總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學語文教研工作總結博客篇一

這個學期我在“ 三個代表 ” 重要思想及 “ 十六大 ” 精神為指導下,，以學習,、研究,、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地,，深入開展教研,、科研活動中，積極做好校本研訓工作,，進一步提升實施新課程的水平和教學質量,。

以《國家教學課程標準》為指導，以 “減輕學生負擔,，轉變數學學習方式”為核心,，以 “如何在課堂教學中主自探索”為工作重點，真正從學生出發(fā),，制訂有效的教學策略,，讓學生在活動中主動學習，積極參與,。

1,、以校本培訓為載體,，教育教學理論學習,，不斷提高教師的新課程意識和研究水平,。本學期我參加了多種培訓學習活動,并認真做好讀書筆記,。

2,、加強校本教研,，做好教師理論學習,。新課程標準的實施落實在教學的各個方面,，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累和提升,。

3,、加強學習、研究新課程標準,，推進新課程的實施,，建立新的課堂教學運行機制，促進學習方式的變革,。認真學習《綱要》和《課程標準》,、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權,，確立現代課程觀,，把體驗成功，精講多練,、聯系生活,，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。學習研究新教材，把握其內容結構體系,，以新課程的理論為指導,，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式,，激發(fā)課堂教學的生命活力,，探索新課程背景下自主、合作,、探究性學習方式的整合應用,，建立適應學生素質發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效,。

4,、為學生開展豐富多彩的學習競賽活動，營造良好的學習氛圍,。積極投身教學改革實踐,，把科研課題落實到每堂課中，努力探索,，形成符合語文學科實際的課堂教學模式,，進一步提高教學質量。認真上好實踐課,，力求上出一堂高質量的實踐課,。進一步強調教學后記的撰寫和整理。教學后記,，有助于知教知學,，有利于教學經驗的積累和教訓的記錄，對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,，具有十分重要的意義,。

5、加強集體備課,，從源頭備課抓起,，定時、定人,、定內容,。提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育,、教學服務。

6,、抓好學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質要高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要做到及時,，認真,、細致、規(guī)范,，并及時分析反思,，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量,。轉變學生學習方式,，讓學生主動嘗試探索，調動學生學習積極度性,，發(fā)展能力,。

7、加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率.領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是對舊教材，要根據新課標理念,，重新組合,，體現數學與生活的緊密聯系。

小學語文教研工作總結博客篇二

本學期,，我校政教處工作以胡錦濤“和諧社會”的講話精神,，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為綱領，以區(qū)進修學院德育工作安排一件及補充要點,，唱響愛國主義教育和“示范學?！钡膭?chuàng)作工作，扎扎實實落實從《中學生日常行為規(guī)范》,，搞好中學生的養(yǎng)成教育,，加強班級工作的考核和指導，從學生實際出發(fā),，加強學生自律自立能力,，促進學校德育工作的和諧發(fā)展。現就具體工作做簡要匯報,。

德育隊伍建設是生命線,，德育隊伍素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低,，因此，加強德育隊伍建設始終是我校德育工作的重點,，為了提高德育隊伍的整體素質,，主要做了以下工作：

1、經常深入到德育隊伍之中,，了解或幫助他們解決工作中存在的問題,，傾聽他們的呼聲。每位班主任都與政教處交換過工作意見,。

2,、堅持每周一次班主任例會制度。制定德育工作重點,，會議內容豐富,，形式多樣。既對班主任工作進行總結,，請班主任進行帶班經驗總結,，讓班主任交流班級管理工作中存在的實際問題，出謀劃策努力去解決,，使班主任在理論上和業(yè)務上得到學習,。

3、關注細節(jié),，隊伍建設注重指導,、注重互助。在班主任和學生干部隊伍建設中,，政教處和團隊始終能提醒自己我們要先行一步,、多一點思考、多一點體驗,、多一些公正,、多一些寬容，加強指導與配合,，與班主任和學生干部共同走出每一步,，促進整個隊伍的和諧發(fā)展。

4,、加強對學生學會做人的教育,。利用升旗和課間集中學生，對學生進行“在家

是個好孩子,，在校是個好學生,，在社會是個好公民“的做人教育，加強對學生進行審美教育,，由于學生的心智發(fā)展水平較低,，他們對是非,，美丑的界限較模糊，因此,，對學生的審美教育營造良好的校風,，對學生思想道德素質的提高起到了積極的作用，我們執(zhí)勤人員堅持在校門口檢查學生的穿著打扮,，以塑造學生形象美，嚴厲批評講粗話,，臟話,，以塑造學生的語言美，堅持進行學生中好人好事,，總結以塑造學生心靈美,。

1、抓好各種的班團,，隊活動,，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合重大節(jié)日,，紀念日開展好各種活動,。在重陽節(jié)來臨之際，看望慰問兩位孤老,。陶冶了學生的情操,，使他們學會了尊老的社會公德，加強了他們的社會責任心,。

2,、開展豐富多彩的社會實踐活動。通過社會實踐活動,，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》,。要求學生嚴格恪守基本的道德規(guī)范。通過評選“德育單項標兵”,、“文明禮儀學生”等活動,，給學生樹立榜樣，為良好學風的形成起到了積極作用,。組織學生秋游活動,，讓學生了解世界各國的燦爛文化，了解祖國的文化瑰寶,，增強愛國主義情感,。

本學期我校十分重視《上海市民族精神教育指導綱要》的教育，把校園文化建設和和課外活動等作為進行民族精神教育的載體,，將綱要的內容融入到學校所有的教育教學活動中和學生成長的方方面面,。

開展了一系列主題教育,，主題教育通過主題班會、儀式教育,、朗誦比賽,、社會服務、社會考察,、創(chuàng)刊小報等多種形式開展,。通過民族精神教育月、中秋節(jié),、重陽節(jié)等進行民族精神系列教育,，讓學生達到對國家的認同、對民族文化的認同,，增強民族精神的凝聚力,，提高學聲的思想道德素質和文明禮儀修養(yǎng)。

1,、開展一年級新生入學教育,、六年級學生軍訓、一年級學生戴綠領巾等社會實踐活動,，增強學生的紀律性和責任心,，提高學生的成長意識。

2,、召開兩次六年級學生家長會,、兩次一年級學生家長接待日，讓家長一起來參與學?；顒?、參與學校教育，形成家校合力,，通過家校協力,，提升華東師范大學寶山實驗學校內涵。

1,、統一認識：

統一教師對德育工作重要性的認識是做好德育工作的基礎,。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣,。

2,、強化實踐

德育工作只有通過師生主動參與，才能獲得良好效果,。

3,、積極探索

培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范是個長期任務，今后要進一步探索新時期思想品德教育的新特點,、新路子,，把德育工作抓得更好,。

小學語文教研工作總結博客篇三

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮,，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了,?；仡櫸覀冸p碑小學語文教研組本學年所走過的足跡,，不難看出,，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健,、有力,，可圈可點,，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應該引以為戒的不足?，F總結如下：

本學年我校的語文教研工作在學校教導處的領導下,，在教研組長何勝老師的具體組織下，認真貫徹學校教學改革基本思想,，圍繞“聚焦教學,，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標，重點探討了“在小學語文教學中實施創(chuàng)新教育”,，以抓好課程改革和課堂教學為重點,。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中,。廣大教師以前所未有的熱情積極投入,，學習,、參與、實踐,，形成了濃郁的研討氛圍,，語文教師已成為學校教育科研陣地上的一支生力軍。

1,、繼續(xù)認真組織教師學習了新課程標準,，轉變了廣大語文教師教學觀念。本學年,，我們利用每周四晚上教研學習時間,，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式,，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主,、合作,、探究的.學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程,。通過學習,，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易,，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易,，不加強學習，是必定要在新課改中落伍,，甚至被淘汰的,。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了,。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革,。

教師們都能認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。本學年每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講,、實用的特點，做到了書本結合,，既備知識,，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字,，注重學生自主學習,、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng),，充分調動了學生學習的積極性,、主動性。同時注意突出重點,，攻破難點,，全面提高了課堂教學質量。重視了學生的積累和運用,，加強了學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng),。繼續(xù)實行了聽課制度，本學年每位語文教師都到微機室上了公開課,，利用cai課件,，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣,，取得了良好教學效果,。廣大教師互相學習，取長補短,。改革了“滿堂灌”的課堂教學模式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力,，講練結合,，以讀代講，重感悟,，真正做到了講準,、講活、講得精要,，學懂,、學會、學得輕松,。教研課后認真評課,、認真分析，達到了共同提高教育教學能力的目的,。

2,、組織教師學習創(chuàng)新教育的理論和教改文章，組織教師學習了教學技能理論,，繼續(xù)用“微格課”形式對教師進行了教學技能培訓,，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能。

3,、加強了學生書寫訓練,，認真上好了寫字課,，并且要求全校學生每天認真書寫50個以上的鋼筆字，學生書寫水平有了很大提高,。

4,、組織開展了豐富多彩的語文課外活動：

（1）開展好了課外閱讀活動。為學生創(chuàng)造了條件,，加強了課外閱讀的指導,。

（2）根據學生的興趣、愛好,，組織他們參加了各種興趣小組活動,，如書法小組、朗誦小組和墻報小組等,。

（3）適當組織了其他語文課外活動,，如參觀訪問，自己動手辦報,，開故事會,、讀書會、演講會,，進行了普通話比賽,、作文比賽等。

經過全體老師的共同努力,，我校教研工作取得了較大成績,。廣大語文教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉變,，教學技能和教育教學水平有了較大提高,。本學年每位老師都撰寫了一篇以上的教學論文，在20xx年鹽亭縣教教育教學論文比賽中,，我組共上交教學論文六篇,，其中何勝老師撰寫的《淺談作文教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲得了縣教研室一等獎，另外五篇獲得了二等獎,。語文教學“少,、慢、差,、費”的現象也得到了不同程度的改變,。本學年年段過關考試，我校語文教師任教學科均取得了優(yōu)異成績,，大部分老師所教學科平均分,、合格率、a優(yōu)率、b優(yōu)率均在學區(qū)同年級名列前茅,，其中何勝老師20xx年秋和20xx年春兩期期末考試分別取得了同年級第二,、第一位的好成績。

由于我校是一所農村中心小學,，教研水平整體上還不高,，部分教師的教學技能還較差，教學觀念還較落后,，使用現代教學技術手段還不夠熟練,。班級之間語文教學質量差距較大，發(fā)展不平衡,，教師“滿堂灌”現象時有發(fā)生,，學生被動接受的陳腐教學觀念和陳舊的語文課堂教學結構尚未徹底革除。許多學生存在高分低能的現象,。今后我們將繼續(xù)努力,，真正地一步一個腳印地朝前進。使我校語文教研工作更上一層樓,，再上一個新臺階,。

小學語文教研工作總結博客篇四

社區(qū)依托現有服務上進一步整合社區(qū)資源，在街道在全力支持下,，計生陣地建設卓有成效,。一是調整了社區(qū)辦公用房，投資26000多元裝修改造了微機室和室,，按要求增強了社區(qū)警務室,、流動人口管理站、b超服務室的配置檔次,，并健全了各項工作制度。二是投入6000多元購置了用于計生全員信息化管理的電腦設備,，并安置了寬帶網,，為計生網絡化服務打下基矗三是新建了社區(qū)計劃生育政務公開欄，投資2000余元更新,、充實了宣傳櫥窗的內容,，向廣大計生群眾公布計生政策，辦事程序以及宣傳優(yōu)生優(yōu)育,、避孕節(jié)育,、生殖健康等科普知識。

吃透市,、區(qū)綜合改革精神,，進一步貫徹落實綜合改革方案，我社區(qū)在屬地管理上狠下功夫，在創(chuàng)新和創(chuàng)優(yōu)上做文章,，成績顯著,。一是高效高質地完成了社區(qū)信息采集工作，5月初社區(qū)在資金十分緊張的情況下,，拔出專項資金聘用了專職信息采集員10名,，在短短的兩個月時間內完成了1000余戶3000多人次的信息采集工作，為第二階段的信息管理工作打下基矗二是進一步完善了下崗職工的托付管理和失業(yè)職工的移交管理制度,，針對我社區(qū)內的特困企業(yè),，如花紙印刷廠、二運公司等,，下崗失業(yè)職工較多的實際情況,，我們依據長計生頒發(fā)]2號文件，要求制定了一系列便民利民的措施對下崗失業(yè)職工不漏一人,，不錯一人的到位管理,。三是開展了具有“及時啟動，及時管理”特色的前置管理工作,，隨著我社區(qū)范圍內舊成改造的步伐的加快,，日益增多，如銀府花園就是一個擁有13棟高層建筑,，將入戶800余戶居民的新樓盤,，我們在樓盤物業(yè)公司成立的第一時間內就主動進行了計生管理工作的協調，在做好高住戶住人員的計劃生育信息工作同時與建設單位和物業(yè)公司分別簽訂了居民入住協議直接進行跟蹤服務,。

社區(qū)本著“以人為本,，以誠為民”的服務精神和管理宗旨，營造和諧互信的社區(qū)環(huán)境,，居民自治得到了不斷完善,。

一是健全了社區(qū)自治網絡。根據社區(qū)自治的需要,，在社區(qū)成立了治安調解,、計劃生育、社會保障等5個工作委員會,，通過居民代表大會產生了社區(qū)樓棟計生信息聯絡員,，在此基礎上成立了社區(qū)議事會，社區(qū)計生工作委員會負責計生日常事務管理,，負責向社區(qū)代表大會提高社區(qū)內重大計生事務的議案,，組織實施社區(qū)代表大會議事的計生事項，在社區(qū)共駐共建的框架下,，吸收駐區(qū)單位作為社區(qū)議事組織的成員單位,，形成資源共享,，事務共議，社區(qū)共建的良好局面,；

二是完善了自治制度,，6月下旬社區(qū)召開了居民代表大會，制定并通過了“社區(qū)計劃生育居民自治管理條例（草案）”,，條例規(guī)定社區(qū)內的計劃生育大的事項由社區(qū)居民代表大會會議和社區(qū)議事會研究決定,，社區(qū)計生工作委員會每半年向居民代表大會報告一次計生工作。在制定并通過自治條例的基礎上進一步完善了社區(qū)居務公開制度,、社區(qū)民主評議制度,、計劃生育協會工作制度以及居民民評議具體程序。

三是落實了自治措施,。我們在社區(qū)內設立居務公開欄,，堅持居務公開實行民主監(jiān)督，開展民主評議,，密切了社區(qū)與居民的關系,。

計生綜合改革的諸項措施最終的落腳點是服務廣大群眾，在社區(qū)服務的工作上,，我們更是下大力氣,，費苦心思，爭取做到盡善盡美,，深得民心,。

一是提供計生宣傳、技術服務,。通過社區(qū)文化長廊,，為社區(qū)居民提供優(yōu)生優(yōu)育，生殖保健等科普知識和國情國策教育,，通過市民學校組織育齡朋友開展青春期,、新婚期等五期教育培訓，組織社區(qū)計生宣傳小分隊上入戶宣傳,。

二是提供生產生活服務,。將本社區(qū)服務資源與街道社區(qū)服務中心相結合，為社區(qū)居民提供政策咨詢,、法律援助、家政,、衛(wèi)生和再就業(yè)等項目的服務,，通過流動人口管理服務站，在加強對外來人員管理的同時,，為他們提供法律,、就業(yè),、經商、房介等提供服務,，又通過扶貧幫困積極解決弱勢群體在生活中的難題,，做群眾的貼心人。

小學語文教研工作總結博客篇五

這學期我們語文組以教研室,、以本校的教研工作精神為指南,，創(chuàng)新工作思路、工作方法,。以課堂教學研究,，以教研組活動為突破口，以培訓為途徑,，以競賽為契機,，充分發(fā)揮教學研究、教學指導,、教學服務,、教學管理的職能作用，全面提升語文教師專業(yè)素質及教學水平,，努力提高小學語文教學質量?，F把工作情況總結如下：

調動教師參與教研的積極性，把學校的校本研修和老師們的平時教學工作結合起來,，以實際教學為教研的主陣地,，讓教學研討活動與教學相結合，讓教研活動為平時的每次教學活動服務,。真正體現教研就是為提高教學質量而服務的思想

樹立質量意識,。加強平時課堂教學如何最優(yōu)化的研究，以推門制不定時聽評課和集體聽評課組的指導相結合,，督促老師上好每堂課前要做好充分的研究備課和教學準備活動,。校本教學研究的重點要圍繞如何上好每堂課，怎么優(yōu)化平時的教學來研究,。開展互聽互評,，研究重點案例，引進先進經驗等方式的學習活動,。對平時教學的評價方法進行研究,，學習別人已有的經驗和方法，對學校的語文平時課堂進行評價,，建立一套切實可行的評價機制,，促進教學的目的性，避免教學的盲目性和偏激性,。

教學是學校的命脈,，課堂是教學的主陣地,，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學承諾,，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課,，備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學,，備課中要安排好每堂課的練習時間,，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間,。為了提高老師課堂的有效性,，教研組要經常商討備課情況，及時探討上課后情況,，安排好每一單元的檢測練習,，并做好每次檢測的量化分析。課堂有效了,，學生的知識掌握更牢固,，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

教學工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學中,，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。在教研活動課堂教學研討課中,，老師們展示的課堂教學都比較精彩,，我們互相評課，互相進步,，這樣的教研活動對我們都是非常有益的,。本學期語文組開始探討了高年級的閱讀教學和低年級的識字教學，教學教研基本形成模式,，老師們在教研活動中成長,。學生們在教研活動中收獲。因為經驗不足,，所以在語文組的各種工作方面還欠缺完美,，但相信在踏踏實實工作的基礎上，以后的語文教學教育工作會做得更有成效的,。

小學語文教研工作總結博客篇六

一個充滿挑戰(zhàn)的學期即將結束,。本學期，語文教研組的工作,，在全體語文教師密切配合下順利開展,。全體語文教師立足工作崗位，團結協作,，教書育人?，F簡要總結如下：

1、認真學習,、用心備課

對于新課程背景下的小學教師,，學習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念,，努力提高理論水平,。本學期，我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》,，以指導教師的實踐工作,。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材,、備學生，備出本班學生特點,，備出新意,。特別是中年教師，經常將他們豐富的教學經驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享,，不斷完善備課,、上課。我們教研組教師還時常寫反思,，寫隨筆,，及時總結教學經驗，爭取教學相長,。

2,、積極參與活動，提升教研組形象,。

上課是教學的關鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開課,，讓學生在自主探索中尋求知識,。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材,，努力上好每一節(jié)課,。加強對青年教師的培養(yǎng)，跟蹤聽課,，人人參與評課,，幫助她們提高課堂教學效益。另外,，對于外面的公開教學我們都盡量調課去聽,，取人之長,，補己之短。學校為教師創(chuàng)造聽課和參加各種學術研討活動的機會,，并要求出去聽課的老師回來傳達會議精神和上匯報課,。為了突出學生的自主、合作,、探究的學習方式的正確運用,，我們在課堂中強調要讓學生多一點自己學習的時間，嘗試用多種方式教育學生,，讓學生學會學習,，體現了對學生的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視,。通過個人思考,、小組討論、交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié),，促進教與學之間,、學生個體之間、個體與群體間的多項交流,，使每個學生能自覺主動地感知教學的新內容,，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時提高能力,，在享受成功的快樂中不斷進取,，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質,，真正成為學習的主人,。

3、加強教學質量的管理,，重視后進生,，有針對性輔導

本教研組教師認真對待每一次月考，月考后認真反思,，并進行質量分析,，在教研活動時交流，探討提高教學質量的方法,。對于輔導工作非常重視,，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快,，對于學困生,，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學前進的步伐?！安环艞壝恳粋€學生”這是我們全體語文組老師們的指導思想,。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做的,，努力朝這個目標再進一步,。

⒋開展讀書活動，加強學生文學積累

開展“一日三餐”課外閱讀活動,，語文教師分類選擇古詩、三字經,、名家名篇,，引導學生大量閱讀課外書，做到有計劃,，定時間,，定內容，拓展學生的知識面,，努力達到《新課標》所提出的閱讀目標,。

小學語文教研工作總結博客篇七

學期末，又到了寫總結的時候了,?；仡櫼粚W期的工作，感覺做了很多,，卻又千頭萬緒,。那就慢慢理一理吧。

本學期在開學之初我們就把每一課都分到了個人,。四年級下冊,，共有課文28篇加上綜合活動和語文天地共41課。組里14個老師,，平均一個人只要主備三課就夠了,。比起過去的備課應該是少了很多,，但要求的質量卻高了不少,。所以輪到的老師都要提前好好準備。有了集體備課,，自然也就少不了教后反思,。這也是活動中大家最喜歡談的一個話題。這節(jié)課你是怎么上的,，我又上了什么內容,，這道題應該怎么講，這次的作文是怎么指導的……得意時，紅光滿面,；講到失誤處,，則懊惱不已,。年輕人電腦熟練，教后反思寫在了博客上,。香蓮和江景是有著二十多年教齡的老教師,，但是在他們的教案本上,，那一篇篇工工整整的教后反思無不凝結著他們的心血，讓人讀來佩服不已,。教學中的精彩瞬間，失誤之處,，冷靜思考，整改措施……在一次次的反思中,，大家拓寬了思路,，開闊了眼界，也提升了水平,。

一開始,，學校定的集體備課時間是在每周二的下午放學以后。后來因為學?；顒樱指脑谥芪逑挛绶艑W后,，可這又與小鋼花俱樂部的活動時間相沖突,。幾經波折，最后我們自己定在了每周四下午一上班就開始,，到第一節(jié)課下課,。不管什么原因，我們的活動時間一定要保證,。老師們也非常配合,，有時忘了通知，大家也會按時到辦公室來,。其實組里的年輕老師有不少,，近一年來的集體備課，對于他們來說可能是收獲最大的吧。做為一名教師,，我們都曾經歷過無數的課堂,。其實，這樣的集體備課又何嘗不是一個別樣的課堂呢,？在這樣的課堂上,，我們學到了教學的藝術，學到了育人的方法,，我們也如學生一樣在逐漸成長,。

本學期我們教研組上了好幾節(jié)課，周志剛老師的本校公開課,，吳芳芳和周莉娟老師的對外公開課,，蘭思思老師的師徒匯報課。對于這每一堂課,，組里的老師們都是積極聽課、認真評課,。對于課堂中存在的問題,，大家毫無保留，暢所欲言,，提出自己的意見和建議,。上課的老師也是認真傾聽，虛心接受,。正是組里老師們的共同努力,，使上課的老師都圓滿地完成了教學任務。

周志剛老師算是老教師了,，為了上好《跳水》這堂課,，他精心備課，一遍一遍地試上,，請大家去聽課評課,，虛心接受大家的建議。而周莉娟老師也是毅然接受學校任務,，為了上好思品課,，她反復查閱相關資料，請教同行,，為了讓課堂達到最好的效果,，一段音樂，一張圖片也要精心準備,，花費了大量的心血,。趙文敏老師幫助兩位周老師制作課件，一次次地試上，一次次地修改,，小姑娘始終微笑著,，毫無怨言。蘭思思是剛剛招聘到學校的新老師,，幾個月的教齡,，想要準確把握好教材還是有一定的難度。為了幫助她,，組里的老師們一次次地聽她的課,，反復討論課應該怎么上。

在這樣的一次次真誠的交流與討論中,，年輕教師們拓寬了視野,，提高了教學能力，老教師們也接受了新事物,，起到了傳幫帶的作用,。

對于學生來說，可能習慣的養(yǎng)成比教給他們知識更重要,。而習慣的養(yǎng)成并不僅僅是課堂紀律,，勞動紀律，還包括孩子的日常行為習慣,，作業(yè)完成等方方面面,。在這一點上，組里的老師們早已達成共識——要在落實常規(guī)中培養(yǎng)孩子良好的習慣,。具體就是要求學生做到：寫好字,，讀好書，上好課,。

本學期,，我們年級要求孩子都購買了《一筆好字》，并要求學生認真完成,。日常的作業(yè)中也注重學生的規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

剛接手四年級,，組里的老師們在辦公室里談得最多的就是班級的紀律問題,，不少班級的紀律問題都讓人頭疼。為這,，組里的老師們沒少花心思,。不少老師都是鈴聲沒響先進教室，下課十分鐘還呆在教室,，等到下一堂課的老師來了,，才會離開教室,。在大家的共同努力下，各班的班級紀律都有了可喜的變化,，保證了課堂教學任務的順利完成,。

上學期開始，年級的所有班級都陸續(xù)通過讓孩子們自己捐書建立了班級圖書角,，本學期,，有一半以上的班級還通過捐款，統一購買了適合孩子們閱讀的兒童讀物,，建立了班級借閱制度,，達到了非常好的效果。一些班級除了每周固定的閱讀課,，還把每天中午預備鈴前后的近二十分鐘時間也作為讀書時間,，讓孩子們養(yǎng)成每天到學校之后第一件事就是拿起書來看的習慣。學生的心靜下來了,，能認真看書了,。許多孩子都養(yǎng)成了很好的閱讀習慣，在閱讀中,，他們明白了事理,，學到了知識，懂得了做人,。良好的閱讀習慣讓他們終生受益,。

本學期我們繼續(xù)要求學生每周堅持寫日記,，為了讓孩子們樂寫,，愛寫，組里老師經?；ハ嘟涣髦笇懭沼浀慕涷?，精心批改，及時指導,。在堅持中,，學生的觀察能力和寫作能力在不斷提高。

本學期的時間比較緊,，為了用好校本教材《書聲瑯瑯》,，在上學期末，不少班級就布置學生在假期背誦部分篇目,，開學后,，再進行鞏固。有的班級則依然堅持每周一個單元,，按部就班地扎實推進,，前提是讓學生盡可能多地掌握,，在這一過程中，孩子們熟記,、背誦了更多的經典詩文,，培養(yǎng)了語感，積累了知識,，提高了能力,。

一個學期以來，組里老師們的辛勤換來了累累的碩果,。讀寫誦教改成果斐然,，學生的行為習慣有了不少改變，班級的課堂紀律也有好轉,，獲得流動紅旗的班級也越來越多,。

周志剛老師和周莉娟老師可是學校里鼎鼎大名的才子和才女，兩人的“莉志”組合可謂是珠聯璧合,，在學校的美文誦讀比賽中,，一篇聲情并茂的《可愛的中國》當仁不讓地獲得了一等獎，后代表學校參加全市中小學語文教師美文誦讀賽,，又獲一等獎第一名,，為學校，也為我們四年級語文組爭得了榮譽,。

本學期,，組里每個老師都有了自己的博客，寫得多的老師博文已經超過了四百多篇,，博文加精排名前十中,，四年級組就有四個。

我們組還根據自己本組的教學特點,，申報了市級課題,，內容是關于小學中高年級課堂教學中如何提高學生的朗誦能力的研究，我們希望通過這樣的教學實驗,，不斷總結推廣經驗,，提高教研能力，培養(yǎng)年輕教師,。

六一活動,，四年級學生參加學校廣播操比賽，孩子們用整齊的隊伍,，昂揚的精神風貌,，標準的動作，贏得了一陣又一陣的掌聲,。這也正是我們四年級組教師的追求目標,，不搞花架子,，踏踏實實地讓學生得到真正的本領。今后,，我們四年級語文組的全體教師仍然會團結一心,，通過認真踏實的工作，使自己的教育教學工作更上一個臺階,。

小學語文教研工作總結博客篇八

本期在學校的統一領導下,，我們全體語文教師嚴格按照學期初制定的工作計劃，團結協作,，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè)，有目的,，有計劃,，有步驟地加強課堂教學研究，以全面提高教師教學水平及語文教學質量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，確保圓滿完成教學教研工作。

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化,，科學化，條理化,，本學期的常規(guī)檢查,，仍然是狠抓落實。老師們接受了教導處對備課情況的檢查以及不定期地進行隨堂聽課,。通過督促,、檢查，教師們形成了認真嚴謹的工作習慣,。

1,、認真積極地開展校內聽課,、評課活動,，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統,。常規(guī)活動有“教學對對碰”,，鼓勵師徒之間相互學習,，一起討論，共同參與，發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。

每周一次的教研活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、診斷,、總結,。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學水平,。立足課堂,，抓好常規(guī)，隨堂聽課的方式,，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新,。讓語文教學走過浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū)，回歸語文本色,，走向理性和成熟,。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學相長的目的。比如,，常規(guī)校內公開課,、家長開放課；期中考試后,，組織教師開展“如何提高學生學習成績的方法”的自評反思活動,；在期末復習中開展教師擬定復習計劃,、復習教案和經典習題集的匯編等活動。在這些活動的開展中,，教師互幫互學,，共同進步。這樣的教研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學水平的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。

3,、積極走出校門,，參加區(qū)、市教研活動,。本期我們組的張?zhí)鹄蠋焻⒓痈咝聟^(qū)“教師大比武”活動,，她執(zhí)教的是五年級的《燈光》。教齡僅三年且從未上過高段的張老師能大膽參與,，就已經證明我們努力進取的決心了,。

為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。本期,，我校語文教研組十分注重加強教師的校本培訓工作，以促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開學初，要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習,，特別教師博客的實施,，使新的課程理念深入人心，在教師的自主學習中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的上課評課活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式,。為了改革課堂結構和教學方法,，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益,。我們組織了集體備課活動,，老師們共同參與備課,、研討，從各語言點的分析到課文難點,、重點的把握,，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴,，一絲不茍,，精益求精。復習階段,，也以年級為單位,，群策群力，共商計劃,。

3,、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。 即使的校內公開課,，老師們都認真準備且反復試講,，并虛心聽取組內骨干教師的意見。同時骨干教師上課起到了示范引領的積極作用,，通過公開課,，研究課，借班課等一系列活動,，發(fā)揮骨干作用和集體的智慧,，提高實踐水平，提高研究質量,。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，我們語文組在學校、教導處的帶領下,，以提高課堂教學質量為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學習、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學改革,，積極參與課改實驗。這學期,，我校語文教師緊緊圍繞學校的“信息技術環(huán)境下學生學習方式的研究”這一課題實施教研工作,。做到人人都有明確的目標,，個個都有自己的實驗操作。本期的校內公開課和家長開放課都以研究課題為重點進行設計和研討,，無論是教學環(huán)節(jié)的設計,，還是課件的制作，或者網絡的利用都為培養(yǎng)學生學習方法服務,，老師們同時還做好了資料的手機,、整理工作，在研究過程中老師向科研要質量,，并積極撰寫教科論文,。本期上交高新區(qū)的教育教學論文20篇；期末每位語文老師都認真撰寫了與學校課題研究相關的論文,。

網絡教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的,，著眼于在真實的教學情境中發(fā)現問題、研究問題,、解決問題,，有效地應用信息技術整體推進課程實施,、學科教學和教研活動,。

在學校的指導與要求下，我組建立了自己的博客,。力圖利用這個網絡進行交流,、分享與互助。教師們在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、課件,、收獲等發(fā)表在博客上,，在充分地展示自我、參與交流的過程中,，促進了教師的學習反思能力的提高,。

“學無止境、教無止境,、研無止境”充分概括了我們教研的方向與精髓,，唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！ 我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結各學期經驗的基礎上,，在各位教師的共同努力下，我們語文組的工作會做得更好,。對此,，我們充滿信心。