當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

讀者 讀后感 讀讀者讀后感篇一

經(jīng)過幾個星期閱讀,，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子,。她和孩子們一起游戲,，一起玩耍,，和孩子們一起談?wù)撔氖拢囊磺惺虑槎己秃⒆佑嘘P(guān)系,。她是一個熱愛孩子,、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè),。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家,，她也是一位關(guān)愛親人的人,，她在日本留學(xué)的時候,，她也不忘給家中父母寫信，匯報自己的身體情況,，不讓父母擔(dān)心,。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學(xué)習(xí),，保證身體健康,，照顧好父親、母親,。

在《寄小讀者》中,，我還有一個重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動,，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖,，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信,，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色,，其中用了許多比喻,，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺,。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美語句,。

此時此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍,，當(dāng)我合上最后一頁時,，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙,，所有寫好作文的要點,。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來，總結(jié)出了兩點：

一是要留心身邊的點點滴滴事情,。

二是要注意平時積累,，多用各種修辭手法和好詞好句。

這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在,。

讀者 讀后感 讀讀者讀后感篇二

今天是陰天,，沒有陽光，冷颼颼的,。我總是有這種感覺,，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快,，啥事也不想做,。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》（20xx-4）期上的一篇短文天氣不好，沒法工作,。文章中寫到：灰蒙蒙的天,，簡直讓我什么都沒有心思。人們的這種感覺是有科學(xué)根據(jù)的,。原來,，不只是我有這種感覺哦。

最近,。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過研究發(fā)現(xiàn),，很多天氣因素，比如陽光,、氣溫,、氣壓、溫度,，都會直接影響人們的情緒和工作狀態(tài),。剛問你句沃斯的研究，太陽出來暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù),。當(dāng)陽光照射皮膚時,，人體產(chǎn)生的維生素d,會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素,，從而讓人們愉悅、放松,。不過,，如果太陽照射使溫度過高，人們又會焦慮不安,、疑神疑鬼,。的那個氣壓太低、溫度太高時,，人們會難以集中精神,，而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡,，甚至連自信心都會變得非常低落,。有的人，會因為天氣的變化而變得易怒,、易緊張,、嗜睡、精神難以集中,。

看了上述原由,，我了解了自己的情緒變化的根源，也能理解為什么有時候什么是都不想做,，精神難以集中了,。我覺得可以自己自給自己調(diào)適情緒，我也是這樣做的,，讓自己保持天天快樂的心情,。

第一，不想做的時候,，就休息,，什么也別做；

第二,，打開電視，看看自己喜歡的節(jié)目,；

第三,，打開電腦音樂播放器，聽聽自己喜歡的音樂,，甚至可以跟著音樂轉(zhuǎn)上幾圈,，活動一下身體；

第四,，打開身邊的《讀者》,，看看散文,，讀一讀短小的故事，欣賞插頁上的漫畫,，笑一笑,；

第五，乘公交車到商場逛一逛,，人多的地方熱鬧,，不買東西，看看商品,，飽飽眼福也行,。

試一試，我可就是這么調(diào)適的,。

讀者 讀后感 讀讀者讀后感篇三

這幾天,，我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。

這本書,，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié),、臨近六一或是剛開學(xué)時寫的，而且每篇通訊都會提到關(guān)于學(xué)習(xí)的話題,。這不,，作者在兒童剛開學(xué)時的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個話題就是——作文,。

通訊四,，詳細(xì)地教會了我們?nèi)绾螌懞米魑摹＿@篇通訊我讀完后,，感悟到：平時有空的時候,，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材,，這樣,，看的書越多，作文詞匯就會更豐富,；我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代,，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西游記》,、《水滸傳》,、《三國演義》這些書。

冰心老奶奶在書中寫：你多看書,，詞匯就豐富了,，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時,，他微笑著站在你面前,，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌,、聲音、語言,、動作等等,。

我們馬上也要開學(xué)了，作文上會有更高的要求,。想起暑假里,，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進一步的了解,，感受到中國古代文化的博大精深,。同時我也認(rèn)為，不僅在書本中可以學(xué)到知識,，在生活里也能學(xué)到不少常識,，如果把生活里的常識和書本里的知識結(jié)合起來，比如：生活中,，鴨子游水到底是用翅膀還是腳,、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多……

這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游,，也要在生活中去探索,，才能寫出好的作文。

今天,，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識,。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫作方法,，得心應(yīng)手地運用到學(xué)習(xí)中,。

讀者 讀后感 讀讀者讀后感篇四

暑假里，我看了一本書–《讀者》,，里面的故事很精彩,，其中有一篇讓我至今難忘。

故事大概是,，在美國加州的一個大草原上,，生活著兩種不同的動物，一種是溫順的長頸鹿,，另一種是兇猛的美洲豹,。長頸鹿天生就是教育家，它教它的孩子任何生存技巧,，而美洲豹卻不怎么管剛出生的小豹，甚至丟棄它們,。就算有別的動物吃小豹,，母豹有時也不會管,，小豹只能靠自己?？墒牵L頸鹿用千百次的告誡換來的僅僅只是基本生存,，而美洲豹因為擁有痛苦的經(jīng)驗,，成為了強者之中的強者。

這個故事告訴了我們：要想成為強者,，就必須經(jīng)過一番磨難,。像音樂家貝多芬，他的一生就像是為了演繹生命的悲劇,。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習(xí)音樂,，長大后，他的耳朵也聾了,。可他卻沒有向命運妥協(xié),，而是向命運抗?fàn)?，?chuàng)作了驚世之曲–《命運交響曲》,。

現(xiàn)實生活中不也如此嗎？一個農(nóng)民的孩子,，天生就是口吃,，可他卻立志當(dāng)一名主持人,。因此,，他被所有的人恥笑，可他卻沒有認(rèn)輸,，而是以堅強的意志,，向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著,，不停地練習(xí)發(fā)音,。他的舌頭不知被磨破了多少次，最終，他成功了,。他就是央視著名主持人白巖松,。

每一個成功的人，在成功前都會有許多困難在等著他們,。所以命運是很公平的,，他不會同情弱者，它使你悲痛,，讓你受挫折,。是為了讓你戰(zhàn)勝命運，成為強者,。困難固然可以打擊我們,，讓我們內(nèi)心受挫，可困難也可以鍛煉我們,，讓我們變得堅強,。

要相信，當(dāng)一切暴風(fēng)雨過去之后,，你的世界將變得很美好,。

讀者 讀后感 讀讀者讀后感篇五

讀完《寄小讀者》，里面的很多章節(jié)讓我十分感動,。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念,。同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的,；心,，凝固了世界；淚,，溫暖了世界,。”

在生活中,，我們每個人都需要愛,，需要被愛。愛就是生活的必須,。沒有愛,，生命是枯萎的。

每當(dāng),，我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕,、被殺害、被關(guān)進冷冰冰的籠子,，我們會從心底發(fā)出憤憤不平的怒火,；每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時候，將它們踩于腳下,，心底所涌起的一絲波瀾,。

我想,，這就是一個人所擁有的愛,。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強,；愛,，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》,，第二篇通訊始終讓我難忘——那只小鼠的生命,，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫,。但是它卻那樣從容,，仿佛就是目睹了自身死去的一個全過程。我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷,。

每天在我們腳下,，有無數(shù)的小生命也在進行著l他們安居樂業(yè)的幸福生活。但是它們太渺小了,，以至于我們看不見,。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來。讓我不禁想去待在黑暗的房間,，默默的流淚,。

生命是多么的脆弱呀！動物也有生命,，不要去傷害身邊的動物,。用一顆真摯的心和動物交朋友。