總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)個人篇一

這學(xué)期考慮到學(xué)生們都要升入初中了,，但是還是有些學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，所以我在調(diào)查了班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，就采取了小組戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的方式去調(diào)整他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。把班上的學(xué)生分成六人一組，每個組安排一個數(shù)學(xué)成績好的人當(dāng)作小組長,，然后每天分配數(shù)學(xué)作業(yè)給他們做,，做完以后交由組長批改，并有各組長進(jìn)行講解,，以這種小組形式去帶動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，事半功倍。在學(xué)期末,，這個方式很好的回饋給我一個成效,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)顯而易見的都有所變好,，尤其是那些原來基礎(chǔ)很差的學(xué)生,，在經(jīng)過小組成員的帶動，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣上漲,，數(shù)學(xué)成績也提高了一些,，尤其是基礎(chǔ)有得到很好的彌補(bǔ)，這使他們在學(xué)校舉行的月考中每個人都有不少的提高,，我為此感到高興,。

以往都是由我來主導(dǎo)課堂，學(xué)生只坐在下面聽,，在這學(xué)期,，我去回顧之前的上課情形，在本學(xué)期,，我改了策略,。六年級這下學(xué)期本來大部分的時間也都是在復(fù)習(xí)，因此我把課堂上的教學(xué)模式從“我為主,，學(xué)生為輔”改成了“學(xué)生為主,，我為輔”，意思就是課堂上,，我不再是一個人在講臺上面講課了,，而是學(xué)會放手，讓學(xué)生執(zhí)掌課堂的主動權(quán),。讓學(xué)生自己在上面講課給同學(xué)和我聽,，我主要的作用就是在下面糾正他們在學(xué)習(xí)上的錯誤,，其他都交由學(xué)生自己處理。這樣的好處,，就是增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性更加強(qiáng)烈了,，而且大部分的學(xué)生很享受這種自己作為教學(xué)人的體驗。學(xué)生的數(shù)學(xué)有得到比較好的上升,，這是我所歡喜見到的,。

為了更加鞏固學(xué)生們對數(shù)學(xué)理論的掌握，我采取了每周一個測驗的方式去檢測他們對以往學(xué)的理論知識的記憶,，這樣有利于他們不間斷的復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識,，更好的鞏固基礎(chǔ)。

學(xué)生們小學(xué)就要畢業(yè)了,，我六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作也結(jié)束了,，這學(xué)期讓我懂得了更多對待數(shù)學(xué)教學(xué)的一些經(jīng)驗，也開拓了我以后上課的一些教學(xué)途徑,，讓我有更大的信心去教數(shù)學(xué),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)個人篇二

20xx年11月29日，我校對全?？迫谓處煹某Ｒ?guī)教學(xué)工作進(jìn)行了一次仔細(xì),、全面地檢查。檢查情況如下：

所有科任教師能按照上級以及學(xué)校的規(guī)章管理制度進(jìn)行常規(guī)教學(xué)操作,，工作認(rèn)真,、仔細(xì)。教師備課認(rèn)真細(xì)致,，能從班上的學(xué)情出發(fā),，深挖教材，設(shè)計教法,。老師的教案編寫認(rèn)真,，教后記具體詳細(xì)，真正備出了“有效教案”,。作業(yè)批改認(rèn)真,、細(xì)致，并有詳細(xì)的批改筆記,。老師們都制訂了詳細(xì)的培優(yōu)輔差計劃,，并有活動記載。

1,、常識課部分教師沒能提前備課,。

2、教學(xué)反思不夠及時,。

檢查記錄與考核表

教師姓名： 任教學(xué)科： 一年級音樂

項目

主要內(nèi)容,、目標(biāo)、等次

完成數(shù),、質(zhì)量情況

評價賦分

1,、應(yīng)、已備課時數(shù)（含計劃,、總結(jié)）,；

2、教案質(zhì)量（詳,、簡,、環(huán)節(jié)、書寫等）,；

3,、教學(xué)反思；

4,、活動課記錄,。（按一、二,、三等分別賦分30,、28、26）

已備36課時,，教案書寫工整,，環(huán)節(jié)齊全,，有教學(xué)反思,，且反思詳細(xì)。

1,、 進(jìn)度（正常,、偏快,、偏慢）,；

2,、 備教是否一致；

3,、 體現(xiàn)課改精神（含實驗）

4、 （按按一,、二、三等分別賦分20、18、15）

進(jìn)度正常,，備教一致,，體現(xiàn)課改精神,。

1、 書面作業(yè)（次篇數(shù),、分量、本數(shù)）,；

2,、 批改質(zhì)量（細(xì)、粗,、只注日期等）

3,、 基礎(chǔ)訓(xùn)練（全、部分,、未改）,；

4、 講評記錄,。（按一,、二、三等分別賦分30,、28,、26）。

1,、 學(xué)科小組活動與輔導(dǎo),；

2、 單元測試,。（按一,、二、三等分別賦分10,、8,、5）

音樂活動小組開展正常。

1,、 業(yè)務(wù)手冊內(nèi)容,；

2、 課程資源開發(fā),、教學(xué)具制作,；

3、 成長記錄袋,。（按一,、二,、三等分別賦分5、3,、1）

聽課7次,，記錄詳細(xì)。

1,、是否配合當(dāng)日檢查,；

2、提供材料是否齊全,。（按一,、二、三等分別賦分5,、3,、1）

能配合當(dāng)日檢查，提供材料齊全,。

賦分合計98

指導(dǎo)意見

指出閃光點,，提出缺點和改進(jìn)建議

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)個人篇三

今年我所帶的兩個班級是五年級的一二班，這兩個班級的數(shù)學(xué)成績普遍來說算是比較薄弱的,，所以這個學(xué)年我主要的任務(wù)也是提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績,，改善原有的情況，讓每個孩子都能夠在數(shù)學(xué)這門科目上有更好的成果,。一個學(xué)年過去了,，總結(jié)下來，其實發(fā)現(xiàn)這兩個班的總體成績也還是有上升的,，在此我也進(jìn)行了一個簡短的.總結(jié),。

根絕各個班的情況，我主要用了分組合作的方式進(jìn)行教學(xué)工作,，把班內(nèi)的學(xué)生分成若干個小組,，并且每個組選出一名組長和副組長，帶領(lǐng)組員前進(jìn),。每次測試中進(jìn)行評比,，小組和小組之間，組內(nèi)成員之間,，都是要進(jìn)行比賽的,。這樣的一個方式，不僅創(chuàng)造了團(tuán)隊,，也創(chuàng)造了競爭力,。這樣的機(jī)制讓學(xué)生對數(shù)學(xué)這門科目也有了更大的興趣，在遇到問題的時候也不用再徘徊問哪個同學(xué)了，直接找組長或者副組長或者組內(nèi)成員就可以了,。這增添了大家的團(tuán)結(jié)力,，也讓數(shù)學(xué)這門科目變得更加具有吸引力。

對于我個人而言,，我的教學(xué)思維是非常重要的,，數(shù)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在我還是學(xué)生身份的時候我就知道,，想要學(xué)好數(shù)學(xué)如果不去思考,，不去動腦筋那肯定是不夠的。那么對于學(xué)生都是這樣,，對于我們教師而言就更應(yīng)該去注重方法了,，教師如果都沒有一個好的教學(xué)方式，那么學(xué)生豈不是就沒有一個好的學(xué)習(xí)對象了嗎,？這一年里,，我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的思考,，提高了自己整體的教學(xué)方式，也讓自己的教學(xué)思路越來越清晰了,，為我的工作也提供了很大的便利,。

這一學(xué)年，我讓每個學(xué)生都給自己制定了一個目標(biāo),，我自己也制定了一個目標(biāo),。之所以制定目標(biāo)，為的就是要讓大家明確自己的方向,，當(dāng)我們能夠隱約感觸到了希望的火花時,，我們所有的激情都會迸發(fā)出來，從而督促自己更好的往前走,，往前進(jìn)了,。對于我的這個目標(biāo)而言，則是對我自己的一種督促,，讓我有一份重大的責(zé)任感,，堅持著往前進(jìn)。這一學(xué)年,，的確有了很多收獲,，孩子們的成績都提升了一些，班里那幾個數(shù)學(xué)特別偏科的學(xué)生也差不多快糾正過來了,。這是一個很不錯的效果,，也是我追尋的一個目標(biāo)，下一個學(xué)年，我會繼續(xù)努力,，繼續(xù)成長的,。