時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
學前班上學期教育教學計劃篇一
學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。
幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體,。
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。
1、在教學過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。
2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。
1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ),。
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中,，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。
學前班上學期教育教學計劃篇二
學前班學生人數(shù)有43人，其中男生20人,，女生23人,，學生大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右,。由于學前班兒童年齡方面比較小,，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi),，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。
我國正處于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。改革開放以來,，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,，但面對新的形勢，我們的教育內(nèi)容和教學方法相對滯后,，影響了兒童的發(fā)展,。
在新的課改，我們必須全面貫徹國家教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，努力為學生的學習提供生動,、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想,、有道德，有文化,、有紀律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
通過素質(zhì)教育，提高學生的思想品德,，同時指導(dǎo)兒童認識事物和實物的數(shù)量,。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認,、寫、數(shù),、讀的訓(xùn)練,。適當滲透一些數(shù)、認,、寫的基礎(chǔ)知識,，過度到加、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加,，要加強比較數(shù)的大,、小、多,、少的教學和練習,，繼續(xù)加強認、讀,、數(shù),、寫的訓(xùn)練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。
培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣,，打好數(shù)學基礎(chǔ)知識,，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)兒童有道德，有文化,，守紀律的良好作風,，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性,，,、促進兒童的認識能力和建計算能力。
1,、使兒童初步認識一些物體和圖像,。
2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。
3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小。
4,、認識符號“=”“＜”“＞”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。
6,、使兒童會認,、讀、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。
7、使兒童認識加減的意義,，并能正確地進行計算,，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度,。
1、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴格訓(xùn)練,。
2、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓(xùn)練,，抓住重點，突破難點,，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學習,。
學前班上學期教育教學計劃篇三
學前班數(shù)學教育的'主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。
通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。
1,、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。
2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3,、教幼兒學習8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。
4,、幼兒學習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠近,。
5,、教幼兒認識正方形、長方形,、三角形,、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。
6,、引導(dǎo)幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。
7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果,。
8,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗,，學習從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,、有條理的擺放,、整理活動工具,。
1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。
2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ),。
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
學前班上學期教育教學計劃篇四
全班學生剛進校門,，年齡小,，愛說、愛動,、愛表現(xiàn),，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望,，對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期,。
他們學生的程度不一,，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音,，會讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié)。能認讀簡單的獨體字,。而有的學生,，沒有上過學前班，對于語文的學習了解不多,，學生的程度深淺不一,。每個學生都抱著美好的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習,，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮、鉆研,、細心的精神,，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段,。
培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢,。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節(jié)。通過識字,、學習課文，培養(yǎng)學生扎實的語文基本功,。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢,，培養(yǎng)學生通過多種途徑識字的能力。并且,，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動,，培養(yǎng)學生閱讀的興趣。
1,、漢語拼音
（1）能讀準聲母,，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個單韻母。
（2）能借助漢語拼音識字,，正音,，學說普通話,。
（3）學會復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會讀、會正確書寫,。
2,、識字與寫字
（1）喜歡學習漢字有主動識字的原望。
（2）認識常用漢字80個,。會寫40個,。
（3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,。端正整潔。
（4）對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂與他們交流,。
3、口語交際
（1）學說普通話,，蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣,。
（2）能認真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容,。
（3）能與別人交談,，太度自然大方，有禮貌,。
（4）引導(dǎo)學生“樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。
（5）注意傾聽對方講話,。
（6）能理解日常用語的意思。
（7）能清楚地說出自己想說的事情,。
（8）喜歡聽故事,、看圖書。
（9）能聽懂和會說普通話,。
（10）對學生的語言能力進行綜合性開發(fā),。
1、本冊教材安排及特點
博采眾長,，富有新意,。本冊教材根據(jù)新課程標準有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述，進一步明確了小學語文課程的性質(zhì)和地位；注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學經(jīng)驗中汲取精華,，從長期以來我國小學語文教學的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng),。同時，在選文的角度,，課型的安排,、練習的設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透,，注重情感培養(yǎng),、注重語言積累、注重課堂教學效率,、注重良好學習習慣的養(yǎng)成等諸方面特點,。
突出重點，便教利學,。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學習習慣”開篇,，將低年級小學生日常語文學習和語文生活中必須具備的良好習慣，有選擇,、有重點地編入了課本,。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生,；二是愛惜學習用品,，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展,?！皾h語拼音”共安排15課，分5個單元,。每課一般包括5個部分：
（1）字母和配合字母教學的情境圖,、表音表形圖；
（2）漢語拼音書寫教材,；
（3）音節(jié)拼讀練習,；
（4）拼音詞和與之相配的插圖；
（5）有關(guān)的拼音詞,、拼音句練習。要求是讀準聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié),?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀,、背誦,。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計,、每個單元的練習設(shè)計等，明確具體,，操作性強,，既便與教師的教，也利于學生的學,。
2,、本冊教材重點、難點及解決問題的策略
本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品,，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，語文課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習。
在拼音教學中要擺正情境圖,、語境歌和學字母的關(guān)系,，強化音節(jié)教學，能讀準聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié),，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生識字,、寫字,、朗讀,、背誦的能力。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母,，能準確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字,。
閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平,，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當頭,，多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學生對語字的認識和積累。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫,，進行觀察訓(xùn)練,，全面提高學生的素質(zhì)。
在教授漢語拼音時處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關(guān)系,。利用每課一幅的圖畫為學生提供學習字母的情景,。堅持讓學生自主拼讀，減少教師的領(lǐng)讀,。在培養(yǎng)習慣,、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，語文課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫,，進行觀察訓(xùn)練,，全面提高學生的素質(zhì)。
3,、根據(jù)學生實際和新課程理念,，你準備如何科學、靈活地使用好教材
在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面,，高度重視“習慣篇”的教學,，采取多種手段，落實要求,。激發(fā)興趣,。抓住重點。（寫字姿勢“三個一”,，關(guān)鍵是“一寸”）注重實踐,。不斷示范。在同學中樹榜樣,，勤于檢查,。堅持反復(fù)抓、抓反復(fù),，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通。
1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況,，精心設(shè)計好教案、認真上好每一節(jié)課,、及時反饋,、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生,、使用普通話教學,。
2、由于小孩小,。掌握抽象的漢語拼音,。是相當枯燥無味的。所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性,。富有童趣,，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。
3、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化,。引導(dǎo)學生去學,。通過形象。直觀的教學,，加上豐富的意象,，學生就能掌握所學的漢字。五重難點,；能記住6個單韻母,。23個聲母。
4,、關(guān)注全體學生,，一個孩子都不能落下。
5,、關(guān)注學生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學生。
6,、關(guān)注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細節(jié)。
7,、關(guān)注教學評價,，要善于鼓勵學生，多表揚,。
8,、關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。
9、關(guān)注自身成長,，為了讓學生學好,，老師要先學，即活到老學到老,。
10,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習太累太苦,。
學前班上學期教育教學計劃篇五
積極學習新綱要,，進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學習和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。
本學期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作。
經(jīng)過大班一年的學習后,，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助，幼兒的學習,，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進步,。大多幼兒能主動的幫助同伴,。
在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾,。擺小椅子。擦黑板等等,。而在識字,，珠算，繪畫方面也有了很大的進步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順,。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽。在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班,，在今年x月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看,。總體的來說,，部分幼兒在動手能力,，操作能力，自制能力方面依賴性強,，還需要老師的細心輔導(dǎo),。
根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力。加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習慣。在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主,，讓幼兒在生活、學習中互相幫助,，多參加集體活動,，增強身體素質(zhì)，使幼兒個方面同步發(fā)展,。
根據(jù)本園的保教工作計劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學內(nèi)容,，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項活動。
1、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒。
2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī)。
3,、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教。
4,、認真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤。
5,、用表揚，贊許,，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學方法。
1,、舉行去動物園的親子活動,。
2、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫作品展,。
1,、組織家長召開家長會，仍家長了解學前班上學期的工作計劃,，幼兒園的辦園宗旨,，方針等。傾聽家長的要求和意見,。
2,、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn),。
3,、在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時改變和調(diào)整教育方法,。
4、在開展整合課程活動中,，通過談話,，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展。
5,、寫期末鑒定,，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
學前班上學期教育教學計劃篇六
學前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)，數(shù)學六個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。
幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言、數(shù)學,，社會,、科學、藝術(shù)六個范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。
幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習,、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。
通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。
1、在教學過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算。
2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達能力,。
1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ)。
4,，在拼音教學中引導(dǎo)幼兒認識26個拼音字母并能正確的發(fā)音與書寫,。在26個字母中能區(qū)分；聲母23個,，單韻母6個,，復(fù)韻母9個，前鼻韻母5個,，后鼻韻母4個,，整體認讀音節(jié)16個。
5,，在珠心算教學中,，分清班上的個別差異性分批教學。在以前的基礎(chǔ)上加強心算的能力,。
兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。
學前班上學期教育教學計劃篇七
本學期我力求上好每一堂課,，在課前認真研究教材，準確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,，有計劃，有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學水平。
我班現(xiàn)有幼兒48名,，其中男生18名,，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差,，較多幼兒語言表達能力欠缺,，膽量小，不敢與同位大方交往,，不敢表現(xiàn)自己,，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學期加以引導(dǎo),，使他們在學前班學到更多更好的知識,。
1、能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望,。
2,、掌握正確的閱讀姿勢，會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容,。
3,、會念繞口令，注意發(fā)準平舌音和翹舌音,，提高變音能力,。
4、感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境,，體驗散文中洋溢的生活情趣。
5,、通過看圖讀信,，初步學習寫信的基本格式。
6,、說出夏季的主要特征和過夏天的感受,。
7、感受詩歌中對幼兒園,、對老師,、對同伴的依依不舍的情感。
8,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用,，了解廣告的藝術(shù)特點,。
1、樂于關(guān)注生活中的數(shù),、量,、形、時空及其相互關(guān)系,。
2,、能用適當?shù)姆绞奖硎荆涣鲾?shù)學操作活動的過程和結(jié)果,。
3,、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀,、時間和空間等感興趣,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，獲得有關(guān)數(shù),、形、量,、時間和空間等感性經(jīng)驗,，體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5,、對書寫感興趣,，初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
1,、拼音分六部分：單韻母,、聲母、復(fù)韻母,、三拼法舉例,、看圖拼音和拼兒歌，會讀會寫會拼,。
2,、學習拼音的筆順、例字,、組詞,、口訣等多方面內(nèi)容。
3,、利用所學拼音識字,、閱讀。
1,、對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣,，有強烈的好奇心和求知欲,。
2、能運用多種感官操作實驗,，動腦思考,，解決問題。
3,、能用恰當?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探索過程和結(jié)果,。
4、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有強烈的環(huán)保意識,。
1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習慣好，有基本的生活自理能力,。
3,、知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。
4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。
1、能主動的參與各項活動,，有自信心,。
2、樂意與人交往,，學習互助，合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。
5,、愛父母長輩，老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
1,、初步學習感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性,。
2,、積極投入藝術(shù)活動并學習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力,，促進人格的完美,。
3、初步學習多種工具和材料以及運用造型,、色彩,、構(gòu)圖、節(jié)奏,、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化,，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
