人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇一

孩子說(shuō),，我明顯比以前愛(ài)嘮叨了，連穿什么衣服都要管,。家長(zhǎng)啊,，尤其這當(dāng)媽的，生活瑣事,，什么都要照顧到,。一直以來(lái),，我還以為自己很到位。穿什么,？是怕凍著,、怕熱著；吃什么,？是怕消化不良,、怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良；考試呢,，絕對(duì)是要過(guò)問(wèn)的,！怕掉下來(lái)、怕追不上,；放學(xué)回家早了晚了,，怕怕怕……咱們可能不覺(jué)得，但對(duì)于處在高三這個(gè)高學(xué)習(xí)強(qiáng)度,、高壓力的孩子來(lái)說(shuō),，這就是嘮叨、是干擾,！所以咱一定要管住自己這張嘮叨的嘴,！

孩子起得很早，一路上迷迷瞪瞪的,，每天一家人能夠交流的時(shí)間就是吃飯的時(shí)候,。很多家長(zhǎng)會(huì)用這個(gè)時(shí)間教育孩子，問(wèn)孩子一些學(xué)習(xí)上的事兒,。一次在吃飯的時(shí)候問(wèn)了孩子兩句考試的事兒,，結(jié)果孩子竟摔了飯碗，把自己反鎖在房間里,。我心里難受得不知道怎么辦好了,，其實(shí)最難受的不是孩子給我臉子看，而是自己影響了孩子的心情,，耽誤學(xué)習(xí),！有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“咱們每天都沒(méi)時(shí)間說(shuō)話,，這個(gè)時(shí)間說(shuō)說(shuō)話吧,。”如果孩子說(shuō)累了,，“你每天都累,，那我什么時(shí)候能跟你說(shuō)話！”開(kāi)始是以談心的名義，結(jié)果成了教育孩子……

咱急切想知道孩子的情況,，但是再著急也不急于這一時(shí)半刻的,。吃飯的時(shí)候就好好吃飯，聊些輕松的話題,，甚至八卦一下,，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)氣氛、緩解緊張的心理,。想了解孩子的情況,，多與班主任溝通溝通即可，餐桌教子不可??！

關(guān)于第三條，也是之前那位家長(zhǎng)的總結(jié),。那天孩子摔了碗,，心里咯噔一下，意識(shí)到自己?jiǎn)栐捰行┎煌桩?dāng)了,。她求助于我們高老師博客的qq群友,，大家的意見(jiàn)就是先不要管，讓孩子冷靜一下,，過(guò)幾天再找個(gè)適宜時(shí)間聊聊,。

后來(lái)在合適的機(jī)會(huì)告訴孩子“本意不是干涉，過(guò)問(wèn)你的目的是想我們?nèi)绾慰梢詭椭恪?。孩子也表態(tài)“有什么事情一定會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng),！”這就是冷處理的結(jié)果。因此,，面對(duì)孩子突然出現(xiàn)的情緒波動(dòng),，為了防止進(jìn)一步激化，咱們家長(zhǎng)要冷處理,！

如果是對(duì)孩子的教育問(wèn)題夫妻雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一,，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)論。高三是個(gè)敏感時(shí)期,，一些父母三天兩頭的磕磕絆絆，,。比如報(bào)輔導(dǎo)班,，一個(gè)主張報(bào)名參加，不管學(xué)到多少,，至少心理上不會(huì)覺(jué)得被人落下,；另一個(gè)認(rèn)為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒(méi)必要，有針對(duì)的補(bǔ)習(xí)一下就夠了,。再比如,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、態(tài)度,、成績(jī)有不同的看法等等,。有家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較放手，理解孩子,；而有的家長(zhǎng)則認(rèn)為還需要有一個(gè)更高的目標(biāo)。類(lèi)似這種事情需要定要與孩子商量,，尊重孩子的意見(jiàn)！

孩子高考,，家中謝絕所有來(lái)客,，說(shuō)話輕聲輕氣,、走路躡手躡腳,，恨不得用眼神代替語(yǔ)言,！每天家里安靜得掉根針都能聽(tīng)得到,。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”,，其實(shí)這種氣氛讓孩子更緊張。從另一個(gè)角度看,，是咱們家長(zhǎng)自己太緊張,。

做父母的不僅要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)還要工作,，必要的社會(huì)活動(dòng)也要參加。這樣做的目的其實(shí)是讓孩子獨(dú)立,，孩子在學(xué)習(xí),，我們也在看書(shū)。家里和平常沒(méi)什么兩樣,，因此陪伴孩子要適度！

有孩子高考超常發(fā)揮,，得到大家的祝賀。問(wèn)他為什么這一年里會(huì)改變這么多,，他說(shuō)“是爸爸的行為感動(dòng)了他,！”父親在這一年里,，無(wú)論孩子上自習(xí)學(xué)到多晚，自己上班有多累,，也堅(jiān)持接孩子上下學(xué),，陪著孩子打打球，聽(tīng)聽(tīng)孩子發(fā)牢騷~另外自己孝敬雙方的父母,、工作也做得非常出彩！對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父親的行為無(wú)形中給孩子樹(shù)立了非常好的榜樣！

在這一年里,，在孩子最需要我們的時(shí)候，要知道,，父母的陪伴是種強(qiáng)大的力量,。讓我們做一個(gè)善于傾聽(tīng)的父母,，與孩子一同走過(guò)高三,！

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇二

我是一名學(xué)生的家長(zhǎng),，在這學(xué)菀里,，對(duì)老師說(shuō)幾句心里話,，有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解,。作為家長(zhǎng)都希望遇到好的老師,，但是有的老師確實(shí)令人失望,，比如有的老師是這樣的（請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我只是談的個(gè)別,，只是希望不是一些）：

教育好孩子,，很大一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持,，家庭和學(xué)校之間互通非常重要,。請(qǐng)有的老師應(yīng)該不定期做一些家訪,，或老師通知家長(zhǎng)在一個(gè)雙休日把家長(zhǎng)集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，做到家?；ネ?。

大家都在提倡“三心”（愛(ài)心、耐心和責(zé)任心）,，現(xiàn)在教師只有基本工資，沒(méi)有其它的補(bǔ)助,，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了,，已經(jīng)沒(méi)有以前的耐心了,，還有特別是對(duì)差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo),，認(rèn)真的講解和和顏悅色。

家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫(xiě)字和記憶,，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的,。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫(xiě)作業(yè)，長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè),。所以請(qǐng)老師布置作業(yè)應(yīng)有一定的趣味性,，讓學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一件有趣的事,。作業(yè)不在多,，在精，有的學(xué)習(xí)作業(yè)做到晚上12點(diǎn),，你想孩子正是青少年長(zhǎng)身體的時(shí)候,，沒(méi)有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習(xí)呢,？那晚上學(xué)習(xí)又有什么意義呢,？學(xué)習(xí)重要的課上40分鐘,，只要老師講到為學(xué)習(xí)學(xué)明白就行了,。

特別是我市的教師,，通過(guò)關(guān)系有的根本不是科班出身,，無(wú)論在理論學(xué)習(xí)上,，還是在實(shí)際操作中,，各方面的經(jīng)驗(yàn)都非常欠缺。但是有的就根本不學(xué),，連最基本的普通話都不會(huì)講，更不要說(shuō)用普通話上課了,，學(xué)也有的是在麻將桌上學(xué)習(xí)了……

說(shuō)了這么多,，有的老師對(duì)我已是虎視眈眈了,，請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心情吧！望兒成龍,，望女成鳳,！是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng),，同時(shí)也是為我國(guó)培養(yǎng)好人才,！這也是一個(gè)做老師的職責(zé)所在！

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇三

尊敬的老師

你好：

暑假快過(guò)完了,，在整個(gè)假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問(wèn)題,，如果不及時(shí)糾正,，會(huì)成為習(xí)慣,，對(duì)將來(lái)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,，希望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一、作業(yè)量方面,，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；

二,、作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草,，不許混亂是吧,？

三、在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什么書(shū),，怎樣讀,，讀到什么程度,？是否寫(xiě)讀書(shū)筆記,？

四,、在作文方面,，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文,，而且要求一定認(rèn)真寫(xiě)好,，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,，才可以使孩子努力寫(xiě)好,；

五,、日記的數(shù)量方面,，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇,，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些,，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎,？

總之，在假期中,，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意,，但是我提出的建議也不一定是對(duì)的,，如果我說(shuō)的不對(duì),，希望諒解,，對(duì)你個(gè)人沒(méi)有什么,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照,！

xxx的家長(zhǎng),。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇四

一,、不要性急——家長(zhǎng)的心態(tài)。

孩子馬上要上學(xué)了,，是每個(gè)家庭的大事,，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量,?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”成了每個(gè)家庭最響亮的口號(hào)，學(xué)習(xí)多么重要,，不言而喻,。家長(zhǎng)緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn),。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。

我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，也沒(méi)有一個(gè)孩子樣樣都棒,。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺(jué)得自己的孩子最棒,。小學(xué)生活和幼兒園相比，多了一份壓力的,，多了一些責(zé)任。因此,，和幼兒園相比會(huì)多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩,、更豐富，請(qǐng)相信在育才,，孩子一定是快樂(lè)的。

在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，我們要愛(ài)護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，不要性急，不要跟別人比,，有些因素是不能比的。不要只盯著分?jǐn)?shù),，請(qǐng)你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好,，這個(gè)月是不是比上個(gè)月有進(jìn)步,。孩子的成長(zhǎng)，是一件緩慢美麗的事情,，讓我們耐心些,，一抓就靈,，那是吃激素呢?

在我的班上有這么一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后,，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分,，在班上基本是處于后者,。很著急,，就開(kāi)始給孩子加大訓(xùn)練力度,，有段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子上課怎么對(duì)學(xué)習(xí)失去了往日的興趣,，沒(méi)精打采的,，與他家長(zhǎng)溝通,，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽為了提高成績(jī),，每天晚上除了老師的作業(yè)以外,，還要完成一張語(yǔ)文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷,。這把我嚇了一跳,，孩子太了不起了,，能做這么多,。但長(zhǎng)期下去,，孩子會(huì)累壞的,，于是我送這位家長(zhǎng)一句話：欲速則不達(dá),。這位家長(zhǎng)把這句話貼在了床頭,。過(guò)了一段時(shí)間,，孩子無(wú)論題目難易，成績(jī)還在92分左右徘徊,，還是沒(méi)有起色，又著急了，我又送了她一句話：學(xué)會(huì)等待,。經(jīng)過(guò)了一年，直到昨天,，孩子考出了高分,，整整一年時(shí)間,。

所以我要說(shuō)的是考試的分?jǐn)?shù)不重要,，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有,，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué),。分?jǐn)?shù)無(wú)論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲,。這樣我們就會(huì)以平和,、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn),。當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后繼續(xù)做——該做的事情,。

二,、心平氣和——多與老師溝通

孩子進(jìn)入學(xué)校以后,，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師,，應(yīng)該說(shuō)既是老師與孩子的緣分,，也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜,，老師和孩子們的相處,，絕對(duì)不僅僅是一份工作，一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋,，良好的師生關(guān)系是——和諧相處，互敬互助,。

我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子,、愛(ài)孩子,。但老師也非圣人,，我們的角色有教師,，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì),，有時(shí)充當(dāng)警察,，有時(shí)充當(dāng)保育員，甚至有時(shí)還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì),，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通,，我從我的家長(zhǎng)中，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：

1 有禮貌,。家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象。同時(shí),，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來(lái)說(shuō),，你也給孩子做了一個(gè)表率,，親其師,，信其道,，你越是對(duì)老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高,，你的孩子就會(huì)越親近老師,，愿意和老師一起學(xué)習(xí)，你說(shuō)最終受益的人是誰(shuí)呢?我也遇到這樣的家長(zhǎng),，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長(zhǎng)看到我說(shuō)：“嗨，老師,，你對(duì)我孩子嚴(yán)格一點(diǎn)?！碑?dāng)然這個(gè)家長(zhǎng)的意思是希望我對(duì)他的孩子嚴(yán)格要求，沒(méi)錯(cuò)!但這樣的語(yǔ)氣,，假如是你,，會(huì)舒服嗎?我無(wú)奈的一笑了之,。我相信在座的一定不是這種素質(zhì),。

2 多寬容,。前面說(shuō)了,，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中,，難免會(huì)有些不盡人意的地方，如果有不同的意見(jiàn),，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們?cè)敢饪匆?jiàn)自己孩子的進(jìn)步,，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師,。希望家長(zhǎng)朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外,，心里能多裝著班級(jí),、裝著他人,，是品行好的表現(xiàn),，更是一種能力的體現(xiàn)——愛(ài)而且會(huì)愛(ài)，就是一種偉大的能力,。有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)的孩子和家長(zhǎng)都是幸運(yùn)的。

3 將心比心,。老師是普通的人,，每個(gè)老師和在座的一樣,，多半是為人父母,，為人子女,，我們會(huì)為在座的孩子鞠躬盡瘁,，同時(shí)也希望自己是一個(gè)好媽媽,、好兒女,。我們辦公室一位老師就說(shuō)了這樣一件事情,，她說(shuō)：“昨天晚上我一夜沒(méi)有睡好,?！蔽揖蛦?wèn)：“為什么?”她說(shuō)呀，她11點(diǎn)剛睡著,，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)電話了,，問(wèn)孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無(wú)奈，與之聊了一會(huì)兒,，結(jié)果,，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時(shí)間,，若非緊急情況，看看孩子的課表,，當(dāng)老師不在課堂上時(shí),，你是與老師溝通的最好時(shí)間。所以,，凡事都請(qǐng)大家將心比心。

三,、持之以恒——教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一入學(xué)，孩子就開(kāi)始了考試生涯,，考試不能不說(shuō)也是孩子的一種重要的技能,。前面我說(shuō)了,，分?jǐn)?shù)不重要——考試的目的在于使我們了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,。誰(shuí)都希望自己的孩子能考出高分,，而入學(xué)后家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子吹胡子瞪眼睛的原因,，也大部分起源于成績(jī)。

面對(duì)大家,，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對(duì)大家說(shuō)的是：一年級(jí)共有三門(mén)功課,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，內(nèi)容不簡(jiǎn)單,。孩子非常需要你的扶助——今天的扶,，正式為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越來(lái)越多,，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦,。

放學(xué)后,，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情,，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間,，但沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有作業(yè),。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問(wèn)我：“嗨,，老師,，你們?cè)趯W(xué)校不寫(xiě)作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫(xiě)作業(yè)?”我真的啞口無(wú)言,，無(wú)從回答,。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè),，因?yàn)橥盹堖^(guò)后,，孩子已經(jīng)累了一天了,，體力與精力都跟不上了,，學(xué)習(xí)效率自然低下。

給大家舉個(gè)真實(shí)的案例：我班上有個(gè)孩子,，一開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久,，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè),，于是就和這位媽媽交流,，一說(shuō)話,，感覺(jué)這個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該是讀了比較多的教育書(shū)籍,，對(duì)教育有一定的了解,，我把孩子的情況說(shuō)了,，這位媽媽不以為然地說(shuō)：“老師,，我知道,，我沒(méi)有管他作業(yè),，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,?！闭f(shuō)得很沒(méi)有錯(cuò),，但是你要分析你的孩子,，現(xiàn)在有沒(méi)有這個(gè)能力,，在孩子還沒(méi)有這個(gè)能力的情況下,，你就這么放手,，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成,，老師一定會(huì)批評(píng),，批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，長(zhǎng)期下去,，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是,，這個(gè)孩子一段時(shí)間后,，考了班級(jí)倒數(shù)第一,，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒,。這時(shí)，這位媽媽才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重,，來(lái)問(wèn)我怎么辦?我說(shuō)，問(wèn)題出現(xiàn)在哪兒,，就從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí),。果然，孩子作業(yè)完成了,，老師勢(shì)必表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)來(lái)勁，一路上升,，當(dāng)上了值日班長(zhǎng),。

我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”,，第二學(xué)期“半跟”,，不行，再“跟”,，最后才能“表放暗跟”，永遠(yuǎn)都不能撒手,。沒(méi)有付出怎能得收獲,，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候,，播種的是知識(shí),，更是情感,。否則,，我們哪有資格對(duì)孩子說(shuō)：“我愛(ài)你,，我曾為你真心付出?”

我還要說(shuō)的是：教師的一視同仁總是相對(duì)的,。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、“跟”地特別好的家長(zhǎng),，教師對(duì)她的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平,。因?yàn)闆](méi)有家庭的配合,，教師的努力全然是做無(wú)用功,。作為家長(zhǎng),，誰(shuí)也不愿意自己的孩子攤上甘做無(wú)用功的笨老師吧?

四,、定能生慧——教孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)

“定能生慧。靜納百川,?！薄办o如處子,，動(dòng)如脫兔,?！边@些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣,，對(duì)于渴望獲得知識(shí),、擁有智慧的人來(lái)說(shuō),，是多么重要,。

愛(ài)吵愛(ài)鬧,，意味著一個(gè)人的心門(mén)是閉塞的。她的眼里只看見(jiàn)自己,，她的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己,。這樣的人,，怎么可能從生活,、從書(shū)本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明,，顧名思義,，就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)習(xí)慣性處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的,。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話的神情就知道了——至于上課,，他的專(zhuān)心致志,，那是自然而然的事情,。

所以,，如果你的孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧,，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話,，不要以為這只是個(gè)性有缺陷,，這也是可憂的心智狀態(tài),。培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任,。當(dāng)你除了叫喊,，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了,。這樣的孩子，到了學(xué)校,，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的,。

有的孩子喜歡攪擾,、進(jìn)攻同學(xué),。希望大家嚴(yán)于律己,，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子,。畢竟,，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久,，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。我班上有個(gè)孩子,，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好，有一次對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧梢圆灰獛臀壹糁讣琢?，因?yàn)榇笳n間我無(wú)聊時(shí)可以咬指甲?！笨上攵?，作為父母聽(tīng)到這話會(huì)多難過(guò)。

因此,，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事,，看書(shū)、玩玩具等,。如果你家電視,、音響、包括說(shuō)話聲音一向很大,，請(qǐng)放低音量,。“在家很任性”這實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討?，F(xiàn)在的`孩子性格成型早,，希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn),。否則,，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

五,、書(shū)香門(mén)第出學(xué)者——教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)

根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn),，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)于課外書(shū)籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品味的閱讀,，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里,，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù),，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。

我們學(xué)校從校長(zhǎng)開(kāi)始,，到每一位老師,，都非常注重孩子們讀書(shū)，我們多年來(lái)一直開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)“書(shū)香校園”,，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書(shū),，讀好書(shū),。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書(shū)，就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們：先做讀書(shū)人,，然后談教育——和孩子一起閱讀,。

如果你希望孩子好，那就先成為讀書(shū)型的父母,，那就從今晚做起——和孩子一道,，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?

大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng),、好求知、品行端正,、值得信賴(lài)的年輕人,，大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭。

當(dāng)然,，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我,。但你不要忘記，物以稀為貴,，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書(shū)香門(mén)第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?愛(ài)讀書(shū)的父母，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子,，和孩子一起閱讀吧!

關(guān)于讀書(shū)我還想說(shuō)的是：不要著急,，不要攀比，不要企望一口吃胖,，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書(shū)是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃,。只要每天讀,，只要孩子在讀，只要這周比上周進(jìn)步了,，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃,，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力,。記住，要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)孩子的讀書(shū)興趣,。剛開(kāi)始長(zhǎng)度不重要,，到一學(xué)期后，孩子閱讀水平能達(dá)到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了,。

昨天我們主任給我布置這個(gè)任務(wù)時(shí),，覺(jué)得有很多話想和大家說(shuō),，因?yàn)槲乙矠槿烁改福曳浅Ｄ荏w會(huì)到各位的心情,?？傁氡M我的全力，零零碎碎說(shuō)了這么多,，是我最真誠(chéng)的話語(yǔ),，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。也請(qǐng)大家記住,，教孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有最正確,、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn),，孟子云：盡信書(shū),，則不如無(wú)書(shū)。孩子的教育一切都在變化中,，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

第一,，身心健康，

第二,，正直勤勉,，

第三，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,，

第四，成績(jī)優(yōu)秀,。

最后感謝在座的各位將與我們一路同行,，祝我們所有的孩子在育才一小幸福快樂(lè)!我們一起為此奮斗不息,，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆?，也是老師的孩子?/p>

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇五

為了落實(shí)每天一小時(shí)的體育鍛煉的要求，切實(shí)提高您孩子的身體素質(zhì),，加強(qiáng)孩子與父母的情感交流,，激發(fā)學(xué)生、家長(zhǎng)參加體育鍛煉的熱情,，將體育鍛煉延伸到家庭,，我們學(xué)校提出每天10分鐘的家庭體育作業(yè)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與,，認(rèn)真配合,。具體要求如下:

低段學(xué)生(一、二年級(jí)):必練內(nèi)容:

1,、跳繩二次,，每次一分鐘,。

2、柔韌性練習(xí)五分鐘,，如踢腿,、壓腿、坐位體前區(qū)等,。

選練內(nèi)容:橫劈,、豎劈、踢毽子,、仰推成橋等,。

中段學(xué)生(三、四年級(jí)):必練內(nèi)容:

1,、跳繩三次,，每次一分鐘。

2,、仰臥起坐三次,，每次一分鐘。

選練內(nèi)容:踢毽子,、10m往返跑,、單腳跳等。

高段學(xué)生(五,、六年級(jí)):必練內(nèi)容:1,、仰臥起坐三次，每次一分鐘,，每次不少于20個(gè),。2、高抬腿三次,，每次一分鐘,。

選練內(nèi)容:羽毛球、踢毽子,、10m往返跑,、俯臥撐等。

1,、每個(gè)學(xué)生或者家長(zhǎng)自行設(shè)計(jì)成績(jī)記錄表,，每天記錄測(cè)試成績(jī)。

2,、每次練習(xí)之前,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，身體有病或者受傷的學(xué)生請(qǐng)避免練習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,。

3,、學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次體育考試，每個(gè)學(xué)年進(jìn)行一次國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,，體育成績(jī)將做為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)之一,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)陪同學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，有效與學(xué)生溝通,。并做好安全教育工作。

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

家庭教育提倡什么

提倡好的習(xí)慣,，好的作風(fēng),。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：

用過(guò)的東西放回原處

這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性,，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成,。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期,，再去矯正將相當(dāng)困難,。

及時(shí)感謝別人的幫助

對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激,，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚,。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通,，又可以避免遺憾的產(chǎn)生,，從而使自己處于健康、積極,、主動(dòng)的生活狀態(tài),。

做事有計(jì)劃

做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想,，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃,，并使計(jì)劃切實(shí)可行。

講究衛(wèi)生,，干干凈凈地迎接每一天

孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài),。如：剪去長(zhǎng)指甲，經(jīng)常換洗衣服,，經(jīng)常洗澡,，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂畫(huà)等,。

家庭教育反對(duì)什么

反對(duì)將就孩子的壞脾氣

孩子的性格,、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。

反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”

弄不好會(huì)造成難以挽回的后果,。

反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害

每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn),，都有可能成為社會(huì)有用之才,。孩子有獲得公正評(píng)價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田,。

必須堅(jiān)決反對(duì)“家長(zhǎng)作風(fēng)”,，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念

今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī),。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn),，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好,，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄,，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心,、有公德心的人,，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。

給家長(zhǎng)的30條建議

1,、夫妻共同做家務(wù),，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。

2,、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子,，形成以孩子為主的生活日程表。

3,、做有預(yù)見(jiàn)性的父母,，不做事后諸葛亮。

4,、不以自己的模式塑造孩子,，支持孩子走自己選擇的道路。

5,、持之以恒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面,，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。

7,、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女,，并努力保持一致。

8,、重返童年,，陪孩子一起娛樂(lè)、玩耍。

9,、父親努力去說(shuō)：“我愛(ài)你,，孩子!”并用行動(dòng)傳達(dá)你的愛(ài)。

10,、避免說(shuō)謊話,、假話、臟話,、牢騷話,，以免污染孩子的心靈。

11,、夫妻之間避免吵架,，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效,。

12,、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制纾悦庖蜃约旱暮脨河绊懞⒆訉?duì)人對(duì)事的看法,。

13,、避免在面前流露對(duì)錢(qián)、權(quán)的不正當(dāng)想法,，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢(qián)至上的意識(shí),。

14、不占公家的便宜,，以免使孩子受到不良影響,。

15,、孝順長(zhǎng)輩,，為孩子做出表率。

16,、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫(xiě)檢查,，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位,、談化,、走形。

17,、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),，最好能先行一步，使孩子能從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

18,、讓孩子多多體驗(yàn)成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。

19,、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩,。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過(guò)一小時(shí)，不泄露個(gè)人和家庭秘密,，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等,。

20、豐富孩子的生活,，培養(yǎng)孩廣泛的興趣,，尤其是熱愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

21,、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往,。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障,。

22,、全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平，做到量力而行,。要使教育獲得成功,，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么,、怎么教,。

23、要循序漸進(jìn)地傳授知識(shí),，培養(yǎng)能力,，不要急于求成。

24,、家庭成員相互配合,、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展,。

25,、把對(duì)孩子的早期教育和家庭生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓孩子在一個(gè)和睦,、文明的家庭環(huán)境中接受教育,，健康成長(zhǎng)。

26,、有理智,、有分寸地關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，正確對(duì)待孩子的要求,，力戒溺愛(ài),。

27、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)而不厲,，嚴(yán)而不出格,。

28、努力提高自身素質(zhì),，為孩子做出榜樣,，即要言教，又要身教,。

29,、讓孩子在自己的世界里成長(zhǎng)。家長(zhǎng)不必要時(shí)時(shí)處處都參與孩子的生活空間,，孩子有孩子的世界,。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系。

30,、家長(zhǎng)要以自身的實(shí)際行動(dòng),，表現(xiàn)出在追求知識(shí)上的自強(qiáng)不息的精神，并以此來(lái)影響,、教育孩子,，激發(fā)孩子的主動(dòng)性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力,。

全面關(guān)心,，使孩子德智體全面發(fā)展

德育方面

要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想，立志成為社會(huì)有用人才,，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì),，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人，艱苦樸素,。目前,，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、為祖國(guó)為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育,。

智育方面

要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視,，平時(shí)光是問(wèn)一問(wèn)是不夠的,，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)?？梢怨餐芯刻接?，提前看看書(shū)，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。犧牲點(diǎn)兒喝酒,、搓麻的時(shí)間，多陪讀陪練,，方可充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字,、生詞，自己動(dòng)手查字典,，遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人,，直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

體育方面

小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期,，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng),，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能由于玩的過(guò)度,，影響休息和學(xué)習(xí),，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育,。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間,。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)?？磿?shū)寫(xiě)字要注意光線適中,、不能太亮或太暗，以免造成近視眼,。飲食方面要教育孩子不偏食,，樣樣菜都要吃,，以吸取多種營(yíng)養(yǎng)，控制孩子吃零食,，影響發(fā)育,。還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙,、洗臉,，經(jīng)常剪指甲、洗澡,、洗頭,，勤換衣服等等。

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

一般來(lái)說(shuō)孩子到了15~18家長(zhǎng)們就很擔(dān)心自己的孩子會(huì)早戀或者早出晚歸,、找不到人,。然后匆匆忙忙的找他朋友的電話、老師的電話,。其實(shí)孩子長(zhǎng)這么大的了,，就會(huì)有自己的想法、他已經(jīng)不是小孩子了,，不會(huì)再要你們每天都擔(dān)心他有沒(méi)有吃好睡好,。從而導(dǎo)致孩子成年了，也不知道煤氣爐怎樣打開(kāi),。,？（家長(zhǎng)們就沒(méi)有想過(guò)孩子之所以什么都不會(huì)，是你的過(guò)錯(cuò)嗎,？）

當(dāng)孩子到了一定的年齡,，很多家長(zhǎng)就會(huì)用其他家的孩子和自己孩子比“你看人家隔壁的小玲多懂事，成績(jī)又好,，你,。?！毕嘈胚@類(lèi)型的話在很多家長(zhǎng)的嘴里說(shuō)過(guò),，可能小玲在某方面真的比孩子好，但是也不能用這樣的還去打擊孩子,，很多家庭就是因?yàn)楦改缚偘炎约液⒆雍蛣e家孩子比,，或者把太多的期望放在孩子身上，才會(huì)導(dǎo)致孩子在少年時(shí)代產(chǎn)生叛逆思想,，以及壓力過(guò)大去玩電動(dòng)上癮的孩子,、甚至學(xué)會(huì)吸煙

在這里我想很多家長(zhǎng)都會(huì)想，這樣不行那樣不行,，那孩子究竟應(yīng)該怎么管,？只要孩子學(xué)會(huì)下面的這幾個(gè)條件，我相信百分之九十的孩子是不會(huì)學(xué)壞的,！

一,、從小學(xué)禮儀、懂禮貌（至少要尊敬長(zhǎng)者）

二,、在你幫他做決定之前問(wèn)一下孩子的意見(jiàn)如何,。（孩子再小，但也不是什么都不懂,，在思想上,，要把他當(dāng)大人對(duì)待）

三、培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立的意識(shí),，不要事事依賴(lài)父母,，父母不是萬(wàn)能的

四、帶孩子去體驗(yàn)一下大人賺錢(qián)到底有多辛苦,，或寒暑假帶孩子回農(nóng)村體驗(yàn)一下,，種菜、翻地是什么感覺(jué),。

五,、每個(gè)月或找時(shí)間和孩子談一下心事（就像朋友之間的聊天）

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇八

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

歡迎您們把孩子送到硐坪小學(xué)六年級(jí),，我有幸受托成為該班的班主任,，針對(duì)該班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的現(xiàn)狀,，望各位家長(zhǎng)能積極配合我們教育你們的孩子,。

家長(zhǎng)：“望子成龍，盼女成鳳”是您們最大的心愿,，更是我們最大的心愿,。孩子的成長(zhǎng)、成才在于家長(zhǎng),、老師的共同培養(yǎng),，也在于孩子的自身努力。您們的孩子現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生,，自我控制能力很差,，需要來(lái)自于家長(zhǎng)的管教，作為班主任老師,，我向您們提如下建議：

一,、 讓您的孩子形成良好的習(xí)慣。

每天早上六點(diǎn),，應(yīng)把孩子叫醒,，按時(shí)起床,；晚上十點(diǎn)，應(yīng)督促孩子睡覺(jué),。

二,、 別讓看電視毀了您們孩子的前途。

據(jù)我了解,，我校大多數(shù)學(xué)生整天花大量時(shí)間看電視,，這是個(gè)不好的現(xiàn)象。孩子沉迷于電視,，固然花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就少,，造成時(shí)間的浪費(fèi)。我個(gè)人認(rèn)為,，除了新聞聯(lián)播以外,，其它的電視節(jié)目一律不準(zhǔn)看。試想,，一個(gè)成天把時(shí)間放在電視連續(xù)劇上的孩子,，在學(xué)習(xí)上怎么能好呢？

三,、 別讓孩子貪玩,。

每天應(yīng)安排適量的勞動(dòng)讓孩子做以外，其它時(shí)間應(yīng)管制孩子學(xué)習(xí),、看好書(shū),。要知道，懶惰的人難成大器,。

四,、 不要溺愛(ài)孩子。

如果你家離學(xué)校近,，中午飯回去吃的話,，大可不必給孩子零花錢(qián)，如果有時(shí)間,，可以多給孩子買(mǎi)些有益的書(shū)看,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益，比你給孩子零花錢(qián)買(mǎi)零食吃更有益得多,。

五,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子每天都做了些什么,。

“了解孩子才能教育孩子”,。

六、 關(guān)注孩子的安全,。

家長(zhǎng)每天在孩子出門(mén)前叮囑孩子要注意安全,，特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方,，安全教育的關(guān)鍵在于預(yù)防。

上述建議是我個(gè)人的粗淺意見(jiàn),，希望家長(zhǎng)能配合執(zhí)行,，同時(shí),，也希望家長(zhǎng)能為我們提供寶貴的建議,，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路。

給家長(zhǎng)的建議書(shū)300字 給家鄉(xiāng)的建議書(shū)篇九

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

你好!感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，你們辛苦了!

我的孩子在這里讀書(shū)我很放心,，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：

(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目,，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià),，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能,，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié),。

(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊(duì),，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較,，“人比人。氣死人”,，大人都怕比,，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較,，作為教師,，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比,，提倡超越自我,。同時(shí),，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話,，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本,，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位,、立體化的反映,。、

(四)希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn),，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí),，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的,。

(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的,。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),，沒(méi)有充分的討論,、交流，知識(shí)不能真正掌握,，能力不會(huì)真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對(duì)杜郎口模式全面推行。

(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級(jí)舉手的很多,，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題,。

(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué),、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語(yǔ)入門(mén),，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué),、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo),，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng),，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費(fèi)只要基本合理,，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè),，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所,。

(十)希望孩子能得到第一,，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一,，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感,。希望孩子能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的,，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲,。

附：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的建議或意見(jiàn)匯總：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi)進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間,，少點(diǎn)作業(yè),，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況;加強(qiáng)家?；?dòng)，多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開(kāi)課,，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開(kāi)放日,，家校互動(dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn);

加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給予鼓勵(lì),。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,，是需要思考的問(wèn)題,，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評(píng)為主,，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,，對(duì)癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì)，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確,、具體尚不夠;音樂(lè),、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ),、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

全面落實(shí)“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多;多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育;多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng);讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然,，接近社會(huì);通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班,。