我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心理學(xué)學(xué)完的心得體會(huì) 心理學(xué)的心得與體會(huì)篇一

一,、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈,。因此,，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。 教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù),。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康,，同時(shí)也重視自己的心理健康,。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力,，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行,。身為教師,，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求,，才能尋求新的發(fā)展,，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí),，開拓自己的視野,，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處,，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折,，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實(shí)施者,，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德,。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,，在他們的心目中,，教師什么都懂，什么都會(huì),，教師是很神圣的,。教師的言談舉止，以及待人接物等,，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快。反之，只能在課堂上造成一種緊張的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈,，惶惑不安。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力,。

二、通過學(xué)習(xí),，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性

小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響,。我們總能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，為學(xué)習(xí),，為人際關(guān)系等等,，且有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注,。在層出不窮的新現(xiàn)象,、新問題面前，心理教師力求“對(duì)癥下藥”,，從心靈上給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心,，了解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素,，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活,，也包括家庭、社會(huì)因素,，如家庭的生活環(huán)境,、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等,?？上В覀儫o(wú)力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾,，我們也只能勸說學(xué)生家長(zhǎng)有科學(xué)地教育子女,，無(wú)法改變社會(huì)，就改變自己,，我們惟一能做的是改善自身,。例如,，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng),，可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想,，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過程,。

總之,，教師的目的就是教書育人。首先,，為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格,。良好的性格,、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,，真正作到為人師表,。其次，只有形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管,，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展,。通過這次學(xué)習(xí)，只能說無(wú)論在理論知識(shí)上,，還是方法技巧上我都對(duì)心理教育有了初步的了解,，我的了解也只是皮毛而已，為了自身人格魅力的提高和孩子們真正的健康快樂,，我會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí),，并將所學(xué)運(yùn)用在教育教學(xué)上，希望我能夠成為照亮孩子們內(nèi)心深處的一縷暖陽(yáng),。

心理學(xué)學(xué)完的心得體會(huì) 心理學(xué)的心得與體會(huì)篇二

消費(fèi)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)重要分支,，它研究消費(fèi)者在消費(fèi)活動(dòng)中的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律。它的目的是研究人們?cè)谏钕M(fèi)過程中,，在日常購(gòu)買行為中的心理活動(dòng)規(guī)律及個(gè)性心理特征,。在學(xué)習(xí)了消費(fèi)心理學(xué)這門課程，了解了關(guān)于消費(fèi)心理的專業(yè)知識(shí)以后,，我的消費(fèi)行為有了專業(yè)的指導(dǎo),，獲益匪淺。

消費(fèi)心理是指人作為消費(fèi)者時(shí)的所思所想,。消費(fèi)行為是指從市場(chǎng)流通角度觀察的,，人作為消費(fèi)者時(shí)對(duì)于商品或服務(wù)的消費(fèi)需要,，以及使商品或服務(wù)從市場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里的活動(dòng)。任何一種消費(fèi)活動(dòng),，都是既包含了消費(fèi)者的心理活動(dòng)又包含了消費(fèi)者的消費(fèi)行為,。準(zhǔn)確把握消費(fèi)者的心理活動(dòng)，是準(zhǔn)確理解消費(fèi)行為的前提,。

公眾的主要消費(fèi)心理類型大致有以下幾種：

一,、 從眾心理

二、 求美心理

三,、 同步心理

四,、 求名心理

五、 求異心理

六,、 好奇心理

七,、 偏好心理

八、 便利心理

九,、 選價(jià)心理

研究消費(fèi)心理有助于形成正確的消費(fèi)觀,，使自己的消費(fèi)行為更加合理，更加理智,。 青年人的消費(fèi)心理具有以下幾種特點(diǎn)：

一,、 追求時(shí)尚和新穎

二、 表觀自我和體現(xiàn)個(gè)性

三,、 容易沖動(dòng),，注重情感

商家往往會(huì)利用青年人的這些消費(fèi)心理特征，誘導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi),。拿我自己舉例,，在沒有學(xué)習(xí)這門課程以前，每次在淘寶上或者在商場(chǎng)里看到有一些時(shí)尚新穎,，獨(dú)特個(gè)性,，

非常吸引眼球的東西總會(huì)忍不住得駐足關(guān)注，即使我暫時(shí)并不需要這種產(chǎn)品,，但我仍會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)的沖動(dòng),。還有，有的時(shí)候我明知不合理還要進(jìn)行消費(fèi),。比如,，情人節(jié)的時(shí)候，明知道這一天的玫瑰花是平時(shí)的幾倍的價(jià)格,，但我仍然會(huì)買,；跟女朋友逛街的時(shí)候，如果她看上了什么喜歡的東西,，即使沒有必要,，我也會(huì)盡量買下來,。我的房間里現(xiàn)在還放著很多以前一時(shí)沖動(dòng)買來而至今都沒有用到的東西。

男性的消費(fèi)心理特征：

一,、 動(dòng)機(jī)形成迅速,、果斷，具有較強(qiáng)的自信性

二,、 購(gòu)買動(dòng)機(jī)具有被動(dòng)性

三,、 購(gòu)買動(dòng)機(jī)感情色彩比較淡薄

作為一名男性，我的消費(fèi)有時(shí)具有很明顯的性別色彩,。比如,，在購(gòu)買商品的時(shí)候，往往對(duì)于商品的細(xì)節(jié)關(guān)注不夠,，也不愿與商家對(duì)于價(jià)格有過多的糾纏,，往往看中以后很快就會(huì)決定買下來。還有,，有的時(shí)候,，即使我的經(jīng)濟(jì)比較緊張，但是有哥們找我出去喝酒,，我仍然會(huì)去，因?yàn)槲矣X得兄弟情誼很重要,，不好拂了兄弟面子,。這些都是在學(xué)習(xí)這門課之前我的消費(fèi)行為中不合理的地方。

商家為了讓消費(fèi)者產(chǎn)生消費(fèi)行為,，往往會(huì)采用一些策略吸引消費(fèi)者,，比如各種定價(jià)策略：

一、 零頭定價(jià)策略

二,、 撇脂定價(jià)策略

三,、 分級(jí)定價(jià)策略

商家的這些定價(jià)策略，往往能夠?qū)ξ覀兊南M(fèi)行為產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此,，我們必須形成正確的消費(fèi)心理，樹立正確的消費(fèi)觀,。

一,、 量入為出，適度消費(fèi)

二,、 避免盲從,，理性消費(fèi)

三、 保護(hù)環(huán)境,，綠色消費(fèi)

四,、 勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗

學(xué)習(xí)了這門課以后，我的消費(fèi)觀有了很大的糾正,，我的消費(fèi)變得更加合理,，更加理性。比如,，之前上映的泰坦尼克號(hào)3d,，不管是互聯(lián)網(wǎng)上還是校園里，都是大家熱談的話題,，感覺如果不去看的話就是跟不上潮流,，于是產(chǎn)生了想要去電影院觀看的想法，這便是從眾消費(fèi)心理,。然而,，當(dāng)時(shí)我正好在學(xué)習(xí)這門課，我知道我們要避免盲從,，理性消費(fèi),。于是我在反復(fù)考慮，并且聽說了大量的反饋信息以后,，決定放棄觀影的計(jì)劃,。后來聽他們?nèi)タ催^泰坦尼克號(hào)3d的人說，這部3d版本的與15年前上映的版本沒有多大卻別,，只是進(jìn)行了一些3d效果的處理,，而且做的還不是很好。我很慶幸我當(dāng)時(shí)沒有一時(shí)沖動(dòng),，盲從跟風(fēng)消費(fèi),。之前的互聯(lián)網(wǎng)輿論只是商家為了宣傳影片吸引票房所進(jìn)行的宣傳策略，目的就是造成一種看該片的社會(huì)流行風(fēng)氣,，誘導(dǎo)消費(fèi)者去觀看影片,。

再有，我在網(wǎng)站上看到了我們學(xué)校旁邊一家咖啡館的團(tuán)購(gòu)券,，非常便宜,，優(yōu)惠額度非常大，讓我產(chǎn)生了想要消費(fèi)的沖動(dòng),。然而我想到了我們要樹立勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的消費(fèi)觀，并且要量入為出,，適度消費(fèi),，當(dāng)時(shí)我的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，而且我也沒找到合適的陪我去的人選,，所以我就克制住了自己的消費(fèi)沖動(dòng),，沒有進(jìn)行團(tuán)購(gòu),。

消費(fèi)心理學(xué)這門課程是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，在我的日常生活中經(jīng)?？梢杂玫轿以谶@門課上學(xué)到的知識(shí),，可以說，只要產(chǎn)生消費(fèi),，就有消費(fèi)心理學(xué)應(yīng)用的地方,。學(xué)習(xí)了這門課程以后,，我的消費(fèi)觀產(chǎn)生了很大的變化,，我了解了商家利用消費(fèi)者心理進(jìn)行吸引消費(fèi)的一些手段，就能夠更好地控制自己的消費(fèi)行為,，合理消費(fèi),，理性消費(fèi)。簡(jiǎn)而言之,，這門課程讓我獲益匪淺,。

心理學(xué)學(xué)完的心得體會(huì) 心理學(xué)的心得與體會(huì)篇三

心理學(xué)，一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞,。聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織指出：21世紀(jì)困擾人類的不是環(huán)境問題,，不是資源問題，也不是恐怖主義,，而是來自于人類心理的問題,。諸如情結(jié)的煩悶，學(xué)業(yè)與工作的壓力,，孩子厭學(xué)，感情困惑等等,，這些因素都會(huì)引發(fā)憂郁,，失眠，焦慮或者其它現(xiàn)代文明病,。這一組數(shù)據(jù),，不僅讓人咋舌，更讓人不得不證實(shí)當(dāng)今的社會(huì)問題,?？梢哉f，如何讓自己浮躁的心態(tài),，歸于平靜,，如何放松自己，關(guān)注心理健康,，已成為21世紀(jì)重要的社會(huì)的新課題,。

在我國(guó),，改革開放以來，隨著社會(huì)生活的不斷變化,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的加速運(yùn)行,，完全打破了幾十年來人們?cè)趥鹘y(tǒng)落后的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中形成的思維定式。當(dāng)突然直面一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng),，快速變化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新模式,，我們會(huì)深刻的感受到多年來積累的知識(shí)，能力,，經(jīng)驗(yàn),，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們賴以生存的環(huán)境,，條件一夜之間都發(fā)生了巨大的變化，在學(xué)習(xí)工作,，生產(chǎn)關(guān)系的矛盾,，沖突，經(jīng)常困擾著人們健康的心靈,，嚴(yán)重影響其學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功,。

偶然得知，徐清照老師的連線心理工作坊,，便慕名前往,，與此感受到了與眾不同的教學(xué)氛圍，很受鼓舞,。說心里話,，在學(xué)習(xí)《心理學(xué)》之前，我對(duì)此學(xué)科的理解幾乎是片面的,，瑣碎的,。但，當(dāng)我從參加第一堂心理學(xué)開始,，對(duì)心理學(xué)就漸漸地有了一個(gè)清晰的概念,，更加加深了我對(duì)此學(xué)科的濃厚的興趣。通過徐清照老師的講解,，我逐步懂得了“世上每一個(gè)人都是不同的個(gè)體,，而在每個(gè)人的身上，也蘊(yùn)藏著一份特殊的才能,，那份才能猶如熟睡的巨人,，就等我們?nèi)拘阉！?/p>

所謂人格是指一個(gè)人的整體精神面貌,，是具有一定傾向性,，穩(wěn)定性的心理特點(diǎn)的總和，包括氣質(zhì),，性格,，興趣，信念和能力等,。心理咨詢師應(yīng)當(dāng)具備的人格條件又包含哪些內(nèi)容呢?

1.心理相對(duì)健康

心理咨詢師是通過自己的行為來引導(dǎo)來訪者的,，所以他的健康水平至少要高于他的來訪者。雖然心理咨詢師本身也是普通人,，也有七情六欲,，會(huì)像其他人一樣希望得到愛，希望被接受,，被承認(rèn),，被肯定，渴望安全感等等,，但他必須有能力在咨詢關(guān)系以外求得這些欲望的滿足,，以保證有效地完成心理咨詢師這一社會(huì)角色的任務(wù)，不致引起角色緊張,。心理咨詢師也會(huì)在生活中和他的大多數(shù)來訪者,，在相同的社會(huì)環(huán)境里，遇到各種生活難題,，也會(huì)出現(xiàn)心理矛盾和沖突,，但他可以保持相對(duì)的心理平衡，而且能在咨詢關(guān)系以外來解決他的心理矛盾和沖突,，不至于因?yàn)閭€(gè)人的問題干擾咨詢工作,。一個(gè)合格的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愉快的，熱愛生活的,，有良好適應(yīng)能力的人,。要得到來訪者的信任，咨詢師自己必須愿意不斷成長(zhǎng),，并且在生活中不懈奮斗。那些情緒不穩(wěn)定,，經(jīng)常處于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人,，是很難勝任心理咨詢工作的。

2.樂于助人

只有樂于助人的人才能在咨詢關(guān)系中給來訪者以溫暖,，才能創(chuàng)造一個(gè)安全,，融洽的氣氛，接受來訪者各種正性和負(fù)性的情緒,，從而進(jìn)入來訪者的內(nèi)心世界,?！皹酚谥恕闭f起來容易，但并非任何人時(shí)刻都可以做到,。那些只關(guān)心自己,，自私自利，或者性格孤僻,，寡言少語(yǔ),，缺乏熱情的人，也是難以勝任心理咨詢工作的,。

3.責(zé)任心強(qiáng)

心理咨詢師既要耐性傾聽來訪者的敘述,，集中精力不分心，使來訪者感到自己被關(guān)注,，也要能誠(chéng)懇坦率地和來訪者談心,，取得他們的信任，使他們?cè)敢獗┞秲?nèi)心的痛楚和秘密,。工作馬虎,，三心二意，性情急躁,，不負(fù)責(zé)任在咨詢工作中都是要不得的,。

以上這些人格條件是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上和環(huán)境的長(zhǎng)期影響下形成的，是相對(duì)穩(wěn)定的心理特點(diǎn),，不是光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)就可以獲得的,。因此，從事心理咨詢工作的人,，要想很好地勝任這項(xiàng)工作,，應(yīng)先檢驗(yàn)自己的人格條件。

做好心理咨詢工作要有必備的理論知識(shí),。心理咨詢不是僅僅依靠良好愿望,，滿腔熱情和一般常識(shí)來安慰，勸說那些處于困境的來訪者或鼓勵(lì)心理病人跟疾病斗爭(zhēng),。有時(shí),，廉價(jià)的安慰反而會(huì)引起來訪者的不解，反感和阻抗,。心理咨詢和心理治療是科學(xué)工作,，要用科學(xué)的咨詢知識(shí)和技巧來幫助來訪者，使他們認(rèn)識(shí)困擾著他們真正的原因,，改正或放棄適應(yīng)不良的行為,，使心理成熟起來。

只有將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來，才能理解來訪者的困難是怎樣形成的,，矛盾和沖突的根源何在,，他們心理癥狀的真正意義是什么，用什么防御手段來對(duì)付內(nèi)心沖突等一系列問題,，然后才談得上有針對(duì)性地協(xié)助來訪者分析問題,，并引導(dǎo)其走出困境，促進(jìn)人格成長(zhǎng),。

心理咨詢的理論知識(shí)和技巧是可以學(xué)到的,。除了從書本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向來訪者學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。上面所說的職業(yè)道德，人格條件,，知識(shí)條件和技巧條件都很重要,，不能互相代替。正如卡瓦鈉所說：一個(gè)好的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)是個(gè)人品質(zhì),，學(xué)術(shù)知識(shí)和助人技巧的結(jié)合,。

首先選擇心理學(xué)，就是為了想幫助更多有需要幫助的人,，因此,，更有必要把自己做好，才能達(dá)到更加好的狀態(tài),。

第二就是學(xué)會(huì)了換位思考,，在寫心理學(xué)論文的時(shí)候，了解了許多關(guān)于治療的方法,，然而,，對(duì)我影響最大，最有啟發(fā)的就是要學(xué)會(huì)換位思考,，也在生活中適時(shí)地應(yīng)用,，更加設(shè)身處地地為他人著想，那么個(gè)人就可以更加平靜客觀地看待事情,，看清事情的真相,，更加學(xué)會(huì)了寬容。