在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校暑期心得體會300字 學(xué)校暑期培訓(xùn)心得篇一

首先，本次培訓(xùn)班的授課老師,，一線教師居多,。鎮(zhèn)江市教研室教研員吳亞香老師，教師出身對體育課堂教學(xué),、教育科研有著豐富的經(jīng)驗,，主抓鎮(zhèn)江市學(xué)校體育工作，對學(xué)?，F(xiàn)狀非常熟悉,。省句容市高級中學(xué)趙小文老師，鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人,，學(xué)校體育教研組長,，對學(xué)校體育工作有獨到的見解。孫彪老師,，句容市教研室教研員,，對本市學(xué)校體育工作有全方位的了解，知道老師們迫切需要得到的知識,。作為培訓(xùn)班的班主任,，在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇、授課教師的安排,，孫老師都親自過問,，精心篩選,，處處為學(xué)員著想,。盡可能讓幾天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)到可用的東西,，而且便于在日常教育教學(xué)中操作,。其他幾位主講老師,，也是教研室的專家和一線骨干教師。

其次,，培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校體育教育教學(xué),。教學(xué)計劃、考核方案的制定,，這是體育教學(xué)的首要任務(wù),，第一天的培訓(xùn)內(nèi)容就從此入手。教學(xué)是主陣地,，教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度、單元計劃,、教案設(shè)計,，教師每天必須做的工作。如何有效教學(xué),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，作為學(xué)員我有了新的認(rèn)識。比如說,，對特殊體質(zhì)學(xué)生的調(diào)查,，以前我也曾注意過，但沒有作為一個重點,。趙小文老師在講座中突出其重要性,，詳細(xì)了解可以避免安全事故的發(fā)生，有助于因材施教,。新學(xué)期,，作為教研組長，我將把學(xué)校特殊體質(zhì)學(xué)生情況印發(fā)給每位體育教師,，教學(xué)中做到有的放矢,，確保安全、有效地教學(xué),。體育教學(xué)一定要將傷害事故降低到最低限度,，杜絕人為因素造成事故的發(fā)生。我們經(jīng)常聽說,，你這位老師無論教學(xué)工作如何出色,，你的學(xué)生只要發(fā)生一起傷害事故，你所有的功勞都被遮蓋住,，你的工作成績將被否定,。

吳亞香老師就說課、評課進(jìn)行了案例分析,，并且對我去年參加鎮(zhèn)江市小學(xué)體育教師說課的課件進(jìn)行點評,。結(jié)合當(dāng)前賽課要求,，對我的課件存在問題給予指正，對我個人來說,，收獲很大,，非常感謝吳老師。上次參加說課比賽是對自己的一個促進(jìn),，聽了吳老師的點評更是一次提高,。吳老師沒有炫耀自己的工作成就，而是著重講述每次賽課的實況,，并加以剖析,，讓更多沒有參與過的教師，對當(dāng)前體育教學(xué)發(fā)展趨勢有更為深刻的了解,。

培訓(xùn)內(nèi)容還涉及“室內(nèi)理論課的設(shè)計與教學(xué)”,、“信息技術(shù)與課程整合課件制作”等，無不是教師平時教學(xué)工作經(jīng)常用到的,。就說課件制作,，體育教學(xué)中也少不掉的。有了課件,，課堂教學(xué)更生動,，室內(nèi)課教學(xué)更輕松。五天的培訓(xùn),，專家們所講的要求,，如果能基本達(dá)到，我想應(yīng)該是很合格的小學(xué)體育教教師了,。

我深刻體會到：做一名平庸的體育教師真省事,，做一名優(yōu)秀的體育教師真不簡單。學(xué)海無涯,，學(xué)無止境,。學(xué)習(xí)才能不斷更新自我，就像我在開班典禮時代表學(xué)員發(fā)言,，社會處在轉(zhuǎn)型期,，知識大爆炸，信息瞬息萬變,，一天不學(xué)習(xí)就會落后,。教師不能只做教書匠，要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會探究,，做學(xué)者型教師。多學(xué)習(xí)可以明智,，學(xué)習(xí)可以修心養(yǎng)性,。安心工作，才能去研究教學(xué),，才會有創(chuàng)新,。

參加暑期培訓(xùn)，失去了一些休息時間,，但得到更多,，聆聽專家講座理論知識得以提升，與學(xué)員之間有了交流,，實踐工作得到借鑒,。諸多收獲得益于孫彪老師每次課能親自參與，得益于授課老師的精心準(zhǔn)備,。在學(xué)習(xí)的過程中,，大家能互相交流，取長補(bǔ)短,。培訓(xùn)考核也做到務(wù)實,、有效，規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，每位學(xué)員設(shè)計一課時教案,。一切從學(xué)員實際出發(fā)，不搞形式,，不求標(biāo)新立異,，注重實效。所以,，教師日常教學(xué)也要從學(xué)生實際出發(fā),，還要結(jié)合學(xué)校實際。通過本次培訓(xùn),，讓我重新梳理了今后學(xué)校體育工作：務(wù)實抓好課堂教學(xué),，緊密聯(lián)系學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，保持與中學(xué)體育教學(xué)的銜接,。安排好學(xué)校體育活動和競賽,，確保學(xué)生每天在校一小時活動時間，扎實開展教研活動,，教而不研則空,。同時，積極探索,，敢于創(chuàng)新,，尋求學(xué)校體育特色之路。

學(xué)校暑期心得體會300字 學(xué)校暑期培訓(xùn)心得篇二

“每個孩子在學(xué)校班級里只可能是幾十分之一,，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百,！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠(yuǎn),！于是，我走進(jìn)了思南縣20xx年暑期中小學(xué)校長培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)時間雖短,，但聆聽了縣局領(lǐng)導(dǎo)和各優(yōu)秀學(xué)校校長的報告和授課，既更新了我的管理理念,，又豐富了我的理論世界,，還充實了我的實踐經(jīng)驗。作為一名管理者,，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感,，對教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時刻縈繞于心。我想用全新的“度”來評價和丈量校長,，并與這個特別的“度”保持一致,，謹(jǐn)作為此次培訓(xùn)心得。

人格上有硬度,?！按蜩F須得自身硬?！毙ｉL應(yīng)該“堂堂正正做人,，清清白白做事”，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，有干勁,、有韌勁,、有沖勁、有闖勁,；做人真誠坦率,，嚴(yán)于律已，率先垂范,，以身作則,，發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚的人格魅力影響師生,，激起情感共鳴,，促進(jìn)良好師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,。

積淀有上厚度,。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。一位作家曾說過：“讀書和做人的關(guān)系，就跟吃飯和做人的關(guān)系一樣,，一個養(yǎng)我的身體,，一個養(yǎng)我的靈魂，都是年年月月天天不能少的,?！弊x書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點,；一個人的道德修養(yǎng)也要通過學(xué)習(xí)不斷地積淀,。“為有源頭活水來”,、“腹有詩書氣自華,。”校長應(yīng)該有書生氣,，走進(jìn)書籍王國,，讀名著、讀經(jīng)典,、讀大家,，與大師、專家,、學(xué)者親切對話,。

思想上有高度。校長應(yīng)該有較高的思想覺悟和境界,。一切為了師生的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展著想，思想觀點先進(jìn),，高瞻遠(yuǎn)矚,，合著時代發(fā)展的脈搏，融入時代發(fā)展的步伐,。校長應(yīng)不計個人得失,，不追求個人名利，識大體顧大局,，見榮譽就讓,，不應(yīng)為蠅頭小利憤憤不平，牢騷滿腹,，混同于一般群眾,。

待人上有氣度。校長不要以權(quán)欺人、以勢壓人,，應(yīng)有“海納百川”的氣度,，有經(jīng)受誤解委屈的肚量，容不順耳的話,、不順眼的人,。對有“問題”的人不打擊報復(fù)，不抓辮子扣帽子打棍子,，不耿耿于懷,。要有包容精神，容人之才,，容人之能,，容人之長，容人之短,，能理解的理解,，不能理解的也不要橫加指責(zé)，通過交流與對話,，求同存異力求共同發(fā)展,，以校長的寬宏大量和大海般的氣度，緊緊地團(tuán)結(jié)他們,，同心同德地搞好教育教學(xué)工作,。

目標(biāo)上有長度。校長一定要比教師站得高,，看得遠(yuǎn),，為了學(xué)校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神，能夠用“望遠(yuǎn)鏡”看到“遠(yuǎn)處”,，從學(xué)校的總體和長遠(yuǎn)的角度去思考學(xué)校的工作,，規(guī)劃學(xué)校的未來。

理論上有深度,。蘇霍姆林斯基講過：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念,，就有什么樣的教育行為,，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果,?！弊鳛樾ｉL應(yīng)該有深厚扎實的理論功底,，先進(jìn)的管理思想和理念。而要做到理論上有深度,，平時要擠時間博覽群書,，通曉管理學(xué),、教育學(xué)、心理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的理論知識,，提高自己的含金量,，為學(xué)校管理提供精神動力、智力支持和思想保證,。

工作上有力度,。校長的威信來自非凡的膽識和魅力，來自戰(zhàn)略頭腦,，敏銳眼光,，超凡膽識和創(chuàng)新意識，立足現(xiàn)在著眼未來,，分析問題的癥結(jié),，果斷決策和部署。校長的威信更來自工作的雷厲風(fēng)行,，干凈利落的執(zhí)行力度,。校長要善于發(fā)揮部下的作用,。如果決策再好,，下屬執(zhí)行人員工作沒有積極性，拖泥帶水,，就會影響工作的質(zhì)量,。因此，校長的一項重要工作就是要調(diào)動下屬領(lǐng)導(dǎo)成員工作的積極性,、創(chuàng)造性

管理上有尺度,。首先，決策要民主,。校長要集中大家的智慧,，尊重他們的正確意見，審慎權(quán)衡,，反復(fù)比較,，趨利避害，決出良策,。其次,，辦事要有透明度。校長要實施陽光工程,，不以人情羈絆損害學(xué)校前程,，不以個人親疏傷害員工尊嚴(yán)，唯才是舉,，堅拒金錢,，婉辭人情，善始善終，表里如一,。每件大事都讓大家明白,，還自己一個清白，做到“公生明,，廉生威”,。再次，制度育人,，要法治不要人治,。建立激勵功能的運行機(jī)制，讓機(jī)制去管理人,，激勵人,，成就人。

學(xué)校暑期心得體會300字 學(xué)校暑期培訓(xùn)心得篇三

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,?！彼裕瑥哪撤N意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系于祖國的未來,。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下,，在深入進(jìn)行教育改革,、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。

在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，在社會實踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識善和惡,，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。

今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點體會：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

學(xué)校暑期心得體會300字 學(xué)校暑期培訓(xùn)心得篇四

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教論活動,，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的'準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。

教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何,？”“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

學(xué)校暑期心得體會300字 學(xué)校暑期培訓(xùn)心得篇五

這個暑假,，我加入了破山區(qū)教師深造學(xué)校班主任培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實切實在的教育教養(yǎng)方式，讓我受益匪淺,。優(yōu)良班主任,、教育專家，全面的敘述了自己獨具作風(fēng)的班主任工作教訓(xùn)和搞好班級治理的詳細(xì)辦法,，以及新時代班主任工作的技能和應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì),。令我感想很深，使我的教育思維更是有了良好的升華,！

通過這次培訓(xùn),，使我理解，作為教師,，尤其是班主任,，要用很長時光,，居心靈來意識學(xué)生，支撐和賞識學(xué)生,，盡力與學(xué)生心靈發(fā)生共識,，用懂得翻開學(xué)生的心靈家喻戶曉，教導(dǎo)的中心和靈魂是育人,，班主任要特殊關(guān)注自我及學(xué)生的心理動向,，正視心坎抵觸，努力做學(xué)生的良師益友,，努力處置好本身與他人關(guān)系的人際,，自動贊助別人，用健康的身心去影響別人,，和諧好來自各方面的關(guān)聯(lián),，嚴(yán)以律己，寬以待人,，盡量為自己和四周的人發(fā)明一個適合的空間,。師愛如陽光，學(xué)生的心理渴望老師的愛,，教師的使命在于發(fā)明,、喚醒、領(lǐng)導(dǎo),。讓咱們把陽光播灑在別人心坎,，讓性命的陽光照亮教育的每一個角落。我曉得：感謝不僅來自學(xué)生對老師的尊重和愛戴,，而且也來自于一份真誠的信任,，老師的教導(dǎo)，盼望得到學(xué)生的尊重,，但更要珍視學(xué)生的這份尊敬,，這樣才干懂得學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,，從而充斥熱忱和真愛來面對巨大的事業(yè),。

教育須要愛，也要造就愛,。不愛的教育是逝世亡的教育,，不能培育愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告知我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、光滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求,，那就是必需全面地愛學(xué)生,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了所有學(xué)生,。這要求每一位教師襟懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美善意靈的力氣,。老師應(yīng)該愛自己的學(xué)生,，看待學(xué)生要有同等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，民主的愛,。愛學(xué)生，還表示在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，信任學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既同一嚴(yán)厲要求,，又留神學(xué)生的個體差別,，差別對待。老師假如可能給予學(xué)生以足夠的愛,，那么你就會真正成為學(xué)生的良師益友,，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個勝利的教育者,。

有名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本事,。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育,，能力引起孩子心靈深處的共鳴,。專心靈去贏得心靈，用愛去交流愛,，用真情博得真情聽了之后讓我很受啟示,，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子堅持一樣的高度,，以孩子的目光看問題,、看世界,，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,，也就只有在這樣的條件下,，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更富余的時間和空間去了解、分析,、關(guān)愛孩子,，為孩子供給最合適的教育。

輔助跟激勵每一個學(xué)生提高,，使每一個學(xué)生都在顯明而又易于蒙受的壓力下自愛請求自己,。先生不要總是擺著一副至高無上的面貌來威懾學(xué)生，以保護(hù)本人“神圣”的位置,。老師要用真摯的感情去酷愛學(xué)生,、關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生,，富于同情心,，這樣就會受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈,，學(xué)生就會親熱班主任,，從而在師生之間架起一座信賴的橋梁。

學(xué)習(xí)誠然主要,，但豐盛多彩的活動是孩子們心靈成長的養(yǎng)分素,，而孩子們能從運動中取得這些營養(yǎng)素，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，施展他們的主觀能動性,，讓他們能說出心聲，能從別人的交換中播種到許多有利的貨色,，從而使學(xué)生造成積極,、健康的心理狀況。

通過這次培訓(xùn),，更使我懂得,，素質(zhì)教育應(yīng)時期需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。我們在使素質(zhì)不同的全部學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的進(jìn)步和發(fā)展的同時,，更要努力挖掘?qū)W生的潛能，充足發(fā)展學(xué)生的個性專長,、培養(yǎng)創(chuàng)造才能,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基本,。

通過這次培訓(xùn),，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行動產(chǎn)生踴躍的影響,，不良形象對學(xué)生的思惟有消極的影響。因而,，我在學(xué)生中要重視建立自身的良好形象,。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到當(dāng)前班級工作的發(fā)展和學(xué)生良好思想品格,、良好行為習(xí)慣的構(gòu)成,。所以，在工作之初就要注重自身的形象,。

除此以外,，我們在工作中，對自己所教學(xué)科要把握其基礎(chǔ)實踐要粗通,，了解學(xué)科的現(xiàn)狀,、歷史、發(fā)展趨勢和社會作用,，捉住要領(lǐng),，控制重點、難點,。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識,，而且要應(yīng)用知識點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意,。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知愿望,，像一個永不疲憊的探險家，對未知布滿渴望,。要不斷汲取新信息,、新常識、新理論,，不斷空虛自己,，完美自己的知識構(gòu)造。

在今后的教學(xué)中,，我要持續(xù)努力工作,，不能滿意于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗，應(yīng)該與時俱進(jìn),。在教育工作中當(dāng)真總結(jié)教育的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取其精髓,，棄其糟粕,。使自己一直先進(jìn),，并創(chuàng)設(shè)自己的奇特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出不同凡響的教育辦法,。讓我們攜起手來,，獨特成長，為了千千萬萬的孩子,，為了我們神圣的教育事業(yè),，我將一如繼往的做好班主任教師的工作。