范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我的數(shù)學老師二年級篇一

他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁,，在這鼻梁上,，有個嶄新的眼鏡。這個眼鏡讓他看清了班里學生的動態(tài),，也幫他學習到數(shù)學的奧秘,。他走路都是昂首挺胸，從不弱不禁風的`,。

我們的班主任是個十分嚴厲的人,，有一次班里在上口語課時,，我們一個個都像是一只只歡快的小鳥，不停地講著話,，吵鬧著,，我們的口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學得寸進尺,，他們一個個離開了座位,，像一匹匹脫韁的野馬，在教室里跑動著,，打鬧著,，我們班已經(jīng)亂成了一個菜市場。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后,，如同駿馬一樣快速地跑到門口,，透過窗戶，觀察著那些搗亂的同學,，接著他到教室里,，一個個地把他們請到辦公室里，不是我們老師的招牌“愛的撫摸”,，就是夾手指……從此以后,，我們班級就不再這么亂了。

我們的數(shù)學老師,，雖然非常嚴厲,，但也十分的敬業(yè)。

有一天晚上,，由于學校布置的任務太多,，許多老師都已經(jīng)累得回了家，我們的數(shù)學老師卻不是這樣,，雖然汗水沾滿了他的臉頰,，浸濕了他的衣裳，并且當天他還生病了,。但他還是堅持著完成了學校交給他的任務,，經(jīng)過他的堅持，終于把任務完成了,，他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學習,。

我們的數(shù)學老師不僅教我們數(shù)學，也讓我們學習到了他那敬業(yè)的精神,。

我的數(shù)學老師二年級篇二

小學六年,，我的老師有很多。使我記憶深刻的,，是從一年級帶到二年級的我第一個數(shù)學老師陳老師,。

她長得秀麗,，頭發(fā)長，眼睛也十分明亮,，我很喜歡她,。

還記得那一次，我的試卷得了滿分,，她獎了我一張貼紙,，并笑瞇瞇地對著我說：“子翔，你這一次考得真不錯,，繼續(xù)加油?。　蹦谴?，我心里甜滋滋的,，也漸漸地自傲自大起來，以為自己就是滿分的料,。可是在下一次考試的時候,，我卻因為粗心大意連錯六題,，只得九十分！但陳老師,，她并沒有批評我,，而是拍拍我的'肩，安慰我說：“沒關(guān)系,，不過這一次粗心了而已,，下次仔細就可以了！”從這次起,，我努力奮發(fā)向上,，爭取考出好成績。

陳老師不僅在學習上對我的關(guān)心,，而且在生活上也是很關(guān)心,。有一次，我在課堂上突然嘔吐,，發(fā)燒,。陳老師不僅沒有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務室測溫度,，讓我回家休養(yǎng)幾天,。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著我們,。

只是令人感到可惜的一點就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,，我們?nèi)嗤瑢W都非常想念她,，她在我們心目中有著無可替代的份量，她是我最難忘的老師,！我將會永永遠遠地記住她,！在這里，我要對陳老師說一聲：“謝謝您,，陳老師,！”

我的數(shù)學老師二年級篇三

在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人,，就是我的數(shù)學教師,。

去年夏天，聽說要來一個新教師,，大家便商量起來：“期望教師是個男的,，期望教師對我們好點?！薄岸ｂ忊彙鄙险n了,，從門外走進一位三十來歲的教師。你瞧,，他那179厘米的`高個子,，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著,，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人,。

教師有兩大特點：1.教師愛拖堂。有一次,，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,，而數(shù)學教師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了,。我們沒辦法,，只能在一旁聽著。最終,，教師說下課了,，可可是一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中,。我這時心想：教師真是的,，都拖到上課了。

第二個特點就是很容易生氣,。有一次上課,，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快,。時間過得真快,，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半,，教師一檢查,，看著我們無精打采的樣貌，頓時大發(fā)雷霆,，說：“你們真是沒用,，連這么點題都做不完，算什么學生,？都給我把這幾題做10遍,。”完了,，教師這一生氣,，我們倒大霉了。

這就是我的數(shù)學教師,，雖然在你眼中他可能很不好,，但在我心里，還是覺得他是個工作認真,、負職責的教師,。

我的數(shù)學老師二年級篇四

我的數(shù)學老師是張老師，張老師在上課時,，我們聽得很認真，張老師平時笑呵呵的,，要是作業(yè)寫的不認真的'話,，那是世界末日呀！所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的,。

在上課時,，張老師的衣服整潔，有時候穿牛仔褲,，有時候穿小裙子,，有時候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處,，比如上周角平角那一刻時,，上面說，周角是皇上,，是一座張山,，平角是將軍，是半座山，門客是直角,，是1/4的江山,，我們好像沉迷于課堂的世界中，下了課我們仿佛還在聽課,。

張老師說話很快,，張老師已經(jīng)說了十個字，可是有些同學才聽了五個字,，每次聽作業(yè)時好像才聽到一個作業(yè),，其實是兩個作業(yè)，不得不說張老師說話這么快,，我想張老師可能是提前背會的吧,！

張老師在跑步這項運動下也很強，每次都是第二名,，有一次張老師和周正賽跑,，以50%的優(yōu)勢打成了平局，唉,，現(xiàn)在要是我和張老師跑步,，肯定是因為我有大長腿。

張老師是一位園丁,，在我們有困難的時候,，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來,，我想對您說：“老師,，您辛苦了！”謝謝張老師的教導,，遇到他是我的福氣,。

我的數(shù)學老師二年級篇五

一路上有您的教導，我們才不會迷入方向,；一路上有您的關(guān)注,，我們才有更加自信勇敢；一路上有您的幫助,，我們才戰(zhàn)勝了種種困難,。老師像蠟燭，默默無聞地奉獻,，我最感激的老師是我們的班主任—趙老師,。

趙老師十分嚴格，她有著水汪汪的大眼睛,，八字眉,，高高的鼻梁,，小小的嘴，短短的'卷發(fā),，在上課時,，有的同學說悄悄話，老師看一眼,，他們就頓時安靜下來了,，

上課鈴響，趙老師讓我們課前誦讀,，老師上課時看到誰在走神就會點他的名字,，罰他做口算題，因此,，許多同學上課都不敢說話,，不敢走神兒。

放學時,，所有老師和學生都回家了,，只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè)，備課,，她不嫌回家遲,。每當考試結(jié)束時，老師會把重點都仔細地講一次,，同學沒聽懂,，老師也能看出來，再講一次,。

趙老師有時很溫柔,，她和別人說到有趣事，就會笑瞇瞇的,，但他一進教室就會變臉,，把教室的四十七人都看一遍，誰不張嘴,，罰誰二十道豎數(shù)，老師把好幾個同學的名點起來,。點到的同學就討厭老師,，就一直抱怨，當他們知道了老師是為他們好,，就反思自己,。我們都很敬佩趙老師，

老師,，我敬佩您,，您為我們付出的太多了，我們一定要努力學習，以優(yōu)異的成績來回報老師,。

我的數(shù)學老師二年級篇六

我有許多老師,，有幽默的語文老師，嚴厲的體育老師,，和藹可親的英語老師,，可我最喜歡時而嚴厲時而慈愛的數(shù)學老師，她就是——張莉莉,。

她,，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長發(fā)披在后背,，顯得很有氣質(zhì),。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒有聽到的聲音,，張老師就可以聽見,，她好像有雙順風耳。

記得有一次,，我上課沒有認真聽講,，結(jié)果把約等號寫成了直接等于，張老師二話沒說,，一個急轉(zhuǎn)身,，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下,，那響聲驚天動地,，幾下子下去后，我的右手被打得通紅,。我回到座位上,，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆,。我一邊改著錯題,，一邊心想：張老師真是“冷血殺手”，我不就只是寫錯了一個等于號嗎,？居然那么大力氣打我的手,，一點同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的`課上完了,。但從此以后,，我再也沒犯過這樣的錯誤。

雖說張老師對我們有一點嚴厲,，但是張老師也很關(guān)心我們,。

記得那是我第一次去做操,，由于過度緊張，我就十分難受,，張老師看到了,，就叫其他同學先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,，張老師說：“你趴著,，如果一會兒還不好一點兒的話，我就給你媽媽打電話,?！蓖鴱埨蠋熾x去的背影，我感到有這么好的老師無比幸福,。

這就是我的既嚴厲又慈愛的老師,，你喜歡她嗎？

我的數(shù)學老師二年級篇七

在我六年的學習期間,，教過我的老師很多很多,，但有一位老師卻讓我印象深刻。

剛上六年級的時候,，我很意外,，我的數(shù)學老師是位男老師。第一次聽他講話,，就感覺他與眾不同,，和別的老師不一樣。

他戴著一副眼鏡,，留平頭,，個子不是很高，但他很幽默,，很有趣,。

有一次上數(shù)學課，老師在課堂上講課時發(fā)現(xiàn)有些同學聽講精神不集中,，都快要睡著,。老師就說：“有些同學在拜佛啊，要是再不認真,，等一下真的流口水出來了,！”我們不禁哈哈大笑。精神也就提了了起來,。

還有一次，在做一道數(shù)學題時,，老師都會提醒我們要細心,。在4,。7×2。6＋7,。4×4,。7這道題，老師說：“噢,，我怎么不會,？”他東望西瞧的。他又說：“是不是先算加的,，再算乘法,。”我們都異口同聲地說：“不是的,?！薄吧瞪档耐瑢W就會先算加法?！崩蠋熣f,。老師就是用這樣風趣，這樣幽默的語言來提醒我們要注意計算方法,。所以,，上數(shù)學老師的`課很輕松，我們也一學就懂,。在課堂上老師有時還會跟我們講很多故事和他發(fā)現(xiàn)的趣事,。

老師他像我們的朋友一樣。我們每次做到難題時,，我們都會去問他,。他就耐心地為我們講解，有時還跟我們開玩笑呢,！

老師就像辛勤的園丁,，想方設法把我們培養(yǎng)的更好。老師們對我的教育,，我會終身難忘,，我想說：“老師，我愛您,！”

我的數(shù)學老師二年級篇八

從小學起,，我的數(shù)學成績就不好。進入初中后我更擔心自己的數(shù)學成績,，可是我幸運地分在了劉明超老師的班上,。

劉老師他給我的第一印象就是嚴厲，但和藹可親,。

劉老師上課總那么富有激情,，讓我們都被數(shù)學的樂趣給宣染了,。每一次他走進課堂，總是帶著微笑,，讓我們能輕松地上課,。他講課的時候，會根據(jù)每個人的能力設計訓練題,，他從來不為難任何人,。確保自己講的每一個知識點都讓我們弄懂，不懂的會督促我們,，而且他還把自己所知道的'都告訴我們,，把每一個知識點不同類型的題都講一兩個例題。他總說：“我已經(jīng)把我所知道的全都告訴你們了,，希望你們能聽懂,，或許你現(xiàn)在會認為我告訴你們這么多，讓你們做這么多題很累,，但等到以后你們成才了,，就會知道做這些題的好處?！?/p>

我記得七年級的一次月考,，我們班的數(shù)學成績考了全年級倒數(shù)第一名。那天上晚自習時,，他走進教室,，把試卷發(fā)給我們。那時,，他說我們是“倒數(shù)第一名”的時候好艱難,。他語重心長地對我們說：“你們都很聰明，你們不應該是倒數(shù)第一,。為什么呢,？就是因為你們不仔細，很多事過去了就回不來了,。一次月考不要緊,，但如果是中考、高考,，那就是決定你們一輩子的事兒,。”從老師的語言中我們明白了,，“細節(jié)決定成敗,，習慣鑄就未來”的道理。

這就是我的數(shù)學老師—劉明超老師，他和藹可親,，但不失幾分嚴厲,。是他教會我做人，是他讓我重拾信心,，是他讓我重新拼搏，讓我有了前進的勇氣,。這里我要說一聲“謝謝您—劉老師,。”

我的數(shù)學老師二年級篇九

我有一位和藹親切,、工作認真的數(shù)學教師——王教師,。

我們的數(shù)學教師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛,，長著一個櫻桃般美麗的小嘴,，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。

我告訴你們一個小秘密：我們的數(shù)學教師快要有小寶寶了,。但即使是這樣,，我們的數(shù)學教師依然來給我們講課，不止這樣,，我們數(shù)學教師教的還是兩個班的課,。我們的數(shù)學教師十分勤快，她每一天都來的很早,，走的也很晚,。她每一天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的,，改累了就坐在那里休息一會兒,。一有時間，就坐在那里制作幻燈片,，給我們上課用,。

我們數(shù)學教師講課講的`是繪聲繪色、妙語連珠,。我們很容易就能理解,，因為她講得很認真，很詳細,。一有哪位同學有不明白的數(shù)學問題就去問她,，我們的數(shù)學教師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止,。我們的數(shù)學教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了,，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫,，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤,，給他們說應當怎樣做……

我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學教師,，她也是一位健康教師。

每節(jié)健康課,，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì),。讓我們深刻體會到做人的原則。

可是,，這是我們王教師教我們的最終一期了,，我十分悲痛。在那里,，我想多謝數(shù)學教師您,，您在這學期里對我說的每一句話，每一道題,，我都會銘記于心,。我必須會好好學習，不辜負您對我的期望,！

我的數(shù)學老師二年級篇十

我們上了,，有了許多變化，原來東樓變成了西樓,，原來是四樓,，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了,。我們還轉(zhuǎn)走了一位學生,，又轉(zhuǎn)來了三個轉(zhuǎn)班生。我們原來的不教我們了由穆教我們,。還有我們老師苗老師變成了副班主任,。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭,，瓜子臉,，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節(jié)課,。

上勞技課的時候,，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的`,?？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻€班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個人。聽說我們班那三個轉(zhuǎn)校生就是因為穆老師來的,。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講,。這就是穆老師的教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以后一定聽穆老師教課,。等畢業(yè)一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆,。加油，喬鑫喆你一定行的,！

我的數(shù)學老師二年級篇十一

如果你在學校里碰見一位面帶笑容,、夾著課本、步履匆匆的男老師,，那一定是我們的數(shù)學劉老師,。

劉老師四十歲左右，頭發(fā)烏黑濃密,，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學者風范。

劉老師不僅是我們的數(shù)學老師,，他還是我們學校的主任,。他雖然工作繁忙、日理萬機,，但對于我們的數(shù)學課卻絲毫沒有懈怠,。

有一天上課的時候劉老師計時讓我們做練習。我快速做完,，覺得自己都會不需要檢查,。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺，心里直癢癢,。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子,。我偷偷的瞄一眼，看到劉老 師正在聚精會神地批作業(yè),，我放心大膽的玩起尺子,。當我玩得起勁時，忽然感覺我被籠罩在陰影里,，寒氣殺人,。我心頭一哆嗦，心想：劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師,，默默地把尺子塞回了筆袋,。

“我相信你知道做完卷子后應該干什么?！蔽姨痤^,，看到劉老師的'目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點點頭,，拿起卷子認真檢查,。

從那以后，每當我想開小差的時候，總會想起劉老師充滿期待和信任的目光,。這目光鼓勵著我一直向前進,，做最好的自己。

我的數(shù)學老師二年級篇十二

寫下這個題目,，一種大逆不道的負罪感油然而生,，因為老唐并不是我的朋友或者同學，而是我的數(shù)學老師,。無論你有多么調(diào)皮,，遇到了他的課，你也只有乖乖上課的'份了,。

老唐身材不高,，微微有些發(fā)福，但是讓人看上去卻格外親切,。

老唐他性情開朗,，非常的幽默，幾乎每節(jié)課都能逗得我們哈哈大笑,。一次數(shù)學課上某一同學上課不認真聽講,，玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了,，老唐起先什么也沒說,，只是瞇著眼睛看著那位同學，我們追隨著老唐的目光落在了那位同學的身上,，可那位同學玩的著實認真,，并沒有發(fā)現(xiàn)我們的異樣，老唐實在忍不住了,，略帶調(diào)侃的說道：“徐文博同學你在干什么,？”那位同學像從睡夢中驚醒一般，一雙眼睛無辜地望著老唐,，老唐接著又說：“你在你的胳膊上發(fā)現(xiàn)了什么呀,？難道是有金子還是發(fā)現(xiàn)了新大陸啦？”老唐一邊說著,，一邊學那位同學撓著自己的胳膊,。全班無笑不倒，從此我們?nèi)嗑透酉矚g上數(shù)學課了,。

當然,，人無完人，老唐也有缺點,。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業(yè)寫不完就不要來了,，寫不完就把你家長叫來陪你一起寫…友情提示,，老唐是一個說到做到的人，所以不要挑戰(zhàn)老唐的耐心,，認真完成作業(yè),。

吾師老唐，不,，是我最敬愛的唐老師,。