范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級家長發(fā)言稿一年級家長發(fā)言稿篇一

大家好!

首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會,，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展?，F在開學已經近一個月了,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學習中，學習怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據近一個月從孩子身上反映出的現狀,，及日后對孩子學習方面如何引導,。就此話題我們召開了這次家長會。孩子在學校已經生活了近一個月,，這近個月孩子的進步是非常大的,。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正,。

總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1,、上課聽講習慣不好,。有些孩子，上課時管自己,，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的,。

2、動作慢,。孩子是父母的寶貝,。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢,，包括吃飯，睡覺,，拿書,。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個時候，他就什么都忘記,。那家長該做些什么呢?今天召開這個家長會,，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、學習,、家校聯系等方面做一下交流,。希望各位家長能認真聽，并積極發(fā)表你們的看法,。

一,、入學準備：

第一方面是關于作息時間：

1、首先您要非常清楚了解學校的作息時間,。(家長可以把作息時間表抄回去)請您一定要按時送孩子上學,，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

(1)父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間,，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢,，準時起床的習慣,。你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說,，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力,。

(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。(曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實,，就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了。)“良好的開端是成功的一半”,，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

二,、習慣：

1,、學習習慣：學習用品：

(1)作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名,。

(2)文具的準備,，

(3)為孩子準備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內容,，并按本上的內容做好第二天的準備,。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

(1),、陪孩子學習,。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。要盡量作到：對、快,、工整,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

(2),、做孩子的學習助手,。做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新課標的知識量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會,，課文讀熟,，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

(1) 培養(yǎng)孩子專心的習慣,。

(2) 獨立思考的習慣重在養(yǎng)成,。

(3)家長要教孩子學會認真細致。

(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力,。

(5)知識重在積累,，要養(yǎng)成看書讀報的習慣。

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛,。

b、不要跟孩子嘮叨,。

c,、多表揚樹立自信心。俗話說：好孩子是夸出來,。

d,、在看電視的問題上，要給孩子把把關。

2,、行為習慣：

(1)做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著,，否則在學校老師引導的好習慣就全忘了,，這樣在學校做的都是無用功了。

(2),，教育孩子從小講文明,，懂禮貌，同時教育孩子不做危險游戲,，不猛跑,，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識,。其二,、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情,，引導孩子分析自己的不足和過失,，設身處地的為別人著想，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨,。病、事假先向老師打招呼,。

(3),、學會整理書包

(4)、多積累課外知識,，多看書(購買至少三本書)，建立圖書角,。

(5),、忘帶東西、丟三落四,。個別學生經常性的有這種狀況發(fā)生,，但有些家長并沒有意識到這對孩子來說是個多么可怕的習慣，相信家長在幫助孩子改正這個習慣上一定會堅持下去,。

(6),、亂花錢。這個問題,，每次開家長會都要提到,，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的，請家長高度重視這件事情,。

一年級家長發(fā)言稿一年級家長發(fā)言稿篇二

大家好!

今天我要演講的題目是”祖國在我心中“,。如今,，中國的科技發(fā)達了，我們人人都過上的幸福的小康生活,?？墒悄阒绬幔?0年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家,，但是,，因為一些留學知識分子的回國，才讓我們東方巨人重新挺直了脊梁,。

鄧稼先就是這些留學生之一,，當初他聽說了中國的科技信息，決心回國幫助祖國,。

鄧小平爺爺提到鄧稼先,，説：”兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!“

這些知識分子中,，還有許多默默無聞的,，他們這麼辛苦的工作，到底是為了什么呢?答案很簡單：為了中國!

長江,，黃河,，那個不是氣勢雄偉，令人心潮澎湃?

泰山,，黃山,，那個不是風景秀麗，令人嘆為觀止?

造紙,，鑿井,，那個不是我們中華的驕傲?

每當看見徐徐升起的五星紅旗，我們的心都會熱血沸騰,，唱著國歌,，我們都在心里宣誓：要為祖國做出偉大的貢獻!我們的心，早就烙下了中國印,，懷著中國心,，我們走到哪兒都是中國人!

讓我們一起呼吁：“我們是中國人!”

我的演講到此結束，謝謝大家!

一年級家長發(fā)言稿一年級家長發(fā)言稿篇三

大家晚上好,！

我是林琦的媽媽,，今天能作為家長代表發(fā)言感到十分榮幸，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個機會,，與大家共同探討孩子的教育問題,。

有人說“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”,。我是一名小學教師,，多年教學經驗表明，一張白紙的一年新生更符合學習規(guī)律,，更容易接受新知識,。林琦沒上過學前班，幼兒園時期我們也聽從縣幼老師的建議,，就是讓他玩,，從未灌輸過系統(tǒng)的小學知識?？赡墁F在學習會有點吃力,，與上過學前班的學習成績會有點差距，但我們覺得這個階段習慣的培養(yǎng)才是最重要的,。

從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成,，一是獨立自理的習慣，林琦滿月后,，我們就讓他分床獨自睡覺,，多年下來，孩子獨立能力強,，從不黏人,，無論我是否在家都沒關系，這個月上小學開始,，又讓他獨立房間睡,，洗臉、刷牙,、吃飯,、穿衣等從幼兒園中班開始他就都自理，不需要我們幫忙了,。二是看書學習的習慣,，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要,。當林琦開始蹣跚學步時候,，就被他爸爸帶到圖書館去借書看,，每周一次,，從最初的漫畫書到現在小故事書，每期他都要至少借一本,，雖然也只是翻翻,，沒多少內容能看懂，但有好多詞匯是從書本上看來的。

幼兒園和小學銜接,，是過去這個暑假我們一起積極應對的問題,。小學生活和幼兒園的生活差別很大，孩子進入了一個全新的環(huán)境,，面對新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時間,、新的要求能適應嗎？開始我們都很擔心,。開學近一個月來,，孩子的變化是明顯的。第一個星期,，我問他的感受,，他說，壓力好大,，小學要記的東西太多,。通過交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學認識外,，其他都不認識,，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學,，有5班,、2班的，也有從樓上6班,、7班跑下來的,。于是，我們就給他布置一個任務,，每天試著去認識一個新同學,。他也確實這樣去做了，就在昨天他很高興告訴我,，今天認識了一個新同學叫劉楚涵,。

也有人說“家長要和孩子共同進步”。這一個月來,，我們家長也在經歷著幼升小的巨大變化,。以前早上8點前送到幼兒園，下午4點半去接來就是了,，現在早上要趕時間送到學校,，中午掐表接回家,，輔導檢查作業(yè)，2點前送到學校,，3點半就要放學接回家,。每天匆匆忙忙都在努力適應著，慢慢習慣著,，孩子也時刻都在可喜的進步,，他會主動和我們交流，分享學校里的點點滴滴,，比如哪天被老師表揚了,，哪天自己犯錯誤了。

課外興趣班方面,，林琦學過一個暑假的圍棋,，2個學期的畫畫，都是他自己主動要求學,，也是他主動要求不學的,，這個暑假他開始學書法，我們覺得書法對以后鋼筆字會有幫助的,，他愿意學,，這個學期的每個周末也堅持下來了。小學階段,，我不想給孩子太多的壓力,，不苛求孩子今后每門功課都是一百分，只希望六年后小學畢業(yè)時,，孩子能養(yǎng)成正確的學習習慣,，掌握正確的學習方法就足夠了。

這個學期才剛剛開始,，六年的小學更是剛剛起步,，我知道，未來六年時間里孩子要取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的'驕傲。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，謝謝大家。

一年級家長發(fā)言稿一年級家長發(fā)言稿篇四

大家好,，我是一年級（3）班xx的媽媽,。我沒有什么經驗可以介紹，愿借這個機會和各位家長一起探討教育孩子的經驗,。

在日常生活中,，要求他在吃飯時，把喜歡吃的菜先讓給爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽,，有好吃的東西和全家人一起分享,。從他一上學，我們就教育他,，同學之間是好朋友要互相關心,，互相幫助。所以一般情況下他不會和同學吵嘴,、鬧矛盾,。

我很注重他的自立習慣，從幼兒圓大班開始,，寒暑假銘聰都是一個人在家,，自己制定一個計劃，每天上午干什么,，下午干什么,，按照自己的興趣去做，他覺得非常開心,。上學以后,，我一樣培養(yǎng)他的自覺學習的習慣。現在大多數獨生子女的依賴性很大,，我認為這是我們做父母的對孩子的生活包辦太多造成的,。小學生中，不少人是父母天天幫助整理書包,，削鉛筆,，父母與孩子一起完成家庭作業(yè)。這更助長了孩子的依賴性,。父母要使孩子從養(yǎng)成自己的事自己干的習慣,，要認識包辦太多往往是教育失敗的根源，婭婭的作業(yè)從一年級開始,，我都是讓他獨立完成,，自己檢查,，如果真有不會的問題，我也只是引導,，很少教他怎么做,。我要求銘聰要每天安排好一日生活，使他的學習生活緊張有序,，使他每天都能按時復習當日的功課,，完成當日的作業(yè)，預習次日的課程并逐步形成習慣,。學習的自覺性與孩子的求知欲有著密切的關系,，幾乎所有的兒童都有著旺盛的求知欲，都顯示出很高的創(chuàng)造性智力,。

孩子一定要有是責任感,。這是使人積極向上的動因，有責任感的孩子學習,、辦事認真,，對人守時、守信,，關心集體,，熱愛國家，有著強烈的進取心,。獨生子女由于從小在家庭中處處,、事事受父母、四老（祖父母,，外祖父母）的照顧,，關心別人、為別人著想的意識淡薄,，責任感多數很差,。對此有人憂慮地說，這是不負責任的一代,。日常生活中我和婭婭的爸爸十分重視對孩子責任感的培養(yǎng)教育,，根據他在不同的年齡特點，充分利用家庭生活中或社會上發(fā)生的事件,，對孩子進行教育,、引導，以培養(yǎng)孩子對社會,、對他人,、對家庭的責任感。當孩子講學校發(fā)生的事時,，我們都會認真聽,，要捕捉機會引導孩子樹立對集體的責任感,。

這是強者的主要特征，我認為要使自己的孩子將來成為一個強者,，成為能對社會對國家做出重要貢獻的人,，家長就應在培養(yǎng)這種精神上下功夫。許多孩子學習成績之所以未能盡如人意,，問題不在智力方面，而在于沒有得到適合他們特點的教學幫助和足夠的學習時間,。這里有我們家長教育的問題,，還有一個要用足夠的時間去學習的問題。孩子意志品質的形成,，家長的影響至關重要,。我們要在孩子的學習、做事前后多鼓勵,，多表揚,，幫助孩子樹立信心，增強勇氣,，激勵孩子勤于動腦,，敢于動手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識,，以培養(yǎng)他們勇于克服困難的精神,。

因為孩子學習、生活的主旋律應該是快樂的,，孩子知識技能的獲得,、習慣的.養(yǎng)成，都建立在快樂的基礎上,，孩子能力培養(yǎng)也建立在快樂的基礎上,，快樂向上、積極情緒會進一步激發(fā)孩子的求知欲望,，鍛煉孩子各方面的能力,。

不管在什么地方做什么事情，我們都帶著一種愉快的心情去教育孩子,，孩子才能有更好的發(fā)展,！

一年級家長發(fā)言稿一年級家長發(fā)言稿篇五

大家好!

我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

作為一名中學老師，我深知習慣養(yǎng)成的重要性,?？粗磉厡W生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業(yè)本折角破損,，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對汪天意在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內,，課本平整放入書包內,，盡量別出現折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實,，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持,。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查,、整改,、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅持經常才會習以為常,。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條,，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣,，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣,。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步，真棒,，再用心點會更好,。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進,。汪天意剛上學的時候,，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動畫片,。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家,，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書,。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕,，咱們可以早睡早起,，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè),，我們就有時間多復習以前學過的知識,，基礎打牢了，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu),。孩子有了目標，就有了動力,。汪天意從此甩掉了以前的還習慣,，一進家門，總是按照既定程序：洗手,，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她：汪天意今天真棒。輔導作業(yè)時,，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，希望她能夠保持,，做得更好,。

汪天意從小就很懂事，很會疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導,，教我們習字練字、識數加減;感激孟姨,、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造,，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書,，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀,，看誰讀得好;識字看誰認得又多又好,。算術題，我們進行競賽答題,，講故事,，我們看誰講的繪聲繪色。

家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對孩子的教育中,，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補,，剛柔并濟,，從而形成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不同進行角色分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊情況互換角色,。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練,，才會真正成才,。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,，對孩子要求很高,，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,，并進行復習,、預習,，希望回家可以多玩會兒?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準備的復習內容,，讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意,，和媽媽制氣,，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,，安慰完閨女,，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的,，最后強調堯“認頭”復習,。這樣夫妻配合，剛柔并濟,，形成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家,。

一年級家長發(fā)言稿一年級家長發(fā)言稿篇六

大家好,！

我是一年級xx班xxx同學的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言,。其實在我的教育中,，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現在孩子年紀不大,，很多方面是要循序漸進的,，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當到了一定的年紀之后,，在對其進行領導,。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法。畢竟現在孩子們年紀比較小,，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來,，然后再進行令一種方式的引導，這樣才會達到一個好的效果,。

孩子們剛剛進入小學,，會出現一種比較抗拒的心理。融入一個新的環(huán)境和集體中,，有時候對于我們大人來說都是一件比較難的事情,，何況是這個年紀的小孩呢？所以我們作為家長的,，首先就要給予理解,，然后聯系家庭教育,，讓孩子們慢慢走上小學的軌道。給孩子們信心,，也時常鼓勵自己的小孩,，這是我們父母應該做的，也是孩子們所需要的,。

上個學期過完,，我家的小孩也取得了一些不錯的成績，其實她以前是一個比較調皮的孩子,，但是現在慢慢也在改變著,，上了一年級之后，各項成績也開始慢慢的提升上來了,，對一些事情也有了一點自己的理解,。看到這個現象我真的很開心,，這也得多虧老師們在學校辛勤的教學和指導,。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對孩子們的關心,，也很感謝你們這一路上的付出,。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝,，在以后的教育當中,，我們也一定會更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來,。謝謝你們,！

此外，除了對老師的感謝之外,，我也想對孩子們說一些心里話,。你們要知道,，你們是老師,、是爸爸媽媽心里永遠最好的孩子，或許你有時候會闖禍,，有時候會被批評,，但是你們永遠要記住，老師和父母從來都不會離開你們,，我們一直在你們的身邊,。當你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時,，就要告訴老師,，告訴家長,，這時候不管是誰，都會細心的為你們解決好問題,。所以親愛的孩子們,，希望你們可以在接下來的一個學期里，更加努力的學習,。保持你們這一顆太陽之心,，讓自己多學一點知識，讓老師和父母多開心一刻,！