作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇一

1、練習(xí)四散追逐跑,，提高幼兒靈活躲避,、互不碰撞的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能主動(dòng),、積極的參加體育活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小兔子頭飾,、大灰狼面具、錄音機(jī),、磁帶

2,、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家。

活動(dòng)過(guò)程：

⑴,、教師扮演兔媽媽,，幼兒扮小兔子在場(chǎng)地中央自由活動(dòng)。

⑵,、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：“小兔子起得早,，伸伸手臂，彎彎腰,，踢踢腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，小動(dòng)物跑跑跑,。”

⑴,、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜,。音樂(lè)起，突然間“大灰狼”出現(xiàn),，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家,。

⑵、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)跑時(shí)應(yīng)注意什么,。

⑶,、小結(jié)：有很多人在一起跑時(shí)要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起,。

⑷,、游戲反復(fù)進(jìn)行2-3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃,，不要和他人碰撞,。

⑴、兔媽媽說(shuō)“天快黑了，我們一起回家吧,！”

⑵,、音樂(lè)起，跟著教師邊走邊做動(dòng)作放松身體,。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇二

1,、練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

小風(fēng)車若干個(gè),。

教師：小朋友,，你們看，這是什么呀,？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀,？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀,？

師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車,，然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車,，真好玩,，我一跑，它就轉(zhuǎn),。"你們聽(tīng)老師的口令,，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去,。重復(fù)3--4次,。要求幼兒要向指定的方向跑。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑,。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作,，并進(jìn)行下蹲、平衡,、腳尖走等綜合練習(xí),。

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒，并做放松運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)延伸：

幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車,。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇三

1、喜歡參加體育活動(dòng),，愿意按照聽(tīng)信號(hào)走,，跑，跳。

2,、鞏固禮貌用語(yǔ),，你好，謝謝你,，不用謝,，再見(jiàn)

1小鳥(niǎo)，小貓,，小兔頭飾,，食物蘋(píng)果，桔子,，香蕉,。

2,音樂(lè)《小松鼠進(jìn)行曲》

隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂(lè)，進(jìn)行熱身活動(dòng),。

今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客,，小朋友想不想去？那去以前,，我們要做一下準(zhǔn)備,。摸摸自己的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品,？如果有，請(qǐng)你交給老師，待會(huì)玩完游戲,，老師還給你,。再看看你的鞋,，剛才穿好了沒(méi),？好--小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧,！

活動(dòng)過(guò)程,；基本動(dòng)作練習(xí)老師說(shuō)：去做客時(shí)，老師有個(gè)要求,，一定要有禮貌,。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。它送給我們禮物,，我們要對(duì)它說(shuō)什么,？先去小鳥(niǎo)家吧！

1,、學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)怎么飛,。和老師一起飛一飛，飛到小鳥(niǎo)家,。小鳥(niǎo)說(shuō)：你好,，歡迎來(lái)我家做客,，前段時(shí)間，我家收獲了很多蘋(píng)果,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小鳥(niǎo)，不用謝,，再見(jiàn)）

2,、那兒是誰(shuí)的家？"小貓的家",，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的,？請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家,。小貓說(shuō)：小朋友好,，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小貓，不用謝,，再見(jiàn)）3看看還有誰(shuí)的家沒(méi)有去?。啃⊥米?。那我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的,？那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧！小兔子說(shuō)：小朋友好,，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉,，送給你們一些吧?。ㄖx謝小兔子，不用謝,，再見(jiàn)）玩游戲：

剛才小朋友去做客時(shí),，都非常有禮貌，小動(dòng)物可喜歡我們小二班的小朋友了,，那么,，他想和我們小朋友一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。請(qǐng)寶寶們聽(tīng)清楚老師的話,，我說(shuō)去誰(shuí)的家,，小朋友就走到他家門(mén)前，我說(shuō)天黑了快回來(lái),，請(qǐng)你快快回到老師身邊,，聽(tīng)清楚了沒(méi),？好，我們現(xiàn)在開(kāi)始：

請(qǐng)你飛到小鳥(niǎo)家,，寶寶們,，天黑了快飛回來(lái)吧！

請(qǐng)你跳向小兔家,，寶寶們,，天黑了快跳回家吧！

請(qǐng)你走向小貓家,，天黑了,，寶寶們快回來(lái)吧！

反復(fù)兩遍就可以了,。

1,、放松活動(dòng)

2、寶寶們今天玩得好開(kāi)心,，也玩累了,。我們來(lái)休息休息。下面我們學(xué)小貓走路的樣子,，輕輕地坐到你的小椅子上,，一起來(lái)分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧！

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇四

1,、練習(xí)鉆,、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,。

2,、感受在陽(yáng)光隧道中鉆爬的樂(lè)趣。

陽(yáng)光隧道一條（一種用布,、塑料凳制作的輕便的小“隧道”）,、平衡木。

1,、熱身活動(dòng)：森林里的小動(dòng)物,。

教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，完成熱身,。

2,、教師向幼兒介紹陽(yáng)光隧道，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

（1）熱身后,，教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞）,，練習(xí)正面鉆,。

（2）教師介紹陽(yáng)光隧道：森林里新修了一條陽(yáng)光隧道,，非常好玩，小動(dòng)物們只要走過(guò)小橋就能找到它,。

3,、尋找陽(yáng)光隧道，嘗試鉆爬,。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒走過(guò)小橋,，找到陽(yáng)光隧道。

（2）請(qǐng)幼兒討論要怎樣爬過(guò)陽(yáng)光隧道才會(huì)又快有安全,。（手膝著地）

（3）幼兒嘗試爬過(guò)陽(yáng)光隧道,。

4、多次游戲,，熟悉動(dòng)作,。

（1）幼兒扮演小動(dòng)物多次游戲，走過(guò)小橋,、鉆過(guò)陽(yáng)光隧道,，熟悉動(dòng)作。

（2）教師可通過(guò)陽(yáng)光隧道口迎接,、輕輕敲擊陽(yáng)光隧道周邊等方式增加游戲的樂(lè)趣,，幫助幼兒體驗(yàn)陽(yáng)光隧道中鉆爬的樂(lè)趣。

5,、放松活動(dòng),。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇五

《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與。"在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中,，跑是練習(xí)的重點(diǎn),，如何在游戲中調(diào)動(dòng)幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢,？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了"開(kāi)軍艦"活動(dòng),，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,，發(fā)展幼兒四散跑、聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑的能力,。

1,、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,。

2,、在跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)互不碰撞,。

3、喜歡并愿意參加游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地中間用藍(lán)色布條圍成"大海",，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）,。《軍港之夜》音樂(lè)磁帶,、口哨,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先看過(guò)軍艦的圖片,、錄像,，初步了解關(guān)于軍艦的知識(shí)。

一,、隊(duì)列練習(xí)

1,、原地隊(duì)列練習(xí)：立正——稍息——看齊。

2,、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定,。

二、軍體拳教師：我們大家一起來(lái)練軍體拳,，看看誰(shuí)的小手最有勁,，誰(shuí)的小腳最能踢。（帶幼兒做簡(jiǎn)單的軍體拳動(dòng)作,，為接下來(lái)的游戲熱身,。）

三、游戲：開(kāi)軍艦

1,、教師：今天,，我們來(lái)玩"開(kāi)軍艦"的游戲。小朋友們都來(lái)當(dāng)艦長(zhǎng),，老師當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),，請(qǐng)艦長(zhǎng)們駕駛著軍艦到大海上，等大隊(duì)長(zhǎng)吹口哨發(fā)出信號(hào)"請(qǐng)把軍艦開(kāi)回碼頭"的時(shí)候,，大家就把軍艦開(kāi)回碼頭,，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽(tīng)到"我們出海去了"的信號(hào)時(shí),，就把軍艦開(kāi)到海面上,。

2、交待游戲規(guī)則,。

（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開(kāi)（四散跑）,，不能把軍艦駕駛到"大海"外邊,。

（2）不能碰到其他軍艦。

（3）只有聽(tīng)到信號(hào)時(shí)才能駕駛軍艦"出海""靠岸",。

3,、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,，不要與同伴相互碰撞,。

4、為增加幼兒興趣,，在游戲過(guò)程中穿插向敵人軍艦,、飛機(jī)開(kāi)炮動(dòng)作。

5,、簡(jiǎn)單小結(jié),，表?yè)P(yáng)能聽(tīng)信號(hào)及時(shí)反應(yīng)的幼兒。

四,、播放《軍港之夜》音樂(lè),，做放松動(dòng)作教師：今天，小艦長(zhǎng)們趕走了敵人的軍艦,、炮擊了敵人的飛機(jī),，都很累了，我們休息一下吧,。（聽(tīng)音樂(lè),，幼兒坐在小椅子上輕輕地?cái)[動(dòng)身體，做放松動(dòng)作,。）

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇六

1,、發(fā)展圓圈跑能力；

2,、發(fā)展注意能力和記憶能力,；

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

1,、熱身

1）頭部運(yùn)動(dòng)

2）肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

3）腰部運(yùn)動(dòng)

4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

5）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

6）整理運(yùn)動(dòng)

1）幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊,、美羊羊和沸羊羊隊(duì),。

2）幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開(kāi)站教師（或幼兒）扮大象,，當(dāng)裁判。

3）游戲開(kāi)始時(shí),，一起說(shuō)兒歌："森林里,，真熱鬧,，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判,，現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑"大象說(shuō)："小動(dòng)物,，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到x x跑,！"被叫到的小動(dòng)物們要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗?，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表?yè)P(yáng)）,。

1）被叫到的角色才能跑,，裁判說(shuō)完"跑"后才能跑。

2）要從圈外跑,。

1）教師在確定角色時(shí),，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到"現(xiàn)在該是……"時(shí),，應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓,，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意,，然后突然宣布跑的角色,。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果,。

2）說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子,。

教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體,，帶回教室,。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇七

幼兒園要開(kāi)展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，正冥思苦想之際,，看見(jiàn)我女兒玩靠墊玩的不亦樂(lè)乎,，一個(gè)想法就從腦海里一閃?！毒V要》的,，即讓幼兒的學(xué)習(xí)游戲化、生活化,，在游戲中學(xué)習(xí),，在生活中學(xué)習(xí)。教育內(nèi)容的選擇,，既要貼近幼兒的生活,，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。本次活動(dòng)以小班幼兒最最喜歡的動(dòng)畫(huà)形象"米奇"為主線貫穿始終,，符合幼兒的興趣需要,。活動(dòng)中所用的材料靠墊是家家都有的,，幼兒對(duì)此非常熟悉,。活動(dòng)將靠墊與孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象相結(jié)合,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，既熟悉，又新奇,；而對(duì)老師而言,，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,。

1,、探索靠墊的不同玩法。

2．能用爬,、走等動(dòng)作在靠墊上行進(jìn),，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

3．在游戲中體驗(yàn)靠墊帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1．場(chǎng)地：黃色地墊→綠色地墊（小河）→一大堆靠墊（小山）→米奇妙妙屋,。

2．材料：靠墊若干、獎(jiǎng)品棒棒糖,。

3．音樂(lè)《米奇妙妙屋音樂(lè)》,。

1、老師和小朋友進(jìn)場(chǎng),。

師："今天米奇要送給寶寶們一個(gè)禮物,，我們?nèi)タ匆豢窗伞?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)。

2,、米奇："嗨,，大家好，我是米奇,，這是我送給你們的禮物,，想看看是什么嗎？"

幼兒集體："想,！"幼兒選靠墊,。

師："寶寶們想不想去米奇妙妙屋？"

師："想讓妙妙屋出現(xiàn),，要念奇妙的咒語(yǔ),；

幼兒集體念："米斯嘎,、木斯嘎、米老鼠,。"再來(lái)一遍,，"米斯嘎、木斯嘎,、米老鼠。"

3,、米奇妙妙屋音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)舞,。

（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：教師的動(dòng)作到位，飽滿,，帶領(lǐng)著大家一起跳一跳,，使孩子在活動(dòng)的開(kāi)始身體得到熱身，米奇妙妙屋開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè),，為接下來(lái)的活動(dòng)做好了鋪墊,。）

過(guò)渡：米奇："想來(lái)我的妙妙屋要經(jīng)過(guò)3關(guān)，你們有信心過(guò)關(guān)嗎,？"

1,、探索靠墊的玩法。

（1）米奇：第一關(guān)：請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想,，靠墊可以怎么玩,？

教師：米奇讓我們玩靠墊呢！寶寶們?nèi)フ覀€(gè)空地玩一玩吧,，看誰(shuí)的玩法多,？

（2）幼兒自由探索。

（3）交流玩法,。

教師："誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么玩靠墊的,？"

幼兒一："放在地上，頭頂在上面翻個(gè)跟斗,。"

幼兒二："夾在腿中間騎小馬,。"

幼兒三："頂著走。"

幼兒四："放在背上做小烏龜,。"

幼兒五："扔上天,，放炮仗。"

（4）重點(diǎn)練習(xí)爬,、走,。

把靠墊排成一排，幼兒在上面自由的爬,、走,。

（5）教師："寶寶們的玩法真多！我們來(lái)問(wèn)問(wèn)米奇，我們過(guò)關(guān)了嗎,？"

米奇：寶寶們真會(huì)動(dòng)腦筋,，恭喜你們過(guò)關(guān)啦！

幼兒集體歡呼："耶,！"

（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：教師給孩子充分自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,，使孩子們能充分的發(fā)揮想像，進(jìn)行體育創(chuàng)新活動(dòng),，孩子們的想像力豐富,。想出了許多不同的玩法，教師引導(dǎo)孩子進(jìn)行爬,、走的重點(diǎn)練習(xí),，使孩子們?cè)谂d趣中完成了老師的要求，都是幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行,，沒(méi)有老師任何強(qiáng)行的指派,。）

2、過(guò)小河

（1）米奇：第二關(guān)："過(guò)小河,。想一想,，可以用什么幫忙來(lái)過(guò)小河？"

（2）師："這里有條小河,，我們?cè)趺催^(guò)河呢,？"

幼兒一："跳過(guò)去。"

幼兒二："搭座橋,。"

幼兒三："坐船過(guò)去,。"

教師："小橋搭好了，現(xiàn)在怎么過(guò)橋呢,？"幼兒爬過(guò)去,，走過(guò)去。

教師："我們來(lái)問(wèn)一下米奇,，我們過(guò)關(guān)了嗎,？"

米奇："寶寶們合作通過(guò)了小河，恭喜你們過(guò)關(guān)啦,！"

幼兒集體歡呼："耶,！"

（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：這關(guān)需要孩子們合作搭橋，然后有秩序的在上面爬,、走,，簡(jiǎn)單的合作，讓幼兒體驗(yàn)了合作的快樂(lè)?。?/p>

3,、過(guò)小山

（1）米奇："第三關(guān)：過(guò)小山,。"

（2）教師："好高的小山呀！怎么過(guò)去呢,？"

幼兒一："爬過(guò)去,。"

幼兒二："爬過(guò)去。"

教師："小山高高的,，要怎樣爬呢,？"（爬的時(shí)候要排好隊(duì)、一個(gè)一個(gè)輪流過(guò),，不推擠,，先過(guò)去的寶寶可以為后面的寶寶加加油！）

米奇："你們爬過(guò)了高高的小山,，真勇敢，恭喜你們過(guò)關(guān)啦,！"

幼兒集體歡呼："耶,！"

（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：爬小山讓幼兒的情緒達(dá)到了高潮，太興奮了,。這里設(shè)計(jì)不同高度的小山,，充分考慮了幼兒的能力差異，保護(hù)了他們的自尊心,。）

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇八

1,、想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的情景。

2,、培養(yǎng)幼兒的一個(gè)跟著一個(gè)走的能力及平衡能力,，激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂(lè)趣。

1,、等同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾,。

2、母雞頭飾一個(gè),、蟲(chóng)子若干條,。

3、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地,，25厘米寬的小路,。

4、小雞出生的課件及歡快的音樂(lè),。

1,、出示課件：雞蛋圖片并提問(wèn)。

問(wèn)：蛋殼是誰(shuí)的家,？小雞在蛋殼里是什么樣的,？引導(dǎo)幼兒討論回答,。

提問(wèn)：蛋殼里的小雞漸漸長(zhǎng)大，住不下蛋殼房子了,，怎么辦,？他是怎么出來(lái)的？（幼兒自由回答并表演）

2,、出示課件：小雞出殼,。

提問(wèn)：你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,，并一起練習(xí)）,。

1、幼兒扮演蹲在蛋殼（呼拉圈）里的雞寶寶,。

教師便描述便帶領(lǐng)幼兒表演小雞出殼式的情景：雞蛋雞蛋圓溜溜,，小雞寶寶住里頭，小雞寶寶要出殼,，她要怎么做,，小腳蹬一蹬，蹬一蹬,，蹬一蹬,。屁股頂一頂，頂一頂,，頂一頂,。翅膀推一推，推一推,，推一推,。小嘴啄一啄，啄一啄,，啄一啄,。哇！小雞出殼了,！

2,、重復(fù)游戲。

1,、師：有這么多小雞寶寶出生了,，媽媽真高興。媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣献较x(chóng)子吧,。

2,、講解游戲規(guī)則。帶領(lǐng)幼兒走過(guò)場(chǎng)地上寬25厘米的鵝卵小路,，來(lái)到草地上,，將食指并攏作嘴巴,，啄起小蟲(chóng)，跟媽媽沿小橋回到集合地點(diǎn),。

3,、放松活動(dòng)，游戲結(jié)束,，幼兒在教師的帶領(lǐng)下走出場(chǎng)地,。

今天我組織的這個(gè)活動(dòng)是由小班主題活動(dòng)《小雞出生了》修定而成的。選擇這個(gè)活動(dòng)后,，我反復(fù)推敲并進(jìn)行了重新調(diào)整,，通過(guò)形象生動(dòng)的多媒體課件來(lái)豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子模仿探索的欲望,，并根據(jù)小班下學(xué)期孩子的能力水平,，適當(dāng)增加了一點(diǎn)難度，讓孩子多一些挑戰(zhàn)困難的勇氣,。

在活動(dòng)的一開(kāi)始,，我利用富有夸張性的小雞動(dòng)作，調(diào)動(dòng)起孩子們參與活動(dòng)的興趣,，讓孩子們動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是整個(gè)游戲活動(dòng)的熱身運(yùn)動(dòng),。接著利用大屏幕上的雞蛋圖片,，引發(fā)出兩個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)住在里面？雞寶寶在蛋殼里是什么樣子的,？通過(guò)孩子們的回答和模仿表演,，扣住了活動(dòng)的目標(biāo)。蛋殼房子里住著小雞寶寶,，孩子們都知道,，但小雞寶寶是怎樣啄破蛋殼出來(lái)的，孩子們卻很陌生,，此時(shí),，我利用直觀的多媒體課件攻破這個(gè)難點(diǎn)，為下一步孩子們模仿表演小雞出生做好了鋪墊,。

小班孩子對(duì)動(dòng)作的記憶尚屬無(wú)意記憶,，我自編了朗朗上口的兒歌配合動(dòng)作模仿小雞出殼，孩子們?nèi)の栋蝗?，表現(xiàn)的非常投入,，非常積極。接下來(lái)的小雞捉蟲(chóng)這一環(huán)節(jié),，我先強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,，讓孩子們明白通過(guò)小路時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,，培養(yǎng)小班幼兒遵守只須，自覺(jué)排隊(duì)的意識(shí),。當(dāng)?shù)诙斡螒驎r(shí),，我提高難度，游戲環(huán)節(jié)中增加了小橋,，讓孩子們?cè)诒３制胶獾那疤嵯?，一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)小橋。既達(dá)到了通過(guò)窄路的目標(biāo)又鍛煉了孩子的平衡能力,。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是放松活動(dòng),，我準(zhǔn)備了比較舒緩的小雞音樂(lè)，讓孩子們 在優(yōu)美的律動(dòng)中放松身體的各個(gè)關(guān)節(jié),，結(jié)束活動(dòng),。

當(dāng)然，我在組織活動(dòng)的過(guò)程中有時(shí)只顧及整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程,，忽略關(guān)注個(gè)別幼兒,，沒(méi)有很好的督促他遵守游戲規(guī)則，致使個(gè)別幼兒走小路時(shí),，不是從開(kāi)始就踏上小路,，而是從中間插入隊(duì)列?？赡芪医M織的過(guò)程中還有一些疏漏我自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，請(qǐng)各位評(píng)委給予指正。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇九

小班幼兒好動(dòng),，愛(ài)模仿,，尤其是對(duì)“鉆”這個(gè)動(dòng)作非常感興趣。趁老師不注意時(shí),，在桌子下面鉆來(lái)鉆去,，用小椅子搭個(gè)小山洞，鉆一鉆,，喜愛(ài)尋找一個(gè)不被人注意的小角落,，象小蟲(chóng)子一樣爬一爬，鉆一鉆,。根據(jù)小班幼兒身心發(fā)育規(guī)律,，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》：利用幼兒感興趣的活動(dòng)發(fā)展他們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，給幼兒適當(dāng)?shù)牟牧?，啟發(fā)幼兒探索的欲望,，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，借用“小蟲(chóng)子”,，讓幼兒探索出身體部位各種各樣的洞洞,，同伴之間你搭我鉆,，師幼之間你搭我鉆，幼兒之間相互合作,，體驗(yàn)游戲中的愉快情緒,，發(fā)展幼兒的探索和身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

1,、鼓勵(lì)幼兒探索身體部位各種各樣的“洞”，初步培養(yǎng)幼兒的探索創(chuàng)新,；

2,、通過(guò)“爬一爬”“鉆一鉆”，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,；

3,、培養(yǎng)幼兒活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

重點(diǎn)：幼兒初步探索身體部位各種各樣的“洞”,，并“鉆一鉆”,；

難點(diǎn)：幼兒相互合作探索各種各樣的“洞”。

小蟲(chóng)子（幼兒人手一條）,，圓片（即時(shí)貼若干）,，音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

一,、開(kāi)始部分“熱身活動(dòng)”

1、游戲“吹泡泡”

幼兒游戲后站成大圓,，貼圓片做自己的位置標(biāo)記；活動(dòng)身體：隨音樂(lè)做律動(dòng)“小蟲(chóng)子,，鉆洞洞”

教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè),，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，“小蟲(chóng)子,，鉆洞洞,，鉆呀鉆，鉆呀鉆,，越鉆越高興,！”

二,、基本部分：

（一）小蟲(chóng)子鉆洞洞

蟲(chóng)子想鉆小朋友身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞,，好嗎？

啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō),，你的洞洞是用什么部位變成的,？教師帶一條蟲(chóng)子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞。

幼兒一起帶小蟲(chóng)子鉆洞洞,，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞,，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，教師也參與到活動(dòng)中去,，和幼兒一起鉆洞洞,，教師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲(chóng)子來(lái)鉆一鉆,。

小蟲(chóng)子鉆累了,，送小蟲(chóng)子回家休息,。

（二）幼兒之間相互搭洞,、鉆洞。

教師啟發(fā)“誰(shuí)能搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞洞,？”（鼓勵(lì)幼兒嘗試搭一搭,，鉆一鉆）幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)行游戲（教師提醒幼兒合作,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒搭出“新洞洞”，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒多種“鉆法”,。提醒幼兒注意安全,，不相互推擠，不踩踏幼兒小手）

（三）師幼相互搭洞,，鉆洞,。

教師啟發(fā)：能設(shè)計(jì)一個(gè)老師鉆過(guò)去的洞洞嗎？

師幼共同游戲,。

三,、結(jié)束部分師幼，教師觀察幼兒的活動(dòng)量（摸一摸是否出汗）放松活動(dòng),，帶幼兒活動(dòng)身體各部位,。