素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步,對各級各類校園的教師素質(zhì)提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。下面是小編為大家整理的小學教師大練兵大比武活動總結(jié)9篇，希望大家閱讀之后有所收獲。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇1

太石鎮(zhèn)為有效推動各項工作的追趕進位,，堅持以“崗位大練兵,、業(yè)務(wù)大比武”活動為抓手,，力促領(lǐng)導,、干部在各自崗位上業(yè)務(wù)能力,、工作水平得到提升,。

近日,，太石鎮(zhèn)繼續(xù)組織部分科級領(lǐng)導、支部書記,、專干,，就近期各自工作進行了總結(jié)發(fā)言，并就下一步工作任務(wù),、工作思路進行分享交流,。鎮(zhèn)黨委副書記逐一進行點評，并指出工作中存在的短板,，提出改進工作的良好意見建議,。通過各層面的分享交流，大家對彼此的工作有了更深的理解,，工作中溝通配合變的更加默契,；通過點評指導，大家對工作中還存在的一些不足和改進措施更加明確,，使工作更加高效,。

今年以來，太石鎮(zhèn)堅持開展“崗位大練兵,、業(yè)務(wù)大比武”活動,，有效促進了領(lǐng)導、干部“能干,、會說,、善總結(jié)”的本領(lǐng),。為太石鎮(zhèn)干事創(chuàng)業(yè)營造出良好的工作氛圍。通過活動的持續(xù)開展,，逐漸將此項活動轉(zhuǎn)化為推動鄉(xiāng)村振興工作的能生動力,。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇2

按照市委組織部和市直機關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在市直機關(guān)開展“黨建+”創(chuàng)建活動推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的實施意見》（X組發(fā)〔20xx〕15號）文件要求，結(jié)合我中心實際,，為推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合,，強化機關(guān)黨建“圍繞中心，建設(shè)隊伍,，服務(wù)群眾,，加強食品抽檢等各項保障工作”，八月份市檢驗檢測認證中心開展了業(yè)務(wù)大練兵活動,，活動為期一個月?，F(xiàn)將黨建+“業(yè)務(wù)大練兵活動”情況總結(jié)如下：

一、指導思想

二,、加強組織領(lǐng)導,，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導作用。

中心領(lǐng)導高度重視,，要求中心各業(yè)務(wù)部門成立領(lǐng)導小組緊密結(jié)合本部門工作實際,，充分利用各部所各自業(yè)務(wù)特點制定崗位業(yè)務(wù)大練兵活動方案，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用,，調(diào)動廣大員工積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，全員參與到“崗位大練兵”活動中來,。

三、理論與實際相結(jié)合,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

在各部門的部所長帶領(lǐng)下，想方設(shè)法發(fā)揮大練兵的積極作用,，通過理論知識考核與實驗實際結(jié)果考核相結(jié)合,，按照部門制定的大練兵方案，評選出各自領(lǐng)域的“業(yè)務(wù)能手”,。圍繞中心工作任務(wù),，建設(shè)一支強有力的黨員先鋒模范隊伍。建立健全中心食品檢驗檢測工作機制,，充分調(diào)動黨員的工作積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍,。

四,、崗位大練兵內(nèi)容具體,，成效顯著

崗位大練兵以來，大大提高了廣大職工的`綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),，工作積極主動,，效率高。大練兵期間各部門員工個人自我學習訓練和互幫互學為主,，以開展學習研討為輔，扎實開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動,。練兵期間通過實際考核實驗操作,，理論答題和查閱檢驗記錄等方式進行測評。

五,、存在問題：

1,、由于檢驗檢測任務(wù)時間緊任務(wù)重，參加大練兵又要開展檢驗檢測任務(wù),，許多員工犧牲了休息時間,，參加大練兵的積極性和主動性還需要進一步提高。

2,、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強,，練兵貴在練，重在用,，不要為了練兵而練兵,，應(yīng)把練兵成果應(yīng)用到工作中，把每一次檢驗檢測工作當成一次練兵,，不斷提高人員的工作素質(zhì)和各方面能力,，進而提高中心的各項檢驗檢測能力,。

通過崗位大練兵活動,，大大提高了各部門員工對知識、技能的需求和工作熱情,，營造了一個“相互學習,、相互幫助、取長補短,、共同提高”的良好氛圍,，我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”,，才能保證練兵活動長期有效地開展,，保障員工的素質(zhì)和能力與時俱進,。在總結(jié)本崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)上，今后還要立足長遠,、加強探索,、勇于實踐、開拓創(chuàng)新,。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇3

本學期按照校園崗位練兵的要求,，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，校園將教師崗位練兵活動深入推進,，練兵資料和形式都有所突破,，使教師崗位練兵工作扎實有效開展。

九月份：練兵活動與教學大賽活動緊密結(jié)合起來,，校園要求全體教師參加,，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個層次全員參加校內(nèi)教學大賽,，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽,，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評課,，活動中，教師的教材分析潛力,、課標解析潛力、教學設(shè)計潛力,、課堂教學的生成潛力和教學反思潛力獲得了提高，骨干教師的教學評價潛力獲得長足進步,，教學風格開始逐漸構(gòu)成,。

十月份：練兵活動走向收獲季節(jié)，校園根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求,，在九月份開展教學大賽的基礎(chǔ)上,，要求全體一線教師每人上交學情分析、教學設(shè)計,、評課材料,、教學反思四份練兵材料,，校園培訓部對全校教師上交的材料進行了認真的批改和評選,，并準備在期末修改成集，實現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享,。校園全員參與活動,，自主提升教學評價與反思潛力。從十月中旬起,，迎接阿城教師進修校園評估檢查于練兵活動,。我用心準備，舒春艷視導員聽了我的課給予高度評價,，使我深受鼓舞。

十一月份：練兵活動以教研組為單位,，進入到年度總結(jié)階段,。我又積極參加阿城進修校園的簡筆畫活動。使自己更深層次的提升,。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思,，并進行了專業(yè)特色展示，對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升,。在教研組崗位練兵活動中,，為校園贏得了榮譽和喝彩,！

十二月份,，我校組織召開了主題為“說課大賽，我又參加阿城教師進修校園說課大賽,，受到表揚,。提升教育智慧”的.班主任崗位練兵活動,，構(gòu)成長效機制，促進教師抓業(yè)化發(fā)展,。教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題,，對教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，也將是我們今后一段時間內(nèi)就應(yīng)長抓不懈的工作,。

崗位練兵工作就應(yīng)是一項堅持持久,、扎實推進的工作。相信在哈爾濱市教育局,、教育研究院的正確指導下,，阿城區(qū)教師進修校園正確指導下，在校領(lǐng)導指導下,，教師崗位練兵工作必須會持續(xù),、健康、有效地開展下去,，教師崗位大練兵活動必然成為我校教師專業(yè)化成長的不竭動力,，成為促進教師個人成長與發(fā)展，體驗職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑,。我也深知,，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地,、持久地開展下去,，讓崗位練兵之花綻放光彩！

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇4

按照市委組織部和市直機關(guān)工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在市直機關(guān)開展“黨建+”創(chuàng)建活動推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合的實施意見》（X組發(fā)〔20xx〕15號）文件要求,，結(jié)合我中心實際,，為推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合，強化機關(guān)黨建“圍繞中心,，建設(shè)隊伍,，服務(wù)群眾，加強食品抽檢等各項保障工作”,，八月份市檢驗檢測認證中心開展了業(yè)務(wù)大練兵活動,，活動為期一個月。現(xiàn)將黨建+“業(yè)務(wù)大練兵活動”情況總結(jié)如下：

一,、指導思想

深入學習貫徹黨的十九大精神,，以提高“創(chuàng)新能力、服務(wù)能力,、技術(shù)保障能力”為重點,，采取有力措施，建立健全干部隊伍學習,、教育,、考核,、激勵、監(jiān)督和制約機制,，全面提升干部隊伍業(yè)務(wù)技能的教育,、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉(zhuǎn)化為實際運用能力,，努力營造干一行,、愛一行、學一行,、精一行的濃厚氛圍,。

二、加強組織領(lǐng)導,，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導作用,。

中心領(lǐng)導高度重視，要求中心各業(yè)務(wù)部門成立領(lǐng)導小組緊密結(jié)合本部門工作實際,，充分利用各部所各自業(yè)務(wù)特點制定崗位業(yè)務(wù)大練兵,，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，調(diào)動廣大員工積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，全員參與到“崗位大練兵”活動中來,。

三,、理論與實際相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

在各部門的部所長帶領(lǐng)下,，想方設(shè)法發(fā)揮大練兵的積極作用，通過理論知識考核與實驗實際結(jié)果考核相結(jié)合,，按照部門制定的大練兵方案,，評選出各自領(lǐng)域的“業(yè)務(wù)能手”,。圍繞中心工作任務(wù),，建設(shè)一支強有力的黨員先鋒模范隊伍。建立健全中心食品檢驗檢測工作機制,，充分調(diào)動黨員的工作積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍,。

四,、崗位大練兵內(nèi)容具體，成效顯著

崗位大練兵以來,，大大提高了廣大職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),，工作積極主動，效率高。大練兵期間各部門員工個人自我學習訓練和互幫互學為主,，以開展學習研討為輔,，扎實開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動。練兵期間通過實際考核實驗操作,，理論答題和查閱檢驗記錄等方式進行測評,。

五、存在問題：

1,、由于檢驗檢測任務(wù)時間緊任務(wù)重,，參加大練兵又要開展檢驗檢測任務(wù)，許多員工犧牲了休息時間,，參加大練兵的積極性和主動性還需要進一步提高,。

2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強,，練兵貴在練,，重在用,，不要為了練兵而練兵,，應(yīng)把練兵成果應(yīng)用到工作中，把每一次檢驗檢測工作當成一次練兵,，不斷提高人員的工作素質(zhì)和各方面能力,，進而提高中心的各項檢驗檢測能力,。

通過崗位大練兵活動，大大提高了各部門員工對知識,、技能的`需求和工作熱情,，營造了一個“相互學習、相互幫助,、取長補短,、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”,，而且要“常練兵”,，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質(zhì)和能力與時俱進,。在總結(jié)本崗位練兵經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，今后還要立足長遠、加強探索,、勇于實踐,、開拓創(chuàng)新。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇5

素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步,，對各級各類校園的教師素質(zhì)提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動,，提高教師的基本功,，

經(jīng)過一學期的訓練我總結(jié)如下：

一、提高了我的職業(yè)道德,。

師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè),，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、嚴謹治學,、勤于進取,、認真授業(yè)、熱愛學生,、用心育人,、勇于科研、平等競爭”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。因此教師務(wù)必要有良好職業(yè)道德,。

二、樹立了我科學的教育觀念,。

傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀,、陳舊的教學觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師,。許多教師在聽到學生不同意見時,，常用自己的想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評,，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生,，最終不會思考也不愿思考,。在這種舊教育觀念的桎梏下,，學生只是分數(shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展,，思維不能健康發(fā)育,，導致思想依附、靈魂萎縮,，惟師是從,、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔憂,。這些不具有獨立性,、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進、知識日新月異的當今時代又怎能富國強民之重任,。因此,，教師育觀念的轉(zhuǎn)變和更新個性重要，只有教師具有新的`教育教學觀念,，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀所需要的創(chuàng)造性人才,。

三,、提高了我的創(chuàng)新潛力。

一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的民族,，是難以自立于世界民族之林的,。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史,、更有崛起的改革開放史,，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華,，離不開“人類靈魂的工程師”,。從這個好處上，我們能夠說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì),、不可或缺的師表,，在迎接知識，經(jīng)濟挑戰(zhàn)的2l世紀尤其如此,。對學生的素質(zhì)教育,，是一個多層面、多角度,、互動互補的立體工程,，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì),、心理素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、個人素質(zhì)、群體素質(zhì),、單項素質(zhì),、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新,，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì),。其培養(yǎng)，務(wù)必貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面,、所有角度,。教師有不同的崗位、不同的專業(yè),，但都務(wù)必是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導者。

如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì),，又怎樣能以“身教”的師表來樹揩模,，導方向，作人梯因此,，高素質(zhì)的教師隊伍和校園管理隊伍,，首先務(wù)必是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把校園辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)務(wù)必是成體系,、全景式的，務(wù)必是有再生與輻射潛力的,。前者指教師的創(chuàng)新,，就應(yīng)是包括教學理念、教學方法,、教學手段,、教學資料等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新,；后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì),，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里,，而是體現(xiàn)于教學對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的養(yǎng)成發(fā)展,、開花結(jié)果。為此,，教師務(wù)必透過“學習,、學習、再學習”，不斷更新觀念,，理解新知,，強化創(chuàng)新精神,。要破“以教為主”,、“教與學統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念,；破“一張考卷論高低”的觀念,，立全面考察創(chuàng)新潛力。

由此可見,，在全面推進素質(zhì)教育的這天,，熱愛學生，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì),，使其得以全面發(fā)展,，是教師成功的關(guān)鍵。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇6

通過崗位練兵活動,，大大提高了廣大職工對知識,、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習,、相互幫助,、取長補短、共同提高”的良好氛圍,，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義,。理論知識考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點,，意識到學習的重要性,，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、探討和改進,。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足,，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求,。

同時,，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進的發(fā)展,，一,、進一步提高了職工整體素質(zhì)，提高了職工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能,；二,、加強職工隊伍建設(shè)，構(gòu)建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓指導能力,；三,、切實實現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動紀律,、工作作風,、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在“德,、能,、勤、績,、廉”方面的均衡發(fā)展,。

一、實現(xiàn)了“三個增強”,。通過崗位練兵活動的有效開展,，職工實現(xiàn)了“三個增強”，即職工的企業(yè)發(fā)展意識,、團隊合作意識,、個人提高意識進一步增強；職工執(zhí)行的能力,、確保生產(chǎn)安全穩(wěn)定的能力,、處置突發(fā)事件的能力進一步增強；職工集體榮譽感,、團隊凝聚力進一步增強,，為進一步促進我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理,、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進行打下了良好基礎(chǔ),。

二、增強了職工隊伍的凝聚力,。只有過硬的職工班子,，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中,，大家職責明確,，既分工負責又協(xié)同配合。實行一級帶一級,，一級抓一級的原則,，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的,，班干首先做到,，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時,，在每季度“崗位能手”的良好形象影響下,，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

三,、提高了職工實戰(zhàn)能力,。在第一次崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以,，卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉,，經(jīng)受不住考核,，沒有發(fā)揮出平日水準,，但經(jīng)過后幾次考核，廣大職工在現(xiàn)場實戰(zhàn)能力上有了很大提高,，已經(jīng)能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核,，使得此次練兵超過預期目標。

四,、形成了良好的學習風氣,。通過崗位練兵活動，多數(shù)職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷,，并及時進行自查自糾,、總結(jié)整改，形成了“積極向上,、努力奮進”的良好學習風氣,。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高,。

五,、技能操作動作、規(guī)程逐步正規(guī)化,。由于我礦基層職工文化程度不高,，部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓學習，在技術(shù)上表現(xiàn)不過硬,，掌握不夠熟練,、標準。但經(jīng)過這一次的崗位練兵,，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來,，通過師帶徒、手把手教等方式,，為新同志做好傳,、幫、帶的表率作用。

開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措,，為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設(shè)創(chuàng)建了新的載體和平臺,。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì),，推動法警工作的發(fā)展,，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設(shè),，讓人民群眾和本院干警實實在在地感到,，通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項法警工作水平有了大提高,。

將大練兵意識貫穿到工作中,。大練兵不僅在練兵場上練，而且應(yīng)當與各項工作相結(jié)合,。在實際工作中,，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標,，尋找自己在基本理論,、基本法律法規(guī)、基本技能,、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié),，采取針對性的練兵措施，按照“干什么,、練什么,，缺什么、補什么”的原則,，全面提高自身素質(zhì),。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識,，不斷提高對自身的要求,，確保練必有成。

將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗,。為確保大練兵取得實效,，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容,，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評,、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段,，很有必要,。但更應(yīng)該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效,，鼓勵民警將訓練中學到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中,，而不是練一套干一套,，訓練和實戰(zhàn)“兩張皮”，切忌訓練時熱火朝天,，將大練兵的成果以匯報表演,、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效的體現(xiàn),。

將大練兵作風延伸到隊伍管理中,。各地在大練兵活動中，形成了紀律嚴明,、頑強拼搏,、不怕吃苦的良好作風，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸,，適時開展紀律整頓和作風建設(shè),。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇7

為了深入落實《國家稅務(wù)局關(guān)于進一步完善稅務(wù)稽查工作意見》（稅總發(fā)〔20xx〕115號）工作部署，大力提升稽查隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，按照省局、市局總體要求,，我局高度重視,、多措并舉地開展“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”活動，取得了較好的成效,，現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

一,、主要工作開展情況

（一）凝聚共識、高位推動,，練兵比武活動有序開展

根據(jù)《20xx年全市稅務(wù)稽查“大學習,、大比武、大進步”系列學習競賽活動的通知要求制定實施辦法》,，建立健全主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導抓部署,、相關(guān)股室抓落實的領(lǐng)導體制和工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，強化工作指導，形成主要領(lǐng)導親自抓,、分管領(lǐng)導具體抓、其他領(lǐng)導配合抓,，一級抓一級，層層抓落實,，齊抓共管,、合力推進的工作格局,，做到責任到人,，定期跟蹤督辦,，掀起“崗位大練兵,、業(yè)務(wù)大比武”活動熱潮,。

（二）立足崗位、學以致用,，練兵比武活動縱深推進

把練兵比武與日常業(yè)務(wù)結(jié)合起來，以崗位基礎(chǔ)知識技能學習為主,，根據(jù)崗位職責和所需知識能力，將“練兵比武”內(nèi)容和履行崗位職責所需要的能力結(jié)合起來,，本著“干什么,、練什么”的原則,，采取每日一練,、每周一測,，通過網(wǎng)絡(luò)及FT學堂（財稅云學院）手機APP等多形式,、多渠道,，將“學,、練,、干”合一的練兵模式融入實際工作,，依托崗位實際，以點帶面，以練促學,，以比促練，確保練兵比武活動取得實實在在的效果,。

（三）立足當前、長效結(jié)合,，練兵比武活動常態(tài)運行

以“大學習,、大比武、大進步”為契機,，把集中強化訓練、個人自學自練,、學員“老帶新”和“師帶徒”有機結(jié)合起來。優(yōu)化師徒結(jié)對形式,，量身定制培訓計劃，開展課堂教學,、崗位指導,、交流座談，廣泛落實“以老帶新”,，讓新老干部在“師徒結(jié)對”活動中互學互助、互促互進,、成長進步，推動崗位培訓練兵常態(tài)化,，促進工作大提升。

（四）精心組織,、真練實比,，練兵比武活動扎實有效

嚴格按照制定的實施辦法進行培訓學習,，通過在線培訓和信息化手段提升備戰(zhàn)“大比武”效果，應(yīng)用360課時培訓方案,，并通過手機或電腦學習平臺,，隨機練習滾動題庫和查詢解析問題。以應(yīng)知應(yīng)會知識和業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容,，大力開展形式多樣、各具特色的學習實踐活動,，共組織開展多次大比武模擬測試，倡導在“實戰(zhàn)中找問題”,、在“考試中找差距”，積極營造要學,、愛學的良好氛圍,。

二,、存在的主要問題

一是個別干部職工在練兵認識上仍不同程度地存在著偏差，存在重工作,、輕學習的現(xiàn)象,，不能正確處理好工作與學習的關(guān)系,，個別干部職工在工作的壓力下,，特別是當前稽查任務(wù)十分繁重的情況下對學習有逆反心理和抵觸情緒。

二是有相當部分干部職工存在知識更新過慢,，導致業(yè)務(wù)水平無法適應(yīng)現(xiàn)在新的稽查業(yè)務(wù)需要。知識老化,、業(yè)務(wù)技能下降、工作力不從心,，進而導致一部分同志工作水平和工作效率不高。

三是培訓不夠均衡,，一線業(yè)務(wù)骨干由于工作等原因走不開，沒有培訓機會,，而行政管理人員則重復參加培訓，造成培訓資源的浪費和局部培訓盲區(qū)的存在,。

三、下步具體工作打算

（一）進一步增強危機感和緊迫感,?？萍紕?chuàng)新,、知識更新日益加快對稅務(wù)稽查工作者的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力提出新的更高的要求,。過去的工作方式和工作經(jīng)驗已不再適用，過去游刃有余的工作已力不從心,。每個稅務(wù)稽查人員都要意識到我們現(xiàn)在所做的工作將出現(xiàn)的變化,，自覺地接受現(xiàn)代稽查業(yè)務(wù)及信息技術(shù)教育,，對新業(yè)務(wù)、新政策的運用更加熟練,，將所學知識充分應(yīng)用到實際工作中,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

（二）進一步更新崗位練兵觀念,。讓每一個干部職工在工作中不定期地經(jīng)常接受有關(guān)不同類別和內(nèi)容的培訓,，使其知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能始終保持與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的能力,。堅持“立足崗位、重在自學”的原則,，通過自覺融入練兵活動中,，不斷提高自身素質(zhì)，從而實現(xiàn)自身價值在崗位的體現(xiàn),。

（三）進一步探索崗位練兵的組織形式和方法,。既要根據(jù)崗位練兵的目的突出靈活性,，又要針對具體的崗位增強實用性堅持“干什么學什么、缺什么學什么”的原則,，將崗位練兵作為教育培訓的主要形式,，以崗位練兵提高業(yè)務(wù)能力,，以工作實績檢驗崗位。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇8

為深入貫徹落實20xx年全省消防部隊工作會議精神,，全面提升全市消防部隊的滅火救援能力，深入推進鐵軍大（中）隊建設(shè)，根據(jù)《XX市消防部隊20xx年執(zhí)勤崗位全員練兵計劃》的要求,，KK大隊黨委高度重視，統(tǒng)籌安排,，牢固樹立“練為戰(zhàn)”的指導思想,，以“打得贏”為目標，貫徹按綱施訓,、科技興訓,、從實戰(zhàn)需要出發(fā),、從難從嚴訓練的方針，有步驟,、有計劃地開展執(zhí)勤崗位練兵工作,。通過近9個月的刻苦訓練，切實以提高部隊戰(zhàn)斗力,，現(xiàn)將執(zhí)勤崗位練兵工作的有關(guān)情況匯報如下：

1,、加強領(lǐng)導,，精心部署，確保執(zhí)勤崗位練兵工作順利開展

為了使執(zhí)勤崗位練兵工作有序的開展,，確保練兵工作落到實處,，大隊成立了以軍政主官為首要成員的領(lǐng)導小組，中隊成立了執(zhí)勤崗位練兵實施小組,。嚴格按照執(zhí)勤崗位練兵計劃,，科學組織安排執(zhí)勤崗位練兵工作，在具體科目的設(shè)置,、訓練時間,、訓練強度上結(jié)合責任區(qū)情況,、訓練條件、氣候變化等情況靈活安排,，確保了訓練質(zhì)量,，又圓滿完成了各項滅火救援工作,。

2、把握重點,，扎實有效開展執(zhí)勤崗位練兵工作一是突出責任區(qū)情況“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”訓練,，加強器材裝備管理,，大中隊采取多種形式,，加大對責任區(qū)的“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”，尤其突出對人員密集場所的“六熟悉”工作,。二是制定完善滅火作戰(zhàn)預案，打牢滅火救援基礎(chǔ),。大隊根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于確定20xx年消防安全重點保護單位的通知》要求，對以前制定的49個轄區(qū)重點單位的預案進行刪減和修改,，刪減了6個重點單位,，新增了8個重點單位預案,，對預案重新進行了修訂,，使大隊的滅火預案增加到51個,，確保了滅火預案的合理性和科學性,。三是突出合成訓練,，加強滅火救援技、戰(zhàn)術(shù)研究,。指揮員加強組織指揮和臨機處置能力的訓練，針對責任區(qū)的火災特點和救援任務(wù)的特點,，開展調(diào)查研究,。四是從提高部隊初戰(zhàn)控制能力著手,，強化指揮員的戰(zhàn)術(shù)水平,、組織指揮和臨機處置能力，提高班長的指揮和組織訓練的“四會”能力,，打牢戰(zhàn)斗人員的體能,、技能基礎(chǔ),。大中隊貼近實戰(zhàn)開展對重點單位的演練,，著重要規(guī)范滅火救援程序和戰(zhàn)斗模式,，研究各類人員采取的技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)措施,，并認真進行總結(jié),，仔細分析訓練中各環(huán)節(jié)存在的問題。通過開展各種類型的實戰(zhàn)訓練,，提高了大中隊指揮員的指揮能力和班（組）的協(xié)同作戰(zhàn)能力和臨機反應(yīng)能力,。

3,、訓練形式多樣,，增加了官兵訓練的積極性和主動性,，體能明顯提高。

強化體能訓練,，大隊把提高官兵體能素質(zhì)作為執(zhí)勤崗位練兵的重點,。增強體能訓練的趣味性,、科學性,。為調(diào)動官兵的積極性,，在組織常規(guī)體能訓練的同時,，還安排官兵進行沖山,、籃球,、負重登樓等訓練科目。在戰(zhàn)術(shù)訓練中,，大隊堅持以切實提高官兵對責任區(qū)重點單位的不同災害事故的撲救能力為重點，結(jié)合實地演練,、狠抓落實，落實執(zhí)勤制度,，規(guī)范戰(zhàn)斗訓練秩序。

4,、落實執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，進一步規(guī)范戰(zhàn)斗訓練秩序

大隊把規(guī)范執(zhí)勤戰(zhàn)斗訓練秩序作為一項重要性,、經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作來抓，嚴格按照上級的有關(guān)文件,，通知來遵照執(zhí)行,，堅持執(zhí)勤力量的管理正規(guī)化,、器材裝備保管做到“三清四無”，做好總體計劃和安排,，保證周有安排,，月有訓練計劃,，并建立個人訓練檔案，對測試成績和考評結(jié)果認真登記和分析,，總結(jié)出好的方面和存在問題,，及時在下次訓練時予以糾正,。在同一課時分班組進行不同科目訓練，改變了過去在一個課時進行單一科目的訓練模式,，提高了練兵熱情，訓練效果有了明顯改善,。

5、嚴抓安全防事故工作,，切實做好訓練保障工作,。針對季節(jié)交替的實際情況，大隊認真抓好安全防事故工作,，通過強化落實安全責任,，制定嚴密的安全防事故措施,，確保在執(zhí)勤崗位練兵過程中不發(fā)生摔傷,、扭傷等事故,。大隊結(jié)合當前開展“安全創(chuàng)五無”活動的要求,，認真組織官兵學習并掌握作戰(zhàn)訓練安全防護知識和安全管理制度要求,，熟悉掌握個人防護裝備技術(shù)性能和操作使用方法,，及時查找和消除安全隱患,，嚴防各類事故發(fā)生,，確保訓練安全。

總之,，在執(zhí)勤崗位練兵工作中，KK大隊按照支隊方案的具體要求,，認真組織,，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，規(guī)范訓練秩序,，針對新的內(nèi)容和科目合理安排訓練,，突出了實戰(zhàn)性，加強培訓,，比較圓滿的完成了執(zhí)勤崗位練兵工作,。但還是存在進度慢，管理松懈等方面,，在下步的工作中,，我們要照準差距,，自我加壓，推動練兵活動的深入開展,。

教師大練兵大比武活動總結(jié)范文 篇9

今年以來,，我局以“二十公”精神為指導，按照市局統(tǒng)一部署,，著眼于民警執(zhí)法,、執(zhí)勤和實戰(zhàn)需要,，周密謀劃，超前行動,，精心組織,，注重實效，用心探索和認真實踐“戰(zhàn)訓合一”,、輪訓輪值的科學練兵模式,，妥善解決工訓矛盾,，扎實推進大練兵活動向?qū)崙?zhàn)化和長效化方向良性發(fā)展，確保“人人參加練兵，人人受到教育,，人人得到提高”，取得了明顯成效?，F(xiàn)將狀況總結(jié)如下

一、大練兵活動開展的基本狀況

今年以來,，在局黨組的直接領(lǐng)導,，以及上級公安機關(guān)有關(guān)領(lǐng)導和部門的關(guān)心指導下，我局大練兵辦公室和各單位按照部署扎實開展大練兵活動,，在全市公安系統(tǒng)持續(xù)著領(lǐng)先地位,。全年共舉辦各類培訓班18期,、782人次，其中執(zhí)法培訓班4期,、警務(wù)實戰(zhàn)技能小教官特訓班4期,、計算機技能培訓班5期、行政許可法培訓班2期,、政治理論培訓班2期,、宣傳報道通訊員培訓班1期;組織民警參加上級公安機關(guān)舉辦的各類培訓班55期644人次;舉行警務(wù)實戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)綜合演練2次,、隊列會操1次。我們還透過采取崗位練兵,、驗收考核,、以賽促練、競賽達標等形式,，掀起崗位業(yè)務(wù)知識,、警務(wù)實戰(zhàn)技能和體能訓練高潮,。組織全體民警認真學習“20公100問”,、“大練兵200問”等資料,，并將公安部和省廳的摸擬試題下載,，供民警練習測試;開展包括100米,、4×10米,、男子1000米,、女子800米,、3000米越野,、仰臥起坐、引體向上,、俯臥撐,、跳繩等體能項目和警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)的日常訓練,，舉行登山、籃球、拔河等項目的比賽;并且,，適時組織相應(yīng)的體能、技能達標驗收考核工作,。從年底驗收考核的測試成績看，經(jīng)訓練,，目前我局303名民警體能、警務(wù)技能測試的參測率為94,。8%,，達標率達95,。9。在大練兵辦同志們和參賽民警的共同努力下,，我局還先后在全市公

)安機關(guān)各種大練兵競賽評比中奪得了好名次,，比如隊列會操群眾第三名,，3公里越野跑團體第三名，貫徹執(zhí)行《內(nèi)務(wù)條令》檢查第二名,，“閱卷能手”競賽團體第一名,。透過近一年的大練兵活動實踐,，我局逐步探索和初步構(gòu)成了集中封閉練兵與日常崗位練兵有機結(jié)合、抓好“五個到位”,、采取“一性三化”組訓法的實戰(zhàn)練兵長效機制的新做法,，并在前不久召開的全省公安系統(tǒng)大練兵現(xiàn)場會上,，作為全市唯一的一個縣(區(qū))級公安局(分局),，被省廳練兵辦編入《妥善解決工訓矛盾的七種模式》,、《建立大練兵長效機制舉措薈萃》等大練兵,，典型經(jīng)驗材料中,，供全省各地公安機關(guān)學習借鑒,。

二,、開展大練兵活動的主要做法

今年以來,，我們主要采取“一性三化”組訓法,，即對大練兵活動實行戰(zhàn)略性投入,、實戰(zhàn)化導向,、模塊化運作和規(guī)范化管理。

(一)加強領(lǐng)導,，超前行動,，確立戰(zhàn)略性投入的大練兵思路

我局把教育訓練作為公安事業(yè)發(fā)展先導性,、全局性、基礎(chǔ)性的“塑警工程”,，提出“實施戰(zhàn)略性投入,、建設(shè)‘學習型警隊’”的總體思路,。

一是早部署超前行動。我局黨組早在年初就在全市領(lǐng)先一步提出“要創(chuàng)平安,，先強素質(zhì)”的戰(zhàn)略口號,，做出“強化教育培訓,，打造‘素質(zhì)工程’”的戰(zhàn)略部署,，制定下發(fā)民警集中和教學計劃，成立專門領(lǐng)導小組和辦公室,，自3月以來分期,、分批組織全局民警進行封閉式集中培訓，掀起練兵熱潮,。4月份,，我局大練兵辦公室及時總結(jié)出透過思想到位,、領(lǐng)導到位、資料到位,、方法到位和獎懲到位的“五個到位”抓好民警集中培訓的基本經(jīng)驗,，在全市先行積累了寶貴的組訓經(jīng)驗。在公安部,、省廳、市局大練兵動員部署電視電話會議后,，我局迅速將會議精神傳到達每一位民警，把全體民警的思想認識統(tǒng)一到上級黨委的決策部署上來,。6月18日召開別開生面的警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)示范演練暨大練兵再動員再部署大會，在展示前期集訓成果的同時,，進一步激發(fā)了全體民警從警執(zhí)法的自豪感和練兵強警的緊迫感,，使廣大民警參與大練兵的昂揚斗志和用心性空前高漲，全警大練兵的氛圍日益濃厚,，為大練兵活動的全面開展進一步奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。由于我局開展大練兵活動比較超前,，比較扎實，市局將我局確定為大練兵活動定點聯(lián)系單位,，并將全市公安機關(guān)大練兵活動交流會選取在我局舉行,。7月9日,，全市公安機關(guān)大練兵活動交流會在我局如期舉行,，會上經(jīng)

過專門訓練的我局30多名骨干做了警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)表演，局長做了大練兵典型經(jīng)驗匯報,，充分展示了大練兵成果，在全市公安機關(guān)引起強烈反響,，得到了區(qū)委、區(qū)政府,、市局領(lǐng)導、市局大練兵辦同志和兄弟單位領(lǐng)導的高度贊揚,。7月30日，我局舉行全局隊列會操,，進一步對大練兵取得的初步成果進行檢閱，將大練兵活動推向新高潮,。

二是細籌劃精心組織。上級作出大練兵部署后,，我局黨組高度重視,，迅即在原有基礎(chǔ)上進一步建立健全大練兵領(lǐng)導小組及其辦公室，構(gòu)成主要領(lǐng)導親自抓,、分管領(lǐng)導具體抓,、政工部門組織協(xié)調(diào),、業(yè)務(wù)部門密切配合的組織領(lǐng)導機構(gòu)和協(xié)調(diào)聯(lián)動格局,。局大練兵辦不僅僅在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上制定科學的大練兵活動方案，局屬各單位也結(jié)合各自工作任務(wù)迅速制定詳細的大練兵月計劃和周安排,。局大練兵辦的同志們職責心強，專門按照教學組,、宣傳組和督導組進行科學分工，充分發(fā)揮規(guī)劃,、組織、協(xié)調(diào),、指導,、管理、檢查,、督促和考核練兵工作的職能作用,。我局每組織一期集訓班,，均由局黨組一名成員親自帶隊，由大練兵辦抽調(diào)政工,、紀檢,、裝財科人員組成工作小組進駐教育培訓中心,，與全體參訓民警共學習同生活，并做好參訓民警的管理考核和各項后勤保障工作,。

三是大投入長遠打算,。我局立足長遠，結(jié)合實際,，用心爭取,、多方籌措近40萬元資金用于培訓基地建設(shè)，于今年3月5日在后渚港區(qū)派出所內(nèi)掛牌成立我局民警教育培訓中心,，從此我局擁有了一個具有良好的教學訓練和生活環(huán)境,、擁有標準的射擊訓練場,、軟硬件兼?zhèn)涞?、每期可容納60名民警參訓的規(guī)范化訓練基地,。在以上基礎(chǔ)上,，我局投入10萬余元經(jīng)費用于配齊配全民警集中輪訓必備的警務(wù)實戰(zhàn),、體能訓練器材和防護器具，為民警配發(fā)了汗衫,、膠鞋等訓練用品,。緊之后又投入20萬元作為大練兵訓練和獎勵的專項資金，為各單位配發(fā)《全國公安機關(guān)學習二十公精神100問答》,、《全國公安機關(guān)人民警察大練兵基本知識學習200問》,、《全國公安機關(guān)執(zhí)法為民先進事跡續(xù)編》等書和《任長霞同志先進事跡報告會》、《公安部計算機應(yīng)用技能培訓教材》,、《加強內(nèi)務(wù)管理,，樹立優(yōu)良警風》等光盤，訂購下發(fā)了《公安民警執(zhí)法為民教育讀本》,、《行政許可法》,、《實戰(zhàn)基礎(chǔ)訓練教程》、《擒敵拳》、《任長霞》等練兵資料,。

四是重宣傳大造氛圍,。為了讓社會各界全面了解公安機關(guān)大練兵活動，充分激發(fā)和調(diào)動廣大民警參與練兵的用心性,，我局用心與中央,、省、市級主要媒體建立良性互動的新聞稿件通聯(lián)制度,，大張旗鼓地不斷向人民群眾和社會各界宣傳大練兵活動和練兵成果,，展現(xiàn)廣大民警認真學習,、刻苦訓練的精神風貌，極大地鼓舞了士氣,。截止目前,，全局共懸掛張貼有關(guān)大練兵活動的宣傳標語260余幅，制作各種宣傳欄,、宣傳櫥窗及大練兵橫幅80余塊(面);加強信息溝通和經(jīng)驗交流,，編發(fā)專題練兵簡報12期，并被省廳,、市局的簡報刊載練兵信息15篇;在各級媒體刊發(fā)刊播大練兵宣傳報道稿件40篇(條),，其中在中央級媒體刊播11篇(條)，省級媒體刊播11篇(條),，地市級媒體刊播18篇(條),。人民日報在頭條位置點評我局“打鐵還須自身硬”，人民公安報以千字通訊闡析我局“寶劍鋒自磨礪出”,，福建電視臺實播我局“大練兵熱火朝天”,，泉州晚報盛贊我局“學習型警隊亮相泉州”。強有力的宣傳工作,，促使全局上下“心向大練兵,，情系民安寧”，營造出濃厚的學業(yè)務(wù),、練技能,、強體質(zhì)氛圍，在全社會唱響了一曲“執(zhí)法為民強素質(zhì),，勵精圖治練精兵”的戰(zhàn)斗凱歌,，樹立了豐澤警方的良好形象。

(二)貼近實際,，戰(zhàn)訓合一,，推行實戰(zhàn)化導向的大練兵模式

我局在練兵模式上堅持以實戰(zhàn)為導向,，充分體現(xiàn)大練兵不同于一般理論學習培訓的特點。

一是訓練資料突出實用性,。在集中訓練中,，圍繞“四大重點”設(shè)置培訓課程，即:以“三個代表”為重點,，注重提高民警對加強學習訓練,、努力提高自身素質(zhì)的重要性的認識;以法律法規(guī)知識為重點，注重更新民警執(zhí)法觀念,、提高民警的執(zhí)法辦案水平;以警務(wù)技能培訓為重點,，注重提高民警執(zhí)行勤務(wù)的實戰(zhàn)潛力;以心理保健知識為重點，注重培養(yǎng)和提高民警的心理素質(zhì),。在崗位練兵中,，則結(jié)合不同的崗位實際對練兵資料進行細化，要求各單位組織民警加強本職工作最基本,、最核心的業(yè)務(wù)和技能的學習,。