光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校的年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的實(shí)際情況,，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。

二,、主要工作：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀、寫字,、說話寫話能力的訓(xùn)練,。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng)，要求有專門的“寫話本”,，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”,。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿)，每月進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交流和研討,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，做好閱讀量的統(tǒng)計(jì)和分析,，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng),。

3、上好有主題的研究課,，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度,。

4、積極進(jìn)行“挖掘利用文本資源,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課題研究,，促進(jìn)課題研究的.教學(xué)化、常規(guī)化,。

三,、具體工作安排：

九月

1、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目,。

2,、集體討論,、訂立本教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、討論語文作業(yè)的類型及單元測(cè)試試題來源。

4,、討論小組研究課的具體時(shí)間安排及集體備課安排,。

5、有主題的集體備課,。

十月

1,、有主題的集體備課，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、小組成員按計(jì)劃上研究課。

3,、集體評(píng)課,，撰寫教后反思或聽后反思。

十一月

1,、進(jìn)行有主題的集體備課,。

2、進(jìn)行學(xué)生期中測(cè)試,，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作,。

3、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。

十二月

1,、有主題的集體備課。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中存在的不足，及時(shí)補(bǔ)缺,。

3,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4,、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng),。

一月

1,、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2,、期末考試。

3、上交并整理教研組資料,。

4,、進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二

北京奧運(yùn)會(huì)就成了大家注目的焦點(diǎn),。在未來的幾年里，體育領(lǐng)域?qū)?huì)引起人們前所未有的重視,。幼兒園體育活動(dòng)也將走進(jìn)新的輝煌,。但是幼兒園體育活動(dòng)的開展情況還不容樂觀，幼兒體育教學(xué)普遍存在盲目性,，也沒有成熟的模式和統(tǒng)一的規(guī)范,，如何深入地開展幼兒園的體育活動(dòng)成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開展了一些特色體育教育,，但是大部分都存在片面性,，如何給孩子們終身體育打下基礎(chǔ)，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的體育興趣,，這才是我們幼教工作者的首要任務(wù)。

幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認(rèn)同,，它對(duì)幼兒的身體素質(zhì),、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用;體育是所有學(xué)科的基礎(chǔ),。我園的體育活動(dòng)開展已經(jīng)初見成效,，尤其是上學(xué)期我園足球隊(duì)獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標(biāo)志著我園體能活動(dòng)的開展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列,。但是,，我門還是存在不少的問題，總結(jié)如下：

問題

一,、班級(jí)教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育,。

二、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行性,，沒有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起,。

三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性,，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃,，教師還存在放羊的現(xiàn)象,。

四、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段,。

五,、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動(dòng)目標(biāo)，而且沒有考慮成熟的發(fā)展方向,。

六,、體育競(jìng)賽作為一種提高幼兒體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)最有效的方法,，我們還應(yīng)該有更多的開展,。

七,、體育運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng),，象幼兒的秩序感,，規(guī)則意識(shí),、開朗、自信等,。我們要在體育活動(dòng)中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),。

八,、教師體育活動(dòng)的開展及培訓(xùn)開展沒有計(jì)劃性,，而且有所缺乏。,，

針對(duì)以上的各種問題,，結(jié)合我園的具體情況，本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施：

一,、本學(xué)期目標(biāo)

規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，動(dòng)作敏捷,，對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng),。培養(yǎng)幼兒勇敢,、自信、堅(jiān)強(qiáng),、果敢的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的體育常識(shí)，提高自我保護(hù)能力;加強(qiáng)幼兒的秩序感,、規(guī)則意識(shí),、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,。通過體育特色教育的開展,，提升我園的知名度。

大班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能快樂,、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng),，對(duì)體育活動(dòng)很感興趣;動(dòng)作敏捷、靈活;身體健康,，性格活潑、開朗;能掌握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能;有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣;有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí),，有秩序感;有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);在體育活動(dòng)中知道如何自我保護(hù);在體育活動(dòng)中表現(xiàn)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、果敢,、自信;知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作,，有集體榮譽(yù)感。

具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：

1,、立定跳遠(yuǎn)： 滿分：125 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm

2,、立位體前屈：滿分：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：—3cm 及格：—5cm

3、15秒蹲起： 滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次

4,、懸垂： 滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒

5,、縱跳摸高：滿分：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm

6、30米速跑：滿分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10

7,、1分鐘跳繩：滿分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次

運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過量,，緊急情況下知道自我保護(hù)。

秩序感：能按老師指定的要求安靜,、迅速的排好隊(duì)列,，不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規(guī)則;能認(rèn)真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮,，行動(dòng)快速;愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械，能按老師的規(guī)定取放器械,，不相互爭(zhēng)搶,。

中班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能快樂地參加各種體育活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)感興趣;身體健康,，能正確地表達(dá)自己的情緒;動(dòng)作迅速，能掌握一些基本的體育動(dòng)作和技能;有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習(xí)慣;有一定的規(guī)則意識(shí),、秩序感;知道一些基本的自我保護(hù);在體育活動(dòng)中能表現(xiàn)勇敢,，能正確面對(duì)挫折;有集體意識(shí)。

具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：

1,、立定跳遠(yuǎn)： 滿分：110cm 優(yōu)秀：95 cm 良好：80cm 及格 60cm

2,、立位體前屈：滿分：4cm 優(yōu)秀：1cm 良好：—2cm 及格：—4cm

3、15秒蹲起： 滿分：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次

4,、懸垂： 滿分：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒

5,、30米速跑：滿分：8”30 優(yōu)秀：8”80 良好：9”30 及格：9”80

7、30秒拍球(高度15cm以上 ：滿分：50次 優(yōu)秀：40次 良好：35次 及格：30次

運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過量,，緊急情況下知道自我保護(hù)。

秩序感：能按老師指定的要求安靜,、迅速的排好隊(duì)列,，不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規(guī)則;能認(rèn)真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮,，行動(dòng)快速;愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械，能按老師的規(guī)定取放器械,，不相互爭(zhēng)搶,。

小班年級(jí)總目標(biāo)：幼兒能快樂地參與某些體育活動(dòng);身體健康,，能基本正確地表達(dá)自己的情緒;能掌握一些很簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作和技能;能有意識(shí)地注意身體姿勢(shì)和日常生活習(xí)慣;知道某些游戲或工作的規(guī)則并且在可以老師的提醒下約束自己;體育活動(dòng)中能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識(shí),。

1,、立定跳遠(yuǎn)： 滿分：125 cm 優(yōu)秀：110 cm 良好：95cm 及格 80cm

2、立位體前屈：滿分：3cm&nb

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3,、15秒蹲起： 滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次

4、懸垂： 滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒

5,、縱跳摸高：滿分：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm

6,、30米速跑：滿分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10

7、1分鐘跳繩：滿分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次

運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過量,，緊急情況下知道自我保護(hù)。

秩序感：能按老師指定的要求安靜,、迅速的排好隊(duì)列,，不爭(zhēng)搶位置;認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動(dòng),，知道提醒同伴遵守規(guī)則;能認(rèn)真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮，行動(dòng)快速;愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器械,，能按老師的規(guī)定取放器械,，不相互爭(zhēng)搶,。

二,、具體措施：

1、制定各年級(jí)的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,。針對(duì)上學(xué)期各功能區(qū)活動(dòng)目標(biāo)的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期體能目標(biāo)的制定在上學(xué)期的基礎(chǔ)上把各功能區(qū)的活動(dòng)目標(biāo)具體化，同時(shí)考慮到運(yùn)動(dòng)會(huì)和各年級(jí)的具體情況,，制定一些具有真正可行性的活動(dòng)目標(biāo),。具體實(shí)施的辦法，由教研組成員負(fù)責(zé)本年級(jí)的目標(biāo),，經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實(shí)施。(體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開學(xué)第三周完成)

2,、開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉項(xiàng)目及具體細(xì)則,，每個(gè)班級(jí)的老師具體負(fù)責(zé)其中的一個(gè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的器材準(zhǔn)備和收整,，負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的改進(jìn)和創(chuàng)新,。同時(shí)制定早鍛煉活動(dòng)情況表,，由敬助理和體育老師負(fù)責(zé)督促和檢查。(從第二周開始早鍛煉走入正軌,。)

3,、本學(xué)期開展每周一次的大中班級(jí)大型綜合體能活動(dòng)。為了能更好的開展幼兒的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周三周四上午開展年級(jí)體能活動(dòng),。活動(dòng)的形式采取分區(qū)流動(dòng)的方式,，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉,。(第四周前進(jìn)行項(xiàng)目的準(zhǔn)備，從第五周起正式開始,。策劃,、負(fù)責(zé)：譚劍湘)

4、班級(jí)(戶外)體育活動(dòng)的開展。制定詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排表,，班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶外活動(dòng),，戶外活動(dòng)必須有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng),，而且活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動(dòng)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級(jí)的特殊情況進(jìn)行確定,，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。(從第三周開始按照活動(dòng)時(shí)間安排表進(jìn)行戶外體育活動(dòng)實(shí)行,，由體育老師進(jìn)行監(jiān)督,、檢查和評(píng)量)

5、本學(xué)期開展一次大型的體育競(jìng)賽活動(dòng),，不僅可以加強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且可以從中評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)體能的發(fā)展?fàn)顩r,。暫定從本學(xué)期的第十四周開始進(jìn)行體能競(jìng)賽,，具體包括足球、橄欖球,、田徑,、體操、跳繩等項(xiàng)目,。(在第五周以前把競(jìng)賽的內(nèi)容,、要求及時(shí)間下發(fā)給各班級(jí)，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班幼兒的'訓(xùn)練和指導(dǎo),。具體的實(shí)施辦法,，由體育老師制定。)

5,、大,、中、小班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)體育課,。體育老師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的制定,，教學(xué)的組織、實(shí)施以及教學(xué)情況的評(píng)量和分析,。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序,，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢,、果斷、行動(dòng)敏捷,，主動(dòng),、創(chuàng)新、自信,、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動(dòng)作,、技能，同時(shí)提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，為幼兒良好的體育活動(dòng)習(xí)慣和終身體育奠定基礎(chǔ),。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容，在每次課后寫好體育課的評(píng)量及分析,。(從第二周開始實(shí)行,。每個(gè)月進(jìn)行班級(jí)體育課情況分析和評(píng)比。)

6,、制定體育活動(dòng)開展優(yōu)秀班級(jí),。為了能更好的促進(jìn)班級(jí)的體育活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng),，獎(jiǎng)勵(lì)體育活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級(jí),，同時(shí)督促某些班級(jí)更好地開展體育活動(dòng)，在期末進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)的綜合評(píng)比,。評(píng)比的具體內(nèi)容包括平時(shí)體育鍛煉的效果;班級(jí)體育文化的建立情況;主持升旗的情況;各種體育競(jìng)賽的成績(jī);為幼兒園大型競(jìng)賽提供優(yōu)秀隊(duì)員的情況以及班級(jí)參加各種活動(dòng)的常規(guī),，幼兒的規(guī)則意識(shí)、秩序感,，幼兒的文明舉止等。(由體育老師負(fù)責(zé)進(jìn)行綜合評(píng)比,，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則從第五周開始實(shí)行,。)

7、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作,。我園幼兒足球隊(duì)在上學(xué)期的市足球比賽中獲得了冠軍,，這不僅對(duì)足球隊(duì)的工作是一種肯定而且對(duì)足球隊(duì)的成長(zhǎng)也是一種激勵(lì)，本學(xué)期我們繼續(xù)把足球隊(duì)作為我們的重點(diǎn)體育項(xiàng)目,，以此為拳頭產(chǎn)品推動(dòng)我園的體育活動(dòng)開展,，提高我園的知名度。

8,、規(guī)范開展教師培訓(xùn)及體能教研工作,。本學(xué)期不僅開設(shè)了專門的體育課，而且進(jìn)行了集體早鍛煉,、大中班級(jí)的綜合體能訓(xùn)練的新的嘗試,，這學(xué)期的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)也要求老師掌握較多的體育知識(shí)和技能,，同時(shí)為了能使老師們能更好地組織孩子們進(jìn)行體育活動(dòng)，我們還需要組織部分老師進(jìn)行體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)研討活動(dòng)等等,，所以,，教師的培訓(xùn)就變得尤為重要。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動(dòng)的開展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn),。體能教研組作為我園體能活動(dòng)開展的核心,，主要是針對(duì)現(xiàn)存的具體問題進(jìn)行討論研究，制定出解決的方案,，掌握我園體育活動(dòng)的主要?jiǎng)酉?，同時(shí)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活動(dòng)計(jì)劃和了解本年級(jí)體育活動(dòng)開展的具體情況，負(fù)責(zé)組織好本年級(jí)的進(jìn)行各種體育活動(dòng),，并及時(shí)進(jìn)行反饋,。(本學(xué)期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅(jiān),、蘭淑榮,、楊雯、高麗,、史紅,、譚劍湘;教研組單周三2：00—4：00舉行教研會(huì)議)

9、組織,、策劃好本學(xué)期的小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)是幼兒園體育活動(dòng)開展的一個(gè)重要的展示平臺(tái)，不僅是對(duì)所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長(zhǎng),、社區(qū)的一次重要的匯報(bào),。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)暫定十二月份舉行，體能教研組負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織,、策劃,，確立運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題、內(nèi)容,、形式以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的程序等,，班級(jí)老師組織好本班幼兒進(jìn)行各種項(xiàng)目的訓(xùn)練和排練工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)力求創(chuàng)新,、求精,、組織有序，同時(shí)強(qiáng)調(diào)趣味性和高水準(zhǔn),，成為我園體育活動(dòng)開展的一個(gè)新的里程碑,。(從開學(xué)第四周起進(jìn)行部分項(xiàng)目的確定和訓(xùn)練并把該項(xiàng)目融入日常的體育活動(dòng)當(dāng)中，從11月開始進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的全面準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)人：敬莉,、體能教研組)

10,、組織教職工開展業(yè)余體育活動(dòng)和競(jìng)賽,。教師體育活動(dòng)的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活,。本學(xué)期,，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動(dòng),。(第三周教研組會(huì)議確定教職工業(yè)余體育活動(dòng)的具體內(nèi)容)

體育作為我園的一大特色,，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，如何更好的開展我園的體能活動(dòng),，不僅要求體能教研組成員的努力,，同時(shí)要求全體老師的大力支持和配合。我們以規(guī)范各種體育活動(dòng)為基礎(chǔ),，制定詳細(xì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,，同時(shí)開展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目提升我園的影>>>>。響力,，把我園的體育工作做深做細(xì),，真正體現(xiàn)我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊”

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇三

一,、立德樹人是根本,，德育工作要先行。

以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系,，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。各校要提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持德育首位,，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展學(xué)校德育工作,。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等組織建設(shè),，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的先鋒模范帶頭作用,，利用班團(tuán)隊(duì)和重大節(jié)假日活動(dòng),，扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育、民族教育,、生命教育,、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等,，推動(dòng)學(xué)校德育工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化建設(shè)。

為此,，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評(píng)選,，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室,，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流,。

二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平,。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī),，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn),，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo),，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》書面知識(shí)問答比賽活動(dòng),。請(qǐng)各校認(rèn)真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo),。該活動(dòng)要求教師全員參與,，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰。

三,、課堂教學(xué)主陣地,，“三生課堂”高效率。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地,，扎實(shí)開展以下活動(dòng),。

1、著力打造“三生課堂”,。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校本教研，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動(dòng),，讓生活的,、生成的、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力,，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教,，讓學(xué)生主動(dòng)、全面、和諧地發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生的求知欲,、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程，通過自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題。

“生成課堂”：追求自然與碰撞,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識(shí)的高效率,。包括師生互動(dòng)生成的知識(shí)，生生交流,、討論,、碰撞產(chǎn)生的知識(shí)，生本對(duì)話感悟的知識(shí),，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識(shí),。

生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn)，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),。課堂上,，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難,，教師要及時(shí)加于啟發(fā)點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo),。

“生命課堂”：追求尊重與智慧,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo),，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等,，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí)、交流,、討論,、探究,。在這一過程中,，學(xué)生不但獲取了知識(shí),、提高了能力,，而且激發(fā)了情感,、陶冶了情操,。

2,、分學(xué)段教研活動(dòng),。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課,，通過課堂教學(xué)的集中研討,，以研代講,，以研促教,，推動(dòng)廣大教師對(duì)三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動(dòng),。

四、集體備課抓落實(shí),，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。

各校要積極扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合,，先由骨干教師撰寫樣稿,，供大家研討，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級(jí)各位教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的修改,，以便符合自己班級(jí)實(shí)際，最終形成格式統(tǒng)一,，內(nèi)容實(shí)用,，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。

今年是三年一輪的案例評(píng)選年,。初中學(xué)段案例評(píng)選采用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場(chǎng)編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。案例編寫應(yīng)有更高要求，要更富操作性,，更具實(shí)效性,。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果。小學(xué)開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段為實(shí)踐依據(jù)的“案例評(píng)選”活動(dòng),，各校要在10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評(píng)選活動(dòng),，并于10月25日前將評(píng)選結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為單位,，認(rèn)真組織教師編寫,，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語、品德,、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評(píng)選。優(yōu)秀教師將報(bào)送區(qū)教研室,，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評(píng)選”活動(dòng)。

五,、常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn),，狠抓管理促規(guī)范。

1,、教學(xué)檢查,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》做好檢查、評(píng)價(jià),、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查,。從“教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研,、課題研究,、教學(xué)成果”等方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評(píng)估。做到有檢查,、有反饋,、有報(bào)告,，肯定成績(jī),，指出不足，提出改進(jìn)意見與建議,。

各學(xué)校均要成立以校長(zhǎng),、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”,。聘請(qǐng)教學(xué)能力強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫,，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量,、要規(guī)范,、要效益,。要做到有檢查,、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績(jī),，指出問題,，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人,、到事,，避免說空話、說套話,。

2,、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重,，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，落實(shí)校本教研制度，促進(jìn)相互交流借鑒,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn)，提高常規(guī)教學(xué)的有效性,。中心學(xué)校實(shí)行推門聽課制度,，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，督促教師落實(shí),。力爭(zhēng)通過推門聽課,，提升教師課堂教學(xué)水平。

3,、抽考統(tǒng)考,。本學(xué)期計(jì)劃于期中考試之前,，對(duì)中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考,。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題，抽同年級(jí)同學(xué)科,，調(diào)盤監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷,。期中和期末為兩次統(tǒng)考,，按照區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分,。抽考和統(tǒng)考的成績(jī)與學(xué)?？荚u(píng)掛鉤，對(duì)教學(xué)評(píng)估中綜合指數(shù)差距大的班級(jí)和任課教師,，要分析問題，查找原因,，幫助整改,。

4、學(xué)習(xí)觀摩,。為了給大家提供一次學(xué)習(xí),、觀摩,、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會(huì),，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。屆時(shí)中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。

六,、課題研究需完善，成果歸檔最關(guān)鍵,。

中學(xué)以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。凡區(qū)級(jí)以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法,、取得的階段性成果,、存在的問題，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全,。

小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗(yàn)與研究”。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要圍繞這個(gè)課題做好準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)拿出高水平的階段性研究報(bào)告,、論文、案例,、課堂教學(xué)實(shí)錄,、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動(dòng),。

七,、推行三名工作室，示范帶頭創(chuàng)試點(diǎn),。

開展“名校長(zhǎng)”,、“名師”、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人等市級(jí)以上優(yōu)秀校長(zhǎng),、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面,，逐步鋪開,。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓“一個(gè)名校長(zhǎng),、一個(gè)名教師,、一個(gè)名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn)。

八,、形成特色創(chuàng)品牌,，特色項(xiàng)目有方案。

各校要努力形成自己的特色,，為學(xué)校發(fā)展和師生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),，成為校園文化的重要組成部分。以特色項(xiàng)目創(chuàng)建為突破口,，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實(shí)際確定本校的特色項(xiàng)目,，拿出創(chuàng)辦特色項(xiàng)目的工作計(jì)劃(或?qū)嵤┓桨?,。特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，做到一校一品,，不搞一刀切,。為12月初，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項(xiàng)目(學(xué)校)我先行”校長(zhǎng)演講比賽活動(dòng)做準(zhǔn)備

九、素質(zhì)教育不能松,，豐富多彩搞活動(dòng),。

1、讀好書,，寫好字活動(dòng),。為落實(shí)襄陽市開展的“三個(gè)一讀書活動(dòng)”(即：每天讀書一小時(shí)，每月讀完一本書,，每周一節(jié)閱讀課。),，以及新課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”,，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上,，落實(shí)在課堂中。教學(xué)大檢查時(shí)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行量化,。大力營(yíng)造讀書氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，掌握有效的閱讀方法。12月份,，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評(píng)活動(dòng),。

2、課本劇匯演活動(dòng),。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備,，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動(dòng)。先編好課本劇,，確定好指導(dǎo)教師,，選好學(xué)生演員，再利用課余時(shí)間加緊排練,。10月下旬,，中心學(xué)校組織課本劇專場(chǎng)匯報(bào)表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1),、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。

三,、工作重點(diǎn)及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試,。

2.開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3.關(guān)注教師成長(zhǎng),，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑,，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(三)做好教育資源研究，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇五

隨著時(shí)代鐘聲的敲響，我們有邁入了一個(gè)新的時(shí)代;踏著春的腳步,，我們又迎來了一個(gè)嶄新的春天,。在新的一年里，我們將以教育教研為抓手,，以教育質(zhì)量為中心,，開展教育教研工作，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為了使我校的教研工作得以有效有序的開展,，特制定本工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo)，堅(jiān)持“科研興教,，教研興?！睉?zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

二、組織機(jī)構(gòu)

健全在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下以教科室,、教導(dǎo)處牽頭的年級(jí)組以及學(xué)科教研組,，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作,。

三,、工作目標(biāo)

本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn),、教研組教研工作,、教育科研等方面重點(diǎn)開展工作。通過各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效,，教學(xué)工作升檔次,、上臺(tái)階。

1,、進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。

2,、優(yōu)化課堂,，有效訓(xùn)練，提高課堂效益,。

3,、科研課題取得階段性進(jìn)展。一是德育課題的開題與研究,，二是課題成果推廣工作,，三是落實(shí)教研組校級(jí)課題。

4,、教師隊(duì)伍專業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人,。

5,、以教研組為單位,，開展校際交流。

6,、規(guī)范教師專業(yè)發(fā)展檔案,，完善教學(xué)資源庫(kù)。

四,、工作重點(diǎn)

1,、說課是一種新穎的教研活動(dòng),它能較好地解決理論與實(shí)際相脫節(jié)的矛盾,是教師集體備課的一種重要形式。說課有利于促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),有利于教師綜合素質(zhì)的提高,有利于教師培訓(xùn),。說課是當(dāng)前教學(xué)評(píng)比和教師職稱評(píng)審的重要手段,。為此，本期教師基本功,，將以說課為主要課題,，通過說課講座,、說課示范、說課大比武等形式,，提高教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、 課題研究是一種有目的,、有計(jì)劃、有組織地對(duì)教育存在進(jìn)行認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)的活動(dòng),，其任務(wù)是建構(gòu)教育科學(xué)的知識(shí)系統(tǒng),，并以此為教育實(shí)踐活動(dòng)提供基礎(chǔ)性的指導(dǎo)，是促進(jìn)農(nóng)村教師素質(zhì)及專業(yè)成長(zhǎng)必要,、最佳的途徑,。

本期的教育科研工作，我們將在開展好德育區(qū)級(jí)課題的研究的同時(shí),，抓好教研組的專題立項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題。

3,、骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁,。本期我校除進(jìn)一步完善“一幫一”結(jié)對(duì)互助工作之外,，還將通過骨干教師專題講座、骨干教師示范課,、骨干教師研究課等形式,，充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

4,、學(xué)校工作就是育人工作,。除卻書本的教學(xué)來提高學(xué)生的能力外，還應(yīng)該通過各種活動(dòng)的開展,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，實(shí)現(xiàn)多角度育人的目的。

基于此種理念,，我校將以教研組為單位,， 通過“2+2活動(dòng)成果展示”(藝體組)、故事會(huì),、演講比賽,、作文比賽(語文組)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、趣味數(shù)學(xué)比賽(數(shù)學(xué)組)、實(shí)驗(yàn)比賽(理化生組),、英語演講比賽(英語組)等活動(dòng)的開展,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，仿佛學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。

5、九年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作,。九年級(jí)畢業(yè)班工作的優(yōu)劣,，直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。為此,，本期里,，教導(dǎo)處將把工作的重心放在九年級(jí)，通過年級(jí)教學(xué)例會(huì),、學(xué)生調(diào)研,、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作,。

6,、常規(guī)教研工作。

五,、工作措施

1,、建立行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系制度,，全程參與并指導(dǎo)教研活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)和潮流。

3,、加強(qiáng)教研組管理,。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，時(shí)間充裕,，充分體現(xiàn)“新,、活、實(shí)”,。

(1)充分發(fā)揮各個(gè)教研組的作用,，提高集體備課質(zhì)量,，每?jī)芍苤辽僖w備好一節(jié)課,，并確定授課教師,，組內(nèi)教師統(tǒng)一聽課和評(píng)課,，以確保“說,、上,、評(píng)”活動(dòng)的落實(shí)。

(2)進(jìn)一步落實(shí)“每月一講”活動(dòng)。各個(gè)教研組要依據(jù)教學(xué)中的實(shí)際問題,，每月確定一個(gè)主題,，每月確定2-3人就此問題做主題發(fā)言，探討問題的解決辦法,。

(3)活動(dòng)開展做到有計(jì)劃,、有過程、有總結(jié),。

(4)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動(dòng),。

4、同伴互助強(qiáng)化課改,。以教研活動(dòng)為載體,，搭建交流平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新。

5,、 充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的作用,。通過骨干教師的講座,、研究或者示范課等，促進(jìn)教師共同進(jìn)步,，互相成長(zhǎng)。進(jìn)一步加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，認(rèn)真落實(shí)老教師的“傳、幫,、帶”作用,，搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件,，讓一大批中青年教師逐步提高教學(xué)能力和水平,，以培養(yǎng)校、區(qū),、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人,。

6、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),。認(rèn)真抓好藝體教育教學(xué),，促使學(xué)生全面發(fā)展。

7,、采取“走出去,、請(qǐng)近來”的策略，加強(qiáng)校際交流,。教研組要加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，及時(shí)了解兄弟學(xué)校的教育發(fā)張狀況，根據(jù)教研組的實(shí)際,，擬定校際交流方案,，報(bào)學(xué)校研究決定后實(shí)施。

8,、年級(jí)組每月堅(jiān)持月考,，并認(rèn)真分析總結(jié)。

9,、教育科研要有實(shí)效,，要緊貼教育實(shí)際，緊貼課堂教學(xué),。要善于將研究的經(jīng)驗(yàn),、成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，幫助解決教學(xué)過程的困難和問題,。并從中進(jìn)行提煉,，形成專題研究。

10,、教研室要廣泛搜集資料,，健全行之有效的管理制度、研究制度,，始終堅(jiān)持“科研促教學(xué)”的思想,，認(rèn)真檢查督促教育科研工作。

11,、定期召開課題工作會(huì)議,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇六

以科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)全市職成教發(fā)展為重點(diǎn),，以深化職成教改革為主線,，以服務(wù)至為宗旨，圍繞南京市職業(yè)教育“雙十提優(yōu)”工程目標(biāo)和“雙業(yè)提升”工作要求,，落實(shí)江蘇省職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì)議精神,，完善教科研機(jī)制，創(chuàng)新教科研模式,，提高教科研服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的工作質(zhì)量,，為推進(jìn)職成教教研的現(xiàn)代化水平,，辦好學(xué)校、師生滿意的職成教教研做出貢獻(xiàn),。

(一)堅(jiān)持質(zhì)量立教，加強(qiáng)教學(xué)管理,，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.做好中高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)及管理

(1)20xx級(jí)中職,、高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作

實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是職業(yè)學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織開展教學(xué)工作,，進(jìn)行教學(xué)管理,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。人才培養(yǎng)方案既體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的模式及要求,，又涉及到當(dāng)前職業(yè)教育的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建等重大改革和發(fā)展舉措,。

按照江蘇省教育廳《關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》的要求及國(guó)家教育部有關(guān)文件精神,，針對(duì)中職和高職人才培養(yǎng)模式的改革，成立由市教育行政部門,、市職教教研室,、學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任組成的專家組，研制我市20xx級(jí)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性方案,，提出編制20xx級(jí)和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見,。在3月上旬起草并下發(fā)我市中、高職人才培養(yǎng)方案審批(審核)意見的文件,。

②于4月中旬組成由市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市職教教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員、高等職技學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校專家,、行業(yè)專家組成人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作小組,，依據(jù)國(guó)家、省,、市有關(guān)文件精神,，按照具體的審批(審核)要求，進(jìn)行集中審批(審核),。

③按照審批(審核)工作小組的意見及建議,，向?qū)W校反饋，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校按要求對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修改完善,。

(2)過程管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)督導(dǎo)及日常教研工作,，對(duì)照學(xué)校提供的課程表、教學(xué)進(jìn)程表,、教學(xué)日志等,，檢查各校教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況;做好中等職業(yè)教育各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃在執(zhí)行過程中調(diào)整方案的審批及備案。

2.做好中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試試點(diǎn)工作

對(duì)中職畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試是建立和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措,。根據(jù)《南京市職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試方案》的精神與要求，做好公共基礎(chǔ)課程和各專業(yè)核心課程的統(tǒng)考統(tǒng)測(cè),。

(1)學(xué)業(yè)水平測(cè)試試點(diǎn)工作安排

①對(duì)20xx級(jí)中職學(xué)生進(jìn)行德育,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)5門公共基礎(chǔ)課程的理論測(cè)試。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的技能測(cè)試與ata考證相結(jié)合,。測(cè)試內(nèi)容為第一學(xué)年度的教學(xué)內(nèi)容,。

②對(duì)20xx級(jí)計(jì)算機(jī),、電子電工,、機(jī)電,、旅游管理、汽修,、商貿(mào)、財(cái)經(jīng),、形象設(shè)計(jì),、烹飪專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合理論測(cè)試和專業(yè)技能測(cè)試,。

專業(yè)綜合理論測(cè)試的內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論。專業(yè)技能測(cè)試內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基本技能,，并與本專業(yè)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)考核鑒定相結(jié)合,，測(cè)試成績(jī)可作為認(rèn)定相應(yīng)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)的依據(jù);對(duì)于已經(jīng)取得本專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)生科免于專業(yè)技能測(cè)試。

③公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)綜合理論的測(cè)試時(shí)間為20xx年6月;專業(yè)技能的測(cè)試時(shí)間原則上于20xx年5月至6月進(jìn)行,，具體時(shí)間與本專業(yè)職業(yè)資格證書考核鑒定的時(shí)間為準(zhǔn),。

④對(duì)于測(cè)試不及格的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)于暑假期間組織補(bǔ)課,，于下學(xué)期初組織全市補(bǔ)考工作,。

(2)本次測(cè)試的個(gè)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能項(xiàng)目應(yīng)于學(xué)期初明確測(cè)試內(nèi)容,。定期組織集體備課活動(dòng)，明確教學(xué)要求;組織專家研制各學(xué)科,、專業(yè)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱,，并依據(jù)考試大綱研制開發(fā)各學(xué)科的測(cè)試試題庫(kù)。

(3)對(duì)于未進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試的學(xué)科,、專業(yè),，仍按原有的文化基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)核心課程及其技能年段標(biāo)高的教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)考統(tǒng)測(cè);對(duì)于開設(shè)的學(xué)期數(shù)較多的學(xué)科,，如德育,、語文、數(shù)學(xué),、英語等,，可參照學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，于第一學(xué)期末進(jìn)行全市調(diào)研性測(cè)試,，采用全市統(tǒng)一命題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，分片區(qū)集中閱卷，市職教教研室抽查的方式進(jìn)行,。

(4)成立中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作小組制訂實(shí)施方案,，并廣泛征求市教育局、各校分管教學(xué)校長(zhǎng),、市職教教研室,、市招生辦公室、區(qū)教育局等部門意見,，并于3月中下旬下發(fā)中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試文件,。

3.教學(xué)督導(dǎo)、視導(dǎo)

參與市教育局對(duì)全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研督導(dǎo),。做好專家聘請(qǐng),、標(biāo)準(zhǔn)把握,、評(píng)價(jià)把關(guān)、結(jié)果反饋等相關(guān)工作,，同時(shí)針對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)過程存在的問題,，提出改進(jìn)意見并給與指導(dǎo)。

參與市教育局職社處對(duì)全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合考核的教學(xué)視導(dǎo),。通過聽課與課堂觀察,，了解教師教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力和學(xué)校課堂教學(xué)與改革情況;通過訪談與查閱資料,，檢查學(xué)校執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況和校本教研,、科研、培訓(xùn)情況,。同時(shí)做好文化課,、專業(yè)理論課統(tǒng)考和技能年段標(biāo)高考核相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。

4.學(xué)生綜合管理系統(tǒng)

科學(xué)管理及維護(hù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校綜合管理系統(tǒng),，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理信息化,。在做好專業(yè)在線技術(shù)答疑的同時(shí)，定期對(duì)本市各區(qū)及直屬學(xué)校,、學(xué)校管理員進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)培訓(xùn)及新管理員培訓(xùn);配合省,、市教育行政部門做好數(shù)據(jù)調(diào)用、統(tǒng)計(jì),、分析等工作,。

5.對(duì)口單招

做好20xx年全市職業(yè)學(xué)校對(duì)口單招考試“二模”測(cè)試,，通過分析研討模擬考試情況,，有效指導(dǎo)單招畢業(yè)班文化課程和專業(yè)理論課程的復(fù)習(xí)。深入細(xì)致地研究專業(yè)技能考核的要求,，提高技能訓(xùn)練的實(shí)效性,，力爭(zhēng)20xx年單招考試成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。

4.信息管理工作

做好每月教研信息匯總,，發(fā)布教研月程;各科室信件及《南京教育》雜志的郵寄;南京職業(yè)教育與社會(huì)教育網(wǎng)教管欄目的信息管理工作,。

(二)完善競(jìng)賽指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，引領(lǐng)教學(xué)改革與創(chuàng)新

1.專業(yè)技能大賽

積極組織全市各專業(yè)參加20xx年江蘇省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽,，做好選手遴選,、報(bào)名、集訓(xùn)工作,，檢查督促各校落實(shí)計(jì)劃,、組織與安排訓(xùn)練的情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師與學(xué)生知識(shí),、技能及綜合素質(zhì)的不斷提升,。

2.“兩課”評(píng)比

公共基礎(chǔ)課程各學(xué)科按照省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評(píng)比活動(dòng)的通知》要求，在做好“五課”教研的基礎(chǔ)上,，組織參加省級(jí)公共基礎(chǔ)課程“兩課”評(píng)比的市級(jí)選拔比賽,，促進(jìn)廣大教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，整體提高我市職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量,，為提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

3.信息化教學(xué)大賽

信息化教學(xué)大賽為平臺(tái)和抓手，努力推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色,、教育理念,、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的變革,，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,。

積極組織全市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽及其他多樣化的師生競(jìng)賽活動(dòng)

(三)有效開展常態(tài)化教研活動(dòng),，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1.做好常規(guī)教研。

貫徹執(zhí)行省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評(píng)比活動(dòng)的通知》要求,，扎實(shí)開展集體備課、研究課,、說課,、聽課、評(píng)課的“五課”教研工作,，探索適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況的有效教學(xué)模式和方法,，研究職業(yè)教育課堂教學(xué)規(guī)律，通過形式多樣,、內(nèi)容豐富,、針對(duì)性強(qiáng)的常規(guī)教研、專題教研活動(dòng),，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,，夯實(shí)教學(xué)基本功，以市級(jí)層面“教培合一,、研訓(xùn)一體”的教科研活動(dòng)帶動(dòng)各職業(yè)學(xué)校的校本教研,，穩(wěn)步推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.抓實(shí)教育科研,。

做好各級(jí)各類課題管理工作,，加強(qiáng)課題研究的過程指導(dǎo)，組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題鑒定工作。做好第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作,。開展關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的專題研究,，為南京職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求,，中高職有機(jī)銜接,、普職融通提供咨詢服務(wù)。

3.加強(qiáng)科研項(xiàng)目與課題管理,。

組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題論證工作,。開展優(yōu)秀課題的成果交流活動(dòng)，促進(jìn)職業(yè)教育課程改革成果在教學(xué)領(lǐng)域的有效轉(zhuǎn)化,。

4.組織科研評(píng)審與推介活動(dòng),。

進(jìn)一步完善科研成果的評(píng)審制度，著力提升教科研成果評(píng)審質(zhì)量,，開展第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選工作;做好各類科研成果和論文評(píng)選的推薦,、指導(dǎo)、送審工作,。

5.繼續(xù)舉辦“科研開放日”活動(dòng),。

圍繞工學(xué)結(jié)合、校企合作,、技能教學(xué)的研究,，不斷提煉教育研究實(shí)踐模式，傳播職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和文化,。

6.深化職業(yè)教育理論研究,。

圍繞教育改革和發(fā)展中的一些重大問題，幫助本市職業(yè)學(xué)校做好省市“”教育科研規(guī)劃課題選題論證,、申報(bào)立項(xiàng)等工作,，促進(jìn)學(xué)校特色與品牌建設(shè)，發(fā)揮教科研項(xiàng)目引領(lǐng)作用,。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，打造雙師團(tuán)隊(duì)

1.第七屆學(xué)科教學(xué)帶頭人評(píng)選

在上學(xué)期學(xué)校推薦、資格審查,、筆試,、申報(bào)材料評(píng)審的基礎(chǔ)上，按照《關(guān)于開展第七屆“南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人”評(píng)選活動(dòng)的通知》要求,，于4月至5月制訂課堂教學(xué)水平考核方案及其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，組織專家進(jìn)行課堂教學(xué)水平(含教學(xué)基本技能，專業(yè)教師的操作技能)及教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)的考核評(píng)審,。6月中上旬,，在前面各項(xiàng)評(píng)審基礎(chǔ)上,，組織專家進(jìn)行復(fù)審，對(duì)參評(píng)候選人分別給出綜合評(píng)價(jià)意見,，確定上報(bào)名單,，并完成評(píng)選資料的整理、匯總及向市教育局上報(bào)等工作,。

2.完成全市職業(yè)學(xué)校全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。

在做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程資源收集、建設(shè)的基礎(chǔ)上,，組織實(shí)施上半年全市職業(yè)學(xué)校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校和教師要求，將培訓(xùn)時(shí)間提前至5月10日到6月10日,。及時(shí)反饋參培教師考核成績(jī),。協(xié)助市教育局高師處做好20xx年南京市職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審驗(yàn)的補(bǔ)審驗(yàn)工作，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和反饋,。

3.完善對(duì)全市職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)研修的統(tǒng)籌指導(dǎo)服務(wù),。

對(duì)各校制定上報(bào)的校本培訓(xùn)研修計(jì)劃進(jìn)行審批，組織校際校本培訓(xùn)研修管理交流,，提高校本培訓(xùn)績(jī)效,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的內(nèi)容管理、過程管理,、評(píng)價(jià)管理,、形式創(chuàng)新和資源共享。

4.做好全市職成教各類專題培訓(xùn)工作,。

進(jìn)一步做好優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人高級(jí)研修第三模塊的培訓(xùn);完成南京市職業(yè)學(xué)校百名青年骨干教師高級(jí)研修第三,、四模塊的培訓(xùn),。協(xié)助做好教學(xué)管理干部培訓(xùn),、德育管理干部培訓(xùn)、社會(huì)教育管理干部培訓(xùn)和教研員高級(jí)研修培訓(xùn)等項(xiàng)目。

5.做好職教教師培訓(xùn)的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。

提高工作精度和品位，積極配合省職教教師培訓(xùn)中心和市局職社處,，做好職教教師培訓(xùn)工作,，積極參與省職教教師培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào)。

6.加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè),。

通過有效載體開展科研思想和科研方法的學(xué)習(xí)和普及,，開展現(xiàn)代教科研方法培訓(xùn);做好南京市職業(yè)教育科研中心組換屆改選工作，有效發(fā)揮科研中心組的作用,，以適應(yīng)新形勢(shì)下職業(yè)教育改革發(fā)展的需要,。

7.積極開展理論研究和情況調(diào)查

提高對(duì)全市職成教教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)能力。積極參加國(guó)家、省,、市各級(jí)各類教師專業(yè)發(fā)展研究工作,，積極開展理論研究和情況調(diào)查，為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供理論依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù),。配合市教育局人事處職稱辦做好南京市面向社會(huì)教師資格認(rèn)定的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試面試工作,。

(五)開展全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平

以學(xué)習(xí)為引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨,，抓好就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，開展就業(yè)跟蹤調(diào)查,，提升就業(yè)服務(wù)品質(zhì),，強(qiáng)化實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作管理，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,。

1.二月份,，召開就業(yè)辦新學(xué)期工作會(huì)議，進(jìn)行就業(yè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)中心組換屆工作,。

2.三月份,，組織市就業(yè)辦人員、中心組成員,、各校分管校長(zhǎng),、就業(yè)辦主任召開全市新學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)工作例會(huì)，明確新學(xué)年工作目標(biāo)和重點(diǎn);組織課題組成員召開就業(yè)課題組會(huì)議;舉行就業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng);籌備20xx年全市中職人才交流會(huì),。

3.四月份,，開展全程化就業(yè)指導(dǎo);組織就業(yè)辦和中心組部分成員赴企業(yè)調(diào)研;召開20xx年全市中職人才交流會(huì)籌備會(huì)議;與南京高職校共同承辦20xx年全市中職人才交流會(huì)，做好一切組織,、聯(lián)絡(luò)和后勤保障工作

4.五月份,，對(duì)20xx年人才交流會(huì)工作分析總結(jié);開展全程化就業(yè)指導(dǎo)調(diào)研;召開全市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理專題研討會(huì)。

5.六月份,，召開就業(yè)指導(dǎo)教材研討會(huì);舉行課題中期交流會(huì);市就業(yè)辦學(xué)期結(jié)束工作例會(huì)

6,、九月至十一月，完成20xx年職校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤電話回訪工作;

7,、九月份組織就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn);填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表及畢業(yè)生就業(yè)推薦情況統(tǒng)計(jì)表;探討校企合作基本方法和途徑,。

8、九月至十二月,，專題研討：

①如何提高實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效性;②加強(qiáng)校企合作,，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性;③創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

9,、十月至十二月,，走訪調(diào)研學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)工作,。深入學(xué)校調(diào)研，了解實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作情況,，推進(jìn)實(shí)習(xí)管理,、就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化。

10,、十一月,，職業(yè)學(xué)校校企合作專題研討

12、十二月,，《南京市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)精品案例匯編》

(六)完善社會(huì)教育信息服務(wù)平臺(tái),，培育社會(huì)教育特色品牌

1.繼續(xù)做好社會(huì)教育的信息宣傳工作。

認(rèn)真仔細(xì)地做好《南京終身教育》雜志的公開發(fā)行工作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，完成發(fā)行前期的宣傳、征稿,、征訂工作,，中期的審稿,、定稿工作,，后期的出版與發(fā)行工作。

以做亮南京社會(huì)教育宣傳名片為抓手,，為辦好《南京終身教育》雜志,，遴選、培育一批具有高素質(zhì)的社會(huì)教育信息宣傳工作者,，進(jìn)一步搞升稿源的質(zhì)量,，多方面多渠道組織稿源,，從而達(dá)到提升雜志品質(zhì),，逐步擴(kuò)大雜志的社會(huì)影響力,。

加強(qiáng)社會(huì)教育專題網(wǎng)頁(yè)的日常管理,，認(rèn)真做好各種社區(qū)信息的收集,、稿件審批、質(zhì)量評(píng)價(jià)和數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作,，進(jìn)一步規(guī)范“年度優(yōu)秀信息員”和“年度好信息”的評(píng)選細(xì)則,，提高社區(qū)信息的質(zhì)量與點(diǎn)集率,，促進(jìn)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。

2.為成人教育教師的專業(yè)發(fā)展搭建服務(wù)平臺(tái),。

完成20xx年第二期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)與小結(jié)工作,。

為了提高社區(qū)教育工作者的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力，打造了一支高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍,，促進(jìn)了全市社區(qū)教育工作持續(xù),、健康、穩(wěn)定發(fā)展,，準(zhǔn)備召開首期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)班人員的經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),，為繼續(xù)辦好社區(qū)教育培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)我市社區(qū)教育管理干部隊(duì)伍建設(shè),，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展能力,，繼續(xù)舉辦“南京市社區(qū)管理干部培訓(xùn)班”，做好培訓(xùn)班課程設(shè)置調(diào)研,，以及開班與管理工作,。

3、進(jìn)一步做好成人教育課程開發(fā)和項(xiàng)目研究平臺(tái),。

根據(jù)成人教育發(fā)展的實(shí)際需求,，繼續(xù)組織編寫《南京新市民系列讀本》的其他分冊(cè)，以開發(fā)適合成人教育新課程的研究工作為主,，完善市級(jí)社區(qū)課程教材建設(shè)工作,，打造成人教育特色與品牌課程。

做好首批市級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成果總結(jié)和示范項(xiàng)目的評(píng)選及推廣工作,，繼續(xù)跟進(jìn)第二期南京市社區(qū)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作,，認(rèn)真做好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中期的檢查管理、指導(dǎo)與服務(wù)工作,。

繼續(xù)認(rèn)真做好成人夜高中的教學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)工作,，強(qiáng)化集體備課和統(tǒng)一考試的管理工作。

4.針對(duì)社會(huì)教育考試的需求,，認(rèn)真做好管理與服務(wù)工作,。

完成20xx年度職教系統(tǒng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考核的質(zhì)量分析與小結(jié)工作，召開下屬考點(diǎn)的年度總結(jié)工作會(huì)議,。

根據(jù)各職校開設(shè)專業(yè)課程的特點(diǎn),，利用現(xiàn)有的考試平臺(tái)，逐步擴(kuò)展計(jì)算機(jī)開考模塊,，為考點(diǎn)提供最新最全的考試內(nèi)容,。

繼續(xù)做好每年兩次的江蘇省書法等級(jí)考試的報(bào)名,、組織、管理工作,。

整合計(jì)算機(jī)考試資源,，開發(fā)更寬更廣的考試項(xiàng)目。

5、充分發(fā)揮教育行政決策與咨詢服務(wù)平臺(tái),。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，做好相關(guān)政策的解讀工作,。做協(xié)助好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的組織籌劃工作。

(七)增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作服務(wù)意識(shí),，發(fā)揮保障和監(jiān)督職能

1.進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理和分析,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

按財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金,，確保經(jīng)費(fèi)支出合理,、合法、合規(guī),。積極提供全面,、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和合理建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀,。

2.加強(qiáng)日常的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,。

原始憑證審核是會(huì)計(jì)核算工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)，在日常的原始憑證審核工作中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的原始憑證不符合要求,，有的大小寫金額不一致,，自制憑證累計(jì)金額不正確等，因此要加強(qiáng)原始憑證的審核,，保證原始憑證正確,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理。

按照會(huì)計(jì)檔案管理要求,，建立會(huì)計(jì)檔案保管清冊(cè),，將會(huì)計(jì)檔案的收集、整理,、立卷,、歸檔工作列為財(cái)務(wù)管理工作的重要環(huán)節(jié)。按照會(huì)計(jì)檔案的名稱,、卷號(hào),、冊(cè)數(shù)、起止年度和檔案編號(hào),、應(yīng)保管期限,、已保管期限等內(nèi)容進(jìn)行編制，對(duì)會(huì)計(jì)憑證,、會(huì)計(jì)賬簿,、會(huì)計(jì)報(bào)表,、銀行存款余額調(diào)節(jié)表,、銀行對(duì)賬單、財(cái)政國(guó)庫(kù)集中支付對(duì)賬單,、財(cái)政專戶對(duì)賬單,、合同等其他會(huì)計(jì)資料建立檔案,并登記造冊(cè),妥善保管。及時(shí)歸檔,，加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督,，確保會(huì)計(jì)檔案的安全完整。

4.加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的崗位培訓(xùn),，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,。

通過集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范電算化財(cái)務(wù)管理為主要內(nèi)容,，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。近年來，伴隨著財(cái)政預(yù)算制度,、政府收支制度的改革,，加強(qiáng)日常計(jì)算機(jī)能力運(yùn)用,，注重工作效率，以推行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化和網(wǎng)絡(luò)化,，全面提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)。

5.加強(qiáng)政府采購(gòu)工作的計(jì)劃性,。

按照年初政府采購(gòu)部門預(yù)算執(zhí)行,，確保政府采購(gòu)計(jì)劃按預(yù)算的進(jìn)度完成，為設(shè)備采購(gòu)的及時(shí)到位和使用做好服務(wù),。

(八)加強(qiáng)內(nèi)部管理,，做好后勤服務(wù)

1.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。

認(rèn)真細(xì)致地做好資產(chǎn)日常管理工作,，及時(shí)做好新增資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入,、調(diào)配工作。定期做好固定資產(chǎn)相關(guān)資料收集,、整理,、歸檔及盤盈,、盤虧、報(bào)損,、報(bào)廢及月末結(jié)帳工作,。嚴(yán)格按政府采購(gòu)規(guī)定的程序進(jìn)行采購(gòu)任務(wù)，并根據(jù)品牌,、型號(hào)相同,，配置、質(zhì)量和服務(wù)相等且報(bào)價(jià)最低的原則確定供應(yīng)商,。做到貨比三家,，努力降低采購(gòu)成本，為校室節(jié)約資金,。本學(xué)期將對(duì)各科室低值耐用品進(jìn)行清理,。暑期將對(duì)存放在外校的固定資產(chǎn)進(jìn)行清理。

2.做好后勤保障工作,。

認(rèn)真做好員工及教研活動(dòng)中午盒飯,，及時(shí)購(gòu)置打印紙、速印紙,、版紙,、油墨、證書及其他辦公物品,，為各科室打印機(jī),、傳真機(jī)聯(lián)系耗材及維修等。協(xié)助做好會(huì)議接待及大型會(huì)議服務(wù)工作,。

按時(shí)完成各科室考勤表,、績(jī)效考核表的收集、匯總工作及節(jié)假日值班安排,。

協(xié)助工會(huì)主席開展工會(huì)活動(dòng),，做好工會(huì)各項(xiàng)福利的采購(gòu)落實(shí)工作。

加強(qiáng)校室出租管理的門面房合同管理,，確保租金到位,。

(九)走讀中專校及直屬校區(qū)

1.免學(xué)費(fèi)退費(fèi)工作

開學(xué)初及時(shí)做好學(xué)生免學(xué)費(fèi)退費(fèi)后續(xù)工作，對(duì)還未退還現(xiàn)金的學(xué)生督促辦學(xué)點(diǎn)開學(xué)立即退還,，對(duì)上學(xué)期12人中職卡有誤錢未到賬的,，及時(shí)更改重新匯入。3月份對(duì)各辦學(xué)點(diǎn)的退費(fèi)情況做全面了解,。

2.助學(xué)金工作

繼續(xù)做好中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作,，對(duì)政策調(diào)整后助學(xué)金發(fā)放人員的確認(rèn)，要求各辦學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格按文件審核受助條件,，確保困難學(xué)生享有此項(xiàng)優(yōu)惠政策,。

3.20xx年招生計(jì)劃編報(bào)工作

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好20xx年招生計(jì)劃匯總上報(bào)工作,，根據(jù)今年職業(yè)教育的新形勢(shì)，對(duì)辦學(xué)點(diǎn)的需求及上級(jí)部門規(guī)定及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)溝通和上傳下達(dá),。

4.畢業(yè)生工作

認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生的驗(yàn)印工作。3月份安排各辦學(xué)點(diǎn)備齊畢業(yè)材料,，需要加蓋章的材料提前做好準(zhǔn)備;4月上旬布置畢業(yè)證書驗(yàn)印工作;5月至6月畢業(yè)證書驗(yàn)印各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：核對(duì)畢業(yè)生名單,、交學(xué)籍卡和驗(yàn)印花名冊(cè)等;7月上旬，進(jìn)行畢業(yè)證書驗(yàn)印及發(fā)放,。

5.做好江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的工作,。

隨時(shí)做好相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入及更新，特別是對(duì)學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)數(shù)據(jù)及時(shí)處理,，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整和準(zhǔn)確,。

做好辦學(xué)點(diǎn)學(xué)籍管理常規(guī)工作接待來人來訪，辦理各類證明及轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù)等,。

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好直屬校區(qū)的日常管理工作,，對(duì)今年6月份派遣人員合同到期，下階段如何做好續(xù)簽工作提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

20xx年我們將按照“精細(xì)化”管理的要求,，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，狠抓教研常規(guī),，根據(jù)教育新形勢(shì),、新變化,，重點(diǎn)抓好教研的改革與創(chuàng)新,，在立足認(rèn)識(shí)與解決新問題的基礎(chǔ)上，形成南京市職教教研新特色,，努力開創(chuàng)職教教研新局面,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀,、討論，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái),，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。 12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動(dòng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),。

(二)健全評(píng)價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化、普及化,。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng),，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”,、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則?！斑^程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報(bào)及其實(shí)施,、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序,，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)切合實(shí)際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng),，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,，集思廣益,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展,。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì)。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí))。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)(12月份)。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研,、以研促教”。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn),、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽課,，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教,，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課(含示范課,、觀摩課,、評(píng)優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿,，聽課教師有聽課記錄,、評(píng)議記錄，及時(shí)聽評(píng),，做到“人人會(huì)說課,，課課有人評(píng)”。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),，組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展,。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識(shí)，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開展工作，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查,、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會(huì)議,，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作,、完善臺(tái)帳資料,。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長(zhǎng),，努力開發(fā)、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng),，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng),。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù);完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè)。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成,，時(shí)間緊、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè),，力爭(zhēng)10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí),、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

(十)積極參加各級(jí)組織的教研,、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),，把教師注冊(cè)率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì),、案例)及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等,。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng),，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí),，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇八

一.指導(dǎo)思想：

為了提高全鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，在英語教學(xué)上取得突破,，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作‘長(zhǎng)期的戰(zhàn)略’來抓,，我們堅(jiān)信，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此我們通過各種活動(dòng)來提高自己

二.具體措施

1.集體備課講究實(shí)效,，認(rèn)真 挖掘教材明確每課的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)于教材的如何使用和重難點(diǎn)的把握，利用集體備課互相研討,。

2.抓教師的基本功提高教師的教學(xué)能力 如：課堂教學(xué)競(jìng)賽等,。

3學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行英語課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,。

4積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),，向名師學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫出自己的感受與收獲。

三.實(shí)施方案：

9月份：網(wǎng)上教研,，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”并進(jìn)行測(cè)試,。

10月份：全縣分片教研

11月份：全鎮(zhèn)教研

12月份：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇九

以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。成為全婁底市，乃至全省,、全國(guó)有名的地理教研組,。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1,、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開一次全組教師全體會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2,、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。

（1）以備課組為單位提高教師基本功。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對(duì)子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理,。

1,、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情,、有理想,、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個(gè)問題：第一，我能夠做什么,；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知,。

（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的,，而又見多識(shí)廣的人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干,，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人,，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來的250億美元的損失，激情緣起于新聞,。緊跟時(shí)代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機(jī)和活力,。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦，但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大,?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,，下知地理”來形容一個(gè)人的淵博知識(shí)。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感,，而且善于獨(dú)立思考,。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論，二是教育報(bào)刊,，三是科技博覽,，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書。

3,、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎(chǔ)教育教研重點(diǎn)課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)研究活動(dòng)子課題,。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)建好地理組網(wǎng)站。

我組要探討和實(shí)踐的是如何在地理教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行資料搜集和篩選,、如何利用新的教學(xué)設(shè)備――白板,，如何利用校園網(wǎng)絡(luò)的交互功能等實(shí)踐與思考。

（三）積極開展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍,。

1、開展全校性地理小論文大賽

2,、由各備課組設(shè)計(jì)組織,，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的地理知識(shí)與技能競(jìng)賽

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動(dòng),。

（四）積極組織本組老師參加市級(jí)公開課的競(jìng)賽和觀摹,，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十

提高學(xué)校校長(zhǎng)和教師的專業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。20__年的教研工作將緊緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)中心,，推進(jìn)均衡發(fā)展。

一,、繼續(xù)扎實(shí)有效地開展各種常規(guī)教研活動(dòng),，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉,、促進(jìn)各自專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起,，開展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng),。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體,。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng),。活動(dòng)時(shí),，各備課組成員對(duì)上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流,，對(duì)下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況(備課)進(jìn)行展示，大家共同討論,，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案,，形成完整研修成果資料體系,。

2,、將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動(dòng),。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開展一次“兵對(duì)兵,、將對(duì)將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì),。將“結(jié)對(duì)小組”的集體合影照掛在“研修室”,，并開展自命組名活動(dòng)?！敖Y(jié)對(duì)小組”的目的除共同提高之外,，還是課題研究的共同體。

3,、將經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)與理論學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來,，開展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng),，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育教學(xué)成果,，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報(bào)告,，展示其成果并在全校得到推廣。

二,、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

加大對(duì)學(xué)校剖析促進(jìn)力度,，總結(jié)學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，明確存在問題,，提出解決問題的辦法,，研究探討出符合我區(qū)實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式,，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。20__年擬對(duì)區(qū)二中,、程河中學(xué)、朱集中學(xué),、張灣二中,、古驛鎮(zhèn)中心小學(xué)、峪山鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo),。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導(dǎo),，寫出視導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行跟蹤管理,。

三,、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。

在20__年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上,，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來考試的高分?jǐn)?shù);把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生,，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情;讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展;讓學(xué)生積極主動(dòng),、合作、探究地學(xué)習(xí);課堂評(píng)價(jià)重點(diǎn)不是評(píng)價(jià)教師的講而是評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué),。制定課堂教學(xué)改革綜合評(píng)價(jià)辦法,，開展課堂教學(xué)改革成果驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校要對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗(yàn)收,，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求;教體局對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估,，其結(jié)果做為校長(zhǎng)考核的重要依據(jù)。

四,、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動(dòng),，提高教師課堂教學(xué)水平。

將20__年確定為“課堂教學(xué)開放年”,，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽課,。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評(píng)課意見表”，聽課前到教導(dǎo)處(教科室)領(lǐng)取,，聽課后評(píng)課意見表收回,，并整理存檔?！罢n堂教學(xué)開放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè),、十、百,、千”工程,?！皞€(gè)”即每位教師有一篇論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事(教學(xué)感悟或教學(xué)札記),，“百”即每位教師要聽他人的課達(dá)到100節(jié)次,，“千”即請(qǐng)他人聽自己的課要達(dá)1000人次，將“個(gè),、十、百,、千”工程作為對(duì)課堂教學(xué)開放年活動(dòng)評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù),。學(xué)校在收集整理教師聽課評(píng)課意見后，要及時(shí)研究,，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳,、公示、推廣,，對(duì)存在的問題要制定解決問題的辦法,。

五、規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課程改革為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,，不斷研究,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)：

1,、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4,、追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué),。

1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名教師請(qǐng)教,、多寫教學(xué)摘記。

2,、三研即研究教材、研究教法,、研究學(xué)生,。

研究教材就要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元,、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，研究教學(xué)方法。

3,、二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思,。

要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后,，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4,、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變?cè)杏^念，接受新理念,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

(二)改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1,、改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué),，以集體備課促教學(xué),，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課,。

2、樹立新型的課堂教學(xué)觀,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言運(yùn)用能力。為此,，我們將努力做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言實(shí)踐活動(dòng),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué)、想學(xué),、愛學(xué)英語;注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

4,、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng),，教學(xué)新時(shí)空，常州小學(xué)英語教研網(wǎng)的互動(dòng)活動(dòng),。

(三)積極開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)不同年級(jí)掌握的英語知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動(dòng)和英語競(jìng)賽等活動(dòng),。如書法比賽、單詞拼寫比賽,、英語手抄報(bào)比賽,、英語朗誦比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣,，并獲得語言交際運(yùn)用能力,。以“小學(xué)英語故事表演比賽”為抓手,，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,、語言素質(zhì),、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成,，為學(xué)生的全人發(fā)展?fàn)I造氛圍,。關(guān)注中年級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣,，開展四年級(jí)書寫比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提升。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo),，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度,，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué),，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二,、目標(biāo)措施

1,、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)

在過去四年改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式,，提高教研效率。一是學(xué)科教研：每周一上午語文,、歷史、英語,、體藝學(xué)科教研,，周一下午數(shù)學(xué)、理化,、思品教研，實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;二是集中教研,，一上午第一節(jié)，下午第一節(jié)均為撰寫反思時(shí)間,，由教導(dǎo)處組織;三是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后,，舉行年級(jí)教研，由年級(jí)組長(zhǎng)組織,，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動(dòng)外，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí),，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長(zhǎng),、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流,，評(píng)比博文，交流感受,，擴(kuò)大信息交流。

2,、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn),，豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容

教學(xué)工作的樂趣在于教研,，沒有了研究,，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無生機(jī),。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式,。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課,。教師備課時(shí),，使用“教師平臺(tái)”與“學(xué)生平臺(tái)”兩部分,。“分層”一是指在集智研討時(shí),，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”,。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)針對(duì)不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì),。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手,。

1、周一教研時(shí)同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時(shí)間查閱資料,、研討精備。

2,、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”、“學(xué)為主線”,。

(1)學(xué)生平臺(tái)：周一教研擬定目標(biāo)-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式,。

(2)教師平臺(tái)：設(shè)計(jì)導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計(jì)自學(xué)方法,、提供學(xué)習(xí)幫助------設(shè)計(jì)小組交流方法------設(shè)計(jì)展示交流方式方法------設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法、歸納知識(shí)點(diǎn)-------設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動(dòng)方法------設(shè)計(jì)反饋測(cè)試方式方法 ,。

3、周一集智研討由備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善,。

4、復(fù)印分發(fā)至各教師,，進(jìn)行個(gè)性化修訂補(bǔ)充完善，對(duì)學(xué)生施教,。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開作課，作后現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)議,，切實(shí)通過演,、練、評(píng)提升素質(zhì)。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題,，提升素質(zhì)，這是一條最為實(shí)用的捷徑,。今年我們要特別增加對(duì)試題的研究力度，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會(huì),。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：了解教育動(dòng)態(tài),，跟上時(shí)代的節(jié)拍,，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí),，達(dá)成共識(shí)。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時(shí)間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗(yàn)之得,，力求百花齊放,，更新教師教學(xué)理念,，樹立新的教學(xué)理念,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,。

5、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力,。提高教師素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律,。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強(qiáng)對(duì)教師敬業(yè)思想的教育，通過名師事跡的宣傳,，校園模范的表彰等形式弘揚(yáng)高尚的師德，開展“名師人生”,、“我的教育人生”等交流大討論;

二是組織學(xué)習(xí)，通過聆聽,、觀看、交流等形式潛移默化中熏陶教師;

三是培樹典型,，啟動(dòng)青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度,，并具體落實(shí)到常規(guī)工作中，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長(zhǎng),。

四是開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師做好一本筆記,，讀好一本好書，寫好一篇論文,，研好一個(gè)課題;

五是表彰先進(jìn),，爭(zhēng)取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會(huì),，利用教師節(jié)對(duì)一批能力出眾的教師要大力表彰,，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向,，拉動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

6,、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率,。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，廣受好評(píng),，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手。

今年,，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求,，堅(jiān)持推廣課題“導(dǎo)展練測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式，將其作為評(píng)課的重點(diǎn),，一一落實(shí)。具體來說包括以下幾點(diǎn)：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究,，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效;

二是抓好捆綁式小組評(píng)價(jià)研究,，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，表彰進(jìn)步學(xué)生,，淡化以學(xué)生個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià)”管理體系,，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評(píng)價(jià)體系。它具體評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績(jī),、課堂表現(xiàn)、生活養(yǎng)成,、特長(zhǎng)發(fā)展。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績(jī)：“周周清”,、“單元測(cè)試”、“期末考試”后,，均以小組為單位計(jì)算均分評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，提出“要什么、評(píng)什么;評(píng)什么,、有什么”的12字訣，搭建一個(gè)量化激勵(lì)的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)“堂堂登記、日日匯總,、周周表彰、月月獎(jiǎng)勵(lì)”,，要求用廣告色畫好表格，由小組專人,、班級(jí)專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記,，在正前方黑板左側(cè),，評(píng)價(jià)內(nèi)容當(dāng)堂教師自定,，每次獎(jiǎng)勵(lì)在1-5分之間,。旨在盤活課堂,，促進(jìn)個(gè)性解放，提高效益,。

(3)生活養(yǎng)成：班級(jí)內(nèi)的一切活動(dòng)以小組為單位開展，值日值周,、個(gè)人衛(wèi)生,、言行舉止、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰。

(4)特長(zhǎng)發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生,，要求每位學(xué)生都必須選擇一項(xiàng)特長(zhǎng),，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組成員的平均成績(jī)?yōu)楸窘M成績(jī),。

三是抓好總結(jié)關(guān)，九月份召開課題總結(jié)大會(huì),，交流先進(jìn)成果,，推廣普及提升研究水平,。

7,、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理，構(gòu)建生態(tài),、人性、陽光的管理模式,。

生態(tài)化、人性化,、陽光化管理一直是我們追求的目標(biāo)，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理,。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查,，每周進(jìn)行一次,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé);二是學(xué)生作業(yè)的檢查,，每月進(jìn)行一次，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);三是全面性的展評(píng)檢查,，全體教師參與，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評(píng)價(jià)體系,，變常規(guī)的以扣為主為一獎(jiǎng)勵(lì)為主，使評(píng)價(jià)策略更加符合對(duì)代的要求,，有利于教師積極的工作,。

8、強(qiáng)化對(duì)考查科目的監(jiān)督管理，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè),。

借10月份全縣“綜合實(shí)踐活動(dòng)周”之契機(jī)，今年我們要對(duì)地方課(安全,、養(yǎng)教、心理,、綜合……)進(jìn)行示范評(píng)講，在學(xué)生教師中展開調(diào)研,，提高這些考查科目的教學(xué)效率，做到成果出色,、過程出效果、選材出個(gè)性,，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與文化特色。

9,、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育、圖書資料,、實(shí)驗(yàn)器材的使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效,。

借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng),，今年我們除配合上級(jí)搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對(duì)各種資源的使用辦法,，提高課堂效率,，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽,、實(shí)驗(yàn)課比賽、真正提高教師使用器材的比率,，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十三

教研組是校本教研的基本組織，是學(xué)科建設(shè)的主力軍,，學(xué)校教研組工作的好壞，教研質(zhì)量的高低,，在一定程度上由教研組決定，甚至可以說由教研組長(zhǎng)決定,，同時(shí)也在一定程度上影響著教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

完善制度,，規(guī)范教研活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成,，取決于良好制度的建立以及制度的正確導(dǎo)向。要使教研活動(dòng)規(guī)范有序地開展,，首先要制定教研活動(dòng)常規(guī)管理制度，對(duì)教研的計(jì)劃,、實(shí)踐、地點(diǎn),、人員、內(nèi)容,、效果、評(píng)價(jià)等做出明確的規(guī)定,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教研活動(dòng)的檢查力度。

當(dāng)然,，僅有制度是不夠的，良好的制度只有落到實(shí)處才有成效，教研組長(zhǎng)要樹立威信,，提高號(hào)召力。一個(gè)有凝聚力的教研組長(zhǎng)能有效地調(diào)動(dòng)教師教研的主動(dòng)性和積極性,，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研團(tuán)隊(duì)。

（1）以活動(dòng)為載體,，拓展教研資源。

教研組活動(dòng)可以將課堂教學(xué)改革作為切入點(diǎn),，結(jié)合不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo)，努力激發(fā)教師的參與意識(shí),，安排一系列既有特色又有成效的教研活動(dòng)。如,，專題式教研、對(duì)比式教研,、評(píng)比式教研、案例分析式教研,、跨校教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、主辦教學(xué)論壇等。以促進(jìn)教師之間的對(duì)話,、合作和互動(dòng)，為教師的同伴互助搭建平臺(tái),，從而營(yíng)造良好的研討氛圍，形成群教群研的新格局,。

（2）以課題為抓手，提升教研品味,。

以科研引領(lǐng)教研是推進(jìn)課改的有力手段。教研和科研的緊密結(jié)合可以提高教研活動(dòng)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性、可操作性和時(shí)效性,，促使教研組向研究性,、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)和教科研水平以及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，使教研組既保留原有的格局，又具有研究,、學(xué)習(xí)的靈活性。其操作程序?yàn)椋?/p>

首先從學(xué)?；蚪處煂?shí)際需要出發(fā)選擇課題，沿著“計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”這一螺旋式的漸進(jìn)過程不斷思考,。然后，組內(nèi)成員分工協(xié)作,，圍繞課題搜集、選擇,、整理材料，共同開展研究,，解決難點(diǎn)。在這個(gè)過程中,，注意理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研,、教師研究與專家指導(dǎo)相結(jié)合。待所研究的問題相對(duì)成熟,，可以申請(qǐng)結(jié)題,，完成課題的研究報(bào)告或論文，并進(jìn)一步反思不足,，以便今后深入探討。

（3）以和諧為追求,，發(fā)展教研文化。

有效的教研活動(dòng)需要深度探討,，也需要和諧、民主的教研氛圍,。教研組建設(shè)必須重視構(gòu)建和諧的教研文化。這就需要教研組組長(zhǎng)在安排活動(dòng)時(shí)盡量做到各施所長(zhǎng),、各顯其功、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)、尊重差異,、共同發(fā)展。由于年齡及經(jīng)歷的不同,，教師之間難免存在教學(xué)水平上的差異，教研組要根據(jù)實(shí)際,，對(duì)不同層次的教師提出不同的發(fā)展目標(biāo)，并使人人都能通過努力達(dá)成目標(biāo),。

（1）充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的個(gè)人魅力。

教研組長(zhǎng)一般都是這個(gè)學(xué)科的帶頭人,，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，在學(xué)校有一定的威望,，把握著學(xué)校本學(xué)科教學(xué)的大方向,。教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮

自己的個(gè)人魅力,，用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)和影響全組教師參與教研活動(dòng)，同時(shí)將全組成員團(tuán)結(jié)起來,，形成一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),，讓全組成員都要理解一榮俱榮，一損俱損的道理,。

（2）以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，想方設(shè)法樹立本學(xué)科的地位,。

對(duì)于一些小學(xué)科,，選學(xué)的人又不多,，在學(xué)校,、教師和學(xué)生中的地位往往較低，且直接影響本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。因此教研組長(zhǎng)一方面在上好課的同時(shí)，要想方設(shè)法與學(xué)校各層次的人員做好構(gòu)通工作,，要以成績(jī)讓學(xué)校認(rèn)可你這個(gè)組，你的活動(dòng)才能得到多方的支持,，今后的工作才好開展。

（3）團(tuán)結(jié)好組內(nèi)同事,，齊心協(xié)力共同做好教研組工作團(tuán)結(jié)一心，其力斷金,。

由于教研組長(zhǎng)內(nèi)的老師的年齡、資歷,、脾氣、習(xí)慣各不相同,，因此要做好教研組工作,，還必須團(tuán)結(jié)好組內(nèi)所有老師,，協(xié)調(diào)好其他老師之間的關(guān)系，只有一個(gè)和諧,、平等,、團(tuán)結(jié)的教研組，教研組工作才能開展得好,，千萬不能出現(xiàn)同組老師之間相互看不起,，相互拆臺(tái)的事。

教研組長(zhǎng)要關(guān)心組員的個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)的成長(zhǎng),，在教研活動(dòng)中,，無私的將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)老師，不要擔(dān)心或害怕他會(huì)超過你,，他們的努力是你自己業(yè)務(wù)能力再上新臺(tái)階的動(dòng)力源泉,。要讓組內(nèi)老師通過每次教研活動(dòng)有所得，能力有提高,。同時(shí)在組內(nèi)老師需要你在業(yè)務(wù)上或在競(jìng)賽中幫助時(shí)更要調(diào)動(dòng)全組力量參與,，形成一個(gè)有機(jī)整體，這不是一個(gè)老師的事,，而是整個(gè)教研組的事,。

（4）把握本學(xué)科的教育教學(xué)方向。

加強(qiáng)先進(jìn)的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，讓自己始終站在本學(xué)科的前沿，把握本學(xué)科的教學(xué)方向,，做本學(xué)科的旗手,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科,、教研工作再上新臺(tái)階,。

二、工作重點(diǎn)

1.抓好市級(jí)課題,、區(qū)級(jí)特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作。

3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作,。

4.鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等。

5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，切實(shí)開展教研活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）課題研究：

1.加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組,，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

3.召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議,，集思廣益。

4.組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果,。

5.認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié),。

6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作。本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備,。

（二）教學(xué)研究：

1.各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色,。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量,。

2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行,。

3.加強(qiáng)聽課活動(dòng),，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí),、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1.認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,，分析、后測(cè)工作,。規(guī)范科研管理，建立章程制度,。

2.加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文,。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法,、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法,。

3.重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作,。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循教育規(guī)律,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干,、苦干的精神,，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧,，共同發(fā)展,，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

二,、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有19人,，年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新,，以新促老,。

三,、本學(xué)期教研組主要工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃,，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題,、有記錄,，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策,，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,，精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

4,、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué),，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分,，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作,。

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng),。征集,、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,，并向上一級(jí)推薦

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,，上一個(gè)新臺(tái)階。

四,、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

1、定期組織全體成員深入課堂聽課,，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3,、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

五,、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》,。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排,。計(jì)劃有明確的目的(問題),、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度,，批改及時(shí)，要有等級(jí),。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí),。

六、其他工作

1,、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作。

2,、做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十六

為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制訂計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

1,、教學(xué)計(jì)劃的撰寫：

教研組計(jì)劃(語數(shù)英)、教師學(xué)期計(jì)劃(語數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書寫,。要求在第一周的周五完成，教研組計(jì)劃上交給教導(dǎo)主任,，教師學(xué)期計(jì)劃上交給相應(yīng)的教研組長(zhǎng)(語文：高興芹數(shù)學(xué)：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云)，組長(zhǎng)檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn),，如果不符合請(qǐng)其重寫，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容有：

①對(duì)學(xué)生,、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求,，確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù),，確立研究重點(diǎn)，擬定教學(xué)進(jìn)度表,。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見。

④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

⑤制定課外活動(dòng)的計(jì)劃,。

2、課時(shí)備課：

教師備課項(xiàng)目齊全,，各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí),、實(shí)用,，有教后記(注明日期)，書寫正規(guī),。(集體備課限于我校的特點(diǎn)，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可),。

語文、英語,、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學(xué)：每周至少4個(gè)教案。

音體美地校綜合實(shí)踐：學(xué)校提供電子教案,。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫6個(gè)教案。

具體要求：課題名稱,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、所用教具,、教學(xué)過程,、課堂練習(xí),、課后作業(yè)、板書設(shè)計(jì),、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動(dòng),、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確,、知識(shí)無誤,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理,、語言條理簡(jiǎn)明、詳略適度,、字跡工整清楚,。教學(xué)過程部分要詳寫,，其它部分要寫出特色。

教案至少要超前一周寫成,，以保證課前有熟悉教案的時(shí)間。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時(shí)數(shù)相符,。

3、作業(yè)的要求：

(1)一至二年級(jí)語文:

①拼音本,。僅供一年級(jí)上學(xué)期用，隨進(jìn)度,。以語文課本拼音書寫教材為示范。

②四線方格本,。鞏固生字用，隨進(jìn)度,。以教材課后生字書寫為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題,，另起一行寫作業(yè),。

③寫字本(隨教材訂購(gòu)),。每周一次，要求書寫工整,、認(rèn)真。不允許用練字紙代替寫字作業(yè),。可在用好寫字本的基礎(chǔ)上,，再用練字紙進(jìn)行練習(xí)。

④句話本。一年級(jí)第二學(xué)期,、二年級(jí)每學(xué)期8次。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),，老師要認(rèn)真批改。

一至二年級(jí)數(shù)學(xué):

一年級(jí)平均每周三次,。上學(xué)期用四線方格本，下學(xué)期用36開橫格本,。新課堂每課一次。二年級(jí)平均每周三次,。二年級(jí)用36開橫格本,，新課堂按進(jìn)度完成,。

(2)三至六年級(jí)語文：

寫字(硬筆和軟筆)、大作文(7-8次)可以附帶小練筆,，每課的寫作方法都可以,、配套,。

三至六年級(jí)數(shù)學(xué)：

①用配套完成，每次3-4題,。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè))，帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次,。

(3)英語：

四至六年級(jí)設(shè)書面作業(yè)，平均每周2次,。可以用作業(yè)本或者配套,。

(4)綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了,，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),，毎單元一次，可以是試題,、實(shí)踐活動(dòng)等，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的,。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，綜合性,、開放性,、實(shí)踐性。

(5)作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。

②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫“x”，然后讓學(xué)生在下次寫作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題,。改錯(cuò)時(shí)先寫改錯(cuò)二字，并加寫冒號(hào),。

③每次作業(yè)批改后，要寫出評(píng)定等級(jí)(abcd)和批改日期,。

4、聽課記錄要求：

學(xué)校干部,、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié),。記錄認(rèn)真,，項(xiàng)目填寫齊全，有隨評(píng)和總評(píng),。

二、開齊開足課程,，全面落實(shí)課程實(shí)施方案。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課,、上課，四表(?？傉n表、班級(jí)課表,、教師授課表、學(xué)生課表)對(duì)應(yīng),。開齊課程,，上足課時(shí),。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象,。特別是按要求上好音樂、體育,、美術(shù),、綜實(shí)、地校,，上足課時(shí)，按教學(xué)進(jìn)度授課,，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識(shí)。

(例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國(guó)重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中f是最弱的,，p是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的?

口頭：美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課,、音樂?會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù),、音樂、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱,。)

三、加強(qiáng)教研組建設(shè),，切實(shí)搞好教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1,、我校的教研活動(dòng)主要是語文、數(shù)學(xué)組,。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫出教研組計(jì)劃，并組織實(shí)施,，活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次(集備除外)，要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng),，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料：有計(jì)劃、記錄,、相片等原始材料，要出精品,。

活動(dòng)時(shí)間：每周四教研活動(dòng)，上午第二節(jié)出課,，下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng)，語文單周,，數(shù)學(xué)雙周。

開展好教研組示范課,、研究課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展,。

2、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求,，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn),。教師要積極外出學(xué)習(xí),，要有記錄、體會(huì),、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討;

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字,，其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20xx字，并且內(nèi)容比較豐富,。

四、抓好課堂教學(xué),，進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,，能落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,，教學(xué)方法靈活，重點(diǎn)突出,，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，練習(xí)的針對(duì)性,、層次性強(qiáng),，目標(biāo)達(dá)成度高,。備課與實(shí)際授課基本吻合。

1,、語文數(shù)學(xué)英語教體局的要求：

語文：今后語文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，落實(shí)“生本、愉悅,、高效”三個(gè)關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，寫好字，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動(dòng)”：即能動(dòng)腦想，能動(dòng)口說,、能動(dòng)手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽”的課堂，教師成功的“靜下來,、走下來、坐下來”當(dāng)學(xué)生,，而學(xué)生走上前臺(tái)做小老師,、小先生,，講“理”、講“法”,、質(zhì)疑、釋疑,，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩,。

教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)生，當(dāng)一個(gè)會(huì)聽講,、會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生，只有教師走下來,，才能把舞臺(tái)讓給可愛的孩子們，還給學(xué)生一個(gè)真正的“生本愉悅”課堂,。

英語：將單詞融入對(duì)話，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材,，整合和活用教材,，推動(dòng)“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展,。

2、做好每日巡課工作,，要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、上好常態(tài)課;

3、借助遠(yuǎn)程研修，切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力,、水平，真正提課堂教學(xué)效率,，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索,，互相學(xué)習(xí),，大膽使用,，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動(dòng)，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,，提高教學(xué)效率。

4,、按時(shí)上下課，不要拖堂,，繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了,，才拿起書往教室里走,。

5,、上好早讀，老師要在7:40前進(jìn)教室,，將早讀和第一節(jié)就連起來上。

五,、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級(jí)開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。

2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書征文比賽,。讀書活動(dòng)具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),，在開學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還,，然后再挑選本學(xué)期要讀的書;同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買幾本書,，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考。

六,、落實(shí)好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，提高我校師生的書寫水平(具體由宋楠老師組織實(shí)施),。

1、書法課不能被任意占用,，保證開課率，具體是毎周二下午進(jìn)行,，單周硬筆書法、雙周軟筆書法,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的書法作業(yè),，不能讓學(xué)生代批。

2、開學(xué)初舉行書法教學(xué)研討,，由宋楠老師主講如何進(jìn)行書法課教學(xué)。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度,，成立檢查小組,，不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評(píng)比,，并將結(jié)果及時(shí)反饋。

3,、每月組織一次書法大賽，評(píng)選“小小書法家”,。通過這種活動(dòng)，使師生將寫字放在重要的位置,，更好地提高我校的書寫質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)書法的練習(xí)，努力提高自己的書法水平,，更好地服務(wù)于教學(xué)。每周一張毛筆字,、一張軟筆字,。

七,、開展好課外興趣小組活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái)。

根據(jù)我校實(shí)際,，活動(dòng)時(shí)間、興趣小組,、指導(dǎo)教師,、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié),。開始時(shí)間為第三周，第一二周組織報(bào)名,，教師備課。閱讀寫作興趣小組(馬鵬飛,，四年級(jí)教室)：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主，提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量,，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。

快樂數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星,，五年級(jí)教室)：以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，設(shè)立快樂數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語興趣小組(張梅閣，三年級(jí)教室)：以訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力為主,。合唱團(tuán)(李云,，二年級(jí)教室)：以合唱訓(xùn)練為主,，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。體育活動(dòng)小組(龍飛,，室外)：訓(xùn)練學(xué)生籃排球,、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力。書畫興趣小組(宋楠,，一年級(jí)教室)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫,、書法培訓(xùn),，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本。

微機(jī)興趣小組(王璽強(qiáng),，微機(jī)室)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字、繪畫,、簡(jiǎn)單的編程方面的訓(xùn)練。

興趣小組面向3-6年級(jí)學(xué)生,，全員參與，實(shí)行自選制度,，學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛好選擇興趣小組(每人限報(bào)一組)，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),，以班級(jí)人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù),。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)英語才藝展示,，要求英語老師從開學(xué)初,，就要認(rèn)真組織，在十二月份舉行三至六年級(jí)英語才藝展示比賽,，切實(shí)提高我校的英語才藝展示能力。

(2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo),。以市教研室才藝展示為契機(jī),，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),，學(xué)校3-6年級(jí)語、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)),，定期開展活動(dòng)，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1-2次模擬才藝展示比賽,。

(3)組織好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，開學(xué)初各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)假期古詩(shī)文背誦情況,，在新學(xué)期語文教師要根據(jù)學(xué)校要求，很好地布置學(xué)生背誦古詩(shī),，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩(shī)文背誦情況,，并評(píng)選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”。

八,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作，起到督促,、指導(dǎo)的作用。

檢查不是目的,，而是督促,，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的,。

(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對(duì)我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示,，望老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

(2)對(duì)教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查,，每學(xué)期兩次全面檢查。

九,、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績(jī),。

做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上,，這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格，,，掌握好學(xué)生的思想變化,，及時(shí)與班主任溝通,，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)。組織好月測(cè)工作,，做好出題、試卷分析工作,，教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析,，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級(jí)的語文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,，從開學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃 特殊教育學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十七

以“積極,、穩(wěn)步,、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線,，依托行政部門，強(qiáng)化自身建設(shè),，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量,，認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果,，提升教師的專業(yè)水平,，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持,。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進(jìn)課程改革,，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法,、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度,，以校本教研為主要形式開展教研工作,，力求在以下四個(gè)方面取得新的成績(jī)：

一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長(zhǎng),，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高,。

二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng),，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn),，使支持、服務(wù)教師成長(zhǎng)的教研平臺(tái)有新的拓展,。

三是改進(jìn)教研方式，通過“有效教研”,，推動(dòng)“有效教學(xué)”，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破,。

四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程,、方法與評(píng)價(jià)的探索,。

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué),、品生品社、音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù)、5門學(xué)科,。本學(xué)期主要教研工作如下：

1,、創(chuàng)新教研方式,。本學(xué)期，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研,，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式,。校本教研活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動(dòng)。

2,、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,，人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說課,，人人參與評(píng)課,，交流教學(xué)心得,；各教師立足本學(xué)科陣地,，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課,、說課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng),，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng),，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。

4,、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用,。開展教學(xué)狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī),，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。