“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇一

全面貫徹黨的教育方針,，以育人為根本的教學(xué)原則,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極探索適合學(xué)生的思想發(fā)展,，行為健康,，豐富學(xué)科知識(shí)的新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，努力提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)

(一)本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)有兩個(gè)單元：

第一單元：認(rèn)識(shí)國(guó)情、理解國(guó)策,。

本單元共有三大課題：①初級(jí)階段的社會(huì)主義;②適合國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度;③振興國(guó)家的戰(zhàn)略和國(guó)策,。

第二單元：全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康

本單元共有三大課題：①逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕;②建設(shè)獨(dú)具特色的民主政治;③大力發(fā)展先進(jìn)文化。

(二)主要教學(xué)目標(biāo)

1,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

熱愛(ài)集體,，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，堅(jiān)定社會(huì)主義信念,，樹立科技意識(shí)、人才意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),，具有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神,，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué),，自強(qiáng)不息,、勤勞勇敢的民族精神。

2,、能力目標(biāo)

(1)通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀能力，收集和處理信息及資料的能力,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事物及社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)能力,。

(2)能力教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理和綜合分析問(wèn)題的能力,，理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，特別是正確認(rèn)識(shí)和理解黨和國(guó)家的路線、方針政策的能力,。

(3)通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐,，學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的一般內(nèi)涵,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力,，學(xué)生嘗試用理論聯(lián)系實(shí)際的方法及辯證的觀點(diǎn)，開(kāi)放的思維方式分析有關(guān)的政治,、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象,，逐步樹立科學(xué)的思想方法，體會(huì)親身參與社會(huì)實(shí)踐的主人翁責(zé)任感,。

3,、知識(shí)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生明確,、掌握和理解以下基本知識(shí),。

(1)明確中國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情。

(2)明確我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾,，是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾,。這一矛盾是由我國(guó)的基本國(guó)情決定的。

(3)明確我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的根本任務(wù),，是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，集中力量發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，這一任務(wù)也是由我國(guó)的基本國(guó)情和現(xiàn)階段的主要矛盾決定的,。

(4)掌握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線與其核心的內(nèi)容,，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,。

(5)理解堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖“國(guó)家就能長(zhǎng)治久安，中國(guó)就大有希望”,。

(6)明確公有制為主體,，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,，明確“一國(guó)兩制”的含義。

(7)認(rèn)清我國(guó)當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻人口,、資源和環(huán)境形勢(shì),，面臨教育發(fā)展的形勢(shì)，必須堅(jiān)持科技興國(guó),、計(jì)劃生育,、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，樹立人與自然和諧相處的理念,，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺(jué)性,。

(8)了解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取得的舉世矚目的成就，我們正向著全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)奮斗,，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕,。

(9)懂得在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施依法治國(guó)方略,，建設(shè)社會(huì)主義政治文明,。

(10)了解先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，怎樣繼續(xù)和吸納一切優(yōu)秀文化成果,，以自身的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

三、教學(xué)方法與措施

1,、探究學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生從身邊或社會(huì)中的情景入手,，體驗(yàn),、探索不同的學(xué)習(xí)主題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，辨別是非對(duì)錯(cuò),，領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)。

2,、國(guó)情導(dǎo)讀法：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，理解課文的重要觀點(diǎn)和基本理論,，為提高學(xué)習(xí)提供知識(shí)或理論指導(dǎo),，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。

3,、實(shí)踐評(píng)價(jià)法：引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐與評(píng)價(jià)活動(dòng),，進(jìn)行道德、情感,、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的實(shí)際體驗(yàn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和覺(jué)悟。

4,、閱讀感悟法：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀經(jīng)典材料,、報(bào)刊文章、觀看錄像,、電視,，欣賞各種繪畫或?qū)Π駱尤宋锸论E的感悟，達(dá)到認(rèn)識(shí)的深化或道德,、情感,，精神境界的升華。

5,、變革學(xué)習(xí)方式,，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)

,，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),，為學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，要做到“三個(gè)突出”,，即突出學(xué)生在一定情境中的體驗(yàn),，突出以評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生情感的調(diào)控，突出以活動(dòng)方式使學(xué)生情感得到渲泄,。

6,、優(yōu)化課堂教學(xué)。①備課要認(rèn)真,，要有明確的教學(xué)目標(biāo),，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、思想覺(jué)悟目標(biāo)等,。要充分利用電化教學(xué)手段以及其他教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果;②要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要公平對(duì)待每一位學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極思想問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)到的理論知識(shí)去觀察、分析社會(huì),，關(guān)注社會(huì)中的各種問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;③嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守課堂秩序,，不得隨便曠課,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法,，勤奮刻苦學(xué)習(xí),，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī);④要重視復(fù)習(xí)教學(xué)工作，復(fù)習(xí)教學(xué)依據(jù)知識(shí)的結(jié)構(gòu),、系統(tǒng)分層次,、分階段、分類型進(jìn)行,，要關(guān)注社會(huì)中熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生綜合分析,，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,，向課堂要質(zhì)量，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等,。

二,、主要措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十_大會(huì)精神,，提高政治素養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論;關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要時(shí)事，緊跟時(shí)代脈搏,。用更扎實(shí)的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來(lái)提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好自身工作,，精心備課，認(rèn)真上課,，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺＜皶r(shí)進(jìn)行階段反饋,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐,，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。

4,、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題,，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

5,、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。

對(duì)于歷年中考題型變化及時(shí)反映,，提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性,、可行性和實(shí)踐性。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣,，進(jìn)一步適應(yīng)近年來(lái)中考政治的新變化,，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情，做出相應(yīng)調(diào)整,，為20__年中考做好準(zhǔn)備,。

三、教學(xué)進(jìn)度：

第一周9.1-9.3我們的社會(huì)主義國(guó)家,、黨的基本路線

第二周9.6-9.10統(tǒng)一的多民族國(guó)家對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策

第三周9.13-9.17計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

第四周9.20-9.25實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化

第五周9.27-9.30弘揚(yáng)和培育民族精神,、第二單元復(fù)習(xí)

第六周10.4-10.8復(fù)習(xí)檢測(cè)及講評(píng)

第七周10.11-10.15人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家,、憲法是國(guó)家的根本大法

第八周10.18-10.22依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)

第九周10.25-10.29造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

第十周11.1-11.5走向共同富裕的道路,、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)

第十一周11.9-11.13復(fù)習(xí)檢測(cè)與講評(píng)

第十二周11.15-11.19建設(shè)社會(huì)主義精神文明,、燦爛的文明之花

第十三周11.22-11.26第三單元練習(xí)、我們的共同理想

第十四周11.29-12.3艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新,、正確對(duì)待理想和現(xiàn)實(shí)

第十五周12.6-12.10理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,、未來(lái)道路我選擇

第十六周12.13-12.17擁抱美好未來(lái)、第四單元練習(xí)

第十七周12.20-12.24復(fù)習(xí)第一單元

第十八周12.27-12.31復(fù)習(xí)第二單元

第十九周1.3-1.7復(fù)習(xí)第三單元

第二十周1.10-1.14復(fù)習(xí)第四單元

第二十一周1.17-1.21期末總復(fù)習(xí)及考試

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇三

第一框共同理想共同使命

一,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1,、了解人生理想的分類;我國(guó)現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性,、我們的正確態(tài)度和啟示;

2,、三步走戰(zhàn)略的含義和實(shí)現(xiàn)情況;

3、總體小康的含義及其局限性;

4,、全面小康的目標(biāo),、以及與共同理想的關(guān)系;

5、社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義及有關(guān)的特征,，基本要求等等;

(二)能力目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)各個(gè)人理想與社會(huì)理想(現(xiàn)階段的共同理想)的關(guān)系，正確把握個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)自己可以認(rèn)識(shí)總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系;

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

樹立個(gè)人的遠(yuǎn)大理想，認(rèn)識(shí)共同理想,，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí),，把自己培養(yǎng)成有用的人才,。

二、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：掌握共同理想的含義、重要性,、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標(biāo);

2,、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系;全面小康與共同理想的關(guān)系;

現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。

三,、教學(xué)方法：

本框以教師講解為主,，討論法等

四、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段：

布置預(yù)習(xí)任務(wù)計(jì)算p119的數(shù)據(jù);做好教學(xué)課件;

五,、教學(xué)過(guò)程：

(一)我國(guó)各族人民的共同理想

說(shuō)一說(shuō)：你的人生理想有哪些?由同學(xué)們各自交流,。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問(wèn)題。

了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征,。

1,、認(rèn)識(shí)人生理想的分類。

2,、認(rèn)識(shí)人生理想中的全國(guó)各族人民的共同社會(huì)理想,。可以每人談?wù)剬?duì)未來(lái)社會(huì)的期望,，從這種期望中對(duì)共同理想有個(gè)切身的理解。

(1)認(rèn)識(shí)共同理想的含義,。指出就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo),。

(2)掌握共同理想的重要性。說(shuō)明共同理想也是精神動(dòng)力,、精神支撐;

(3)我們青少年應(yīng)該如何對(duì)待個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系?這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)討論來(lái)認(rèn)識(shí),。見(jiàn)p`117討論(略)

(二)惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖

1、了解我國(guó)共同理想實(shí)現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略,。完成下列表格：

步驟

時(shí)間目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

人民生活水平目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)情況

第一步

第二步

第三步

2,、認(rèn)識(shí)人民生活水平總體上達(dá)到了小康水平，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認(rèn)識(shí)總體小康的局限性,。

3,、閱讀材料p118，認(rèn)識(shí)總體小康的局限性,。通過(guò)相關(guān)鏈接加深認(rèn)識(shí),。

4、認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì),。

(1)目標(biāo),、含義,、特征如何?

(2)與共同理想的關(guān)系如何?(也體現(xiàn)了它的本質(zhì))

(3)可以介紹一下我國(guó)的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入)

算一算：p119的材料數(shù)據(jù),。認(rèn)識(shí)到即使我國(guó)到20__年左右實(shí)現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達(dá)國(guó)家有一定的差距,，還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，認(rèn)識(shí)到共同理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性和艱巨性,。

5,、認(rèn)識(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的含義或特征。

六,、板書設(shè)計(jì)：

1,、人生理想的分類

2、共同理想的含義,、內(nèi)容

(一)我國(guó)各族人民的共同理想3,、共同理想的重要性

一、共同理想4,、青少年要真確處理個(gè)人理想和共同

共同使命理想的關(guān)系

1,、三步走戰(zhàn)略

2、實(shí)現(xiàn)情況

(二)惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖3,、總體小康的局限性

4,、全面小康的目標(biāo)

5、全面小康與共同目標(biāo)的關(guān)系

6,、和諧社會(huì)的基本特征

七,、作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)、試卷,、基本練習(xí)題等

八,、教學(xué)后記：

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇四

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級(jí)思想品德科教學(xué),、復(fù)習(xí)課時(shí)間少,、時(shí)間短、任務(wù)緊,。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí),，是取得理想成績(jī)的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，有助于提高學(xué)業(yè)成績(jī),。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識(shí)，以及學(xué)生對(duì)所學(xué)思想品德知識(shí)的理解和應(yīng)用,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績(jī),，按照學(xué)校及教研組的安排，特制定九年級(jí)思想品德學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí),，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績(jī)。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、資源共享、注重實(shí)效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì),。

二、學(xué)生基本情況分析

本校九年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),，對(duì)初中思想品德科有了較好的了解,，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。但由于受家庭,、社會(huì)的影響,，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂(lè),，不重視學(xué)習(xí)成績(jī),，有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在知識(shí)學(xué)的不活,，缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性,，沒(méi)有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力還有待提高,。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學(xué)校,，教師必須要下一番苦功夫,。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、七年級(jí)上,、下冊(cè)

2、八年級(jí)上,、下冊(cè)

3,、九年級(jí)全一冊(cè)

4,、20__年海南省中考思想品德考試說(shuō)明，復(fù)習(xí),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，不良考試心理指導(dǎo)，厭學(xué)心理糾正,。

5,、綜合模擬能力訓(xùn)練。

6,、專題復(fù)習(xí)和時(shí)事,、社會(huì)熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

四、復(fù)習(xí)措施

(一),、單元復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為,、社會(huì)生活的能力,。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要做到：研究“課標(biāo)”和“考綱”，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;幫助學(xué)生梳理課本知識(shí),，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。

(二),、專題復(fù)習(xí),，整合知識(shí)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中本人以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考,，把分散于教材的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成整體，全面提高學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)點(diǎn)分析和解決時(shí)政,、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的能力,。

(三)、適度訓(xùn)練,，提高能力

在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生做題,，同時(shí)適度的講評(píng),，提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試技巧和對(duì)應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略,。

總之,，經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高，分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力有個(gè)較大的提升,，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，取得良好學(xué)習(xí)成績(jī),。

五、具體做法：

1,、復(fù)習(xí)方式：分冊(cè)與專題訓(xùn)練相結(jié)合

第一輪：七,、八、九年級(jí)教材全部?jī)?nèi)容的總復(fù)習(xí)

第二輪：專題復(fù)習(xí),。

第三輪：時(shí)事及熱點(diǎn)問(wèn)題分析,，綜合模擬訓(xùn)練。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

第一輪復(fù)習(xí)：3——12周

第二輪復(fù)習(xí)：13——15周

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺

六,、復(fù)習(xí)步驟

通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年政治中考開(kāi)卷的形勢(shì),，主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法,，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心,，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,，講練做到有的放矢。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,，又要突出重點(diǎn),。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置,。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法,，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”,，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教,，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上,、中、差的學(xué)生,。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對(duì)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí),、查漏補(bǔ)缺。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題,。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題,，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先,，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。

初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,，考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，對(duì)不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

七、奮斗目標(biāo)：

1,、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo),，全面提高學(xué)生運(yùn)用政治觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

2,、根據(jù)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合我校分層設(shè)班的實(shí)際,，力爭(zhēng)今年本學(xué)科中考成績(jī)有明顯提高,。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇五

一、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教九年級(jí)思品教學(xué)工作,，因?yàn)槭钱厴I(yè)班,時(shí)間緊,，學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。有的學(xué)生基礎(chǔ)好.接受能力較強(qiáng);還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,，有很強(qiáng)的潛力可挖。有的學(xué)生存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo),上課的注意力不集中等現(xiàn)狀.針對(duì)這些情況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成.

教學(xué)具體措施：最好的教育是自我教育.本學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“以自律——成人”為主題的自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì).對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，接受能力較強(qiáng)的學(xué)生,，目前最需要解決的問(wèn)題是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主性和積極性探究的習(xí)慣。

1,、鼓勵(lì)他們大膽思考,，拓寬思路,總結(jié)反思.讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

2、平時(shí)提些有新意的問(wèn)題,，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí).

對(duì)于存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)學(xué)生，目前最需要解決的問(wèn)題:培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

1,、課堂上常提醒他們認(rèn)真聽(tīng)課。建立新型的師生關(guān)系.

2,、課外經(jīng)常檢查他們作業(yè)完成情況,，及作業(yè)、練習(xí)更正情況,。

3,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)自信.

4、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽(tīng)課情況，提醒他們來(lái)學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)所有的科學(xué)文化知識(shí),，不應(yīng)該有偏科的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

5、鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),，以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、經(jīng)常抽查他們完成作業(yè)情況和更正情況,，及對(duì)新知識(shí)的掌握情況,。

三、常規(guī)落實(shí)：

1,、落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑),、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí)),、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測(cè)。虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課,。

3,、建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,，學(xué)生有收獲的課才是好課!本學(xué)期開(kāi)始，我積極參加“教師論壇”,，激發(fā)教育教學(xué)研究的興趣,，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提高學(xué)術(shù)修養(yǎng)和精神境界,。

4,、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí),，掌握和提高專業(yè)技能、技巧,。作業(yè)難度適宜,、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,，能找準(zhǔn)關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性、典型性,、針對(duì)性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，講求實(shí)效,。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記，質(zhì)量評(píng)價(jià)采取等級(jí)加評(píng)語(yǔ)制,，批語(yǔ)要體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則,，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期,。

四,、教研工作：

按照教科研室的布置，本學(xué)按照教科研室的布置,，本學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾個(gè)方面：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思，力爭(zhēng)做到實(shí)效性,，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用,。

2、建設(shè)數(shù)字化校園,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果,。

3、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng),，爭(zhēng)取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文,。教學(xué)反思要做到及時(shí)，真實(shí),，實(shí)效,，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對(duì)自己的教學(xué)有一定的借鑒作用,。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例,。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一,、二周：七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)

第三,、四周：七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)

第五、六周：八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)

第七,、八周：八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)

第九,、十周：九年級(jí)復(fù)習(xí)

第十一、十五周：綜合復(fù)習(xí)

第十六,、十八周：模擬考試 九年級(jí)上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇六

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃.

上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下,，政治成績(jī)有了很大的提高,；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),；教育教學(xué)方法有了改進(jìn),，但是也存在一些不足之處：

1、 本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高,。

2、 ?學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成,。

3,、 ?差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4,、 ?學(xué)生的理想前途教育沒(méi)有落到實(shí)處,。

改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。<蓮>

1、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,，代之以案例法,，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績(jī)。制定學(xué)期,、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái),，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況,，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)能力較弱,，學(xué)困生偏多,，以及觀察、分析生活的能力欠缺等,，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課,，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化,，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力,。

為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記,，嚴(yán)格要求自己,，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，力爭(zhēng)做到學(xué)有所用,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)。

為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治,。因此,，教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,，使自己始終了解國(guó)家的大政方針,，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會(huì),，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性,。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

提高自身素質(zhì),。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡(jiǎn)潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說(shuō)課,、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展,。樹立教研意識(shí),，積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。力爭(zhēng)在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)中逐步實(shí)施，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的研究能力,。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇七

正正在本教期義務(wù)中，我單方面貫徹教校的講解改革企圖,，面向局部師長(zhǎng)教師,，果材施教，提高師長(zhǎng)教師的綜開(kāi)素養(yǎng),，提高講解效果,，堅(jiān)持依法執(zhí)教，果教論教,，充分利用本教科的優(yōu)勢(shì),，突出教科的服從，提高師長(zhǎng)教師的思維省悟戰(zhàn)人格品行,，培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師自主學(xué)習(xí)的潛力,。

1、本教期的緊張講解目標(biāo)：

1：讓師長(zhǎng)教師正正在正確熟習(xí)個(gè)人取社會(huì)閉系的根蒂上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)背的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)熟悉，做一個(gè)背職責(zé)的公民,。

2：勾引師長(zhǎng)教師從自己的理論啟航,，懂得我們宏大的祖國(guó)的基礎(chǔ)國(guó)情、基礎(chǔ)國(guó)策,、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒(méi)有息的夷易遠(yuǎn)族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自傲心,、自傲心戰(zhàn)自信感,。

3：輔佐師長(zhǎng)教師懂得我國(guó)的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度戰(zhàn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化拔擢的有閉資料，以利于師長(zhǎng)教師更好地參預(yù)社會(huì)生活,。

4：勾引師長(zhǎng)教師樹立合營(yíng)理想戰(zhàn)個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所做為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)運(yùn)限取祖國(guó)的前途命運(yùn)運(yùn)限自覺(jué)地星散起來(lái),。

2,、教情分析：

1,、由于是新接的師長(zhǎng)教師,，對(duì)師長(zhǎng)教師的學(xué)習(xí)狀況,、心機(jī)特征不足懂得,。

2,、教校剛執(zhí)行講解改革,，那屆師長(zhǎng)教師已經(jīng)開(kāi)端了一教期，閉于師長(zhǎng)教師的合作潛力,，交游潛力,，自教潛力有待于進(jìn)一步懂得。

3,、給與的程序：

正正在講解中,，星散理論條件創(chuàng)設(shè)豐厚的講解情境，愛(ài)護(hù)戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學(xué)生的獵偶心,、自傲心,，挖掘戰(zhàn)拓荒蘊(yùn)藏正正在師長(zhǎng)教師身上暗藏的造制性品行，保護(hù)師長(zhǎng)教師的索供精神,，坐同思想,，輔佐師長(zhǎng)教師自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立斟酌,，修建崇尚實(shí)知,、遁供真理的氛圍，為師長(zhǎng)教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況,。遵照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識(shí)身手的講解，抓好常規(guī)講解,。

1,、正正在講解中，師長(zhǎng)教師掌握的根蒂知識(shí)斗勁安定,，但不足單方面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將根蒂知識(shí)改動(dòng)為基礎(chǔ)身手那一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜開(kāi)知識(shí)的操練,。

2,、由于師長(zhǎng)教師對(duì)本教科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭好，所以進(jìn)一步中止支學(xué)習(xí)本教科興趣的教育,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)坐場(chǎng)、目的的教育義務(wù)者,，使師長(zhǎng)教師明白本教科的告急性,。

4、正正在課堂上,，中止分層次講解,，果材施教，充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性戰(zhàn)用心性

3,、加大年夜教誨力度,，教誨劣生浮現(xiàn)拔下，教誨好生突出單基,，各有所獲,。

4、大意備課,，想象好每節(jié)課,。正正在第一周就把本教期的局部講解目標(biāo)示知師長(zhǎng)教師，讓師長(zhǎng)教師遵照目標(biāo)中止自教一周,，然后,，正正在遵照章節(jié)中止講解。

5,、認(rèn)真對(duì)待講解中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果，及時(shí)解決結(jié)果,。

總之,，正正在本教期義務(wù)中，針對(duì)課堂講解改革,，有及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果,，及時(shí)解決結(jié)果。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇八

本學(xué)期里本人擔(dān)任九年級(jí)的政治課教學(xué)工作,，為了出色的完成本學(xué)期的工作,，順利完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為畢業(yè)班,，就教材資料來(lái)說(shuō)，與社會(huì)國(guó)家生活聯(lián)系密切，理論性較強(qiáng),，課堂容量較大,，學(xué)生心理壓力較大，就學(xué)生來(lái)看,，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，存在厭學(xué)情緒,，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo),，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課的注意力不集中,。針對(duì)這些狀況,，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,，在備課中增加趣味性,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,。

二,、課程理念：

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課,！面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學(xué)生的道德素養(yǎng),；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，在全面貫徹國(guó)家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生在知識(shí)和技能、潛力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力,。最好的教育是自我教育。本學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自成教育,，把學(xué)生的內(nèi)化的知識(shí)轉(zhuǎn)化為外在的行為,。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

三,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)勵(lì)志網(wǎng)/,；“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展,；“六步”分別是指：帶給資源（入境生趣）,、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）,、點(diǎn)難撥疑（練習(xí)解難）,、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引導(dǎo)實(shí)踐（遷移創(chuàng)新）,。

教師要在反思中成長(zhǎng),，學(xué)生要在反思中進(jìn)步；教師要反思的主要資料是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提高課堂教學(xué)效率,；學(xué)生要反思的主要資料學(xué)習(xí)用心性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。

四、教材分析：

教材的編寫注重從生活實(shí)踐出發(fā),，避免了從理論到理論,；注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究,；給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，學(xué)生生活情景圖片化；進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、備課標(biāo),、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位,，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材資料,。

2,、備學(xué)生

（1）深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)、潛力水平,，充分估計(jì)學(xué)生理解新知識(shí)可能遇到的問(wèn)題,。

（2）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

（3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。

3,、備教法、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo),，教材資料,、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4,、備作業(yè)

作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要貼合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí),，掌握和提高專業(yè)技能、技巧,。作業(yè)難度適宜,、份量適當(dāng)。要精選習(xí)題,，以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生潛力,、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,。在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問(wèn)。作業(yè)資料貼合大綱和教材要求,，能找準(zhǔn)關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性、典型性,、針對(duì)性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，講求實(shí)效。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,，質(zhì)量評(píng)價(jià)采取等級(jí)加評(píng)語(yǔ)制,，批語(yǔ)要體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則，富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)好處,，每次都加批改日期,。

六、教研工作：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平，每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,，力爭(zhēng)做到實(shí)效性,，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。

2,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果,。

七、教學(xué)進(jìn)度：（略）

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇九

一,、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)九（1）,、九（2）、九（3）,、九（4）四個(gè)班的思想品德教學(xué)?，F(xiàn)對(duì)學(xué)生的基本狀況分析如下：目前，許多學(xué)生的“職責(zé)”概念模糊,。一些學(xué)生認(rèn)為職責(zé)只是對(duì)成人和職業(yè)人員的道德,，與自己沒(méi)有關(guān)系，一些學(xué)生對(duì)職責(zé)的范圍認(rèn)定比較狹窄,，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),，法律沒(méi)有明確規(guī)定的就不屬于職責(zé)范圍之內(nèi)。在建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程中,，用心向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,，但是，個(gè)人主義,、享樂(lè)主義,、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延。這兩方面的思想都對(duì)中學(xué)生有所影響,。此刻的學(xué)生生長(zhǎng)在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)代,，感受著外面精彩的世界,，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，認(rèn)為外國(guó)的一切都比中國(guó)好,，主張全面引進(jìn)，獨(dú)立自主和自力更生的意識(shí)較弱,。一些學(xué)生對(duì)人口,、資源和環(huán)境等問(wèn)題的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)保護(hù)環(huán)境,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)不足,；另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，面臨考試時(shí),，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選取的策略和勇氣,；缺乏學(xué)習(xí)用心性,。

四個(gè)班有三個(gè)班是漢族生，一個(gè)班是民族生,，他們的基礎(chǔ)差距較大,，民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足,，造成成績(jī)相差甚遠(yuǎn),。因此教學(xué)要有層次的因材施教。

二,、教學(xué)目標(biāo)：分類

知識(shí)目標(biāo)：

明白職責(zé)的含義,；明白職責(zé)的來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的職責(zé),；懂得每個(gè)人因該自己對(duì)自己負(fù)責(zé),；明白負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)和好處，了解不負(fù)職責(zé)的后果,；我國(guó)的基本國(guó)情,；社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù),?！叭齻€(gè)代表”重要思想的含義極其重要性。人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān),。公民享有政治權(quán)利的資料,、行使渠道，維護(hù)國(guó)家安全的政治義務(wù),。我們的最高理想,，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想,，全面建設(shè)小康社會(huì)的共同目標(biāo)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

潛力目標(biāo)：

能分清職責(zé)的來(lái)源,；能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為，承擔(dān)不同職責(zé),。培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放意識(shí)和世界眼光,，提高全面分析和認(rèn)識(shí)世界的潛力。有意識(shí)的關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,，提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力,。培養(yǎng)學(xué)以致用的潛力,。認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主，行使權(quán)力的機(jī)關(guān),。明白依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略,，了解法治國(guó)家的特點(diǎn)，樹立法律意識(shí),；培養(yǎng)全面分析問(wèn)題的潛力,，既要看到我國(guó)人民生活水平到達(dá)小康這一歷史性成就，又要看到我國(guó)的小康還是低水平的,、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

對(duì)自己的職責(zé)有明確的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；從中華文化,、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，加強(qiáng)對(duì)“和平統(tǒng)一,、一國(guó)兩制”方針的理解,。認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，自覺(jué)維護(hù)法律的威嚴(yán),。樹立國(guó)家安全意識(shí),。結(jié)合無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價(jià)值目標(biāo)

三,、教材分析：

第一單元：

本單元在于幫忙學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)職責(zé)的狀況,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺(jué)承擔(dān)職責(zé)就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事,。并且對(duì)自己做的事負(fù)責(zé),，讓學(xué)生在承擔(dān)職責(zé)中既感受到壓力,，同時(shí)感受到成長(zhǎng)的喜悅。學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,，并不是到了九年級(jí)才開(kāi)始培養(yǎng)職責(zé)意識(shí),，透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在以往的學(xué)習(xí)和生活中,，很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少職責(zé),，培養(yǎng)了自己的職責(zé)意識(shí)和履行職責(zé)的潛力。但是,，在很多狀況下,，學(xué)生的這些行為是無(wú)意識(shí)的，甚至是被動(dòng)的,。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)職責(zé)的實(shí)際狀況,，體驗(yàn)承擔(dān)職責(zé)的感受，提升自己的職責(zé)意識(shí)和履行職責(zé)的潛力,，從而負(fù)責(zé)的投身于社會(huì)實(shí)踐,，更好的融入社會(huì)生活。

第二單元：

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，生活的范圍逐漸從家庭,、學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)。聽(tīng)從祖國(guó)和人民的呼喚,，自覺(jué)承擔(dān)報(bào)效祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)的重任，是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的職責(zé)和使命,。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命,，就要了解我們偉大祖國(guó)輝煌燦爛的文化,，感悟偉大的民族精神的力量,，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。只有全面深刻的了解我們的祖國(guó),，我們才能在將來(lái)更好的參加祖國(guó)的經(jīng)濟(jì),、政治和文化建設(shè)，更好的為祖國(guó)服務(wù),。

第三單元：

在前一單元的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，基本政治制度,、社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)等資料,。人民作為國(guó)家的主人，是怎樣行使自己的權(quán)力的,，做到學(xué)法,、懂法,、守法、用法,，依法維護(hù)國(guó)家的利益,。依法規(guī)范自身的行為，依法參與政治生活,。還就應(yīng)清楚社會(huì)主義既要有高度的物質(zhì)禮貌,、政治禮貌，也要有高度的精神禮貌,。要自覺(jué)的堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，自覺(jué)的投身于社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。

第四單元：

透過(guò)前面的學(xué)習(xí),，學(xué)生在了解基本國(guó)情、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。這部分學(xué)習(xí)資料,，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的情感,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng)新精神,。

四、教學(xué)措施：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的理解性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

五,、教學(xué)安排：（略）

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇十

一,、基本情況

1、成績(jī)狀況

總體來(lái)說(shuō)上期期終教學(xué)成績(jī)比中考有所進(jìn)步,，及格率,、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比,，全縣排名提高了五個(gè)名次,，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己高興的事,。但仔細(xì)看一看學(xué)生的成績(jī),，心里怎么也高興不起來(lái)了：期考時(shí)復(fù)習(xí)了近兩個(gè)星期，考試的內(nèi)容基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi),，可學(xué)生答起題來(lái)就模棱兩可,，極簡(jiǎn)單的問(wèn)題也出現(xiàn)錯(cuò)誤，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)答題幾乎是空白,，寫的幾句話也是八桿子不著邊,。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分,，我的僅71點(diǎn)多,，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn),，要想追趕別人,，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺(jué),，可能也趕不上人家了,。

2、學(xué)習(xí)狀況

大部分學(xué)生的課堂紀(jì)律較好,，上課能專心聽(tīng)講,，筆記做得認(rèn)真,，課堂所學(xué)內(nèi)容也能基本消化,。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，課堂上不能積極地思考問(wèn)題和回答問(wèn)題,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)——即老師進(jìn)教室,，課本從抽屜里爬出來(lái)，老師離開(kāi)教室課本馬上睡到抽屜里,，平時(shí)從不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光,。其次學(xué)生的綜合能力較差,，遇到開(kāi)放性問(wèn)題束手無(wú)策。第三,，平時(shí)積累不夠,，觀察能力不強(qiáng)，比如讓他們舉例說(shuō)明身邊的環(huán)境污染,，他們只會(huì)說(shuō)汽車尾氣,，總不會(huì)聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四,，部分學(xué)生上勁心不夠,，這一部分學(xué)生本來(lái)就基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)上反而懶散,，不求上勁,，學(xué)習(xí)成績(jī)比別人相差甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅，照玩不誤,。

3,、教師狀況

本人不是專職的政治老師，而且又是初次上政治課,，教材陌生,，備課吃力，課上得也不流暢,，有時(shí)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能當(dāng)場(chǎng)解決,，因而對(duì)學(xué)生的成績(jī)有不少的影響。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的教學(xué)能力,。

2,、扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解國(guó)家大事,，以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

3、培養(yǎng)師生情感，加強(qiáng)師生合作,。

4,、畢業(yè)考試保八爭(zhēng)六。

三,、具體措施

1,、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開(kāi)始全面復(fù)習(xí),。

2,、制定計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)(4月份),。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九年級(jí)內(nèi)容，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，全面、系統(tǒng),、牢固,、準(zhǔn)確地掌握教材，只有做到“心中有書”,，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)與鞏固,。第二輪復(fù)習(xí)(5月份),。重點(diǎn)以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù)，在這一階段,，打破課與課,、單元與單元、冊(cè)與冊(cè)之間的界限,，將相關(guān)知識(shí)綜合歸類,，形成一條條知識(shí)線，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),。第三輪復(fù)習(xí)(6月份),。重點(diǎn)是綜合性復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，把時(shí)事政治參與其中,。這一輪復(fù)習(xí)，主要讓學(xué)生自學(xué)為主,，老師個(gè)別輔導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。

4,、注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),，督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪,，避免臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象,。

5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和解決問(wèn)題,，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。

6,、在教學(xué)過(guò)程中,，做到教師教得自然，學(xué)生學(xué)得輕松,，消化良好,。

7、加強(qiáng)情感教育,，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。在教育教學(xué)中，加強(qiáng)師生感情交流,，做到師生感情融洽,，合作愉快。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇十一

學(xué)生情況分析

(一)對(duì)思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

全校學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的目的不明確,一部分學(xué)生誤認(rèn)為主科語(yǔ),、數(shù),、外就是興趣,中考要考的高分科目就是興趣。興趣對(duì)一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)尚無(wú)定型,隨著年級(jí)升高,、任課老師變化而變化,。中考?jí)毫υ酱?對(duì)主要學(xué)科興趣越高,對(duì)一般學(xué)科興趣越低,并呈現(xiàn)興趣的多樣性。喜歡某老師,則某老師所任的學(xué)科就是最大的興趣,。興趣的變化不穩(wěn)定,反映出學(xué)生在興趣上的不確定性,沒(méi)有形成自己的獨(dú)特興趣,學(xué)習(xí)目的不明確,。

(二)學(xué)生學(xué)法上的不恰當(dāng)。

通過(guò)上學(xué)期未統(tǒng)考來(lái)看,學(xué)生會(huì)讀圖,、識(shí)圖,、漫畫分析的只有三分之二。還有近六分之一的學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè),。學(xué)生考“抄書本”的要占36.%,。鑒于以上情況,許多學(xué)生還沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,他們停留在“上課記筆記,考試考筆記,抄書本,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會(huì)“注意觀察”、“思考理解”,、“識(shí)記聯(lián)想”,、“應(yīng)用遷移”。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,碰到不懂的問(wèn)題,任其自然,。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會(huì)查找材料,不能分析資料,、運(yùn)用資料獨(dú)立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)才能完成,。造成考試成績(jī)很低,。

九年級(jí)學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇。每位同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),對(duì)成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦,經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有了一定的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,能夠做到合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),不僅能對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題做出正確的分析而且還能對(duì)一些較為復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行分析綜合。在學(xué)習(xí)過(guò)程中主要適應(yīng)探究性學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。

教材分析

九年級(jí)思想品德教材主要有四個(gè)單元組成,第一單元,、第二單元、第三單元上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完,本學(xué)期的主要內(nèi)容是:第四單元:立志成才報(bào)效祖國(guó),、民族政策常識(shí),、時(shí)事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。教科書所設(shè)的四個(gè)單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的:它將引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)清國(guó)性,、理解國(guó)策;深刻領(lǐng)會(huì)我們國(guó)家“全面建設(shè)小康社會(huì)”這個(gè)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要從政治、經(jīng)濟(jì),、文化等方面加強(qiáng)建設(shè),。

教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點(diǎn),每課內(nèi)容主要有“探究園”、“國(guó)性導(dǎo)讀”,、“實(shí)踐與評(píng)價(jià)|”,、“閱讀與感悟”四個(gè)既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系、相互作用的板塊組成,。這是對(duì)教科書的再創(chuàng)造,是“用教科書的”的體現(xiàn),也是這冊(cè)教科書的特色所在,。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法

1、什么是民族政策

2,、我國(guó)民族關(guān)系的原則

3,、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)

4、什么是民族區(qū)域自治

5,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

6,、三個(gè)代表

7、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

8,、科技創(chuàng)新

9,、我國(guó)面臨著嚴(yán)重的人口,、資源、環(huán)境形勢(shì);

10,、為什么要把計(jì)劃生育作為我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策;

11,、如何理解保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策;

12、如何實(shí)現(xiàn)共同富裕;

13,、人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求;

14,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容作中心環(huán)節(jié);

15,、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主體,。

針對(duì)上述教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中主要應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造教學(xué)平臺(tái),讓學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí),在討論,、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí),幫助學(xué)生理解掌握教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

幫困扶優(yōu)的措施

通過(guò)“你喜歡嗎?”“你會(huì)嗎?”“你能行嗎?”“我棒嗎?”“你認(rèn)為如何?”“請(qǐng)你談?wù)効捶ā钡葐?wèn)卷形式,了解學(xué)生對(duì)思想品德的興趣,、參與度,、重視程度及對(duì)學(xué)生的學(xué)法、并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析,。

課堂是教與學(xué)共同活動(dòng)的場(chǎng)所,。在組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中教師應(yīng)將主要任務(wù)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力上,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與探究能力,。

1.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)思想品德的方法,。首先要學(xué)會(huì)讀圖、識(shí)圖,、填圖的本領(lǐng),。通過(guò)課文中“閱讀材料”、“活動(dòng)內(nèi)容”,、“表格填寫”,、“問(wèn)題回答”要求能自己獨(dú)立完成,并有提出質(zhì)疑問(wèn)題的能力。在課堂上對(duì)學(xué)生活動(dòng)做具體指導(dǎo),組織有效的教學(xué),。教師多使用談話法,開(kāi)展“談”,、“議”、“講”,、“練”,、“填”相結(jié)合的方法,并利用多媒體教學(xué),不斷給學(xué)生以新鮮感。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,、思維力,、創(chuàng)造力,。要指出學(xué)生不良學(xué)習(xí)心理的弊端。引導(dǎo)學(xué)生自己去查尋材料,或者同學(xué)之間開(kāi)展相互討論和幫助等方法來(lái)解決,促進(jìn)他們智力的發(fā)展,。

提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。

1.要求學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)急需大量的懂信息知識(shí)的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣,。

2.建立良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理的方法,。首先要學(xué)會(huì)讀圖、識(shí)圖,、填圖的本領(lǐng),。通過(guò)課文中“閱讀材料”、“活動(dòng)內(nèi)容”,、“表格填寫”,、“問(wèn)題回答”要求能自己獨(dú)立完成,并有提出質(zhì)疑問(wèn)題的能力。時(shí)事政治會(huì),、新聞發(fā)布會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育,。

4.加強(qiáng)雙邊活動(dòng)、完善反饋機(jī)制,。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗(yàn),學(xué)生就不再表現(xiàn)出種.種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力。

確立的教學(xué)研究專題

對(duì)初三政治“綜合實(shí)踐課”的思考

活動(dòng)課作為一種新的表現(xiàn)模式,在新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》中應(yīng)運(yùn)而生,。九年級(jí)新教材在每節(jié)后都出現(xiàn)了喜聞樂(lè)見(jiàn)的“活動(dòng)課”,。怎么能使“活動(dòng)課”上得生動(dòng)而有意義?下面,我就對(duì)此談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

一,、教師在思想上要高度重視

新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定,用于開(kāi)展學(xué)生課堂活和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不少于課堂總數(shù)的百分之二十,。因此活動(dòng)課是必修課,絕不是可有可無(wú)的,也不是可以相互替代的。

二,、教師對(duì)活動(dòng)要進(jìn)行適度指導(dǎo)

三,、教師要注意“活動(dòng)”面向全體

“活動(dòng)課”不是課外活動(dòng),它是面向全體,讓每一個(gè)學(xué)生都要參加的課。教師要根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容,學(xué)生的具體情況作出具體的部署,。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),參與活動(dòng)的全過(guò)程,。只有這樣,才能使每個(gè)學(xué)生都有受重視的感覺(jué),從而培養(yǎng)學(xué)生的自信,才能使學(xué)生獲取親身參與研究探索的體驗(yàn),從而享受參與的快樂(lè),還能使學(xué)生學(xué)會(huì)分享與合作。培養(yǎng)收集,、分析,、利用信息材料的能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

四,、教師要注重過(guò)程的評(píng)價(jià)

“活動(dòng)課”教師要特別注重對(duì)其參與過(guò)程的評(píng)價(jià),。即評(píng)價(jià)應(yīng)反映學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn),以及他們是如何解決問(wèn)題的,。而不僅僅是針對(duì)他們得出的結(jié)論。即使最后結(jié)果按計(jì)劃來(lái)說(shuō)是失敗的,也應(yīng)從學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度,、積極性,獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)等方面去評(píng)價(jià),。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇十二

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生,，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績(jī),，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。

一,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),，做一個(gè)負(fù)職責(zé)的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心,、自信心和自豪感,。

3：幫忙學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)資料,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活,。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。

二,、學(xué)情分析：

1,、由于是新接的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、心理特征不夠了解,。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了一學(xué)期,，對(duì)于學(xué)生的合作潛力,，交往潛力，自學(xué)潛力有待于進(jìn)一步了解,。

三,、采取的措施：

在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心，發(fā)掘和開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維，幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固,，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練,。

2、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性

3,、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲。

4,、精心備課,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,，然后，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

5,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。

總之，在本學(xué)期工作中,，針對(duì)課堂教學(xué)改革,，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇十三

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我主要進(jìn)行的是九年級(jí)的思品教學(xué),，學(xué)生水平不同,，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績(jī)很好,，分析問(wèn)題的能力很高,，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力水平不高,，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難,，同時(shí)有的個(gè)別學(xué)生對(duì)待思品的態(tài)度比較懶散，存在認(rèn)為不是主要學(xué)科,，到時(shí)候打開(kāi)書本抄上就行,，平時(shí)可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解國(guó)家大事,，以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

三、具體措施及進(jìn)度

1,、研讀《考試說(shuō)明》,，把握考試動(dòng)向

《考試說(shuō)明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍,、內(nèi)容,、形式、試題結(jié)構(gòu)等,。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,，還會(huì)附上頭一年的中考試題。所以,，在復(fù)習(xí)備考中,，我們要認(rèn)真研究市教研室編寫的思想品德《考試說(shuō)明》。

2,、制定計(jì)劃,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考

第一輪復(fù)習(xí)(10年3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,，大約需一個(gè)月時(shí)間,。主要是回扣教材，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律。

這一階段,，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本觀點(diǎn)。首先從目錄開(kāi)始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識(shí)體系,，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，全面,、系統(tǒng)、牢固,、準(zhǔn)確地掌握教材,，只有做到“心中有書”，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手,?；A(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅(jiān)持的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí),，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn);練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù),。在學(xué)法上,，要求學(xué)生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,。要通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納,，連成線、結(jié)成網(wǎng),、形成樹，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,，練習(xí)也以中低檔題為主,。

另外，這一階段,，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，還要注重滲透與課本知識(shí)相關(guān)、與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)的時(shí)政材料,。對(duì)于時(shí)政材料的整理和使用,，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學(xué)時(shí)政教育》，要告訴學(xué)生，就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀《時(shí)政教育》,，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、考試指導(dǎo)等外，里面的時(shí)政熱點(diǎn)材料與大量考試題目密切相關(guān),，對(duì)我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用,。在這一輪復(fù)習(xí)中，上課不只是簡(jiǎn)單回顧課本基礎(chǔ)知識(shí),，每節(jié)課都要用綜合性的題目來(lái)引領(lǐng)復(fù)習(xí),，用聯(lián)系時(shí)政材料的題目進(jìn)行練習(xí)，并注重在練習(xí)中掌握重點(diǎn)問(wèn)題,、突破難點(diǎn)問(wèn)題,。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，要求學(xué)生結(jié)合《伴你學(xué)》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識(shí)體系,，除認(rèn)真研究做好《考試說(shuō)明》中的題目之外,，根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目，題要精而少,，且具有綜合性,。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練,。

第二輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”,，大約需要一個(gè)月時(shí)間。目標(biāo)是提升能力,，主要是專題講座形式,。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識(shí)塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理,，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué),、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

也就是說(shuō)，從4月下旬開(kāi)始,，我們進(jìn)入一個(gè)綜合復(fù)習(xí)的階段,，在這一階段，我們要打破課與課,、單元與單元,、冊(cè)與冊(cè)之間的界限，將相關(guān)知識(shí)綜合歸類,，形成一條條知識(shí)線,，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),，這就是連“線”的過(guò)程。經(jīng)過(guò)第一輪對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，如果說(shuō)我們對(duì)教材有了宏觀的把握,，在頭腦中形成了較完整的知識(shí)體系，下一步就需要進(jìn)一步深入教材,，進(jìn)行微觀上的細(xì)致掌握,，也就是說(shuō)進(jìn)一步突出重難點(diǎn)，初步形成靈活運(yùn)用教材的基本原理和基本觀點(diǎn),，分析認(rèn)識(shí)生活中的一些問(wèn)題,，從而考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這就是找“點(diǎn)”的過(guò)程,。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把“點(diǎn)”和“線”有機(jī)地聯(lián)系在一起,，既要?dú)w類復(fù)習(xí)，又要重難點(diǎn)突出,。

在這一輪中,，更要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中,，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的,。但是在選擇做什么樣的題目這個(gè)問(wèn)題上，我們要力求科學(xué)利用練習(xí)題,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù),。近年來(lái)的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,，注重對(duì)考生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看,，幾乎年年都注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí),、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、環(huán)境問(wèn)題,、依法治國(guó)治校,、“一國(guó)兩制”、民族精神,、創(chuàng)新能力等)、重要熱點(diǎn)的`考查,。因此,，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,，作為一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提高能力上下功夫,，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題,。要求做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí),，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通,。

第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬——6月)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練，大約20天左右的時(shí)間,。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練,，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從知識(shí)到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練,。這一階段,，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測(cè)試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向,。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題,，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時(shí),，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料,。往年的會(huì)考試題對(duì)我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,，明確并適應(yīng)新課改形勢(shì)下的考試形式,。我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，獨(dú)立完成每套會(huì)考試卷，把每次訓(xùn)練都作為一次實(shí)實(shí)在在的會(huì)考,。之后,，我們應(yīng)幫助學(xué)生，對(duì)失分較多的題目和內(nèi)容,，認(rèn)真分析原因,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把問(wèn)題解決在中考之前,。

除強(qiáng)化訓(xùn)練之外,，最后10天，還要留出一周時(shí)間回歸課本,，強(qiáng)調(diào)重要基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)政掌握，尤其解決重要的時(shí)政客觀題,。這一周以學(xué)生為主,，但不完全放給學(xué)生,，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識(shí)和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,，找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn)。最后兩天,，可完全放給學(xué)生,，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，查漏補(bǔ)缺,。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲得收益,，取得主動(dòng)權(quán),。同時(shí)也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，做好充分的考前準(zhǔn)備,，輕松面對(duì)中考,。

九年級(jí)政治教學(xué)方案人教版篇十四

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃.

一,、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體三年級(jí)師生的共同努力下，政治成績(jī)有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了必須的進(jìn)步,，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改善,，但是也存在一些不足之處：

1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有構(gòu)成,。

3,、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4,、學(xué)生的理想前途教育沒(méi)有落到實(shí)處,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。

三,、具體工作措施

1、不斷改革教育教學(xué)方法,。在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,，代之以案例法,，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來(lái)使學(xué)生提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力,，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)潛力，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都制定貼合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的狀況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,，身邊的在校大學(xué)生等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)潛力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定貼合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績(jī),。制定學(xué)期、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo),。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái),，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際狀況,，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)潛力較弱,，學(xué)困生偏多,，以及觀察,、分析生活的潛力欠缺等，針對(duì)此教師首先要加強(qiáng)備課,，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的潛力,，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的潛力,。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記，嚴(yán)格要求自己,，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，力爭(zhēng)做到學(xué)有所用，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。

為了使我校的“兩級(jí)三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要用心的參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。因此,，教師要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政,，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通，使自己始終了解國(guó)家的大政方針,，及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,，更好的服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué),，持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績(jī)使每個(gè)學(xué)生都有所提高。教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、教研方面

提高自身素質(zhì),。深化教研教改,，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡(jiǎn)潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說(shuō)課,、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展,。樹立教研意識(shí),，用心參與群眾備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。力爭(zhēng)在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施,，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的研究潛力。