確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇一

活動要求：

了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。 培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

活動準(zhǔn)備：

粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋等,。

活動過程：

1,、談話導(dǎo)入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子,、咸肉粽子,、 紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋,，討論鴨蛋的用處及來歷，并欣賞鴨蛋的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌暗男螤睢碓?，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

活動二：美麗的龍舟

(一)活動要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。

(三)活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇二

1,。感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感,。

2,。知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解端午節(jié)的來歷,。

3,。能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

1,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子,，見過不同形狀的粽子。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實物，《賽龍舟》視頻,。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 ,、香包等,。

一、說一說粽子,，知道端午節(jié)快到了,。

1,、教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗,。

2、了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二,、聽故事《屈原的傳說》，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷,。

1、播放《賽龍舟》視頻,，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2、再次播放《賽龍舟》視頻,，請幼兒模仿劃船的動作,，感受氛圍,。

3,、老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面

在古時候有一個楚國人講屈原,，他呀很能干,，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，不準(zhǔn)他回來,，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊,，跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三,、嘗一嘗：粽子真好吃

1、引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

是否需要加一個小結(jié),？

又是一年端午節(jié),，在這粽葉飄香的時節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史,，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)……

對于小班的幼兒來說,，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的活動，幼兒參與的程度較少,，為了讓幼兒對活動感興趣,，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購不同形狀和口味的粽子,，為活動的開展做好鋪墊,。

一、亮點

1,、注重幼兒的年齡特點

任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡,、認(rèn)知特點的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感興趣的點,，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,，讓幼兒更易理解，才會有積極的師幼互動,，達(dá)成活動目標(biāo),。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事,、愛模仿的特點,，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過講述故事和觀看視頻的形式,，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,，例如在講述故事時，老師根據(jù)幼兒的理解能力,，及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏,，增加與幼兒的互動，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷,。又如在觀察賽龍舟的視頻時,，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試,，于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿,，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。

2,、注重區(qū)域特點

端午節(jié)習(xí)俗較多,，但由于地域關(guān)系，有些習(xí)俗在xx市這邊并不多見,，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏,，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點介紹,，我也進(jìn)行了一些思考與分析,，經(jīng)過考慮，圍繞本地,、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面,，將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進(jìn)行,，讓孩子們在味覺中,、肢體運動中充分感受，從而加深對這個節(jié)日的印象,。

二,、不足

在教學(xué)過程中也存在不足的地方，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中,，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動內(nèi)容設(shè)計不全面,，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮，導(dǎo)致幼兒感受不明顯,，需要調(diào)整,。

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇三

自己動手包粽子

一,、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

二,、樂于參加包粽子、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米,、葦葉;

一,、主持人出示圖片，講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品

一、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩,。

二,、做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

三、給孩子戴五絲,?！拔褰z”由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時,，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時,，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

三,、親子共制香包

一,、幼兒與家長一起制作香包

二、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四、活動結(jié)束

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇四

1,、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子、插艾草,、劃龍舟,。

2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,，了解粽子的各種口味,。

1、插艾草,、劃龍舟的圖片,。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法,。

3,、幼兒用書

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題,。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2,、教師請幼兒說一說,。

3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷,。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1,、故事中的屈原是一位什么人呢?

2,、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!活動結(jié)束!

二、端午節(jié)賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2)：五月五，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

大班："棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。

三,、賽龍舟每班選5名家長,，組成兩隊，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

四,、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動,。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個性,。做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索,。

"五絲"由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫"五絲"。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時,，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲",。要一直戴到下大雨,。下大雨時，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)?。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲"，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)幼兒。

五,、幼兒相互贈送禮物(粽子,、香包、鴨蛋網(wǎng),、五彩繩),，并大膽向同伴說一句祝福的話。

六,、活動結(jié)束在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇五

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點,。

2,、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團(tuán)隊合作精神。

龍舟,、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干。

一,、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項活動,。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、討論,。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽,，龍船競渡的船是一條龍的形狀,，我們平時見到的船就是普通的船,。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事,。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三,、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1,、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2,、請幼兒觀察圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭,、龍身、龍尾,、槳、舵,。龍身上會畫有龍鱗,，龍舟一般中間寬、兩頭窄,，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上,，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3,、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四,、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1,、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2,、幼兒觀察、思考,、討論后說出自己的想法,。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們在劃龍舟時分工合作，一人當(dāng)舵手,，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五,、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

1,、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助威,，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2,、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上,，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗團(tuán)隊合作的快樂,。

3,、,，剛才我們在劃龍舟的游戲時,，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲,，從一個方向開始劃槳，大家的速度,、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好,，非常齊心的，才這么出色,。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲,。

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇六

1,、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義,。

2、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法。

1,、制作粽子和香袋的各種材料。

2,、ppt

(一)觀看ppt引入話題：

1,、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2,、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3、觀看ppt,，了解粽子、艾草,、龍舟等。

(二)和家長一起動手制作香袋,、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子,，并與家人一起品嘗粽子,。

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里,，紀(jì)念屈原，賽龍舟等都很好奇,。

活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同，有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好。通過活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇七

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1,、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷,。

你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情,。

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告,，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,，以積極的方式解決問題,。)

端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的原料和方法,。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇八

一、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

二、中,、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

三,、中、大班節(jié)慶活動實施概況

1,、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3,、觀看賽龍舟(社會)

4、美麗的龍舟(藝術(shù))

5,、龍舟競賽(健康)

6、我愛吃粽子(科學(xué))

四,、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草、粽子,、鴨蛋、香包等;

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗。中,、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片,，供幼兒欣賞,、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲;③動手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋,。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容,、主題活動進(jìn)展情況等

五、家園共育：

1,、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

2,、可以請家長來園參加活動，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩,、嘗嘗的快樂

活動一：童謠《拍手歌》(語言)

活動目標(biāo)：

1,、理解、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,，對童謠活動感興趣。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠,，體驗編編,、說說,、玩玩的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物,。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動過程：

1,、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容,。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗。

★指導(dǎo)語：端午節(jié),，人們都會有些什么活動?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容,。

★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾,、香滿堂”等。)

2,、學(xué)習(xí)童謠,，了解拍手游戲的玩法,。

(1)嘗試?yán)收b童謠,。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣,。

★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴,，邊拍手邊朗誦童謠。

3,、遷移端午經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠,。(如：五月五，是端陽,，香包帶，香滿堂;五月五,，是端午,，龍船下水人跳舞,。)

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠,。

活動二：觀看賽龍舟(社會)

活動目標(biāo)：

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

活動準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況,。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系,，確定參觀地點及時間,。

2,、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn),，感受競賽的熱烈氣氛。

3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受,。

活動三：美麗的龍舟(藝術(shù))

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用畫,、撕、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2,、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟,，體驗合作成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗,。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀,、膠水,、抹布等,。

活動過程：

1,、觀察端午節(jié)節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2、觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣,。

★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

4,、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂,。

活動四：龍舟競賽(健康)

活動目標(biāo)：

1、嘗試模仿劃龍舟動作,，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑,。

2,、積極參加競賽活動，體驗與同伴合作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干。

活動過程：

1,、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等),。

2、游戲：《劃龍舟》,。

(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟,。

(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

3,、聽音樂做全身放松動作,。

活動五：我愛吃粽子(科學(xué))

活動目標(biāo)：

1,、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味,、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流。

2,、初步了解粽子的制作過程。

活動準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料(米、粽葉,、棉線等)。

活動過程：

1,、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。

★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料,。

(1)討論、認(rèn)識包粽子的材料,。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識,。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子,、煮粽子的過程,。

3、品嘗粽子,、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣,。

活動六：端午節(jié)親子活動(綜合)

活動目標(biāo)：

1、通過唱唱,、跳跳,、講講,、嘗嘗等活動，進(jìn)一步體驗教師,、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片,、歌曲磁帶,、表演材料等,。

2、邀請幼兒家長參加活動,。

3,、各種端午美食(粽子,、綠豆糕、鴨蛋等),。

活動建議：

1、開展家長,、幼兒互動式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗,。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

2,、幼兒節(jié)目表演,。

3、家長,、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。

4,、端午節(jié)美食自助餐活動。

七,、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1,、知識資料,。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同,，又稱“端五”、“端陽”,。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)、詩人節(jié),、艾節(jié)、夏節(jié),、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法甚多,，如：紀(jì)念屈原說,，紀(jì)念伍子胥說，紀(jì)念曹娥說,，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等。其中,，最為人們所知曉的一段傳說，是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原,。

端午節(jié),，民間有賽龍舟,、吃粽子、吃五黃(雄黃酒,、黃魚、黃瓜,、黃鱔、黃豆芽),、掛五端(菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭、龍船花),、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起,。古時,，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄黃,、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,，其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲?，F(xiàn)在，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等,，突破了時間,、地域界線,，成為了國際性的體育賽事。

2,、教學(xué)資料,。

屈原的'故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,，他非常愛自己的國家——楚國,。他愛護(hù)百姓，幫助楚王治理國家,，使楚國變得很強(qiáng)大，楚王很信任他,。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興,，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,，動員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友,。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交,。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國,。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去,，最后死在了秦國,。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔(dān)心楚國的命運,，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗,、楚王死在秦國的消息后,，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊,，用力向江心一跳，很快沉了下去,。屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說后，爭著劃船,，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不傷害屈原

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇九

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

(2)喜歡和老師,、小朋友一起做做、玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

1、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

2,、好吃的粽子（科學(xué)）

3,、綠豆糕（藝術(shù)）

4,、劃龍船（健康）

5、一起過端午（大帶小綜合）

6,、熱鬧的賽龍舟（語言、社會）

1,、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋,、香包等；

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況,；

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲；③動手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋,。

4,、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等

1,、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,；

2、可以請家長來園參加活動,，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂,；

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

活動目標(biāo)：

1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境,，感受節(jié)日氛圍。

2,、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境,。

活動過程：

1、談話，激發(fā)參觀興趣,。

2,、參觀園內(nèi)環(huán)境,，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品,。

3、集體交流,，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1,、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

2、喜歡吃粽子,，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

活動準(zhǔn)備：粽葉,、糯米、棉線,、煮熟的粽子,、生粽子人手一只,。

活動過程：

1、觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣,。

2進(jìn)一步觀察粽子的外形,、氣味等特征。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3,、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程,。

(1)知道材料的名稱，了解其用途,。

指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程,。

4,、品嘗粽子，體驗快樂,。

(1)探索剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子,，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情,。

活動三：綠豆糕（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做,、玩玩的快樂。

2,、注意保持桌面的干凈，有良好的活動習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：小盒,、油泥,、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料,。

活動過程：

1,、觀察綠豆糕的外形,，激發(fā)興趣。

指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

2,、討論制作綠豆糕的方法及要求。

(1)討論制作綠豆糕的方法,。

指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法,。)

(2)討論制作綠豆糕的要求。

指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么?

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇十

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?/p>

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4,、參加班級的包粽子活動,。

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時,，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇十一

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識,，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識鋪墊和豐富,。（屈原的故事,、認(rèn)識艾草和菖蒲等）

邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,，并開展包粽子比賽。（各年級組開展,。）包好的粽子可放在門廳展示最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案。

小班：龍舟涂色活動

中班：龍舟制作活動

大班：雪花片拼插龍舟,。

時間：20xx年xx月xx日上午9：10

地點：五樓多功能廳

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟。通過此活動,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識,，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五,，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里,，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片,。

1,、端午節(jié)由來的短片最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案活動方案,。

2、人們裹粽子的短片,。

3、人們賽龍舟的短片,。

4、學(xué)念兒歌《五月五》,。

幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 幼兒園端午節(jié)活動策劃案小班篇十二

1、通過分享,、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋。

1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2,、有關(guān)制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米,、線等。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶、絨線,、縐紙。

3,、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

1,、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

(6)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人,，這一年都會有好運氣,。