工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇一

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實教學(xué)常規(guī)工作

本組老師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,，服從學(xué)校安排。嚴(yán)格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課,、課后反思、作業(yè),、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

1 ,、期初訂好計劃,。

本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計算能力、以及學(xué)生分析問題,、解決問題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題,。在本學(xué)期初每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生的實際,，認(rèn)真訂好學(xué)科計劃，堅持教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心加強(qiáng)集體備課,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實、有計劃地開展預(yù)定的活動,。

2,、堅持教研活動。

(1)我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次研訓(xùn)活動,，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計劃的制定討論等等,，通過學(xué)習(xí)，老師們認(rèn)識到教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度,、思想,、方法和途徑，形成愛學(xué),、會學(xué)的習(xí)慣,，具備主動獲取知識的能力。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材教法,。做到課前備好課，課堂上好課,，課后有反思,。并經(jīng)常探討教學(xué)問題，交流教學(xué)方法,。注意練習(xí)的設(shè)計,，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導(dǎo)。

(3)認(rèn)真批改，有訂正與復(fù)批,。重視每一次作業(yè)的批改與反饋,，對于錯誤采用集體講評和個別輔導(dǎo)的形式。

(4)定期進(jìn)行各類測試,。每完成一個(幾個)單元的學(xué)習(xí),，教師都能及時對學(xué)生進(jìn)行單元測試，并及時批改,，同時把考查情況及時反映給每一位學(xué)生的家長,，與他們做出及時的溝通。

(5)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實,。在平時的工作中，我們從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，卻有所得，向課堂40分鐘要效率,。同時在課堂上我們注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,，在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計生活化的試題，設(shè)計開放性的試題,。

二,、扎實有序，積極參加各種教研活動

我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機(jī)會,，認(rèn)真記好聽課筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗,。在備課組教研活動中,，各位執(zhí)教老師提前備好課,，備課組成員積極參與教案的討論、修改,，并確定最終教案,，然后由執(zhí)教老師上課，扎實有效地實施課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效果,，向40分鐘要質(zhì)量、要效率,。

三,、持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力

學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕,，而是需要細(xì)水長流,、持之以恒的。本學(xué)期我們開展了系列數(shù)學(xué)特色活動:有每日數(shù)學(xué)口算,、每日數(shù)學(xué)一題(應(yīng)用題),、學(xué)期數(shù)學(xué)知識競賽、數(shù)學(xué)之星??等等,。在這些活動中涌現(xiàn)出許多活躍分子和能手,，為學(xué)校特色教育和建設(shè)出了一份力。

四,、今后努力的方向

“沒有最好,，只有更好”我組教師會繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我們會把教學(xué)及各項工作做得更好。合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間,。提高學(xué)習(xí)、工作效率,。力爭做到愉快工作、享受工作,。學(xué)無止境,，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識，不斷進(jìn)取,。

三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇二

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進(jìn)的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個學(xué)期中，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)組的4位老師都能兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，按照數(shù)學(xué)教研組的工作計劃開展工作。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、抓好集體備課,，做到心中有數(shù)。

開學(xué)前期,，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,，圍繞第五冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。從交流準(zhǔn)備稿,、到集體商討備課到平時的快餐式備課,，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點(diǎn),，重,、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識,。

二、愛崗敬業(yè),、教書育人,。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課,，課后,，認(rèn)真反思，認(rèn)真小結(jié),，認(rèn)真批改每一本作業(yè),，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生,。其中蔣建珍老師總是在課余時間將差生拉到身邊進(jìn)行個別輔導(dǎo)，從不間斷,。,，做好充分的課前準(zhǔn)備，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享,。

我們組是個團(tuán)結(jié)的組,。如：李老師對練習(xí)設(shè)計很在行，他總是把自己在往年教學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學(xué)習(xí),。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學(xué)經(jīng)驗,。整個小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息,，又騰出了時間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù),，提高自己的教學(xué)水平。

四,、認(rèn)真開展教研活動,，積極撰寫論文。

本學(xué)期我們組每位老師都被安排聽隨堂課,，組內(nèi)的老師都能按時聽課,，認(rèn)真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起聽教學(xué)中層評課,，大家在評課中暢所欲言,，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高,。這期間,，整個團(tuán)隊的各位老師能積極參與、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，在反復(fù)的備課,、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高,。平時我們也積極參加校,、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內(nèi)交流,。結(jié)合自己在平時教學(xué)中的積累，我們積極撰寫論文,。

五,、需改進(jìn)的方面,。

1.對于教材的解讀能力還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,，在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高,。

2.我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進(jìn)步。

3,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思,，用理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

總之,，我們?nèi)M老師將在年級教研組的帶領(lǐng)下,，不斷努力，不斷追求,，奮發(fā)向上,，使我們的備課組工作更上一層樓。

三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇三

本學(xué)期,，我們?nèi)昙墏湔n組根據(jù)二期課改的要求,，用最新的課改理念，認(rèn)真鉆研教材,，設(shè)計出符合新理念下的課堂教學(xué),，三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)。這學(xué)期我們備課組主要有以下幾個方面：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。

現(xiàn)在的課似乎越來越難上,，動態(tài)式的課堂越來越難駕馭了,。我們的教師怎么辦?我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組的教師，努力鉆研編寫者的意圖,，學(xué)習(xí)新教材編寫說明,。在備課和教學(xué)中充分體現(xiàn)新教材的理念，新教材的特色,。力爭使教學(xué)更有效率,，更能體現(xiàn)減負(fù)增效要求。我們用電腦打印好每一課教案,，教研活動的交流隨時對教案進(jìn)行調(diào)整,，每位教師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，有時根據(jù)教學(xué)反思進(jìn)行第三次備課,。年輕教師在老教師老師的精心帶教下,，正逐步成長,，工作總結(jié)《三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)》。

二,、勇于實踐,，勇于創(chuàng)新。

我們備課組的每位教師每學(xué)期至少聽課二十節(jié),，大家在聽課中取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的教學(xué)水平，探索出自己教學(xué)的新思路,，新模式,。另外還主動挑起各類展示課、研討課的任務(wù),，本學(xué)期本年級開展了推門聽課活動,，通過相互聽課達(dá)到共同提高的目的。

三,、精編練習(xí),，一切為了學(xué)生

教師的工作就是想換來教學(xué)質(zhì)量的提高，但在這個雙向性活動中,，教師雖然經(jīng)過努力,，結(jié)果是班級中總有些學(xué)生讓老師操心。新教材容量大,，知識面廣,，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我們的老師動足腦筋,。我們的教師總是盡最大的力量,，一切為了學(xué)生，讓他們掌握基礎(chǔ)知識,，基本技能,。在我們老師的齊心協(xié)力下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了,，學(xué)習(xí)興趣更濃了,，知識掌握更扎實了，學(xué)習(xí)困難學(xué)生也明顯進(jìn)步了,。

四,、個個都是能干的

三年級是小學(xué)的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)擇點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用,，教師的教學(xué)任務(wù)決不亞于高年級。本備課組三位老師們每天以飽滿的熱情，旺盛的精力面對著一百二十多位學(xué)生,。老師們面對讓他特別操心的學(xué)生,，用一顆教師的責(zé)任心，使命感循循善誘,，耐心輔導(dǎo)著我們的學(xué)生;老師們幾乎每天中午在辦公室看不到身影，早出晚歸,，利用每一個間隙為困難學(xué)生補(bǔ)課,。我們的教師在自己的工作崗位上，默默的,、平凡的貢獻(xiàn)著,，一切以學(xué)校教學(xué)為重，工作勤勤懇懇,，任勞任怨,。每天中午和下午教師下班以后，教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影,，他們或在解答問題,，或在備課、批改作業(yè),，或在和學(xué)生促膝談心,，或義務(wù)幫學(xué)生補(bǔ)課。正是全組老師的默默奉獻(xiàn),，使我們的教育和教學(xué)有了提高,。

三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)和反思篇四

本學(xué)期，我們?nèi)昙墏湔n組根據(jù)二期課改的要求,，用最新的課改理念,，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計出符合新理念下的課堂教學(xué),，三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié),。這學(xué)期我們備課組主要有以下幾個方面：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

現(xiàn)在的課似乎越來越難上，動態(tài)式的課堂越來越難駕馭了,。我們的教師怎么辦?我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組的教師,，努力鉆研編寫者的意圖，學(xué)習(xí)新教材編寫說明,。在備課和教學(xué)中充分體現(xiàn)新教材的理念,，新教材的特色。力爭使教學(xué)更有效率,，更能體現(xiàn)減負(fù)增效要求,。我們用電腦打印好每一課教案,，教研活動的交流隨時對教案進(jìn)行調(diào)整，每位教師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行二次備課,，有時根據(jù)教學(xué)反思進(jìn)行第三次備課,。年輕教師在老教師老師的精心帶教下，正逐步成長,，工作總結(jié)《三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)》,。

二、勇于實踐,，勇于創(chuàng)新,。

我們備課組的每位教師每學(xué)期至少聽課二十節(jié)，大家在聽課中取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，探索出自己教學(xué)的新思路，新模式,。另外還主動挑起各類展示課,、研討課的任務(wù)，本學(xué)期本年級開展了推門聽課活動,，通過相互聽課達(dá)到共同提高的目的,。

三、精編練習(xí),，一切為了學(xué)生

教師的工作就是想換來教學(xué)質(zhì)量的提高,，但在這個雙向性活動中，教師雖然經(jīng)過努力,，結(jié)果是班級中總有些學(xué)生讓老師操心,。新教材容量大，知識面廣,，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我們的老師動足腦筋。我們的教師總是盡最大的力量,，一切為了學(xué)生,，讓他們掌握基礎(chǔ)知識，基本技能,。在我們老師的齊心協(xié)力下,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了，學(xué)習(xí)興趣更濃了,，知識掌握更扎實了,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生也明顯進(jìn)步了。

四、個個都是能干的

三年級是小學(xué)的關(guān)鍵階段,，一個轉(zhuǎn)擇點(diǎn),，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用，教師的教學(xué)任務(wù)決不亞于高年級,。本備課組三位老師們每天以飽滿的熱情,，旺盛的精力面對著一百二十多位學(xué)生。老師們面對讓他特別操心的學(xué)生,，用一顆教師的責(zé)任心,，使命感循循善誘，耐心輔導(dǎo)著我們的學(xué)生;老師們幾乎每天中午在辦公室看不到身影,，早出晚歸，利用每一個間隙為困難學(xué)生補(bǔ)課,。我們的教師在自己的工作崗位上,，默默的、平凡的貢獻(xiàn)著,，一切以學(xué)校教學(xué)為重,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。每天中午和下午教師下班以后,，教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影，他們或在解答問題,，或在備課,、批改作業(yè)，或在和學(xué)生促膝談心,，或義務(wù)幫學(xué)生補(bǔ)課,。正是全組老師的默默奉獻(xiàn)，使我們的教育和教學(xué)有了提高,。