總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇一

懂得分享知道感恩

早晨七點鐘,，我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,，大家說著，笑著,，唱著……汽車行駛了大概一個多小時,，孩子們開始拿出各自帶的零食，開始分享,。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,，沿著過道，從前往后,，每人發(fā)幾片,；后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子，就這樣,，這一個還沒坐下,，下一位又站起來，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,，他們一邊說笑一邊享受著美味,。

圣牧奶業(yè)基地到了，司機剛停下車,，我正準備指揮學(xué)生有序下車,，這時我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機跟前，把袋子遞給司機,，并且誠懇地說：“叔叔您一路辛苦了,，這是我們給您的,，您趁著休息時間吃吧?！闭f完轉(zhuǎn)身下車了,。

看著陸續(xù)下車的孩子們，我感到特別欣慰,，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享,，知道感恩！

彼此關(guān)心相互幫助

從圣牧奶業(yè)出來,，我們繼續(xù)前行,，車子轉(zhuǎn)入山路。這時暈車的人就受不了了,，聽說坐在前面或靠窗戶會好一點兒,，于是座位在前面的同學(xué)、靠窗戶的同學(xué)就主動給暈車人讓座,。盡管如此,，王子豪還是忍受不了，吐了出來,。頓時,，難聞的氣味彌漫了整個車內(nèi)……我趕快從包里找紙，找塑料袋,，在我還手忙腳亂之際,，坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動了，一位給他撐著塑料袋,，讓他繼續(xù)吐,，一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……

下車的時候，一位同學(xué)把腳崴了,，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來,，她們你扶著我，我依著你,，一直走著,。

短短的一段行程，車上車下,，孩子們彼此關(guān)心,，互相幫助。

克服困難攀登高峰

很快,，我們來到了阿桂廟,。站在山腳抬頭望，阿桂廟坐落在群山之間,，金碧輝煌,，十分壯觀,。好奇心驅(qū)使著孩子們,，都想上去看看,。但是，當(dāng)走上那陡峭的臺階上,，部分同學(xué)害怕了,，準備打退堂鼓。我看出了他們的心思,。于是激勵他們說：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去,。一步一個臺階，跟著我,，上,！”我開始登山，孩子們隨后跟上來,。雖然一個個汗流滿面,，但是沒有一個叫苦叫累，一股氣登上山頂,。

一天的實踐活動,，我們師生不僅僅是獲得了知識，開闊了視野,，還增進了師生之間,，生生之間的友誼；而且實踐活動所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達到的,。

理論離不開實踐,，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)雅麗小學(xué)的號召,，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,。活動內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點,。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的,；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的,；還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達到開闊視野，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛和增強了他們團結(jié)互助的能力。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動,，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動,。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣,。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表演節(jié)目等,。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案,。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了孩子做好外出的各項準備工作,，切實注意安全,；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇二

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假,，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動,。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地,，讓學(xué)生參與社會實踐活動,，對學(xué)生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進新學(xué)期的課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流,。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

(一)活動目的：

讓同學(xué)們過一個安全、健康,、充實,、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手,、動腦,、協(xié)作、探究等能力,；教育學(xué)生關(guān)注時事,、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展,。

（二）活動內(nèi)容：

1,、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容,。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4）交通安全問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2,、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計、制作一個玩具,。

3.一,、二年級實踐研究題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事,，看電視節(jié)目等,，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事,。

（三）活動要求：

1,、“玩具”制作要親自動手,，材料可充分利用廢棄物，要多想象,，重在創(chuàng)意,，有特色。

2,、小課題要在查閱資料,、調(diào)查研究、積極實踐的基礎(chǔ)上完成,，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正,。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一,、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的,，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,，手抄報比賽等,，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者,，學(xué)校給予獎勵。

從學(xué)生搜集的材料看,，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實踐活動,。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園,，走向社會,，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與,，認真調(diào)查,、搜集、探究,，獲得了基本的社會實踐知識與技能,，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力,，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感,。

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高,，草草了事,。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來,，這是我們教師應(yīng)該思考的問題,。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題,。因為奧運就在我們身邊,，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題,，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的,。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來,，帶到課堂中,，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進行整合,，使實踐活動的內(nèi)容更充實,，更具時效性。

思想品德教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。四至五年級通過“xx—北京,，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神,。另外,，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,，在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量,，融入社會大家庭，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園,、林地及等，通過讓學(xué)生走看,、等親身體驗,，使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“xx——北京,，我來了”,，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后,，要求學(xué)生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié)。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前,，校長室、教導(dǎo)處,、體育組先到活動的地方踩點,，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān),；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實注意安全,；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動,。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動,，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇三

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā),，從學(xué)生的生活實際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容,。活動內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會了自己動手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛,。在活動中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進自然,，認識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動,?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動,，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。

安全問題是活動順利進行的基本前提,，活動開始前,，先到活動的地方踩點,，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律,，提醒了孩子做好外出的各項準備工作,，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時,，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。暑假來臨之前,，xx小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動,，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明、平安,、健康,、愉快”的暑假。

暑假期間,，大隊部積極開展了暑假“圖書館”,、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動,。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”,、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份,，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表,。

假期是學(xué)生參與社會實踐的最佳時期，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心,。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況,，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”,。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多,，主要包括以下幾項：

1、手拉手,，獻愛心,。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)?？赐抢锏睦先撕秃⒆?，用實際行動奉獻愛心,。

2、時尚diy,。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房,、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣,。

3,、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山,，增進了和家長的感情,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，極大地豐富了閱歷,，開拓了視野,。收到了很好的教育效果。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇四

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,，而且價錢也便宜,。但是，你可曾想過,，它在為人們提供方便的同時,，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”。

我們進行了多方面的調(diào)查研究,，查閱各種資料,，并進行分析總結(jié)：

1、在xx路上,，xx家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下,，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了x次,；中午扔了x次,；而晚上則扔了x次，這僅僅是一個垃圾箱,，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字,；

2,、在xx路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐xx份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x個,，也就是一天至少用掉塑料快餐盒xx個?！?/p>

3,、延續(xù)第二項調(diào)查,，我們又走訪了xx所。xx所的x叔叔熱情地接待了我們,。我們了解到：xx鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店x家左右,。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn),，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達x萬個左右,；

4、工作總結(jié)去了新華書店,，學(xué)校的圖書室查閱資料,，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來,，我們得找另外的辦法,；

5、去了xx環(huán)衛(wèi)所,。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們,，在我們xx鎮(zhèn)，每天有xx多名環(huán)衛(wèi)工人為xx的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著,。在那里,，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害,；

6,、為了擺脫困難，在老師的幫助下,，我們利用網(wǎng)絡(luò)進行研究,。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識,。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助,。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,，到底什么是“白色污染”呢,？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）,、熱門思想?yún)R報聚丙烯（pp）,、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等,。

四,、造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實行分類收集,，能回收回的不回收利用。

2,、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4,、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講,，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激,。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當(dāng)作食物吞食后,，會導(dǎo)致動物死亡。

3,、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大,，很難處理。如果將它們填埋,，會占用大量土地,，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解,。

4、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利。

5,、使臭氧層變薄,。

通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時,，也使環(huán)境付出了沉重的代價。

生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅,。每當(dāng)大風(fēng)刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,。

使人們出門十分狼狽。因此,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。

但是,，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù),。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。

如果全球人人破壞,，天天破壞，地球就會變成垃圾場,；如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此,，我們建議從我們自己做起,，從一點一滴小事做起，要做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物,，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2,、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”,，我們就要積極參與和宣傳。

3,、不要浪費,，包括不浪費一張紙、一滴水,、一分錢,。

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時，要加以勸止,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇五

這一次我準備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù),，給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑收集社區(qū)廢品賣掉處理,，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾,，收收廢品,，很簡單的?？蓻]想到的是,，居然如此累人,。

雖然累人，但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗到的東西,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己主動去做,，而且要盡自己的努力做到最好,。這樣才不會丟掉工作。

無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自己的能力！剛開始勞動是有點累,，但很高興,，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,，心里會很幸福高興,。

剛開始勞動是有點累，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”只有自己體驗了才會知道,。

通過這次社區(qū)服務(wù),，給了自己一個機會去鍛煉，雖然只是簡單的勞動,，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力,，我只有五天的實踐時間,，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量,。這里很感謝市民們,，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見，經(jīng)過節(jié)水宣傳后,，大家也都自覺節(jié)約用水,。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ),，我相信這是一次令人難以忘記的活動,。

這次服務(wù)社區(qū)的活動，使我懂得愛惜,、保護它們,；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度,；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往,、合作，懂得理解和尊重,，形成團隊意識和歸屬感,，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始,，關(guān)注周圍,、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣,。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要,。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀,，一定要奮勇直前,。

實踐活動引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,，加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀,。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征,。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù),，就是以不記報酬為前提的,；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動,，自覺要求進行勞動,。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn),。

在這次實踐活動中,，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此,，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)著,、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

人是在不斷前進中成長起來的,，雖然會有很多坎坷,，但總是會有辦法解決的,。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來,。一定要相信自己,，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折,？怕什么,，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的?！?/p>

實踐活動也教會我們感恩,，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作,，他們默默無聞地付出,，或許我們之間并不相識，但是我們的生活與他們息息相關(guān),。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有,，世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切,，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?，善待他人，善待自己,，才能贏得他人的友誼,，更好地與他人共處，才能成功,，使自己遠離仇視,、煩惱，體驗心靈的安寧,，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造,。

社會實踐活動，讓我們參與社會,，在公益勞動的實踐中有所啟示,。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。通過社區(qū)服務(wù)，我通過自己的努力奮斗,，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。我感到自己在成長，感受到的自己以后身負的重任,，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來成為一個社會有用的人,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇六

為讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)。

搞好了宣傳動員,。在每次活動前,，班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳,，且著重強調(diào)安全,，為社會實踐活動做好準備工作。

開展社區(qū)實踐活動,，組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮,、廢紙,、食品袋、煙頭等生活垃圾,?；顒又型瑢W(xué)們，不怕苦,、不怕臟,，用手撿拾垃圾。場面十分感人,?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,，和家長們一起,，提高環(huán)保意識,。

1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進,。

2、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀律,，學(xué)生能有組織,、有紀律地完成任務(wù)。

3,、到達目的地后又集中強調(diào)要求,，校長講話強調(diào)安全，學(xué)生聽得十分認真,。

4,、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進安全,。

1,、活動中，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂,。

2、學(xué)生在實踐活動中,，能自覺遵守紀律,。

3、通過此次活動,、學(xué)生保護環(huán)境的意識增強了,，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。

4,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下,，活動順利進行,，且每次活動中都能保證學(xué)生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故,。

本學(xué)期開展的社會實踐活動,，讓學(xué)生走進社區(qū)，了解社區(qū),，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了鍛煉,。也體驗到保護環(huán)境的重要性。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇七

我的家鄉(xiāng)日照是個開放的沿海城市,，這里不僅有美味海鮮,、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶,。日照綠茶具有獨特的品質(zhì)和口味,，好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶,，有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢,！受他們的影響，我和爸爸媽媽也開始喝茶了,，喝新茶時仔細品起來確實不錯啊,，我覺得新茶有一種碗豆的味道，香香的,。我想調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征。

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調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征,。

1、看視頻介紹

2,、網(wǎng)上搜集資料

3,、到茶葉店現(xiàn)場觀摩

1、歷史淵源

日照種茶始于何時,，已不可考,。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株，因生于懸崖之上,，高不可攀,，無人敢登峰采摘，唯拾其落葉,，或拋石擊葉，用開水沖飲,，不僅可明目提神,，還可治腹疼，有奇效,。由于地處高緯度,，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚、滋味濃、香氣高,、耐沖泡”的特色,。

2、制作工藝

日照綠茶的制作工藝十分復(fù)雜,，包括采茶,、攤涼、殺青,、揉捻,、搓團提毫、烘干等工藝,。采茶,、攤涼要求采摘必須精細，大小均勻一致,，不采雨水葉,、病蟲葉等，然后用竹簍裝盛,，禁用各種袋裝,，以防鮮葉紅變和悶熟。進廠后抖松攤放3—4個小時,，鮮葉開始透發(fā)香氣即開始加工,。殺青采用殺青機或人工殺青，使葉失水35%到37%之間,，然后攤涼,。揉捻采用揉捻機，輕揉不加壓,，時間3—5分鐘,，揉捻時間過長，易出現(xiàn)茶汁外溢,，影響色澤和顯毫,。搓團提毫采用手工操作，這是一項技術(shù)活,，憑技術(shù)工人經(jīng)驗調(diào)節(jié),，邊搓團，邊解塊散熱,，搓至條形卷曲,，茸毫顯露，干燥達80%即可,。最后一道工序是烘干,，用烘干機邊翻邊抖動,，直至干燥，烘至含水量6%就完成了,。

3,、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠明亮，栗香濃郁,、回味甘醇,，葉片厚、香氣高,、耐沖泡,，被譽為“中國綠茶新貴”。20xx年3月,，國家質(zhì)檢總局批準對日照綠茶實施地理標(biāo)志產(chǎn)品保護,。

日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,，專家稱日照綠茶的營養(yǎng)價值高于其它同類產(chǎn)品,。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能,，常飲綠茶,，可預(yù)防心腦血管疾病，提神健胃,，降壓利尿,，消食醒酒，防癌抗輻射,，減肥美容,，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶,，能防電腦輻射,，而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶,、夏茶和秋茶,，春茶是綠茶中的極品，特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品,，價格非常昂貴,。日照綠茶已被列入山東地理標(biāo)志品牌，圣谷山,、雪青,、浮來青、碧波,、旭光,、莒國翠6個綠茶品牌，獲得了地理標(biāo)志產(chǎn)品稱號,，獲準使用專用標(biāo)志,。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了。一杯茶,，一個舒心的品茶環(huán)境,，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術(shù),。

通過調(diào)查,，我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解，我要讓更多的人了解日照綠茶,，多喝日照綠茶,，讓日照綠茶走出國外，讓更多的外國人認識日照綠茶,，讓日照更加有名,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇八

暑假已經(jīng)過完，新的學(xué)期又將開始,，現(xiàn)將暑假社會實踐活動總結(jié)如下：

1.開展一系列慶祝建黨90周年活動,，引導(dǎo)學(xué)生重溫紅色歷史、感悟紅色精神,、鼓勵他們讀,、做結(jié)合、知,、行統(tǒng)一,。

(1)學(xué)生利用假期學(xué)唱1--2首紅色經(jīng)典歌曲，用實際行動表達熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民的心聲和永遠跟黨走的堅定信心。

(2)觀看千部紅色經(jīng)典歷史題材影視片或先進人物優(yōu)秀影視片,，并寫出2篇高質(zhì)量觀后感,。

(3)讀一本紅色經(jīng)典書籍，3--6年級學(xué)生寫出300字讀書筆記2篇,。

(4)辦一份手抄報,，要求圖文并茂，內(nèi)容統(tǒng)一,，回顧黨史,、珍惜現(xiàn)在、展望未來為主,，效果很好,。

2,、開展環(huán)保低碳活動

(1)通過網(wǎng)絡(luò)了解低碳生活,。

(2)4--6年級學(xué)生每人寫一篇關(guān)于低碳生活的作文。

(3)開展文明禮儀進家庭主題教育活動,，活動目的是重點培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良文明習(xí)慣、掌握基本禮貌,、禮節(jié)規(guī)范,，在學(xué)習(xí)生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)說文明話,、辦文明事、規(guī)范自己的.行為舉止,、完善個人修養(yǎng),。

1、小學(xué)3--4年級學(xué)生收集文明禮儀歷史故事1篇

2,、5--6年級學(xué)生整理我身邊的禮儀故事2篇

3,、收集禮貌用語15條

4、每天幫助父母做一次家務(wù)或參加一次體力勞動,?？傊钇谏鐣嵺`活動完成的很好,，學(xué)生也從中受到了良好的教育,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇九

社會實踐有利于學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。本文總結(jié)了社會實踐活動,，歡迎您閱讀和學(xué)習(xí)。

為了加強小學(xué)生的社會實踐和道德體驗,，增強德育的實效性,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想和良好的道德品質(zhì),，并內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，我校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律,，結(jié)合本地特點,，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢，推出走進特色農(nóng)業(yè),，了解科學(xué)種植現(xiàn)狀,；社會實踐活動總結(jié)如下:

為了豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，了解家鄉(xiāng)的種植業(yè),，欣賞家鄉(xiāng)獨特的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,，感受勞動的光榮情操,，接受熱愛家鄉(xiāng)和祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨立合作能力和社會實踐經(jīng)驗,，學(xué)校決定為小學(xué)生開展一項社會實踐活動。

1,、讓小學(xué)生親近社會,，學(xué)習(xí)知識，開闊眼界,；

2,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,；

3,、提高學(xué)生的獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐經(jīng)驗?zāi)芰蛨F隊合作精神,。

4,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

5、帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提升生存體驗。

(一),、充分準備:

1,、根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際情況制定詳細的活動計劃,；

2,、通過學(xué)校委員會和班主任會議推動活動，強調(diào)相關(guān)要求,；

3,、相關(guān)人員多次討論，慎重考慮,，為活動做好準備,；

(2)有序組織:

1、活動前重點關(guān)注相關(guān)要求,，讓學(xué)生有序行進,；

2,、每個班有一個班主任和兩個倒班老師，學(xué)生都排成兩排,，讓學(xué)生有組織有紀律地到達目的地,；

3、到了目的地之后,，強調(diào)要求,，校長的講話也讓學(xué)生更有秩序；

4,、每個班主任和兩班老師要跟班前,、中、后,，確保學(xué)生安全,；

(3)活動有效:

1、在活動中,，學(xué)生積極參與,，情緒高漲；

2,、學(xué)生在實際活動中認真觀察并做好記錄,；

3、有同學(xué)在活動前準備了相關(guān)問題,，記錄在小書里,；

4、特別值得一提的是,，到處都有很多學(xué)生要問有關(guān)人員的問題,。比如村委會，有同學(xué)看到中南曲村的國旗和我們學(xué)校的國旗不一樣,，就問村委會,。馬姬叔，國旗自動升降還是手動升降,；當(dāng)我走進種植溫室時,，許多學(xué)生問農(nóng)民什么時候種植，什么時候收獲,，每畝多少錢,，等等；

5,、在活動中,，學(xué)生們有條不紊地遵守紀律。即使進入棚區(qū)，也沒有人踐踏,、采摘莊稼,，也沒有農(nóng)民響應(yīng)；

6,、活動結(jié)束后,，學(xué)生們寫了關(guān)于觀察后的情況，這在長度和內(nèi)容上都豐富了很多,。

7,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在班主任和老師的配合下,，在大家的共同努力下,，活動進行順利，所有學(xué)生安全返校,。

1、今后開展活動時,，需要在活動前進行更詳細的現(xiàn)場檢查,，為活動的順利開展做好準備；

2,、以后要多和班主任接觸咨詢,，更好的管理學(xué)生。

通過這種社會實踐,，學(xué)生可以走進社會,，了解和關(guān)注社會，充分展示我們學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì),，用自己的實際行動展示我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格。通過親身經(jīng)歷,，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的特色,，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀,。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇十

實踐是得出自身體會的辦法，在這個寒假中,，我也的積極參與到了身邊的社會實踐活動當(dāng)中,。

作為一名xx區(qū)的小居民，盡管我個子還不夠高,，力氣也并不算大,。但在這次的實踐期間，我也盡可能去做了一些有意義的事情，讓自己也能為我們的社區(qū)做出貢獻,。

20xx年x月,，我和同學(xué)們約好一起來鏟除街道上的小廣告!在x同學(xué)媽媽的陪同下，我們積極的準備并展開了這次的社會實踐活動,。以下是我對這次活動的個人體會：

我們的活動準備的比較簡單,，但也十分夠用，除了每個人小桶,，我們還帶了鏟子,、鐵鉗還有口罩和手套等防護用品，盡管裝備簡單,，但卻十分的實用,。在這次的活動中也非常充分保護了我么的身體以及健康。

其中,，x同學(xué)的媽媽還給我們準備了水,、面包等補充體力的用品。這在我們隊伍行進到一半的時候很好的給我們增添了動力!但在吃東西的時候我也深刻的反思到,，這正是我們在活動中準備的不充分,，如果我們這個時候沒有補充體力，那么活動可能就會被迫結(jié)束了,。

而在活動方面,，我們自己尋找并鏟除了街道上的小廣告，但大部分的廣告,，似乎都在比較高的位置,。為此，x媽媽也幫了我們不少的忙,。但在同時,，我們也利用自己個子矮的“優(yōu)勢”，在街道掃除小廣告的時候,，同時也清楚了不少花壇和綠化帶中的垃圾,，幫助城市更好美化了環(huán)境。

此次的活動,，我們只持續(xù)了一個下午的時間,，最終的清理了x到x這條路段的小廣告。盡管我們已經(jīng)很努力的去去處理,，但它們就像是牛皮癬一樣的長在街道上,，我們只能利用自己的工具一點點的處理。真的很沒有效率,，也非常的累人,。

但當(dāng)我們回頭看看自己處理干凈的區(qū)域的時候，那種自豪和滿足感推進者我們走向下一快小廣告，讓人從心底升起了動力和熱情!

經(jīng)過這的社會實踐,，我充分鍛煉了自己,，也認識到自身在思想和準備上有的許多不完善的地方。但更重要的是,，通過這次的勞動,，我切實的體會到了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦勞動，并感受到了小廣告對城市容貌的傷害!在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我也會繼續(xù)鍛煉自己,，讓自己更加出色，為城市的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的一份力量!

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇十一

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書,。”而在當(dāng)今信息量激增的社會里,，讀名著,，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會搜集,，處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動,，讓名著陪伴學(xué)生的成長,，豐富學(xué)生的精神生活,，讓學(xué)生快樂讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊,。同時形成內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)。

1,、通過活動,，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察,，多積累,，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,，放飛思維,，陶冶情操。

3,、在活動中體驗讀書給本身帶來的快樂,，提高欣賞能力。

4,、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操,，豐富思想,，提高修養(yǎng)。

指導(dǎo)老師：

社團社長：

社團成員：五—六年級的喜愛讀書的學(xué)生(50人)

社團主編：

社團播音：

1,、誦讀經(jīng)典的古詩詞,，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)活動方案。

2,、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3,、摘抄閱讀中的精華,、經(jīng)典語句，交流反饋

4,、定期交流讀書心得體會

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)100字篇十二

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾,，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下,，我?guī)е鴛x來到了xx書院即xx讀經(jīng)學(xué)校,。準備為期一個半月的夏令營教學(xué)事宜。

前期工作忙碌而繁瑣,，好在有前期的充分準備,，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇,、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨,，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索,，教師心法需要慢慢去體會,，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心。當(dāng)然自己也犯過錯誤,，如第一次處理男女矛盾時,，不問理由便教訓(xùn)了男生,，在孩子的世界，更多講究的是公平,，而少了謙讓,，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們在家里是飯來張口,、衣來伸手的寶貝,，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室,、打掃衛(wèi)生等,，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應(yīng)該的,，少了感恩之心,，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書，更重要的是做最好的自己,。孩子想家時不能一味的哄勸,，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,，讓他逐漸的融入新的生活,，有時一塊糖、一集動畫片,、一盤五子棋也能起到作用,。

和xx扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度,，白臉也不能沒有底線,，君子不重則不威。17日,，第七天走了六個孩子,，其實作為老師不愿意放棄任何一個學(xué)生,，同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響,。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班,，特別是大孩子和小孩子,。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí),。

'家屬'的孩子第一個月似乎進步都不大,，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。xx初來書院時不愿意回去,，還不到六歲就把他放進了集體生活中,，前期很新奇,，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞,，怕和別人交流中受挫,，好在后期六七個小孩子都打成了一片。xx是個很好學(xué)的孩子,，()曾經(jīng)因為毛筆字寫的不好而著急的哭,、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭，其實同齡人中你做班長最合適,，即會照顧別人,，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進度的慢慢加快你似乎跟不上了,，包括其他小朋友也是,，而對你的關(guān)注又不夠多，你開始想回家,，最后20多天時讓你回去兩天其實不應(yīng)該,，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),。

一個月,，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好,，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到,。郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說臟話,，偷懶的時候也少多了,。杜xx、xx越來越懂事,，張xx的認真,，吳xx真是個樂天派，無論何事都如此樂觀,，只見過他鬧過一次小情緒,。潘xx骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育,，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化,，對比其前期和后期的照片，整個人特別的飽滿,。黃xx,、吳xx整體跟著我的感到……

一個月慢慢的收獲，美美的回憶,，順利的閉營,，工作時不覺得累,，結(jié)束時送了一口氣，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點,。圓滿卻并不完美,，我們工作中其實有一些失誤：

一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題,，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí),，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的,。二,、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院,，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們,，營造的是一種相互間的配合，我和xx主要負責(zé)教學(xué),，而在其他方面有時存在著分工不明確,，包括前期的籌備與營期中的工作。

一個月的生活與工作也許還存在著一些不足,，但都是為了孩子的成長,，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo),，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性,，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響,。對我也是對讀經(jīng)教育的實踐,，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論,，都是一次完美的實踐與磨練,。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行,；見證一個學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展,，在教學(xué)工作中實踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財富,，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長,，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性,！

第二期夏令營,，來了五個孩子，真的做到了少而精的教育,。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》,，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書院,，原本應(yīng)在論語班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點火候,，xx成了班里的活寶,，侯xx終于寫出了內(nèi)心的真實感受。吳xx的樂觀,，吳xx的靦腆,，彭xx的認真與懂事。他們一起學(xué)習(xí),、生活,，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼,，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子,，一起抓蛐蛐……xx說'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢,？其實只要找對方法,，小孩子們遠比我們想象的好教，他們清澈如水,，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài),，他們也遠比我們更聰明，老師的一點點變化他們都感受的到,，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們,。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時如何教的更好,，有一些進取的工作,。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識,，其次是父母的力行,，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識到而未去做,，于子女同樣效果不大,。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合,。潘xx,、彭xx有一個良好的家庭，他們的敦厚,、懂事,、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時間及經(jīng)歷也不一定具有的。

教學(xué)相長,，其實孩子們也教會我很多,。讓我在進入研究生生活之前體會做老師的感受,，處其位才真正體會為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會做學(xué)生的感受,，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影,。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差。其實孩子是老師的一面鏡子,，反映出老師的許多問題,，'德猶如毛，毛猶有倫,。上天之載,，無聲無臭',要循循善誘，善于引導(dǎo),。兩個月在幽靜的鄉(xiāng)村,，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了,。忙碌而充實,，未來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活,，調(diào)整好自己的狀態(tài),，事在人為！