范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇一

他有一雙炯炯有神的眼睛,，一個高高的鼻梁,，在這鼻梁上，有個嶄新的眼鏡,。這個眼鏡讓他看清了班里學(xué)生的動態(tài),，也幫他學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的奧秘,。他走路都是昂首挺胸，從不弱不禁風(fēng)的`,。

我們的班主任是個十分嚴(yán)厲的人,，有一次班里在上口語課時，我們一個個都像是一只只歡快的小鳥,，不停地講著話,，吵鬧著，我們的口語老師也無能為力管我們班了,。這讓一些同學(xué)得寸進(jìn)尺,，他們一個個離開了座位，像一匹匹脫韁的野馬,，在教室里跑動著,，打鬧著，我們班已經(jīng)亂成了一個菜市場,。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后，如同駿馬一樣快速地跑到門口,，透過窗戶,，觀察著那些搗亂的同學(xué)，接著他到教室里,，一個個地把他們請到辦公室里,，不是我們老師的招牌“愛的撫摸”，就是夾手指……從此以后,，我們班級就不再這么亂了,。

我們的數(shù)學(xué)老師，雖然非常嚴(yán)厲,，但也十分的敬業(yè),。

有一天晚上，由于學(xué)校布置的任務(wù)太多,，許多老師都已經(jīng)累得回了家,，我們的數(shù)學(xué)老師卻不是這樣，雖然汗水沾滿了他的臉頰,，浸濕了他的衣裳,，并且當(dāng)天他還生病了。但他還是堅持著完成了學(xué)校交給他的任務(wù),，經(jīng)過他的堅持,，終于把任務(wù)完成了，他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學(xué)習(xí),。

我們的數(shù)學(xué)老師不僅教我們數(shù)學(xué),，也讓我們學(xué)習(xí)到了他那敬業(yè)的精神,。

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇二

小學(xué)六年，我的老師有很多,。使我記憶深刻的,，是從一年級帶到二年級的我第一個數(shù)學(xué)老師陳老師。

她長得秀麗,，頭發(fā)長,，眼睛也十分明亮，我很喜歡她,。

還記得那一次,，我的試卷得了滿分，她獎了我一張貼紙,，并笑瞇瞇地對著我說：“子翔,，你這一次考得真不錯，繼續(xù)加油??！”那次，我心里甜滋滋的,，也漸漸地自傲自大起來,，以為自己就是滿分的料?？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r候,，我卻因為粗心大意連錯六題，只得九十分,！但陳老師,，她并沒有批評我，而是拍拍我的'肩,，安慰我說：“沒關(guān)系,，不過這一次粗心了而已，下次仔細(xì)就可以了,！”從這次起,，我努力奮發(fā)向上，爭取考出好成績,。

陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對我的關(guān)心,，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次,，我在課堂上突然嘔吐,，發(fā)燒。陳老師不僅沒有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測溫度,，讓我回家休養(yǎng)幾天,。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著我們,。

只是令人感到可惜的一點就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著無可替代的份量,，她是我最難忘的老師,！我將會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她！在這里,，我要對陳老師說一聲：“謝謝您,，陳老師！”

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇三

在我的印象里,，給我留下深刻印象的教師不是別人,，就是我的數(shù)學(xué)教師。

去年夏天,，聽說要來一個新教師,，大家便商量起來：“期望教師是個男的，期望教師對我們好點,?！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進(jìn)一位三十來歲的教師,。你瞧，他那179厘米的`高個子,，像一個士兵一樣,，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人,。

教師有兩大特點：1.教師愛拖堂,。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,，而數(shù)學(xué)教師卻像沒聽見一樣,，講得更加來勁了。我們沒辦法,，只能在一旁聽著,。最終，教師說下課了,，可可是一會,，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：教師真是的,，都拖到上課了,。

第二個特點就是很容易生氣,。有一次上課，教師給我們布置了很多題,，要我們10分鐘以內(nèi)做完,。我們哪能做這么快。時間過得真快,，一下子10分鐘就到了,，可我只做了一小半，教師一檢查,，看著我們無精打采的樣貌,，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用,，連這么點題都做不完,，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍,?！蓖炅耍處熯@一生氣,，我們倒大霉了,。

這就是我的數(shù)學(xué)教師，雖然在你眼中他可能很不好,，但在我心里,，還是覺得他是個工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師,。

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇四

我的數(shù)學(xué)老師是張老師,，張老師在上課時，我們聽得很認(rèn)真,，張老師平時笑呵呵的,，要是作業(yè)寫的不認(rèn)真的'話，那是世界末日呀,！所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的,。

在上課時，張老師的衣服整潔,，有時候穿牛仔褲,，有時候穿小裙子，有時候穿今年最流行的服裝,，張老師的課件做的也是巧到好處,，比如上周角平角那一刻時，上面說，周角是皇上,，是一座張山,，平角是將軍，是半座山,，門客是直角,，是1/4的江山，我們好像沉迷于課堂的世界中,，下了課我們仿佛還在聽課,。

張老師說話很快，張老師已經(jīng)說了十個字,，可是有些同學(xué)才聽了五個字,，每次聽作業(yè)時好像才聽到一個作業(yè)，其實是兩個作業(yè),，不得不說張老師說話這么快,，我想張老師可能是提前背會的吧！

張老師在跑步這項運動下也很強(qiáng),，每次都是第二名,，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優(yōu)勢打成了平局,，唉,，現(xiàn)在要是我和張老師跑步，肯定是因為我有大長腿,。

張老師是一位園丁,，在我們有困難的時候，鼓舞我們,，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來,，我想對您說：“老師，您辛苦了,！”謝謝張老師的教導(dǎo)，遇到他是我的福氣,。

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇五

一路上有您的教導(dǎo),，我們才不會迷入方向；一路上有您的關(guān)注,，我們才有更加自信勇敢,；一路上有您的幫助，我們才戰(zhàn)勝了種種困難,。老師像蠟燭,，默默無聞地奉獻(xiàn)，我最感激的老師是我們的班主任—趙老師。

趙老師十分嚴(yán)格,，她有著水汪汪的大眼睛,，八字眉，高高的鼻梁,，小小的嘴,，短短的'卷發(fā)，在上課時,，有的同學(xué)說悄悄話,，老師看一眼，他們就頓時安靜下來了,，

上課鈴響,，趙老師讓我們課前誦讀，老師上課時看到誰在走神就會點他的名字,，罰他做口算題,，因此，許多同學(xué)上課都不敢說話,，不敢走神兒,。

放學(xué)時，所有老師和學(xué)生都回家了,，只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè),，備課，她不嫌回家遲,。每當(dāng)考試結(jié)束時,，老師會把重點都仔細(xì)地講一次，同學(xué)沒聽懂,，老師也能看出來,，再講一次。

趙老師有時很溫柔,，她和別人說到有趣事,，就會笑瞇瞇的，但他一進(jìn)教室就會變臉,，把教室的四十七人都看一遍,，誰不張嘴，罰誰二十道豎數(shù),，老師把好幾個同學(xué)的名點起來,。點到的同學(xué)就討厭老師，就一直抱怨,，當(dāng)他們知道了老師是為他們好,，就反思自己,。我們都很敬佩趙老師，

老師,，我敬佩您,，您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來回報老師,。

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇六

我有許多老師，有幽默的語文老師,，嚴(yán)厲的體育老師,，和藹可親的英語老師，可我最喜歡時而嚴(yán)厲時而慈愛的數(shù)學(xué)老師,，她就是——張莉莉,。

她，高高瘦瘦的,，一頭波浪卷長發(fā)披在后背,，顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,，我們都沒有聽到的聲音,，張老師就可以聽見，她好像有雙順風(fēng)耳,。

記得有一次,，我上課沒有認(rèn)真聽講，結(jié)果把約等號寫成了直接等于,，張老師二話沒說,，一個急轉(zhuǎn)身，拿走放在旁邊的直尺,，“啪啪啪”好幾下,，那響聲驚天動地，幾下子下去后,，我的右手被打得通紅,。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手,，顫抖地拿起了我的筆,。我一邊改著錯題，一邊心想：張老師真是“冷血殺手”,，我不就只是寫錯了一個等于號嗎？居然那么大力氣打我的手,，一點同情心都沒有,。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的`課上完了,。但從此以后，我再也沒犯過這樣的錯誤,。

雖說張老師對我們有一點嚴(yán)厲,，但是張老師也很關(guān)心我們。

記得那是我第一次去做操,，由于過度緊張,，我就十分難受，張老師看到了,，就叫其他同學(xué)先下去做操了,。我一臉迷茫地看著老師，張老師說：“你趴著,，如果一會兒還不好一點兒的話,，我就給你媽媽打電話?！蓖鴱埨蠋熾x去的背影,，我感到有這么好的老師無比幸福。

這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛的老師,，你喜歡她嗎,？

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇七

在我六年的學(xué)習(xí)期間，教過我的老師很多很多,，但有一位老師卻讓我印象深刻,。

剛上六年級的時候，我很意外,，我的數(shù)學(xué)老師是位男老師,。第一次聽他講話，就感覺他與眾不同,，和別的老師不一樣,。

他戴著一副眼鏡，留平頭,，個子不是很高,，但他很幽默，很有趣,。

有一次上數(shù)學(xué)課,，老師在課堂上講課時發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)聽講精神不集中，都快要睡著,。老師就說：“有些同學(xué)在拜佛啊,，要是再不認(rèn)真，等一下真的流口水出來了,！”我們不禁哈哈大笑,。精神也就提了了起來,。

還有一次，在做一道數(shù)學(xué)題時,，老師都會提醒我們要細(xì)心,。在4。7×2,。6＋7,。4×4。7這道題,，老師說：“噢,，我怎么不會？”他東望西瞧的,。他又說：“是不是先算加的,，再算乘法?！蔽覀兌籍惪谕暤卣f：“不是的,。”“傻傻的同學(xué)就會先算加法,?！崩蠋熣f。老師就是用這樣風(fēng)趣,，這樣幽默的語言來提醒我們要注意計算方法,。所以，上數(shù)學(xué)老師的`課很輕松,，我們也一學(xué)就懂,。在課堂上老師有時還會跟我們講很多故事和他發(fā)現(xiàn)的趣事。

老師他像我們的朋友一樣,。我們每次做到難題時,，我們都會去問他。他就耐心地為我們講解,，有時還跟我們開玩笑呢,！

老師就像辛勤的園丁，想方設(shè)法把我們培養(yǎng)的更好,。老師們對我的教育,，我會終身難忘，我想說：“老師,，我愛您,！”

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇八

從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)成績就不好,。進(jìn)入初中后我更擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績,，可是我幸運地分在了劉明超老師的班上,。

劉老師他給我的第一印象就是嚴(yán)厲，但和藹可親,。

劉老師上課總那么富有激情，讓我們都被數(shù)學(xué)的樂趣給宣染了,。每一次他走進(jìn)課堂,，總是帶著微笑，讓我們能輕松地上課,。他講課的時候,，會根據(jù)每個人的能力設(shè)計訓(xùn)練題，他從來不為難任何人,。確保自己講的每一個知識點都讓我們弄懂,，不懂的會督促我們，而且他還把自己所知道的'都告訴我們,，把每一個知識點不同類型的題都講一兩個例題,。他總說：“我已經(jīng)把我所知道的全都告訴你們了，希望你們能聽懂,，或許你現(xiàn)在會認(rèn)為我告訴你們這么多,，讓你們做這么多題很累，但等到以后你們成才了,，就會知道做這些題的好處,。”

我記得七年級的一次月考,，我們班的數(shù)學(xué)成績考了全年級倒數(shù)第一名,。那天上晚自習(xí)時，他走進(jìn)教室,，把試卷發(fā)給我們,。那時，他說我們是“倒數(shù)第一名”的時候好艱難,。他語重心長地對我們說：“你們都很聰明,，你們不應(yīng)該是倒數(shù)第一。為什么呢,？就是因為你們不仔細(xì),，很多事過去了就回不來了。一次月考不要緊,，但如果是中考,、高考，那就是決定你們一輩子的事兒,?！睆睦蠋煹恼Z言中我們明白了,，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就未來”的道理,。

這就是我的數(shù)學(xué)老師—劉明超老師,，他和藹可親，但不失幾分嚴(yán)厲,。是他教會我做人,，是他讓我重拾信心，是他讓我重新拼搏,，讓我有了前進(jìn)的勇氣,。這里我要說一聲“謝謝您—劉老師?！?/p>

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇九

我有一位和藹親切,、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。

我們的數(shù)學(xué)教師長著一雙亮晶晶的雙眼,，宛如月牙般的眉毛,，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā),。

我告訴你們一個小秘密：我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了,。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)教師依然來給我們講課,，不止這樣,，我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快,，她每一天都來的很早,，走的也很晚。她每一天都要在這兩個班走來走去,，兩班的作業(yè)都是她一個人改的,，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間,，就坐在那里制作幻燈片,，給我們上課用。

我們數(shù)學(xué)教師講課講的`是繪聲繪色,、妙語連珠,。我們很容易就能理解，因為她講得很認(rèn)真,，很詳細(xì),。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她，我們的數(shù)學(xué)教師也會很詳細(xì)的去給他講解，直到聽明白為止,。我們的數(shù)學(xué)教師估計是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了,，即使有些同學(xué)做錯了事情，她不會對那些同學(xué)大吼大叫,，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯誤,，給他們說應(yīng)當(dāng)怎樣做……

我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師，她也是一位健康教師,。

每節(jié)健康課,，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會到做人的原則,。

可是，這是我們王教師教我們的最終一期了,，我十分悲痛,。在那里，我想多謝數(shù)學(xué)教師您,，您在這學(xué)期里對我說的每一句話,，每一道題，我都會銘記于心,。我必須會好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對我的期望！

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇十

我們上了,，有了許多變化,，原來東樓變成了西樓，原來是四樓,，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了,。還有里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生,，又轉(zhuǎn)來了三個轉(zhuǎn)班生,。我們原來的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任,。穆老師變成了班主任,。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉,，眼角還有些皺紋,。

剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說：當(dāng)老師說一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節(jié)課。

上勞技課的時候,，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的,，穆老師還是這個學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的`。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個人,。聽說我們班那三個轉(zhuǎn)校生就是因為穆老師來的,。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式,。

所謂嚴(yán)師出高徒,，我以后一定聽穆老師教課。等畢業(yè)一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆,。加油,，喬鑫喆你一定行的！

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇十一

如果你在學(xué)校里碰見一位面帶笑容,、夾著課本,、步履匆匆的男老師，那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師,。

劉老師四十歲左右,，頭發(fā)烏黑濃密，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范,。

劉老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,，他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙,、日理萬機(jī),，但對于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒有懈怠。

有一天上課的時候劉老師計時讓我們做練習(xí),。我快速做完,，覺得自己都會不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺,，心里直癢癢,。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼,，看到劉老 師正在聚精會神地批作業(yè),，我放心大膽的玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時,，忽然感覺我被籠罩在陰影里,，寒氣殺人。我心頭一哆嗦,，心想：劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師,，默默地把尺子塞回了筆袋。

“我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么,?！蔽姨痤^,，看到劉老師的'目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點點頭,，拿起卷子認(rèn)真檢查,。

從那以后，每當(dāng)我想開小差的時候,，總會想起劉老師充滿期待和信任的目光,。這目光鼓勵著我一直向前進(jìn)，做最好的自己,。

我的數(shù)學(xué)老師二年級篇十二

寫下這個題目,，一種大逆不道的負(fù)罪感油然而生，因為老唐并不是我的朋友或者同學(xué),，而是我的數(shù)學(xué)老師,。無論你有多么調(diào)皮，遇到了他的課,，你也只有乖乖上課的'份了,。

老唐身材不高，微微有些發(fā)福,，但是讓人看上去卻格外親切。

老唐他性情開朗,，非常的幽默,，幾乎每節(jié)課都能逗得我們哈哈大笑。一次數(shù)學(xué)課上某一同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，玩起了自己的胳膊,。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什么也沒說,，只是瞇著眼睛看著那位同學(xué),，我們追隨著老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上，可那位同學(xué)玩的著實認(rèn)真,，并沒有發(fā)現(xiàn)我們的異樣,，老唐實在忍不住了，略帶調(diào)侃的說道：“徐文博同學(xué)你在干什么,？”那位同學(xué)像從睡夢中驚醒一般,，一雙眼睛無辜地望著老唐，老唐接著又說：“你在你的胳膊上發(fā)現(xiàn)了什么呀,？難道是有金子還是發(fā)現(xiàn)了新大陸啦,？”老唐一邊說著，一邊學(xué)那位同學(xué)撓著自己的胳膊,。全班無笑不倒,，從此我們?nèi)嗑透酉矚g上數(shù)學(xué)課了。

當(dāng)然，人無完人,，老唐也有缺點,。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業(yè)寫不完就不要來了，寫不完就把你家長叫來陪你一起寫…友情提示,，老唐是一個說到做到的人,，所以不要挑戰(zhàn)老唐的耐心，認(rèn)真完成作業(yè),。

吾師老唐,，不，是我最敬愛的唐老師,。