報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學(xué)生能夠直觀地,、形象地理解和掌握課文內(nèi)容,。注重學(xué)生的特點在教學(xué)中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己,、班級,、自然社會多講、多討論,，提高學(xué)生的觀察能力,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，在活動中對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育,。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，開展多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,，加深了對課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進(jìn)一步體會內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識,，這時更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境,。

情境表演對于學(xué)生來說比較真實、親切,，能使學(xué)生充分參與,、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué),，比較自然地主動發(fā)展,，從而深化道德認(rèn)識，內(nèi)化道德情感,，起到事半功倍的效果,。

兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,，是在各種活動中通過自身與外界的'相互作用來實現(xiàn)的,。為此，由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察,、體驗,、感悟社會，獲得對世界的真實感受,，讓學(xué)生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論,。

在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，展開小組合作,，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上,，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,，特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗,，有利于道德認(rèn)識內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行,、鞏固,，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。通過一學(xué)期的教育教學(xué),，教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期效果,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級六個班的思想品德教學(xué)任務(wù)。我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，教學(xué)工作有計劃有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

初一有六個班級,，共計170名學(xué)生,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確,，有上進(jìn)心;有一小部分學(xué)生有待于樹立明確的目標(biāo)和培養(yǎng)度端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。語言的表達(dá)能力有待于教學(xué)中不斷的培養(yǎng)和加強，綜合能力更要在今后的教學(xué)中慢慢的培養(yǎng),。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)思想品德教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動。

為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)等多樣形式，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理,，準(zhǔn)確，生動,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。

二,、確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。平等的面對每一位學(xué)生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。

四,、積極順應(yīng)素質(zhì)教育。我認(rèn)為目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

根據(jù)本學(xué)科的優(yōu)勢,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行德育知識的'升華提高。不但讓學(xué)生學(xué)到知識更要去躬身踐行,，達(dá)到真正意義上的理論聯(lián)系實際教學(xué),。對待學(xué)生平等、和藹可親,、嚴(yán)中有愛,、有鼓勵、有批評等,。讓德在孩子們心中自覺遵守行動上自覺踐行,。

1.加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，達(dá)到思想品德課的教育實效。

2.教給學(xué)生答題方法,，學(xué)會精煉的語言表達(dá)能力,。

3.教給學(xué)生綜合運用能力，為中考做好充分的準(zhǔn)備,。

4.虛心向老教師學(xué)習(xí)補己之短,。虛心向同事學(xué)習(xí)分享成果。

5.關(guān)注中差生的學(xué)習(xí),，感受到老師的愛是平等的愛,。

6.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論充實自己的頭腦，提高自己的教學(xué)水平,。

7.順應(yīng)課改的理念,，創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

8.繼續(xù)研究探索“思想品德在課堂自主學(xué)習(xí)的構(gòu)建”,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，揚長避短,，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇三

緊張快樂的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,，提高教學(xué)成績,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1、基本情況：三年級學(xué)生大部分都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強,，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱,。

2,、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初,，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立道德意識,，提高認(rèn)識能力,。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立正確的人生觀,、價值觀。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步,。

（3）認(rèn)真做好教學(xué)工作,，注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的課件，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

關(guān)注學(xué)生參與的能力。要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在上課過程中把感受到的,、觀察到的,、想象到的.用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

3、存在問題和努力方向：在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇四

今年第一次擔(dān)任七年級思想品德的教學(xué)工作。由于是新手,，深切感到自己的不足,。一學(xué)期來，我認(rèn)真向其他老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高。教材的內(nèi)容,，是由五個單元構(gòu)成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。它幫助學(xué)生樹立自尊,，走向自立,，成為自尊、自信,、自立,、自強、講誠信的人,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，在學(xué)習(xí)時加入了許多生活元素來貼近學(xué)生的生活,，吸引他們的注意力,。我主要從以下四個方面著手。

第一,、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊（即“共同探討”,、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”,、“我在成長”）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。教材最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的道理。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的思維越活躍就越能提出有價值的問題,，學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻,。

第二,、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次檢查中總結(jié)學(xué)生的'存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)，使這一工作貫徹到了對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助上,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實到位,。

第三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。

第四,、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動了他們的積極性,。

總之，作為新課程改革下的一名老師,，我一定與時俱進(jìn),，與學(xué)生一起成長，與課程一起成長,！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇五

我擔(dān)任四年級的思品教學(xué),。一共有學(xué)生30人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活的鍛煉,，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生的集體主義精神增強，班級的凝聚力加強,，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生,，但是也有極少數(shù)的學(xué)生,表現(xiàn)出嬌慣，好吃懶做,、任性,、主動性差，自私的 特點,。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面,。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理，不能有效的落實到行動上,，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強實踐,。

1、在這一學(xué)年中,，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量分析。

2,、教學(xué)中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

3,、教學(xué)中把思品與生活課的.教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

4,、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

5、圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，在老師和學(xué)生的共同努力下,，教好的完成了教學(xué)任務(wù)，班級管理和思想教育有機的結(jié)合在一起,，教育效果明顯,。

6、教學(xué)的實際效果比較好,，學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步加強,，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣和兩操習(xí)慣,，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，都不同程度的得到提高。教學(xué)取得了較好的實際效果,。

1,、緊密結(jié)合班級管理和學(xué)生的實際，進(jìn)一步加強養(yǎng)成教育,，這是思想品德

教學(xué)的關(guān)鍵所在。

2,、改變課堂教學(xué)模式,，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，運用好電教手段,，活躍課堂教學(xué)的氣氛,，必要時使學(xué)生有效的接觸大自然，接觸生活,，接觸社會,，做到理論聯(lián)系實際。

3,、和家長做好聯(lián)系,，不斷了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，同時結(jié)合學(xué)校的活動如：家長會等有效的把學(xué)校 教育和家庭教育結(jié)合在一起,。

4,、把學(xué)校的德育工作和思品教學(xué)結(jié)合在一起

5、注意學(xué)生的一言一行,，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣的出現(xiàn),。作到防患于未然,。

6、加強備課的力度,，上好每一節(jié)課,。講求上課的形式，活躍課堂氛圍,，使學(xué)生能真正的上好每堂課,，學(xué)到扎實的知識。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇六

本學(xué)期我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材,，作為一名年青老師,，經(jīng)過這幾年的教育實踐工作，我收獲很多,，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步,，才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好一個學(xué)生并不難,，但是要教好3個班200多個學(xué)生就必須真正全心全意地付出,。

首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學(xué)高為師,，德高為范”,，在學(xué)生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,。因此,，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，認(rèn)真完成各項工作,；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重；做到正式自己的不足并加以彌補和改正,，使之變?nèi)鯙閺姟?/p>

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活,，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作,。

思想品德七年級新教材,，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的'思

維更活躍，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實到位,。

對于中等生,，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ)。

要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn),。

作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗,，對考點難點把握不住,。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我,。我可以學(xué)習(xí)曹菊艷老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)古紅梅老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)李翠玲老師純熟靈活的技巧等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的幫助下,，這半年來,，是我不斷學(xué)習(xí)的時間，而我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。

新教材的課堂教學(xué),，有老師說猶如“放風(fēng)箏”，要求我們既要放飛學(xué)生,，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔,，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來，這是一種能力,，也是一種藝術(shù),。新課程觀對我提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，具有一定的駕馭課堂,、調(diào)控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力,。

以上是我的一些體會,，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實干，有藝術(shù)的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

總之，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進(jìn),，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長,！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一12至17班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。作為科任教師,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中,，我主要好了以下幾個方面：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

我工作中也存在著不足,，主要包括一下兩點：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確,。

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),；在總結(jié)中成長,、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇八

隨著新課改理念的不斷深入,，許多老師深感初中思想品德課難上，現(xiàn)在的學(xué)生難教,。學(xué)生的體會是思想品德課沒有新意,，枯燥無味,，這極大地影響思想品德課的教學(xué)效果，更難以實現(xiàn)思想品德課的智育和德育雙重功能,。我覺得作為思想品德教師,，在新課改的形勢下，無論從教學(xué)方法上,，還是教學(xué)思想,、教學(xué)觀念上都應(yīng)該深深反思，找出應(yīng)對之策,。針對目前思想政治課出現(xiàn)的新情況，我對新課程背景下的初中思想品德提出幾點反思,。

著名心理學(xué)家皮亞杰言道：“所有智力方面的工作,，都依賴于興趣?！边@爾文小時候曾是一個平庸的孩子,，因為他對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以后來他成了著名的生物學(xué)家,；微軟公司總裁比爾·蓋茨成功的起點是他對電腦網(wǎng)絡(luò)的癡迷,；楊振寧博士在總結(jié)科學(xué)家成功之道時說：“成功的秘訣在于興趣”?？梢?，興趣是創(chuàng)造的動力，成功的先導(dǎo),。興趣是創(chuàng)新的啟動器,，也是創(chuàng)新能力發(fā)展的必要條件，興趣會產(chǎn)生注意力,、思考力,、想象力，會吸引你身心愉快的投入到創(chuàng)新活動中去,，主動積極的去追求,、探索、想象和創(chuàng)造,。

在思想品德課教學(xué)中,，教師要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用情境來吸引學(xué)生去思考去探索去創(chuàng)造,，就要勤于積累各方面的素材,，巧于設(shè)計問題、情境,，善于駕馭語言技巧將引人入勝的寓言,，幽默的故事,，生動活潑的奇聞趣事，漫畫,，圖片等通過電化教學(xué)手段融入到教學(xué)過程中去,，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感受。用情境感染學(xué)生,，學(xué)生就有可能帶著愉快,、高漲的情緒去克服一切困難，執(zhí)著地去探求,，要鼓勵學(xué)生表現(xiàn)與眾不同的創(chuàng)見,，提倡個性化發(fā)展，對學(xué)生提出的不合理的問題應(yīng)采取寬容的態(tài)度,，這種教學(xué)民主的思想也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個性,。在這方面，自己要善動腦子,，肯動腦子,，舍得下功夫，做課堂教學(xué)改革的有心人,，采用有效方法的手段,，激發(fā)了學(xué)生興趣，也激活了課堂教學(xué),，進(jìn)而改變了學(xué)生對政治課不感興趣的狀況,，學(xué)生愛學(xué)了，課堂活躍了,，師生融洽了,，成績提高了。

興趣是最好的老師,，學(xué)生對學(xué)習(xí)有了興趣,，學(xué)生的創(chuàng)造意識也會隨之產(chǎn)生。在巧妙設(shè)疑中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維“學(xué)起于思,，思源于疑”,，教學(xué)實質(zhì)上就是設(shè)疑、質(zhì)疑,、解疑的過程,，教師在課堂上巧妙地提出問題，有了疑問,，學(xué)生就會積極思考,，這時教師就承擔(dān)著授業(yè)、解惑的責(zé)任了。先讓學(xué)生感到“山重水復(fù)疑無路”,，通過引導(dǎo),，激勵學(xué)生去尋找“柳暗花明又一村”的感覺，當(dāng)學(xué)生得到成功喜悅的同時,，他們的創(chuàng)造思維能力也得到了發(fā)展,。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，向教師提問題,，要學(xué)要問,，學(xué)問學(xué)問，有問才有學(xué),，要讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,，而不是單純的被動的思考教師提出的各種問題。教師質(zhì)疑和學(xué)生提問,，不僅使學(xué)生參與到教學(xué)中來,，而且會增強教學(xué)效果。在政治課教學(xué)中,，教師要結(jié)合社會實際和學(xué)生自身的認(rèn)識情況，通過質(zhì)疑來讓學(xué)生思考問題,，允許和鼓勵學(xué)生提出問題,，恰恰是這些問題反映了學(xué)生對知識的理解程度，所謂方法和學(xué)習(xí)需求,，解決好這些問題正是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,，理解能力，分析問題和解決問題能力的最佳教育點,，教師在講解過程中,，要尊重學(xué)生提出的問題，及時調(diào)整講課程序,，引導(dǎo)學(xué)生在解決自身問題的同時,，把握好教材的內(nèi)容。

目前很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)思想品德課沒有用,，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付考試,，為此教師要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的性，重要性教育,，授課時要貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，學(xué)用結(jié)合的原則，向?qū)W生闡述思想品德內(nèi)容有關(guān)的當(dāng)前國際國內(nèi)熱點問題,，引進(jìn)黨的方針政策,；引進(jìn)我國改革開放中出現(xiàn)的新材料、新觀點,，新問題,；引進(jìn)社會生活中的軼聞趣事,，不斷擴(kuò)大學(xué)生的視野，用新知識激發(fā)學(xué)生的求知欲,，像教育家贊可夫所說的,，要把沸騰的生活“請進(jìn)”課堂來，讓“大社會”走進(jìn)“小課堂”,。實踐是認(rèn)識的第一源泉,，新課程強調(diào)聯(lián)系學(xué)生生活實際，注重學(xué)生情感體驗和道德實踐活動,，這將有助于學(xué)生加深對知識的理解,，豐富學(xué)生的情感體驗。

初中思想品德課教無定法,，但要改變目前的現(xiàn)狀,，還需要一個長期的過程，我們只有深刻的認(rèn)識到其中的利弊,，在課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,，分析課堂上的所得所失，才能為我們今后的思想品德課提供寶貴的經(jīng)驗,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇九

本期擔(dān)任七年級兩個班思想品德科教學(xué)任務(wù),，兼204班班主任，還擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記,。一期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事大力支持下,，取得可喜的成績。現(xiàn)匯報如下：

思想道德方面,，作為思想品德教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,。本期我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局,、服從學(xué)校教學(xué)安排,，屬于滿工作量，并擔(dān)任班主任工作,；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教,，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

知識能力方面，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷鉆研業(yè)務(wù),，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1,、知識更新 ,。能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料；同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力，我的知識水平有較大提高,，很好的指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、教育,、教學(xué)能力,。首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。其次,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。再次,，尊重學(xué)生,，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,，因而也得到學(xué)生的尊重,。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動,，單獨或與同事合作申報多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中。本學(xué)期所撰寫的論文《略論新世紀(jì)思想思想品德教師的素質(zhì)》榮獲學(xué)校一等獎,、縣二等獎,，10月參加縣思想思想品德課教學(xué)比武，所上的`《走進(jìn)青春》榮獲縣一等獎,?！稖\談班主任的談心藝術(shù)》在學(xué)校論文評比中榮獲一等獎 。組織學(xué)生參加團(tuán)縣委組織的“桂陽縣青少年合唱大賽” 榮獲二等獎 ,。被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”,。 05年年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎,。

通過這些努力,，我所教班級在半期、期末考試中取得較為優(yōu)異的成績,，差生數(shù)量明顯減少,，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，思想品德課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

當(dāng)然，我知道工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中,，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇十

我擔(dān)任七,、八年級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。 為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，在課堂導(dǎo)入時我采用了多種形式：激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,，才用多種方法,，力求有余音未了的效果。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動這是在所難免的,，因此,，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此,，我深受同學(xué)的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動承認(rèn)錯誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

思想品德知識的掌握重在運用,，因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,，思考問題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,。

到圖書室博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué),，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過去，回顧一學(xué)期來的工作,，在忙碌的耕耘中有幾份收獲,，在不斷的探索中也有些感悟,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,注重政治理論學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,。注重課后反思,，力求盡快找到適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,在教學(xué)中提高學(xué)生的積極性。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期聽課十五節(jié)以上,在聽課中吸取經(jīng)驗，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過各種形式的研討,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,孩子們年齡小,，很多抽象思維還不具備，應(yīng)讓孩子們多動手,，強化他們的形象思維,。

從參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，但還是遇到許多新問題,，由于學(xué)生年齡小,，自立能力有待提高，作為班主任不但要腿勤,、手勤,、眼勤,，要創(chuàng)新開展工作,，而且還要凡事必到。不求盡善盡美,，但求盡心盡力的做好每一項自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作,。如上級要求要美化教室，讓墻壁會說話,，我就利用放學(xué)時間把教室布置得煥然一新,，使同學(xué)們能在良好的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

班主任忙,，經(jīng)常被瑣碎的事情忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；為了自我減壓,、自我解放,，在班里成立班級領(lǐng)導(dǎo)小組，然后試圖將班級的管理權(quán)還給學(xué)生,，班長負(fù)責(zé)全權(quán),，其他班委成員各負(fù)其責(zé)，分管負(fù)責(zé)各組組長,，各組組長負(fù)責(zé)各組成員,，這樣班級就形成了層層負(fù)責(zé)制，而我常常去問問,。在這樣的機制下,，充分發(fā)揮了每個學(xué)生的主動性和積極性，自然班主任也就可以從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,，當(dāng)然更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和創(chuàng)新意識,。使學(xué)生在良好的班風(fēng)內(nèi)自覺學(xué)習(xí)，在段考中同年級名列前茅,。

2,、注重學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)

另外，每星期五的大掃除也讓我非常頭疼,，剛開始我?guī)ьI(lǐng)幾個聽話的學(xué)生干,，大部分學(xué)生在玩。這樣也干了兩次，后來他們幾個見別人玩得挺痛快,也找機會溜了,，只剩下我孤家寡人一個了,。于是我決定將班級責(zé)任具體分工，把學(xué)生分成若干個小組,分別負(fù)責(zé)我班教室和衛(wèi)生區(qū)的若干個區(qū)域的管理,組長做好組織和監(jiān)督,，并及時匯報勞動情況,便于我及時表揚和鼓勵表現(xiàn)積極的,同時幫助表現(xiàn)不好的找出不足,，促使他在最短的時間內(nèi)整改。這樣基本上做到了人人有事干,，事事有人干,，平衡了一部分學(xué)生的心態(tài)，加快了打掃除的速度,，提高了衛(wèi)生清掃的質(zhì)量,，強化了學(xué)生的責(zé)任感，在學(xué)校開展的循環(huán)紅旗評比當(dāng)中我班每周都能獲得循環(huán)紅旗,。

3,、注重學(xué)生團(tuán)隊意識的培養(yǎng)

一個班集體的穩(wěn)定和發(fā)展靠的是學(xué)生的凝聚力和團(tuán)隊意識，可以說這種意識是一個班集體的靈魂,。學(xué)生年齡尚小,，以前我校開展活動也不多，孩子們幾乎沒有集體意識,。這學(xué)期各種活動比較多,，我借此東風(fēng)，不失時機的讓學(xué)生明白,，這個集體是他們的,，靠他們之中的每一個人來關(guān)心、維持和愛護(hù),。并通過運球比賽,、六一合唱、版報比賽,；班級量化等活動中,，都獲得了第一名的好成績，這讓每個學(xué)生明白自己的一舉一動,、一言一行直接影響班級的名次,。這樣，每當(dāng)有一個學(xué)生因為違紀(jì)被班里扣了分時,，其他學(xué)生便指責(zé)他,。如黃雙飛去偷群眾的果吃，很快就有學(xué)生或老師告訴我,，同學(xué)們說他是給班級丟臉,。他自己都不好意思。每當(dāng)一項活動成果不佳時，學(xué)生自己心里就難過,。這些都是批評和教育所達(dá)不到的,。

4安全教育常抓不懈。這個學(xué)期我組織學(xué)生觀看光盤,。進(jìn)行有關(guān)小學(xué)生煤氣,、燃?xì)獾陌踩煌ò踩?、安全用電等安全知識的教育,，以版報的形式宣傳安全知識，增強防范能力和安全意識,，促進(jìn)安全工作的落實,。

后進(jìn)生的心理,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時的教學(xué)管理中,，有意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過本人的激勵,，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時,，我就及時地打一個電話給學(xué)生的家長，讓家長也給學(xué)生積極的肯定,；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯誤的時候,，有必要的話我也會給學(xué)生的家長打一個電話，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生,。如徐天銳,，龔慶賜同學(xué)我多次的與家長聯(lián)系，隨時告訴家長學(xué)生在學(xué)校的情況,，家長知道后及時配合老師的教育和鼓勵,，使他們的成績有了很大的進(jìn)步。他們在段考中得了八十多分的好成績,，這個學(xué)期家訪達(dá)四十二人次,。

在這學(xué)期中，要我說對自己最滿意的：那就是同學(xué)們的進(jìn)步,，比如：在運球比賽中,，二年級時我們班男生是最后一名，今年經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,，我們班男女生都取得了第一名,。這點點滴滴的進(jìn)步，都讓我感到很欣慰,，因為我的付出,，終于有所回報了。

我會繼續(xù)努力,，如果下學(xué)期我還教這個班,，我會一如既往地付出真心，把這個班級建設(shè)得更好,！

思想品德教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（6--10）班思想品德教學(xué)工作,，承擔(dān)著學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重任,，倍感壓力很大，半年來工作中兢兢業(yè)業(yè),、不斷學(xué)習(xí),、充實自己，可以說緊張忙碌而又收獲多多,。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，制訂詳細(xì)務(wù)實的教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在,，放眼未來,，在不斷學(xué)習(xí)我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)：

在工作中,，樹立以課標(biāo)為綱的教學(xué)理念,。本學(xué)期認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯關(guān)系,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。在以政治課標(biāo)為綱的前提下,盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習(xí)舞臺,。不管教學(xué)方法怎么變化,沒有扎實的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗的,因此必須夯實基礎(chǔ),。為此每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的原則是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。在備課時要求自己精心收集知識點,反復(fù)精練,把最深入淺出的,、最便于記憶理解的知識教給學(xué)生,同時多做習(xí)題,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來,從中挑出有代表性的習(xí)題選給學(xué)生,反復(fù)推敲。重點抓好基本知識,、基本方法,、基本技能這“三基”的落實。

本學(xué)期,，我深入細(xì)致完成教育教學(xué)各項環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)鋵憣?dǎo)學(xué)案，挖掘教材,，力求既備教材,，又備教法、備學(xué)生,。在課堂上能夠運用各種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力提高教學(xué)效果，課后及時認(rèn)真批閱作業(yè),，了解學(xué)生情況,，因材施教，調(diào)動教學(xué)策略,，積極參加教研活動,，善于聽取同行建議，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績,。

樹立以中考為方向的指導(dǎo)方針,。九年級的學(xué)生直接面臨的就是中考,考一個好的高中可以說是他們當(dāng)前最大的理想。為著這樣的目標(biāo),在教學(xué)過程中我緊扣中考要求,采取廣挖坑,少打井的教學(xué)方向,提高教學(xué)效率,主抓課堂質(zhì)量,強化訓(xùn)練階段,。在講授新課過程中必須在課堂小結(jié)后加以練習(xí),強化基礎(chǔ),。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生將各章知識點以問題的形式歸納出來,加深記憶。一階段后再引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識點,形成體系,使學(xué)生的知識成體系,既有利于記憶,又有利于知識框架的'形成,。我常常搜集熱點問題,提高學(xué)生興趣,深入淺出的教給學(xué)生答題的方法,。在課堂上理論聯(lián)系實際,吸引學(xué)生注意力,調(diào)整課堂氣氛,避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。

針對學(xué)生缺少答題技巧,、不會答題方法的問題,我利用練習(xí)課專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,講解答題模式,。在以知識帶材料的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,再次以材料帶知識的方法,通過當(dāng)時的熱點,復(fù)習(xí)知識。

在本期進(jìn)行的期中,、月考兩次次模擬考試中,，我所帶的6--10班政治成績相對而言，7班的成績好一些,，其他班的成績不是很理想,，和7班比較還是有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，學(xué)生基礎(chǔ)是一方面,，還有一些原因：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,；

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有徹底轉(zhuǎn)化其思想,，導(dǎo)致低分率高,。

針對以上情況，在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1,、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上,；

2、更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識都較深的挖掘,。對某一個知識點,必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”,。

3、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓(xùn)練,，讓學(xué)生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實際問題和綜合應(yīng)用能力,。

總之，本學(xué)期主要從以上幾個方面開展工作,，在今后的工作中我會改正不足,，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個新臺階,，中考取得好成績,。