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小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡報篇一

一臺手提電腦、一個互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境,、一張同步課表,、一群熟悉又熱情的老師和同學(xué)們，讓因疫情防控居家的孩子們在體驗數(shù)字化教育的便捷時,，“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活，感受xx小學(xué)教育的溫度,。

凡事預(yù)則立,。早在xx月xx日全體教師上班后，xx小學(xué)就根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度秋季學(xué)期開學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關(guān)文件精神,，成立線下線上教學(xué)工作組,，擬定《xx小學(xué)20xx年度秋季開學(xué)線上教學(xué)工作方案》，做好線上線下課程切換的充分準(zhǔn)備,。

xx月xx日晚,，學(xué)校接到教育局相關(guān)通知后，李xx校長馬上啟動預(yù)案,。一是線上教學(xué)工作小組的碰頭會,。二是研討確定居家學(xué)生線上學(xué)習(xí)模式。三是由班主任與居家學(xué)生家長聯(lián)系,，告知相關(guān)事宜,。四是任課老師提前調(diào)試設(shè)備，在音質(zhì),、畫面,、互動等方面達到最優(yōu)化。

xx月xx日,，早上8：00分,，全校老師提早就位，紛紛變身最美主播,，或是布置學(xué)習(xí)任務(wù)單,，或是直播,。xx學(xué)子一個個端坐屏幕前,，專心致志投入學(xué)習(xí)，時而做筆記,，時而沉思,，不論何時何地，學(xué)習(xí)不缺席,。

“一個都不能少,。”學(xué)校一定會關(guān)懷到每一位未能按時參與學(xué)習(xí)的孩子們，老師們一一聯(lián)系家長,，竭盡所能地幫助孩子們,！家長的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對學(xué)校工作的認(rèn)可，對學(xué)校老師由衷的感謝,！

疫情無情人有情,，用心架起愛心橋，隔空相守一線牽,，xx師生攜手共度時艱,！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡報篇二

秋光絢麗，金風(fēng)送爽,。新學(xué)期,，因為疫情，在開學(xué)的日子,，沒有如期與xx孩子們見面,。

在這個特殊時期，我們以特殊的方式為愛續(xù)航,，共同攜手防疫,。

20xx年xx月，一場疫情打斷了我們漫步在學(xué)校的腳步……在這特殊的時期,，我們又一次采取了特殊的教學(xué)手段——線上教學(xué),。

“停課不停學(xué)”孩子們居家，成長從未間斷,。xx市xx小學(xué)校積極組織開展線上教育教學(xué)工作,，將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合，充分利用線上教學(xué)加強愛國主義教育,、生命教育,、安全教育，注重疫情防護知識的普及,，鼓勵學(xué)生鍛煉身體,，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”,。

為提升教學(xué)質(zhì)量,，強化課堂時效，學(xué)校建立了線上教學(xué)巡課制度,，校長,、年級行政不定時進入班級巡課，積極應(yīng)對線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題并解決問題,。

任課教師扎實開展線上教學(xué)工作,，抓好教研,、集備、授課,、檢測等教學(xué)常規(guī)的落實與反饋,，積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問題研討，動態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課模式,，強化家校聯(lián)系和師生互動,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，推動線上教學(xué)工作有序開展,。每周一次的心理健康教育課,，為學(xué)生進行暖心教育，也為家長消除后顧之憂,。

疫情雖然阻擋了大家出行的腳步,，但抵擋不住大家進步的步伐。xx小學(xué)全體師生將再接再厲,，共同譜寫成長的樂章,。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡報篇三

突如其來的疫情，讓本該鳥語花香,、歡聲笑語的校園在“十一”假期之后又沉寂下來,。然而，“離校不離教,，停課不停學(xué)”,。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)科組的老師們,，精心開展線上教學(xué),，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場精彩紛呈的數(shù)學(xué)之旅！

我們數(shù)學(xué)學(xué)科主要結(jié)合國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進行線上教學(xué),。一至六年級20分鐘的線上課程里,，老師們抓重點，解難點,，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現(xiàn)給學(xué)生,。線上教學(xué)老師們注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和自學(xué)能力，給學(xué)生帶來不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

課上,，學(xué)生們看著屏幕，認(rèn)真聆聽,，認(rèn)真記筆記,，積極回答老師的提問,，數(shù)學(xué)思維在生動有趣,、高頻互動的課堂下遨游,，收獲知識滿滿。

課下,，老師們運用釘釘,、微信在線答疑，對學(xué)生提出的問題耐心解答,，保證疫情期間能把數(shù)學(xué)教學(xué)落到實處,。

雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費的時間和精力多,，但老師們都堅持做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,，以更好地了解學(xué)生掌握知識的情況。在批改中發(fā)現(xiàn)有易錯易混淆的題會及時給學(xué)生反饋評講,。

居家學(xué)習(xí)期間,，老師線上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀,，師生共同演繹了一場精彩紛呈的數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之旅,。

堅守教育初心，困難面前敬業(yè)擔(dān)當(dāng),，是老師給孩子們的溫暖守護,；適應(yīng)不同環(huán)境變化之下向陽生長，也是孩子們給我們的驕傲與感動,。孩子們,，期待與你們相見的日子，期待在花團錦簇的校園里,，看你們你們燦爛的笑容,、嬉戲的身影，聽你們嘹亮的歌聲,、朗朗的讀書聲,！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡報篇四

為助力學(xué)生在線上教學(xué)期間進行科學(xué)的體育運動，商丘市第二實驗小學(xué)體育教師們積極倡導(dǎo)“健康第一,，運動健身”的理念,，努力克服沒有教學(xué)場地、器材等困難,，將專項運動訓(xùn)練與素質(zhì)運動訓(xùn)練相結(jié)合,，精選項目，優(yōu)化設(shè)計,，充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢,，努力做好線上體育教學(xué)工作，保障學(xué)生們在居家學(xué)習(xí)期間,，科學(xué)合理進行體育鍛煉,，切實增強學(xué)生身體素質(zhì),。

為了使學(xué)生們在家安全、有效地進行體育鍛煉,，商丘市第二實驗小學(xué)體育組教師根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)意見,，組內(nèi)多次召開線上會議，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，細(xì)心策劃,、選編了豐富多彩的線上體育運動視頻，并根據(jù)學(xué)生課堂反饋積極調(diào)整體育教學(xué)計劃,、內(nèi)容和形式,，多措并舉開展線上體育教育教學(xué)，通過在局限的室內(nèi)環(huán)境中完成適當(dāng)?shù)?體育運動和鍛煉,，助力學(xué)生有效地調(diào)節(jié)情緒,、緩解壓力，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,，快樂學(xué)習(xí),，保持健康的生活方式，以陽光的心態(tài),、健康的體魄,，學(xué)習(xí)不輟、共克時艱,。

室內(nèi)操由《童心向黨》《你笑起來真好看》《yes,，ok！》三部分組成,，經(jīng)體育老師精心編排,，一改過去傳統(tǒng)課間操的單調(diào)局面，融入了朗朗上口的律動音樂,，能夠有效激發(fā)學(xué)生體育運動的積極性,，鍛煉提高學(xué)生的靈敏，柔韌,，協(xié)調(diào)能力,，并幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)后大腦的疲勞感，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒,，促進學(xué)生身體和心理的全面健康發(fā)展,，讓孩子在運動中找到快樂。

身體素質(zhì)練習(xí)動作簡單,，但在健身和提高身體素質(zhì)上非常有效,，學(xué)生在學(xué)與練的過程中，不僅能夠提升自己的體能,，還能夠切實體驗到運動時的興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，并通過體育活動學(xué)會調(diào)控自己的情緒，在汗與累中養(yǎng)成克服困難,、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),。

跳繩是一種有氧運動,，正確的練習(xí)非常有助于學(xué)生的健康成長,，不但能促進全身血液循環(huán)和胃腸道蠕動，加快身體新陳代謝,，而且有助于智力發(fā)展和適應(yīng)性的培養(yǎng),，提高大腦的思維敏感性以及肢體靈活性，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,。

在進行居家鍛煉的同時,，該校體育老師們也時刻關(guān)注學(xué)生們愛眼護眼的意識，每天利用眼保健操時段,，讓學(xué)生堅持做操,，按摩放松眼睛，幫助學(xué)生科學(xué)有效防控近視,。建議學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中合理安排放松時間,，在陽臺、窗口,、庭院等地方采取閉眼沐浴太陽,、遠眺放松，多看綠植等方式緩解視疲勞,。

云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場,，卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧,。該校通過線上體育課的全面開展,，豐富了學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時,，又鍛煉增強了體質(zhì),。切實讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間也能接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡報篇五

1月22日下午,，迎澤區(qū)海邊街小學(xué)全體語文老師隔屏相望，準(zhǔn)時參加語文學(xué)科線上教研活動,。結(jié)合線上教學(xué)情況,，三位教研組長匯報了一周以來教學(xué)的進度和突出問題。本次活動由語文教研組長戎翠紅老師主持,。

教研活動上,，三位教研組長匯報教學(xué)情況時表示,，海小語文教師及時調(diào)整心態(tài)和教學(xué)進度，靈活調(diào)控,。課前,，精心備課，深入鉆研教學(xué)的重難點,，根據(jù)學(xué)生實際情況和線上教學(xué)的特點,，注重興趣引路，創(chuàng)設(shè)適合各自年齡特征的教學(xué)情景,。聯(lián)系生活和當(dāng)前疫情形式等制作微視頻等教學(xué)資源,。而課堂上，注重興趣激發(fā),，連線帶領(lǐng)學(xué)生晨讀,，讓學(xué)生在課堂上連麥互動與老師同學(xué)交流，提高了學(xué)生課堂參與率,。在課堂評價上,，大家采用釘釘評價、優(yōu)秀作業(yè)加分等激勵手段,，正面鼓勵學(xué)生線上學(xué)習(xí)做到自律專注,。及時批改作業(yè)，用優(yōu)秀作業(yè)引路,，講練結(jié)合,，鼓勵學(xué)生完成并訂正作業(yè)。

在聽取了相關(guān)匯報后,，姜水蓮副校長也針對線上聽課的情況作出反饋,，并提出建議。即首先按照教學(xué)進度,，整體推進,，講練結(jié)合，突出重難點,，易錯點教學(xué),，要敢于取舍；二是教師要明確作業(yè)目標(biāo),，適量,、適當(dāng)布置“有效果的作業(yè)”，避免機械抄寫類作業(yè),。利用線上優(yōu)勢,，教師要繼續(xù)探索在“大單元架構(gòu)”和“項目式學(xué)習(xí)”背景下，探究類、合作類的作業(yè)的新模式,，強調(diào)在情境中整合,，用活動驅(qū)動。關(guān)注學(xué)生本學(xué)期最重要的“素養(yǎng)點”形成的過程及水平差異,，布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)。

同時,，姜水蓮副校長強調(diào),，要特別關(guān)注學(xué)困生、以及在特殊時期受到影響的家庭,。教師要從學(xué)生長遠發(fā)展的角度綜合考慮,，平衡線上學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的關(guān)系,。低年級要及時反饋學(xué)情,，向家長了解聽課情況，指導(dǎo)對家長學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo),，采用分組幫扶,，個別關(guān)注等方法提高線上學(xué)習(xí)效率。中年級學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力,，可以分層要求,，留足記筆記的時間，重在培養(yǎng)習(xí)慣,。高年級注意總結(jié)方法規(guī)律,，促使學(xué)生形成靈活遷移運用的能力。

此外,，姜水蓮副校長表示,，要利用“主題檢測”的契機，學(xué)習(xí)實踐“國測”命題理念,，科學(xué)命題,。突出在生活情境中學(xué)習(xí)，在活動中解決生活中的問題,，體現(xiàn)語文教學(xué)的綜合性和實踐性,。

本次教研，海邊街小學(xué)全體語文老師相約線上,，感受到了集體研究的力量,，大家紛紛表示將舉全力保障學(xué)生在線上教學(xué)中的有效學(xué)習(xí)。

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡報篇六

陌上清秋處,，歲月宜靜美,，疫情再次為學(xué)校常規(guī)教學(xué)按下了暫停鍵，“然”學(xué)不可以已，為全面落實“雙減”,、“停課不停學(xué)”的重要指示,，劉店子小學(xué)采取多項措施開啟云端課堂，“疫”起齊心協(xié)力,，家校合育,，共同戰(zhàn)“疫”。

根據(jù)學(xué)校第一時間制定的《線上教學(xué)指導(dǎo)意見》,，公布督導(dǎo)機制,，明確主體任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓各班級合理安排線上教學(xué)內(nèi)容,，做到細(xì)致部署,，統(tǒng)籌教學(xué)。

“線上”教學(xué)難題之一就是如何與學(xué)生保持良好的課堂互動,，因此教師在上課時要盡全力調(diào)動,、觀察、鼓舞學(xué)生,，讓學(xué)生建立起“比,、學(xué)、竟,、進”的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生“沉浸式”體驗學(xué)習(xí)的快樂。

溫故而知新,，要鞏固所學(xué),，作業(yè)必不可少，教師們對課后練習(xí)減量不減質(zhì),，在立足基礎(chǔ)作業(yè)的同時,，積極探索、設(shè)計了形式多樣的課后練習(xí)-關(guān)注學(xué)生的思維與表達,、注重實踐動手操作作業(yè)等,，讓評價落地生根，數(shù)出學(xué)生的精彩,。

對作業(yè)的評價,，數(shù)學(xué)組的老師們盡職盡責(zé)，做到及時批改,、集中答疑的同時,，還耐心通過視頻、語音,、頒發(fā)小獎狀等方式幫助學(xué)生消除疑慮,，理解知識點。

雖然阻隔了老師與學(xué)生的距離，但在充分而又深入的教研保證之下,，數(shù)學(xué)課極具活力,，朝著更有實效的方向邁進。為減少直播課與面授課的差異,，老師們利用騰訊會議的“公屏”與“私聊”方式積極研討如何更好的讓學(xué)生積極“舉手”發(fā)言,、連麥互動、開啟攝像頭等,，讓教學(xué)過程不再局限于“一對一”模式,，讓老師感受到屏幕那端的學(xué)生對線上學(xué)習(xí)的熱情和眼中的求知欲望。

為了進一步加強家校溝通,，做好學(xué)生線上教學(xué),、心理健康、學(xué)生自律,、親子陪伴等工作,，我校各班老師召開與家長“疫”起交流，共育未來家長會,，這次家長會不僅拉進了學(xué)校與家庭的距離,，融洽了教師與家長的關(guān)系,，還讓學(xué)生和家長感受到了我們老師的期望,、真誠和憧憬。

我們劉店子小學(xué)始終堅信——用最理性的思維,、最勇敢的行動,、最踏實的作風(fēng)，一定會做到最精致的教學(xué),、走上最走心的教育,，“疫”起追逐夢想，“疫”起向未來,！

小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)的簡報篇七

疫情的反復(fù),，讓我們在這個春暖花開的季節(jié)又開始了居家學(xué)習(xí)。接到停課通知之前,，xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺”,，“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源到學(xué)校工作群，并要求全體老師注冊,，做好準(zhǔn)備,，未雨綢繆。

xx月xx日上午,，教務(wù)處統(tǒng)計了全校不能線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單,，并強調(diào)班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生，通過短信、電話布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的形式進行學(xué)習(xí),。

xx月xx日上午,，教務(wù)處組織召開了年級主任，教研員,，教研組長會議,，強調(diào)了線上教學(xué)的時間、內(nèi)容等注意事項,，并安排了本周線上集體教研,，重點交流線上教學(xué)遇到的問題，及如何解決,。年級主任也按照教體局指示,，統(tǒng)籌安排，排好了符合校情,、學(xué)情的新課程表,。

為了監(jiān)督老師的線上教學(xué)行為，教務(wù)處安排教干包靠年級,、班級,，隨時進入班級群監(jiān)控，并于每天下午5點釘釘編輯課堂巡課表,，匯總各班級情況,，方便學(xué)校總體調(diào)控和指導(dǎo)老師的線上教學(xué)行為,。

為了更加精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師的線上教學(xué),，學(xué)校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天,，進行一次“線上教研員先行課”,，對老師們尤其是剛?cè)肼毨蠋熯M行方法上和教學(xué)內(nèi)容上的精準(zhǔn)指導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo),，教務(wù)處的精密安排,，定會讓xx小學(xué)的師生順利度過本次居家“線上教學(xué)”，并取得讓師生,、家長都滿意的學(xué)習(xí)效果,！