演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

最美教師的演講稿三分鐘篇一

大家下午好！很高興又一次站在這個(gè)光榮的舞臺(tái),，和大家來(lái)分享我的“最美”體會(huì),。

何謂“最美”？詩(shī)人說(shuō),，春花秋月最美,；領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),，群眾擁戴最美；我說(shuō),，學(xué)校信任,，同事信服，家長(zhǎng)信賴(lài),，學(xué)生信納就是最美,。

想要獲得這四“信”，我們就要做到“五美”,，即關(guān)愛(ài)學(xué)生,、為人師表,、教書(shū)育人,、終身學(xué)習(xí),、愛(ài)崗敬業(yè),。

教師的“美”體現(xiàn)在關(guān)愛(ài)學(xué)生上,。最美教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不只體現(xiàn)在無(wú)微不至地關(guān)心上,，更是體現(xiàn)在立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光里,。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，更要關(guān)心他們習(xí)慣,；不僅關(guān)心他們的成績(jī),，更要關(guān)心他們的人格。我覺(jué)得自己在時(shí)間管理上很有心得,，就把自創(chuàng)的“25枚金幣”法和時(shí)間管理四象限法則教給學(xué)生,。這看起來(lái)和成績(jī)無(wú)關(guān)的知識(shí)，卻往往成為撬動(dòng)機(jī)遇的杠桿,。

教師的“美”體現(xiàn)在為人師表上,。教師學(xué)圣賢言，教圣賢書(shū),，理應(yīng)比學(xué)生懂禮知恥,。要求學(xué)生不做的，我一定從不染指,；要求學(xué)生做到的,，我必最先做到。學(xué)生聽(tīng)我的話,，是因?yàn)樗麄冎?，魏教師說(shuō)話算數(shù)。為人師者,，講經(jīng)更講禮,，育人更育魂，要爭(zhēng)做學(xué)生人品學(xué)問(wèn)方面的榜樣,。

教師的“美”體現(xiàn)在教書(shū)育人上,。教書(shū)育人是教師職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),。工人做工得工資，農(nóng)民種地得收成,，教師靠教書(shū)育人獲得尊嚴(yán)和幸福感,。“教書(shū)”,，要求教師要博學(xué)多思,，循循善誘，站穩(wěn)講臺(tái),，這是教學(xué)任務(wù)的“硬件”,；“育人”是教師要走進(jìn)學(xué)生心靈，育化靈魂,，引導(dǎo)提升,，這是教學(xué)任務(wù)的“軟件”。我去年讀書(shū)近80本,，每個(gè)月買(mǎi)書(shū)的錢(qián)超過(guò)500元,，我學(xué)技能，也學(xué)知識(shí),，也學(xué)方法,，也學(xué)生活，這些是我站穩(wěn)講臺(tái)的法寶,。

教師的“美”體現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)上,。用“知識(shí)大爆炸”來(lái)形容現(xiàn)代社會(huì)已不再新鮮，海量知識(shí)即刻擁有也不再是傳奇,。學(xué)生們知道的越來(lái)越多，越來(lái)越自以為是,，教師想要站穩(wěn)講臺(tái)變得越來(lái)越難，“打鐵還須自身硬”,，想要教育不斷變化的學(xué)生,，教師就要率先求新求變，終身學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)能讓人不斷進(jìn)步,、敢于嘗試、充滿(mǎn)韌性,、擴(kuò)大格局,、縱展眼力,，能使教師充滿(mǎn)活力,，不被厭棄,。

教師的“美”體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)上,。干一行不如愛(ài)一行，愛(ài)崗才能想方設(shè)法把工作干好,，才能面對(duì)苦痛卻甘之如飴,，才能在和學(xué)生的斗智斗勇中享受教育的樂(lè)趣。因?yàn)閻?ài)崗,，我才可以每天堅(jiān)持下七點(diǎn),；因?yàn)閻?ài)崗，我才可以堅(jiān)持每天更新自己的班主任公眾號(hào),；因?yàn)閻?ài)崗，我才可以用每節(jié)課的收獲點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái),。而敬業(yè)是教師職業(yè)良心的體現(xiàn),，只有對(duì)職業(yè)對(duì)知識(shí)對(duì)受教育者心存敬畏，教師才能以“慎獨(dú)”之心嚴(yán)于律己,，用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)獲得尊敬,，終其一生俯仰無(wú)愧。

教師之美,，美在潤(rùn)如春雨,，柔若夏靄，美在靜如秋日,，嚴(yán)似冬來(lái),。四季循環(huán)，寒來(lái)暑往,，美在心中,，美在未來(lái)！

最美教師的演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！對(duì)于“美”，有很多種理解,，人之美,，有外貌之美，體格之美,，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢,？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢？我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的,，甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：

作為一名教師,，每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的'角色。因此,，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心，是一種態(tài)度,，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問(wèn)題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并且解決問(wèn)題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛(ài)，懂得回報(bào)愛(ài),。

“最美”教師的成功,，貴在恒心。對(duì)待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,，不要放過(guò)一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類(lèi)型,、不同性格的孩子,，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒(méi)有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,，我覺(jué)得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起,，并且以自己的責(zé)任心，關(guān)心,，愛(ài)心,，恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺(jué)的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

最美教師的演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁們：

大家好,！有幸成為最美教師的候選人，我深感榮幸,，感謝各位同仁給我這次機(jī)會(huì),。自從xx年參加工作，就與三尺講臺(tái)有了不解之緣,。將近有20個(gè)年的教育生涯中,，我一直懷著一顆感恩的心，用我的責(zé)任心和愛(ài)心在干好我的本職工作,，感恩我能夠成為一名教書(shū)育人的老師,，在給孩子們傳道授業(yè)解惑中，我也感恩孩子們,、感恩學(xué)校,、感恩同事們，從每一天的生活中,，從大家的身上學(xué)到了好多,，我在這個(gè)過(guò)程中也不斷的成長(zhǎng)。下面我就從責(zé)任心和愛(ài)心兩方面談一談,。

比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大,，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！边@么多年以來(lái)本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),，讓不同素質(zhì)的學(xué)生獲得不同的知識(shí)，無(wú)論是優(yōu)秀的孩子、平凡的孩子,、還是能力差的孩子，盡量讓他們獲得她們應(yīng)該獲得的知識(shí),，明白應(yīng)懂的道理,，緣于這個(gè)責(zé)任大于天的理念。

我在教學(xué)工作中,，首先在備課中下工夫不但要備教材,，還要備學(xué)生，不斷地改進(jìn)教學(xué)理念,，把最新的方法理念帶進(jìn)課堂,。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為本,，讓學(xué)生自主探究,，合作交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在批改作業(yè)時(shí),，我一絲不茍，學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題一對(duì)一當(dāng)面講解,。這樣多少年如一日的工作,，學(xué)生的考試成績(jī)大部分都在同年級(jí)中名列前茅，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

我認(rèn)為,，我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任,。大家可以想一想,，我們沒(méi)有教好這一屆學(xué)生，還會(huì)說(shuō)下一屆一定教好,，我們還可以重頭再來(lái),；而對(duì)于家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子,，他們輸不起,，他們能從頭再來(lái)嗎？不能,。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們老師的身上。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,，贏得社會(huì)的贊譽(yù),，提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通,、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去,，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都享受成功,。多少年來(lái)，我是這樣想的,，也是這樣盡量去做的,。

其次是愛(ài)心，偉大的蘇聯(lián)文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完美的教師,?！?/p>

在這二十年的教育工作中，雖然我是一名數(shù)學(xué)教師,，但是我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解,、寬容、尊重,、和關(guān)心每一名學(xué)生,，用愛(ài)鑄就高尚的師德師魂。例如去年的五八班,，也就是現(xiàn)在的六八班,，有一名同學(xué)叫李振韜，他就是一個(gè)頑固派,，老是坐在講桌的下面,，我每天都要和他交談，鼓勵(lì)他,，給他打氣加油,，幫助他解決作業(yè)問(wèn)題，問(wèn)他家里的情況,，不知不覺(jué),，他在潛移默化中改變了，有一天,，上完課了,，我說(shuō)今天的教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，他很快對(duì)我說(shuō)：“老師你把品社課占了吧,，我說(shuō)品社不上了,，他說(shuō)品社課不重要,，他不喜歡上”，他說(shuō)的話雖然很滑稽,，但我很感動(dòng),。證明他開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)了，結(jié)果期中考試他的數(shù)學(xué)竟然考了89分,。愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子,，用耐心，愛(ài)心,、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會(huì)包容他們,，寬容的過(guò)失。

最后,，不管我能否評(píng)選為最美教師,，我將繼續(xù)一如既往的將愛(ài)和責(zé)任心延續(xù)下去，讓愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，走在教育之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,。以最美教師為目標(biāo)，在工作中嚴(yán)格要求自己,。

謝謝大家,！

最美教師的演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好,！今天我演講的題目是《最美教師》,。

一年前，我還是一名普通的師范大學(xué)畢業(yè)生,，帶著緊張,，揣著夢(mèng)想，走進(jìn)了校園,。八月的那天,，校園紅花綠葉，生機(jī)盎然,，溫暖的教育,，詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校，幸福的師生……我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散,。

我想,，多年的學(xué)習(xí)與積累,，教育學(xué)、兒童心理學(xué)知識(shí)熟稔于心,，我,，一定會(huì)和大家一樣，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師,。

可是,，我未曾想到，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有著遙遠(yuǎn)的距離,。我教的班是一年級(jí),，有76個(gè)孩子，這么多年幼的孩子,，對(duì)于父母眼中還是孩子的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。每天早晨,，從打開(kāi)教室開(kāi)始,、掃地、晨讀,、上課,，課間，放學(xué)路隊(duì),；每天下午,，午讀、書(shū)法練習(xí),、下午課間操,、放學(xué)；有時(shí)候還要處理突發(fā)事件和接待家長(zhǎng)……常常都是還沒(méi)來(lái)得及坐下,，馬上又要去做下一個(gè)事情,。中午的時(shí)間再不敢休息，因?yàn)檫€有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個(gè)月不到,，我病了,。周末的時(shí)候，獨(dú)自躺在租的房子里,，想起遠(yuǎn)方溫暖的家和爸爸媽媽?zhuān)叶阍诒蛔永锟蘖撕镁?，好久…?/p>

離家的痛，工作的不順利,，讓我有些心灰意冷,。那段時(shí)間，我常常會(huì)情不自禁地憂傷,，臉上難見(jiàn)微笑,，對(duì)待工作沒(méi)有激情,。周一召開(kāi)例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表彰了很多老師,，沒(méi)有我,。但老師的故事，我聽(tīng)了進(jìn)去,，并震撼了心靈,。

王玉平老師，我們學(xué)校心理健康學(xué)科帶頭人,，她獨(dú)自編排的心理劇曾代表學(xué)校獲得河南省一等獎(jiǎng),，不僅如此，她還自費(fèi)去全國(guó)各地學(xué)習(xí)吟誦,，一人開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了吟誦校本課程,，帶著70多名孩子走向精彩。然而,，誰(shuí)又能想到，她的孩子剛出生便體弱多病,，那精彩的劇本,，便是她在凌晨三點(diǎn)鐘，高燒的孩子睡去后寫(xiě)的,。

單浩老師,，開(kāi)通了自己的微信公眾賬號(hào)，堅(jiān)持每天推送與教育有關(guān)的文章,，用他的堅(jiān)持和努力,，默默地書(shū)寫(xiě)著自己的篇章。王茹老師,，堅(jiān)持十幾年如一日的寫(xiě)作,。去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了所有項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌,，獲得大滿(mǎn)貫,。半年，六個(gè)月,，180余天,，三百多篇博文，篇篇精彩,。頒獎(jiǎng)典禮上,，她被稱(chēng)為寫(xiě)博路上的癡人。

我,，被深深地感動(dòng)了,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園，還有著許多如此“美麗”的教師,。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師,，用自己全部身心的愛(ài)，溫暖著那個(gè)特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師,，每天都把幸?？鞓?lè)帶個(gè)孩子的王慧老師，執(zhí)著教育,，專(zhuān)注課堂的王玨老師……就是這樣一位位“美麗”的教師,，溫暖著校園，溫暖著孩子們,，也溫暖著我,。

我開(kāi)始學(xué)會(huì)用愛(ài)和微笑，去面對(duì)每一天,。孩子們吵鬧時(shí),，我會(huì)微笑著告訴他們，要安靜,；孩子們受傷了,，我會(huì)輕輕地捧著孩子的臉蛋，告訴他“孩子,，不怕,，有老師在”；下課后,，我總會(huì)在教室里多停留一會(huì)兒,，摸摸他們的小臉兒，拉拉他們的小手,，我知道,，我已經(jīng)開(kāi)始從心底里愛(ài)上了這群小家伙兒。又是一個(gè)平常的周四,，上午上完課后,，我剛回到辦公室準(zhǔn)備改作業(yè)，“老師,，我肚子有些不舒服,，”我抬頭看去，是瑩瑩——一個(gè)班里很不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子,，身上的衣服總是臟兮兮的,，手上、臉上都是黑乎乎的,，好像一個(gè)沒(méi)人管的孩子一樣,?？吹剿哪且豢蹋业哪X海里不禁又浮現(xiàn)出上次她媽媽來(lái)的時(shí)候的場(chǎng)景,。

“看你笨的,，這么簡(jiǎn)單都能寫(xiě)錯(cuò)！”“看你寫(xiě)的,，怎么這么臟,！”她的媽媽聲嘶力竭的指責(zé)至今還回蕩在我耳邊?；剡^(guò)神來(lái),，我又看到了她那身臟兮兮的衣服，心里突然感覺(jué)酸酸的,。我把她輕輕地拉過(guò)來(lái),，讓她坐在椅子上，又給她倒了一杯熱水讓她喝,。她一邊喝,，我一邊輕輕的揉著她的肚子，想讓她舒服點(diǎn),。沒(méi)想到,，她卻突然抬起頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，你好溫柔呀,！我媽媽都沒(méi)有這樣過(guò)”。不知為何,，聽(tīng)她說(shuō)完這句話,，我的眼眶濕潤(rùn)了。

每一天的校園生活還是那樣的緊張,，為了這76個(gè)孩子我依舊一路小跑,，但我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)了從容的奔跑，快樂(lè)的微笑,。下雨天里,，沒(méi)有傘的孩子必須要用力奔跑。而剛踏入教育職業(yè)的我,，便是那個(gè)沒(méi)有傘的孩子,，但，在這個(gè)校園里,，我的奔跑,，分外溫暖。

魏書(shū)生先生說(shuō)：用愛(ài)的春風(fēng)去吹拂,，無(wú)論怎樣的荊棘,，都會(huì)吹出濃濃的綠意,。這一位位最美教師，正是用他們愛(ài)的春風(fēng),，吹響了一曲溫暖的教育,！

最美教師的演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好,！我很高興走上這個(gè)講臺(tái),。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》。

似乎有一段距離,。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥?。“一份耕耘,，一份收獲”,，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí)；當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。

20xx年,，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢(qián),，五星級(jí)飯店60塊錢(qián)。這說(shuō)明什么,？說(shuō)明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。

近兩年來(lái),，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí),，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,，但我實(shí)在,；我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)。

謝謝,！

最美教師的演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好。站在這里和大家談最美教師這個(gè)問(wèn)題,，我很慚愧,。在座的各位教師中比我優(yōu)秀的老師有很多,，我在電視節(jié)目中聽(tīng)到了最美教師的感人事跡,，我覺(jué)得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn)，我沒(méi)有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽(tīng),。我想說(shuō)的是——平凡中也有美,。

近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事,，卻也有著平凡的美,。

工作中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，認(rèn)真的對(duì)待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，我的教學(xué)成績(jī)總能走在同年級(jí)的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校的認(rèn)可,。連續(xù)四學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀,，看到自己努力的結(jié)果，我會(huì)有種享受的美感,。

每接一個(gè)班我首先要告訴學(xué)生,，我從不偏向哪位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，也不會(huì)嫌棄哪位成績(jī)差的學(xué)生,，在老師的眼里你們都是一樣的,。因此，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師一定會(huì)批評(píng),，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也一定會(huì)給予表?yè)P(yáng),。我是這樣說(shuō)的，亦是這樣做的,。其實(shí),，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，因?yàn)檫@些孩子常常會(huì)被人忽略,。他們常常自卑,，更需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，作為一名教師,，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病,，父親是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民,，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑,，因此,，我會(huì)對(duì)這個(gè)孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長(zhǎng)解決一些困難,。也許我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她,，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣,，但她一眼認(rèn)出我,，并感謝我當(dāng)年對(duì)她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡(jiǎn)單,，我的小小的付出能溫暖一個(gè)孩子的心,，我很感動(dòng)，也為自己驕傲,。我驕傲自己是一名普通的教師,，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們,，我可以去給他們一些好的影響,。

課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離,，時(shí)間久了,，名孩子們和我交流時(shí)就不會(huì)感到那么有壓力。在我面前,，他們會(huì)很輕松,，會(huì)和我吐露他們的心事、,。而我要做的就是幫助他們解決一些困難,，開(kāi)導(dǎo)他們打開(kāi)自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他們,，他們會(huì)很聽(tīng)話的按照我說(shuō)的做,。但是他們不是因?yàn)楹ε挛疫@個(gè)老師，批評(píng)指責(zé)過(guò)后,，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容,，也許，這就是我平時(shí)和他們親密無(wú)間的相處得到的回報(bào),，我很開(kāi)心,，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且快樂(lè)的課堂氛圍，應(yīng)該是每位老師都想要的,，我可以驕傲的說(shuō),，我做到了。

作為老師的我,，有太多的不足,，但我堅(jiān)信，只要我努力做,，有毅力,，就一定能做好,。伴隨著努力和信念,，我一定會(huì)讓我自己心中這團(tuán)代表愛(ài)的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會(huì)積淀出一份不平凡的美,。