總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇一

一,、基本情況

七年級四個班級目前共有學(xué)生199名，七(1)班51名學(xué)生,，七(2)班,、七(3)班、七(4)班分別為50,、48及50名學(xué)生,，其中七(4)女生13人，男生37人,。學(xué)生的入校學(xué)習(xí)成績,、思想素質(zhì)、家庭環(huán)境背景參差不齊,，大部分來自農(nóng)村,，成績基礎(chǔ)相對較差，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng),，針對這種情況,，我重點(diǎn)抓了紀(jì)律管理和學(xué)風(fēng)教育，目前七(4)班未出現(xiàn)退學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象,。

二、思想品德課教學(xué)

作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師,，剛開始在教學(xué)中還是有一點(diǎn)擔(dān)憂和壓力的,，通過在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院的“愛成功”培訓(xùn)以及崗前教學(xué)培訓(xùn)和試講,，自己學(xué)到了很多東西，上崗前有了一定的信心,，但是幾十年的學(xué)校生活使“老師講,，學(xué)生被動接受，老師滿堂灌”的這樣一種傳統(tǒng)教學(xué)模式和理念根深蒂固,，在教學(xué)工作的初始階段無法完全轉(zhuǎn)變,，所以在運(yùn)用高效教學(xué)模式時感覺非常別扭，自己從內(nèi)心里并沒有完全接受,，初期課堂效果并不理想,，而且教學(xué)質(zhì)量也不高，通過后期到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，自己才從內(nèi)心里完全接受了高效教學(xué)模式,，回來后自己反思、總結(jié),，并在平時的教學(xué)工作中結(jié)合我校的實(shí)際情況加以運(yùn)用，我個人認(rèn)為我們學(xué)校更類似于鄭州102中學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效教學(xué)模式”,，借助現(xiàn)代化多媒體設(shè)備,，遵循杜郎口中學(xué)的“三三六模式”，即第一個“三”中的預(yù)習(xí),、展示加反饋的小組教學(xué),，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，而老師則成為課堂的主導(dǎo)，起一個引導(dǎo)和畫龍點(diǎn)睛的作用,。

在政治教學(xué)中,，我覺得首先應(yīng)該認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且要備學(xué)生，作為思想品德教師,，在教學(xué)工作中應(yīng)充分考慮學(xué)生,，不能讓學(xué)生單純的成為聽眾，還應(yīng)組織他們多看,、多做,，多參與合適的活動，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，使思想品德教學(xué)過程成為學(xué)生反復(fù)親歷體驗(yàn)的過程,。根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容、我校的高效教學(xué)模式和理念,、學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，課前認(rèn)真設(shè)計(jì)好每課每框的導(dǎo)學(xué)案,并把每個小組的課堂展示內(nèi)容體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案上，課前留給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)時間，每一課都做到"有備而來",。

其次,，應(yīng)該注意課堂教學(xué)的實(shí)效性，組織教學(xué),，加強(qiáng)和改善課堂紀(jì)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)組織形式生活化,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,嘗試采用"情境教學(xué)法",讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

最后，我覺得應(yīng)該注意課后輔導(dǎo),，不但包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且還應(yīng)該特別注意對學(xué)生的思想政治教育，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法,，從而從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

當(dāng)然,，在將近一學(xué)期的政治教學(xué)中也存在很多的問題和不足，比如課前的“三備”不夠充分;在運(yùn)用高效教學(xué)模式時感覺還是比較吃力,，沒能做到游刃有余,，同時沒能很好地掌控課堂紀(jì)律;課后的輔導(dǎo)面比較窄，沒能輔導(dǎo)到全體學(xué)生;教學(xué)中還存在著傳統(tǒng)方法,，缺乏創(chuàng)新意識;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功;培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不是很明確等等。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為淇縣一中初中部美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

三、班主任工作工作措施

(1)以班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育為重點(diǎn),，努力形成良好的班級輿論導(dǎo)向,。一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。開學(xué)初,，結(jié)合班級實(shí)際，首先開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，要求學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《淇縣一中初中部管理規(guī)范》等制度,，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，大家形成共識,，先后制訂了《七四班班規(guī)班紀(jì)》《七四班學(xué)生量化考核辦法》等制度，并將其粘貼在教室黑板旁邊,，每月月底就班級每個學(xué)生量化分總結(jié)一次,，前五名物質(zhì)加精神表揚(yáng)，后五名通知家長談話并罰抄班級宗旨,、班級目標(biāo),、班級精神及班規(guī)班紀(jì)，通過這些措施明確了班級規(guī)范和要求,，也使學(xué)生有章可循，有規(guī)可依,。

針對班級實(shí)際,，我還適時確立了班級宗旨、班級目標(biāo),、班級精神和寫給全體學(xué)生的班主任寄語,，并將其粘貼在教室醒目位置，要求每天上午上課前由副班長韓中漢帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓,。班級宗旨是：“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”,。班級目標(biāo)是：“一個中心，兩個基本點(diǎn),，三個學(xué)會”,。一個中心是：“以學(xué)習(xí)為中心，爭分奪秒,，超量學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭做特優(yōu)生,?！眱蓚€基本點(diǎn)是：“紀(jì)律和衛(wèi)生,，自主管理、自我約束,?！比齻€學(xué)會是：“學(xué)會生活、學(xué)會做人,、學(xué)會處世,。”學(xué)會生活：“自立自強(qiáng),，勤儉節(jié)約,，珍惜時間，珍愛生命,?！睂W(xué)會做人：“道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人,?！睂W(xué)會處世：“知書達(dá)禮，和而不同,。學(xué)會處理與老師,、同學(xué)、父母的關(guān)系,，尊敬師長,，尊重同學(xué)，孝敬父母,，以禮待人,，待人處事態(tài)度端正?！睂W(xué)生而言,，學(xué)習(xí)成績固然重要，但教學(xué)生如何學(xué)會做人也同等重要,。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理素質(zhì),。因此,，我在班級常規(guī)管理中，有意識地將學(xué)生品德教育放到了和學(xué)生成績同等重要的位置,。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。

(2)班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié),。我通過兩個渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍訓(xùn)觀察、考驗(yàn),。最終確立了七(4)班班團(tuán)干部,、各科課代表、各小組組長,、各寢室寢室長,，明確了他們各自的工作職責(zé)。素質(zhì)教育就是要在提高學(xué)生成績的基礎(chǔ)上著力提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，讓孩子們自己當(dāng)家作主,。因此班委確定后，讓他們分工做好班級管理,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級。

(3)認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

充分利用每周一下午第三節(jié)召開主題班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，經(jīng)常利用課間、自習(xí)課時間與學(xué)生談心,，積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作

四,、尚有不少工作不盡人意

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛治班,，但是在班級里還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生;管理不夠細(xì)致到位,，有時候處理問題也比較急躁，不夠冷靜;由于成績基礎(chǔ)不同,，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對于部分學(xué)生的思想狀況,，還不能更好地掌握;對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面到位等等。

在今后的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力充實(shí)自己,，爭取做得更好,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇二

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。工作,是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作,。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面",。

三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、建立互助組:以互助小組,、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。3,、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

五,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。

此外,班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

回顧一人學(xué)期的班級管理工作,有閃光點(diǎn),但同時也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取把班級管理工作做好。

七年級 班主任工作總結(jié)篇三

親愛的七二班孩子：

時光的沙漏總會沉淀許多珍寶,。逝去的__，對老師而言，是非常特殊的一年。這是在工作中感受喜悅,，經(jīng)歷磨礪的一年,，也是思考頗多,，渴望突破的一年，而更特別的是，由于我的一再堅(jiān)持,，我終于有機(jī)會迎來生命中第二屆可以從初一開始引領(lǐng)的小朋友……

很多年前,，老師還是初登講臺,，無比青澀，慶幸的是,，我遇見了一群讓自己無比珍視的小朋友,，他們快樂熱情，積極上進(jìn),，我們一起度過了暖意濃濃的三年,，直到現(xiàn)在,，我們還會相惜相依,。而這三年,，亦成為我生命中無法復(fù)制的美麗,。

所以也許沒有人能真正理解,，當(dāng)我和你們——生命中可能同樣重要的一群孩子相遇，我是多么期待,，多么驚喜……

可真正相處下來,，我卻發(fā)現(xiàn)自己面對的是全新的00后和全新的挑戰(zhàn)。初入初中的你們愛笑愛鬧,，無拘無束,，你們常常鬧的恨不得把教室頂掀開，同學(xué)間的爭執(zhí)儼然家常便飯……面對這些,，無論心底有多么不忍,，我還是開始了自己的整頓之路。我們很快制定了詳細(xì)的班規(guī),，劃分了學(xué)習(xí)小組,，獎懲分明。其實(shí),，我并不想馴化出所謂“聽話”的孩子,，只想讓規(guī)則能保護(hù)我們更有力量的前行。

很高興你們略顯笨拙卻一步步適應(yīng)全新的初中生活,，一點(diǎn)點(diǎn)成長為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱?/p>

很高興僅僅幾個月的時間,，我們班已擁有了一個非常優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，自我管理已初有成效;

很高興你們漸漸成長為熱愛閱讀的小朋友,，謝謝你們那些古靈精怪的文字,，謝謝你們上課思維那么活躍,，讓我時隔多日又重新體會到語文老師最純粹最本真的快樂。

親愛的七二班孩子,，未來日子憂喜與共的小朋友,，期待你們遵循規(guī)則而不死守規(guī)則，在平凡中探尋神奇,。尋常中發(fā)現(xiàn)美好,，愿我們的七二班真能成為一方誕生愛與奇跡的沃土。

期待著,，你擁燦爛花期,，我賞繽紛美景!

你們的老師

_ 月 _ 日

七年級 班主任工作總結(jié)篇四

重新接觸七年級的學(xué)生，感覺他們好小,、好天真,、好可愛。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語，無拘無束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績也明顯提高,。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個和諧的班集體,。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期,，我們注重學(xué)生的安全問題,，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載、防黑車,、防酒駕,。進(jìn)入12月份，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，責(zé)任重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課、國旗下的講話,、晨會,、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程,，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會,、午會的時間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高。

3.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無所適從,。特別是本校的座位,，相當(dāng)于“開圓桌會議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作,、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話、看稀奇,，對于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性,、主動性的學(xué)生來說，是個借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場所,。面對這種情況，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果,。

二、積極參加學(xué)校組織的各種活動,。本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動會,、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會,?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合，我班都校三等獎的好成績,。體育運(yùn)動會,，同學(xué)們積極參與、勇于拼搏,，我班獲得了拔河,、跳長繩、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會,，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂,，也增進(jìn)了師生之間的感情,。

三、組建了一個得力的班干部群體,。開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任老師選出各自的課代表,，班級干部初步定型,。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果。

四,、定期召開班級例會。本學(xué)期,，我們老師每周堅(jiān)持召開班級例會,，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績,，一方面查漏補(bǔ)缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論,、交流,。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,，英語成績也不理想,，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,，很容易縮小差距,，反之，則會拉大差距,。在班級例會上,，我們提出了這個問題，很快形成共識,，針對數(shù)學(xué),、英語兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力,，接下來的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升,。

六,、積極參加各級各類競賽活動。本學(xué)期,，我們參加了各級各類的各項(xiàng)比賽,，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽,，數(shù)學(xué),、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績,。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎,，五人獲得三等獎,，可喜可賀。通過這些競賽獲得,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績,。

七,、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期,，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”，我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎,?！罢n外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外,，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動,。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪,，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心,，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

八、重視個別單獨(dú)輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時,，針對每個學(xué)生的實(shí)際情況,，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個別輔導(dǎo),，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績，特別是期末考試,，我班取得了很理想的成績,。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排名,，我們班也在年級中居優(yōu)。

當(dāng)然,，成績代表過去,，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報(bào)學(xué)校、家庭和社會,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇五

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一(1)班的班主任。在班主任期間,，我認(rèn)識到了一位班主任"身正為范"的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。 這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1,，增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

2,，加強(qiáng)班級管理,，努力培養(yǎng)"真誠，嚴(yán)格,，活躍,，奮進(jìn)"的班集體。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,，才可能被擁戴為干部,。通過活動,，比如演講,，衛(wèi)生勞動,，分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力,，有口才,，有吃苦精神，有自信心,，有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力,。 班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),，自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每天早上的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

4,，以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。 一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo),，就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動力,。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)

七年級 班主任工作總結(jié)篇六

我任學(xué)期七年級(1)的班主任以來,，努力探究班主任工作的思路與方法,，制定多項(xiàng)有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)，進(jìn)行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂,。

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是瑣碎的,，又是艱巨的，也是容不得急燥的,，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般,，潤物無聲。在我看來,，可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”：

一、培養(yǎng)自己的得力小助手,。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。

一開學(xué)我就深入調(diào)查，細(xì)心觀察,，選定了班干部的人選,，之后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。

特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如按時到校,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。

經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、一手抓德育，一手抓智育,，兩手都不放松,。

思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育，如果一個人的思想變質(zhì)了,，那么他的學(xué)習(xí)也一定受到影響,。

我深深地明白,要想改變學(xué)生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。

其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。

針對個別學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,。

我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

三、為后進(jìn)生播灑情感上的陽光,。

雖然七(1)班后進(jìn)生不多,，但也不容忽視。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。

我首先在態(tài)度上不歧視他們，把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。努力做到感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。以自己對他們的關(guān)心，叩響他們心靈的門,。

其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。

另外還多方面挖掘他們的長處,，助他們樹立信心。如我班的王梓陽同學(xué)學(xué)習(xí)成績在全年級倒數(shù),，可在打掃衛(wèi)生時卻積極肯干踏實(shí)認(rèn)真,，我常在班里當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容,。

四,、努力形成富有特色的班級文化

(一)讓每個人都是班集體的主人。

同學(xué)們?nèi)宄扇?，自發(fā)組成,，積極為班集體做事，樂于奉獻(xiàn),，班級里自發(fā)成立了互幫互助學(xué)習(xí)小組,，和各類興趣小組。如寫作,、畫畫等等,。

他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你追我趕,，爭當(dāng)先進(jìn),。個個都樂于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的要要同學(xué),，平時不愛勞動,，十分任性，我有意讓他管理教室門的鑰匙,，他非常負(fù)責(zé),，不愛勞動的習(xí)慣也漸漸改變了。

(二)開展豐富多彩的課外活動,，組織別開生面的主題班會,，發(fā)揮同學(xué)們的個性特長。

我在班內(nèi)開展了“珍愛生命 安全出行”的主題班會,，讓每一位學(xué)生明白,，遵守交通法規(guī)是每一位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

善于表演的同學(xué)演小品;善于辭令的同學(xué)展開辯論;文筆流暢的同學(xué)編寫劇本,、撰寫倡議書,。在這次活動中，學(xué)生各盡其能,，各顯神通,，取得了良好的效果。

根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求,，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動,。如課外閱讀、每周班級講話活動,、同學(xué)們輪流上講臺討論班級大事,。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，又增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,。

(三)建設(shè)良好的班風(fēng),。

每周班委會匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡況，提出各種建議,，堅(jiān)持表揚(yáng)為主,。如班里掃地，半小時內(nèi)要掃好,，掃帚給放哪里,。都有規(guī)定。又如：廣播操要做到“四個一”,，即樂聲響后一分鐘內(nèi)到位;一條線對齊;一句話不講;一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好,。

這樣，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛護(hù)了公物,，從而自覺地進(jìn)行自我教育,，促進(jìn)了良好班集體的形成。成績與不足是并存的,。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下,，將成為一個更出色的班級。

只要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，做學(xué)生的朋友，快樂著學(xué)生的快樂,，痛苦著學(xué)生的痛苦,，就一定會潤物無聲，就會取得豐碩的成果,，班主任工作也就會邁上一個新的臺階,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇七

今學(xué)期 我是七年級(2)班的班主任。在班主任期間,，我能圍繞學(xué)校的中心工作,，開展一系列活動，積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)管理班集體,，對學(xué)生進(jìn)行思想、理想教育,，創(chuàng)建了一個積極向上,、文明的班集體。

本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

1,、理想教育是班級工作的生命線,。在第十八周,，我組織了專題演講：《理想與前途教育》,，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

2,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命,，健康快樂的成長,，平安人生，享受美好人生,。做到安全教育周周講,，每月一次安全大活動，在第二周,、第四周,、第十四周分別進(jìn)行了不同內(nèi)容的安全教育課，把不安全因素消滅于萌芽,。培養(yǎng)了學(xué)生講衛(wèi)生,，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì)，教室,、宿舍,、個人衛(wèi)生得到大幅度改善。

3,、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”,。班上開展了“好習(xí)慣我習(xí)得”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”,、“開展讀書月活動”,、“學(xué)習(xí)策略”、“廢物利用”,、“文明禮儀伴我行”等主題班團(tuán)活動,，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生,，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法,、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人,。

4,、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。以團(tuán)支部,、班委會為平臺，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力,。今學(xué)期本班的韓磊同學(xué)染上了抽煙,，我發(fā)現(xiàn)后立即制止并通知其家長，共同對韓磊說服教育,，讓他從新有了新的認(rèn)識并能改正錯誤,。

5,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。因此,，我做到了眼中有人，心中有數(shù),，因材施教,。對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值，不把他們過早的推入社會,，使他們順利完成九年義務(wù)教育,。本學(xué)期劉朝澤、甄美茹,、趙向東,、韓強(qiáng)、劉強(qiáng),、吳雪峰等問題學(xué)生,，都有不同程度的進(jìn)步。

6,、開展多彩活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。①籃球比賽;②建立學(xué)習(xí)小組;③辦校展板;④班級學(xué)習(xí)園地;⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動,，在“六一”活動中,，我班的健美操《青春活力》、大合唱節(jié)目度獲得了獎,。

7,、積極和家長聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)校家雙向管理,。在5月x日開展了“不要窮孩子,，更不要富孩子”為主題的家長會,，旨在提醒家長們多給孩子好的思想,、習(xí)慣，少給孩子零花錢,，養(yǎng)成依賴,、大手大腳的壞習(xí)慣。 總之,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中,，也是一個不斷學(xué)習(xí)，探索,、提高,、和不斷完善自己的過程，對于建設(shè)良好的班風(fēng),，形成良好的校風(fēng),，也做出了應(yīng)有的努力。然而,，班級工作是人的工作,，永遠(yuǎn)沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用,，社會在發(fā)展,，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，努力把班主任工作變成一種藝術(shù),。

七年級 班主任工作總結(jié)篇八

擔(dān)任七年級(1)班班主任工作已經(jīng)一年了,。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。作為一名教師,，作為班主任,，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé),，必須對學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對自我負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無法逃避,，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好!為了這個目的，我一向在努力著探索管理方法,。

班級基本情景：我班原共有學(xué)生62人,，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入，現(xiàn)共有63人,，其中男生26人,，女生37人;住宿生52人。大部分學(xué)生聰明活潑,，團(tuán)結(jié)友愛,，對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，紀(jì)律較為松散,。拔尖的學(xué)生不多,，中等學(xué)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級榮譽(yù)感較強(qiáng)，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé),，在班里威信高,，多數(shù)學(xué)生能進(jìn)取配合。一個半學(xué)期以來,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢,。

一,、理論聯(lián)系實(shí)際，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,，遇到自我不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;對于重特大事件,，自我不能處理的，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,。

二,、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象在整個管理班級的過程中,，我還有一點(diǎn)體會,，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自我去做。在上學(xué)期時,，我基本上是什么事情都自我來管,，生怕學(xué)生出差錯,，可是之后,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累,，并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性，大事小事都要找教師,。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主本事。在公平對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo)。如這個學(xué)期的黑板報(bào),、考試時教室布置,、對于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自我去做。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照教師的要求做,，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是十分重要的，在這個方面,，我主要有以下一些做法：

1,、周五的安全教育課和班會課上對全班進(jìn)行思想教育和安全教育，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，我以多種形式進(jìn)行教育,，以些來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評,，課后再單獨(dú)做思想工作,。每周都對學(xué)生做安全教育，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處,，笑一笑一切矛盾就化解了，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，夏天天氣炎熱,，提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴(yán)重后果。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動,、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要教師來開導(dǎo)的學(xué)生,，我要耐心地,、有針對性地給予幫忙與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做,，并且每一次犯錯后總是能給自我找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生，教師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,，并且找家長溝通一齊共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)當(dāng)怎樣來對待自我的學(xué)業(yè),。次數(shù)多了,，教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時,，我們要控制自我的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，找知情學(xué)生了解情景,，把事情的原委弄清楚了,，用另一種方式再找學(xué)生談心，讓他充分的認(rèn)識到,，自我的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的,，是會讓更多同學(xué)瞧不起的，充分地讓其在思想上理解教師的教育,。另外,，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用,，及時了解信息,，做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課教師和家長的密切配合等等,。

以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會,，自我做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，可是,，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自我,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)年,，我受學(xué)校安排，擔(dān)任七年10班的班主任工作,。雖然當(dāng)老師已經(jīng)幾年了,，但這還是我第一次當(dāng)班主任，于是“擔(dān)心”兩個字便占滿在我的腦海,。我擔(dān)心自己管不住學(xué)生,，壓不住堂,，擔(dān)心自己辜負(fù)學(xué)校和家長的重托,，擔(dān)心看到家長們不信任的目光……也許我最大的擔(dān)心是來自不相信自己吧。轉(zhuǎn)眼之間,，一年過去了,，一路走來，我發(fā)現(xiàn)自己心里少了些許擔(dān)心,，卻多了一些“高興”,因?yàn)槲野炎约涸诮逃系囊恍┫敕ǜ吨T實(shí)踐了,，而且也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，當(dāng)然這離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和周圍許多老師的幫助,。下面我就把本學(xué)年我主要做的一些工作整理如下：

由于初一新生,，來自不同的學(xué)校，不同的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用學(xué)前培訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面在開學(xué)以后,，把這些要求制定成班級公約，制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，知道具體要求,，知道什么該做，什么不該做,，怎樣做才符合要求。宣講完成之后,，讓全班同學(xué)進(jìn)行討論修改,，最后再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。同時,，每天安排兩名班干部進(jìn)行值周,，對同學(xué)們進(jìn)行提醒和監(jiān)督。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。

班干部是班級管理的核心,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。由于剛?cè)雽W(xué)不久,，師生之間,、生生之間都不是很了解，所以在選擇班干部時,，我采取了毛遂自薦的方法,。首先，我對全班同學(xué)說：“無論你成績是否出色,，只要你關(guān)心班集體,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，都有毛遂自薦競選班干部的權(quán)利,。”同時,，我又列出了各種角色班干部的工作職責(zé),，讓同學(xué)們在明確工作職責(zé)的前提下，準(zhǔn)備競選言說,。為了讓更多的同學(xué)加入到班級管理中來,，一些職位我設(shè)置了兩個崗位，并把工作具體細(xì)化,，例如：我們班的兩位生活委員,，一位主要負(fù)責(zé)為同學(xué)們的日常生活提供幫助和指導(dǎo)，另一位則主要負(fù)責(zé)班級財(cái)產(chǎn)的管理和維護(hù),。這些同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動,，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范帶頭作用,。

在班級管理中,，我班實(shí)行分級管理,，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同合作,，提高管理效能,。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé),。這樣,，師生能以誠相待，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定自己的競爭對手,。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明?，F(xiàn)在班級風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

充分利用每天的素質(zhì)教育課時間，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的“禮”文化教育,，具體包括：文明禮貌教育,、學(xué)習(xí)紀(jì)律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育,、前途理想教育等,。班級中紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，給他們布置一些班級工作，比如打水,、擺桌椅,、擺自行車、圖書管理等,，或者讓他們代表班級參加校運(yùn)會和其他活動等,。對他們的付出及時表揚(yáng)，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng)，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

安全責(zé)任重于泰山,，是貫穿整個教育過程之中的一項(xiàng)重要工作,。配合學(xué)校各個階段的教育重點(diǎn)，我充分利用素質(zhì)教育課時間,，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，在校內(nèi)不追逐打鬧,，上下樓梯靠右慢行，進(jìn)出校門及時打卡,，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時的及時督促中,，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。

培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn),。

我真的很想當(dāng)一個好班主任,，我想和他們一起快樂而充實(shí)地走過在我擔(dān)任他們班主任的日子，我不奢求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試,，即使失敗，也是一種收獲,。因?yàn)橹挥凶约航?jīng)歷過的才是最真實(shí)的,。我希望他們在以后能勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

七年級 班主任工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼之間,，一年的時光已經(jīng)過去，回想這一年,，真是一個煩“字”也無法說清,。但這就是我的生活，要感謝學(xué)生的這些煩事，因?yàn)檫@樣的我才能真正的成長,，在學(xué)生成長的同時我也在成長,。謝謝你們，我的學(xué)生!初一2班總的來說,，我還是欣慰的,，學(xué)習(xí)一般，做人低調(diào),，偶爾有學(xué)生調(diào)皮,，但是可愛。初一是大基礎(chǔ)的時機(jī),，所以在班風(fēng)穩(wěn)定的情況下,，取得好的成績是最要的事情。所以在加強(qiáng)班風(fēng)的同時,，我 注重學(xué)風(fēng)的建設(shè),，爭取取得更好的成績。為了這個目標(biāo),，我做了如下工作：

一,、與學(xué)生建立一種朋友的關(guān)系

課堂上眼神親切自然。師生關(guān)系的和諧與否能夠在課堂上 體 現(xiàn)處理啊,。如果學(xué)生怕答錯問題被老師批評而不舉手或者站在那里有話不敢說,，那么大部分原因就是教師的居高臨下，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,，這樣課堂教學(xué)就不能很好的進(jìn)行,。如果任課教師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語,，多與學(xué)生進(jìn)行溝通,，堅(jiān)持無錯原則，那么,，課堂上就會出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見的場面。初一2班的學(xué)生上課太沉悶,，不愛舉手,，知道也不哦，不知道也不說,，以前我老生氣,，發(fā)火，后來想想,，是老師的方法引導(dǎo)不到位啊!所以我給自己提出了要求：上課要親切自然,，不要板著臉,，不在課堂上批評學(xué)生，不用過多的時間處理不良問題,，表揚(yáng)激勵的話不離口,，能夸獎的地方就盡力夸，這樣我和學(xué)生的關(guān)系就融洽了,。

學(xué)生的事要有耐心,。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較為突出，就需要班主任有耐心,，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會欲速則不達(dá)。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育,，才能增強(qiáng)教育的時效性,。

二、 以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生

作為一名新班主任,，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo),、表揚(yáng),、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反,，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個學(xué)生不喜歡呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇,，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露,。

作為班主任,，大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻效果不佳,，這時候,，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事,。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致,，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了,。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。沒有歧視，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望,。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯誤,，要給予真誠、熱情,、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面,，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項(xiàng)活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會、運(yùn)動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人,，從而拉近師生間的距離,。

三、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng),規(guī)范好儀容儀表.

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.抓抓好課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四,、 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。

五、 進(jìn)一步提高衛(wèi)生水平, 加大安全教育力度.

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,，我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中寢室中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇十一

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，更有甚者,，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒,?；诜N種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2,、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會“在同一起跑線上”,，警策學(xué)生。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料,；二是借開學(xué)初的觀察,、考驗(yàn),。

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動,，自己的活動自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄,，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生,。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會不同程度受到師生的冷落,、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差,。教師是人類文化的傳播者,，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用,，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,，“我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,，更偉大的呢,？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,，視為崇高而神圣的。“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育,?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命,，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生,。“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可,。我也從心里喜歡上了他們。

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長。,！

七年級 班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任七(8)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，各項(xiàng)學(xué)校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感等等。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo),，我具體做了如下幾方面的工作：

一,、禮貌班規(guī)，統(tǒng)一落實(shí)

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情景，我在制定班紀(jì)禮貌公約的同時,，也制定了安全禮貌公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在禮貌行為規(guī)范,，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

二,、思想品德教育方面：

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,，自覺抵制各種不良思想的影響,，經(jīng)過班會課的討論、發(fā)言使學(xué)生自我懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的，哪些言行是學(xué)生不該有的,，從而自覺地端正自我的言行,。同時，經(jīng)過個別談話等途徑了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時地采取相應(yīng)的教育措施,，對學(xué)生進(jìn)行及時必要思想教育，及時修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,，取得了可喜的效果,，構(gòu)成了一種學(xué)生有困難找教師，有問題找教師,，有心事找教師的局面,，學(xué)生很大限度

上把班主任當(dāng)作自我的良師益友，很大程度上信任自我的教師,。把教師當(dāng)作自我的傾訴對象,。這樣一來，班級工作就十分容易開展,。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，自覺搞好各項(xiàng)工作,，取得了良好的班級管理效果。

三,、提高學(xué)生成績方面：

發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話,，給需要幫忙的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不一樣情景，對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期,。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵他看到自我好的一面,，堅(jiān)定信念取得更好的成績,。

四、值日職責(zé)到人，多鼓勵,，表揚(yáng)

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，做的優(yōu)秀突出的，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué),，這時也變得異常勤快起來,。

五、綜合素質(zhì)提高是目標(biāo)

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會,、團(tuán)支部進(jìn)取配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，能夠經(jīng)過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽,，《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣貌的人科學(xué)家音樂家等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。

六,、教育反思：

學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心,，覺得自我這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面，方法簡單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服,，至使一小部分男生和教師對著干,。

2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事,，沒有教給方法，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3,、與家長溝通的少,，沒有取得家長的大力配合,。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好。

七年級 班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，隨著家長開放日的圓滿結(jié)束,，我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段?；叵脒@半年來的工作,，事情很多，且每件事情都要以“精品”的要求來對待,，委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡,。但是，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長的步伐,，他們越來越懂事,，在行為規(guī)范上進(jìn)步顯著。現(xiàn)在對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，希望從中吸取經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作提供借鑒。

一,、用“真”誠的心來評價同學(xué)

事件1.“班干部改選”

二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會召開之際，也是新一任班干部改選之時,，借著這次機(jī)會,，組織班級同學(xué)把經(jīng)過六年級一年來對周邊同學(xué)的認(rèn)識和了解用具體的事例表達(dá)出來。在大家的舉薦中,，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出,。在這次班會中，老師要求用真實(shí)的事例,、樸實(shí)的語言來贊美同學(xué),，暢所欲言,，一切以公平、公正,、透明的原則,。

事件2. 班級六大獎項(xiàng)的評選

班級日常管理不光是班主任一肩挑，更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐,。這次六大獎項(xiàng)的評選涵蓋了所有使班級秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素,。本來班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表揚(yáng)或作一番小小獎勵。這次由學(xué)校出面評選無疑成為今后班主任更好地管理班級的有力保障,。因此,，我抓住這樣的機(jī)會，把這些一直默默無聞,、犧牲小我,、顧全大局的學(xué)生好好表揚(yáng)，倡議大家以他們?yōu)榘駱?，為建設(shè)和諧,、陽光的班級氛圍而努力。

二,、“陽光校園,、快樂成長”主題班會

此次，我們七(3)中隊(duì)的班會活動通過《我們的班級》,，《我們的生活》,，《我們的理想》，《我們心中的歌》四個篇章,，層層遞進(jìn),，突出了“陽光校園，快樂成長”的主題和班級建設(shè)目標(biāo),。小干部們調(diào)動隊(duì)員們積極地利用課余時間,，搜集和主題相關(guān)的文字，圖片以及視頻資料,，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件,。通過班徽介紹，詩朗誦,，武術(shù)表演等多個精彩的節(jié)目表演,，讓家長在欣賞節(jié)目的同時，更加深入地了解我班,，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，以及對老師們的欽佩和喜愛之情，歌頌并贊美我們親愛的老師,，并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算,。勇于認(rèn)清自己的不足之處,，謙虛待人，懷著一顆真誠的心與人相處,。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)展興趣愛好，增強(qiáng)自信心,，做到“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”，并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動中,，形成主動學(xué)習(xí)的方法和能力,，充滿智慧、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展,?！罢淝啻海娲?，正學(xué)風(fēng),，爭第一”“我的學(xué)習(xí)我做主，我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂觀開朗的陽光少年,。

三,、值勤中隊(duì)工作

我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長開放日所在的一周，且月考在即,。這對我們來說既喜又憂,。喜的是學(xué)校對我們無限的信任。那么重要的日子,，為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級來挑大梁,，唯獨(dú)選中我們班級，說明大家都認(rèn)可我們班級的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，丟了大家的顏面,，而且下周月考，可能由于值勤的緣故,，會耽誤一些復(fù)習(xí)的時間,。

于是我召開了臨時的班級討論，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系,，即讓大家認(rèn)同值勤的重要性,，又希望大家提高課堂聽課效率，不要浪費(fèi)時間,，爭取在最短的時間內(nèi)完成該做的事情。在值勤過程中,，不但有專人負(fù)責(zé)查崗,，而且我親臨每個崗位,，指導(dǎo)學(xué)生的站姿、問候時的言行等一些細(xì)節(jié)問題,。

我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可,。在值勤中，蕭旭濤,、鄒天潤,、佘晨佳、沈佳穎,、張瑞穎,、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出，他們的可能會被他人笑話,，是早晨在操場上撿垃圾的工作,，但是他們勤勤懇懇，每人每天至少撿6袋,，為整個校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn),。

四、兩個特色班會

事件1. “如何做一個有教養(yǎng)的人”主題討論

針對個別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈,，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾,，最后鬧得不可開交等現(xiàn)象，所以我決定召開以“如何做一個有教養(yǎng)的人”主題討論活動,?；顒悠陂g查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息，選擇有教育,、有價值的文章與學(xué)生共同分享,。并組織學(xué)生進(jìn)行討論、進(jìn)行“誰是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級評比活動,，在班級中表揚(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為,。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇：《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個有教養(yǎng)的人——一個父親給女兒的肺腑之言》等。

點(diǎn)評：通過這次活動,，大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無縹緲的東西,，而是有行為可依。并且在學(xué)生中樹立幾個典型的班級例子為榜樣,，先從模仿,、學(xué)習(xí)開始，逐步變成一種自覺的行為禮儀,。

事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會

期中考試后,，班級學(xué)生對待英語作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。他們把平時經(jīng)常做的一本英語練習(xí)書的答案復(fù)印下來,，在班級中廣泛傳播開,，造成月考英語成績明顯下滑,。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后，立即開展了兩次活動,。第一次,，講了一個真實(shí)的故事。主人公就是班中大隊(duì)長劉汝祎同學(xué),，她在母親生病期間,，獨(dú)自在家，不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有耽誤,，而且還照顧病中的母親,，為她洗腳擦身的事例。通過這次活動教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，同學(xué)要學(xué)會控制自己的欲望,，哪怕是在無人監(jiān)管的情況下也要做一個誠實(shí)的人;第二次，是全班性的自我批評活動,。班干部帶頭檢討,。

點(diǎn)評：每個人都會有犯錯的時候，但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任,，和克制自己的欲望,。可能對七年級的學(xué)生來說這很難,，很多成人都不能做到這點(diǎn),。但是，我相信,，每個人總會有那么一天要學(xué)會控制自己,，只是時間的問題。現(xiàn)在問題擺在了面前,，正是一個最好的教育資源,。或許這次班會改變不了每個人,，但是只要有一個人學(xué)會了控制自己,，那么也是成功了。

五,、班級特色項(xiàng)目

為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并且針對學(xué)生最近階段對語文、英語學(xué)科背誦作業(yè)不重視,，所以特推出學(xué)習(xí)獎勵辦法：

1,、凡在語文、數(shù)學(xué)、英語課上回答問題出色(由老師認(rèn)定是否精彩),，由任課老師獎勵紅色獎券一張(可以一個問題獎勵1張),，5張紅色獎券換取黃色獎券一張;

2、語文,、英語校默滿分可以獲得紅色獎券一張;

3、單科考試語文90分以上(包括90),、數(shù)學(xué)100分,、英語95分(包括95)以上直接獎勵黃色獎券一張;

4、兩張黃色獎券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(日期可以自己選定),。

七年級 班主任工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù),。經(jīng)過了一個學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題,。在教學(xué)管理中,，我主要采取了一些有力的措施對班級進(jìn)行管理：

一、充分發(fā)揮班委自主管理的作用,。

我們班有一個強(qiáng)有力的班委會,。班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé),。班委成立后,，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉,。

二、大力培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

20xx學(xué)期開學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀(jì)律,，以班集體的榮譽(yù)為重,，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí),?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo)，沒有追求,，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，我結(jié)合“文明班級”評選條件,，號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí),，為班級爭光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,，我班都取得了良好的成績,。如：中段考試本班取得全級第二名。

三,、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,，解決任課老師上課遇到的問題。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

四、認(rèn)真,、嚴(yán)格開好每周一的班會課,。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，表揚(yáng)先進(jìn),，提出本周的要求,。

五、課后經(jīng)常找學(xué)生談話,，了解學(xué)生思想動態(tài),。

要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,，平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,，時刻提醒他們遵守紀(jì)律。

六,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系，向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善,。家訪取得了很好的效果,。

20xx年，我會在繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,，讓班級的每一個學(xué)生都會學(xué)有所成,，充分發(fā)揮班級民主。打造強(qiáng)有力的無敵班集體,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇十五

頂崗實(shí)習(xí)支教半年時間就這樣匆匆流逝了,。在二中的四個月里，我的身份既是英語實(shí)習(xí)老師，又是七年級七班的見習(xí)班主任,。雖然僅僅是一名見習(xí)班主任,，但是，對這個職業(yè)也有了深刻地認(rèn)識和體會,。以前,，對于我來說，班主任就是一個名詞,，直到自己成為一名代理班主任,，這個名詞變成了動名詞，就意味著自己將要從事最富有挑戰(zhàn)性與耐久性的工作,。這對于我來說,，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

在實(shí)習(xí)班主任期間,，我主要做了一下幾方面事情,。

首先，全面了解學(xué)生,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,。從剛開始任見習(xí)班主任，我就開始廣泛地接觸班里的學(xué)生,。課上課下積極與學(xué)生交流溝通,，并逐漸掌握了每一個學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)情況。然后在具體情況具體分析,，合理制定有針對性的教育方式,。尤其重視抓好基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。對他們處處真誠相待,，做他們的知心朋友,。并及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們嘗試到成功的歡樂和喜悅,，從而增長他們的自信心。

其次,，積極履行班主任職責(zé),。班主任工作是很繁瑣的。我是代理班主任,，工作任務(wù)也就沒那么重,，主要就是配合我的指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師,。平時，一般比較重要的事情都是他負(fù)責(zé),，我則主要幫助處理一些小的事情,。但是，越是小事情越要努力去做好,。于是,，經(jīng)常抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。同時,，每天早起跟早操,，課間操去監(jiān)督，看午休等,。處理這些小事的同時,，還深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中,，及時了解、關(guān)心,、教育并督促其良好習(xí)慣的形成,，同時，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

最后,，重視課外活動。課外活動不僅能鍛煉學(xué)生的各方面能力,，還能提高班級凝聚力,。于是，在課外活動的設(shè)計(jì)與組織上,，我都投入大量精力,。除了校內(nèi)的活動之外，我還積極組織開展主題班會,，對學(xué)生起到了很好地教育作用,。

在做好本職工作的時候，我還積極勇挑重?fù)?dān),，樂于助人,，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生縫衣服,、拿水送藥……細(xì)節(jié)之處展現(xiàn)我對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，盡力做好每一件小事去為班集體做貢獻(xiàn),，為學(xué)生服務(wù)。

作為班主任,，我做到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;作為代理班主任,，我做到了問心無愧。這也是頂崗實(shí)習(xí)以來我的一個珍貴的收獲吧!

七年級 班主任工作總結(jié)篇十六

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七班級班主任,，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級的下學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。但是，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。因此,，本學(xué)期的工作不僅對于我個人,，對于學(xué)生來說都是很重要的。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,，及時召開班會,，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時召開班委會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初,，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵他們前進(jìn),，另一方面，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面,，堅(jiān)持每日練習(xí)題，堅(jiān)持下午改錯,。

在英語方面,，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。

在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實(shí),。

第三,、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外,，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

通過半年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學(xué)生思想動態(tài),，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來,。

三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

關(guān)愛每一個學(xué)生走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利完成了七年級各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造了一個積積進(jìn)取,、勤奮的班集體,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任了七(1)班班主任，雖曾做過多年的班主任,，有一定的班主任工作經(jīng)歷,，但這是我仍然兢兢業(yè)業(yè)的做好班級管理工作。班級是學(xué)校的最小分子,，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級為單位進(jìn)行處理,，班級的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展,，因此，班主任工作的重要性不言而喻,。

本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我又獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

一,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)

初一新生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例,，嚴(yán)格管理第一范文網(wǎng)班級，加分,、扣分公開,、明確責(zé)任，尋找差距,，確定努力方向,。做到班榮我榮、班恥我恥,。在對這個班的管理工作中,，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。

二,、培養(yǎng)骨干班委,，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中,，我一貫堅(jiān)持“廣開言路”,，而反對獨(dú)斷專橫;主張“全面評價學(xué)生”，反對“一點(diǎn)定論”(例如：反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。我所帶班級的干部有四個層次,。

1,、班級管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長

他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們在前臺可以大膽的進(jìn)行工作,遇到難題時則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理,而不會瞻前顧后,有所顧忌.

2、班級的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委

他們各司其職,，各負(fù)其責(zé),，是班級各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。他們聽從團(tuán)支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo),，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù),。

3、“基層干部”——小組長和課代表

他們是一事一議,、一人一責(zé),，日常性事物工作長期落在他們的身上，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”,。

3,、自發(fā)性的臨時干部

如外出活動或參加課外活動，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”;運(yùn)動會開始時,，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等,。

三、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個方面都令人煩惱的學(xué)生,，在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者,，特別是班主任,，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個學(xué)生都能抬起頭來走路,。

在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時從一點(diǎn)一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵他們在思想上的每一個進(jìn)步,。最后，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部、好同學(xué)對他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

四,、注重多方位聯(lián)系,，形成教育網(wǎng)絡(luò)

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。

(一)上下配合,。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)與辦學(xué)部的聯(lián)系,。把對上級的工作安排,、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行，作為班級建設(shè)的目標(biāo),。

(二)內(nèi)外配合,。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作,。我到寢室,、食堂等學(xué)生活動的地方,，了解本班學(xué)生的情況，并希望得到各個部門的共同教育,。

(三)相互配合,。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便掌握學(xué)生的主要動向,，同時，也便于科任教師了解詳細(xì)情況,。做到經(jīng)常交流,，共同配合，齊抓共管,，使班級各個方面獲得了進(jìn)步,。

(四)校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開始,，我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系,。這樣,，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,，通過共同商議對孩子的教育問題,，改變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來,，使得班主任工作得到各部門,、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”,。

五,、言傳身教，以情激情

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則,。在教育學(xué)生時，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,，引起學(xué)生感情上的共鳴,。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時,，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)，為爭創(chuàng)文明班級,、示范班級而努力,。

七年級 班主任工作總結(jié)篇十八

今年我接任初一(9)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了,。在20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期,，同時為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級級學(xué)校”和“市雙優(yōu)學(xué)?！钡墓鈽s時刻,，我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

3,、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型。

二,、存在問題：

由于新的教學(xué)改革,，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多,，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),。總來說,，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多,。因此,，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育,。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績,、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報(bào)告等形式,，進(jìn)行世界觀教育。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動時間,，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章,、黨史,、團(tuán)章、團(tuán)史,、鄧小平理論等,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。

(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會,。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng),、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo),，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo),。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機(jī)會參與管理。

(3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5,、個性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。