確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小班端午節(jié)策劃方案及流程 小班端午節(jié)方案及總結(jié)篇一

1,、讓幼兒了解端午節(jié)的文化

2,、通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗，以及在端午節(jié)時的活動

3,、在活動中讓幼兒充分體驗端午節(jié)的習(xí)俗,，并且對中華傳統(tǒng)文

化進(jìn)行宣傳

4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化

1,、環(huán)境準(zhǔn)備

與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)端午節(jié)的詩歌、圖片,、故事以及傳說等,。

2、材料準(zhǔn)備

彩紙,、彩筆,、膠水、剪刀,、絲帶,、橡皮泥等。

3,、音樂準(zhǔn)備

憶端午 兒童歌曲——端午節(jié)

由全園老師,、幼兒共同參加，家長配合

1,、x月x日,、x日全園老師搜集端午節(jié)活動資料（部分資料見附件），

做端午節(jié)的相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的故事,、傳說等，讓幼兒了解端午節(jié) 以及端午的文化,。布置周末的家庭小任務(wù)：

1）,、讓孩子了解屈原

2）、讓家長配合,，給小朋友們帶五彩線,，以及準(zhǔn)備荷包

3、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——賽龍舟（見附件）,，讓幼兒理解龍的.中華民族的圖騰,，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義,。

組織小朋友們畫龍：

（1）小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

老師事先準(zhǔn)備好畫好龍框架的圖畫,，不帶有顏色，發(fā)給小朋友,，讓小朋友根據(jù)自己的想法涂上顏色

（2）中班——畫出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫在講解,，讓小朋友充分想象）

在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

（3）大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)

老師帶領(lǐng)孩子利用準(zhǔn)備好的材料（例如：生日蛋糕盤,、紙殼等）制作一條龍的環(huán)創(chuàng)（見參考圖片）。

4,、x月x日

老師給幼兒講關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗——吃粽子（見附件）,，讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

組織小朋友自己做粽子（見視頻）：

1）,、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

2）,、中班——用彩紙疊種子，并做以裝飾

3）,、大班——用彩紙疊粽子,，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風(fēng)鈴,，懸掛在班級

1,、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng)，以及習(xí)俗,，將在幼兒園學(xué)習(xí)到的關(guān)于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽,。

2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,，并祝福他端午節(jié)快樂,。

小班端午節(jié)策劃方案及流程 小班端午節(jié)方案及總結(jié)篇二

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分,。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,，蘊涵著豐富的民俗,，吃粽子，吃咸蛋,、吃“五黃”,，戴五色線，佩戴香囊,，賽龍舟等,。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力,，使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識,、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日,，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點 ,，各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》,。

1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，吃粽子,、學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動,。

2,、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品,，注意個人整潔,。

1、空蛋殼,、記號筆,、油畫棒、即使貼,、剪刀

2,、裝飾好的三個彩蛋。

（一）談話,，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友,，你們馬上要什么節(jié)日到來了,？（端午節(jié)）端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特別,，大家都會舉行一些慶?；顒樱合癯贼兆印⑾跳喌暗取魈炀褪嵌宋绻?jié)了,，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢,？

（二）欣賞彩蛋,，了解裝飾彩蛋的方法

１、出示三個彩蛋,，幼兒欣賞

提問：你喜歡這些彩蛋嗎,？它們分別是怎么打扮的？

２,、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

ａ：交代要求：

（１）第一步,，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水,，但不能太多,。

（２）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身,，滾一滾跳個舞,，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

ｂ：幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)

小班端午節(jié)策劃方案及流程 小班端午節(jié)方案及總結(jié)篇三

快樂端午

1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

粽子,、雞蛋、艾蒿,、荷包,、五彩線、端午圖片

一,、端午的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，源于紀(jì)念偉大愛國主義詩人屈原,，楚國亡了，屈原心里有說不出的痛苦,，便來到江邊,，抱起一塊石頭，縱身投入江里自盡了,。 這天是農(nóng)歷五月初五,。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物，“撲通,、撲通”地丟進(jìn)江里,，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫,。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲,，發(fā)展成棕子。

以后,，在每年的農(nóng)歷五月初五,，就有了龍舟競渡、吃粽子,、風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。

二、端午的習(xí)俗.

1,、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

(2) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。

(3) 吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚,。

(4) 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了!

(5)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思,。

三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

五月五,，是端陽,，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖，龍舟下水喜洋洋,。

四,、吃粽子

1、觀察粽子的外形和顏色

今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

2、認(rèn)識粽葉,。

粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香,，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

3,、幼兒品嘗,。

你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?

4,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

活動延伸：小朋友共同品嘗端午食品,。

小班端午節(jié)策劃方案及流程 小班端午節(jié)方案及總結(jié)篇四

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等。

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍,；

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做,、玩玩,、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。

1,、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

2,、好吃的粽子（科學(xué)）

3、綠豆糕（藝術(shù)）

4,、劃龍船（健康）

5,、一起過端午（大帶小綜合）

6、熱鬧的賽龍舟（語言,、社會）

1,、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋、香包等,；

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗,。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,，供幼兒欣賞,、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條,、紙棍、小旗等,，供幼兒游戲,；③動手區(qū)：中、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋。

4,、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容,、主題活動進(jìn)展情況等

1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,；

2、可以請家長來園參加活動,，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂,；

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

活動目標(biāo)：

1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境,，感受節(jié)日氛圍,。

2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗,。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境,。

活動過程：

1、談話,，激發(fā)參觀興趣,。

2、參觀園內(nèi)環(huán)境,，自由交流,、講述與端午相關(guān)的物品。

3,、集體交流,，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1,、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

2、喜歡吃粽子,，通過品嘗活動進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快,。

活動準(zhǔn)備：粽葉、糯米,、棉線,、煮熟的粽子、生粽子人手一只,。

活動過程：

1,、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣,。

2進(jìn)一步觀察粽子的外形,、氣味等特征。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3,、觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱,，了解其用途,。

指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程,。

4,、品嘗粽子，體驗快樂,。

(1)探索剝粽子的方法,。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情,。

活動三：綠豆糕（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做,、玩玩的快樂,。

2、注意保持桌面的干凈,，有良好的活動習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：小盒、油泥,、裝綠豆糕的塑料盒,、各種玩具等輔助材料。

活動過程：

1,、觀察綠豆糕的外形,，激發(fā)興趣。

指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

2,、討論制作綠豆糕的方法及要求,。

(1)討論制作綠豆糕的方法。

指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法,。)

(2)討論制作綠豆糕的要求。

指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么?