范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好!

首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo),。就此話題我們召開了這次家長(zhǎng)會(huì),。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的,。是一天比一天進(jìn)步的,。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,。

總結(jié)一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽講習(xí)慣不好,。有些孩子,，上課時(shí)管自己，老師說什么都沒挺清楚,，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝,。出于愛，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,，包括吃飯，睡覺,，拿書,。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記,。那家長(zhǎng)該做些什么呢?今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽，并積極發(fā)表你們的看法,。

一,、入學(xué)準(zhǔn)備：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1,、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間,。(家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，每天晚上9點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。(曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。)“良好的開端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

二、習(xí)慣：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：

(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,，包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名。

(2)文具的準(zhǔn)備,，

(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備,。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成,。

(1)、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì),，身子、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做,。要盡量作到：對(duì)、快,、工整,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

(2),、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì),，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。

(1) 培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。

(2) 獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成,。

(3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致,。

(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。

(5)知識(shí)重在積累,，要養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。

b、不要跟孩子嘮叨,。

c,、多表揚(yáng)樹立自信心。俗話說：好孩子是夸出來,。

d,、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān),。

2,、行為習(xí)慣：

(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著,，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無用功了,。

(2),，教育孩子從小講文明，懂禮貌,，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。其二、一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。病,、事假先向老師打招呼,。

(3),、學(xué)會(huì)整理書包

(4)、多積累課外知識(shí),，多看書(購買至少三本書),，建立圖書角。

(5),、忘帶東西,、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生,，但有些家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到這對(duì)孩子來說是個(gè)多么可怕的習(xí)慣,，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。

(6),、亂花錢,。這個(gè)問題，每次開家長(zhǎng)會(huì)都要提到,，尤其是有些孩子的錢是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的,，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

大家好!

今天我要演講的題目是”祖國(guó)在我心中“,。如今,，中國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，我們?nèi)巳硕歼^上的幸福的小康生活,?？墒悄阒绬幔?0年代的中國(guó)是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家,，但是,，因?yàn)橐恍┝魧W(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，才讓我們東方巨人重新挺直了脊梁,。

鄧稼先就是這些留學(xué)生之一,，當(dāng)初他聽說了中國(guó)的科技信息，決心回國(guó)幫助祖國(guó),。

鄧小平爺爺提到鄧稼先,，説：”兩彈是他的勛章，中國(guó)為他驕傲!“

這些知識(shí)分子中,，還有許多默默無聞的,，他們這麼辛苦的工作，到底是為了什么呢?答案很簡(jiǎn)單：為了中國(guó)!

長(zhǎng)江,，黃河,，那個(gè)不是氣勢(shì)雄偉，令人心潮澎湃?

泰山,，黃山,，那個(gè)不是風(fēng)景秀麗,，令人嘆為觀止?

造紙，鑿井,，那個(gè)不是我們中華的驕傲?

每當(dāng)看見徐徐升起的五星紅旗,，我們的心都會(huì)熱血沸騰，唱著國(guó)歌,，我們都在心里宣誓：要為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)!我們的心,，早就烙下了中國(guó)印，懷著中國(guó)心,，我們走到哪兒都是中國(guó)人!

讓我們一起呼吁：“我們是中國(guó)人!”

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

大家晚上好！

我是林琦的媽媽,，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言感到十分榮幸,，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共同探討孩子的教育問題,。

有人說“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,。我是一名小學(xué)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明,，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律,，更容易接受新知識(shí)。林琦沒上過學(xué)前班,，幼兒園時(shí)期我們也聽從縣幼老師的建議,，就是讓他玩，從未灌輸過系統(tǒng)的小學(xué)知識(shí),?？赡墁F(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)吃力，與上過學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有點(diǎn)差距,，但我們覺得這個(gè)階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的,。

從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是獨(dú)立自理的習(xí)慣,，林琦滿月后,，我們就讓他分床獨(dú)自睡覺，多年下來,，孩子獨(dú)立能力強(qiáng),，從不黏人，無論我是否在家都沒關(guān)系,，這個(gè)月上小學(xué)開始,，又讓他獨(dú)立房間睡,，洗臉、刷牙,、吃飯,、穿衣等從幼兒園中班開始他就都自理，不需要我們幫忙了,。二是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。當(dāng)林琦開始蹣跚學(xué)步時(shí)候,，就被他爸爸帶到圖書館去借書看，每周一次,，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書,，每期他都要至少借一本，雖然也只是翻翻,，沒多少內(nèi)容能看懂,，但有好多詞匯是從書本上看來的。

幼兒園和小學(xué)銜接,，是過去這個(gè)暑假我們一起積極應(yīng)對(duì)的問題,。小學(xué)生活和幼兒園的生活差別很大，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，面對(duì)新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間,、新的要求能適應(yīng)嗎？開始我們都很擔(dān)心,。開學(xué)近一個(gè)月來,，孩子的變化是明顯的。第一個(gè)星期,，我問他的感受,，他說，壓力好大,，小學(xué)要記的東西太多,。通過交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認(rèn)識(shí)外,，其他都不認(rèn)識(shí),，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué)，有5班,、2班的,，也有從樓上6班、7班跑下來的,。于是,，我們就給他布置一個(gè)任務(wù)，每天試著去認(rèn)識(shí)一個(gè)新同學(xué),。他也確實(shí)這樣去做了,，就在昨天他很高興告訴我，今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)叫劉楚涵,。

也有人說“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”,。這一個(gè)月來，我們家長(zhǎng)也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化,。以前早上8點(diǎn)前送到幼兒園,，下午4點(diǎn)半去接來就是了，現(xiàn)在早上要趕時(shí)間送到學(xué)校,，中午掐表接回家,，輔導(dǎo)檢查作業(yè)，2點(diǎn)前送到學(xué)校,，3點(diǎn)半就要放學(xué)接回家,。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著，慢慢習(xí)慣著,，孩子也時(shí)刻都在可喜的進(jìn)步，他會(huì)主動(dòng)和我們交流,，分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，比如哪天被老師表揚(yáng)了，哪天自己犯錯(cuò)誤了,。

課外興趣班方面,，林琦學(xué)過一個(gè)暑假的圍棋，2個(gè)學(xué)期的畫畫,，都是他自己主動(dòng)要求學(xué),，也是他主動(dòng)要求不學(xué)的，這個(gè)暑假他開始學(xué)書法,，我們覺得書法對(duì)以后鋼筆字會(huì)有幫助的,，他愿意學(xué)，這個(gè)學(xué)期的每個(gè)周末也堅(jiān)持下來了,。小學(xué)階段,，我不想給孩子太多的壓力，不苛求孩子今后每門功課都是一百分，只希望六年后小學(xué)畢業(yè)時(shí),，孩子能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就足夠了。

這個(gè)學(xué)期才剛剛開始,，六年的小學(xué)更是剛剛起步,，我知道，未來六年時(shí)間里孩子要取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的'驕傲。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂,，謝謝大家。

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

大家好,，我是一年級(jí)（3）班xx的媽媽,。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹，愿借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。

在日常生活中,，要求他在吃飯時(shí)，把喜歡吃的菜先讓給爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽,，有好吃的東西和全家人一起分享,。從他一上學(xué)，我們就教育他,，同學(xué)之間是好朋友要互相關(guān)心,，互相幫助。所以一般情況下他不會(huì)和同學(xué)吵嘴,、鬧矛盾,。

我很注重他的自立習(xí)慣，從幼兒圓大班開始,，寒暑假銘聰都是一個(gè)人在家,，自己制定一個(gè)計(jì)劃,，每天上午干什么，下午干什么,，按照自己的興趣去做,，他覺得非常開心。上學(xué)以后,，我一樣培養(yǎng)他的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，F(xiàn)在大多數(shù)獨(dú)生子女的依賴性很大，我認(rèn)為這是我們做父母的對(duì)孩子的生活包辦太多造成的,。小學(xué)生中,，不少人是父母天天幫助整理書包，削鉛筆,，父母與孩子一起完成家庭作業(yè),。這更助長(zhǎng)了孩子的依賴性。父母要使孩子從養(yǎng)成自己的事自己干的習(xí)慣,，要認(rèn)識(shí)包辦太多往往是教育失敗的根源,，婭婭的作業(yè)從一年級(jí)開始，我都是讓他獨(dú)立完成,，自己檢查,，如果真有不會(huì)的問題，我也只是引導(dǎo),，很少教他怎么做,。我要求銘聰要每天安排好一日生活，使他的學(xué)習(xí)生活緊張有序,，使他每天都能按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)日的功課,，完成當(dāng)日的作業(yè)，預(yù)習(xí)次日的課程并逐步形成習(xí)慣,。學(xué)習(xí)的自覺性與孩子的求知欲有著密切的關(guān)系,，幾乎所有的兒童都有著旺盛的求知欲，都顯示出很高的創(chuàng)造性智力,。

孩子一定要有是責(zé)任感。這是使人積極向上的動(dòng)因,，有責(zé)任感的孩子學(xué)習(xí),、辦事認(rèn)真，對(duì)人守時(shí),、守信,，關(guān)心集體，熱愛國(guó)家,，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心,。獨(dú)生子女由于從小在家庭中處處、事事受父母、四老（祖父母,，外祖父母）的照顧,，關(guān)心別人、為別人著想的意識(shí)淡薄,，責(zé)任感多數(shù)很差,。對(duì)此有人憂慮地說，這是不負(fù)責(zé)任的一代,。日常生活中我和婭婭的爸爸十分重視對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)教育,，根據(jù)他在不同的年齡特點(diǎn)，充分利用家庭生活中或社會(huì)上發(fā)生的事件,，對(duì)孩子進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子對(duì)社會(huì),、對(duì)他人,、對(duì)家庭的責(zé)任感。當(dāng)孩子講學(xué)校發(fā)生的事時(shí),，我們都會(huì)認(rèn)真聽,，要捕捉機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子樹立對(duì)集體的責(zé)任感。

這是強(qiáng)者的主要特征,，我認(rèn)為要使自己的孩子將來成為一個(gè)強(qiáng)者,，成為能對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家做出重要貢獻(xiàn)的人，家長(zhǎng)就應(yīng)在培養(yǎng)這種精神上下功夫,。許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)之所以未能盡如人意,，問題不在智力方面，而在于沒有得到適合他們特點(diǎn)的教學(xué)幫助和足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,。這里有我們家長(zhǎng)教育的問題,，還有一個(gè)要用足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)的問題。孩子意志品質(zhì)的形成,，家長(zhǎng)的影響至關(guān)重要,。我們要在孩子的學(xué)習(xí)、做事前后多鼓勵(lì),，多表揚(yáng),，幫助孩子樹立信心，增強(qiáng)勇氣,，激勵(lì)孩子勤于動(dòng)腦,，敢于動(dòng)手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識(shí),，以培養(yǎng)他們勇于克服困難的精神,。

因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí),、生活的主旋律應(yīng)該是快樂的，孩子知識(shí)技能的獲得,、習(xí)慣的.養(yǎng)成,，都建立在快樂的基礎(chǔ)上，孩子能力培養(yǎng)也建立在快樂的基礎(chǔ)上,，快樂向上,、積極情緒會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子的求知欲望，鍛煉孩子各方面的能力,。

不管在什么地方做什么事情,，我們都帶著一種愉快的心情去教育孩子，孩子才能有更好的發(fā)展,！

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

大家好!

我是一(2)班汪天意的爸爸,。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

作為一名中學(xué)老師,，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查,、整改,、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè)，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，希望她能夠保持,，做得更好,。

汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨,、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責(zé)任重大,。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書,，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰讀得好;識(shí)字看誰認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,，講故事,，我們看誰講的繪聲繪色。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力,。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,，我唱紅臉，妻唱白臉,，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,，才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大,，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛玩是天性,，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，希望回家可以多玩會(huì)兒,。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容,，讓孩子反復(fù)練習(xí),。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣,，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷,。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女,，安慰妻子;先把妻子勸出書房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí),。這樣夫妻配合,，剛?cè)岵?jì)，形成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂，謝謝大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

大家好,！

我是一年級(jí)xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先很榮幸此次能夠作為家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。其實(shí)在我的教育中,，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的,，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展,，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法,。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來,，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo),，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。

孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué),，會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中,，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情,，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢？所以我們作為家長(zhǎng)的,，首先就要給予理解,，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道,。給孩子們信心,，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的,，也是孩子們所需要的,。

上個(gè)學(xué)期過完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī),，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級(jí)之后,，各項(xiàng)成績(jī)也開始慢慢的提升上來了,，對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象我真的很開心,，這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長(zhǎng)向老師們一一道謝,，謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心,，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長(zhǎng)的我們,，只能用這樣的方式向你們道謝,，在以后的教育當(dāng)中，我們也一定會(huì)更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長(zhǎng)起來,。謝謝你們,！

此外，除了對(duì)老師的感謝之外,，我也想對(duì)孩子們說一些心里話,。你們要知道，你們是老師,、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子,，或許你有時(shí)候會(huì)闖禍，有時(shí)候會(huì)被批評(píng),，但是你們永遠(yuǎn)要記住,，老師和父母從來都不會(huì)離開你們，我們一直在你們的身邊,。當(dāng)你們遇到問題,，遇到自己無法解決的難題時(shí)，就要告訴老師,，告訴家長(zhǎng),，這時(shí)候不管是誰，都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問題,。所以親愛的孩子們,，希望你們可以在接下來的一個(gè)學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí),。保持你們這一顆太陽之心,，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讓老師和父母多開心一刻,！