總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

書法活動總結(jié)不足 硬筆書法活動總結(jié)篇一

我院書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下,，賽場持序井然有序,，使得比賽活動有條不紊中進(jìn)行著;在撫州市書法協(xié)會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下,，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕,。

本次活動我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會的很多優(yōu)點(diǎn)同時也成在著一些不足，下面就本次活動我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

我協(xié)會各部門成員大部分能夠及時到會場簽到,，維護(hù)賽場持序,，使得為期兩天的活動能順利地進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場參與本次書法活動,，值得批評的是個別協(xié)會成員未向會長和部長請假上至離場,，這一點(diǎn)說明我協(xié)會有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，思想行為較為散漫,。

在組織方面我協(xié)會能夠有序的安排好賽場的各個環(huán)節(jié),，這也是本次活動的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會在這一點(diǎn)做的很到位,。

在本次活動中,，我協(xié)會各部門各成員大部分能夠利用本次活動加強(qiáng)合作與交流。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國書法的發(fā)展史,。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書法的書寫層面上去,，如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會院長和評委們學(xué)習(xí)等等,。期中不足的是有些成員不能做到主動和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會比賽他人,，感覺本次比賽與他無關(guān),，而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。

一場活動的成功離不開宣傳,，在方面宣傳方面,，宣傳部做的不錯，但還有進(jìn)步的方面,。比如說可以通過我協(xié)會成員向各個班級宣傳,，還可以通過廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動中來,。

對于上述四個方面我提出幾條建議：

一：我協(xié)會可開展一些思想道德討論大賽,。加強(qiáng)全體協(xié)會道德孰字修養(yǎng)。

二：開展一些部門和部門之間的合作活動,。加強(qiáng)各部門成員的交流與合作,。

三：在舉辦活動時，加大宣傳力度等等,。

在今后的活動中,，我協(xié)會各成員應(yīng)該積極參與各個活動，在會長和各部長的組織督導(dǎo)下,，用行動去證明自己,。以舉辦活動為契機(jī)，提高自己的能力,。發(fā)揮我協(xié)會的優(yōu)良風(fēng)貌,。

書法活動總結(jié)不足 硬筆書法活動總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)期初制定的活動計劃,本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。

本學(xué)期,， 主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練,。通過訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解,。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng),。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。我們都知道的,，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起,，一個字各個部分安排的位置,、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用,。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體,，從最基本的獨(dú)體字,、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手,，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn),，然后由全體學(xué)生一起討論,，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進(jìn)行核定,。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo),。練習(xí)后,，進(jìn)行交流，找出共同的錯誤,，并進(jìn)行改進(jìn),。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽,、獨(dú)立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫,，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫,。在意臨中,，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu),，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排,，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對例字的重現(xiàn),，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識和深化,。通過范寫——意臨——臨寫結(jié)合，學(xué)生就會有目的,、有信心地去書寫漢字,。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比,，在對字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步,。

一個興趣小組里的成員,，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶,、對書法學(xué)習(xí)時愛時厭,、上課不認(rèn)真聽講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在,，他的周邊同學(xué)也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺,、主動地學(xué)習(xí),，我選了自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長。要求他們在平時的學(xué)習(xí),、練習(xí),、討論中互相監(jiān)督、互相幫助,、互相促進(jìn),。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶,、平時不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響,，當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他,，一回兩回后他也就習(xí)慣了,，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。

一學(xué)期的活動結(jié)束了,，留給我們回味的不是成績,，而是要多花點(diǎn)時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進(jìn),。

1,、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時不認(rèn)真,、馬虎的同學(xué)通過練習(xí)表現(xiàn)好了很多,。

2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面,，學(xué)生也得到了一定地提高,，不過，畢竟剛開始,，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對書寫方法的指導(dǎo),。

書法活動總結(jié)不足 硬筆書法活動總結(jié)篇三

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物,。通過書法藝術(shù)教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志,。

為豐富學(xué)生課余活動,，同時也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日,、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動,，書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽,，活躍了校園文化,，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力,。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣,，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識,，而且成績明顯提升,。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),，下面展開談?wù)劊?/p>

1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2,、字形挺拔，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。

4,、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對,。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正,。

2,、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理,。

3,、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫,。

4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn),，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄

5,、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比賽活動,，同學(xué)們提高了對正確,、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確,、美觀的書寫對學(xué)習(xí),、生活的`重要作用，增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛,，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確,、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階！

書法活動總結(jié)不足 硬筆書法活動總結(jié)篇四

書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧,。在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段,，開展書法興趣小組的教學(xué)活動,，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報名的形式參加了書法小組,，堅持每周星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時間進(jìn)行培訓(xùn),，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過書法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí),，在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成績!

書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書法一年的學(xué)生,，有學(xué)習(xí)書法兩年左右的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生,。所以在書法教學(xué)中,，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進(jìn)步：三年級學(xué)生剛起步,，需要著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng),。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ),。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，書法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像梁毓彤,、王梓瀟等學(xué)生書寫非常漂亮

在書法教學(xué)實(shí)踐中,，我無論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識到：充分提高小學(xué)書法課的課堂教學(xué)效率,，必須盡力爭取使用直觀教學(xué),，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示,，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動,、形象,、直觀,。因?yàn)椋瑥?qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識只有來源于實(shí)踐才能牢固,，而生動,、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐,。簡而言之,，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣,，提高教學(xué)效率,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題,，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決。

首先,，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差,，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,。

其次，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境,，每次創(chuàng)作,、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃,。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展,，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神,、務(wù)實(shí)奮進(jìn),、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果,。

在下個學(xué)期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

書法活動總結(jié)不足 硬筆書法活動總結(jié)篇五

學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班,。一個學(xué)期的毛筆書法教學(xué)結(jié)束了,，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、 教師方面

1,、作為毛筆書法的輔導(dǎo)教師,，認(rèn)真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課,，從不上無準(zhǔn)備的課,。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察,，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫到最好。在這一過程中,，學(xué)生感覺到老師對自己的信任,，那么，在評價中,，自己的鑒賞能力就會有所提高,。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí),。在課上,，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評,，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己,。教師在給學(xué)生進(jìn)行評價時，針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價,，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高,。

2,、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí),。每學(xué)完一個基本筆畫，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示,，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高,。

二、 學(xué)生方面

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,，樂學(xué)，想學(xué),，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看,，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué),，蘆玉潔,、曾元培、劉彤,、朱康奇等同學(xué),，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個學(xué)期中，毛筆書法進(jìn)步比較大的有：牛東志,、張鵬媛等同學(xué),，他們由于自己的努力，水平有較大提高,。當(dāng)然也有書法水平偏低的同學(xué),，她們是因?yàn)榫殨〞r間較短造成的?？v觀本學(xué)期全班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的,。

三、 不足之處

由于本人水平有限,，所以在指導(dǎo)時,，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進(jìn)步,。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng),，來充實(shí)和提高自己,，以滿足學(xué)生的需求。

我會在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個學(xué)生,，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時,，給參加次數(shù)少的同學(xué)多補(bǔ)課，從根本上改變和提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊谝粚W(xué)期的教育教學(xué)中,，有成績也有不足,，我將揚(yáng)長避短，從而使今后的毛筆書法教學(xué)再上新臺階,。

書法活動總結(jié)不足 硬筆書法活動總結(jié)篇六

為培養(yǎng)學(xué)生的書法水平,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長,，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的了解和熱愛,，我們學(xué)校組織了每周三的書法興趣小組活動,。為了更好的把書法興趣小組工作扎實(shí)的做好，特將工作總結(jié)如下：

1,、制定詳盡的活動計劃,，從基本功入手，扎扎實(shí)實(shí)的開展活動,，干任何事情沒有一個計劃是不行的,，書法活動小組也是如此，學(xué)期初,，我制定了詳細(xì)的活動計劃,，最主要的一點(diǎn)就是書法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，大約占本學(xué)期計劃的三分之二的時間,。興趣主要通過看書法視頻及聽講書法奇聞軼事,，加之欣賞我校的書法作品，觀摩我的書法演示等形式,；基本功訓(xùn)練從訓(xùn)眼力開始,，先是在水寫字帖上摩寫幾遍，后再臨帖,，剛開始每臨一字可觀看二-----三分鐘,，到第二遍可看二分鐘，逐漸減少時間,，這是一練眼,，二練筆，一個筆畫,，開始可少寫兩三次,，但要一氣呵成，不得重復(fù),，三練欣賞,，書寫完成可與字帖比較，最后,，提交老實(shí)評品,。這一關(guān)最重要,，既要指出優(yōu)缺點(diǎn),，還要鼓勵繼續(xù)努力，本人從不主張讓學(xué)生摹帖,，不知怎的摹貼,，我覺得好像不太適應(yīng)（從用筆到用墨上）,。

2、以點(diǎn)代面,，發(fā)揮示范作用,。在書法活動小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用,，我們開辟了書法活動專標(biāo),，定期把書法作業(yè)好的向組員展示。另外,，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，在小組里談感受，談體會,，這樣,，既啟迪了學(xué)生的思維，又調(diào)動了他們的積極性,，使書法小組活動開展的有聲有色,。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去,，大部分學(xué)生都請求我,，把自己在書法小組的練習(xí)作業(yè)拿回家，讓他們的家長看看,。由一個學(xué)生楊佳的家長,，看了自己的孩子書法作業(yè)后，給我打電話,，說自己的孩子這學(xué)期的字長進(jìn)很快,，這是花錢也辦不到的事，希望學(xué)校把書法課繼續(xù)辦下去,，他是怕我們學(xué)校把書法課辦的半途而廢吧,。

3、堅持不懈練習(xí),，爭取更大成績,。要充分利用好每周三自習(xí)活動課的時間，嚴(yán)格訓(xùn)練,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，深入練習(xí)。書法教師要做到,，腿勤,，嘴勤，手勤,。只有這樣,，才能輔導(dǎo)好孩子,，嚴(yán)格要求孩子按照千古不變的用筆方法去練習(xí)。我想再這樣練習(xí)一個學(xué)期,，在這兒舉辦的各項書法活動中,，定能取得好的成績。

經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，總體上,，學(xué)生的書寫能力，得到很大的提升,，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時也得到了強(qiáng)化,。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng),，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書法興趣小組越辦越好,。爭取在這兒讓單位獲取大獎,。

不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱，難以堅持下去,，還有部分同學(xué)買字帖不規(guī)范,，毛筆質(zhì)量也較差，影響書寫,，加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè)和嚴(yán)禁收費(fèi)不能買有用的書法常用工具,，致使書法教學(xué)沒有預(yù)期那么樂觀，希望下學(xué)期改進(jìn),。