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2023年四年級書法教學(xué)總結(jié)下冊 四年級書法教學(xué)反思(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-12 10:15:08
2023年四年級書法教學(xué)總結(jié)下冊 四年級書法教學(xué)反思(3篇)
時間:2024-07-12 10:15:08     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

四年級書法教學(xué)總結(jié)下冊 四年級書法教學(xué)反思篇一

備好課是上好課的前提和保證。為此,,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,開通本地教學(xué)資源,,利用這一優(yōu)勢,,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,達到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,,教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,;課堂語言力求準確化、情感化和生動化,;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講多練,,在課堂上老師講得盡量少些,,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,,切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,,使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,多與他們談心,;從贊美著手,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,在和學(xué)生交談時,,對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,,努力使自己成為學(xué)生的朋友,,讓他們敢說話,說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,,改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的。

總之,,時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,總體來看,,這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,,在全體學(xué)生的共同努力下,,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,,開拓前進,,使教育教學(xué)工作再上新臺階。

四年級書法教學(xué)總結(jié)下冊 四年級書法教學(xué)反思篇二

毛筆書法教學(xué)是一個不能立即見到效果的工作,。但本學(xué)期在循序漸進的教學(xué)中,,孩子們學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣也在逐漸提高,我也在教學(xué)工作中收獲了些許喜悅,,現(xiàn)小結(jié)如下,。

結(jié)合本校教育教學(xué)工作需要,在校的每個學(xué)生都需要加強漢字書寫訓(xùn)練,,提高漢字書寫,、審美能力。每個學(xué)段均需要開設(shè)書法課,,每班每周至少一節(jié),。于是,根據(jù)四(1)班每周一節(jié)的書法課,。我制定了教學(xué)計劃,,教學(xué)重難點,力求循序漸進,,提高漢字書寫的美感,。

毛筆書法不同于學(xué)生之前學(xué)習(xí)的硬筆,但又可以有所借鑒,。不同之處,,毛筆是一種軟筆,還需要墨、紙,、硯等書寫用具,,在教學(xué)過程中,這些書寫工具的使用讓學(xué)生興奮不已,,但也出現(xiàn)了不少問題:不會握毛筆,,墨汁滴落桌面、地板,,亂扔廢紙等,,這些書寫習(xí)慣需要重新教學(xué)。相同之處,,毛筆教學(xué)過程中因為有了硬筆教學(xué)的基礎(chǔ),,學(xué)生認知能力相對較好,在筆畫的書寫解釋上,,稍省力一些。但并不代表筆畫不必細講,,起筆,、行筆、收筆的書寫過程也需要手把手重新講解,。

毛筆是最能考驗?zāi)托缘?。原理懂了,但如何起筆,、行筆,、收筆是需要學(xué)生在不斷摸索中尋找感覺掌握技巧。也許同一個筆畫,,需要十遍,,二十遍,五十遍地書寫才能找到感覺,。所以在教學(xué)過程中要給學(xué)生鼓勵,,給學(xué)生時間,給學(xué)生實踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好書法的興趣,,提高學(xué)生的觀察能力,。

為了突出書法教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求,、教學(xué)進度布置一定數(shù)量的作業(yè),,收到了良好的效果。學(xué)生們用自己的熱情,,認真觀察,,認真書寫,提高了觀察、書寫能力,。為了達到漢字美感,,可以把同一個字一遍,三遍,,五遍地練習(xí),。在改進中精進,在精進中不斷成長,。

功夫不負有心人,。書法教學(xué),學(xué)生從不會執(zhí)筆到能按書法的筆畫寫出一些簡單的像樣的毛筆字,,這一點是可喜的,,希望孩子們保持對書法書寫的熱情。

四年級書法教學(xué)總結(jié)下冊 四年級書法教學(xué)反思篇三

時光流逝,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上師生的共同努力,,順利地完成了本學(xué)期的書法教學(xué)任務(wù),,實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),,使教學(xué)工作做到有的放矢,,特對本學(xué)期的書法教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期書法教學(xué)能夠全面貫徹落實教育方針政策,根據(jù)大綱中提出的目標,。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的書法姿勢,、鞏固識字教學(xué)成果的同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,,培養(yǎng)審美能力,;養(yǎng)成認真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

本學(xué)期書法教學(xué)中能夠做到精心備課,,把握教材的特點,,引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,加強書寫規(guī)范的教學(xué),,做到指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合,;突出重點,突破難點大大提高了教學(xué)的效率,;同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合:為了突出書法教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求,、教學(xué)進度布置一定數(shù)量的作業(yè),,收到了良好的效果,。

書法的教學(xué)過程不僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練,,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的`感受,、認識、理解的過程中,,產(chǎn)生一種情感體驗,。因此,在備課時,,結(jié)合學(xué)生的實際和各班的特點,,傳授書法的基本知識和基本技能,有機結(jié)合書法教學(xué)滲透德育,、審美教育,。在教學(xué)過程中,教師能熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù),,利用一切可運用的教學(xué)手段,,優(yōu)化課堂。書法教師切實做到既要重視學(xué)生寫好字,,更要重視學(xué)生如何做人,,在教學(xué)過程中落實“規(guī)規(guī)距距寫字,堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想,,因材施教,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個質(zhì)的飛躍,。調(diào)動學(xué)生的積極性,,引導(dǎo)主動參與,大面積提高學(xué)生的書寫水平,。

在本學(xué)期書法教學(xué)中,,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的書法為議題的活動--作業(yè)展覽,、手抄報,、每周一評比等生動活潑、多種多樣的形式,,大大提高了學(xué)生的書法興趣,。通過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí),全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地書法,,掌握正確書寫方法,,有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫,,做到字中的搭配關(guān)系,,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊,。

誠然,,學(xué)生經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,,比如對個別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實,,另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠,造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題,,這也是今后書法教學(xué)工作的努力的方向,。在今后的工作中我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,,以寫字教育為突破口,,進一步帶動學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

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