總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
教師自我總結(jié)鑒定 小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)篇一
案例:
我們開展的活動(dòng)是“憶學(xué)童往事,,看現(xiàn)代教師”,采取現(xiàn)身說法:讓老師們談自己上小學(xué)時(shí)下面或反面的親身經(jīng)歷或感受,,去評判當(dāng)時(shí)教師的言行的正確與錯(cuò)誤,。讓老師從自述,、自悟中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),分辨正確與錯(cuò)誤,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高認(rèn)識(shí),從而體會(huì)出現(xiàn)代教育需要什么樣的教師,。
老師們表現(xiàn)得積極,、熱烈,情緒特別激動(dòng),,一個(gè)接一個(gè)爭先恐后地發(fā)言,,有的是事隔十幾年,甚至于幾十年,,還記憶猶新,,滔滔不絕———
“我上小學(xué)時(shí),有一次科任課同學(xué)們隨便說話,,紀(jì)律特別亂,。回到班里,,班主任就跟審犯人似的質(zhì)問同學(xué)們:‘剛才上課你們干什么來著,?’其實(shí),學(xué)生做錯(cuò)了事,,告訴他錯(cuò)在哪兒,,應(yīng)該怎樣做就行了,不能這樣蠻橫,。我在工作中要特別注意應(yīng)該怎樣跟學(xué)生說話,。”———提出教師要對學(xué)生寬容,。
“我的小學(xué)老師特別厲害,,其實(shí)管卡壓不行,要讓學(xué)生喜歡你,,愛上你的課,,不能用高壓、威力?,F(xiàn)在時(shí)代不同了,,教育方法要改變。我現(xiàn)在要多接近學(xué)生,,了解他們,。”———提出了要耐心,,要以情感人,。
“我們老師跟我們一樣愛看動(dòng)畫片,,有時(shí)蹲下和我們說話,特親切,,我有了孩子后,,用孩子的眼睛看世界,用孩子的頭腦去思考,,學(xué)生喜歡我,。”———提出了換位思考,。
“我小時(shí)候是個(gè)好學(xué)生,,在表揚(yáng)聲中長大,受挫折不夠,,長大以后承受不了挫折,,我覺得挺失敗的。現(xiàn)在看來,,即使好學(xué)生也要批評,,提高他們受挫折的能力?!薄岢隽藢W(xué)生要有挫折教育,。
“我從小自信心差,在報(bào)考中學(xué)的時(shí)候,,只報(bào)了普通學(xué)校,,但老師了解我,他鼓勵(lì)我報(bào)重點(diǎn),,結(jié)果真考上了,,我很感謝老師?!薄岢隽私處熃o予學(xué)生幫助多么重要,。
“我小時(shí)候數(shù)學(xué)不好,老師要求我的家長陪著我做作業(yè),,但老師從來沒有指導(dǎo)過家長如何輔導(dǎo)學(xué)生。現(xiàn)在我一定加強(qiáng)這方面的指導(dǎo),?!薄岢鼋處熞笇?dǎo)家教。
“有一次,,我沒吃飯,,老師給我買飯,把我當(dāng)成他自己的孩子,,很親,,我記一輩子,。”———提出了老師要幫學(xué)生解決困難,。
“我的老師對每一個(gè)學(xué)生都特別好,,不偏心眼,我們都喜歡他,?!薄岢隽艘獝勖恳粋€(gè)學(xué)生。
“小時(shí)候,,我特努力,,各方面也都不錯(cuò),但是沒當(dāng)上大隊(duì)委,,我覺得不公平,,老師始終沒有找我談?wù)劇,!薄岢隽藢W(xué)生在遇到問題時(shí)需要溝通,。
“有一次,同學(xué)們做錯(cuò)題了,,老師說,,你們真笨。老師不能輕易下結(jié)論,,刺激學(xué)生,。”———提出尊重學(xué)生,。
“我的作業(yè)本不結(jié)實(shí),,掉頁了,老師從講臺(tái)上把本扔給我,,至今覺得難堪,。”———提出教師言行要文明,,不歧視學(xué)生,。
“我小時(shí)候很少考100分,但是從老家考進(jìn)城的只有我,。所以,,不能苛求學(xué)生,學(xué)生有可塑性,?!薄岢鲈u價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
“有一次,,同桌故意把我的書扔在地上,,我下位子去撿,,老師看見了批評我隨便下位子,我委屈極了,,其實(shí),,根本不怪我,當(dāng)時(shí)我眼圈一熱眼淚差點(diǎn)掉下來?,F(xiàn)在我不會(huì)再讓學(xué)生受委屈,。”——提出教師要加強(qiáng)調(diào)查了解等等,。
一個(gè)個(gè)回憶,,有肯定,有否定,,有的慷慨激昂,,有的低聲細(xì)語。對童年教師的感激之情,,是學(xué)生對良好教育的渴望,;對童年教師的不滿,是對不良教育的憎惡,。
活動(dòng)之后,,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),老師們都在默默地努力改變自己,,做一個(gè)曾被自己兒時(shí)稱贊,、喜愛的教師。尤其是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤后,,注意態(tài)度,、方法、語言,,不讓他們再體驗(yàn)自己兒時(shí)的不幸,。
思考:
這一件件的切身經(jīng)歷,不僅僅是往事的回憶,,更是深刻的反思,。它們是活生生的教育案例,是不同時(shí)代教師教育思想的碰撞,,是師德的再現(xiàn),。在贊揚(yáng)、批評他人的同時(shí),,老師們表明了自己的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,,是教師自我認(rèn)識(shí)的過程,。此刻,教師既是教育者,,又是被教育者,。通過自己的語言說出了管理者想要說的話,提出了管理者想要提的要求,。這正是融自我教育于管理中的成功,。
教師自我總結(jié)鑒定 小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒,從10年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,,拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,,回想曾經(jīng)的幾分期待,幾分擔(dān)憂,,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),我不斷進(jìn)步,、不斷成長,,獲益良多。
教師作為人類靈魂的工程師,,需要良好的師德,。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟,,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到,。平時(shí),,我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,。
作為一名新老師,,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以,,工作以來,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,,除了參加新教師培訓(xùn),一有空閑時(shí)間,,我便潛心研究教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,,我的教學(xué)方法還不是很成熟,,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,,我擔(dān)任七年級(jí)的語文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作,。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,?!芭d趣是最好的老師?!蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,,并及時(shí)反思,針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題,,進(jìn)行改進(jìn),,致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,,致力于營造“快樂語文”課堂,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。
要成為一名合格的教師,,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”,。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,,很多方面還處于很懵懂的階段,班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,,所以任務(wù)更是艱巨。
班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,,初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第二節(jié)課后,廣播操開始,,老師也要到操場監(jiān)督學(xué)生做操,。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我,、寬待他人”的主題班會(huì),。經(jīng)過本節(jié)班會(huì),學(xué)生更加了解自己,,認(rèn)識(shí)自己,,也開始寬容他人,,會(huì)多用禮貌用語了?;仡櫚嘀魅喂ぷ?,我的最大感觸是:對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的,。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長。對犯錯(cuò)誤的學(xué)生,,要加以批評,,也要給予改正的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),,我自感收獲頗豐,,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,;其次,,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,,需要有更多的耐心,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,在教育的路上越走越好。
時(shí)光飛逝,,不知不覺走上教師這條道路快一年了,。在這一年的時(shí)間里,我滿懷信心,,努力工作和不斷學(xué)習(xí),,深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,使我獲益良多?,F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,,因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師,,當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),,但是從走上講臺(tái)的第一天開始,我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,,于是無論多么忙,在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長有經(jīng)驗(yàn)教師的課,還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,,并且積極參加新教師培訓(xùn),,從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里,,忙碌伴隨著充實(shí),,我一共在校開過兩節(jié)公開課,到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課,,我深切的感受到了公開課真的.很能磨練人,,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。
第一,、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書,、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦,。 第二,、在教學(xué)中,我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,做好課后反思,,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請教,。在課堂上我嚴(yán)格要求自己,也嚴(yán)格要求學(xué)生,;在課外,,我與學(xué)生一起玩、一起笑,,成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生,。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,;對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后,,有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時(shí)過于急躁,,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn),。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,,需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,,越做越好的,。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,在教育的路上越走越好。
教師自我總結(jié)鑒定 小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)篇三
光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又快過去了,。回顧過去這半年的工作,,我覺得既忙碌,,又充實(shí)。針對我開學(xué)初的計(jì)劃,,現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,,以此來促進(jìn)自己更快更好的提高。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)格的要求自己,,并加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),,爭取在短時(shí)間內(nèi)使自己的思想、道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高,。在教育教學(xué)中不斷加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),,使師生有了共同進(jìn)步,。
在上好課的同時(shí),努力做好學(xué)生的思想工作,,鼓勵(lì)他們努力練字,,在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)注重對他們進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)意識(shí)和刻苦練字的精神,,使他們的身心得以健康發(fā)展,。關(guān)心他們,讓他們在快樂中練字,,使他們的字在不同的程度上都有很大的進(jìn)步,。
本人平時(shí)加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷武裝自己的頭腦,,豐富自己,。為了更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)檔次,,積極參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的學(xué)習(xí)及其他的各種集中培訓(xùn),,校本培訓(xùn)等,同時(shí)還利用課余時(shí)間對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行研究,,以適應(yīng)教學(xué)的需求,。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,從不早退和遲到,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。我能服從學(xué)校的安排,,積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。
靜下心來想想,,作為一名教師,,我是否出色完成了各項(xiàng)工作。在看到一些成績的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學(xué)水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。
總結(jié)了一年的工作,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,,我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,更加嚴(yán)格要求自己,,在工作中有開拓創(chuàng)新意識(shí),爭取以后做得更好,。