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小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡(jiǎn)報(bào)篇一

一臺(tái)手提電腦,、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、一張同步課表,、一群熟悉又熱情的老師和同學(xué)們,，讓因疫情防控居家的孩子們?cè)隗w驗(yàn)數(shù)字化教育的便捷時(shí),，“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活，感受xx小學(xué)教育的溫度,。

凡事預(yù)則立,。早在xx月xx日全體教師上班后，xx小學(xué)就根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度秋季學(xué)期開學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關(guān)文件精神,，成立線下線上教學(xué)工作組,，擬定《xx小學(xué)20xx年度秋季開學(xué)線上教學(xué)工作方案》，做好線上線下課程切換的充分準(zhǔn)備,。

xx月xx日晚,，學(xué)校接到教育局相關(guān)通知后，李xx校長(zhǎng)馬上啟動(dòng)預(yù)案,。一是線上教學(xué)工作小組的碰頭會(huì),。二是研討確定居家學(xué)生線上學(xué)習(xí)模式。三是由班主任與居家學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，告知相關(guān)事宜,。四是任課老師提前調(diào)試設(shè)備，在音質(zhì),、畫面,、互動(dòng)等方面達(dá)到最優(yōu)化,。

xx月xx日,，早上8：00分，全校老師提早就位,，紛紛變身最美主播,，或是布置學(xué)習(xí)任務(wù)單，或是直播,。xx學(xué)子一個(gè)個(gè)端坐屏幕前,，專心致志投入學(xué)習(xí)，時(shí)而做筆記,，時(shí)而沉思,，不論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)不缺席,。

“一個(gè)都不能少,。”學(xué)校一定會(huì)關(guān)懷到每一位未能按時(shí)參與學(xué)習(xí)的孩子們,，老師們一一聯(lián)系家長(zhǎng),，竭盡所能地幫助孩子們！家長(zhǎng)的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可,，對(duì)學(xué)校老師由衷的感謝,！

疫情無(wú)情人有情,，用心架起愛心橋，隔空相守一線牽,，xx師生攜手共度時(shí)艱,！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡(jiǎn)報(bào)篇二

秋光絢麗，金風(fēng)送爽,。新學(xué)期,，因?yàn)橐咔椋陂_學(xué)的日子,，沒(méi)有如期與xx孩子們見面,。

在這個(gè)特殊時(shí)期，我們以特殊的方式為愛續(xù)航,，共同攜手防疫,。

20xx年xx月，一場(chǎng)疫情打斷了我們漫步在學(xué)校的腳步……在這特殊的時(shí)期,，我們又一次采取了特殊的教學(xué)手段——線上教學(xué),。

“停課不停學(xué)”孩子們居家，成長(zhǎng)從未間斷,。xx市xx小學(xué)校積極組織開展線上教育教學(xué)工作,，將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)有效結(jié)合，充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,、生命教育,、安全教育，注重疫情防護(hù)知識(shí)的普及,，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”,。

為提升教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化課堂時(shí)效，學(xué)校建立了線上教學(xué)巡課制度,，校長(zhǎng),、年級(jí)行政不定時(shí)進(jìn)入班級(jí)巡課，積極應(yīng)對(duì)線上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題并解決問(wèn)題,。

任課教師扎實(shí)開展線上教學(xué)工作,，抓好教研、集備,、授課,、檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與反饋，積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問(wèn)題研討,，動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課模式,，強(qiáng)化家校聯(lián)系和師生互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)線上教學(xué)工作有序開展,。每周一次的心理健康教育課,，為學(xué)生進(jìn)行暖心教育，也為家長(zhǎng)消除后顧之憂,。

疫情雖然阻擋了大家出行的腳步,，但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。xx小學(xué)全體師生將再接再厲,，共同譜寫成長(zhǎng)的樂(lè)章,。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡(jiǎn)報(bào)篇三

突如其來(lái)的疫情，讓本該鳥語(yǔ)花香,、歡聲笑語(yǔ)的校園在“十一”假期之后又沉寂下來(lái),。然而，“離校不離教,，停課不停學(xué)”,。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)科組的老師們,，精心開展線上教學(xué),，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)之旅！

我們數(shù)學(xué)學(xué)科主要結(jié)合國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行線上教學(xué),。一至六年級(jí)20分鐘的線上課程里,，老師們抓重點(diǎn)，解難點(diǎn),，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現(xiàn)給學(xué)生,。線上教學(xué)老師們注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和自學(xué)能力，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

課上，學(xué)生們看著屏幕,，認(rèn)真聆聽,，認(rèn)真記筆記，積極回答老師的提問(wèn),，數(shù)學(xué)思維在生動(dòng)有趣,、高頻互動(dòng)的課堂下遨游，收獲知識(shí)滿滿,。

課下,，老師們運(yùn)用釘釘、微信在線答疑,，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答,，保證疫情期間能把數(shù)學(xué)教學(xué)落到實(shí)處,。

雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費(fèi)的時(shí)間和精力多,，但老師們都堅(jiān)持做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,，以更好地了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。在批改中發(fā)現(xiàn)有易錯(cuò)易混淆的題會(huì)及時(shí)給學(xué)生反饋評(píng)講,。

居家學(xué)習(xí)期間,，老師線上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀,，師生共同演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之旅,。

堅(jiān)守教育初心，困難面前敬業(yè)擔(dān)當(dāng),，是老師給孩子們的溫暖守護(hù),；適應(yīng)不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(zhǎng)，也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng),。孩子們,，期待與你們相見的日子，期待在花團(tuán)錦簇的校園里,，看你們你們燦爛的笑容,、嬉戲的身影，聽你們嘹亮的歌聲,、朗朗的讀書聲,！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡(jiǎn)報(bào)篇四

為助力學(xué)生在線上教學(xué)期間進(jìn)行科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)，商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師們積極倡導(dǎo)“健康第一,，運(yùn)動(dòng)健身”的理念,，努力克服沒(méi)有教學(xué)場(chǎng)地、器材等困難,，將專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合,，精選項(xiàng)目，優(yōu)化設(shè)計(jì),，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì),，努力做好線上體育教學(xué)工作，保障學(xué)生們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間,，科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

為了使學(xué)生們?cè)诩野踩?、有效地進(jìn)行體育鍛煉,，商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組教師根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)意見，組內(nèi)多次召開線上會(huì)議,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，細(xì)心策劃,、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動(dòng)視頻，并根據(jù)學(xué)生課堂反饋積極調(diào)整體育教學(xué)計(jì)劃,、內(nèi)容和形式,，多措并舉開展線上體育教育教學(xué),，通過(guò)在局限的室內(nèi)環(huán)境中完成適當(dāng)?shù)?體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉,，助力學(xué)生有效地調(diào)節(jié)情緒,、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，保持健康的生活方式，以陽(yáng)光的心態(tài),、健康的體魄,，學(xué)習(xí)不輟、共克時(shí)艱,。

室內(nèi)操由《童心向黨》《你笑起來(lái)真好看》《yes,，ok！》三部分組成,，經(jīng)體育老師精心編排,，一改過(guò)去傳統(tǒng)課間操的單調(diào)局面，融入了朗朗上口的律動(dòng)音樂(lè),，能夠有效激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性,，鍛煉提高學(xué)生的靈敏，柔韌,，協(xié)調(diào)能力,，并幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)后大腦的疲勞感，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒,，促進(jìn)學(xué)生身體和心理的全面健康發(fā)展,，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)。

身體素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作簡(jiǎn)單,，但在健身和提高身體素質(zhì)上非常有效,，學(xué)生在學(xué)與練的過(guò)程中，不僅能夠提升自己的體能,，還能夠切實(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)時(shí)的興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,，并通過(guò)體育活動(dòng)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，在汗與累中養(yǎng)成克服困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),。

跳繩是一種有氧運(yùn)動(dòng),，正確的練習(xí)非常有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不但能促進(jìn)全身血液循環(huán)和胃腸道蠕動(dòng)，加快身體新陳代謝,，而且有助于智力發(fā)展和適應(yīng)性的培養(yǎng),，提高大腦的思維敏感性以及肢體靈活性，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,。

在進(jìn)行居家鍛煉的同時(shí),，該校體育老師們也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們愛眼護(hù)眼的意識(shí)，每天利用眼保健操時(shí)段,，讓學(xué)生堅(jiān)持做操,，按摩放松眼睛，幫助學(xué)生科學(xué)有效防控近視,。建議學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中合理安排放松時(shí)間,，在陽(yáng)臺(tái)、窗口,、庭院等地方采取閉眼沐浴太陽(yáng),、遠(yuǎn)眺放松，多看綠植等方式緩解視疲勞,。

云端體育課雖然沒(méi)有可以自由奔跑的操場(chǎng),，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂(lè)趣，掌握了更多的鍛煉技巧,。該校通過(guò)線上體育課的全面開展,，豐富了學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),，又鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì),。切實(shí)讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間也能接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡(jiǎn)報(bào)篇五

1月22日下午,，迎澤區(qū)海邊街小學(xué)全體語(yǔ)文老師隔屏相望，準(zhǔn)時(shí)參加語(yǔ)文學(xué)科線上教研活動(dòng),。結(jié)合線上教學(xué)情況,，三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)了一周以來(lái)教學(xué)的進(jìn)度和突出問(wèn)題。本次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)戎翠紅老師主持,。

教研活動(dòng)上,，三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)情況時(shí)表示，海小語(yǔ)文教師及時(shí)調(diào)整心態(tài)和教學(xué)進(jìn)度,，靈活調(diào)控,。課前，精心備課，深入鉆研教學(xué)的重難點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和線上教學(xué)的特點(diǎn),，注重興趣引路，創(chuàng)設(shè)適合各自年齡特征的教學(xué)情景,。聯(lián)系生活和當(dāng)前疫情形式等制作微視頻等教學(xué)資源,。而課堂上，注重興趣激發(fā),，連線帶領(lǐng)學(xué)生晨讀,，讓學(xué)生在課堂上連麥互動(dòng)與老師同學(xué)交流，提高了學(xué)生課堂參與率,。在課堂評(píng)價(jià)上,，大家采用釘釘評(píng)價(jià)、優(yōu)秀作業(yè)加分等激勵(lì)手段,，正面鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)做到自律專注,。及時(shí)批改作業(yè)，用優(yōu)秀作業(yè)引路,，講練結(jié)合,，鼓勵(lì)學(xué)生完成并訂正作業(yè)。

在聽取了相關(guān)匯報(bào)后,，姜水蓮副校長(zhǎng)也針對(duì)線上聽課的情況作出反饋,，并提出建議。即首先按照教學(xué)進(jìn)度,，整體推進(jìn),，講練結(jié)合，突出重難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué),，要敢于取舍；二是教師要明確作業(yè)目標(biāo),，適量,、適當(dāng)布置“有效果的作業(yè)”，避免機(jī)械抄寫類作業(yè),。利用線上優(yōu)勢(shì),，教師要繼續(xù)探索在“大單元架構(gòu)”和“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”背景下，探究類,、合作類的作業(yè)的新模式,，強(qiáng)調(diào)在情境中整合，用活動(dòng)驅(qū)動(dòng),。關(guān)注學(xué)生本學(xué)期最重要的“素養(yǎng)點(diǎn)”形成的過(guò)程及水平差異,，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè),。

同時(shí),，姜水蓮副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要特別關(guān)注學(xué)困生,、以及在特殊時(shí)期受到影響的家庭,。教師要從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度綜合考慮，平衡線上學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的關(guān)系,。低年級(jí)要及時(shí)反饋學(xué)情,，向家長(zhǎng)了解聽課情況，指導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，采用分組幫扶,，個(gè)別關(guān)注等方法提高線上學(xué)習(xí)效率。中年級(jí)學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力,，可以分層要求,，留足記筆記的時(shí)間，重在培養(yǎng)習(xí)慣,。高年級(jí)注意總結(jié)方法規(guī)律,，促使學(xué)生形成靈活遷移運(yùn)用的能力。

此外,，姜水蓮副校長(zhǎng)表示,，要利用“主題檢測(cè)”的契機(jī)，學(xué)習(xí)實(shí)踐“國(guó)測(cè)”命題理念,，科學(xué)命題,。突出在生活情境中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中解決生活中的問(wèn)題,，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的綜合性和實(shí)踐性,。

本次教研，海邊街小學(xué)全體語(yǔ)文老師相約線上,，感受到了集體研究的力量,，大家紛紛表示將舉全力保障學(xué)生在線上教學(xué)中的有效學(xué)習(xí)。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡(jiǎn)報(bào)篇六

陌上清秋處,，歲月宜靜美,，疫情再次為學(xué)校常規(guī)教學(xué)按下了暫停鍵，“然”學(xué)不可以已,，為全面落實(shí)“雙減”,、“停課不停學(xué)”的重要指示，劉店子小學(xué)采取多項(xiàng)措施開啟云端課堂,，“疫”起齊心協(xié)力,，家校合育，共同戰(zhàn)“疫”。

根據(jù)學(xué)校第一時(shí)間制定的《線上教學(xué)指導(dǎo)意見》,，公布督導(dǎo)機(jī)制,，明確主體任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓各班級(jí)合理安排線上教學(xué)內(nèi)容,，做到細(xì)致部署,，統(tǒng)籌教學(xué)。

“線上”教學(xué)難題之一就是如何與學(xué)生保持良好的課堂互動(dòng),，因此教師在上課時(shí)要盡全力調(diào)動(dòng),、觀察、鼓舞學(xué)生,，讓學(xué)生建立起“比,、學(xué)、竟,、進(jìn)”的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生“沉浸式”體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

溫故而知新,，要鞏固所學(xué),，作業(yè)必不可少，教師們對(duì)課后練習(xí)減量不減質(zhì),，在立足基礎(chǔ)作業(yè)的同時(shí),，積極探索、設(shè)計(jì)了形式多樣的課后練習(xí)-關(guān)注學(xué)生的思維與表達(dá),、注重實(shí)踐動(dòng)手操作作業(yè)等,，讓評(píng)價(jià)落地生根，數(shù)出學(xué)生的精彩,。

對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià),，數(shù)學(xué)組的老師們盡職盡責(zé)，做到及時(shí)批改,、集中答疑的同時(shí),，還耐心通過(guò)視頻、語(yǔ)音,、頒發(fā)小獎(jiǎng)狀等方式幫助學(xué)生消除疑慮,，理解知識(shí)點(diǎn)。

雖然阻隔了老師與學(xué)生的距離,，但在充分而又深入的教研保證之下,，數(shù)學(xué)課極具活力，朝著更有實(shí)效的方向邁進(jìn),。為減少直播課與面授課的差異,，老師們利用騰訊會(huì)議的“公屏”與“私聊”方式積極研討如何更好的讓學(xué)生積極“舉手”發(fā)言,、連麥互動(dòng)、開啟攝像頭等,，讓教學(xué)過(guò)程不再局限于“一對(duì)一”模式,，讓老師感受到屏幕那端的學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)的熱情和眼中的求知欲望。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,，做好學(xué)生線上教學(xué),、心理健康、學(xué)生自律,、親子陪伴等工作，我校各班老師召開與家長(zhǎng)“疫”起交流,，共育未來(lái)家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉進(jìn)了學(xué)校與家庭的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,，還讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了我們老師的期望,、真誠(chéng)和憧憬。

我們劉店子小學(xué)始終堅(jiān)信——用最理性的思維,、最勇敢的行動(dòng),、最踏實(shí)的作風(fēng)，一定會(huì)做到最精致的教學(xué),、走上最走心的教育,，“疫”起追逐夢(mèng)想，“疫”起向未來(lái),！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡(jiǎn)報(bào)篇七

疫情的反復(fù),，讓我們?cè)谶@個(gè)春暖花開的季節(jié)又開始了居家學(xué)習(xí)。接到停課通知之前,，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺(tái)”,，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊(cè),，做好準(zhǔn)備,，未雨綢繆。

xx月xx日上午,，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)了全校不能線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單,，并強(qiáng)調(diào)班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過(guò)短信,、電話布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

xx月xx日上午，教務(wù)處組織召開了年級(jí)主任,，教研員,，教研組長(zhǎng)會(huì)議,，強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的時(shí)間、內(nèi)容等注意事項(xiàng),，并安排了本周線上集體教研,，重點(diǎn)交流線上教學(xué)遇到的問(wèn)題，及如何解決,。年級(jí)主任也按照教體局指示,，統(tǒng)籌安排，排好了符合校情,、學(xué)情的新課程表,。

為了監(jiān)督老師的線上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級(jí),、班級(jí),，隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)群監(jiān)控，并于每天下午5點(diǎn)釘釘編輯課堂巡課表,，匯總各班級(jí)情況,，方便學(xué)校總體調(diào)控和指導(dǎo)老師的線上教學(xué)行為,。

為了更加精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師的線上教學(xué),，學(xué)校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天,，進(jìn)行一次“線上教研員先行課”,，對(duì)老師們尤其是剛?cè)肼毨蠋熯M(jìn)行方法上和教學(xué)內(nèi)容上的精準(zhǔn)指導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo),，教務(wù)處的精密安排,，定會(huì)讓xx小學(xué)的師生順利度過(guò)本次居家“線上教學(xué)”，并取得讓師生,、家長(zhǎng)都滿意的學(xué)習(xí)效果,！