(lǐng)導(dǎo),，必須先做好人,。我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，善解人意，與人為善,，不搞小動作,，工作中有問題，講在當面,，從不在背后論他人是非人,。始終認為："沉默是金，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福。"
在工作中,，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,，從不無故推諉。凡事能吃苦耐勞,，認真負責(zé),。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事,，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時，首先維護校長的形象和權(quán)威,，勇于承擔責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,，首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作，做到任勞任怨，不與人爭名爭利,。
從教二十一年,，我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,，始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),，在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。我任職的四家小學(xué),，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，師資和生源都有著很強的特殊性,，怎樣留住教師,、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題,。要想生存,，叫家長對學(xué)校放心，叫教師安心工作,，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去,。基于此,，我從抓好,、抓實教學(xué)常規(guī)入手,，備,、教、批,、輔,、考,、研、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,，從點滴做起,，扎扎實實的走好每一步。每天我都深入教學(xué)一線,，在聽課,、研討中發(fā)現(xiàn)問題、改進問題,。很多時候,，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討,、共同改進,，每個班級的優(yōu),、差生是誰，如何改進,，我都了如指掌,。功夫不負有心人，在20xx年的質(zhì)量抽測中,，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,，英語單科成績名列第二。近兩年,，雖然我們面臨著合并,，但我們沒有停在原地等待。為了能夠更好的步入新的單位,，我們一直致力于新課改的研究與實施,，我們從每校的2名教師試點課改入手，逐漸鋪開,，到今年的全面推進,，新課改取得了一定成績，個別教師的授課,，得到了進修學(xué)校小教部的好評,，20xx年和20xx年，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課,。在我任職的6年內(nèi),，我校多名教師獲得國家、省,、市級教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進集體,，我個人獲得先進個人;19名教師被評為興城市骨干教師,，一名教師評為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史,。在科研工作上,，從零開始，以縣級科研課題入手,，改變了我校多年沒有科研立項的局面,，十二五科研立項項目全部達標。
在工作中,，識大體,，顧大局，處理問題較為周全,，工作認真負責(zé),。具有團結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。
如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,，在堅持“上為校長分憂,，下為教工服務(wù)”的前提下，按照組織要求,，積極主動地配合校長工作,，我會做好以下幾項工作：
一、準確定位 當好助手
校長統(tǒng)攬全局,，對全面工作負責(zé),，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一，分管教學(xué)工作,，是配角,。當好配角必須樹立三種意識：一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,，考慮問題,、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā)，做到“分工不分家,，分工不亂抓”,。二是核心意識。自覺維護校長的權(quán)威,，做好校長的左膀右臂,，只有互相補臺，才能好戲連臺;如果相互拆臺,，只能共同垮臺,。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,，對教師的思想動態(tài)了解較多,，應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進行溝通，正確決策,，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài),。
二、和諧相處 搞好團結(jié)
業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,，應(yīng)起到承上啟下的重大作用,，首先要帶頭搞好團結(jié),，協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系，積極營造和諧融恰的工作氛圍,，增強凝聚力,。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,，做
好教師與校長之間的橋梁。
三,、真抓實干 率先垂范
說的好,，不如做的好，業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,，應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用,。在工作中，要堅守工作崗位,，嚴守工作紀律;帶頭備課,、上課、上示范課,，撰寫論文等等,。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,，堪為教學(xué)上的行家里手,，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平,?！贝送猓瑘猿置刻臁稗D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,，校園中處處留下身影,，每天必須蹲班聽課，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層,、教師及時溝通有關(guān)情況,，及時總結(jié)反思一階段工作，找出不足,，此外,，要堅持學(xué)一點理論文章，在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài)，在點滴中求提高,。以無聲的行動代替有聲的命令,，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦,、善學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)強、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍,。
作為業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績永遠立于不敗之地,。作為教學(xué)的管理者，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,，懂管理,、會管理、嚴管理,、善管理,，向管理要質(zhì)量，向管理要成績,。
1,、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)
要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任,、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)，還應(yīng)建立一支由校長,、業(yè)務(wù)校長,、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng),。既提高教的質(zhì)量,，又提高學(xué)的效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、狠抓管理落實
有耕耘才會有收獲，做教學(xué)工作,，來不得半絲松懈,，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求,，工作紀律等，且相當完善,，關(guān)鍵看如何落實,。有人總結(jié)了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實,。此公式對我們抓教學(xué)管理，頗具指導(dǎo)意義,。逐如教師上課紀律,、辦公紀律、教學(xué)常規(guī)要求,、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等,，每項工作必須有布置，有檢查,，有落實,。只有嚴格管理，狠抓落實,，長抓不懈,，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
3,、扎實開展教改,、科研工作
業(yè)務(wù)校長，應(yīng)重視教科研工作,，大力實施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,，思想活躍,，試驗積極，穩(wěn)妥推進”的教改思想,，落實課題和教研工作,，做到：“全員參與，全方位教改,，全過程優(yōu)化”,。
4、加強任課教師的管理
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平,，作為業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊伍。首先,，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神,，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經(jīng)驗,，就怕不敬業(yè),。有些年輕教師，初登講壇便成績優(yōu)異，而有些經(jīng)驗十足的教師卻成績不佳,，除了些許客觀原因外,，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。 其次,，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評價體系,，考評是教師管理的重要環(huán)節(jié)，客觀,、科學(xué),、公正地考評，是合理使用教師,，晉級晉職的前提,，能激勵全體教師的進取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出,。第三,，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力?！耙o學(xué)生一杯水，教師首先要有一桶
副校長校長競聘演講稿 副校長競聘演講題目篇九
尊敬的各位評委,、各位同事：
大家好,！
我演講的題目是《凝心聚力，開拓進取,，奮力開創(chuàng)某某中學(xué)教育教學(xué)新局面》,。 我叫，現(xiàn)年43歲,，中教一級,，本科學(xué)歷。
我的簡歷如下：1986年7月樂山師范學(xué)校畢業(yè),，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)教師,；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理教師,；1988年9月至1991年8月,，冠英鎮(zhèn)初中任英語教師；1991年9月至1993年8月,，樂山市聾啞學(xué)校擔任出納和后勤工作兼體育教師,，期間參加成人高考，取得樂山市教育學(xué)院政治教育專業(yè)大專文憑,；1993年9月至20xx年8月,，某某鎮(zhèn)初中任政治課教師。20xx年9月至今，某某中學(xué)任政治課教師,。在此期間,，再次參加成人高考，取得樂山師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)本科文憑,，并在20xx年3月至20xx年5月之間,，擔任某某中學(xué)教務(wù)處主任。
我競聘的崗位是中學(xué)副校長,。我自認為我具備以下優(yōu)勢,，能夠擔負起這一重擔。
第一,、我有三顆紅心,。那就是熱心、責(zé)任心,、進取心,。具體地說，我有高漲的工作熱情,，高度的責(zé)任感和與時俱進的精神,。我來自農(nóng)村，我深深的知道,，教育,，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過教育,，可以改變一個農(nóng)村孩子的命運,。愛因斯坦說過，熱愛是最好的教師,。發(fā)自內(nèi)心的說,，我熱愛這“陽光下最崇高的職業(yè)”。我為我是一名光榮的人民教師而感到自豪并深感責(zé)任重大,。我自認為喜歡讀書,，喜歡學(xué)習(xí)，思想比較活躍,，愛好廣泛,，接受新事物比較快，勇于實踐,，具有一定的開拓創(chuàng)新精神,；同時我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定,，孩子已升入大學(xué)讀書不在身邊,，無需照看,，家在某某，根在某某,，我精力充沛,，具有高昂的斗志、滿腔的熱情,。
第二,、我經(jīng)歷過多崗位鍛煉，有較強的的組織,、管理,、協(xié)調(diào)能力。多年的班主任生涯,、多年的教研組長,、年級組長工作崗位的鍛煉，特別是三年多的教務(wù)主任經(jīng)歷使我積累了比較豐富的組織,、協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗。我在任教務(wù)主任時候,，經(jīng)歷了連續(xù)兩年的督導(dǎo)評估,，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過程管理,、教
學(xué)質(zhì)量分析評估,、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定,。教務(wù)處的每一項工作,，如中考體育考試,、理化實驗操作考試,、年級組分班等，我都制定了詳細的工作方案,，使各項工作“有法可依”有條不紊地開展,。擔任教務(wù)主任期間，我的工作,，大家有目共睹,。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)歷以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)歷，磨練了我,，鍛煉了我,，使我對學(xué)校各方面的各項工作了如指掌，非常熟悉本校的教師,，熟悉某某鎮(zhèn)的學(xué)生,，對每一位教師的教育教學(xué)能力水平特長等都非常了解,。
第三、我個人本身具有較強的教育教學(xué)能力,。從教以來,，擔任過數(shù)學(xué)、英語,、政治,、歷史、地理等科目的教學(xué),，93年后定型為政治課專業(yè)教師,，長期擔任政史地教研組長，長期擔任班主任而且是畢業(yè)班中的有特殊需求學(xué)生的班主任（所謂b層次班及“分流班“）,。我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線,，工作認真踏實、教學(xué)嚴謹認真,，教學(xué)業(yè)績有目共睹,。在近年某某中學(xué)面臨諸多困難的情況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師們的承認,。不管是否擔任行政工作,，我在自己本職工作中仍一以貫之的認真，自20xx年起,，連續(xù)四年年度考核為優(yōu),，并被選拔為區(qū)級政治課骨干教師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)第二名而獲得學(xué)校特別獎并被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,。當年中考,，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的,。對于所謂的雙差生,，我已在教育教學(xué)實踐中摸索出一套行之有效的方法。對于優(yōu)生的培養(yǎng),，也頗有成效,。近二十多年中，多年擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，無論是平均分,，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片,，乃至五通橋區(qū)都名列前茅,，從未因自己所教科目拖后腿而影響學(xué)生個人升入重點高中，從未因自己所教科目拖后腿,，影響學(xué)校目標的實現(xiàn),。
第四,、我具備合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的文字處理能力、教學(xué)科研能力,。自參加工作以來,，我比較注重自己知識的積累和更新。先后兩次參加全國成人高考,，獲得大專和本科學(xué)歷,。自學(xué)計算機知識，現(xiàn)已能較為熟練地使用office辦公軟件,。經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和瀏覽,、收集信息，使網(wǎng)絡(luò)為自己的教學(xué)工作服務(wù),。近幾年,，我還加強進行教學(xué)科研，積極撰寫論文,，有兩篇論文在《樂山師范學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表,，有多篇論文分別在區(qū)級市級的評選中獲獎。近今年,，我還有幸兩次參加市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)交流教研會并在會上宣讀我的論文,，與全市的教師專家交流溝通。就在上學(xué)期,，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù),，使用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開課,。
第五,、我自認為有一定的群眾基礎(chǔ)，有為廣大教職員工服務(wù)的愿望和能力,，在教師中有一定的影響力,，在學(xué)生中有較高的威望。我記得參加過教務(wù)處主任公開競聘時候,，三人中民主測評得票為26票,，居第一,。參加上一次副校長競聘,，三人中民主測評得票為14票，居第二,，也被列為考核對象之一,。近幾年，多次被教職工們“海選”為工會委員員,、崗位設(shè)置小組成員,、年度考核及職稱晉升小組成員,、績效工資考核小組成員等。我在各種會議上都不怕得罪人,，直言無忌,，常常據(jù)理力爭，使制度,、方案盡可能的公平公正,。作為工會委員，我盡力維護會員的利益,，上次峨眉之行中,，我?guī)捉?jīng)交涉，說服旅行社,，成功地讓其改變住宿地點,，而且使所有小孩費用減半。
各位評委,，各位同事,，基于上述幾點，我自認為我符合中學(xué)副校長這個崗位所需的素質(zhì)和能力,。
假如我有幸被聘任為副校長,，我的五年任期目標是：首先，全力積極配合校長,，實現(xiàn)校長的任期目標,。其次，我個人的任期目標是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，開創(chuàng)中學(xué)教育教學(xué)的新局面,，使學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng),，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，進而扭轉(zhuǎn)。具體講,，分兩個階段,，第一個階段，一至二年內(nèi),，使中學(xué)的整體面貌,、社會評價和形象有所好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,，擺脫在區(qū)上“幺鴨子”的位置,；第二個階段，五年內(nèi),，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當,，上檔升位,，保“中”爭“上”,，全力爭創(chuàng)一流農(nóng)村初中,。具體說，五年之后,，在河西片的各項考核指標(如升入橋中人數(shù),、校人平總分等)應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)之上，力爭趕超石麟中學(xué)和冠英一中,。
我深知,，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實現(xiàn)上述目標,，困難是巨大的,，任務(wù)是艱巨的，道路是崎嶇的,。但是,，我認為，上述目標是可以而且應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)的,。我對中學(xué)的各位教職員工充滿信心（教職工中有學(xué)科帶頭人,、骨干教師、市級上課競賽一等獎獲得者,、多名區(qū)各科中心組成員等）,，對新任程校長充滿信心（程校長一來，某某中學(xué)的面貌就煥然一新,，這個,，大家有目共睹，無需我在此贅述,。我堅信,，某某中學(xué)有廣大教職員工的努力，有程校長的科學(xué)管理,，有局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo),，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關(guān)心和幫助,，某某中學(xué)必將迎來屬于自己的春天,。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假如我有幸被聘為某某中學(xué)副校長,，為實現(xiàn)上述目標,，
我將從以下幾方面來開展工作,。
第一,、凝心聚力,，團結(jié)協(xié)作，擺正位置,。我將充分尊重程校長作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項工作總負責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位,，明確副校長是校長的“副手”、“助”手,、“參謀”,，是校長與中層之間、校長與群眾之間的紐帶和橋梁,。在任何時候都要講政治,，講政治禮儀，服從校長的指揮,，維護校長的權(quán)威,。當然，我認為,，服從不是盲從,，如有不同看法，我將尋找恰當和合適的時間地點場合,，與校長進行坦誠的溝通和交流,。在自己的分管工作中，我將切實負責(zé),、大膽工作,，勇于承擔和敢于擔當，絕不推卸責(zé)任,，絕不當“溜肩膀”,。在開展工作中，我將遵循“到位不越位,，補臺不拆臺,，以為爭位，以位促為”的原則,，團結(jié)廣大教師和中層干部,，扭成一股繩，凝心聚力,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，恪盡職守，和諧協(xié)作,，開拓進取,，敬業(yè)奉獻，奮力拼搏，努力推進某某中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)發(fā)展,。
第二,、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，模范帶頭,。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德,、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐,，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的最新發(fā)展情況,，不斷充實完善更新自己，使自己更加勝任本職工作,。俗話說“打鐵還得自身硬”,，“其身正不令而行，其身不正,，雖令不行”,，要求教職工做到的，我自己首先做到,。我要在自己所任政治學(xué)科教學(xué)中,，永不落后，始終保持先進性,，實實在在的起到模范帶頭作用,。否則，隨你說的天花亂墜,，都顯得蒼白無力,，教師和學(xué)生不會信服你。
第三,、扎實工作,，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng),，埋頭苦干，踏實工作,，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有某某中學(xué)特色的符合實際的操作性強的教育,、教學(xué)模式,。我將以開放和包容的態(tài)度，積極吸收各位同事的各種建議和意見。
第四,、堅持深入教育教學(xué)第一線,，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校永恒的生命,，是一個學(xué)校永遠的主題,。目前,，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴峻的形勢,，作為副校長，必須要有強烈的質(zhì)量意識,，強烈的危機感和責(zé)任感,。各位評委，各位同事,，假如我有幸被聘任為副校長,，我莊重的承諾，我將堅持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線,，我將堅持上課不少于6節(jié),，堅持走進課堂、走進學(xué)生,，堅持蹲班,、堅
持巡課、聽課,，定期不定期地對教師,、班級、學(xué)生進行督導(dǎo)檢查,，堅持和加強對教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控,，堅持和加強對教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對某某中學(xué)出現(xiàn)的各種問題各種情況心中有數(shù),，實情掌握,，問題解決，方法創(chuàng)新,。
第五,、注重教師隊伍建設(shè)。百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,。假如我有幸競聘成功,，我將積極配合校長，針對我校實際情況，以“外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)”為總的指導(dǎo)思想,，很抓教師隊伍的建設(shè)，不斷提高我校教師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻精神,。為教師提供和創(chuàng)造條件,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。大力促進教師“為人,、為學(xué),、為師”的有機統(tǒng)一。
第六,、注重制度建設(shè),，狠抓落實。學(xué)校的各項工作,，,，千頭萬緒，紛繁復(fù)雜,。首先,，當然要有好的健全的制度，但我認為,，關(guān)鍵還在于落實,。假如我有幸競聘成功，我將積極配合校長,，根據(jù)教育局文件精神,，從制度著手，建立和健全盡可能公正公平合理的制度,，特別是績效工資分配制度,、年度考核制度、職稱晉升制度,、評優(yōu)評先制度,。在實際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合,，既要堅持剛性的原則不動搖,，又要以人為本，傾聽群眾的聲音,，滿足（條件許可,，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)）教職工的合理的訴求。在實際工作中,，切實加強督導(dǎo),，強化檢查,，注重反饋、創(chuàng)新機制,，狠抓師德培養(yǎng)的落實,、安全管理的落實、德育工作的`落實,、后勤管理的落實,、班級管理落實、課堂教學(xué)的落實,、教學(xué)目標的落實,、培優(yōu)補差的落實及教師專業(yè)化發(fā)展的落實等。使任務(wù)明確,，責(zé)任落實,。使事事有人管,，事事有結(jié)果,。
各位評委各位同事，我期待著在副校長這個崗位上為某某中學(xué)的全體學(xué)生,、全體教職工服務(wù),，我期待著在副校長這個崗位上能為某某中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，為某某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，為某某鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部力量,。
最后，我希望,，各位評委,、各位同事，給我一次機會,，讓我的一腔熱血,，奉獻給我摯愛的某某某某中學(xué)。
謝謝大家,！
20xx年3月7日
