總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

大班上學期個人總結配班篇一

一,、保育工作方面：

1、做好消毒衛(wèi)生工作,，關注幼兒身心健康,。

本學期由于跨越秋、冬兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室,、睡室、各種玩具,、物品等定期消毒,、清洗，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心

2,、建立值日生制度,，提高幼兒的自我服務能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。

我班孩子以前從未進行過值日生工作,，在剛開展值日生工作的時候,，孩子們都沒有為集體服務的意識。根據(jù)這些情況,，我和許老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中,，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,，關注幼兒的飲水量,，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身,、保暖,，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備,，使家長對我們的工作更加放心。

3,、每天保證幼兒有不少于半小時的戶外活動時間,，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì)。

我班每天堅持至少半小時的戶外活動,本學期我班和大3班進行接力比賽,在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.

二,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。本學期,，根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵,，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來,，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心,、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等,，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動,，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強,。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,，也能在班中形成自覺安靜的習慣

三,、教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,，互幫互助努力營造一個寬松,、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責,，大家齊心協(xié)力共建文明班集體,?！叭藷o完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

大班上學期個人總結配班篇二

在忙忙碌碌中這學期又結束了，在我們的努力下,，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號,。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結,，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地工作中,，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色。

首先,，對常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了,，嗓門大了,，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī),。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標,。于是,，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的人,，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長,，在課堂上我會認真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長，我會幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；€鍛煉了幼兒的語言表達能力，在教學工作中創(chuàng)造了良好的條件,?！?/p>

其次，對幼兒學習習慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿,，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣,，在做手工活動中，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準備好。這樣,，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習。

再次,，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關心，如：“宗桐祤,，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他，對他們嚴格要求,，在另一方面也要及時地表揚他,。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間,，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了。

第四,，品德教育,，在幼兒的日常生活中，要隨時關注品德教育的隨機性,，幼兒在一日常生活中,，吃飯,，入廁，洗手,，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時,，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等,。”

最后,，在本學期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋,，樂悠城,，創(chuàng)意閣，穿越,，各個不同區(qū)域,，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習,。

我們班還有幾個特殊的孩子,，一個是朝朋松，體制方面特別弱,，很容易感冒,，送孩子時特別不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到,，并及時和家長溝通,，讓家長放心把孩子交到我們手里。

希望我們下學期不斷進步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去,。

大班上學期個人總結配班篇三

時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,，回顧這一學期,，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極向黨員看齊。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責,，積極接受領導和年級組長分配的各項任務,。對幼兒有愛心，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二,、業(yè)務學習

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜到縣進修學校和縣機關幼兒園參觀和學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。

同時,，本人還參加了普通話培訓考試，還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育

開學初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,，累計本學期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長幼兒共同放風箏;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學教師有關入小學事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,，受到了家長們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向

一學期下來收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，在教育管理方面存在“管好自己的學生，做好自己的事情”的思想,，沒有將思想提升到園方,，積極為園辦出謀劃策。下一步本人將在班級常規(guī)管理的情況下,，進一步鍛煉自己管理水平,，努力為園方更好發(fā)展獻自身微小之力。

大班上學期個人總結配班篇四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,，一個學期即將結束,。回想這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學期,，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、政治思想方面

我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時溝通教學心得,，認真觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作,。

二,、教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，我們采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。

數(shù)學方面：我班最難的就是數(shù)學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量,，還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒從通過了解→理解→操作→ 鞏固，掌握了5以內(nèi)組成和分解,、5以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5,、根據(jù)應用題書寫5以內(nèi)加減法算式,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們通過詩歌、兒歌,、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講述能力,，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,，可以有感情的朗誦詩歌、散文,，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動,，使幼兒在跑,、跳、投,、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈、沙包,、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累,。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感,。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動,，通過故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

三、常規(guī)方面

本學期,，為了更好的迎接一級園驗收工作,，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用洗手液洗手,。平時勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高,。由于甲流疫情嚴峻,，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口,，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間,，隨時與家長溝通,，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

五、不足之處

本學期,，我是第一次帶大班工作,，我認為我的教育教學工作開展的還不是很好，應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃,，幼兒的水平參差不齊,，我們應該更多的在關注全體的同時,，注重個別差異,。這些我將利用下學期做更好的調(diào)整，以求促進孩子身心和諧發(fā)展,。

大班上學期個人總結配班篇五

一,、本在本學期中，教學課程有;語言,、數(shù)學,、英語、識字,、體育等

我班共23名小朋友,，男生11個，女生12個,，我所教的課程有語言,、科學、音樂、體育,、識字,、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面,、我結合實際展開了一系列的主題活動,，讓幼兒在語言表達能力、社交能力,、藝術審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫,，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1,、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。

5、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚、少批評,。

三,、安全與衛(wèi)生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火,、防洪,、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,。縫了幾針,，這還是需要加強的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

大班上學期個人總結配班篇六

時間永遠停不下它那前進的步伐,，每天在時間的催促下充實地工作。時間告訴我這個學期將要結束了,?；厥走@一個學期的工作,，感慨頗深，有開心,，有疲勞,。在這個學期的工作中我得到了許多的鍛煉，在鍛煉中我總結了工作,，現(xiàn)在我將我班班務總結如下：

本班共有35名幼兒,，男孩子有20人，女孩子有15人,，老師對幼兒的情況,、性格特征、脾氣等都有了基本的了解,。對于本學新轉入我們班的4位小朋友,，老師先后了解了他們個性與長短處，這樣能讓其更好的發(fā)展,。另外,，我們老師兩位和保育員在工作上十分和諧，這就為班級的教育教學工作開展鋪下一塊好的奠基石,。

一,、繼續(xù)認真落實常規(guī)要求，引導幼兒較好地快適應大班的學習生活,，形成良好的行為習慣：

9月3日,，孩子進入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了,，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高,。無論是自我控制方面提高還在語言方面的進步，讓我感受到孩子們長大了,，需要更多更好的發(fā)展,。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活,、學習常規(guī),；另一方面，引導小朋友較快的適應班級有序的生活與學習,。能充分發(fā)揮幼兒的資源,，設立了值日生制度和禮貌小星星，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會,。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)則內(nèi)化,，引導他們自然而然的遵守,，良好的午睡、洗手,、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

三、從本班的薄弱問題出發(fā),，全面提高能力：

在中班的第二個學期末我們班的孩子在個別常規(guī),、自主性、膽量方面表現(xiàn)薄弱,。所以在抓常規(guī)的同時,，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣,。培養(yǎng)幼兒的看圖能力和觀察能力,，每周我們?yōu)橛變簻蕚渥鳂I(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。另外,，針對幼兒的口語表達能力薄弱和膽量不夠大的情況，老師針對個別幼兒進行指導,，利用課余時間組織小朋友進行表演性的鍛煉,，鍛煉幼兒的膽量和口語表達能力。有時在活動中培養(yǎng)幼兒的性格,，讓幼兒敢說,、會說。如我們的黃宏磊小朋友在中班第二個學期末時表現(xiàn)的膽量小,，不愿意積極的與其他的小伙伴們一起玩耍,，每天的問好都是在媽媽的身后完成的。上了大班讓磊磊更多的機會鍛煉,，利用一些空余時間（午餐后,、放學前等）給小朋們表演。雖然時間比較的零碎,，但成長很有成效,。

四、注重個別幼兒的教育,，讓每個幼兒在原來的基礎上得到提高,。

雖說在中班里各個幼兒都有不錯的表現(xiàn)，有些幼兒還需要在性格,、技能,、情感上需要提高。作為老師,，首先看到孩子們的進步,，抓住幼兒們的閃光點,，如：陳澤瑞在技能上很不錯的，但是在情感方面欠缺,，在老師的引導教育下進步了,。代越凡在平時的教學活動中表現(xiàn)得十分認真，可就是受挫性不夠導致出現(xiàn)了厭學的情緒不愿意來幼兒園,。每天早上來幼兒園時就會鬧情緒,，再加上家長的消極的處理，情況越發(fā)了嚴重,。后來老師和代越凡的家長一起尋找“病根”,，對癥下藥。在長達一個月時間的引導,，代越凡小朋友改變了不好的習慣,。另外，在教育的同時,，爭取家長的配合,，通過每天的及時表揚、教育,，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習慣,。

五、保教人員共同配合,，保證幼兒一日活動的順利開展,。

一個班級就是一個家，家里的人員都有不同的角色,，班級里也不例外,。我們班的工作是需要兩位老師和保育員彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同,，促進幼兒活動的質(zhì)量,。從早上幼兒入園的那一刻開始蘋果老師與方老師就要分工，一位老師為主一位老師為輔,。主班老師負責組織小朋友教學活動,，輔的負責接待來園的小朋友與家長。到了戶外活動時間保育員負責為小朋友們?nèi)?。我們細致的分工,，認真的工作，這是因為我們共同的努力才能使班級的管理得到提高,。

六,、重視每日的教學程序和家長工作，提高班級管理能力,。

在每日的工作中,，能嚴格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學,，并且努力認真的設計教學過程，不隨便更改內(nèi)容,；同時注重與家長的聯(lián)系,，孩子哪天沒有來張幼兒園,，并有電話的形式詢問其原因,，關心每位幼兒，拉近了家長和老師的距離,；我們注重家長園地,，安置、認真的出事相應的內(nèi)容,，并針對家長關心的問題,，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀、學習,。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚,。

大班上學期個人總結配班篇七

回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、在教學方面

1、 幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓練;再教育,、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。

2,、在針對大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3,、在學習上,，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的

缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。

4,、在游戲活動時,，認真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

二。安全方面

安全是幼兒園的重中之重 ,，一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對安全沒有太多的概念，經(jīng)過時間的磨合,，我在我力所能及的情況下

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等 不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

但有時候也會遺忘一些小的細節(jié),，以后我會更加注意，連一點細小的細節(jié)都不放過。

三,、 在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況。

四,、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的 愛.

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五,、 自身的進步

在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信,，只要有責任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

大班上學期個人總結配班篇八

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設,，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁,。

一、 強化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴以律已，是一支“開明,、團結,、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻,，作表率,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

二、 狠抓內(nèi)涵建設,，提升教育質(zhì)量

在“務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設,，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

三,、 更新辦園理念，強化服務意識,。

面臨發(fā)展快,、競爭強、要求高的幼教形勢,，我堅持學習,，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰娀處煼找庾R的培養(yǎng),，引導教師事事,、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導工作。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設,，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”,、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

大班上學期個人總結配班篇九

匆匆又匆匆,，又是一年過去了,，回顧這一學期的生活，覺得忙碌而又踏實,，

大班上學期班主任工作總結

,。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花,，送給我太多的感動和美麗,。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡,，也沒有那樣輝煌的業(yè)績，有的只是一顆“謙虛誠懇,，踏實進取”的心,。下面我將這一學期的工作做如下總結：

一、思想素養(yǎng)

俗話說：活到老,，學到老,。要適應社會的需要,、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己,、充實自己,。所以這個學期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》,、《幼兒園科學教育》,、《成功了我會更努力》等，從中讓我學到了很多道理,。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識,，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友,，經(jīng)常會問一些科學探索方面的知識.

二. 常規(guī)工作，堅持不懈,。

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性,。我們科學,、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導幼兒學習自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活,。這其中也包含我們班二位教師團結一致,、齊心協(xié)力的結果,。

本學期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格,，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話,，要對每個孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長,。

孩子升入了大班,，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求,，這樣才能適應小學的學習生活,。針對這一情況,，我們時常舉行比賽,，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性,。經(jīng)過一段時間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時，我們感到特別的欣慰,。都說我們班級的孩子乖巧,、行為習慣好,，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

三. 教育教學

在這個學期中,，我不斷地探索前進,，失敗了不怕，不斷總結,，激勵自己,，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,，

工作總結

在日常教育活動中,，我嚴格按照《綱要》進行教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。

同時,，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育,。例如，利用紙,，進行繪畫和折紙活動,，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題,，努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘不能沒有水一樣,，沒有水,，就不能為池塘,，沒有情感就沒有教育,?！笔堑?，我愛孩子,，會用心與幼兒溝通，把他們當作是自己親人,、同伴一樣,，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子，讓他們喜歡我,，樂意和我交往朋友。

四. 保育方面.

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是l兩個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心,，因此，本學期沒有安全事故發(fā)生,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

五、家長工作

家庭和幼兒園是幼兒生活,、學習的主要場所,，要使幼兒健康成長,，家庭教育和幼兒教育應該相互配合,，步調(diào)一致,。只有取得家長的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務,，順利地開展各項活動。因此,，做好家長工作是至關重要的,。雖然這個學期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心,，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書,，不但讓自己懂得了很多道理,，也讓自己再一次“充了電”,。我現(xiàn)在不管是在路上遇見家長，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑,，讓家長們對我產(chǎn)生一種親切感,、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心,。我們同家長溝通,，為了使家長感受到我們對她孩子的關心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學動態(tài),，以便自己在家給予相應的輔導，鞏固和提高了在園的教育成果,。同樣的,，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學活動,，從而達到家園同步進行,。

六、努力方向

我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作,，都有了很大的進步,，但在教學上我還要加強自身基本功的訓練，教學上把握好教與學的尺度,，注重對幼兒能力的培養(yǎng),。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應對幼兒多些關心,、愛心,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，就需要付出很多的心血,，用心去征服幼兒,，要用自己的熱情去感染幼兒，因為,，我認為這樣的付出是值得的,，會有收獲的。在今后的工作中,，我依舊會踏踏實實,、認認真真做好每一件事，對自己會更加嚴格要求,，如：讓自己每天不斷總結,、反思。這樣才會有更大的進步,、收獲,，相信只有這樣堅持不懈，一步一個腳印走,，明年的我才會更棒!

大班上學期個人總結配班篇十

時間過得很快,，轉眼間，本學期即將結束,，各項工作也接近尾聲,。通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康,、語言,、社會、科學,、藝術各方面都有了很大的進步,。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動,，經(jīng)過這一學期來的學習,，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高,。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑,、跳,、鉆、爬,、平衡,、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全,。升入大班,，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結,。

一、教學教育工作

1,，在教學活動中,， 大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。提高幼兒對計算活動的興趣,。

2，本學期在音樂教學中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情,、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了,，小動物要睡覺了,。"并帶頭假裝睡覺。)同時,，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流,，在音樂活動中，我不僅僅是老師,，還可能是其他角色,，如兔姐姐、鴨媽媽,、小鳥,、風等，通過扮演角色,、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當解放軍》中,，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時,，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧,。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路,、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇,、威風的形象,，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人,。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。故本班本學期幼兒對音樂的審美能力,、感受力,、表現(xiàn)力，都有了一定的提高,。

二,、安全教育工作

現(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識,。例如：在本學期我園開展了一個防火的消防演習活動中，我們在事先幼兒不知情的情況下,，在園內(nèi)點燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力,。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張,，但事實證明我們的擔心的錯誤的，當警鐘響起的時候,，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去,。在這次活動中,，幼兒不僅學會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己,，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,、及時改正等,。故本學期本班幼兒個個都能健健康康地成長。

三,、保育工作

(一),、常規(guī)教育

常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高,。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力,。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具,、翻椅子,、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值,，使每個幼兒都能得到鍛煉,。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生,、當好值日生的好風氣,，這也是我們喜聞樂見的,，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興,。

四,、家長工作

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等,。同時,，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

五,、不足之處及努力方向

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步,。

大班上學期個人總結配班篇十一

在忙忙碌碌中這學期又結束了,，在我們的努力下，已經(jīng)畫了一個圓滿的句號,。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結,，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地工作中,，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色。

首先,，對常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了,，嗓門大了,，活動的勁頭更足了,，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強了,，他們已經(jīng)意識到小組長,，小班長是他們的奮斗目標。于是,，他們針對這一點開始讓幼兒輪流做,，接著是請小朋友自己推選合適的人，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達自己的想法,，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長，在課堂上我會認真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長,，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；?，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，在教學工作中創(chuàng)造了良好的條件,?！?/p>

其次，對幼兒學習習慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿,，握筆姿勢，看書姿勢等及時指導和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣,，在做手工活動中，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時的去準備好。這樣,，不僅減少了老師的的時間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會及時表揚,，鼓勵大家向這一桌的小朋友學習。

再次,，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關心，如：“宗桐，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動比較自由,，愛和別的小朋友唱反調(diào)，我們一方面在日?；顒犹貏e留意他,，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時地表揚他,。所以這一學期他們幾個的進步很快,，尤其在上課時間，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了,。

第四，品德教育,，在幼兒的日常生活中,，要隨時關注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中,，吃飯，入廁,，洗手,，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,，如：“上廁所時,，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等,，可讓小組長監(jiān)督等,。”

最后,，在本學期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋,，樂悠城,，創(chuàng)意閣，穿越,，各個不同區(qū)域,，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習,。

我們班還有幾個特殊的孩子,，一個是朝朋松，體制方面特別弱，很容易感冒,，送孩子時特別不放心,，所以我們在日常工作中做到細心周到，并及時和家長溝通,，讓家長放心把孩子交到我們手里,。

希望我們下學期不斷進步，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學去,。

大班上學期個人總結配班篇十二

一個緊張而充實的學期即將畫上完美的句號了,，回顧本學期的工作，我們班兩位老師分工合作,，齊心協(xié)力地順利完成任務,。下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結如下：

一、教學工作：

本學期我們主要學習嶺南多元智能課程,，其中包括語言,，數(shù)學，英語,，健康,，科學，美術,，社會…由于大大班的幼兒即將上小學了,，我們必須要從這學期開始做好幼小銜接的工作。本學期我們繼續(xù)加強幼兒的拼音,，漢字,，閱讀，口語表達能力等方面的培養(yǎng),。除此之外,，還加強幼兒計算能力的培養(yǎng)。

二,、保育工作：

每天堅持做好晨間接待工作,，檢查幼兒是否帶有危險物品入園，保證教室通風,，干凈,；保證玩具，教具安全,，衛(wèi)生,，定期消毒玩具。做好幼兒晨檢,，午檢工作,，對沒來園的幼兒及時打電話了解情況,，做好幼兒防寒保暖工作，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣服,。同時，還在一日活動中滲透安全教育意識,，時刻把安全教育放在首位,。

三、家長工作：

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。在家長接送孩子時,，主動向家長了解幼兒在家的情況，及時反映幼兒在園的表現(xiàn),。我們的工作得到了廣大家長們的支持和配合,，同時家長們也給予我們充分的肯定！

總結了這個學期的方方面面,，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,，我們也和孩子一起進步了。在工作中,，我們都獲得了一筆豐富的經(jīng)驗,，也增長了許多知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足之處,，希望在今后的工作中，我們能更上一層樓,，能把工作做得更好,！

大班上學期個人總結配班篇十三

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、完美的。和孩子們在一齊的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我,，我愛他，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;用心參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。

在教學中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對群眾的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學四,、家長工作

二,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，用心與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解狀況,，以便雙方配合輔導，配合幫忙孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫忙他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的狀況,，請家長注意配合,。使家長更進一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的潛力表現(xiàn),。

三,、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到,，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務必具備愛心,、職責心,，就好像對孩子要求，在對待學習理解慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對群眾和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!

大班上學期個人總結配班篇十四

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導,、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學四,、家長工作

二,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。[

二、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!

大班上學期個人總結配班篇十五

在快樂的成長中，我們順利結束了大班第一學期的工作,?；仡櫛緦W期孩子、教師進入大班的變化,，我們感到十分欣慰和自豪,，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長,。再回顧本學期的工作，我們兩位老師齊心配合,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平開展各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、教育教學方面：

本學期，我們班的各項教育教學活動根據(jù)《幼兒園滲透領域課程》中的五個領域為主設計活動,再結合本班幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗和需要來完成教學目標,。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。活動內(nèi)容將五大領域有機聯(lián)系,、相互滲透,、注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、游戲之中。培養(yǎng)幼兒成為一個有信心,、有智能,、有責任感并具高尚情感的人。

二,、 學習習慣和能力發(fā)展方面

我們兩位老師都能認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。讓每個孩子都愿意講、也會講,。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動,，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題,。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時一到星期五的總結活動時我們就組織幼兒一起聽故事、講故事,、念兒歌,，所以我們班幼兒語言表達能力也進步了,，還積累了不少故事呢!并且能大膽講述自己的想法,，能正確表達自己的意見，平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了,。

本學期我們還加強了幼兒閱讀,、寫字、背三字經(jīng)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高,。

三,、 品德行為和情感的發(fā)展

我們經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時發(fā)現(xiàn)一些好的行為,、良好的學習生活習慣,我們都及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地小朋友之間互相幫助,、共同合作學習的氛圍也越來越好了,。

四、 保育工作方面

這學期我們班級兩位老師和保育員樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,，同時我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃寢室等都能做到細致周到,，保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長。

五,、家園合作方面

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：十月的“親子郊游活動”;十一月的“家長開放日”等活動,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還邀請班級家長參加家長委員會,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

六,、存在的問題

1、區(qū)域自選游戲活動雖然開展得比較多,，但是教師干預的也較多,幼兒的主體性發(fā)揮不夠,。

2、 在區(qū)域游戲時由于開設區(qū)角過多,沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者和引導者,。

3、班級的幼兒一日活動常規(guī)習慣還可以有所提高,希望下學期可以做的更好,。

大班上學期個人總結配班篇十六

本學期即將結束,，回顧這學期以來工作中的點點滴滴，收獲不少,。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。數(shù)學教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象,，由外部的感知活動轉化為內(nèi)部的思維活動,，培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。現(xiàn)將本學期大班數(shù)學教學工作總結如下：

一,、 所做的工作

(一)堅持直觀教學,。

在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助教學,。如在學習4的組成及加減時,，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果,，掉了4個,，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學習的最好幫手,。

(二)重視培養(yǎng)孩子的學習興趣。

在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題,，過度到能自己學會提問。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑,。也就是說不懂得提問題。在教學過程中,，就更應該關注他們,，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉化為一個個問題,，才能引起孩子進一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時,，都盡量準備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境,，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學習的興趣。

(三)開展游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖,，準備好所需教具,。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣,，并能讓孩子們在輕松,、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。

(四)家長與老師的密切合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習，協(xié)作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發(fā)展,。

三,、存在的問題及原因

(一)有些課準備很多的材料，但沒有一一去準備,。

(二)現(xiàn)代教育技術在教學中的運用還不夠,。學校的有些設施也跟不上，像我們學校還算好了,，有多媒體教室,，但學前班就沒有配套的可見，自己也沒有去鉆研,。

(三)自己的教育觀念需要不斷更新,，教學水平有待進一步提高。比如學生不動的問題,，有些學生站起來想解答,，可是我們就是不讓，偏要自己點名起來講;又如學生說出一些做題方法是對的,，但由于不合常規(guī),，就不予肯定等，自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展需要,，還有待進一步學習提高,。

四、今后努力的工作方向及解決措施

(一)根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力,。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎,，提供學生熟悉的情景,，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識。

(二)增加聯(lián)系時間的內(nèi)容,，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，用心感受數(shù)學的美麗,。

(三)重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

(四)把握教學要求,，促進學生全面發(fā)展，適當改進評價學生的方法,。

總之,，在課堂教學中，教師應在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動,、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn),、多思考,，盡量多給孩子一點思考的時間和多動的余地，把提問的權利還給孩子!學前班數(shù)學成績自然就有很大進步,。

大班上學期個人總結配班篇十七

本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師,，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，具有較強的責任心，關心幼兒,，愛護幼兒,，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。在教學工作中,，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求,，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,，認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能,，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

針對大班幼兒即將升入小學的情況,，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應能力,、抗挫折能力等),，完成任務意識、能力,，做事情的堅持性,，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng),。

現(xiàn)總結如下：

一,、教師的觀念

1、教育思想的轉變,。

通過認真學習《綱要》,、學習瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解,，在邊學習邊探索的過程中,，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,，只有老師具有創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學習的支持者,、引導者,、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者,，通過不斷的學習,、不斷對實踐進行反思,，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會,，在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時,，從中吸取他人先進的教育觀念、方法,，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習,、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱,、在音樂活動中改變以往的教學模式,，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等,。

2,、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。

本著"以先進的教育理念為先導,，以尊重幼兒的興趣,、需要為前提，以不同內(nèi)容,、不同形式的活動為媒介,，以時代的需要為標準，以主動探索,、主動學習,、主動建構、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標,。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題,、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，在環(huán)境中感知、體驗,、操作,、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用,。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡,，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景,，自由選擇，大膽探索,，在組織的過程中,，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協(xié)商,，提出建議,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的,，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用,，及時調(diào)整環(huán)境思路,，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn),。能注重幼兒的個體差異,，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料,、進行不同的指導,。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思,。

二,、積極參與教研活動，堅持向教研要質(zhì)量,。

本學期的教研子課題《拓寬材料種類,，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1,、調(diào)整擴大活動區(qū)域,，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識,。

2,、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效,。

3,、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維,，了解結構材料的種類,。

4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析,，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,，期末撰寫綜合報告。

5,、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料,。

6、制定了家長信,，請全園家長共同參與搜集材料活動,。

三、教學形式的寬泛,。

1,、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

在活動中,，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中,，我們堅持樹立"啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討"啟發(fā)”教學的方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，激活幼兒的思維探索，如游戲法,、表演法,、課件法等。此外,，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,，做到相互配合補充、滲透,、而不是孤立的進行,，如語言活動、科學活動等,，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內(nèi)容,，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能,，促進更深入探究,，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高,。

2、注重多種形式的有機滲透,。

本學期,，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式,，充分利用社區(qū)及家長資源,，不斷拓寬活動的廣度與深度,，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐,、表征交流的過程中,，獲得學習的方法，豐富其感性經(jīng)驗,。

(2)在創(chuàng)設,、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,，然后與幼兒共同商量,、出主意，進行游戲,，以滿足不同幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開,，本學期結合教研子課題,，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶,、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時非常有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了"游戲教學一體化”的內(nèi)涵,，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣特別高漲,。

(4)在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,，對于大型作品通過照片形式進行保存,。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼,，便于幼兒查閱復習,。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動提供了依據(jù),。

(5)本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理,。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜,，洋蔥,、郁金香等，制作了種植區(qū)的標志,。一起根據(jù)季節(jié)播種,、除草、施肥,、收獲,，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感,。我們充分挖掘自然角的三維空間,，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本,，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物,，進行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡,。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育,，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,，為迎接期初視導做好準備,。

3、深入的理解目標,，不斷的拓寬活動的廣度與深度,。

如：在進行"動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題,，既是幼兒興趣所向,，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中,，我們嘗試減少教師單方面的強化,，鼓勵幼兒通過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣,，因此他們從探索水生動物,、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等,，于是,，我們不僅把目標定位在探討動物的秘密,，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上,。

在主題活動"秋天”中,，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時,，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,，秋天的大樹變成什么樣子;進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃,，多吃水果,，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天,、夏天的風吹在身上有什么不同;活動區(qū)活動時,，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫,，并和第一周氣溫進行比較,、統(tǒng)計;在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的形成,，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前,，請幼兒討論秋季自我保護的方法;對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到,，能堅持天天來園;在散步時,，和小朋友一起觀察動、植物的變化……,。使幼兒在不知不覺中完成教育目標,。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內(nèi)容,，并利用小紙條的形式把學習內(nèi)容進行打印,，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白,。

4,、幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的教育方式,。

(1)本學期，我們靈活運用了集體的,、個別的,、口頭的、書面,、電話的等多種形式和方法與家長溝通,。

(2)結合教育目標,，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料,，評估,、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,，以家長聯(lián)系便條,、家長會、焦點話題,、面談的形式與家長交流,、討論。

四,、本班幼兒發(fā)展情況,。

在共同生活方面。

(1)開學初期,，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑,，并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在,，使家長深刻理解,，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培養(yǎng),，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū),，更好與幼兒園配合。

(2)增強幼兒對學校的感性認識,。我們組織幼兒參觀學校,，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活,，讓幼兒知道上課要認真聽講,，不隨便出入教師，不隨便說話,，發(fā)言先舉手,，大膽回答老師提問。其次,，了解學校與幼兒園的不同,，使他們有思想準備，并且樂意接受一些入學前的準備和訓練,。

(3)向幼兒進行愛學校,、愛學習教育。利用講故事,、圖書,、幻燈,、學習課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學,，刻苦學習的故事,，激發(fā)幼兒的學習欲望。

(4)對幼兒進行常規(guī)訓練,。如訓練幼兒坐姿,、握筆姿勢、整理學習用品,，我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒,、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方,，并請家長在家中加強督促,、配合教師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

同時我們又利用隨機教育法,，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì),。如有一次,，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,，我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗,，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說："我媽媽說,，不吃青菜,，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會,，便及時進行了引導，對他們說："這個小朋友說的對,，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,，還要不挑食、不偏食,、多喝開水,，這樣鼻子就不會流血?！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑?，都信服地點點頭,。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受,。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高,。

在探索求知方面。

1,、給幼兒充足的時間,，開放的空間、寬松的氛圍,，通過查閱資料,、搜集信息、觀看錄象,、交流經(jīng)驗,、參觀社區(qū)等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察,，了解體驗大自然的美,，理解自然與人們的依存關系，形成珍惜自然資源的意識,。

2,、能用多種方法進行探索、試驗,、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的快樂,，科學的興趣。如雨后的彩虹,、七彩世界,、車牌的秘密、等,。

3,、在數(shù)學方面，幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成,、加減,。認識了球體、圓柱體,、鐘表等知識,。

在體驗表達方面。

1,、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高,。

2、能用較清楚連貫的語言將所見,、所聞,、所做,、所想的是表達出來。

3,、學會關注,、理解生活中常見的符號、標志,、文字所表達的意思,，嘗試用圖像、符號等形式進行表達,，有創(chuàng)意,。

4、能真切,、自然的表達對音樂,、舞蹈等作品的感受,，大膽運用語言、動作,、表情,、進行表現(xiàn)。

5,、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受,。

6,、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫,，有初步的想象和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進一步的提高,。

五、牢固樹立安全意識,，加強幼兒安全教育,。

針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始,，開展情景表演,、娃娃家,、講故事、角色游戲,、參觀,、演習等一系列活動，由近及遠,、有淺入深，使幼兒了解家庭,、幼兒園,、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛,、互相幫助,、遇事多動腦等的良好品質(zhì)。其次,，我們在一日活動中,，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動,，提高幼兒的自我保護能力,，增強安全意識。

其次,，我們借助一些偶發(fā)事件,、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育,，讓幼兒明白道理,，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識,。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下,，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足,。今后,，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績,，糾正錯誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn).