無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

給家長的建議書200字 給家鄉(xiāng)的建議書篇一

你好,！為了你的孩子更加健康的成長，有一個美好的前途,，為了讓他們在初中階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)到盡可能多的知識，,，我作為班主任,，向你提幾點建議，希望你務(wù)必與老師配合,！

1,、 每天監(jiān)督你孩子的上學(xué)、放學(xué)時間（早上學(xué),；中午午自習(xí),，下午4:35放學(xué)，星期一下午3:45放學(xué),。如果輪到你的孩子打掃衛(wèi)生,，應(yīng)該比平時早到校，晚離校分鐘,。）

2,、 每天督促你孩子在家學(xué)習(xí)時間（每天晚上至少學(xué)習(xí)到并且專門用一個本子記錄當(dāng)晚學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請你簽字，第二天讓他交給我檢查,。）

3,、 不允許你的孩子伙同其他同學(xué)到處閑逛，也不能無事獨自一人離家超過小時,。

4,、 經(jīng)常檢查你孩子的作業(yè)、考試情況,。

聯(lián)系電話：18990041232 鄒定榮

給家長的建議書200字 給家鄉(xiāng)的建議書篇二

尊敬的家長朋友們：

一般來說孩子到了15~18家長們就很擔(dān)心自己的孩子會早戀或者早出晚歸,、找不到人。然后匆匆忙忙的找他朋友的電話,、老師的電話,。其實孩子長這么大的了，就會有自己的想法,、他已經(jīng)不是小孩子了,，不會再要你們每天都擔(dān)心他有沒有吃好睡好。從而導(dǎo)致孩子成年了,，也不知道煤氣爐怎樣打開,。？（家長們就沒有想過孩子之所以什么都不會,，是你的過錯嗎,？）

當(dāng)孩子到了一定的年齡，很多家長就會用其他家的孩子和自己孩子比“你看人家隔壁的小玲多懂事,，成績又好,，你。,?！毕嘈胚@類型的話在很多家長的嘴里說過，可能小玲在某方面真的比孩子好,，但是也不能用這樣的還去打擊孩子,，很多家庭就是因為父母總把自家孩子和別家孩子比，或者把太多的期望放在孩子身上,，才會導(dǎo)致孩子在少年時代產(chǎn)生叛逆思想,，以及壓力過大去玩電動上癮的孩子、甚至學(xué)會吸煙

在這里我想很多家長都會想,，這樣不行那樣不行,，那孩子究竟應(yīng)該怎么管？只要孩子學(xué)會下面的這幾個條件,，我相信百分之九十的孩子是不會學(xué)壞的,！

一,、從小學(xué)禮儀,、懂禮貌（至少要尊敬長者）

二,、在你幫他做決定之前問一下孩子的意見如何。（孩子再小,，但也不是什么都不懂,，在思想上，要把他當(dāng)大人對待）

三,、培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成獨立的意識,，不要事事依賴父母，父母不是萬能的

四,、帶孩子去體驗一下大人賺錢到底有多辛苦,，或寒暑假帶孩子回農(nóng)村體驗一下，種菜,、翻地是什么感覺,。

五、每個月或找時間和孩子談一下心事（就像朋友之間的聊天）

此致

敬禮,！

建議人：

20xx年xx月xx日

給家長的建議書200字 給家鄉(xiāng)的建議書篇三

一,、不要性急——家長的心態(tài)。

孩子馬上要上學(xué)了,，是每個家庭的大事,，因為大家都明白這樣一個道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量,?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”成了每個家庭最響亮的口號，學(xué)習(xí)多么重要,，不言而喻,。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn),。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急,。

我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點,，也沒有一個孩子樣樣都棒,。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒,。小學(xué)生活和幼兒園相比,，多了一份壓力的，多了一些責(zé)任,。因此,，和幼兒園相比會多遇到一些困難,，但生活也一定是更精彩、更豐富,，請相信在育才,，孩子一定是快樂的。

在對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，我們要愛護孩子的學(xué)習(xí)興趣,，不要性急，不要跟別人比,，有些因素是不能比的,。不要只盯著分數(shù)，請你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好,，這個月是不是比上個月有進步,。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情,，讓我們耐心些,，一抓就靈，那是吃激素呢?

在我的班上有這么一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后,，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分,，在班上基本是處于后者。很著急,，就開始給孩子加大訓(xùn)練力度,，有段時間我就發(fā)現(xiàn)這個孩子上課怎么對學(xué)習(xí)失去了往日的興趣，沒精打采的,，與他家長溝通,，才發(fā)現(xiàn)這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業(yè)以外,，還要完成一張語文試卷,、一張數(shù)學(xué)試卷。這把我嚇了一跳,，孩子太了不起了,，能做這么多。但長期下去,，孩子會累壞的,，于是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了床頭,。過了一段時間,，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊,，還是沒有起色,，又著急了,，我又送了她一句話：學(xué)會等待。經(jīng)過了一年,，直到昨天,，孩子考出了高分，整整一年時間,。

所以我要說的是考試的分數(shù)不重要,，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué),。分數(shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲,。這樣我們就會以平和,、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點,。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候,，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后繼續(xù)做——該做的事情,。

二、心平氣和——多與老師溝通

孩子進入學(xué)校以后,，各位和我們的老師們自然也成了朋友,，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng)該說既是老師與孩子的緣分,，也是各位家長與老師的緣分,，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處,，絕對不僅僅是一份工作,，一個“情”字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是——和諧相處,，互敬互助,。

我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子,。但老師也非圣人,，我們的角色有教師，有時還要充當(dāng)會計,，有時充當(dāng)警察,，有時充當(dāng)保育員，甚至有時還是保潔員等等,，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會,，那么這就需要多溝通,，怎樣與老師溝通，我從我的家長中,，總結(jié)了幾點給大家的建議：

1 有禮貌,。家長良好的禮貌素質(zhì)會給老師留下深刻的印象。同時,，禮貌也是個人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn),，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率,，親其師,，信其道，你越是對老師禮貌,，老師在你孩子心目中的地位越高,，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí),，你說最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長,，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長看到我說：“嗨,，老師，你對我孩子嚴格一點,?！碑?dāng)然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯!但這樣的語氣,，假如是你,，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì),。

2 多寬容,。前面說了，老師非圣賢,，在這六年的親密接觸中,，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見,，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步,，也不會有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師,。希望家長朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外,，心里能多裝著班級,、裝著他人,，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會愛,，就是一種偉大的能力,。有機會為班級服務(wù)的孩子和家長都是幸運的。

3 將心比心,。老師是普通的人,，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母,，為人子女,，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽,、好兒女,。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好,。”我就問：“為什么?”她說呀,，她11點剛睡著,，一個家長來電話了，問孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無奈,，與之聊了一會兒,，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了,，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時間,，若非緊急情況，看看孩子的課表,，當(dāng)老師不在課堂上時,，你是與老師溝通的最好時間。所以,，凡事都請大家將心比心,。

三、持之以恒——教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

一入學(xué),，孩子就開始了考試生涯,，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說了,，分數(shù)不重要——考試的目的在于使我們了解學(xué)生對知識的掌握程度,。誰都希望自己的孩子能考出高分，而入學(xué)后家長會對孩子吹胡子瞪眼睛的原因,，也大部分起源于成績,。

面對大家,，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家說的是：一年級共有三門功課,，對于孩子來說,，內(nèi)容不簡單。孩子非常需要你的扶助——今天的扶,，正式為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越來越多，差距越拉越大,，孩子和你都將不堪其苦,。

放學(xué)后，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情,，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時間,，但沒有說沒有作業(yè)。曾經(jīng)一個家長這樣問我：“嗨,，老師,，你們在學(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無言，無從回答,。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè),，因為晚飯過后，孩子已經(jīng)累了一天了,，體力與精力都跟不上了,，學(xué)習(xí)效率自然低下。

給大家舉個真實的案例：我班上有個孩子,，一開學(xué)沒有多久,，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子經(jīng)常不能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流,，一說話,，感覺這個媽媽應(yīng)該是讀了比較多的教育書籍，對教育有一定的了解,，我把孩子的情況說了,，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道,，我沒有管他作業(yè),，因為我想讓他從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣?！闭f得很沒有錯,，但是你要分析你的孩子，現(xiàn)在有沒有這個能力，在孩子還沒有這個能力的情況下,，你就這么放手,，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會批評,，批評必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，長期下去，孩子會對學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是,，這個孩子一段時間后,，考了班級倒數(shù)第一，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒,。這時,，這位媽媽才意識到問題的嚴重，來問我怎么辦?我說,，問題出現(xiàn)在哪兒,，就從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí),。果然,，孩子作業(yè)完成了，老師勢必表揚,，學(xué)習(xí)來勁,，一路上升，當(dāng)上了值日班長,。

我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”，第二學(xué)期“半跟”,，不行,，再“跟”，最后才能“表放暗跟”,，永遠都不能撒手,。沒有付出怎能得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時候,，播種的是知識,，更是情感。否則,，我們哪有資格對孩子說：“我愛你,，我曾為你真心付出?”

我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強,、“跟”地特別好的家長,，教師對她的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因為沒有家庭的配合，教師的努力全然是做無用功,。作為家長,，誰也不愿意自己的孩子攤上甘做無用功的笨老師吧?

四、定能生慧——教孩子學(xué)會守紀

“定能生慧,。靜納百川,。”“靜如處子,，動如脫兔,。”這些古語告訴我們：靜心——靜氣,，對于渴望獲得知識,、擁有智慧的人來說，是多么重要,。

愛吵愛鬧,，意味著一個人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己,，她的耳朵只聽見自己,。這樣的人，怎么可能從生活,、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明,，顧名思義，就是指一個人的聽覺,、視覺習(xí)慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài),。其實聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試,，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,，他的專心致志，那是自然而然的事情,。

所以,，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話,，不要以為這只是個性有缺陷,，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣,，是家長和老師共同的責(zé)任,。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候,，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了,。這樣的孩子,，到了學(xué)校，是不能期待老師的“和風(fēng)細雨”對他產(chǎn)生作用的,。

有的孩子喜歡攪擾,、進攻同學(xué)。希望大家嚴于律己,，寬以待人,，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟,，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言,，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者,。我班上有個孩子,，就是因為跟同學(xué)相處不好，有一次對媽媽說：“媽媽,，你可以不要幫我剪指甲了,，因為大課間我無聊時可以咬指甲?！笨上攵?，作為父母聽到這話會多難過。

因此,，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事,，看書、玩玩具等,。如果你家電視,、音響、包括說話聲音一向很大,，請放低音量,。“在家很任性”這實在是家長應(yīng)該深刻的檢討?，F(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視,，及時扭轉(zhuǎn),。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消,。

五,、書香門第出學(xué)者——教孩子學(xué)會讀書

根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗：大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品味的閱讀,，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里,，才有可能長出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識之果。

我們學(xué)校從校長開始,，到每一位老師,，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園”,，就是鼓勵我們育才的孩子讀書,，讀好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書,，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人,，然后談教育——和孩子一起閱讀。

如果你希望孩子好,，那就先成為讀書型的父母,，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書,。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng)、好求知,、品行端正,、值得信賴的年輕人，大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,。

當(dāng)然,，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記,，物以稀為貴,，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少啊!書香門第出學(xué)者——誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母,，最容易帶出愛讀書的孩子,，和孩子一起閱讀吧!

關(guān)于讀書我還想說的是：不要著急，不要攀比,，不要企望一口吃胖,，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,。重要的是日不間斷和興致勃勃,。只要每天讀,，只要孩子在讀，只要這周比上周進步了,，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃,，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力,。記住，要像愛護眼睛一樣愛護孩子的讀書興趣,。剛開始長度不重要,，到一學(xué)期后，孩子閱讀水平能達到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了,。

昨天我們主任給我布置這個任務(wù)時,，覺得有很多話想和大家說，因為我也為人父母,，我非常能體會到各位的心情,。總想盡我的全力,，零零碎碎說了這么多,，是我最真誠的話語，希望能給大家一點啟發(fā),。也請大家記住,，教孩子永遠沒有最正確,、通用與每個孩子的成功經(jīng)驗,，孟子云：盡信書,，則不如無書,。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

第一,，身心健康,，

第二,，正直勤勉,，

第三,，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,，

第四,，成績優(yōu)秀。

最后感謝在座的各位將與我們一路同行,，祝我們所有的孩子在育才一小幸福快樂!我們一起為此奮斗不息,，因為他們是你們的孩子,，也是老師的孩子,。

給家長的建議書200字 給家鄉(xiāng)的建議書篇四

創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng),、行為準則,、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn),。家風(fēng)雖然是無形的,，但對孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染,、潛移默化的教育力量,，又是孩子行為規(guī)范的自動“調(diào)節(jié)器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”,。家風(fēng)端正的家庭,，其子女成才北高，犯罪率低,。此外,，家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性，即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長起來的孩子,，其將來又會成為合格家長,。所以形成良好的家風(fēng)，其意義非同小可,。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng),，家長應(yīng)從以下幾方面著手：

其一，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍,，讓孩子能在和諧,、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長。古人云：“家和萬事興,?！奔彝コ蓡T之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件,。家長的關(guān)懷,，家庭成員彼此間的愛護，民主平等的關(guān)系,，文明禮貌的風(fēng)氣,，奮發(fā)向上的精神等，這些對孩子成長都是積極的動力因素,。

其二,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，讓家庭的每個角落都能發(fā)揮教育功能,。良好的家庭環(huán)境不是時髦,、豪華生活用品的堆積,，而在于其整潔化、條理化,、知識化,，使孩子置身其中，能得到賞心悅目的精神享受,，受到美的熏陶,，進而產(chǎn)生愉悅向上的動力。

其三,，樹立良好的家長榜樣,。“學(xué)高人之師,，身正人之范”,。要想讓孩子喜好讀書，家長就不能通宵達旦地打牌搓麻將,、聚眾酗酒,；要想讓孩子講文明有禮貌，家長就得首先從自我做起,，自尊,、自重、自愛,，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng),。

家風(fēng)如春雨，潤物細無聲,。良好的家風(fēng)有利于孩子成長成才,，望子成龍的家長們，不妨從自己做起,，給孩子創(chuàng)造一個寬松美好的成才環(huán)境,。

給家長的建議書200字 給家鄉(xiāng)的建議書篇五

尊敬的家長：

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵,， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈,，誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛(wèi)生水平的高低事關(guān)人民群眾的健康與安全,，事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定,，事關(guān)城市的發(fā)展進步。我們需要文明整潔,、秩序井然,、生活舒適的環(huán)境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責(zé)任，打造“環(huán)境優(yōu)美,、文明和諧,、秩序井然、經(jīng)濟繁榮,、生活舒適”的現(xiàn)代文明城市是社會進步的體現(xiàn)。

在踐行和宣傳文明禮儀工作中,，我校非常重視“文明禮儀進家庭”和“文明禮儀進社區(qū)”的實踐活動,，著力開展了“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動,。并通過學(xué)生帶動家長,，通過學(xué)校帶動家庭乃至整個社會，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,。在校園內(nèi),，全體同學(xué)積極行動，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳,、革除陋習(xí),、環(huán)境保護、衛(wèi)生清掃,、植樹護綠等為主要內(nèi)容的各種活動：

一,、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴（不說臟話，不隨地吐痰）,；管好自己的手（不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫）；管好自己的腳（不橫穿公路,，不踐踏綠地）,。

二、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手,；每天早晚刷牙,；定期洗澡、理發(fā),；不吸煙,、不酗酒；每天進行一次鍛煉,；主動學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識,。

三、舉辦“小手拉大手,，文明伴我行”主題班會,；積極參加保護生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛(wèi)生的清掃勞動等,；利用廣播,、宣傳欄,、黑板報積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行”活動的意義,，形成人人參與,，個個出力的良好氛圍。

四,、作為學(xué)生,，我們要儀表規(guī)范、著裝文明,，不穿拖鞋上課,，不穿吊帶裝到校，不留長發(fā),、不染發(fā),、不燙發(fā)，不留長指甲,；講究禮儀,，不說臟話；遵守交通規(guī)則,，行走靠右,，做文明守紀的行路人。

家庭,、社區(qū)共文明是人們心中一個美麗的理想,，它需要全社會的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時?？匆娐啡穗S地吐痰,、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脫口粗言穢語,、橫穿馬路,、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便,、乘車前呼后擁,、排隊時插隊我們的親人們是否會這樣呢？

在此,，我們倡議各位家長：行動起來吧,，讓我們小手拉大手，一起加入“小手牽大手,，文明社區(qū)伴我行”行列,，共建美好家園！倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，增強文明意識,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，為創(chuàng)建文明社區(qū)和創(chuàng)建和諧美好的家園共同努力。

今天播下一份綠色種子,，明天收獲一片綠樹藍天,！

給家長的建議書200字 給家鄉(xiāng)的建議書篇六

親愛的家長朋友們：

相信你的孩子。

孩子沒有考好,，或者沒有受到表揚,，或者進步不快，有人就認為自己的孩子不聰明,，其實這樣認識是沒有根據(jù)的。如果因此而埋怨孩子,，甚至訓(xùn)斥,、打罵孩子，更不是科學(xué)的,，它會對孩子的成長造成嚴重的傷害,。

我想告訴你的是：要相信自己的孩子。所謂聰明或智慧,，是一個人智力因素表現(xiàn)的程度,。人的智力因素主要是指觀察力、注意力,、思維力,、想象力、記憶力這五種能力,。凡是一個健全的人,，都具有這五種能力。兩只眼睛就是用來觀察,，正常的大腦是用來思維,、想象、記憶,，注意力更是人的一種本能,。

大量研究表明，智力因素超常的兒童只占百分之一至百分之三,，也就是說,，百分之九十九的兒童智力水平是相同或相近的。既然這樣,，懷疑自己的孩子智力低下,，不夠聰明，就沒有科學(xué)依據(jù)，要相信你的孩子,。

但是,，智力因素本身并沒有積極性，只有當(dāng)它和情感,、意志,、毅力、興趣,、愛好,、行為、習(xí)慣這些非智力因素結(jié)合在一起的時候,，才會顯得異常主動,、活躍。比如,，當(dāng)孩子對某件事非常有興趣的時候,，他的觀察力、注意力就會十分集中,；當(dāng)他對某位教師非常崇敬的時候,，對這位教師所說的話和所代的課必然有強烈的興趣；當(dāng)他對某門課付出了艱辛的努力,，這門課一定會取得優(yōu)秀的成績,；當(dāng)他的情感非常激動時，想象力就會插上翅膀,，飛得很遠很遠,；當(dāng)孩子不怕吃苦，意志和毅力得以充分發(fā)揮的時候,，記憶力就會令人驚奇,。

所有這些都說明，是非智力因素調(diào)動智力因素的積極性,。為了充分激發(fā)孩子的智力因素,，使孩子變得更加聰明，父母要從興趣入手,，精心呵護孩子已有的興趣,，大力激發(fā)與培養(yǎng)有利于孩子成長的興趣；讓興趣成為孩子最好的老師和最大動力,。要培養(yǎng)孩子的愛心,，愛自己，愛父母,，愛他人,，愛社會,，愛世界上所有的生靈，讓愛心成為孩子的情感的主流,。要有意識地讓孩子經(jīng)受挫折,，體驗苦難，既要生在福中需知福,，又要生在福中能吃苦,，讓意志和毅力成為孩子走向社會后的重要支柱。

要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，凡是要求孩子做到的,，自己首先做到；凡是要求孩子不做的,，自己首先不做,，言行一致，表里如一,，這是父母最基本的行為準則,。廣泛的興趣愛好，豐富的感情世界,，堅強的意志毅力，良好的行為習(xí)慣,，是孩子健康成長并獲得成功的重要因素,。

給家長的建議書200字 給家鄉(xiāng)的建議書篇七

尊敬的各位家長們：

家庭教育提倡什么

提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng),。特別是家長要以身則,。主要有以下幾點：

用過的東西放回原處

這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成,。但應(yīng)從小教育,，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當(dāng)困難,。

及時感謝別人的幫助

對一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激,，對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的習(xí)慣,，既可以與他人心靈溝通,，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康,、積極,、主動的生活狀態(tài)。

做事有計劃

做大事要從小事開始,。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想,，要讓孩子習(xí)慣于行動之前做計劃,，并使計劃切實可行。

講究衛(wèi)生,，干干凈凈地迎接每一天

孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài),。如：剪去長指甲，經(jīng)常換洗衣服,，經(jīng)常洗澡,，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等,。

家庭教育反對什么

反對將就孩子的壞脾氣

孩子的性格,、脾氣對孩子后天的的影響是極其重大的。

反對給孩子造成一些“隱性壓力”

弄不好會造成難以挽回的后果,。

反對對孩子自信心的傷害

每個孩子都有其成功的落腳點,，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正評價的需求,。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田,。

必須堅決反對“家長作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念

今后的社會承認的是孩子的能力和素質(zhì),，而不是學(xué)習(xí)成績,。學(xué)科學(xué)習(xí)對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養(yǎng),。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好,，萬萬不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德,、有愛心,、有公德心的人，將來一定會對社會有用的,。

給家長的30條建議

1,、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關(guān)注孩子的教育,。

2,、將一切時間都獻給孩子，形成以孩子為主的生活日程表,。

3,、做有預(yù)見性的父母，不做事后諸葛亮,。

4,、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路,。

5,、持之以恒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面,，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。

7,、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女,，并努力保持一致。

8,、重返童年,，陪孩子一起娛樂、玩耍,。

9,、父親努力去說：“我愛你，孩子!”并用行動傳達你的愛,。

10,、避免說謊話、假話,、臟話,、牢騷話，以免污染孩子的心靈,。

11,、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安,，或上行下效。

12,、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制?，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法?/p>

13、避免在面前流露對錢,、權(quán)的不正當(dāng)想法,，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢至上的意識。

14,、不占公家的便宜,，以免使孩子受到不良影響。

15,、孝順長輩,，為孩子做出表率。

16,、不要動不動就讓孩子寫檢查,，以免使尊重與被尊重,、教育與被教育漸漸易位、談化,、走形,。

17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計算機和互聯(lián)網(wǎng),，最好能先行一步,，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

18,、讓孩子多多體驗成功,。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。

19,、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩,。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭秘密,，學(xué)會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等,。

20、豐富孩子的生活,，培養(yǎng)孩廣泛的興趣,，尤其是熱愛戶外運動。

21,、引導(dǎo)孩子學(xué)會交往,。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障,。

22,、全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平，做到量力而行,。要使教育獲得成功,，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么,、怎么教,。

23、要循序漸進地傳授知識,，培養(yǎng)能力,，不要急于求成。

24,、家庭成員相互配合,、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的`要求發(fā)展,。

25,、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結(jié)合起來,，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育,，健康成長,。

26、有理智,、有分寸地關(guān)心愛護孩子,，正確對待孩子的要求，力戒溺愛,。

27,、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點嚴格要求孩子，嚴而不厲,，嚴而不出格,。

28、努力提高自身素質(zhì),，為孩子做出榜樣,，即要言教，又要身教,。

29,、讓孩子在自己的世界里成長。家長不必要時時處處都參與孩子的生活空間,，孩子有孩子的世界,。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系,。

30,、家長要以自身的實際行動，表現(xiàn)出在追求知識上的自強不息的精神,，并以此來影響,、教育孩子，激發(fā)孩子的主動性,，進而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力,。

全面關(guān)心,，使孩子德智體全面發(fā)展

德育方面

要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想,，立志成為社會有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì),，勤奮學(xué)習(xí),，遵守紀律，熱愛勞動,，關(guān)心他人,，艱苦樸素,。目前，要特別注意對孩子進行愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、為祖國為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育,。

智育方面

要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，一切活動都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視,，平時光是問一問是不夠的,，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學(xué)習(xí),?？梢怨餐芯刻接懀崆翱纯磿?，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間,，多陪讀陪練,，方可充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講，積極思考,，主動發(fā)言,，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時遇到生字、生詞,，自己動手查字典,，遇到不懂的問題要請教他人，直到弄懂為止,?？傊囵B(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

體育方面

小學(xué)生正處于長身體的時期,，特點是愛動，家長必須適度的引導(dǎo)孩子運動。不能由于玩的過度,，影響休息和學(xué)習(xí),，要鼓勵孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒樱源龠M孩子的健康和發(fā)育,。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時間,。小學(xué)生每天要睡足十個小時?？磿鴮懽忠⒁夤饩€適中,、不能太亮或太暗，以免造成近視眼,。飲食方面要教育孩子不偏食,，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養(yǎng),，控制孩子吃零食,，影響發(fā)育。還要教育孩子講究衛(wèi)生,，每天要刷牙,、洗臉，經(jīng)常剪指甲,、洗澡,、洗頭，勤換衣服等等,。