作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班教案免費篇一

1,、用統(tǒng)計的方法了解每個月、每個季節(jié)過生日的人數(shù),。

2,、通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計表。

3,、能與同伴交流,、討論慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

5,、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

1、經(jīng)驗準備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日,。

2,、物質(zhì)準備：統(tǒng)計表一張,，四季圖片各一張。并請家長配合為幼兒帶一張過生日的照片,，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天,。

一、祝你生日快樂,。

請本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭,，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》,，師幼齊唱生日歌,，祝福他們生日快樂，祝賀他們又大一歲了,。

二,、我們的生日統(tǒng)計。

1,、請幼兒說說自己是在哪個季節(jié)出生的,，是幾月份的生日。

2,、教師出示一張大統(tǒng)計表,，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個月,。

3,、請每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫在統(tǒng)計表的數(shù)字下面。

4,、師幼共同數(shù)一數(shù),，每個月過生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示,。

5,、請幼兒說說：班級幼兒中，哪個月過生日的人最多,？哪個月過生日的人最少,？

三、四季生日會,。

1,、請幼兒根據(jù)每個季節(jié)有哪幾個月份，來說說春季過生日的人,、夏季過生日的人,、以及秋季和冬季過生日的人。

2、教師分別出示某個季節(jié)的圖片,，該季節(jié)過生日的小朋友就站起來,，大家一起為他們唱生日歌。

幼兒園大班教案免費篇二

1．幼兒通過操作及游戲能較熟練地分辯10以內(nèi)的單數(shù),、雙數(shù),。

2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學(xué)活動中的分析和總結(jié)能力,。

3．幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

小動物、背景圖,、幼兒操作紙,、筆

1．創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣,。

（1）一年一度的動物狂歡節(jié)開始了,，森林里的動物都來參加了，我們來看看有哪些小動物來參加了,？它們各自有幾個,？

（2）幼兒分別說出每個動物的數(shù)量。

2．自主參與,，探索新知

（1）進入綠色們的要求：狂歡節(jié)的管理員說,，這次動物這么多，需要分批進入,，首先綠色通道的是一種動物里能兩個兩個結(jié)對的可以優(yōu)先入場,。教師先示范小動物兩兩結(jié)對找出單雙的方法：依次了解2個兔子、10只猴子,、8只豬,、4只公雞、6條蛇

（2）還有一些一種動物里剩下一個的要從紅色通道進入,，他們分別是：7只鳥、1只老虎,、三只小老鼠,、9只蝴蝶、5只松鼠

（3）還有很多小動物想?yún)⒓?，管理員說忙不過來,，請小朋友來幫忙。

（4）幼兒操作,，根據(jù)能力操作材料的分配,，圈完貼上墻。

（5）教師總結(jié)：兩個兩個找朋友，到最后剩下一個,，孤孤單單沒有朋友,，這樣的數(shù)叫單數(shù)；兩個兩個找朋友,，最后都有朋友,，沒有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù),。教師進行校對

3．游戲固新知：

（1）小動物們都區(qū)分了單雙數(shù),，邀請幼兒一起前往，進入單雙數(shù)的舞池,，幼兒站立到單雙數(shù)的舞池中（再次確定幼兒是否掌握）

（2）游戲“抱雙,，躲單”。

老師報10以內(nèi)的數(shù),，幼兒做相應(yīng)的躲和抱的動作,。如：報的是單數(shù)，幼兒蹲下,，雙手合并放在身子的兩邊,，表示孤單的樣子，報的是雙數(shù),，幼兒找到一個朋友抱抱,。

4．參加好舞會回家乘車去,，按單雙號乘車,， 結(jié)束活動。

幼兒園大班教案免費篇三

1,、知道自己姓名的由來和含義,。

2,、用搓、揉的方法來給自己的名字貼上泥條,。

3,、學(xué)習(xí)認識自己的名字，萌發(fā)對 漢字的興趣,。

請家長向孩子介紹其姓名的由來,，幫助孩子收集各種名片。

一,、做游戲“猜名字”

1,、教師根據(jù)班級幼兒姓名的字音和詞意，將幼兒的姓名編成有趣的謎語,。

2,、教師出示謎語,，請幼兒個別回答，激發(fā)幼兒活動的積極性,。

3,、教師將被猜中孩子的名字的kt板拿出來，供幼兒辨認,。

二,、師幼討論自己名字的由來和含義，感受父母對自己的期望和祝愿

1,、教師：我們每個人的名字都是爸爸,、媽媽和長輩們設(shè)想而定下來的，名字中包含了很多有意思的故事,。老師的名字也是一樣,，我的名字叫……我的爸爸媽媽希望我……

2、幼兒自由交流自己名字的由來和含義,。

3,、請個別幼兒上臺說說自己名字的故事。

4,、教師：原來我們的名字那么有意思,，每個人都有一個非常獨特的名字。

三,、做做我的名片

1,、教師：如果要向不認識的人介紹自己，你會怎樣介紹自己的名字呢,？這回,，我們就用陶泥來做一張名片。

2,、教師介紹技能技法：用搓的方法把陶泥搓成一段段細細小小的泥條,，然后黏貼在已經(jīng)設(shè)計好的kt板上。在搓的時候,，要注意要把泥條搓的細細的,，特別是復(fù)雜的名字，更應(yīng)該仔細哦,。

3,、請幼兒來做做自己的名片。在做的過程中,，請孩子注意不要把自己的衣服弄臟。

四,、展示

讓孩子們把自己設(shè)計的名片放在教室外面,，看看誰的名片最好看。

幼兒園大班教案免費篇四

滑板一只、“鏟雪車”（用兩個易拉罐做的滾筒）一只,、白紙球若干

家長坐在滑板上,，幼兒站在其身后用雙手推動家長，共同“滑雪”到中間位置,。放下滑板,，然后家長與幼兒共同推動滾筒，“鏟雪”前進至終點,。放下滾筒,，拿起“雪球”（白紙球）向指定的目標投擲。

1,、此游戲需要家長與幼兒緊密配合,。

2、投擲“雪球”時必須站在指定的線后投擲,。

1,、此游戲在下雪天的戶外進行最佳，可使用真正的雪球打擊目標,，幼兒興趣會更濃,。

2、投擲的目標可以經(jīng)常的變化,。

3,、可事先讓幼兒觀看滑雪、鏟雪,、打雪仗的錄像,，更深的了解冬季打雪仗的現(xiàn)象。

幼兒園大班教案免費篇五

1 嘗試了解各種不同的交通標志圖,，能用完整,、流暢的語言正確表達它們的含義。

2 能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志,，遵守交通規(guī)則,。培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3 樂意參加交通游戲棋活動,，學(xué)會與同伴商量,、制定游戲規(guī)則，并在活動中遵守游戲規(guī)則,。

孩子和家長共同收集,、了解交通標志；教師收集各種交通標志（或圖片）,，制作教學(xué)課件（piyi’）,，交通事故的動畫視頻,，自制游戲棋盤4幅、小標志若干,、游戲骰子4個,、棋子若干（紅、黃,、藍,、綠汽車4組）等，“文明小司機”獎狀若干,。

（一）視頻導(dǎo)入,，引發(fā)探究欲望1 播放交通事故的動畫視頻。師：剛才你們看到了什么,？發(fā)生了一件什么事情,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述）2 師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢？

（二）播放課件,，解讀交通標志圖師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生,，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認識交通標志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1 認識紅綠燈（播放紅綠燈圖片）,。師：馬路上最重要的標志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈,？紅燈表示什么,？綠燈表示什么？

2 認識其他交通標志（播放交通標志課件）,。師：你在馬路上和爸爸媽媽找到了哪些標志,？

師：老師也找到了一些標志，你們認識嗎,？這些標志告訴我們什么呢,？

3 了解交通標志的分類。

（1）（出示課件）師：看看這些交通標志,，它們都有什么相同的地方,？（引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述）(2)教師小結(jié)：警告標志是三角形,，黃底黑邊,，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施,。禁令標志是圓形,，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案,，表示對車輛加以禁止或適當限制的標志,。指路標志是長方形,，藍底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌,。

4 判斷交通行為對與錯。

（播放課件,，課件內(nèi)容有：紅燈車停,；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走,；在馬路上追車奔跑,；在馬路上玩耍、拍球,；過馬路跨越護欄,；行人走天橋：等等）(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對,？說說你的理由,。

（2）教師針對幼兒的回答適時小結(jié)。

（三）自制交通標志棋1 師：交通規(guī)則很重要,，只有我們都去遵守它,，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故,。交通標志在我們的生活中起著重要的作用,，我們都應(yīng)該認真服從這些交通標志，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋,。

2 商討規(guī)則和做法,。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標志圖,。如：圖一是紅燈車停（配對：注意紅綠燈的標志）,，圖二是在馬路上追車奔跑（配對：禁止行人通行的標志）。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確,，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則（用“箭頭”和“數(shù)字”表示）,。如：圖一是紅燈車停（正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進3格）,，圖二是在馬路上追車奔跑（不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”,，表示后退2格。）3 幼兒分組制作游戲棋,，（四）棋類游戲活動：我是文明小司機1 幼兒自由組合游戲,。游戲規(guī)則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅,、黃,、藍,、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點數(shù)和前進或后退的標志圖行駛,，第一個到達終點的獲勝,。

2 教師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并關(guān)注能力弱的幼兒,，適時指導(dǎo)。

3 教師評價：對游戲中獲勝和規(guī)則意識強的幼兒進行表揚,，發(fā)“文明小司機”獎狀,。