總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

備課組第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

新教材選文大都文質(zhì)兼美,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和增加學(xué)生的.人生感悟，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,。因此，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念,、審美的觀念,、個性的觀念、時代的觀念和哲學(xué)的觀念,。真正體會到教材是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點,，教授新教材不能死板，要激活思維,。

如果將教研活動切實地開展起來,，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵,。備課組長每次的活動時間提前通知教師,，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

新學(xué)期伊始,，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動手,，采用命題或隨筆等等不同形式,，老師定期檢查督促，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增,。

加強書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，實施每日練字計劃，堅持較好,，學(xué)校大廳展覽一次,，題為“七年級書法比賽作品展”。學(xué)生文面質(zhì)量有較大提高,。

盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機會,，班內(nèi)集有小型書庫互補（學(xué)生自帶課外讀物,，互通有無。）

各班都辦有手抄報等,，很多班級手抄報在教室內(nèi)展評過,。備課組老師積極選送作品參加各種征文比賽。又自愿訂購報刊雜志多份,，不斷擴大學(xué)生視野,。

這學(xué)期我們舉行了不同規(guī)模的作文大賽兩次，一次是漳州市“我最喜愛的教師”征文,，一次全年級都參加的作文大賽,，并在大廳展出。我們還積極鼓勵學(xué)生參加了各項全國性作文大賽,，如“為學(xué)杯全國作文大賽”,、第十屆世界華人學(xué)生作文大賽、全國奧林匹克作文大賽等,。

我們的教師隊伍也將越來越趨于年輕化,，備課組采用多種方法讓年輕教師盡快地成長起來：

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2,、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給我們,。

通過以上舉措,，教研組已經(jīng)有年輕教師擔負起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列的公開課均獲得了眾多老師的好評,。

課前五分鐘小演講,，活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的表達能力,。課本劇的排演,，增加了學(xué)生的參與意識。生動活潑的口語交際課,，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,。加強了課內(nèi)外的溝通，增加了語文實踐的機會,，開發(fā)了現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源,。

1、說課

以往我們忽略了說課的作用,，即便是說,，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力,。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說課,，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的,。

2、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

本學(xué)期,，集體備課得到了很好的落實,，我們規(guī)定每周一下午為集體備課時間，共商教材教法,，材料,、進度保持統(tǒng)一；互幫互學(xué),，備課組說科,、聽課、評課逾20次,；備課組教師舉行公開課時積極使用多媒體教學(xué),，錄音機、等使用嫻熟,；本學(xué)期全組教師都至少開授一次全校公開課,，組內(nèi)相互聽課已成慣例。

備課組每位教師教學(xué)態(tài)度嚴謹,，工作盡職,，作業(yè)批改及時，輔導(dǎo)認真,，面對這一屆行為能力和接受能力均不高的的特殊群體,，我們初一語文組的同行們真是盡心盡力了,。

當然，在具體的教學(xué)實踐中,，我們亦有不少困惑：如何備課,，如何寫教案，如何評價學(xué)生,，如何處理教材,，如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，似乎都是語文老師的事,。教學(xué)實踐了一學(xué)期,，我們倍感肩上的任務(wù)之重，壓力之大,。語文是一門開放性很強的學(xué)科,，它涉及的知識面十分廣泛。所以,，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，不斷地提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革的需要,。

下學(xué)期語文備課組工作的初步構(gòu)思：作業(yè)引領(lǐng)語文教學(xué)改革,，課堂展現(xiàn)人文生機，使語文的工具性和人文性達到審美,、和諧的有機統(tǒng)一,。

備課組第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

學(xué)期即將結(jié)束，回望這學(xué)期,，我們一年級備課組的全體語文教師能立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，兢兢業(yè)業(yè),，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

今年市教委對我們一年級語文的教材又一次進行了修改,，很多課文被刪除,，不刪除部分的課文在教學(xué)結(jié)構(gòu)上也有了很大程度的不同，因為在某種意義上,，我們又一次接觸了新教材,。因此在期初，我們組的老師認真參加了區(qū)教研室舉辦的教材培訓(xùn),，使大家明確一年級語文的教學(xué)目標及教材修訂的意圖,，做到開學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,。

本學(xué)期我們在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，切實可行地開展備課組活動，做到定時間,、定內(nèi)容,、定形式。在活動中,，我們集體備課，研討課文的重難點,，課后拓展小練習(xí),，反思等；我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們對每個單元的教學(xué)提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點,，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法,。我們還重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,。

有凝聚力的團隊才是有生命力的,，而我們一年級語文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。我們組的.老師親密無間,，互幫互助,。我們組里所有的教學(xué)資源都是互相共享的，甚至有的家長提出比較尖銳的問題我們也是共同協(xié)商斟酌再答復(fù),。特別是在小馬懷孕請假之后,，這種團隊精神得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望小馬的課我們組里自己解決,，經(jīng)過協(xié)商,，我們另外四個語文教師分別承擔了小馬的課，特別是徐瑛,，在自己身體并不是很好的情況下,，一人勇挑5節(jié)課的重擔。顧煜倩2節(jié),，瞿詠梅和曹彩勤各一節(jié),。為了讓學(xué)生能對所學(xué)的知識得到及時的鞏固,，在缺乏其他教學(xué)資源的情況下，我們組老師挖掘自身資源,，依靠集體的智慧,，為每篇課文出好一張練習(xí)。臨近期末,，為了讓學(xué)生能更好地反饋學(xué)習(xí)情況,，老師們精心組織期末復(fù)習(xí)。瞿詠梅充分收集外校信息,，曹彩勤利用休息時間上網(wǎng)瀏覽查找有價值信息,，顧煜倩充分發(fā)掘課文潛在知識點。使學(xué)生的學(xué)識有了進一步的提高,。尤其是在得到了考試題型后,，更是群出群力，連夜根據(jù)題型出好了復(fù)習(xí)卷,，使老師和孩子在第二天的復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)起來有的放矢,。

1、老師的教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值,，仍舊還需要努力。

2,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)有待提高，聽說讀寫的能力還要進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。

3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強,，書寫的姿勢還不夠正確,，握筆姿勢也有待進一步糾正，作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,，開展備課組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量,，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

“會思考，就會有收獲,，就會有進步,。”

愿我們一年級備課組的每一位老師都能完全釋放自我,，綻放出屬于自己的美麗,。

備課組第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

時光飛逝，不知不覺我們又跨入了新的一年,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們倍感欣慰,。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實，以友善用腦的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方式,；有目的，有計劃,，有步驟地進行教學(xué)改革,；加強課堂教學(xué)研究，全面提高語文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：

1,、加強學(xué)習(xí)，更新觀念

開學(xué)初,，我們便組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準,，聽取領(lǐng)導(dǎo)對友善用腦的介紹，學(xué)習(xí)有關(guān)友善用腦的材料,，以便更深入了解友善用腦這一課題,，并且聽取了一節(jié)友善用腦示范課，組員之間針對這節(jié)課展開討論,，吸收其中的友善用腦因素,，努力更新觀念。要求每位教師課前認真鉆研教材,，結(jié)合友善用腦這一課題,，精心設(shè)計教案，努力提高課堂實效,，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí),。

2、相互聽課,，取長補短

本學(xué)期開學(xué)初就要求每一位組員精心設(shè)計一堂好課,，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課,，聽課后要針對這堂課展開評價,，大家認真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足,，取長補短,，并且討論出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必須要聽以外,，凡是學(xué)校組織的其他語文課,，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還積極要求外出聽課,，如：我們五年級的熊老師和梁老師都是五十開外的人了,，還積極要求去實驗小學(xué)聽取“秋實杯”好課展示,，這種精神可嘉。通過這種聽課,，評課活動,，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點,，取長補短,，提高了我們組教師的整體教學(xué)水平。

3,、組內(nèi)討論,，共同提高

我們組共有五位成員，兩位老教師,，一位中年教師,，兩位年輕教師，可以說這是一個老中青結(jié)合的隊伍,，大家的年齡層次不同,，教學(xué)經(jīng)驗不同，但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢,，老教師會將他們的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的告訴我們,，熊老師就經(jīng)常告訴我們課文的教學(xué)難點，如何解決,，等等,。而年輕教師則更多的是讓這個小組更具活力,，不時的灌輸一些新思想,。這樣我們經(jīng)常針對一篇課文，哪怕就是一個小問題而展開激烈的討論,，每一次月考以后我們都會拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念,，哪一題錯誤率偏高，哪個班級考差了,，教師忽視了哪個方面等等,，這樣的討論在我們組經(jīng)常可以看到,，我們一起討論,，力求共同進步。

1,、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫能力還要進一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需在上臺階,。

2、、差生的問題一直是困繞我們的難點問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,，努力提高他們的及格率，是我們下學(xué)期的奮斗目標,。

1,、加強教師的學(xué)習(xí)，開展組內(nèi)老師之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、備課,、提優(yōu)補差等方面做起,，明確要求，按要求去做,。

2,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量提高他們的綜合水平,。

3,、努力做好后進生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，盡力不讓一個學(xué)生掉隊。