制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

讀書計劃手抄報 讀書計劃怎么制定篇一

1、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成,。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)老師,。

2、每天堅持讀書,，養(yǎng)成每日必看的讀書的習(xí)慣,。通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3,、通過讀書開闊視野，通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的老師形象。

1,、邊閱讀邊摘錄,、記錄，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

3,、每天確保2—3小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

6、勤于動筆,。要用心讀書,，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,，勤寫讀書心得,。參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,，在合作,、交流、互動中共同提高,。

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》、《新教育之夢》,、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《課堂觀察》,、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》,、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和老師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》,、《我們一起成長》,、《現(xiàn)代教育報》、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

以上就是我的個人讀書計劃,，只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才能促進(jìn)我的成長。

讀書計劃手抄報 讀書計劃怎么制定篇二

一.讀書指導(dǎo)思想：

用心參與學(xué)校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

二.讀書目標(biāo):

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育的經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三,、讀書資料：

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

3,、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

四,、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實(shí)可行的讀書計劃,。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我的反思。

4.主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得,。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書計劃手抄報 讀書計劃怎么制定篇三

英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。” 可見書籍對于人們的重要,。作為一名幼兒教師,，讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動中要求不斷改進(jìn)方法和手段,，提升教育教學(xué)效果,，使得幼兒不斷地進(jìn)步，做到讓家長滿意,，以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要,，特制訂本學(xué)期讀書計劃。

本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》,，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,，是本學(xué)期讀書的首選，在本學(xué)期教育科研計劃中有個讀書交流活動,，活動交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的,，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了,。每周課程活動中需要進(jìn)行活動的預(yù)設(shè),，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍，可能是紙質(zhì)的圖書,，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料,，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志,。

教師的時間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的教師進(jìn)行的勞動和創(chuàng)造還比一條大河,，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力,，使這條大河永不枯竭,，只有讀書。本學(xué)期一共有二十一周,，一百多天時間,，做教師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動、帶領(lǐng)幼兒活動，進(jìn)行游戲觀察記錄,，晚上完成活動的預(yù)設(shè)和計劃以及反思,，本學(xué)期中有國慶中秋長假8天，新年元旦一天,，每周兩天的休息,，要用整天看書時間對多也就四十幾天，況且這四十幾天還有很多其他的事情,，這樣的話,，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的，那么只有利用小段的時間讀一些教育有關(guān)的書籍,。

1.以幼兒園活動課程為主,，每天仔細(xì)閱讀《教師指導(dǎo)用書》的活動設(shè)計，聯(lián)系實(shí)際,，查閱相關(guān)資料,，豐富幼兒活動內(nèi)容。

2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時間閱讀,。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，再結(jié)合幼兒園的活動安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完,，并積極反思,，參加幼兒園讀書交流活動。

3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間里面主動閱讀,、摘錄,。

“腹有詩書氣自華”，通過讀書不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。

讀書計劃手抄報 讀書計劃怎么制定篇四

陶灣中心小學(xué)五年級 宋思洋

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福；為了汲取書籍的.乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個人讀書計劃,。

以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,。

2 .通過閱讀，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng),。

1．自購圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵,，開闊視野，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3．讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明的瑰寶，平時要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書,。

4．積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

5．要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上,；平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6．平時要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》

讀書計劃手抄報 讀書計劃怎么制定篇五

大學(xué)生讀者俱樂部

陳楚風(fēng)文學(xué)社

大型“讀書月”活動

主辦：周口師范學(xué)院圖書館

承辦：

策 劃 書 大學(xué)生讀者俱樂部 大學(xué)生讀者俱樂部 陳楚風(fēng)文學(xué)社

書,，是人類共同的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯,。在當(dāng)今這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代,，卻很少有人能夠靜下心來認(rèn)真地讀一本書，細(xì)細(xì)品味其中的樂趣,。尤其對大學(xué)生來說,，多讀書、讀好書,，不論是對于專業(yè)知識的培養(yǎng),，還是對于將來的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進(jìn)作用,。4月23日是世界文學(xué)的象征日,，塞萬提斯、莎士比亞,、維加等許多世界著名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世,。聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來,，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個節(jié)日,。為此，在4月23日即將到來之際,，我們借助世界讀書日的東風(fēng),，在周口師范全院范圍內(nèi)開展為期一個月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學(xué)習(xí)的新高潮,。

1.通過本次活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)；

2.通過本次活動,，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,，營造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，多讀書,、讀好書；

3.通過本次活動，培養(yǎng)專業(yè)文化素養(yǎng),，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力提高自身素質(zhì),；

4.通過本次活動,，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館,，走進(jìn)圖書館,。

生命與閱讀同行，成功與自信相伴

周口師范學(xué)院圖書館,，大學(xué)生讀者俱樂部

大學(xué)生讀者俱樂部,，陳楚風(fēng)文學(xué)社

六、活動口號

潤澤經(jīng)典,，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命，書韻飄香——讀書,，與生活同在

以書為友,，以書會友

生命與閱讀同行，成功與自信相伴

讓經(jīng)典走進(jìn)心靈,，讓閱讀成為習(xí)慣

20xx年**月**日—**月**日

本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項(xiàng)活動組成,，大致活動情況如下：

1. 校園調(diào)查—最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍。

2. 書海印象,，有獎?wù)魑幕顒印?/p>

3. 文學(xué)常識,，有獎競猜活動。

4. 書海拾貝,，文字展覽,。

周口師范全體學(xué)生均可參與

1.活動時間：3月24日—3月25日

2.活動目的：了解全院學(xué)生的讀書興趣，以供圖書館購進(jìn)新書時作參考,。同時公布調(diào)查結(jié)果,，引導(dǎo)大家真正做到好讀書、讀好書

3.活動流程：

（1）,、在活動當(dāng)天,，由讀者俱樂部工作人員對校內(nèi)對

過往的同學(xué)（主要集中在圖書館內(nèi)）進(jìn)行調(diào)查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍,。

（2）,、調(diào)查結(jié)束后，工作人員盡快將結(jié)果匯總,，以精

美海報形式在圖書館門口公布“最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍”,。同時公布“最適合當(dāng)代大學(xué)生閱讀的20本書籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）,。

1.活動時間：

至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿

2.活動目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點(diǎn)滴感悟,，更進(jìn)一步提升

大家對文學(xué)經(jīng)典的品味

3.作品要求：

（1）能夠真切地表現(xiàn)對經(jīng)典的感悟,，可以是對經(jīng)典的評論，也可以是對經(jīng)典中的人或事的記敘,，情感流露

（2）內(nèi)容充實(shí),，文字簡練,積極健康。

（3）題材不限,，題目自擬,，字?jǐn)?shù)在800-20xx字，標(biāo)題用三號黑體,，正文用四號楷體,，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱，由我們統(tǒng)一打印,。請在參賽作品的篇尾注明參賽者的姓名,，學(xué)院，班級及聯(lián)系方式,。征文大賽不退稿,，請選手自留底稿。

4. 征文的評比

（1）本次活動本著“公平,、公正,、平等”的原則，

對所有參賽作品進(jìn)行評定,。

（2）評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：

初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數(shù)目會視參賽作品數(shù)目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審,。

復(fù)審：邀請圖書館資深老師擔(dān)任我們的評審，對入圍稿件進(jìn)行評議,，評選出最終獲獎作品,。

初審評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題鮮明，情感豐富——50分

思想積極健康——25分

文字流暢,、語言較好——25分

注：征文評分達(dá)到60分（包含60分）既可以作為入圍

稿件參加復(fù)審,。

復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容有獨(dú)到之處的——30分

對廣大同學(xué)有普遍指導(dǎo)意義的——20分 真情實(shí)感，打動人心——20分

讀書計劃手抄報 讀書計劃怎么制定篇六

歌德有一句名言“讀一本好書,，就如同和一個高尚的人在交談,。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具,，它對于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人,。知識就如浩瀚的海洋,，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分,，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢？除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣、文體類型做出選擇,。

（一）年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事,、寓言故事、成語故事,。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事、科幻小說,、人物傳記及<<十萬個為什么>>等,。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長錄,、名人名言等因此,，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同。

（二）閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此,，選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問學(xué)生：“你們讀的最多的書是什么？”他們十有八九會說是作文法之類的讀物,，如作文大全,、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么,？”他們會說是<<安徒生童話>>,、<<智力大全>>、<<科學(xué)家的故事>>,、<<中國民間神話故事>>等等,。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢,？一句話,，為了寫作，有時,，為了能讓學(xué)生寫好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法,，對寫作有一點(diǎn)好處，但長此以往,，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣,，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

（三）文體類型

小學(xué)生,，不管是一年級還是六年級，模仿是共性,。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會顯得

輕車熟路,。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時間,、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上,；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右,；三是快讀法,，包括無聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率,。

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段”；“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段”；“編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩歌”,；“想一想與主題相關(guān)

的金點(diǎn)子”,；“畫一畫與主題相關(guān)的圖” 、 “寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”,、“問一問與主題相關(guān)的問題”,。

可以以交流為主，也可以以評論為主,；采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀,、小組合作的方法開展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力,，提出問題,、確定目標(biāo)、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時,，不僅使學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”,，培養(yǎng)了學(xué)生社會合作精神和與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度,。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)拢ㄆ谠u選讀書積極分子,，同時獎勵,。