每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)的征文500字篇一

教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我,，說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片,。我腦瓜子一轉，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年,，等她回來時我們都小學畢業(yè)了,，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片,，并在后面寫了一段話,，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她,。

第二天,，我把照片交給了徐佳倩,。徐佳倩左顧右盼，見沒人,，便問我：“你帶錢了嗎,？”“哎呀，又想讓我請客,，那是不可能的,！”我插著腰，大聲吼道,?！安皇堑模覀円獪愬X給唐老師買件‘驚喜’,！”原來是這樣,，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢,！”

下午,，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里,，我恍然大悟,，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片,，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開,，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著,，我便笑了起來,。

當今年教師節(jié)來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花,，有賀卡,，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧,，右看看這些禮物,，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的,，老師十分感動,。也許，在老師的內心中,，最好的作業(yè),，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰,。我認為,，買鮮花其實一點也不好,，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好,，因為浪費了資源,。

“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師,。以后,，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得,，因為我愛我的老師,。

教師節(jié)的征文500字篇二

早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學們就開始計劃了,，為此專門私下開了個班會,，集思廣益。班會上,，同學們各抒己見,，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計劃就行程了,！教師節(jié)當天，同學們兵分好幾路,，各自完成分配到的任務去了,。而我的任務就是重中之重，教師節(jié)禮物：花,。

我很早就起床了,，6點40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的大花籃,，里面有各種花,，像百合，玫瑰,，太陽花……很漂亮,，也很大。

我7點到達學校,，一進教室,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個同學在裝扮教室了。黑板上,，正中央貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙,，上面有我們全班53個同學的簽名。旁邊黑板寫著“最后一個難忘的教師節(jié)”,，旁邊裝飾著各種氣球,，彩帶,，蝴蝶結和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶,，上面還系著氣球,。

然后，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!

有的同學大叫著“付老師來啦”,，我抱起大花籃,，來到門口，幾個同學一起打開門(還有同學把氣球放在門邊,，想讓付老師踩爆),，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學們一起說“祝付老師節(jié)日快樂!”大家歡呼尖叫,，聲音簡直要把房頂掀翻,。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃,，說“太感動了”,。

大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物,，簡直熱鬧的像在開聯(lián)歡會,。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒,，好棒!

等同學們都送完了自己的禮物,，老師以為結束了的時候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了,，老師開心地說：“謝謝,，花很香也很漂亮，辛苦了,！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡,，謝謝！”啊,，多么棒的教師節(jié)!

教師節(jié)的征文500字篇三

誰能像您一般燃燒自已的生命,，而去照亮他人的夜路？——題記

您,，用那詼諧幽黙的語調將您畢生所積傳授于我,；您，用那溫暖有力的大手激勵了我,，您,，用堅定有神的眼神警醒了我。是您，我的老師,，為我燃起心中對知識的渴望,。

當我第一天來到這個陌生的環(huán)境時，您嚴厲苛刻的作風給我一個大大的下馬威,，您的嚴肅震驚了我,；當我受到您淡淡地夸贊時，您的笑容鼓勵了我,；當我看到您那不停揮動的手臂時,，您的敬業(yè)感動了我。

孰不知那夜深人靜時依舊搖曳的燈光,？孰不知那靜躺在講桌上的根根空芯,？孰不知那黑板角下的滿地粉屑？這燈光閃爍著您不變地勤懇,，這粉屑積攢著您永恒的信念,。

還記得，那個燭光閃爍著的夜晚,，只有您那隨風飄擺的微光,，還依舊不肯黯淡。第二天,，您的血絲已爬滿眼角,，疲憊重壓著您瘦弱的身軀，可一站上那三尺講臺,，陽光撒在您的臉上,，洗凈了您一臉的疲憊，活力與激情又由內而外地散發(fā)著迷人的魅力,，陽光撫摸著您的臉龐，用輕柔的筆調書寫著您黙默的奉獻……

雖然您的眼神不像以前那么有神,，您的身姿也不像以前那樣矯健,，但您的心，依舊在燃燒,，照亮了無數(shù)學子前進的道路,。

也許，有一天,，三尺講臺上不再留下您的身影,，但是您的那顆心卻仍寄在那熟悉的地方。您的余光,，雖不會那么明亮,，但卻也帶來了淡淡的溫曖。

是您——我的老師。您的精神永遠不會抹滅,，您的心靈永遠不會倒下,，您依舊在發(fā)光發(fā)熱，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”

教師節(jié)的征文500字篇四

9月10日,，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日,。

啊,！9月,，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的最好的禮物,！因為園丁培育了花朵,！

這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎,？

我想了,，我們的老師，幾年來,，老師教會了我們知識,，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌,，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員,，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲,，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬,。老師，您曾給過我多少愛,，多少關懷?。?/p>

??！老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章,，您用這藍藍的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案,，您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業(yè)！在同學們作業(yè)的字行間,，您灑下了多少汗水和心血,！您默默地奉獻著對學生無限的愛,。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒,。啊,，老師，我知道,，這是您換過的第二副眼鏡了,，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了,，在這幾十年里,，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課,，批改作業(yè)到深夜,，由于長期的勞累，您的眼睛累花了,，可是您沒有白操勞,，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學,，有的在自己的工作崗位上擔任著重要的工作,。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責,，對同學們是那樣的關心,。

記得去年春天，您犯了肩周炎,，胳膊疼得抬不起來,。可為了我們上課,，您忍著巨大的疼痛,，踮起腳給我們在黑板寫字。當時,，您面色蒼白,，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來,。

老師，您也來看看同學們這份禮物吧,！請您看到這禮物時,，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底里深深愛著您,！

教師節(jié)的征文500字篇五

教師節(jié)來臨,，每個老師都很開心。在這樣一個節(jié)日里，只要是為人學生的,，都想到了他們的老師,。

無論嚴厲與否，無論教的知識或感受與你是否重要,。你都會無可避免的想到他們——辛勤勞動的人民教師,。所以有了教師節(jié)——這個感恩教師的日子。

看著老師的學生一批一批涌來,。我開始想我的老師們了,。他們無論嚴厲，無論開心都源于我們,。我們敬他們,，愛他們，現(xiàn)在生活中的點點滴滴都有他們或給予或教會的光彩,。

晚上,，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機,。給手機中全部存著老師號碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂?。”再上網(wǎng),，在同學群（小學）上發(fā)一條信息,，尋找未與老師見面，想看老師的同學,。不一會兒,，就集結了一大群人。我們約好時間,、地點,，準備給老師們一個遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。

第二天,，我們站在約定好的地方,，討論給老師送什么。送花,？不行,，太俗了，老師也不會喜歡的,。送書,？不怎樣，老師的藏書那么多了,，沒有什么意義,。那送什么好呢,？呀，送小植株呢,？又凈化空氣,，又舒服。不錯,，就這個,，再送幾件合適的小禮物。上午九點半左右,，我們準備ok了,。準備突襲！

我們拿著禮物,，敲開了小學班主任林老師家的大門,。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰,？聽到這句話,，老師愣了一下，還是一個一個的說出來,。還說了一句,，我教了你們這么多年，一年就認不出來了,，這事兒還沒可能發(fā)生呢,！!我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂?。,。‰m然遲了,，但也是我們的一份心意,。”我們還看了很多老師……

我們每一個人雖然都或多或少的有一些變化,?？墒俏覀兠恳粋€人老師都記得，同學也記得,。這或許是一種緣吧,！

教師節(jié)快樂！

教師節(jié)的征文500字篇六

舒緩的琴聲在耳畔響起,，身為鋼琴教師的媽媽又開始備課,。此時，我已寫完作業(yè),，迎著窗外的月光伸了個懶腰,。猛然記起一年一度的教師節(jié)將至，剛入初中的我,，該送些什么給敬愛的老師呢,？

想想培育過自己的辛勤的園丁們——無論學校里的老師還是課外班的老師，她（他）們是多么辛苦哦,！

不說別的,，就說備課吧，就夠辛勞了,。毫無疑問,，所有的老師都要備課。以我的笨想法,，老師備課,，就是要把講授的知識細嚼慢咽地“吃”下去、“消化”透,，相關的練習統(tǒng)統(tǒng)事先做一遍,，熟記于腦，了然于胸,。就像大藝術家那樣,，“臺上一分鐘，臺下十年功”,，然后,，才能在課堂上講得繪聲繪色、妙語連珠,、一氣呵成,。

我只曉得媽媽備課，就是把樂譜背得滾瓜爛熟,，即便用布蒙住眼,，也能絲毫不差地彈下來。當然,，我并不知道語數(shù)英老師是怎么備課的,，但是，老師備課的深淺還是能聽得出來的,。

話說我六年級上的數(shù)學課外班,，被家長傳得很神的培訓機構的校長親自授課。記得他第一次給我們講課,，說過一句大話：“我是從來不備課的,，我教數(shù)學的最好方法，就是讓學生從錯誤思維轉入正確思維,?！辈贿^,，講著講著，大伙兒就聽出來了,，有一道題硬是講錯了,。事后，他專門道歉,，說事情太多,，這道題講糊涂了?？梢?，再厲害的老師也不可能從來不備課，否則,，他也就不可能在后來的課上講得那么流利,。

我原先上的小學，下午四點多放學,。如果老師五,、六點鐘下班，那么白天備課還有點時間,。我現(xiàn)在上初中,，六點半才放學，天都麻麻黑了,。老師回到家,，吃吃飯，也該八點多,。再備課,，肯定得熬夜，甚至熬到深夜,。要知道第二天清早五,、六點鐘就得起床，準備準備,，趕在學生之前到學校,。多忙哦，多累哦,！

想到這兒,，我的思緒不由自主地展開，千絲萬縷的,，組成了一幅畫卷：皎潔的月亮掛在天上,，驅散了夜晚的漆黑。在月光映照的一扇窗內，老師就坐在書桌前,，一頁一頁地翻看明天要講授的課文,，備課本上寫下一行一行娟秀的小字。她的女兒想給媽媽背誦“床前明月光,，疑是地上霜”,，卻被爸爸示意別打攪媽媽的思路。

哦,，我突然靈性了。如果真要在教師節(jié)那天送上薄禮,，那就掬一捧月光送給老師您吧,。因為老師的心靈就像月光一樣純凈，就像月光一樣明亮,。

愿純凈,、明亮的月光，溫馨地陪伴老師每一個夜晚,。

教師節(jié)的征文500字篇七

時光似流水 ,，師恩重如山

又一載春風和煦，又一載秋葉似刃,，在蔥綠淡黃的樹影婆娑中,，在飄著淡香的束束鮮花中，我看見了,，人民教師那偉岸的身軀,。

憶孔夫子有教無類，弟子三千,，以自己為實例,，在細微小事中傳授了儒學，詮釋了“德行”,；思藤野先生拋去偏見歧視,，盡職盡責，以教誨諄諄,，來醫(yī)治學生之心,，無愧“教師”；嘆張桂梅校長打破“重男輕女”,，用雙腦,，靠雙手，憑己力,，讓山村女孩看見了遼闊的天空……

教師是園丁,，是引路者，也是平凡的普通人，但他（她）們因自己的職業(yè)而不再普通,?！笆陿淠景倌陿淙恕保兄@樣的信念,，于是他們不停歇,，從清晨到黃昏。無數(shù)個白晝,，手捧課本,，黑板白字；無數(shù)個夜晚,，伏案疾書,，片刻不停。

三尺講臺后,，是站到靜脈曲張的雙腿,，義務教科書后，是講到干裂破皮的嘴唇,。一只纖纖素手,，在粉筆的白塵中，逐漸粗糙,；一頭烏黑秀發(fā),，在日夜的操勞里，變得稀疏,；一雙清澈眼眸,，在電燈的陰影下，慢慢渾濁,。

是否,，雙腳磨平了講臺？是否,，紅墨氤氳了手指,？是否，與學生的故事無盡無窮,？

我記得,，那句話，用心良苦,；那碗藥,，雖苦尤甜；那張照片,，盡是不舍與期望,，那片樹蔭，我們在下乘涼；那些人,，是我一生都不能忘記的恩師,。

先生授我以詩書，我報先生以何物,？“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。我期待,，能看見他們滄桑皺紋下的笑容,，我渴望，能回報他們的師恩似海,。

我要向所有黑板前鍍著光的身影說：“您辛苦了,！”

我要向所有花叢后擦拭汗水的老師說：“節(jié)日快樂！”