總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇一

我把經(jīng)典朗讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手,，作為提高學(xué)生道德情操,、文明習(xí)慣的重要工程。制定了《少年宮朗讀班活動(dòng)計(jì)劃》,。在計(jì)劃中對(duì)于經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，作了相應(yīng)的規(guī)定,。而在經(jīng)典朗讀的實(shí)施策略上,，我依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”,，注重“感悟”即以激發(fā)興趣,、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo),。雖提倡探究但不求甚解,，只求朗朗上口，熟讀成誦,、耳熟能詳,。承認(rèn)個(gè)體差異,，不求程度整齊劃一。在操作中只有鼓勵(lì),，沒有責(zé)備,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多,、循序漸進(jìn),、積少成多。

突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的文化建設(shè)和布置,，突出傳統(tǒng)文化氣息,，注重厚德載物、大氣沉靜的文化建設(shè),。

1,、利用走廊、墻壁等空間和角落,，或用印制的詩文圖畫,，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的設(shè)計(jì)加以裝飾,。

2,、在班級(jí)黑板報(bào)上，都刊出一些經(jīng)典詩文,，并提供歷史背景材料和詩詞析義,，供學(xué)生閱讀、賞析,、評(píng)比、積累,。

3,、教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩畫,、詩文,，還開辟詩園內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果，或是古詩書法展,、讀后感,，或手抄報(bào)等。

1,、每周一節(jié)誦讀課,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文,、加大積累容量,。

2,、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情,。利用每周的活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人,、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩競賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富,。

3,、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)。

1,、每天利用活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力,。

2、組織經(jīng)典誦讀比賽,，促使學(xué)生多讀書,，多搜集資料，了解的詩文方面的知識(shí),、名篇佳句等,，每周評(píng)出優(yōu)秀朗誦個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),?？傊ㄟ^開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),，學(xué)生的口語表達(dá)能力提高了,，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分,，是傳承優(yōu)秀民族文化和開拓世界視野的一個(gè)亮點(diǎn),。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng)推向深入,。

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇二

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，配備必要的娛樂,、科普和體育活動(dòng)器材,，建設(shè)‘鄉(xiāng)村少年宮’，向未成年人免費(fèi)開放,。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好,，開闊視野,、增長見識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距,。加強(qiáng)了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),，促進(jìn)了農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。

現(xiàn)在依托彩票公益金的資助資金,，解決了運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的問題,。根據(jù)規(guī)定，運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助是指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi),，包括活動(dòng)材料損耗,、資料費(fèi)、水電費(fèi),、和輔導(dǎo)教師及志愿者的交通餐費(fèi)補(bǔ)助等,，并培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的管理人員。有了一定的活動(dòng)補(bǔ)助后,，輔導(dǎo)老師更有積極性了,，輔導(dǎo)工作更加扎實(shí)有效了。

今年2月,，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮因工作扎實(shí)活動(dòng)有效,，被市文明委評(píng)為“揚(yáng)州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”稱號(hào)。這一榮譽(yù),，鼓舞了大家的信心,，激發(fā)了大家更強(qiáng)烈的責(zé)任感，鞭策我們珍惜榮譽(yù),，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)做實(shí)做優(yōu),，要把活動(dòng)搞得更好，讓我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正優(yōu)秀起來,，做到名符其實(shí),。

本學(xué)期我們共開設(shè)了經(jīng)典誦讀、棋樂無窮,、鼓號(hào)聲聲,、小百靈音樂、小畫蟲,、武術(shù),、足球,、十字繡,、綠色上網(wǎng)、科技制作,、書法,、花樣長繩、乒乓球等共13個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,。面向全體學(xué)生,，讓每一個(gè)孩子自由選擇,，自主參加。學(xué)校精心挑選輔導(dǎo)師資,，力爭使每個(gè)項(xiàng)目做到有品牌,，有特色，有成效,。

同時(shí),，我們加強(qiáng)了活動(dòng)過程管理，安全管理,。

進(jìn)一步明確和規(guī)范活動(dòng)組織的要求,，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)記錄,、學(xué)員簽到等都統(tǒng)一了格式,，細(xì)化了要求，并在平時(shí)的活動(dòng)中定期進(jìn)行檢查,，活動(dòng)結(jié)束后將電子資料及時(shí)上傳到學(xué)校校園網(wǎng)備案,。

出臺(tái)了《湯汪小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員考核細(xì)則（試行）》，明確了每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的考核項(xiàng)目,、考核內(nèi)容,、分值和考核辦法，從組織管理,、工作責(zé)任,、活動(dòng)開展、活動(dòng)效果四個(gè)方面進(jìn)行量化考核,，每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)小組,、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

為確保學(xué)生在參加此項(xiàng)課外活動(dòng)中的安全,，我們要求每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生,、家長都要和學(xué)校（鄉(xiāng)村少年宮）簽訂《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“家校雙邊”責(zé)任書》，使雙方知曉和明確在活動(dòng)中的責(zé)任,，切實(shí)做好安全管理,，做到防患于未然。

現(xiàn)在,，每天的放學(xué)后,，校園里反而更熱鬧、更活躍了,，孩子們從功課中解放出來,，身心自由地參加各種活動(dòng)，操場上、教室里到處是孩子們快樂的身影,，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成為了學(xué)校的一道風(fēng)景,。

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇三

我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明委的關(guān)心指導(dǎo)下,，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下：

在開學(xué)初，少年宮根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上級(jí)文件要求制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,，明確工作方向,。做到開展特色活動(dòng)，增加活動(dòng)項(xiàng)目,，擴(kuò)大學(xué)生的參與面,，讓學(xué)生在活動(dòng)中各項(xiàng)技能得到提高。

本學(xué)期開設(shè)的技能興趣班有書法,、舞蹈,、電子琴、繪畫,、二胡和五禽戲等,，每個(gè)班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。開課時(shí)間是利用下午放學(xué)后時(shí)間授課,，每次授課時(shí)間在四十分鐘,，輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課，準(zhǔn)備好活動(dòng)器材,，在教學(xué)之前能對(duì)學(xué)生到班情況進(jìn)行考核并做好記錄,，在教學(xué)中教師能進(jìn)行示范和講解，讓學(xué)生學(xué)起來通俗易懂,。在技能練習(xí)中教師能進(jìn)行當(dāng)堂指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們能畫出一張張精美的畫,，彈出一曲曲優(yōu)美的曲子,，孩子們的活動(dòng)成果得到展示，動(dòng)手操作和實(shí)踐能力得到加強(qiáng),，學(xué)生的思維能力得到了提升,。

我校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組利用大課間的時(shí)間把少年宮各項(xiàng)活動(dòng)穿插進(jìn)來。在籃球場上設(shè)置了投籃活動(dòng),，在乒乓球臺(tái)前由體育教師組織學(xué)生參加乒乓球訓(xùn)練,。通過這些活動(dòng)的增加，擴(kuò)大了學(xué)生的參與面也讓學(xué)生有更多的選擇,，真正做到投其所好,、學(xué)其所用。

在課余時(shí)間,，我校還開放圖書室和心理咨詢室,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導(dǎo)老師，解決心中的困惑,。

為了讓每項(xiàng)活動(dòng)的開展能做到有始有終,，保證質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行檢查,，對(duì)在活動(dòng)中輔導(dǎo)教師遇到困難能做到及時(shí)解決,。本學(xué)期渦陽縣教育局知道我校少年宮活動(dòng)室器材不夠，給書畫室添置了十余套書畫桌凳及三十套畫板,。雖然學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真管理,，但少年宮的工作仍有許多不完善的地方，需要我們自身反思,，找工作中的不足,，找解決方法。

總之,，少年宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作,，牽涉面廣，各部門的配合是至關(guān)重要的,。我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅孕枰?，?yōu)化活動(dòng)室的環(huán)境，激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情,，讓少年宮的活動(dòng)越辦越好,，真正做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地，是獲取知識(shí)的地方,，是孩子們向往的場所,。

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇四

根據(jù)綿陽市教育局《關(guān)于在暑假期間開展鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際,，我校在暑假期間開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，現(xiàn)在對(duì)暑期鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)開展情況作如下總結(jié)：

我校領(lǐng)導(dǎo)班子,，充分認(rèn)識(shí)到開展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)對(duì)鞏固我市文明城市創(chuàng)建結(jié)果,、對(duì)未成年人成長的重要意義，高度重視活動(dòng)的開展,。根據(jù)文件要求,，學(xué)校召開全校教師參與的教師大會(huì)，全體教師集思廣益,，從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，推進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)未成年人道德修養(yǎng)和道德素質(zhì)，提高他們的審美能力,、動(dòng)手能力,、思維能力等方面出發(fā)，醞釀,、討論,、確定了暑期鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)內(nèi)容及鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)教師：

一是為傳承華夏文明，開展中華文化經(jīng)典誦讀,、書法基礎(chǔ)教學(xué),，由學(xué)校語文組教師負(fù)責(zé)安排；

二是結(jié)合地處羌鄉(xiāng)的地理特點(diǎn),，開展羌歌,、羌舞、羌繡教學(xué)活動(dòng),，由學(xué)校音樂,、美術(shù)組教師負(fù)責(zé)；

三是發(fā)掘鄉(xiāng)土特色,，開展發(fā)現(xiàn),、欣賞美的活動(dòng)，進(jìn)行繪畫,、美術(shù)制作活動(dòng),，由學(xué)校美術(shù)組教師負(fù)責(zé)；

四是開展棋類教學(xué),、競賽活動(dòng),，由學(xué)校有專長的老師負(fù)責(zé)；五是開展竹編手工藝品教學(xué),、編制,，由學(xué)校有專長的老師負(fù)責(zé)；六是開放學(xué)校體育場地設(shè)施,，在確保安全的前提下,，供未成年人及校外人員使用，由學(xué)校體育組教師負(fù)責(zé),；

七是開展茶文化教學(xué),，由學(xué)校綜合組教師負(fù)責(zé)。

學(xué)校在確定了暑期少年宮活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)教師以后,，又召開了一次輔導(dǎo)教師會(huì)議,，要求所有輔導(dǎo)教師必須按照“預(yù)防第一，確保安全”的原則,，做好組織,、管理工作,，所有活動(dòng)開展均必須在確保安全的前提下進(jìn)行，防患于未然,。

所有輔導(dǎo)教師按照上級(jí)及學(xué)校要求,，嚴(yán)格按照各個(gè)少年宮活動(dòng)小組的要求、制度組織學(xué)生有條不紊地開展活動(dòng),。他們精心挑選輔導(dǎo)課程，安排輔導(dǎo)內(nèi)容,，盡心盡職,、盡責(zé)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，推進(jìn)校園文化建設(shè),，增強(qiáng)未成年人道德修養(yǎng)和道德素質(zhì)，提高他們的審美能力,、動(dòng)手能力,、思維能力等起到了積極的作用。各小組均取得良好的效果,，收到明顯的育人成效和社會(huì)效益,。

總之，我校遵照上級(jí)安排,，認(rèn)真開展暑期鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，并取得良好的效果，我們將一如既往地開展此類活動(dòng),，并形成長效機(jī)制,，確保取得良好的育人和社會(huì)效益。

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇五

為深入開展校園科技活動(dòng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的興趣,，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排,，進(jìn)行每周二,、周三下午最后一節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)生通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，通過多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識(shí)。以圖片展示,、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識(shí),，領(lǐng)略到科技知識(shí)的無窮奧妙,。了解科技創(chuàng)新的思路、方法,，為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ),。

2、學(xué)生動(dòng)手制作,，讓雞蛋從四樓落下不碎,，開展小制作、小設(shè)計(jì),。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中,，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志,，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心,。

3,、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,。在小組活動(dòng)中,，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，設(shè)計(jì)防楊樹毛毛帽,。發(fā)揮學(xué)生想象力,，開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,，善于從自然界,、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法,。

很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對(duì)這一點(diǎn),，我們注意和家長之間的溝通了解,，讓家長明白科技活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？傊?，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力,。

我校積極動(dòng)員組織學(xué)生積極參與太和縣科技創(chuàng)新活動(dòng),，選出了4名學(xué)生的作品參加比賽,，獲個(gè)人2等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)二名,。通過這次活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間想象能力,，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,。

總之，通過少年宮科技活動(dòng),，使學(xué)生接觸實(shí)踐,、接觸生活、接觸社會(huì),，參加各種形式的科技活動(dòng),，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。校園里進(jìn)一步營造了尊重科學(xué),、崇尚科學(xué)、相信科學(xué),、依靠科學(xué)的良好氛圍,。在學(xué)生幼小的心靈中播下科技的種子，為學(xué)生立志獻(xiàn)身科學(xué),，養(yǎng)成具有科學(xué)意識(shí)的好習(xí)慣,。今后還將開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作,，力爭以點(diǎn)帶面,，發(fā)散開去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成,！

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇六

這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，為了更好的建設(shè)好社團(tuán)，延續(xù)社團(tuán)文化,，完善社團(tuán)，在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中獲得更好的學(xué)習(xí)效果,，現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一份總結(jié),。希望能在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展更好的足球社團(tuán),。

1,、通過參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識(shí),，滿足學(xué)生參與足球活動(dòng)的需求,。

2,、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開展，滿足部分特長學(xué)生的不同發(fā)展,。

3,、促進(jìn)足球校本課程建設(shè)與實(shí)施，努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色,。

4,、開展足球系列主題活動(dòng)，形成小學(xué)足球文化特色,。

本學(xué)期招生的對(duì)象是主要是以三年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生為主,，通過一學(xué)期的足球訓(xùn)練，一星期一次的社團(tuán)練習(xí),，學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出,，他們已有了明顯的提高：

1、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高：他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術(shù),，例如簡單運(yùn)球和繞標(biāo)練習(xí),。通過參加各種方式的接觸球練習(xí)，他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高,。

2,、基本技術(shù)的提高：三到五年級(jí)的學(xué)生在本學(xué)期技術(shù)的掌握

上提高很快，學(xué)會(huì)了控制運(yùn)球的分量和如何帶球轉(zhuǎn)身的動(dòng)作,。這些技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)是完成一場比賽最根本的基礎(chǔ),，而反復(fù)地練習(xí)枯燥無味，所以社團(tuán)開展各種各樣的游戲使孩子們領(lǐng)悟的更快,。

盡管學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中提高很快,，但是作為社團(tuán)的指導(dǎo)老師我還有很多不足之處，在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中我要針對(duì)性的改善一下方面：

1,、社團(tuán)活動(dòng)中,，孩子們對(duì)足球規(guī)則的了解甚少，沒有辦法進(jìn)行一場比賽,，所以也說明在社團(tuán)活動(dòng)中不光要教授學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作,，作為老師的我更要在練習(xí)中向?qū)W生灌輸比賽規(guī)則，使學(xué)生在玩足球的過程中逐漸增長對(duì)足球知識(shí)的積累,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣,。

2、因社團(tuán)開展初期總是有學(xué)生遲到,，因要求全體社員,，遵守社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，小到隊(duì)列管理，大到器材歸置,，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理社團(tuán),，形成良好的足球社團(tuán)氛圍。

在最后一堂課上,，經(jīng)過分組的學(xué)生們,，經(jīng)過討論后，向大家展示了這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,。經(jīng)過商量之后,，小同學(xué)們就開始爭先恐后地上來展示

，其中有盤球動(dòng)作,，各種路線的傳球,，還有假動(dòng)作的演示，足以看出同學(xué)們對(duì)足球的喜愛,。這也使我體會(huì)到了,，給學(xué)生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜,！

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將過去，由本人負(fù)責(zé)的少年宮口琴活動(dòng),，在我校領(lǐng)導(dǎo)支持下取得一個(gè)個(gè)可喜成績,?；咀龇ㄈ缦拢?/p>

一,、抓住學(xué)生好奇心理，激發(fā)學(xué)習(xí)口琴的興趣

教師要在教學(xué)過程中正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解他們學(xué)習(xí)中那種強(qiáng)烈地好奇心,。在口琴教學(xué)前，讓學(xué)生多聽老師吹奏的口琴作品,，讓學(xué)生親身感受口琴聲音的美妙激發(fā)他們對(duì)樂器的求知欲,，以此產(chǎn)生對(duì)樂器的興趣。

同時(shí)讓沒學(xué)口琴的學(xué)生充滿羨慕之情,，這時(shí)教師用口琴吹奏樂曲,，讓學(xué)生覺得學(xué)好了口琴，他們也掌握了一種樂器,。

二,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，趁熱打鐵展開口琴教學(xué),。

（1）欣賞,。讓學(xué)生聽一聽口琴的音高、音質(zhì)，達(dá)到初步感知樂器音響特征的目的,。

（2）講解,。讓學(xué)生觀看口琴的形狀，了解它的構(gòu)造,，掌握特征,，激發(fā)求知欲望。

（3）練練,。師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人?？谇傺葑嗍且环N技能,，更需要同學(xué)們的反復(fù)練習(xí)，沒有其他捷徑,。

（4）演奏,。在口琴訓(xùn)練達(dá)到一定程度的時(shí)候，開展演奏活動(dòng)以此來推動(dòng)和發(fā)展口琴教學(xué),，利用學(xué)生吹奏口琴視頻,，可以把學(xué)校特色活動(dòng)在家長之間起到宣傳作用。

三,、樂中學(xué),，動(dòng)中練，踏踏實(shí)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的吹奏習(xí)慣和所有技能一樣,，口琴吹奏技能的掌握必須經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)長的實(shí)踐階段,，只有通過有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能獲得。具體地說,，首先,，必須了解演奏的基本知識(shí)與方法，形成對(duì)演奏姿勢,、動(dòng)作等要領(lǐng)的初步認(rèn)識(shí),，通過這個(gè)認(rèn)知階段，有利于建立起該項(xiàng)音樂技能的自我調(diào)控機(jī)制,。此后就必須進(jìn)入實(shí)踐練習(xí)階段,，學(xué)習(xí)和掌握技能最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

四,、重視課后練習(xí)，打好演奏基礎(chǔ),?？谇俅底嗟木毩?xí)方式也有科學(xué)的規(guī)律，一是練習(xí)的時(shí)間宜分散、經(jīng)常,，忌集中,、一暴十寒。所以,，在每周只有兩次的少年宮活動(dòng)的前提下,，不僅要多上綜合性的音樂課，而且還要經(jīng)常開展課外音樂活動(dòng),，盡可能做到“曲不離口,，琴不離手”。

以上是本學(xué)期,，我在口琴活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中的一點(diǎn)體驗(yàn)和領(lǐng)悟,，雖然我們少年宮口琴活動(dòng)在全縣特色觀摩中受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，元旦會(huì)演中受到家長及我校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，但是活動(dòng)的同時(shí)也讓我感受到一些不足之處,，因?yàn)槲覀兌昙?jí)學(xué)生年齡較小，音樂方面無音樂基礎(chǔ),，加上又是走讀生,，每次活動(dòng)時(shí)，遲到同學(xué)比較多,，訓(xùn)練時(shí)間比較少,。因此每次訓(xùn)練時(shí)的確下了不少功夫，但是,，相信憑著我的一腔熱情和認(rèn)真教學(xué)的精神,，一定能夠讓我校的少年宮口琴活動(dòng)更上一層樓！

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇八

自xx年,，瑤溪一小被確定為鄉(xiāng)村少年活動(dòng)基地學(xué)校以來,，我們以服務(wù)廣大未成年人為宗旨,，以彰顯特長,、開發(fā)潛能為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地,，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合,，布局合理,、資源共享，獨(dú)具特色的未成年人思想道德建設(shè)體系,，培養(yǎng)興趣和愛好,，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長,，全面發(fā)展,，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地,。逐步讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為農(nóng)村孩子快樂成長的教育基地,，實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)農(nóng)村孩子快樂幸福地成長的辦學(xué)目標(biāo)！

1,、項(xiàng)目開設(shè)

xx年2月成立鄉(xiāng)村少年宮前期,，基于教師的特長和學(xué)生的興趣，最后確定了以下幾個(gè)項(xiàng)目為少年宮活動(dòng)項(xiàng)目,，分別是舞蹈,、聲樂、豎笛,、兒童畫,、素描、巧手diy,、乒乓球,、羽毛球、足球,、排球,、籃球、田徑,、電腦手抄報(bào),、思維對(duì)對(duì)碰、開心農(nóng)場,、小作家,、大閱讀、語言表演,、兒童中國畫等項(xiàng)目,。

xx年2月，經(jīng)過近一年的活動(dòng)實(shí)踐,，以及不斷挖掘教師的潛力特長,，還有外聘老師的加入，我們本學(xué)期對(duì)社團(tuán)項(xiàng)目進(jìn)行了整合和改良,，目前確定了活動(dòng)項(xiàng)目有樂智小天地社團(tuán),、古箏社團(tuán)、開心實(shí)驗(yàn)室社團(tuán),、快樂十字繡社團(tuán),、快樂閱讀社團(tuán),、籃球社團(tuán)、妮畫吧社團(tuán),、it雛鷹社社團(tuán),、思維沖浪社團(tuán)、航模社團(tuán),、舞蹈社團(tuán),、剪藝苑社團(tuán)、“稚手童心”畫室,、攝影社團(tuán),、篆刻社團(tuán)、排球社團(tuán),、足球社團(tuán),、合唱社團(tuán)、智力沖浪（二）等19個(gè)社團(tuán),，并且根據(jù)教師特長和能力水平及學(xué)生參與度確定了以下社團(tuán)為精品社團(tuán)：樂智小天地社團(tuán),、古箏社團(tuán)、航模社團(tuán),、舞蹈社團(tuán),、攝影社團(tuán)、排球社團(tuán),、足球社團(tuán),、快樂十字繡社團(tuán)、籃球社團(tuán),，在財(cái)力和人力上給予傾斜,，支持精品社團(tuán)先出成績，擴(kuò)大瑤溪一小社團(tuán)影響面,，然后帶動(dòng)其余草根社團(tuán)共同進(jìn)步,、共同提高。

2,、時(shí)間安排

集中活動(dòng)：周四下午3：20開始,，開展全校性的少年宮活動(dòng)。

分散活動(dòng)：周二~周五中午12：20~1：20,，下午3：：30~4：10,，各分社團(tuán)項(xiàng)目分散開展。

3,、提升展示

為了促進(jìn)項(xiàng)目之間的相互交流和學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村少年宮辦公室開展了一系列的活動(dòng),。如“每班才藝展示”“學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽,，“校園主持人大賽”“校園十佳歌手比賽”“國歌,、校歌、紅歌比賽”“走進(jìn)名著詩文朗誦比賽”“數(shù)學(xué)節(jié)系列活動(dòng)”等,；每年“慶六一”文藝匯演,，集中展示少年宮各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)成果。

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇九

本學(xué)期少年宮棋藝室,，通過對(duì)棋類知識(shí)的學(xué)習(xí),，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動(dòng),。棋類作為傳統(tǒng)文化,，充滿了趣味性、哲理性,，深受師生喜愛,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝,。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動(dòng),，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情,。為提升學(xué)生棋藝,，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對(duì)涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，并在周一至周四的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行象棋訓(xùn)練,。

要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,，本學(xué)期,，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋,、象棋,、跳棋、軍棋等棋類,，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪,，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣,。

在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),，而用更多的時(shí)間去下棋,，這樣,，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處,。另外，在課堂上,，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解,、指導(dǎo),。

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋,，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)教育,，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍,。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行,，對(duì)局勢多分析,、深思量，做到知己知彼,，出棋不悔,，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

興趣小組建立之后,，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況,，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,，針對(duì)這種情況,，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對(duì)手,，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高,，使他們樂于其中,。

在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過程中,，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽,，這樣孩子們的興趣很高,，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能,，培養(yǎng)了孩子們的智力,。

少年宮活動(dòng)總結(jié)美術(shù)篇十

本學(xué)年度少年宮閱讀班活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)段落，光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年度的'教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1,、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識(shí)，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2,、開展活動(dòng)，堅(jiān)持形式多樣化,。

我精心設(shè)計(jì)了很多活潑有趣的活動(dòng)形式,，利于周二下午引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷小⒃跇分姓b讀經(jīng)典,，從讀的時(shí)間,、讀的形式、讀的方法都進(jìn)行了有效的嘗試,，真正讓學(xué)生做到“樂讀”,、“美讀”，從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美,、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語,，敬仰祖國悠久文化,，收到情的感染,，美的熏陶。

1,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人,，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材,。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的

古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫,，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛長輩,、愛親朋的健康情感。

2,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過大量閱讀，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,，形成了誦讀的良好氛圍,。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”,，他們了解、知道詩人多了,，了解的歷史事件多了,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為我校師生帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們,，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。