總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流動,，成立了以王延軍校長為組長的評審小組,，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會,，宣讀了方案和評分標(biāo)準(zhǔn),。17日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽,。在比賽中,，每個老師都認真地書寫，力圖發(fā)揮本身的最佳水平,。上交的作品字體不一,，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔,，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤,，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝,。

比賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作,，顛末細致,、周全的篩選，評出一等獎10名,，二等獎15名,，三等獎57名;以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示,。

本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,，更為可貴的是,，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，領(lǐng)會規(guī)范的粗神實質(zhì)，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容,，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用,，為造就一支師德高尚，營業(yè)粗湛,，充滿活力,，聯(lián)合朝上進步，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎(chǔ),。

為了豐富學(xué)校的文化氛圍,，提高教師的綜合素質(zhì),，促進教師各項基本功,，本校于20xx年x月25日下午,，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動，本次活動統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點,，統(tǒng)一紙型，全體教師參與,，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采,。

老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,，所寫字體或大氣,、或清秀、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能,，充分展示了教師扎實的書寫基本功。

1,、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能,，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,。

2,、老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí),，運用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。

3、通過這次硬筆書法比賽,，豐富了教師的校園文化生活,，加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動

1,、書法比賽不同于平時寫字,，有規(guī)范有限制，在書寫中有些老師放不開手腳,，字跡拘謹,，字體大小不一。

2,、雖然我們是文字工作者,，但隨著（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排）年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字,。本次比賽也有此類現(xiàn)象,。

1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的,，自己只能接受,，而這張臉是自己創(chuàng)造的，什么樣子自己說了算,，好的字就是自己的名片,。

2、作為老師,，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低,，所以，我們一定有重視漢字書寫,，今后多練習(xí),，給孩子們做好榜樣。

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇二

書法是中國人獻給世界的最美麗,、最迷人的禮物,。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志,。

為豐富學(xué)生課余活動,，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，20xx年3月xx日至3月16日我校開展了硬筆書法和軟筆書法比賽活動

一,、比賽開展情況：

1 成立“墨香書法比賽活動”領(lǐng)導(dǎo)組,，制定活動方案。

2 活動時間：20xx年3月xx日,。

3 參加人員：一到六年級學(xué)生,。

4 比賽內(nèi)容： 學(xué)生抄寫規(guī)定內(nèi)容。

二,、一年來“墨香”活動具體做法：

1 成立“墨香活動”領(lǐng)導(dǎo)組,，制定活動方案。

2 廣泛宣傳,，積極動員,。召開“書寫規(guī)范漢字，書寫美好人生”專題動員會,。在校園,、教室內(nèi)布置有關(guān)規(guī)范書寫的標(biāo)語口號，營造濃厚的活動氛圍,，使廣大師生充分認識規(guī)范書寫的重要意義,。

3 做好物資準(zhǔn)備,。為學(xué)生準(zhǔn)備好練字用的字帖、紙張,、墨水用品,。

4 舉行了全校學(xué)生參與的書法比賽。首先每個班級自己組織書法比賽,，然后挑選書寫優(yōu)秀的學(xué)生參加年級段的書法比賽,，最后根據(jù)成績給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎證書,，給優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀,。

三、取得成效

通過這次比賽學(xué)生的書寫能力,，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。本次比賽共設(shè)一等獎10名,，二等獎20名,，三等獎30名，優(yōu)秀獎若干名,。這次比賽,，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情,。此次比賽讓同學(xué)們對練習(xí)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,，原來好動的同學(xué)經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比較沉穩(wěn),、細心,，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書法后,，不僅增強了他們的審美意識,，而且成績明顯提升。1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味,。

3、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

4,、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈,，很多學(xué)生都努力一次寫對,。

四、建議：

“墨香”活動的開展非常及時而且很有必要,，它對提高學(xué)生的書寫水平,，繼承祖國的傳統(tǒng)文化有著十分積極的意義。希望教育局能夠?qū)⒋隧椈顒映志?、深入開展下去,，并對活動開展好的單位和個人進行獎勵。

通過本次比賽活動,，同學(xué)們提高了對正確,、美觀書寫的認識，明確了正確,、美觀的書寫對學(xué)習(xí),、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛,，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確,、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué) 20xx年3月20日

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇三

本著發(fā)展學(xué)生的個人興趣愛好,、培養(yǎng)學(xué)生的個人技藝,、提高學(xué)生的個人能力的宗旨，我們認真組織好每周兩次的硬書書法興趣小組教學(xué),，在指導(dǎo)訓(xùn)練時,，我們注意到：

一、精選內(nèi)容

這學(xué)期的硬筆書法的字帖,，我們選擇了教育局下發(fā)的《鋼筆精品字貼》,，內(nèi)容從基本筆法到偏旁部首，再到小學(xué)生必背的一些古詩,，循序漸進,，而在田字格里書寫的楷字，在配上要點解讀,，非常適合我們低年級學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二、教給方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等；要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

三、加強訓(xùn)練

漢字書寫,，落筆的'輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急,，氣勢的強弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞,、對聯(lián)或名言,、警句之類，一詞一語,、一章一節(jié),，流瀉筆端，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇、一絲不茍的品德,。

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇四

書法是中國人獻給世界的最美麗,、最迷人的禮物,。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動,，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果,，20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動,，書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢,，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。學(xué)生的書寫能力,，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。通過這次比賽,，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情,。此次比賽增添了不少動力,。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后,，不僅增強了他們的審美意識,，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看,，我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo),，下面展開談?wù)劊?/p>

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2、字形挺拔,，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味,。

3,、整幅作品布局合理，美觀大方,。

4,、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈,，很多學(xué)生都努力一次寫對,。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正,。

2、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4,、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對課文生字的辯認，減輕教學(xué)負擔(dān),，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄

5,、在章法上，老師還要多做指導(dǎo),。通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確,、美觀書寫的認識,，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí),、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階！

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇五

為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),，促進我校書法教學(xué),，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進校園”活動,，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一,、 營造氛圍 傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,，書法對文化傳承有重要意義,。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法,、練書法,、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍,。學(xué)校的走廊里,、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品,，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品,。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖,，3-6年級學(xué)生人手一張毛筆字帖,，回家自行練習(xí)。通過活動的開展,，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用,，推進我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二,、 加強領(lǐng)導(dǎo) 組織到位

從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置,，書法教師牽頭組織,，年級組負責(zé)落實。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作,，確?；顒油七M和師資培訓(xùn)人員、場地,、經(jīng)費等到位,。

三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量

我校將書法納入課程,，有專職的書法教師,，要求制定書法課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進度，以集體備課的方式備好書法教案,，在教學(xué)研討活動中,，增加書法的示范課、研究課,，探究書法課的教學(xué)模式,，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課,，確保軟筆書法100%的開課率,。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,，指導(dǎo)和督促學(xué)生進行硬筆書法練習(xí),，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

四,、 活動多樣 頗顯成效

1,、 抓好教師基本功

活動中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),，還為全體教師搭建平臺,。

學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字,。還成立了教師軟筆書法興趣小組,，定時、定點對教師進行培訓(xùn),，大大提高了教師書寫基本,，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進作用,。

學(xué)校書法興趣小組在活動

2,、 做好特長生培養(yǎng)

書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”,。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組,，促進學(xué)生進一步的提升,，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動。

五,、 通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性

為調(diào)動師生練習(xí)書法的興趣,，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間,，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽,，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

學(xué)校舉行硬筆書法比賽：

語文教師指導(dǎo)低年級寫字：