人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
1、關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性,，及時(shí)對(duì)各個(gè)學(xué)生的中考成績(jī),、上學(xué)期歷次考試成績(jī)進(jìn)行分析、研究,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。
2、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)情況。重視由年級(jí)召集召開(kāi)的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會(huì),，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
3,、學(xué)習(xí)其他班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法,，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、做好“培優(yōu)打拐”工作和學(xué)生的思想工作,。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。
二,、安全教育：
安全教育工作是我校非常重要的工作，必須認(rèn)真對(duì)待不得有絲毫懈怠,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，包括宿舍安全、校園安全,、出行安全教育,、飲食安全等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。
三、德育工作：
1,、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)。
2,、不斷鼓勵(lì),，樹(shù)立學(xué)生信心。我班是文科班,，從上學(xué)期的成績(jī)看,，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕，還有英語(yǔ)和文綜,。因此必須不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。
3,、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和班級(jí)管理制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
4、同學(xué)生進(jìn)行“朋友式”談話(huà),，建立新型的師生關(guān)系,，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。
5,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況,。深入挖掘,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，積極投入到學(xué)習(xí)中,。
四,、具體安排：
1、工作重點(diǎn)是常規(guī)管理,，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí),。
2、開(kāi)創(chuàng)全班輪流點(diǎn)到制度,，搞好班級(jí)干部隊(duì)伍,，讓學(xué)生管理學(xué)生。
3,、建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,，促進(jìn)教育教學(xué)工作。
4,、結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班會(huì),。
5、開(kāi)展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng),，將班級(jí)的衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平,。
6、組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng),，豐富高中的校園生活,。
7、時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育,，爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生,。
8、加強(qiáng)晨讀,、早讀,、跑操、晚讀的管理,。
9,、結(jié)合年級(jí)組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段,、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流,，召開(kāi)主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)搞上去,。
10、穩(wěn)定學(xué)生的心理,，為期末階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備,。
五，本學(xué)期工作計(jì)劃
九月份：
1,、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。
2,、指導(dǎo)開(kāi)好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動(dòng)。
3,、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊,。
4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念,，學(xué)唱新校歌,。
5、安全教育——食品與健康知識(shí)講座,。
十月份：
1,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報(bào)告,。
2,、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。
3,、“關(guān)愛(ài)生命”主題交通安全教育班會(huì)課,。
4、組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì),。
5,、慶祝國(guó)慶。
6,、確定班級(jí)“特長(zhǎng)生”和“后勁生”,。
十一月份：
1、儀容,、儀表大檢查,。
2、組織參加演講比賽。
3,、心理健康教育講座,。
4、加強(qiáng)安全教育,。
5,、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
6,、期中考試,。
十二月份：
1、班級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)刊出刊,。
2、觀摩主題班會(huì),。
3,、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
4,、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè),。
5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)活動(dòng),。
6,、安全教育。
元月份：
1,、加強(qiáng)法制安全教育,。
2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì),。
3,、期末考試動(dòng)員會(huì)。
4,、期末考試,。
5、填寫(xiě)素質(zhì)教育報(bào)告書(shū),。
6,、放寒假，安全教育,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
1,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線(xiàn),，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開(kāi)發(fā)”的精神,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo),。
本班共有學(xué)生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會(huì),、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng),，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍,。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力,，在良好的班風(fēng)建設(shè)中,，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深,，志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)班集體，爭(zhēng)取在全級(jí)12個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī),。
2,、具體工作措施與安排
(1)注冊(cè)前與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查,。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況,，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高,、視力情況,。
(2)按成績(jī)與高度，結(jié)合視力情況編排座位,，讓5個(gè)大組成績(jī)平均分一致,，為開(kāi)展分組管理做準(zhǔn)備。
(3)擬制臨時(shí)和將來(lái)的班干名稱(chēng)與名額,。
(4)8月8日注冊(cè)當(dāng)天,，發(fā)調(diào)查表,，召開(kāi)班會(huì)，定好座位,，做好學(xué)前動(dòng)員,，注入集體榮譽(yù)感。
(5)任命臨時(shí)班干,，逐個(gè)電話(huà)通知,，在家長(zhǎng)會(huì)后，召開(kāi)臨時(shí)班干會(huì)議,，討論軍訓(xùn)工作：管理,、學(xué)習(xí)、娛樂(lè),。
6)8月9日家長(zhǎng)會(huì),。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開(kāi)始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備,。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議,。
(7)8月14日軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后，召開(kāi)班會(huì),，做好分組情況及提出要求。
(8)8月15-19日軍訓(xùn)期間,，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章,，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象,。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱,，在表演中爭(zhēng)取好成績(jī),。辦好一期班報(bào)做為創(chuàng)刊號(hào)，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事,。
(9)開(kāi)學(xué)一周后,，民主選舉班干。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,。
3,、一學(xué)期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍,。
b,、多巡班、聽(tīng)課,，了解和掌握本班學(xué)生的思想,、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，使學(xué)生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。
c、通過(guò)對(duì)學(xué)生家訪(fǎng),、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式,，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合,，共同教育學(xué)生,。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當(dāng)措施,，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生,，多學(xué)些知識(shí),，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。
e,、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng),。
f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng),。鑒于本班入學(xué)成績(jī)?nèi)?jí)最后一名,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。
4,、一學(xué)期主要教育措施與安排：
(1)組織第一范文網(wǎng)活動(dòng),。如中秋和教師節(jié)搞一個(gè)燈謎會(huì)，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情,。如國(guó)慶期間組織一次登白云山活動(dòng)，增進(jìn)師生,、生生感情,。視校運(yùn)會(huì)成績(jī)組織一次表彰大會(huì)及知識(shí)競(jìng)賽。
(2)設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫(xiě)我口”,。有什么要說(shuō)的話(huà)就寫(xiě)到上面,，大家傳閱?？珊灻刹?。
(3)開(kāi)展一周“最優(yōu)秀組”評(píng)比活動(dòng),。每周一次。由紀(jì)律委員和評(píng)比干部實(shí)施,。通過(guò)對(duì)考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)、競(jìng)賽,、課前準(zhǔn)備,、作業(yè)、作弊,、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎(jiǎng)勵(lì),。
(4)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示學(xué)生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿(mǎn)意的作文,，我的專(zhuān)長(zhǎng)作品等,。出一期家長(zhǎng)會(huì)專(zhuān)欄報(bào)。
(5)開(kāi)一次家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì),。各小組和家長(zhǎng)組成對(duì)抗組進(jìn)行比賽,。內(nèi)容等定：普通話(huà)比賽或者知識(shí)競(jìng)賽等。
(6)舉行每天放學(xué)后的“三個(gè)一”：一道數(shù)學(xué)題,，一次十分鐘的英語(yǔ)朗讀，一次十分鐘的語(yǔ)文朗讀,，間或加一道物理或化學(xué)題,。
(7)舉行一次卡拉ok比賽。
(8)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(9)積極進(jìn)行宣傳建設(shè),。至少出五期以上墻報(bào)。
5,、預(yù)期效果：本計(jì)劃可以完成百分之九十五以上,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
一、從實(shí)際出發(fā),，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。
我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。除位本校初中部錄取學(xué)生以外,，其余全部來(lái)自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，但思想純樸,，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對(duì)本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理,。班規(guī)由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：
1,、公平、公正,、合理,。
2、具體細(xì)致,，可操作性強(qiáng),。
3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn),。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī),。
總之，班規(guī)要制定好,，要落實(shí)好,，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ),。
二、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理,，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
雖然高xx班是年級(jí)公認(rèn)比較好的班級(jí)之一，情況也許是這樣,。但接觸高xx班只有兩個(gè)星期,，我還不能對(duì)這個(gè)班級(jí)下什么樣的評(píng)論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸,。我目前的印象是,，學(xué)生還是屬于比較聽(tīng)話(huà)認(rèn)真的一類(lèi)，但也不乏需要幫助的學(xué)生,。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵,，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，爭(zhēng)取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。為了加強(qiáng)對(duì)本班的教學(xué)管理,，盡快形成良好的學(xué)風(fēng),，特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：
1、把功夫下在課前,。
教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,，其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課,，寫(xiě)好批注與反思,。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性,。
2、把力量放在課內(nèi),。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點(diǎn)原則：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3,、把補(bǔ)困加在課后。
在教學(xué)過(guò)程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的,，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題,。并利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步,，就給予肯定和鼓勵(lì)。
4,、精選課堂教學(xué)習(xí)題,、作業(yè)題。
作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批;重視作業(yè)的講評(píng),，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
5,、家校合作,。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī),。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。
三,、付出愛(ài)心,，用愛(ài)去做教育的后盾，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康,。
世間上,，有很多種愛(ài)，其中有母愛(ài),、父愛(ài),、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,，使人的心靈受到熏陶,，使人的靈魂得到升華。教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難,，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài),，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生;對(duì)于雙困生,，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì),，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。
四,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體,，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性,。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量,。班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1,、了解和研究學(xué)生,。
2、確定集體的奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力,。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。
近期目標(biāo)：搞好班級(jí)紀(jì)律,，搞好衛(wèi)生;
中期目標(biāo),，成為優(yōu)秀班集體;
遠(yuǎn)期目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生,，得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì),。
3、有計(jì)劃的開(kāi)展集體活動(dòng),。
班級(jí)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展、班級(jí)建設(shè)都起到積極的作用,。在活動(dòng)中,，學(xué)生們通過(guò)各種感官去感受事物,，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識(shí),，開(kāi)闊視野,，增強(qiáng)思考能力。還可以通過(guò)集體活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力,，調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員積極性,，形成著健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。因此,，本學(xué)期計(jì)劃每周開(kāi)展以下活動(dòng)：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn),，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。
第1周：建立班團(tuán)干部班子,，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,。
第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑板報(bào),，由宣傳委員負(fù)責(zé),。
第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng),、班主任共同負(fù)責(zé)和主持,。
第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假;黑板報(bào),，由體育委員負(fù)責(zé),。
第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持,，班主任協(xié)助,。
第7周：英語(yǔ)演講，由班主任負(fù)責(zé),，英語(yǔ)課代表主持,。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問(wèn)我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持
第9周：準(zhǔn)備期中考試,。
第10周：期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié),。
第11周：自信教育，由班主任,、宣傳委員負(fù)責(zé),。
第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé),。
第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持,。
第15周：學(xué)習(xí)之樂(lè),，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言,，學(xué)生討論,。
第17周：藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員。
第18周：備戰(zhàn)期末,。主題班會(huì)《考場(chǎng)上的心理素質(zhì)》由班主任主持,。
第19周：主題班會(huì)《自省：我為高xx班做了什么?》由班長(zhǎng)主持,。
第20周：期末小結(jié),。
好的開(kāi)端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo),、教育和整合,，不能在短時(shí)間內(nèi)樹(shù)立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝聚力和向心力,，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開(kāi)展帶來(lái)很多麻煩和困難,。因此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦,，勤思考,，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路,、方法,，和工作重心。唯有如此,，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中!
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,，從學(xué)校,、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一.指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗
目標(biāo)：
對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。
1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!
4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈,，被子不會(huì)疊,，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書(shū)法,，不會(huì)組織，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;
5,、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事,，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué),，我說(shuō)那是理想,，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng),。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;7,、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī),，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。
2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔
一周就出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,，視覺(jué)上受到?jīng)_擊,，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì),，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5,、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。
6,、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”,，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。
(二)學(xué)習(xí)方面 ：
在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)!具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū),。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。
4,、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,，“法制知識(shí)競(jìng)賽”,，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5,、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī),。
(三)分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),，每周一次,，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人,，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,，團(tuán)委書(shū)記;班委2人，2個(gè)班長(zhǎng);
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省,。
我相信,，只要用心，一切皆有可能!
(五)
班主任是學(xué)校教育工作的得力助手,、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者,、學(xué)校各級(jí)部門(mén)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶、學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)教育因素的協(xié)調(diào)者,，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,、教育、服務(wù)三個(gè)重要責(zé)任。因此班主任是一個(gè)平凡而又非常重要的工作崗位,，在學(xué)校,、班級(jí)之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。
班主任要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，因此班主任的工作瑣碎,，工作量很大,，工作時(shí)間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方,。但一旦真正挑上了這個(gè)擔(dān)子,，如何去做好，要做得問(wèn)心無(wú)愧,，在我們看來(lái),，只要本著真心誠(chéng)意替學(xué)生著想，與學(xué)生將心比心,，就能迅速融入“班主任”這一角色,，而且能建立起良好的師生關(guān)系。
高一的新生剛剛進(jìn)入校園,，還沒(méi)完全擺脫初中生的狀態(tài),，需要幾個(gè)月乃至一個(gè)學(xué)期的轉(zhuǎn)型期。這個(gè)時(shí)期對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)是非常重要的,。首先要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。中國(guó)的初中教育,，很多地方都采用“填鴨式”的教學(xué)方式，片面的追求升學(xué)率,，往往忽略了對(duì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。許多學(xué)生都養(yǎng)成了需要人監(jiān)督才能學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自控能力差,。高中的學(xué)習(xí)氛圍與初中不一樣,，大部分靠個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)，一切靠自覺(jué),。然而正是因?yàn)楦咧欣餂](méi)有人督促學(xué)生去學(xué)習(xí),，部分學(xué)生開(kāi)始茫然不知所措，自己無(wú)法或者不會(huì)給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有些學(xué)生能意識(shí)到這一點(diǎn),，他們會(huì)主動(dòng)找老師或者高年級(jí)的師兄討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)生往往落后一段時(shí)間后會(huì)很快趕上來(lái)。但是還有部分同學(xué)會(huì)自我放松,，開(kāi)始遲到逃課,，最后有些便沉溺于電腦游戲了。
因此,，高一下是逃課玩游戲的高發(fā)期,，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，要經(jīng)常去學(xué)生宿舍了解情況,。針對(duì)這樣的情況,，一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍是必要的。高一如果樹(shù)立了學(xué)生良好的集體意識(shí)和強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,，那么以后開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)就會(huì)得心應(yīng)手,。對(duì)于轉(zhuǎn)型時(shí)間較長(zhǎng)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我們會(huì)主動(dòng)找他們談心,，幫助他們分析學(xué)習(xí)目的,，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，找高年級(jí)的師兄給他們傳授學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),。事實(shí)證明這些方法得到的效果很好,，很多學(xué)生都明白了高一生活應(yīng)該如何度過(guò)。開(kāi)始有些后進(jìn)的學(xué)生后來(lái)都趕上來(lái)了成為尖子生,。對(duì)于采用了上述方法成效不大的學(xué)生,，我們分析了他們學(xué)習(xí)落后的原因?？偨Y(jié)一下不外乎幾點(diǎn)：學(xué)科興趣差,、曠課，玩電腦游戲,。針對(duì)對(duì)所學(xué)學(xué)科不感興趣的同學(xué),，我們及時(shí)請(qǐng)一科任給他們介紹專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，給他們樹(shù)立專(zhuān)業(yè)信心,，并強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)重要性,。?，F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性意識(shí)很強(qiáng)烈,，他們認(rèn)為老師講的不合口味，聽(tīng)課不如自己看,。如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，某門(mén)課讓他自己安排也未嘗不可,。但對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，他們可能幾次課聽(tīng)不懂就對(duì)該課程喪失信心，除了鼓勵(lì)他們外,，還不能給他們?nèi)魏卫碛?，一定要求他們到課聽(tīng)講,，否則,，他們一旦掉下一大截，就難以趕上,。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽(tīng)到學(xué)生親切地叫我們一聲老師,，看到他們臉上真誠(chéng)的笑容,，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
一、情況分析
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，我當(dāng)了高一年級(jí)的班主任,，現(xiàn)把本班情況作以下分析：
本班共有學(xué)生50人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好,，組織紀(jì)律也不錯(cuò),，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上,，熱情陽(yáng)光的力量,。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高,，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差,。所以,，在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力，樹(shù)立更加良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛(ài)國(guó)主義教育。
二,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨,，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：愛(ài)校守法,，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn),，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。
三,、具體工作內(nèi)容、措施
(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題,，不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育
1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感,，熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。
2,、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。
3、結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師頌師,、愛(ài)生重教,、尊老愛(ài)老,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,，宣傳先進(jìn)事跡,。
4、開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)愛(ài)家”,，圍繞建國(guó)六十周年,，制訂主題班會(huì)內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo),。
5,、以“五愛(ài)教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育為重點(diǎn),，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
6,、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),，愛(ài)護(hù)校園,，愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)主存”為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、守紀(jì),、自律、自主,、友愛(ài),、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設(shè)為載體,。通過(guò)“五愛(ài)”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
l,、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)洵陽(yáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛(ài)校守法,，明理誠(chéng)信,、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。重點(diǎn)是六個(gè)文明,、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),，樹(shù)學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治,。使學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起”的思想,。
(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往,，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查,。
(3)從小事做起、從自我教育做起,，大家行動(dòng),，樹(shù)立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記,。
2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人,，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進(jìn)行判斷,。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(huì)(中午)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力,。結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)他人,、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任,，樹(shù)班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想、會(huì)創(chuàng)新,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
3、以學(xué)主為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責(zé)任”為主題,。加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn),、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng),，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班,。
(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)研究性課程：
學(xué)會(huì)生存,，注意生存環(huán)境,，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保綠保潔美化環(huán)境,。增強(qiáng)“愛(ài)美光榮，破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，人人動(dòng)手,，變廢為寶，走近自然,，親近自然,。
(2)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,，嚴(yán)禁在課桌上亂涂,、亂穿、亂刻,、亂畫(huà),。
(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃,。校內(nèi)禁用餐巾紙,，禁吃口香糖,，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo),，培養(yǎng)集體主義觀念,。
(5)放強(qiáng)二課、二操,、二活動(dòng),。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康教育,。
(6)認(rèn)真做好愛(ài)國(guó)主義教育工作,，歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨，歌頌社會(huì)主義祖國(guó),。
(三)德育工作的滲透工作
堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心的工作。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，控制案發(fā)率,，杜絕犯罪率，及時(shí)做好流生工作,。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢(xún)室，加強(qiáng)咨詢(xún),、指導(dǎo),、糾正工作,。
作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪(fǎng)工作,。學(xué)生無(wú)故缺席半日，班主任及時(shí)家訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,，班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào),，并作好家訪(fǎng)記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校,，如確要回去,，必須向班主任親自請(qǐng)假。
總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,，從學(xué)校,、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一(1)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì),，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平,，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一(1)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2,、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊,，不會(huì)唱歌,，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法,，不會(huì)組織,，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;
5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣,，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué),，我說(shuō)那是理想,，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng),。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。
6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀，就是不出成績(jī),，原因就在于沒(méi)有提高“效率”,。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。
2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,，視覺(jué)上受到?jīng)_擊,，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì),，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。
5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6,、確定每周的主題,，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”,，“開(kāi)拓胸懷周”等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)!具體做法如：
1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū),。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。
4,、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,，“法制知識(shí)競(jìng)賽”,，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5,、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī),。
(三)分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人,，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次,，活動(dòng)的形式不限,，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人,，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì),，要精彩，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,，團(tuán)委書(shū)記;班委2人,，2個(gè)班長(zhǎng);
(四)每天自省：
班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。
我相信,，只要用心,，一切皆有可能
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
一、營(yíng)建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1,、通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。
3,、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。
二,、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。
2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。
3,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;
開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步,。
6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)
1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
2,、加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)
建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3,、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。
4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹(shù)立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。
1,、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì),，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況,。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。
初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
基于此,，我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
1,、德育目標(biāo)
1)有較強(qiáng)的民族自尊心,、自信心、榮譽(yù)感,，尊重兄弟民族,，反對(duì)民族分裂。
2)有法制安全知識(shí)和較好的安全保護(hù)能力,。
3)有文明的行為規(guī)范意識(shí)和習(xí)慣,。
4)十分珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;有刻苦鉆研,、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度與習(xí)慣,。
5)初步形成顧大局,、識(shí)大體，先公后私的品質(zhì),。
6)有熱愛(ài)勞動(dòng),、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果和公共財(cái)物的品德,。
7)有初步的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃,。
8)正確面對(duì)批評(píng)，能做到嚴(yán)于律己,，寬以待人,。
9)有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。
2,、智育方面
1)能按時(shí),、認(rèn)真的完成作業(yè)和練習(xí)。
2)能對(duì)每次測(cè)試及考試的結(jié)果,，進(jìn)行正確的歸因,，并根據(jù)自己的分析，做出下一階段符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
3)每科都有自己的總結(jié)本和錯(cuò)題本,。
4)學(xué)會(huì)試卷分析。
3,、體育方面
1)每天都做30分鐘左右符合自己實(shí)際的運(yùn)動(dòng),。
2)集體運(yùn)動(dòng)必須展現(xiàn)出積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,。
二,、目標(biāo)的細(xì)化
1、升旗,、做操,、集會(huì)、衛(wèi)生,、宿舍都要做到優(yōu)秀,。
2、每周班會(huì)課都要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用,。
3,、四校聯(lián)考，班級(jí)期末平均成績(jī)進(jìn)入四校前2名,，四校的前十名,、前100名和前200名的人數(shù)，都有新的突破,。
4,、都會(huì)進(jìn)行試卷分析,。
5、都有內(nèi)容充實(shí),、系統(tǒng),、實(shí)用的錯(cuò)題本和總結(jié)本。
6,、勇于發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光,。
7,、一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極奮進(jìn),、風(fēng)雨同舟,、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學(xué)期全面形成。
8,、班里沒(méi)有人談戀愛(ài),。
三,、重要措施
1、從第2周至第12周,，班會(huì)課由學(xué)生主講“我的理想大學(xué)”,。
2,、第13周或14周,，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士做“如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)利”的專(zhuān)題報(bào)告,。
3,、從14周開(kāi)始,，班會(huì)課上將請(qǐng)科任老師以及我校優(yōu)秀教師來(lái)和班級(jí)家委會(huì)成員與大家交流他們的高中故事,、他們的人生感悟,、他們的遺憾,、他們的夢(mèng)想、他們的追求,、他們的建議,。
4、堅(jiān)持做好“1班口水吧”,。
5,、鼓勵(lì)學(xué)生，在每次測(cè)試成績(jī)出來(lái)后,，找相應(yīng)的科任老師做試卷分析,，并逐步掌握每科試卷分析的方法和要點(diǎn)，最終學(xué)會(huì)自己進(jìn)行試卷分析,。
6,、從第二周開(kāi)始，堅(jiān)持每周檢查任意小組的全部科目(語(yǔ),、數(shù),、外、理,、化,、生)的總結(jié)本和錯(cuò)題本。
7、組織好2次班外的拓展活動(dòng),。
8,、堅(jiān)持每次做操跑步入場(chǎng)，堅(jiān)持每天下午5點(diǎn)后體育鍛煉,。
9,、家委會(huì)組織好本班的家長(zhǎng)把精力向孩子轉(zhuǎn)移，并做好相互溝通和交流工作,，確保本班每一個(gè)孩子都是受到了家長(zhǎng)足夠的尊重和關(guān)注,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
新年伊始，我們高一就嘗試了文理分班,，通過(guò)幾天的觀察,，分班沒(méi)有帶來(lái)太大的波動(dòng)，可以說(shuō)風(fēng)平浪靜,。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半,。”高一下期就提前進(jìn)入轉(zhuǎn)型期,。學(xué)生面對(duì)的新問(wèn)題,，對(duì)未來(lái)的選擇似乎有些渺茫。所以我及時(shí)制定計(jì)劃,，及時(shí)把學(xué)生的方向指導(dǎo)好,，把他們的斗志激發(fā)出來(lái)。把他們的理想樹(shù)立起來(lái),，把他們的信仰建立起來(lái),。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理,，自我完善,，自我教育，自我自律,，樹(shù)立明確的人生目標(biāo),，更高更快地發(fā)展自己，為高一沖刺打下良好的基礎(chǔ),，擬訂高一(6)班班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
本班為上需期末新組建的班級(jí),，情況比較復(fù)雜,，生源參差不齊。
1,、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生48人,，其中男生13人，女生35人;住校生47人,，走讀1人,。
2,、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)姜丹麗負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，副班長(zhǎng)岑明娟負(fù)責(zé)衛(wèi)生生活工作,，副班長(zhǎng)不在時(shí)履行班長(zhǎng)的權(quán)利,。團(tuán)書(shū)記趙秋月負(fù)責(zé)團(tuán)的工作以及班級(jí)同學(xué)的思想工作。語(yǔ)文課代表;周寶瑩,，數(shù)學(xué);張文峰,，英語(yǔ)：楊金橋，政治：張瑜,，歷史張晶瑩,，地理實(shí)施健怡，生物梁倍滔,，物理鐘舒婷,，化學(xué)譚謹(jǐn)如，體育：陳華,。
3.優(yōu)勢(shì)與不足：
(1)優(yōu)勢(shì)：
班長(zhǎng)姜丹麗能力強(qiáng),，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手;副班長(zhǎng)岑明娟有集體榮譽(yù)感,，觀察細(xì)心,，有良好的表達(dá)能力，趙秋月工作主動(dòng)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé);有恒心,，道德模范。
班上文科類(lèi)整體情況較好,大多同學(xué)有立志成才的雄心壯志,，并且為之孜孜以求的努力,。
同學(xué)之間關(guān)系融洽，同學(xué)樂(lè)于聽(tīng)從班主任的教導(dǎo),，便于形成好的凝聚力,。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的,、有威望的老師擔(dān)任,。
(2)不足：
在班級(jí)組成中，全部來(lái)自不同班級(jí),，生源陌生,，因此對(duì)學(xué)生不夠熟悉，對(duì)于工作的開(kāi)展,，有一定的難度;學(xué)習(xí)成績(jī)上差距很大,，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，對(duì)自身要求不，對(duì)紀(jì)律,、文化等要求寬松,，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想,。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)
班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng),，但是有的經(jīng)驗(yàn)方面不足，也有的工作責(zé)任心不足,，有的交際能力差,，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用,。需要在以后的工作中不斷加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo),。
整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神,，無(wú)心向?qū)W,。
二、指導(dǎo)思想：
“一切為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感,、有信仰和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。
三、工作思路：
總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建廣東省省一級(jí)高中這一中心,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理,。
一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí),，禮貌，衣著得體;
二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué),、思考,、理解、歸納,、演繹;在學(xué)習(xí)方式上,，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作,、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長(zhǎng)為輔的“學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)”共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會(huì)自我管理：通過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上,，勇奪第一的班風(fēng),。
四、工作目標(biāo)：
創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀宿舍,。成績(jī)和特長(zhǎng)在同類(lèi)型班級(jí)中位居前列,，尤其文化成績(jī)。
1,、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生有所發(fā)展,。深入了解學(xué)生的家庭情況,，對(duì)于貧困生、單親要特別關(guān)愛(ài),，對(duì)于成績(jī)差行為習(xí)慣差的的雙差生要有耐心不斷加以改造,。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，打造一支以身作則,、以威服人的班干部隊(duì)伍
3、爭(zhēng)取為班級(jí)的每一位同學(xué)量身定做一套符合他(她)自身發(fā)展的計(jì)劃
4,、爭(zhēng)取在每周的“常規(guī)量化”的評(píng)比中位居年級(jí)前列
5,、確保本學(xué)期無(wú)重大安全事故，無(wú)重大事件,，構(gòu)建和諧班級(jí)
五,、具體措施
(一)抓好行為規(guī)范建設(shè)
秩序工程建設(shè)：建立班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定班級(jí)的秩序,。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。
1,、組織班委會(huì)，授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,，征集班訓(xùn)和口號(hào),。
2、抓好開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，著重基本要素教育：守時(shí),，禮貌,，衣著得體。強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實(shí),，細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施,，在學(xué)校的整體要求下，全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)常規(guī)管理量化評(píng)分細(xì)則》《淮海中學(xué)宿舍管理制度》,，要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。
3,、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊,，校卡照片是自己,。準(zhǔn)時(shí)到校不早退,，病假事假及時(shí)請(qǐng)。升旗做操站好隊(duì),，閉口不談閑言語(yǔ),。公區(qū)值日不遲到，課桌周?chē)嵑?。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,，首飾手機(jī)留家里。課堂聽(tīng)講要專(zhuān)心,，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分,。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘,。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,，人前人后一個(gè)樣。
4,、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”,、“服從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”,。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。6做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄,，不斷發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn),，
利用先進(jìn)集體和優(yōu)秀標(biāo)兵評(píng)比的契機(jī)，每周要相關(guān)的班干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，以起到激勵(lì)和督促作用,。
值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日班級(jí)常規(guī)事宜，從早晨監(jiān)督同學(xué)們交收作業(yè)到放學(xué)檢查值日生完成情況,，而值日班長(zhǎng)工作由當(dāng)日的值日班委監(jiān)督,。同時(shí),，設(shè)立班級(jí)日志，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,，當(dāng)然,，他也可以從自己特有的角度寫(xiě)下班級(jí)一天所發(fā)生的一些趣聞，并發(fā)表一定的看法,。這對(duì)于班主任了解班級(jí)，熟悉每位同學(xué)的性格特征大有益處,。同時(shí),，它也培養(yǎng)了每位學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與集體榮譽(yù)感，使他們?cè)跐撘颇袩釔?ài)這個(gè)班集體,。
7,、班干部以身作則：每天早上7：10、和下午的6：40分準(zhǔn)時(shí)回到班級(jí);帶動(dòng)全體同學(xué)達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn),。形成全體同學(xué)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境,。課堂上和晚自習(xí)要嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。
(二)抓好班風(fēng)建設(shè)
了解班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,。有一些新生,，我要及時(shí)了解和熟悉學(xué)生。來(lái)到一個(gè)新的集體,，一切又要重新開(kāi)始,，總會(huì)有一定的不適應(yīng)。平時(shí)悉心觀察,，多“跑”班級(jí),，注意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著,，禮儀,，談吐，舉止,。課后多以朋友的身份與同學(xué)們交流,，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動(dòng)向,，智力狀況,，健康狀況，生活經(jīng)歷,，個(gè)性特征,，興趣愛(ài)好，同時(shí),，在與同學(xué)們的日常接觸中,，班主任能夠及時(shí)了解班級(jí)近期的動(dòng)態(tài),，盡量以最親切自然的方式對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和控制，使他們從機(jī)械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認(rèn)同,。
1,、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。
設(shè)想1：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;
設(shè)想2：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì),。
設(shè)想3：利用用主題班會(huì)對(duì)班級(jí)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題的教育,。
2、建立班級(jí)“青春書(shū)架”(因?yàn)闊o(wú)班費(fèi),，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū);本人計(jì)劃捐出雜志60本;書(shū)籍存放在三個(gè)空書(shū)柜中,，安排專(zhuān)人管理。)
3,、典型引路,。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組,、2—4位標(biāo)兵為班級(jí)楷模,。
4、堅(jiān)持寫(xiě)周記,，對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。
(三)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績(jī)
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,，所謂精神支柱,，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤(pán),。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這樣，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心,，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取,。
堅(jiān)持用“面向中上,，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專(zhuān)業(yè)成績(jī),。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲,，高一高二隨便過(guò);二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué),。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊,，所以若不是從頭開(kāi)始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的,。
1、事事留心,，時(shí)時(shí)注意,，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料,。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn),，答題的正誤與角度,，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對(duì)其思想,，行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
2,、和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀,、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭(zhēng)取他們?cè)诎嗉?jí)中無(wú)論是早讀前,、早讀,、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門(mén)即靜,，入室即學(xué),，心無(wú)雜念，口無(wú)雜言,，手無(wú)雜事”,，對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生,。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生,。“預(yù)防重于治療”,，從他們的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)劃,，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4,、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字,，確保書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。
5,、每周1,、3、5聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞(每次15個(gè)單詞)或朗讀英語(yǔ)短文,，沒(méi)有過(guò)關(guān)的利用晚上7：00新聞?wù)n時(shí)間人人過(guò)關(guān),，其他兩天早晨讀語(yǔ)文綜合。
6,、認(rèn)真落實(shí)周末的自修計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。
7,、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,，早自習(xí)書(shū)聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜,，課堂活躍睿智,。
8、根據(jù)上學(xué)期的期末考試成績(jī)和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，量身打造符合他們發(fā)展的計(jì)劃
(1)走文化課之路：班級(jí)有一批學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生,，對(duì)他們加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使他們之間形成一種及相互學(xué)習(xí)有相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，提升他們的整體實(shí)力
(2)中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,，讓他們真切地感受到來(lái)自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。
9,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度,。把班級(jí)工作分成若干小組，每個(gè)小組專(zhuān)人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
10,、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,。在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí),，運(yùn)用鼓勵(lì)和期待,，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上,，以形成不甘落后,，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。
11,、以主體活動(dòng)促發(fā)展,，凝聚班級(jí)力量。開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力、早成功,。
(四)現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設(shè)
(1)班委的組成：實(shí)行班主任指導(dǎo)下的扁平化管理制度,，繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)，值日班委制度,。定期培訓(xùn)主要班干,，教給工作方法。
(2)定期(每周日晚上)召開(kāi)班干部會(huì)議,，各部門(mén)匯報(bào)相關(guān)工作并制定下一部的工作,。要求班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
(3)定期對(duì)班委各成員的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
(4)退到班委成員的后面，放手讓他們對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，在工作和各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
(五)建立高效的班級(jí)主導(dǎo)群體,，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級(jí),。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動(dòng)態(tài),。
(六)健全和完善班級(jí)網(wǎng)站，充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺(tái)的作用
(七)繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。家長(zhǎng)老師密切配合,，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的,，對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注,。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng),。
(八)加強(qiáng)團(tuán)支部的工作,。落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè),，開(kāi)展好團(tuán)支部的活動(dòng),，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，開(kāi)展團(tuán)支部的主題教育活動(dòng),，;配合班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)管理和活動(dòng)組織工作,，并做好團(tuán)員的發(fā)展工作。,豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級(jí)的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的思想認(rèn)識(shí),。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
一,、班主任工作思路
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，健康的人,。
2.教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，挖掘自己的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參與意識(shí),。
3.教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，本學(xué)期計(jì)劃四次大型的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和師生的友情。
5.由班委會(huì)策劃組織各科的學(xué)習(xí)興趣小組,，分配自習(xí)課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性。
6.繼續(xù)用日記和其他形式與學(xué)生交流,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂(yōu)解難,，樹(shù)立信心。
7.繼續(xù)我們的手拉手活動(dòng),，保持和云南,，廣西希望小學(xué)的小朋友的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信交往和捐書(shū)來(lái)使學(xué)生感受付出和收獲的快樂(lè),。
8.認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,，積極，向上,，永爭(zhēng)第一,。
9.用好心情和微笑迎接每一天!
二.班主任工作的分類(lèi)：
第一類(lèi)：每天必做的事情
1、安排班干部聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,，語(yǔ)文生字詞,，檢查班級(jí)衛(wèi)生，值日生檔案,，鮮花，班級(jí)日記,。
2.要求早操快,，靜，齊,，做操動(dòng)作要到位,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
3.上好數(shù)學(xué)課,，改作業(yè),，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題,。
4.中午留校休息的學(xué)生時(shí)間安排,，下午課前一支歌。
5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)安靜的上自習(xí)的習(xí)慣,。
6.放學(xué)以前的值日生工作小結(jié),，評(píng)選優(yōu)秀小組，提出問(wèn)題并建議改正措施,。
7.提醒學(xué)生記好作業(yè),，學(xué)生輪流寫(xiě)出班級(jí)新聞，放學(xué),。
第二類(lèi)：每周必做的事情,。
1.大組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)組,，各組之間換坐位,。
2.每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。
3.每周批改一次日記,，學(xué)生每周寫(xiě)三篇,。
4.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。
5.周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛(ài)”，感受同學(xué)之間的親情,。由同學(xué)輪流介紹一篇好文章,，布置命題日記。
6.每周要找三個(gè)同學(xué)交流思想,，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題
7.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類(lèi)：每月必做的事情,。
1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考,，統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。
2.利用家校平臺(tái)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。
3.在日歷上圈出學(xué)生的生日,，給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱送一份小禮物,。
4.召開(kāi)一次班干部會(huì)議，各科課代表給各科老師提建議,，給班主任提意見(jiàn)。
5.組織一次班級(jí)的戶(hù)外活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。在學(xué)校的各種活動(dòng)中永爭(zhēng)第一!
6.堅(jiān)持寫(xiě)班主任手記,，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出自己的不足,，及時(shí)總結(jié)和反省!
7.善于發(fā)現(xiàn)人才,，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作,。
一,、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。在扶正壓邪,，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校,、社會(huì)做好事,，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。
三,、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化
有句話(huà)說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足,，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng),。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng),。
四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量
一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等,。
五,、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè),、導(dǎo)向,、育人的功能，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來(lái)確定,。
六,、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作
(一)加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：
1.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)更好的為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn),。立志成才,。
2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的教育是十分重要的,。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng),。
3.強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù),。處理好個(gè)人利益,、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系,。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。
(二)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：
進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn),，在本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面：
1.班干部隊(duì)伍健全,，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信,、能已身作則的班干部,。主動(dòng)的參與班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人管,，件件工作落實(shí),。限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。
2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面取得進(jìn)步,。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作,，幫助他們樹(shù)立信心，積極提供成功的機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.抓好常規(guī)紀(jì)律,，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，做到“四不”;不講話(huà)、不走動(dòng),、不討論,、不分心。
(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育：
1.加強(qiáng)“兩操”鍛煉的督促工作,，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作,。使學(xué)生能身體健康、體力充沛,、精神飽滿(mǎn)的參加高考,。
2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,。樹(shù)立學(xué)生形成良好意志品格,。
(四)本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系,，有效,、有針對(duì)性的開(kāi)展工作。
2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
伴著收獲的喜悅,，我即將開(kāi)始我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開(kāi)始班主任工作,，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始,，從學(xué)校、家長(zhǎng),、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一.指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平,，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。
1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌,，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織,，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;
5,、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌,，或者無(wú)所事事,，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,，說(shuō)我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃,，是理想,、愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。
6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;
7,、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī),，原因就在于沒(méi)有提高“效率”,。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,，視覺(jué)上受到?jīng)_擊,，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。
5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。
6、確定每周的主題,，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。
(二)學(xué)習(xí)方面 ：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī)!具體做法如：
1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū),。
3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4,、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”,，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī),。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
新的學(xué)期開(kāi)始了,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。
二,、本學(xué)期目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。
4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三,、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想,。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,，人人爭(zhēng)做儲(chǔ)能“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄.鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等,。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理,。
(四)活動(dòng)安排：
2月：利用班會(huì)時(shí)間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時(shí)總結(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級(jí)整體面貌,。
4月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng)，我們要有效利用學(xué)校寶貴教育資源,，重溫學(xué)校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹(shù)立“今天我以?xún)?chǔ)能為榮,，明天儲(chǔ)能以我為榮”的意識(shí),。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試,。
5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,。
6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作,。
作為年輕教師,，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，著重班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
這一學(xué)期,，學(xué)校安排我做高一(3)班的班主任,。面對(duì)這一批面容稚嫩的孩子,，從學(xué)校、家長(zhǎng),、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟示和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!以下是我初步制定出高一班主任班級(jí)工作計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一(3)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;關(guān)注,。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”?！氨M量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作計(jì)劃中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的'優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作計(jì)劃的極難開(kāi)展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。
所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一(3)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三,、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù)),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。
2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算月月出一期黑板報(bào)并開(kāi)出專(zhuān)欄,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育!
4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。
3,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”,，“互幫互助周”,，“開(kāi)拓胸懷周”等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面 ：
在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)!
(三)每天自?。?/p>
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,。
我相信,，只要用心，一切皆有可能!
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)校“立大成志,，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級(jí)教育工作。
二,、奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;
三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由67名來(lái)自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人,，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人,。
作為一名高一年級(jí)班主任,，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負(fù)學(xué)生希望,，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴,，盡己所能,，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教,，不斷思考,，注意總結(jié)，。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),，因此只能大概理清思路,，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步。
我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃,。
常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期,，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì),，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，因此這時(shí)候,，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微,，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神,。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多,。從心理學(xué)角度上來(lái)講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出,、要求被尊重,、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。
科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個(gè)方面努力,。
1：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國(guó)家,，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,，形成一套合理的管理制度,，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí),。
2：實(shí)事求是,、立足實(shí)際。工作中,，自己將著眼學(xué)校要求,、班級(jí)特點(diǎn),，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,，任何教學(xué)工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
3：注重主體,、形成合力,。學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項(xiàng)制度的建立,、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,，都使學(xué)生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),，作為一個(gè)班主任,，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài),、老師的責(zé)任感,、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣,，才能達(dá)到和諧共贏,。
4：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲,。班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線(xiàn),，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理,，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,，在管理教學(xué)中靈活方法,、熱心關(guān)懷、平等信任,，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
5：不斷學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新,。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時(shí)期,，為此,，自己要有緊迫意識(shí),，多學(xué)習(xí)、多思考,、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn),、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。
1：明校紀(jì),。
針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn),，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),，共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ),。
2：摸底數(shù),。
針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負(fù),。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。
3：定班魂。
作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來(lái)講,，通過(guò)主體班會(huì),，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標(biāo),，讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),，對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo),。
4：建隊(duì)伍
通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,，并找其單獨(dú)談話(huà),，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),，利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí),。
5：家校齊心育人才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，家訪(fǎng)等方式,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。
總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐,、不斷進(jìn)取，努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù),。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
根據(jù)學(xué)校的安排,，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生,，女生21人,，男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后,，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式,。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好,，但都明顯地缺乏自制,、缺乏耐心、缺乏激情,，自信心不足,、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng),、自我意識(shí)強(qiáng),。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來(lái)了很大的困難,。
但幸好前半年x老師的工作中,，打下了良好的基礎(chǔ)，班級(jí)的學(xué)生,，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為,。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo),，力爭(zhēng)發(fā)展自己,，順利的過(guò)完本學(xué)期生活,，我根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃展開(kāi)工作，制定本班的計(jì)劃如下：
一,、通過(guò)個(gè)別談話(huà),，激勵(lì)優(yōu)生，鼓勵(lì)差生,。
在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問(wèn)題都是個(gè)人問(wèn)題,，更應(yīng)該注重通過(guò)個(gè)人談話(huà)來(lái)解決,。通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話(huà)，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺(jué);通過(guò)談話(huà),，可以更好的因人施教,，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，改正自己的劣跡。在談話(huà)中我努力做到讓學(xué)生多講,，自己少講,，讓學(xué)生說(shuō)出心理話(huà)，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo),。
二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng),，作好家訪(fǎng)工作,。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生,，做到真正的因材施教。我主要通過(guò)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系,，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題,，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問(wèn)題,。
三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1.培養(yǎng)自己的心腹 同學(xué)中相處的時(shí)間多,，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話(huà)的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話(huà),，了解班級(jí)情況,。
2、加強(qiáng)班干部,、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)
首先,、給足信任、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,，細(xì)化,。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷(xiāo)處分等都通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行決議,。
其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過(guò)班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的,。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng),。
最后、通過(guò)班干部會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)工作指導(dǎo),。如班干部如何開(kāi)展工作,、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格,，指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié),。
四,、開(kāi)展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為,、樹(shù)立學(xué)風(fēng),，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育
1、開(kāi)展有效的思想心理輔導(dǎo)工作,。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識(shí)的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會(huì)課里開(kāi)展了一系列主題班會(huì),，如"找出缺點(diǎn)，完善自己"，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的價(jià)值,，誰(shuí)動(dòng)了我的"乳酪"，感恩,，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì),。
2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀,、三大高壓線(xiàn)。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》,、《中學(xué)生管理規(guī)定》,，并以之教育、約束學(xué)生,，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí),，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組,，值日班長(zhǎng)管理制度,，對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。
3,、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃,，有步驟、分分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計(jì)劃、愛(ài)心教育,、感恩教育工作計(jì)劃,、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作,。
五,、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),。
我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣,，學(xué)習(xí)積極性不高，主動(dòng)性差,，注意力散,，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題,，就是他們沒(méi)事可干,，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善,。所以在學(xué)習(xí)上,，我采取了以下的措施：
1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?，記筆記,，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說(shuō)話(huà),，睡覺(jué)等,。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好,。
2,、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記,。
3,、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),，并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。
4,、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí),、抓會(huì)考。在期中考,、期末考,、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查,。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí),。
5、在班里建立成績(jī)光榮榜,、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀,，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹(shù)立幾個(gè)思想健康,、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模,。
6、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì),，除學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外,，還設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)有潛力的學(xué)生,。
7,、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)，以便將來(lái)的升學(xué),。
時(shí)間總是會(huì)走,，我也知道自己的能力還不是很強(qiáng)，所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求,，我會(huì)努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)劃教育,，爭(zhēng)取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長(zhǎng)足進(jìn)步。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
一,、指導(dǎo)原則
以班級(jí)德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,，實(shí)事求是,，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng) “團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。
二,、班情分析
從上學(xué)期各方面看,，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。
三,、總體設(shè)想
1 .重視班級(jí)日常管理 ,。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo),，并向?qū)W生公示學(xué)生,，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育,。利用班會(huì),、黑板報(bào)，談話(huà)等各種形式加強(qiáng)宣傳力度,，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。建成文明班級(jí)。
2 ,、深化學(xué)生道德教育 ,。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性,，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,、集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn),。
3 ,、注重進(jìn)行法制教育 。班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),，提高學(xué)生守法自覺(jué)性，杜絕惡性事件發(fā)生,。
4 ,、抓好班級(jí)常規(guī)工作。 各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化,，管理人、責(zé)任人,、實(shí)施人落實(shí)到位,，使每位學(xué)生各有所干、各司其職,，獎(jiǎng)懲分明,，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
5 ,、認(rèn)真做好思想工作,。 加強(qiáng)道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，勤找學(xué)生談心,，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件,。
6 ,、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍 。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求,，樹(shù)立班干部在班級(jí)的威信,，使他們能夠順利地開(kāi)展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,，提高他們的班級(jí)工作能力,，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，及時(shí)總結(jié)工作中的得失,，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率;關(guān)心愛(ài)護(hù)班干部,，鼓勵(lì)他們勇敢管理,。
四、具體目標(biāo)
1 ,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2 、鞏固良好班風(fēng) ,完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平。
3 ,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。
4 ,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。
五、具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
( 1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà) ,直到行之有效,。
( 2)多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者,。
( 3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng) ,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況 ,統(tǒng)一思想。
( 4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性 ,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。
( 二 )常規(guī)工作
( 1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng) ,形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,。
( 2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄， 鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。
( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。
( 4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。
( 三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)
( 1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。
( 2)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
( 3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等。
( 4)加強(qiáng)學(xué)生早,、午自習(xí)等時(shí)段的自主管理,。
( 四 )活動(dòng)安排
2 月：利用班會(huì)時(shí)間 ,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育 ,及時(shí)總結(jié) ,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3 月：結(jié)合學(xué)校安排開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級(jí)整體面貌,。
4 月：進(jìn)行前途理想教育,。有效利用學(xué)校教育資源,進(jìn)行專(zhuān)題講座 ,牢固樹(shù)立“今天我以學(xué)校為榮 ,明天學(xué)校以我為榮”的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作 ,迎接期中考試,。
5 月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié) ,對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì) ,對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué) ,指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)興趣,。
6 月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié) ,做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
作為班主任,，我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，多和同仁們交流請(qǐng)教,，重視班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八
伴著收獲的喜悅，我即將開(kāi)始我實(shí)習(xí)工作,，同時(shí)也將開(kāi)始班主任工作,，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始，從學(xué)校,、家長(zhǎng),、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!
思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃：
一.指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì),，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò),，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序,。
我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。
1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!
4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈,，被子不會(huì)疊,，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書(shū)法,，不會(huì)組織，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;
5,、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事,，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計(jì)劃,，是理想、愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái),。
6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高“效率”,。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù)),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”,。
2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊,，受到教育!
4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。
5,、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。
6、確定每周的主題,，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。
(二)學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績(jī)!具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。
3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
5,、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組4人,，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人,，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),，每周一次，活動(dòng)的形式不限,，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記;班委2人,，2個(gè)班長(zhǎng);
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省,。
我相信,，只要用心，一切皆有可能!
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九
對(duì)于高一(4)班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問(wèn),，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的,。對(duì)孩子不公平,，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
對(duì)于高一(4)班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。新高一班主任工作計(jì)劃1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2,、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情,，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有 “教養(yǎng)”的范圍!
4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,，襪子洗不干凈,，被子不會(huì)疊,，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書(shū)法,，不會(huì)組織，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;
5,、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事,，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計(jì)劃，
是理想,、愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái),。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;
7,、 “有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績(jī),，原因就在于沒(méi)有提高“效率”,。
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：
全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù))，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。
3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊,，受到教育!
4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：
除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。
5,、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6,、確定每周的主題,，提高能力：
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”,，“開(kāi)拓胸懷周”等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面 ：
在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)!具體做法如：
1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū),。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
4,、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制：
紀(jì)律小組7人,，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組2人,，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),，每周一次，活動(dòng)的形式不限,，只要是
班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康積極向上即可,，包括過(guò)校內(nèi)義務(wù)活動(dòng);主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記;班委2人，1個(gè)班長(zhǎng);
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省,。
我相信，只要用心,，一切皆有可能!
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十
本學(xué)期擔(dān)任高一的一名班主任,，現(xiàn)有以下工作思路：
1、制定班規(guī),，建立各項(xiàng)班級(jí)制度：第一周內(nèi)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《衛(wèi)輝市高級(jí)中學(xué)班級(jí)量化考核辦法》,、《衛(wèi)輝市高級(jí)中學(xué)學(xué)生量化考核辦法》擬定并實(shí)施班級(jí)管理細(xì)則，讓學(xué)生明白認(rèn)識(shí)什么可以做,，什么不能做,，特別是有些“高壓線(xiàn)”觸碰不得，否則后果嚴(yán)重,。就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我校的一大特色就是管理嚴(yán)格,，目標(biāo)是人人都做到遵守校紀(jì)班規(guī)，規(guī)范日常行為,，為學(xué)習(xí)和生活做好保證,。
2、建立班級(jí)學(xué)生自治管理委員會(huì),，組建得力能干的班干部隊(duì)伍
對(duì)于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，使其盡快成熟起來(lái)，盡快地投入到工作中去,。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,，樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。目標(biāo)是班級(jí)成員落實(shí)“事事有人做,，人人有事管,，人人有責(zé)任”的管理原則。
3,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛(ài)的家庭型班集體,。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，組織乒乓球,、羽毛球、籃球比賽、辯論賽等,，培養(yǎng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感,。培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)集體”的觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。目標(biāo)是學(xué)期內(nèi)不讓一名學(xué)生流失。
4,、配合各任課老師,，開(kāi)展多課興趣小組，如數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、地理、物理等學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生從初中上到高中,，學(xué)習(xí)課程增加到語(yǔ)數(shù)英政史地理化生計(jì)算機(jī)技術(shù)十科,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深度加大，對(duì)新課程的不適應(yīng)感很大,。解決的辦法就是鼓勵(lì)和引導(dǎo)好學(xué)生積極參與課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,，目標(biāo)是爭(zhēng)取期中和期末考試成績(jī)要在年級(jí)名列前茅,。
5、開(kāi)好每天的小班會(huì)和每周的班會(huì),，要采用不同的方法和內(nèi)容,，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育、自主學(xué)習(xí)能力教育,、養(yǎng)成教育,、理想教育。推行“5分鐘教育法”,，每天堅(jiān)持用5分鐘時(shí)間,，對(duì)學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要行成習(xí)慣,。目標(biāo)是常規(guī)管理,，常抓不懈,。
6、設(shè)置“今天我值日”一職,，每天由一位學(xué)生擔(dān)任,，做好每天的班務(wù)工作，并做好班務(wù)日志,。記錄遲到,、早退、曠課,、請(qǐng)假、曠操,、不參加升旗等行為,，根據(jù)違紀(jì)情況采取不同行式的教育、處罰方式,。有好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。目標(biāo)是獎(jiǎng)罰分明,，鼓勵(lì)先進(jìn),，帶動(dòng)后進(jìn)。
7,、做好班級(jí)文化和寢室文化建設(shè),，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、生活環(huán)境,。在班級(jí)張貼名言警句,，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，月考成績(jī)等設(shè)立進(jìn)步之星,、單科狀元,、優(yōu)秀作業(yè)等專(zhuān)欄。目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行激勵(lì),。
8、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)溝通,，使家長(zhǎng)充分了解學(xué)校基本情況,，了解學(xué)校的管理,，學(xué)校課堂教學(xué)改革的重大意義和取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)知道國(guó)際班的優(yōu)勢(shì),。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、生活狀況,，有效地做好學(xué)生的思想工作。家長(zhǎng)會(huì)要有會(huì)議目標(biāo),、會(huì)議內(nèi)容,、會(huì)議流程，結(jié)束后要作會(huì)議反饋,、效果評(píng)估,，目標(biāo)是組織一次家長(zhǎng)會(huì)不容易，就要起到良好的效果,。讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師所做的努力,，對(duì)孩子在衛(wèi)高學(xué)習(xí)放心。
總之,，努力做好一名合格的班主任,，需要細(xì)心、耐心,、勤學(xué),、善思、才能得到了班上學(xué)生的愛(ài)戴和信任,，使班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,。
高一班主任工作計(jì)劃范例 高一班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十一
班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,，肩上的責(zé)任重大,。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班的第一學(xué)期工作計(jì)劃：
一.指導(dǎo)思想：有信心 有耐心 有愛(ài)心
在德育工作中,，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作,。
二.工作目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)生活
三.具體措施
1.加強(qiáng)校規(guī),、校史教育
讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,，成為一名真正的高中生,。同時(shí)，有必要進(jìn)行校史教育,，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪,。
2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
⑴.建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初,，進(jìn)行班干部民主選舉,，選出新一屆班委，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。 ⑵.每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn),。 ⑶.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
3.增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)
⑴.在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,，發(fā)揮榜樣作用,。
⑵.要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
⑶.每學(xué)段進(jìn)行班級(jí)排名,，表?yè)P(yáng)班級(jí)前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),。
⑷.多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員,、課代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。
⑸.協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí),。整體上,，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流,，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。
5.加強(qiáng)師生對(duì)話(huà),，與家長(zhǎng)共同完善對(duì)孩子的教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。
由于學(xué)生除了學(xué)校之外,，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長(zhǎng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來(lái)的另一面,。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善,、更成功的教育,。
6.班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而我從以下幾點(diǎn)入手：
⑴.課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,，這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是學(xué)生自己 2
制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。 ⑵.課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)課間走出教室，接近大自然,，放松自己,。
⑶.宿舍紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,，生活習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，對(duì)宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求,，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，各宿舍采用舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，舍長(zhǎng)每天定時(shí)向班主任匯報(bào)宿舍就寢,、衛(wèi)生等情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。
7.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，對(duì)心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。
四.具體計(jì)劃
1.九月份：
⑴.了解我班學(xué)生具體情況,，對(duì)班級(jí)情況有一個(gè)總體把握;
⑵.民主選舉,，組建我班正式班委會(huì)和團(tuán)支部;
⑶.召開(kāi)主題班會(huì),便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識(shí);
⑷.制定班級(jí)日常規(guī)章制度,，進(jìn)行量化管理;
⑸.做好“迎國(guó)慶”和第一次月考的相關(guān)工作;
⑹.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫(xiě)出每天具體時(shí)間安排;
2.十月份：
⑴.召開(kāi)主題為“慶十一”的主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操;
⑵.對(duì)第一次月考進(jìn)行總結(jié),，幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;
3.十一月份：
⑴.召開(kāi)班級(jí)座談會(huì),，對(duì)班級(jí)管理問(wèn)題師生共同探討;
⑵.請(qǐng)部分成績(jī)較好的學(xué)生,，介紹好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生共同交流;
⑶.召開(kāi)學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會(huì);
4.十二月份：
⑴.組織師生交流會(huì)(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加);
⑵.召開(kāi)主題為“一年一班”的班會(huì),，增進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感;
⑶.組織學(xué)生有針對(duì)性的開(kāi)始總復(fù)習(xí),，積極備考; 5.次年一月份：
⑴.對(duì)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，提交學(xué)期總結(jié);
⑵.落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排,，做好期末考試工作;
⑶.對(duì)假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),，幫助學(xué)生充實(shí)寒假;
五.結(jié)語(yǔ)
以上即為高一(1)班工作總體計(jì)劃。當(dāng)然,，在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果,，為此，特請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，以期順利地完成班級(jí)管理,，并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn)。本人堅(jiān)信,，用自己的信心,、耐心和愛(ài)心去帶領(lǐng)班級(jí)，學(xué)生會(huì)朝著“和而不同,，臻于美善”健康成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)既定目標(biāo)。
