隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,,報告具有語言陳述性的特點(diǎn),。寫報告的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,,希望大家能夠喜歡!
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇一
大家好!今天在這里進(jìn)行述職,,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,,讓我有機(jī)會在這個平臺上開展工作。
暑假期間,,看了幾個關(guān)于佛理的小故事,,為自己的心靈沖洗了一下。其中,,給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考:佛祖一生都在思考著一個問題:我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個問題,,我也在想,,但是,,想不通。不然我也成佛了,。不過,,在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,我確實在不停地問自己,,我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想,,這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思考,相信在未來的日子里,,我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思考,,并從工作中驗證自己的思考,從而加深對問題的認(rèn)識,。今天,,我就自己不太成熟的反思,再結(jié)合一年以來的工作,以這幾個問題為提綱,,向校長和各位老師進(jìn)行述職,。
一、我該做什么
這個問題,,好像不成問題,,在去年的這個時候,我在一樓的多媒體功能室里,,就競選教導(dǎo)主任這個位置進(jìn)行演講和答辯,,在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)。如做好校長的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,,進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動,教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為,,這些事情都會水到渠成地完成,但是,,在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,,很多時候,話說出來可以輕輕松松,,但事做起來就不是那么簡單的事情了,。
回顧一年來,自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實在不多:加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理,,讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,,組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備;組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事,,都讓我竭盡全力,筋疲力盡,,這是因為自己的經(jīng)驗不足,,也是因為自己的能力水平?jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求。但是所做的這一切,,對于自己在競崗演講里面說的,,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于在這個崗位上,,到底該做什么,,我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思考,如:如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,,又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),,如何能夠做到既學(xué)得開心,有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。這些問題,,實實在在地放在我的面前,在這些問題面前,,我該做什么呢?
二,、我該怎么做
為了解決“我該怎么做?”這個問題,我嘗試從書本上找出答案,,所以我逼自己看相關(guān)的書籍,,沉悶的理論讓我看得枯燥無味,但又不能不看,,逼自己去思考有關(guān)的問題,,逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實際上面。但是,,在過去的一年的時間里面,,我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理:讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢?因為在我工作的過程中,,發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,,沒有實踐的聯(lián)系和運(yùn)用,再精辟的理論都淪為空談,,變成盡信書不如無書的圈子了,。所以,我把上面的這句話改為:讀萬卷書不如有好同事,。因為在這里,,有一個關(guān)心我的校長,有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,,有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長,,更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事,,在過去的一年里,,很多問題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開展工作的時候,,校長給予了我一個明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時,朱主任做了我堅實的后盾;在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候,,科組長為我打開了局面;但我無從下手的時候,,總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因為在座的各位,,為我填補(bǔ)了因為經(jīng)驗不足而導(dǎo)致的疏忽;是因為在座的各位,,為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案。通過在學(xué)校的實踐,我相信,,在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做,。
三、我還要做什么?
對于這個問題,,真的很難回答,,作為一篇述職報告,應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,,但是,,今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題,。
1,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé),。
無論在學(xué)校里的工作崗位如何,,我們首先是一位教師,教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以,,學(xué)生的成長無時無刻牽動我們的心。對于任教班級的學(xué)生,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因為,學(xué)生的向師性很強(qiáng),,教師的一言一行都影響著一批人,。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在實踐中我們可以知道:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。要想盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,,還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。不管工作有多忙,,堅持鉆研教材,,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,,這除了對學(xué)生負(fù)責(zé),,更是對自己負(fù)責(zé)。
2,、為教師的發(fā)展作想,,對教師負(fù)責(zé)
如果我們不改行,一輩子就離不開學(xué)生,,了解學(xué)生,,教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)中,,如果方法得當(dāng),,會讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,老師也會收獲成功的喜悅;反之,,學(xué)生懊惱,,老師苦不堪言。所以進(jìn)行教學(xué)研究,,就是為了我們和孩子共同度過的生活,,都更充實、更高效,、更快樂一些,。這點(diǎn),需要做以下的工作:
(1)在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
(2)在常態(tài)課上落實新理念,,幫助教師提高教學(xué)效率
(3)指導(dǎo),、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉
(4)為青年教師的成長搭建平臺
3、反思存在不足,,對工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:
如深入課堂的次數(shù)不多,沒有和教師們進(jìn)行充分地交流,,在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求,,在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,這些都是需要在不斷的反思中去改正,、改進(jìn)的,。
作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,,感到有一定的壓力,,但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,正是大家的工作,,在承受著各種各樣的壓力,,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著新學(xué)期,,我們合作得更愉快,同時也希望新學(xué)年的更上一層樓!
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告?篇3
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天在這里進(jìn)行述職,,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,讓我有機(jī)會在這個平臺上開展工作,。
暑假期間,,看了幾個關(guān)于佛理的小故事,為自己的心靈沖洗了一下,。其中,,給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考:佛祖一生都在思考著一個問題:我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個問題,我也在想,,但是,,想不通。不然我也成佛了,。不過,在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,我確實在不停地問自己,,我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想,,這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思考,相信在未來的日子里,,我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思考,,并從工作中驗證自己的思考,從而加深對問題的認(rèn)識,。今天,,我就自己不太成熟的反思,再結(jié)合一年以來的工作,,以這幾個問題為提綱,,向校長和各位老師進(jìn)行述職。
一,、我該做什么
這個問題,,好像不成問題,在去年的這個時候,,我在一樓的多媒體功能室里,,就競選教導(dǎo)主任這個位置進(jìn)行演講和答辯,在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,,進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動,教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為,,這些事情都會水到渠成地完成,,但是,,在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,很多時候,,話說出來可以輕輕松松,,但事做起來就不是那么簡單的事情了。
回顧一年來,,自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實在不多:加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理,,讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備;組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,,再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事,都讓我竭盡全力,,筋疲力盡,,這是因為自己的經(jīng)驗不足,也是因為自己的能力水平?jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切,,對于自己在競崗演講里面說的,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對于在這個崗位上,,到底該做什么,我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思考,,如:如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,,又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),如何能夠做到既學(xué)得開心,,有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,,又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這些問題,,實實在在地放在我的面前,,在這些問題面前,我該做什么呢?
二,、我該怎么做
為了解決“我該怎么做?”這個問題,,我嘗試從書本上找出答案,所以我逼自己看相關(guān)的書籍,,沉悶的理論讓我看得枯燥無味,,但又不能不看,,逼自己去思考有關(guān)的問題,逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實際上面,。但是,,在過去的一年的時間里面,,我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理:讀萬卷書不如行萬里路,。為什么這樣說呢?因為在我工作的過程中,發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,,沒有實踐的聯(lián)系和運(yùn)用,,再精辟的理論都淪為空談,變成盡信書不如無書的圈子了,。所以,,我把上面的這句話改為:讀萬卷書不如有好同事。因為在這里,,有一個關(guān)心我的校長,,有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長,,更有各有所長的老師們,。有了這一批的好同事,在過去的一年里,,很多問題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開展工作的時候,校長給予了我一個明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時,,朱主任做了我堅實的后盾;在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候,,科組長為我打開了局面;但我無從下手的時候,總有各有特長的老師給予我熱情的幫助,。是因為在座的各位,,為我填補(bǔ)了因為經(jīng)驗不足而導(dǎo)致的疏忽;是因為在座的各位,為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過在學(xué)校的實踐,,我相信,在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做,。
三,、我還要做什么?
對于這個問題,真的很難回答,,作為一篇述職報告,,應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,但是,,今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,,所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題,。
1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,對學(xué)生負(fù)責(zé),。
無論在學(xué)校里的工作崗位如何,我們首先是一位教師,,教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以,學(xué)生的成長無時無刻牽動我們的心,。對于任教班級的學(xué)生,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為,,學(xué)生的向師性很強(qiáng),,教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,,把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。在實踐中我們可以知道:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé),,光有愛心是不夠的,,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。不管工作有多忙,,堅持鉆研教材,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,這除了對學(xué)生負(fù)責(zé),,更是對自己負(fù)責(zé),。
2、為教師的發(fā)展作想,,對教師負(fù)責(zé)
如果我們不改行,,一輩子就離不開學(xué)生,了解學(xué)生,教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中,,如果方法得當(dāng),會讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,,老師也會收獲成功的喜悅;反之,,學(xué)生懊惱,老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究,,就是為了我們和孩子共同度過的生活,都更充實,、更高效,、更快樂一些,。這點(diǎn),,需要做以下的工作:
(1)在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
(2)在常態(tài)課上落實新理念,幫助教師提高教學(xué)效率
(3)指導(dǎo),、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉
(4)為青年教師的成長搭建平臺
3,、反思存在不足,對工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:
如深入課堂的次數(shù)不多,,沒有和教師們進(jìn)行充分地交流,在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求,,在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,,這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的,。
作為教導(dǎo)主任,,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,,但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),,我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著新學(xué)期,,我們合作得更愉快,,同時也希望新學(xué)年的更上一層樓!
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告?篇3
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
回顧自我一年來的工作,,感激與慚愧,、職責(zé)與迷惘一向伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任,、出納,,分管計劃生育工作,管理學(xué)前班和一年級教學(xué)工作,,同時還擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué),、美術(shù)、寫字,、學(xué)前班的語言教學(xué),。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重,?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,,恪盡職守,勤勤懇懇,,踏踏實實做好每一項工作,,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
一,、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人,每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,,能以身作則,要求他人做到的,,自我先做到,,努力使自我成為校長的好助手,教師的好幫手,。
二,、個人教學(xué)工作:
1,、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,,更要起到帶頭作用,,我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué),堅持貫徹新課程理念,,做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,很多閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好,、上好每一節(jié)課,,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自我在業(yè)務(wù)上精益求精,。一年來,,每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒有怨言,,每次作業(yè)做到全批全改,,批改質(zhì)量高,并及時做好矯正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
2,、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,進(jìn)取開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學(xué),,教學(xué)思想,、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。所以在課余,,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,,大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來,、學(xué)生動起來,、效果好起來,使每一個學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光,、自信,、歡樂。
3,、注重課題研究,。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項常規(guī)工作,是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,,也是大家最關(guān)注的問題,,所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。
四,、教導(dǎo)處工作:
1,、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,及時安排好課,,發(fā)放各類表冊和教學(xué)資料,,做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,,安排,、組織期末檢測,閱卷,,以最快的速度統(tǒng)計學(xué)生的考試成績,,及時回收并歸檔。
2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,,如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,在計劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作,。期末在各個備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項教學(xué)工作的總結(jié)等,。
3、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項工作,。
4,、按時搞好計劃生育月報告工作。
五,、反思自身的不足,,促進(jìn)自我再提高:
1、由于工作繁雜,,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,,沒有靜下心來總結(jié)很多教師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂,、深入班級聽課不夠,,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高,。
2,、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,,教導(dǎo)很多工作還是在原先的老路上,,教研活動效果不明顯,,沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討。
總之,,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績,,也存在一些缺陷。
六,、今后的努力方向:
1,、不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),,不斷提高管理水平,,跟上時代發(fā)展的新要求。
2,、謙虛謹(jǐn)慎,,努力將工作做到好上加好。
3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)本事和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,,向課堂要效率,。
以上是我對本學(xué)年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,,我都將努力去做。今日借述職的機(jī)會感激各位同事的大力支持,。以上是我的述職報告,,不當(dāng)之處,敬請領(lǐng)導(dǎo),、教師們批評指正。
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇四
一,、教務(wù)處工作
作為中學(xué)教務(wù)處主任,,回首這幾一年來所參與的工作及其感受,我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事,,這三件事圍繞著一個中心,,即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的支持下,,確立以人為本教育思想觀念,,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,?!币詧远ǖ男判?、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,,把“打造教育品牌,,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
1,、穩(wěn)中求實,,保證教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),,要保證教學(xué)工作的正常開展,,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,,教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個“生產(chǎn)科科長”,因為有很好的“技術(shù)工人”,,也有很好的技改項目,,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,,獲得較好成績,。值得一提的是,在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,,教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,,同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi),,在實施的過程中,,將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。
2,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),,努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),。
每學(xué)期開學(xué)前,,我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,,學(xué)科主任們漸漸成熟,他們主動探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng),。教研活動也鍛煉了一大批老師,,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,,有思想,,有觀點(diǎn),更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,,老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,,尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,,提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù),,忙了好久卻說不出究竟作了什么,,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,,把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。
二、教學(xué)工作
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,,教學(xué)中遇到的許多問題,,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,,來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,來自于不斷地反思,,不斷否定自我,,超越自我。我愛書,,也愛讀書,,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,,讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,每學(xué)期帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話,。
1,、課堂教學(xué)方面,。本學(xué)期我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級面臨中考,,教學(xué)任務(wù)非常繁重,。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲,我做了很多努力,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,仔細(xì)鉆研,多做習(xí)題,,上課認(rèn)真授課,,課后認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生成績有了一定的進(jìn)步,。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生思維能力較強(qiáng),,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,。
三、考勤
不遲到不早退,,不無故請假,。
我們知道,中國的教育至今仍然十分落后,,我無法超越時代,,面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,,要盡可能地善待自己,,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂,。
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告?篇4
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天在這里進(jìn)行述職,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,,讓我有機(jī)會在這個平臺上開展工作,。
暑假期間,看了幾個關(guān)于佛理的小故事,,為自己的心靈沖洗了一下,。其中,給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考:佛祖一生都在思考著一個問題:我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個問題,我也在想,,但是,,想不通。不然我也成佛了,。不過,,在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,我確實在不停地問自己,,我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想,,這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思考,相信在未來的日子里,,我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思考,,并從工作中驗證自己的思考,從而加深對問題的認(rèn)識,。今天,,我就自己不太成熟的反思,再結(jié)合一年以來的工作,,以這幾個問題為提綱,,向校長和各位老師進(jìn)行述職。
一,、我該做什么
這個問題,,好像不成問題,在去年的這個時候,,我在一樓的多媒體功能室里,,就競選教導(dǎo)主任這個位置進(jìn)行演講和答辯,在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動,,教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為,這些事情都會水到渠成地完成,,但是,,在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,很多時候,,話說出來可以輕輕松松,,但事做起來就不是那么簡單的事情了。
回顧一年來,,自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實在不多:加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理,,讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備;組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事,都讓我竭盡全力,,筋疲力盡,,這是因為自己的經(jīng)驗不足,也是因為自己的能力水平?jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切,,對于自己在競崗演講里面說的,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對于在這個崗位上,,到底該做什么,我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思考,,如:如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,,又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),如何能夠做到既學(xué)得開心,,有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,,又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這些問題,,實實在在地放在我的面前,,在這些問題面前,我該做什么呢?
二,、我該怎么做
為了解決“我該怎么做?”這個問題,,我嘗試從書本上找出答案,所以我逼自己看相關(guān)的書籍,,沉悶的理論讓我看得枯燥無味,,但又不能不看,逼自己去思考有關(guān)的問題,,逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實際上面,。但是,在過去的一年的時間里面,,我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理:讀萬卷書不如行萬里路,。為什么這樣說呢?因為在我工作的過程中,發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,,沒有實踐的聯(lián)系和運(yùn)用,,再精辟的理論都淪為空談,變成盡信書不如無書的圈子了,。所以,,我把上面的這句話改為:讀萬卷書不如有好同事。因為在這里,有一個關(guān)心我的校長,,有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,,有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長,更有各有所長的老師們,。有了這一批的好同事,,在過去的一年里,很多問題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開展工作的時候,,校長給予了我一個明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時,朱主任做了我堅實的后盾;在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候,,科組長為我打開了局面;但我無從下手的時候,,總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因為在座的各位,,為我填補(bǔ)了因為經(jīng)驗不足而導(dǎo)致的疏忽;是因為在座的各位,,為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案。通過在學(xué)校的實踐,,我相信,,在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做。
三,、我還要做什么?
對于這個問題,,真的很難回答,作為一篇述職報告,,應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,,但是,今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,,所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題,。
1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,對學(xué)生負(fù)責(zé),。
無論在學(xué)校里的工作崗位如何,我們首先是一位教師,,教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以,學(xué)生的成長無時無刻牽動我們的心,。對于任教班級的學(xué)生,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為,,學(xué)生的向師性很強(qiáng),,教師的一言一行都影響著一批人,。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在實踐中我們可以知道:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé),,光有愛心是不夠的,,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。不管工作有多忙,,堅持鉆研教材,大量閱讀參考書,,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,這除了對學(xué)生負(fù)責(zé),,更是對自己負(fù)責(zé),。
2、為教師的發(fā)展作想,,對教師負(fù)責(zé)
如果我們不改行,,一輩子就離不開學(xué)生,了解學(xué)生,,教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中,如果方法得當(dāng),,會讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,,老師也會收獲成功的喜悅;反之,學(xué)生懊惱,,老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究,就是為了我們和孩子共同度過的生活,,都更充實,、更高效、更快樂一些,。這點(diǎn),,需要做以下的工作:
(1)在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
(2)在常態(tài)課上落實新理念,,幫助教師提高教學(xué)效率
(3)指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉
(4)為青年教師的成長搭建平臺
3,、反思存在不足,,對工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:
如深入課堂的次數(shù)不多,,沒有和教師們進(jìn)行充分地交流,,在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求,在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,,這些都是需要在不斷的反思中去改正,、改進(jìn)的。
作為教導(dǎo)主任,,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,,感到有一定的壓力,但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,,正是大家的工作,,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),,我為學(xué)校的每一個人驕傲,。我也期待著新學(xué)期,我們合作得更愉快,,同時也希望新學(xué)年的更上一層樓!
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好!
擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,不知不覺已過去將近三年,,任期即將屆滿,。回顧任職期間的工作,,我收獲了很多,。任職以來,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,,在此我表示衷心的感謝!
三年的時光匆匆而過,,三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅,,也有失意時的惆悵和心酸,。三年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,,我與全校教師一同拼搏奮斗,,同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng),,迎著希望的朝陽,,為了孩子們的健康成長,,為了教育事業(yè)揮灑汗水,默默耕耘,。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,,是一個繁瑣而充實的歷程,是一個付出和希望的歷程,,是一個擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程,,是一個令人難忘和留戀的歷程,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程,。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,,樂觀的人生態(tài)度,,平和的內(nèi)心世界。在此,,我也深深地感謝各位,是你們給予了我更多的支持和幫助,,是你們激勵我不斷進(jìn)步,,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,,付出的回報,。下面,本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們做以下述職:
一,、政治思想方面:全心全意“三服務(wù)”
本人能堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
二,、學(xué)校管理方面:關(guān)注學(xué)校發(fā)展
作為教導(dǎo)主任,,是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家,努力做好校長的助手,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,堅決服從組織安排,辦事公平公正,,敢于承擔(dān)責(zé)任,,不計報酬,,不計名利,為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏:
1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作,,保證學(xué)校工作井然有序,。
工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,。我盡心盡職地協(xié)助校長管理好學(xué)校的一切工作,,尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教導(dǎo)處日常事務(wù)處理,、學(xué)校檔案的搜集與整理,、教育科研等工作中做出了較為出色的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊賞,。
(1)每學(xué)年初,,認(rèn)真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作,,嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足課程,。
(2)精心制訂教學(xué)工作計劃,工作目標(biāo)明確,,工作思路清楚,,工作要求具體,對教學(xué)具有指導(dǎo)性,。
(3)學(xué)籍管理工作,。每學(xué)年初認(rèn)真組織教師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理,,特別是去年12月份貴州省作為全國網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn),,及時組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),,把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理,。
(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理,。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,對各年級的教案,、作業(yè)等及時進(jìn)行常規(guī)檢查,,并寫出了總結(jié)、反饋意見與建議,,促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展,。
(5)安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí),、參加教研和培訓(xùn)。
(6)認(rèn)真作好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作,。
(7)做好留守兒童的管理工作,。我校地處農(nóng)村,在外打工的家長很多,,留下了大批的留守兒童,,現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%,,我們的原則是“進(jìn)得來,,留得住,學(xué)得好”,。
(8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè),,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作,為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動舞臺,,使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升,。
(9)收集整理學(xué)校各種檔案資料,建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案,。
(10)協(xié)助校長做好各種臨時緊急工作,。2.加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)師生和諧健康發(fā)展,。
德育是學(xué)生健康成長的重要基石,德育不好,,學(xué)生行為就不正,,教學(xué)質(zhì)量就難提高。因此,,我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手,,加強(qiáng)學(xué)生“五心四愛”(即:愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義;心中有祖國,、心中有他人,、心中有集體等)和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”(即:培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)的生活動習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣)學(xué)校每年都組織、籌劃,,開展了校園藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動會、安全知識競賽,、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班隊活動及“祖國好,、家鄉(xiāng)美”系列活動等,學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動中,,不僅增長了見識,,還陶冶了情操,各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,,學(xué)校環(huán)境整潔,、書香飄逸,學(xué)生朝氣蓬勃,、安全有禮,,師生關(guān)系和諧、談吐文雅,。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的管理,,努力提高全校教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此在教學(xué)管理中做好“五抓”:①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,,因此,嚴(yán)格要求老師們按照教案的“八個環(huán)節(jié)”設(shè)計,,以確保每一節(jié)課的質(zhì)量,。②抓上課,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),,上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校采用推門聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,,抓課堂效率的提高,。③抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處不定期對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,,及時監(jiān)控教師作業(yè)批改情況,。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,我校學(xué)生中午就餐人數(shù)高達(dá)80%,教師中午沒有休息時間,都積極主動到班上輔導(dǎo)學(xué)生(既提升了教學(xué)質(zhì)量,、又保障學(xué)生的在校安全),。⑤抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4.加強(qiáng)教育科研管理,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù),。
質(zhì)量強(qiáng)校,科研興校,。加強(qiáng)教育科研工作是振興學(xué)校,,成就名校的重要途徑。經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備,,我與中心校校長陳志文同志共同負(fù)責(zé)的.教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主,、合作、探究學(xué)習(xí)模式的實踐與研究》已獲得貴陽市市級教育科研立項課題,,現(xiàn)在科研小組已制定詳細(xì),、具體的課題實施方案,正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的研究工作,。
三,、教育教學(xué)工作方面:關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我一直擔(dān)任一個班的的語文教學(xué)工作,堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好,、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)較多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)",三年來,教學(xué)時間,、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無怨無悔,。
2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。課余,我還經(jīng)常在網(wǎng)上收看教學(xué)名師的教學(xué)視頻,、優(yōu)秀的教學(xué)案例,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。我每年的教學(xué)成績也因此都在全鎮(zhèn)前列,,且逐年提升,。
四、教師培養(yǎng)方面:關(guān)注教師成長
學(xué)校要發(fā)展,教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵,。作為教導(dǎo)主任,,除了謀求學(xué)校取得好成績,更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍,。
(1)我們圍繞“有效課堂”,,讀專著、聽講座,、看視頻,,并做好讀書筆記;
(2)組織開展了教材教法培訓(xùn)研討;
(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線,每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課;
(4)組織教師參與上級“教學(xué)能手”課堂教學(xué)大賽活動;(今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名,,清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成績),。在工作中,我不但努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長,,同時還注重培養(yǎng)青年教師,。在培養(yǎng)過程中,始終堅持以身示范,,耐心指導(dǎo)的原則,,從備課到上課,從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng),,使其快速成長為青年教師中的中堅力量,。
五、取得的成績
在任職的這三年中,,通過自己的努力,,在分管的工作中,我校取得了顯著的成績,。_年我校教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一,。每學(xué)年大部分教師的教學(xué)成績都是前三名。_年至_年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中,,我校都是全鎮(zhèn)村小第一名,,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對此都給予肯定,幾次接受市教育局的常規(guī)檢查,,都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評,,此外,今年我校申報的教育科研課題已獲得貴陽市市級立項課題,,在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面,。
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇七
回顧三年來我的工作歷程,那感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我,。我一次次審視自己。在困惑與不惑間,我試著對自己進(jìn)行本色追問,,梳理心緒,,與同行共勉,抱著對學(xué)生,、對工作,、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作。
一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起,,我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,,因為自己是學(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率,,對他們負(fù)責(zé)。三年來,,我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,,只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,,我給予更多的熱情幫助,,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,,走出自我評價的誤區(qū),。在我的努力下,學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時,,我就是他們心目中要找的其中一人,。
二、錘煉業(yè)務(wù),,對工作負(fù)責(zé),。
我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),對業(yè)務(wù)精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索,,積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,,大膽進(jìn)行改創(chuàng)新,。同時,還充分地發(fā)揮了科組長的作用,,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,,增強(qiáng)了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。二0_年,,本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。
三,、加強(qiáng)服務(wù)意識,,對學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先作為教導(dǎo)主任,,我能正確定位,,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,。
1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),,必須做到“上情下達(dá)”,,“下情上曉”,起橋梁溝通作用,。因此,,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,顧全大局,,融合群體、擇善而從,,在管理中形成合力,。
2、突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù),,管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。三年來,,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,,常常帶著思考深入到師生中去,,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。
1、在校長的指導(dǎo)下,,和教導(dǎo)處的其他成員研討,,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,并組織實施,,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性。
2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,,各教研組教學(xué)教研計劃,,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,,組織好學(xué)生的競賽活動。
5,、組織好備課,、聽課、評課工作,,協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,。
6、組織人員完成“普九”資料的搜集,、整理,、自查工作,順利通過市檢查組的驗收,。
7,、強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
三年來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍,,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力,齊抓共管?,F(xiàn)在,,我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,歷次抽測,、比賽成績均居鎮(zhèn)級榜首,,重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升,學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告?篇5
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇八
一,、教務(wù)處工作
作為中學(xué)教務(wù)處主任,回首這幾一年來所參與的工作及其感受,,我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事,,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,在全校教師的支持下,,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,。”以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。
1、穩(wěn)中求實,,保證教學(xué)質(zhì)量,。
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開展,,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個“生產(chǎn)科科長”,,因為有很好的“技術(shù)工人”,,也有很好的技改項目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,,獲得較好成績。值得一提的是,,在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,,教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,這些意見制定,,促使大家深入研究新課程的理念,,同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,使新課程理念實實在在地走入了操作層面,。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi),,在實施的過程中,將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善,。
2,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),努力使之為教學(xué)服務(wù),,為教師服務(wù),。
每學(xué)期開學(xué)前,我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式,,他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,學(xué)科主任們漸漸成熟,,他們主動探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動也鍛煉了一大批老師,,課堂教學(xué)中,,他們大膽嘗試,有思想,,有觀點(diǎn),,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,,提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力,。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù),,忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,,好在我有許多好幫手,,把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,,來自于不斷地反思,不斷否定自我,,超越自我,。我愛書,也愛讀書,,再窮的時候沒有放棄讀書,,再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開課,,堅持訓(xùn)練普通話,。
1、課堂教學(xué)方面,。本學(xué)期我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。九年級面臨中考,教學(xué)任務(wù)非常繁重,。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲,,我做了很多努力。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,仔細(xì)鉆研,,多做習(xí)題,上課認(rèn)真授課,,課后認(rèn)真批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成績有了一定的進(jìn)步,。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,,所教班級學(xué)生思維能力較強(qiáng),,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。
三,、考勤
不遲到不早退,,不無故請假。
我們知道,,中國的教育至今仍然十分落后,,我無法超越時代,面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己,,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂,。
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,,不知不覺已過去將近三年,,任期即將屆滿?;仡櫲温毱陂g的工作,,我收獲了很多。任職以來,,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,,在此我表示衷心的感謝!
三年的時光匆匆而過,三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多,。有過成功帶來的喜悅,,也有失意時的惆悵和心酸。三年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,,我與全校教師一同拼搏奮斗,同舟共濟(jì),。乘著課改的東風(fēng),,迎著希望的朝陽,為了孩子們的健康成長,,為了教育事業(yè)揮灑汗水,,默默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,是一個繁瑣而充實的歷程,,是一個付出和希望的歷程,,是一個擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程,是一個令人難忘和留戀的歷程,,是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程,。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,,形成了堅韌的意志品格,,樂觀的人生態(tài)度,平和的內(nèi)心世界,。在此,,我也深深地感謝各位,是你們給予了我更多的支持和幫助,,是你們激勵我不斷進(jìn)步,,伴隨我成長。成績的取得是大家汗水的積淀,,付出的回報。下面,,本人就將三年來的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們做以下述職:
一、政治思想方面:全心全意“三服務(wù)”
本人能堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手,。
二,、學(xué)校管理方面:關(guān)注學(xué)校發(fā)展
作為教導(dǎo)主任,是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家,,努力做好校長的助手,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅決服從組織安排,,辦事公平公正,,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,,不計名利,,為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏:
1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作,保證學(xué)校工作井然有序。
工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道,。我盡心盡職地協(xié)助校長管理好學(xué)校的一切工作,尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,、教導(dǎo)處日常事務(wù)處理,、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績,,受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊賞,。
(1)每學(xué)年初,認(rèn)真做好課程設(shè)置,、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作,,嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足課程,。
(2)精心制訂教學(xué)工作計劃,,工作目標(biāo)明確,,工作思路清楚,,工作要求具體,,對教學(xué)具有指導(dǎo)性,。
(3)學(xué)籍管理工作,。每學(xué)年初認(rèn)真組織教師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入管理,,特別是去年12月份貴州省作為全國網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn),,及時組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),,把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理,。
(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理,。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,對各年級的教案,、作業(yè)等及時進(jìn)行常規(guī)檢查,,并寫出了總結(jié)、反饋意見與建議,,促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展,。
(5)安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn),。
(6)認(rèn)真作好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作,。
(7)做好留守兒童的管理工作,。我校地處農(nóng)村,在外打工的家長很多,,留下了大批的留守兒童,,現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%,,我們的原則是“進(jìn)得來,,留得住,學(xué)得好”,。
(8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè),,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作,為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動舞臺,,使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升,。
(9)收集整理學(xué)校各種檔案資料,建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案,。
(10)協(xié)助校長做好各種臨時緊急工作,。2.加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)師生和諧健康發(fā)展,。
德育是學(xué)生健康成長的重要基石,,德育不好,學(xué)生行為就不正,,教學(xué)質(zhì)量就難提高,。因此,我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手,,加強(qiáng)學(xué)生“五心四愛”(即:愛祖國,、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義;心中有祖國,、心中有他人,、心中有集體等)和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”(即:培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣,培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)的生活動習(xí)慣,培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣)學(xué)校每年都組織,、籌劃,,開展了校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、安全知識競賽,、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班隊活動及“祖國好,、家鄉(xiāng)美”系列活動等,學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動中,,不僅增長了見識,,還陶冶了情操,各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,,學(xué)校環(huán)境整潔,、書香飄逸,學(xué)生朝氣蓬勃,、安全有禮,,師生關(guān)系和諧、談吐文雅,。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的管理,,努力提高全校教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此在教學(xué)管理中做好“五抓”:①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,,因此,嚴(yán)格要求老師們按照教案的“八個環(huán)節(jié)”設(shè)計,,以確保每一節(jié)課的質(zhì)量,。②抓上課,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),,上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校采用推門聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,,抓課堂效率的提高,。③抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處不定期對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,,及時監(jiān)控教師作業(yè)批改情況,。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,我校學(xué)生中午就餐人數(shù)高達(dá)80%,教師中午沒有休息時間,,都積極主動到班上輔導(dǎo)學(xué)生(既提升了教學(xué)質(zhì)量,、又保障學(xué)生的在校安全)。⑤抓教后反思,?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4.加強(qiáng)教育科研管理,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù),。
質(zhì)量強(qiáng)校,科研興校,。加強(qiáng)教育科研工作是振興學(xué)校,,成就名校的重要途徑。經(jīng)過很長時間的準(zhǔn)備,,我與中心校校長陳志文同志共同負(fù)責(zé)的.教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主,、合作、探究學(xué)習(xí)模式的實踐與研究》已獲得貴陽市市級教育科研立項課題,,現(xiàn)在科研小組已制定詳細(xì),、具體的課題實施方案,正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的研究工作,。
三,、教育教學(xué)工作方面:關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我一直擔(dān)任一個班的的語文教學(xué)工作,堅持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實際備好,、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)較多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)",三年來,教學(xué)時間,、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無怨無悔,。
2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,。課余,我還經(jīng)常在網(wǎng)上收看教學(xué)名師的教學(xué)視頻、優(yōu)秀的教學(xué)案例,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。我每年的教學(xué)成績也因此都在全鎮(zhèn)前列,,且逐年提升,。
四、教師培養(yǎng)方面:關(guān)注教師成長
學(xué)校要發(fā)展,,教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵,。作為教導(dǎo)主任,除了謀求學(xué)校取得好成績,,更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊伍,。
(1)我們圍繞“有效課堂”,,讀專著、聽講座,、看視頻,,并做好讀書筆記;
(2)組織開展了教材教法培訓(xùn)研討;
(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線,每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課;
(4)組織教師參與上級“教學(xué)能手”課堂教學(xué)大賽活動;(今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名,,清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成績),。在工作中,我不但努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長,,同時還注重培養(yǎng)青年教師,。在培養(yǎng)過程中,始終堅持以身示范,,耐心指導(dǎo)的原則,,從備課到上課,從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng),,使其快速成長為青年教師中的中堅力量,。
五、取得的成績
在任職的這三年中,,通過自己的努力,,在分管的工作中,我校取得了顯著的成績,。_年我校教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一,。每學(xué)年大部分教師的教學(xué)成績都是前三名。_年至_年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中,,我校都是全鎮(zhèn)村小第一名,,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對此都給予肯定,幾次接受市教育局的常規(guī)檢查,,都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評,,此外,今年我校申報的教育科研課題已獲得貴陽市市級立項課題,,在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面,。
學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告篇十
回顧三年來我的工作歷程,那感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我,。我一次次審視自己。在困惑與不惑間,,我試著對自己進(jìn)行本色追問,,梳理心緒,與同行共勉,,抱著對學(xué)生,、對工作,、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作。
一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起,,我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,,因為自己是學(xué)生的先行者,自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率,,對他們負(fù)責(zé)。三年來,,我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛學(xué)生,,只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,,我給予更多的熱情幫助,,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,,走出自我評價的誤區(qū),。在我的努力下,學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時,,我就是他們心目中要找的其中一人,。
二、錘煉業(yè)務(wù),,對工作負(fù)責(zé),。
我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),對業(yè)務(wù)精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),,大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索,積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動,,突破固有的思維模式,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,,大膽進(jìn)行改創(chuàng)新,。同時,,還充分地發(fā)揮了科組長的作用,,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,,增強(qiáng)了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。二0_年,,本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。
三,、加強(qiáng)服務(wù)意識,,對學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先作為教導(dǎo)主任,,我能正確定位,,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,。
1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),,必須做到“上情下達(dá)”,,“下情上曉”,起橋梁溝通作用,。因此,,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,顧全大局,,融合群體、擇善而從,,在管理中形成合力,。
2、突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù),,管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。三年來,,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,,常常帶著思考深入到師生中去,,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,,從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求。
其次,,積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。
1、在校長的指導(dǎo)下,,和教導(dǎo)處的其他成員研討,,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,并組織實施,,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性。
2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,,各教研組教學(xué)教研計劃,,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,,組織好學(xué)生的競賽活動。
5,、組織好備課,、聽課、評課工作,,協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,。
6、組織人員完成“普九”資料的搜集,、整理,、自查工作,順利通過市檢查組的驗收,。
7,、強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
三年來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍,和其他成員團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力,,齊抓共管。現(xiàn)在,,我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,,歷次抽測,、比賽成績均居鎮(zhèn)級榜首,,重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升,學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。