作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇一
1、認識各種各樣的包裝袋,，了解它們在生活中的作用,，并進行分類。
2,、認識食品包裝袋上的各種標識,，豐富生活經(jīng)驗。
3,、了解白色污染的危害,，愿意制作、使用環(huán)保手提袋,。
1,、每位幼兒帶一袋小食品
2、幼兒用書4第25頁
3,、大掛歷紙,、牛皮紙、透明膠,、打孔機,、塑料繩、彩筆,。
能認識食品包裝袋上的各種標識,。
一、談話導(dǎo)入
1,、播放圖片,，你看到了什么”（各種各樣的包裝袋）
他們是裝什么的？有什么圖案,？在哪里見過,？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）
2、請幼兒將包裝袋進行分類,，說一說是按什么特點分類的,，比如：按包裝袋的質(zhì)地、包裝袋的作用,、包裝袋的款式等特點進行分類,。
二,、認識包裝袋
1、請幼兒介紹自己帶來的食品,，認識包裝袋上的標志,。
（1）今天，小朋友帶來了很多小食品,，現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品,？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案,？為什么選擇這個食品,？
（2）請幼兒看掛圖，教師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認證,，綠色食品標志,、環(huán)保標志、可回收標志,、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標志,，在購買食品的時候,，要選擇有以上標志的食品。
（3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志,，有沒有超出保質(zhì)期
（4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質(zhì)期的食品
三,、爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1,、組織幼兒討論：白色污染的危害,。
小朋友，我們生活中的這些包裝袋,，給我們帶來了方便,，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說,，什么包裝袋給我們帶來了白色污染,？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的,？
2,、初步了解什么是白色污染，請幼兒說一說白色污染都是白色的嗎,？還有哪些東西會污染環(huán)境,。
3、播放白色污染環(huán)境的圖片,，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用,，因為塑料袋很難降解,，不利于環(huán)境的保護。
4,、請幼兒說一說,，我們應(yīng)該如何保護環(huán)境？
比如：購買食品時,，要選擇有綠色食品標志,、可回收標志的，不使用塑料袋,，要使用環(huán)保手提袋,，同時爭當(dāng)一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做,。
5,、制作環(huán)保手提袋。
四,、活動延伸
制作更多的手提袋送給家人,，并給家人講一講什么是白色污染，為什么不能使用塑料袋,。
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇二
1,、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，認清學(xué)習(xí)目的,，增強學(xué)生安全意識2、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全
3,、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義,，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命意義,。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命,、敬畏生命,、激揚生命、熱愛生命,、保護生命
4,、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念,，做到這法,、知法,、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè),，
5,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學(xué)生安全,、健康成長
讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標志和標線,，知道有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生文明交通,、愛護交通設(shè)施的意識
1、加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)
2,、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識
多媒體課件
知識方面：了解有關(guān)知識,；明確交通安全不安全的行為
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作
覺悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識；增強自我保護能力
講解交通安全事故案例
一,、導(dǎo)入：通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實,、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文,，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》
法規(guī)篇：
1,、道路、交通
2,、交通安全
3,、交通法規(guī)
4,、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
常識篇：
1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？
2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？
4,、為什么不能翻越護欄？
5,、為什么不準扒車,、追車、強行攔車,？
6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7,、騎自行車應(yīng)該注意什么,？
8、乘汽車時要注意什么,？
9,、遇到交通事故怎么辦？
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇三
1.指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演,，不要讓幼兒知道
2.各種標志圖
1. 時裝表演,，吸引幼兒注意力。
師：“今天,，咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節(jié)目,。”
2. 鞏固認知圖形,，鼓勵幼兒大膽完整的講述,。
師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了——你認為小演員表演的怎么樣,？哪兒比較好（衣著,，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？（衣服上帖了標志圖）
師：“那現(xiàn)在咱們將這些標志介紹一下好嗎,？（這是什么標志，表示什么意思？）
3. 認識新標志
師：“告訴我,，這上面畫著什么,？表示什么意思？”
“為什么要設(shè)立這些標志,？標志有什么作用,？”
4. 小結(jié)：標志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么,？人人都應(yīng)該遵守標志的要求,。
5. 延伸：（1）你還在哪兒見過什么樣的標志？它表示什么意思,？
（2）你認為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標志,？
目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重,，為了更好的落實昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動的通知精神,，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。
1. 豐富幼兒安全常識,，提高幼兒自我保護能力,。
2. 引導(dǎo)幼兒認識生活中常見的標志，知道它們的名稱和作用,。
3. 鼓勵幼兒完整語句講述,。
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇四
1、增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。
2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。
1、了解食品包裝標志的簡單常識,，初步學(xué)會識別某些食品包裝標志。
2,、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋,、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動準備：
1,、了解不同的交通工具行駛的不同地方,。
2、知道候車時的'注意事項
3,、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
1,、《候車小常識》掛圖及幼兒用書
2、有關(guān)汽車、火車站,、機場,、碼頭等場所的圖片
1、拿出各種交通工具及其?？繄鏊ㄈ缙?、火車站、機場,、碼頭等）的圖片,，請幼兒說一說：
有沒有到過這些地方？
為什么去這些地方,？
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢,？
火車是在什么地方行駛呢？
輪船在哪里行駛呢,？
2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面，請幼兒想一想,，說一說：
你有沒有等過車,？
你知道等車時要注意什么嗎？
在路邊站臺等公交車時,，不要擁擠打鬧,，不要跑到馬路上去。
去候車大廳等車,，不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具,。
坐自動扶梯進出候車大廳時，要靠扶梯右邊站立,，出自：大,；考。吧"把左邊留出來,，給急著上車的人快行,。
不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕。
坐在大廳里等車時,，不要把腳放在論座位上或伸在過道里,，以免給其他的乘客帶來不便。
不要在等候的地方扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔,。
在火車地鐵站臺等車時,，不要站到黃色安全線外面,，以免發(fā)生危險,。
3、請幼兒兩兩一組,，互相看圖講述候車小常識,，注意提醒幼兒按照一定順序進行講述活動總結(jié)：通過這一課,，幼兒認識了幾種常見的交通工具,，掌握了幾種交通工具的乘坐方法，提高了幼兒的安全意識,。
整個活動過程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。
