作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇一

一年一度的元旦即將到來(lái),，讓我們的寶寶們和家長(zhǎng)一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案,，目的是讓寶寶們和家長(zhǎng)們共同參與,，促進(jìn)親子交流，讓寶寶們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦,！

一,、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和交流,，增進(jìn)彼此的感情。

二,、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅,。

通過(guò)活動(dòng)提高幼兒能夠用語(yǔ)言及肢體來(lái)表達(dá)情感,，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

氣球,、音樂(lè)伴奏,、表演道具等。

xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去,，xx年正悄悄來(lái)臨,。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”，值此辭舊迎新之際,，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂(lè),，合家幸福！

1,、在活動(dòng)的一開(kāi)始,，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的英文歌曲小合唱《新年好》

2、師生互動(dòng)表演《喜羊羊與灰太狼》

3,、我們長(zhǎng)大了,，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶,，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》

4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,，不但會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲,，還會(huì)跳舞呢，那才叫個(gè)帥呢,！請(qǐng)小帥哥們閃亮登場(chǎng),，表演《走秀》

5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢,？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)一只腳上系好一串氣球,，聽(tīng)老師喊口號(hào),，計(jì)時(shí)開(kāi)始，家長(zhǎng)包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,，時(shí)間到了,，誰(shuí)剩的最多誰(shuí)就是勝利者。

6,、玩完游戲,，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》

7、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌,、會(huì)剪紙,，他們懂得的只是可多了，請(qǐng)欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8,、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小板凳也來(lái)湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀,？請(qǐng)聽(tīng)兒歌《小板凳》

9,、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶,，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒,，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝,。

10,、小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心？（開(kāi)心）冬天來(lái)了,，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢,？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

11,、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語(yǔ)接龍》

12,、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》

13,、小朋友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧,，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧,。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人,。

這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力,。

14、小朋友今天高興嗎,？讓我們一起來(lái)做拍手操吧,。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。

結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng),！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航,！

感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持,，“迎新春慶元旦活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂(lè)平安,！

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇二

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛(ài)的情感,。

2、教師,、家長(zhǎng),、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛(ài),。

1,、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

2,、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等,。

生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案，幼兒嘗試剪貼,；用福字,、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動(dòng)室,，營(yíng)造新年氣氛,，感受新年的快樂(lè)。

語(yǔ)言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片,，故事圖片,，講述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙,、剪刀,、糨糊、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用,。

表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝,、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。

展示區(qū)：張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品,。

1,、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展情況，以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題活動(dòng)資料,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起了解我國(guó)元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

3,、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來(lái)園參加半日主題開(kāi)放日活動(dòng),。

2、具體時(shí)間：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早鍛煉早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：園長(zhǎng)祝福

9：30——10：00：第一次活動(dòng)

10：20——11：00：第二次活動(dòng)

11：00——11：30：戶外游戲活動(dòng)

11：30——12：00：贈(zèng)送禮物,，幼兒離園

元旦放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參加一些迎新年的活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)新年的快樂(lè)情緒,，大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福,，增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)情感。

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇三

大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué),，孩子們的思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng),，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,，元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng),。

1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，與老師和家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié),。使他們充分體會(huì)節(jié)日的氛圍。

2,、幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,，完成游戲過(guò)程，感受節(jié)日的樂(lè)趣,。

3,、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,，好東西要和朋友一起分享,，感受集體的力量是無(wú)窮的。

培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，加深幼兒對(duì)節(jié)日的體驗(yàn),。

知道元旦佳節(jié)是中國(guó)的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國(guó)家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識(shí)。

1,、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目,；邀請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、拉花等基本的教室布置用品,。

3,、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂(lè)和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或ppt。

一,、檢查活動(dòng)準(zhǔn)備情況

檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品,，服飾等的準(zhǔn)備情況。

二,、導(dǎo)入活動(dòng)

多媒體展示：1,、人們歡度元旦的歡樂(lè)場(chǎng)面；

2,、元旦的來(lái)歷,。

教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們積極參與踴躍表現(xiàn),。（多媒體打出活動(dòng)主題）

三,、進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)

1、大家一起動(dòng)手裝飾教室,。

掛氣球,、拉花等，貼自己畫(huà)的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫(huà),。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛,。

（播放背景音樂(lè)）

2、老師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),，器樂(lè)演奏,、詩(shī)朗誦,、童話劇、舞蹈,、歌曲等,。

3、幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行頂氣球游戲,。

（分成若干個(gè)合作小組,，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲活動(dòng)）

4,、教師與家長(zhǎng)表演節(jié)目,。

四、活動(dòng)結(jié)束及延伸

把自己今天的活動(dòng)場(chǎng)面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友,。

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇四

1,、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情,。

掛歷,、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆,。

一,、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、這是什么?掛歷有什么用處?

2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過(guò)一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè),。

3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,，也就是走過(guò)了一年,，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

4,、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦。

二,、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望,。

1,、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?

2、幼兒討論交流,。

3,、如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)?

4,、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧,。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)，幼兒作畫(huà),，老師巡回指導(dǎo),。

三、結(jié)束活動(dòng),。

1,、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒討論,、評(píng)價(jià),。

2、新年就要來(lái)到,，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲。

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇五

1,、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

新舊掛歷蠟筆,、練習(xí)冊(cè)人手一份

音樂(lè)“新年快樂(lè)”

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1、小朋友,，你們知道今天是幾月幾日嗎,？

對(duì)了，再過(guò)幾天,，20xx年就過(guò)完了,，新的一年2011就要開(kāi)始了。

2,、那你們知道1月1日是什么日子嗎,？

對(duì)了，1月1日就是每一年的第一天,，也就是元旦,。

二,、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望

1、（出示圖畫(huà)幼兒用書(shū)《冬季幻想曲》p25）新年到了,，你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢,？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）

2、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做....,，他們還在講述自己的新年愿望呢,。小朋友，你們?cè)谛履觊_(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢,？

3,、請(qǐng)幼兒討論交流，并大膽說(shuō)出自己的各種新年愿望,。

三,、把愿望畫(huà)出來(lái)

1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望,，剛才很多小朋友也說(shuō)了自己的新年愿望,，如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么畫(huà)呢,？（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考,，并請(qǐng)部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對(duì)繪畫(huà)的構(gòu)思）

2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè),，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形,，那就請(qǐng)你們把自己的新年愿望畫(huà)在這個(gè)大心形中吧！

3,、幼兒作畫(huà),。

4、請(qǐng)畫(huà)好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿,。

5,、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過(guò)自己的努力,，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望,。

四、在“新年快樂(lè)”音樂(lè)中自由舞蹈,，感受新年歡樂(lè)氣氛

1,、新年就要到來(lái)了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),，我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè)”舞吧！

2,、播放音樂(lè),，請(qǐng)幼兒自由舞蹈,，并結(jié)束本次活動(dòng)。

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇六

1,、感受新年的來(lái)臨,，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國(guó)歷新年,知道一月一日是元旦節(jié).

2、樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的`喜悅,。

3、通過(guò)游藝活動(dòng),，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情.

4,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興,、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望,。

:感受新年的快樂(lè)及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣.

（1）布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料,，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券,。

（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。（分室內(nèi),、室外）

（3）準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品,。

（4）喜慶音樂(lè)：磁帶,、音響。

一,、音樂(lè)活動(dòng)：播放音樂(lè)《過(guò)新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛,。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情,。

三、具體活動(dòng)安排:

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)

a．放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),，面對(duì)面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,，雙手上舉，口中喊道“砰啪”,，就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,，看哪對(duì)先放完。

b．運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球,、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒,，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走,，走至對(duì)面交給另一位幼兒,，依次往返接力。

c．剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只,，椅子3個(gè),，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,，第二個(gè)幼兒繼續(xù),，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝,。

d．搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子,；各色氣球；拴氣球的繩子,。

玩法：老師發(fā)出指令,，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,，用力把氣球坐爆,。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪,，直到輪完初賽,，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者,。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令,，按照規(guī)則進(jìn)行。

e．開(kāi)火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長(zhǎng)組成一列火車,，蹲著行進(jìn)走,，以先到的一列火車為勝。

f．袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè),，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,，中間距離約30～50米。游戲開(kāi)始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。

g．揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝,。

h．趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì),；網(wǎng)球拍若干副,。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組,，爸爸站在終點(diǎn)線,，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球）,，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn).

四:活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全

教學(xué)反思

本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,，又滿足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅,。樂(lè)意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過(guò)這次組織的過(guò)新年的活動(dòng),，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂(lè)的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái),，過(guò)新年是小朋友最最開(kāi)心的時(shí)刻,，最最快樂(lè)的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化,，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè),，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇,。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成活動(dòng),，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師開(kāi)展了很多活動(dòng),，使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè),。活動(dòng)中,，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升,，

在主題中，由于家長(zhǎng)的積極配合,，孩子兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分,。我們組織孩子聽(tīng)過(guò)新年的新春音樂(lè)也組織了和家長(zhǎng)一起的親子活動(dòng)如：放鞭炮,剝橘子,運(yùn)彩球,開(kāi)火車……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且積累了許多活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

在活動(dòng)中,孩子們玩得開(kāi)開(kāi)心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,，從中獲得了成功的喜悅,。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè),、在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo),。

孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解,。

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇七

1,、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3,、積極參與活動(dòng),，并獲得其中的樂(lè)趣,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過(guò)年了,，除了放鞭炮，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作,。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà),，翻開(kāi)第一張,，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問(wèn)：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀,？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景,。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問(wèn)：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè),。同時(shí),，要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇八

1,、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩、圖案等的美,。

2,、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

收集各種色彩鮮艷的賀卡,，長(zhǎng)方形的白卡紙,，彩筆，印章等,，范例,，音樂(lè)磁帶《新年好》

1、以播放樂(lè)曲《新年好》,，引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2,、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美,。后出示范例：賀卡,，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年快樂(lè),。

3,、示范講解制作方法：在白卡紙上畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà)，用彩筆,、印章,、手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作賀卡,。

4,、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà),，也可用印章,、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個(gè)別幼兒幫助,。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5,、欣賞,、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡,，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人,，并說(shuō)一句祝福的話,。

1、體育游戲:小兔找朋友

2,、分組活動(dòng)

大班元旦語(yǔ)言教案活動(dòng)篇九

新年快到了,，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)文化的了解,，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織能力，組織了這次談話活動(dòng),。

1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述，表達(dá)自己的心情,。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

談話導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了,，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想,，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢,？”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,，他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年,？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣,？

1,、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看,，上面都有些什么,，人們?cè)谧鍪裁矗克麄兊谋砬榭雌饋?lái)怎么樣,？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的,？為什么？

2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的,？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么,？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦,，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往,。

3、告訴小朋友,，新年是一年的新開(kāi)始,，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做？

4,、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年,，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái),，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人,，好嗎?

5,孩子們畫(huà)畫(huà),，動(dòng)手做賀卡。

新課程實(shí)施,，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索,、自主活動(dòng)為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn),、探索與發(fā)現(xiàn),、合作交流；要注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn),，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的,、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境,、材料的有效互動(dòng)中,，大膽地探索,，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我通過(guò)讓孩子們看一看，想一想,，將孩子們們引入過(guò)新年的氣氛中,，孩子們?cè)诨貞洶菽辏l(fā)壓歲錢(qián),，看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,，讓孩子們說(shuō)祝福的話，做賀卡,，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛(ài),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言,，充分地表達(dá)自己的愿望,，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn),。