欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文(十篇)

最新教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-23 19:42:03
最新教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文(十篇)
時間:2023-03-23 19:42:03     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇一

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,,為了“強管理、提實力,、出成效”的目標,,以“新課程改革”為契機,以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力,,加強信息化建設(shè),,本著求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度,,優(yōu)化教學(xué)與管理過程,,促進教師專業(yè)化成長,努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

以新課程為載體,,以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,改進和完善教學(xué)研究制度和方式,,形成教學(xué),、研究、師訓(xùn)一體化的教研新機制,提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位,。

本學(xué)期,,我校將繼續(xù)加強各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究,,體現(xiàn)課程功能觀,,在備課、上課,、評課,、反思各環(huán)節(jié)中的整合,使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展,。加強課堂教學(xué)監(jiān)管力度,,積極開展課堂常規(guī)抽查制度,采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,。全學(xué)期學(xué)校進行二至三次大型教學(xué)檢查,,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,,及時了解每位教師的課堂教學(xué)情況。開展全員性聽課評課活動,,加強個性化學(xué)科教學(xué)模式的研究,,推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心,。

(1)備課:組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極探索教學(xué),,研究教學(xué)方法,在備課中力求突出重難點,、解決策略,、設(shè)計意圖、課后反思,。要求教師及時認真寫反思,,向40分鐘要實效。

(2)繼續(xù)抓好“說,、上,、評”和教學(xué)反思:深入課堂聽課,及時評課,從聽課入手,,提高教師講課水平,,突出課堂教學(xué)的改革研究。

(3)加強理論學(xué)習(xí),,苦練基本功,。每周一次集體教研,解決教學(xué)中的疑難問題,。

本學(xué)期,,校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力,,培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力,、朗讀能力。加強教研組的管理力度,,充分發(fā)揮教研組的作用,,積極開展集體備課,同年級組備課,,確定集體備課的時間,,充分發(fā)揮集體智慧,取長補短,。通過相互交流,、相互切磋,強化對教材,、教法的探討,,切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動,,給教師創(chuàng)造條件,,主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動,,并要求教師認真做筆記,,提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時要注重自我學(xué)習(xí),,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識,、自護自救常識等教育,,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,,安全重于泰山,,全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全超前思維意識,,堅持預(yù)防為主,,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除,;三是安全小事意識,,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,,不能袖手旁觀,、若無其事、麻木不仁,,特別是較為嚴重事故要及時匯報,。

時代在飛速發(fā)展,面對新的形勢和任務(wù),,只要我們上下一心,,精誠團結(jié),同心同德,,真抓實干,,不懈追求,學(xué)校的教育一定會在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬,,學(xué)校教育的明天一定會更加燦爛輝煌,。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇二

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的中來,。本著求創(chuàng)新,,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,,根據(jù)學(xué)校2018年教學(xué)計劃來制定我的個人教學(xué)計劃,。

面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,,才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在的點點滴滴,融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,,才會有不斷的創(chuàng)新,,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,,刻苦專研,,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展

1,、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2、扎實做好新課改的每一項,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標,。在教學(xué)中做進一步的深入研究,,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3,、教案的編寫是作為教師必做的一項,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,,編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

在備好課,,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo),要曉之以理,,動之以情,,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),,讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量,!

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇三

時間的腳步?jīng)]有停歇,,轉(zhuǎn)眼又迎來了新學(xué)期的教學(xué),總結(jié)以往中的得與失,,為了使自己在新學(xué)期的中不斷進步,,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的要求,特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下:

加強理論學(xué)習(xí),,提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)十八大精神,認真貫徹黨的教育方針,,學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,認真加強學(xué)習(xí),、研究,,及時掌握所負責學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng),,樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng),,學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻,,嚴格要求自己,,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師,,我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,并落實到實際教育教學(xué)中,,我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,,關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,關(guān)愛小學(xué)生的心理健康,,特別要厚愛學(xué)困生,,做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,,禮待學(xué)生家長,,贏得家長的理解與支持,做家長信賴的好老師,。

1,、做好備課。

我將繼續(xù)認真鉆研教材,,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點與難點,同時參閱教學(xué)課標,,掌握知識的邏輯,,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,,取人之長,彌己之短,,做到能運用自如,。了解學(xué)生原有的知識與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,,做好預(yù)設(shè),,并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中,,采用靈活多樣的教法,、學(xué)法,創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究,。組織好教學(xué),,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長,,引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,達到減負增效,高效學(xué)習(xí)的效果,。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機會,,幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,,同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2、積極參與教研活動,。

本學(xué)期我要多讀書,,多學(xué)習(xí),帶頭參與,,抓好課題,、專題研究,不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),,虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教,,汲取新思想,、新方法,樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動,,讓自己進一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,不能只憑“熱情 拼搏”,,不能僅靠“時間,、汗水”,要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律,,運用更好的方法進行教育教學(xué),做好做實減負增效的,,使自己的教學(xué)省時高效,,收到事半功倍的效果。

3,、認真進行教學(xué)反思,,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),,在不斷的反思中審視自我、提升自我,。

4,、提高計算機應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,,提高教學(xué)魅力,。

5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,,事事嚴格要求自己,起到表率作用,。

總之,,我將嚴格要求自己,遵守各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動,,盡職盡責,教書育人,。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇四

為了落實國家三級課程管理的規(guī)定,,提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量,促進全體學(xué)生主動地發(fā)展,,提升教師課程管理意識,,開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》的精神,,結(jié)合我校的實際情況,,特制訂本方案。

堅持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)校實際科學(xué)安排課程,;堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,充分發(fā)揮新課程體系的教育功能,;堅持以“學(xué)生為本”的宗旨,,面向全體學(xué)生,因材施教,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、創(chuàng)造性,促進學(xué)生主動活潑地發(fā)展,。

根據(jù)德,、智、體、美,、勞等方面全面發(fā)展的要求,,將其教育內(nèi)容全部納入,有利于學(xué)生和諧,、全面發(fā)展,;依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯及認知規(guī)律,把課內(nèi)外,、學(xué)校與社會聯(lián)系起來,,把間接的書本知識學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗體驗結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,,為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度,、能力、知識等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校課程以靈活性,、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,落實國家課程方針并開設(shè)校本課程,,適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向,,開設(shè)的活動課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個性的過程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ),,也注重學(xué)生個性發(fā)展,。

(一)國家課程

1、除綜合實踐活動課外,,品德與生活(社會),、科學(xué)、語文,、數(shù)學(xué),、英語、體育,、音樂,、美術(shù)開全課程,開足課時,。學(xué)年課時總數(shù)和周課時數(shù)控制在國家所規(guī)定的范圍內(nèi),。每學(xué)年上課時間36周,學(xué)校機動時間2周,,安排傳統(tǒng)活動,、運動會等。復(fù)習(xí)考試時間2周,,寒暑假,、國家法定節(jié)假日共12周,。

2、晨會,、班隊活動等每周至少安排一課時,,主要進行常規(guī)教育,開展少先隊中隊活動,,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,,由班主任教師自行安排。

3,、因為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,,各門課程已經(jīng)普遍增加了實踐活動,所以綜合實踐活動同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排,。

4,、一至六年級的體育課,均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則,,開齊,、開足,本著每天體育活動達到一小時的標準,,開展大課間,“陽光體育”等豐富多彩的各類體育活動,。

5,、學(xué)校開設(shè)英語課,起始年級為三年級,。

6,、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點,有機地進行思想道德教育,。環(huán)境,、健康、國防,、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進行,。

(二)地方課程與學(xué)校課程

1、根據(jù)國家與省規(guī)定,,地方課程,、學(xué)校課程的課時與國家規(guī)定的綜合實踐活動(心理健康教育、信息技術(shù)教育,、民族團結(jié)教育)課時統(tǒng)籌安排與綜合使用原則,。

2、結(jié)合我校實際開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”,、“書法進課堂”的課程設(shè)計,。每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,

3、國學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,,不一定要求都成為書法家,,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正,,干凈,,容易認,這樣對養(yǎng)成習(xí)慣有好處,,能使人細心,,容易集中意志,善于體貼人,。草草了事,、粗枝大葉、獨行專斷是容易誤事的,。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病,。但要養(yǎng)成書法家,那是另有一套專門的練習(xí)步驟的,,不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求,,因此在各年級開設(shè)書法課。(每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,,其中一,、二年級鉛筆;三,、四年級為鋼筆,;五、六年級為毛筆),。

4,、我校周五下午開設(shè)學(xué)校課程共17個班:花式跳繩(一)、花式跳繩(二),、乒乓球,、合唱、舞蹈,、電子琴,、電腦繪畫、美術(shù)繪畫,、科技制作,、象棋、書法(硬筆),、書法(軟筆),、彩泥,、英語口語交際、故事(一),、故事(二),、故事(三)。

(一)目標管理及任課情況安排原則

1,、為促進國家課程方案的實施,,落實課程管理,音體美設(shè)專職教師同時要求音樂教師每兩周教會學(xué)生一首歌,,并能做到站隊唱歌放學(xué),,每學(xué)年至少舉行兩次大型文藝活動。體育每學(xué)期須有班級比賽活動,,每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動,。美術(shù)每年舉辦一次學(xué)生書畫展覽。

2,、任學(xué)校課程教師每學(xué)期上課不超過15課時,。所上科目備課共計不超過16課時。

3,、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實施,,盡量本校教師任學(xué)校課程教師,不足的外聘專業(yè)對口的教師任課,。

4,、每天下午2:20—2:30為全校經(jīng)典誦讀時間,每周一下午第一節(jié)課為全校的書法課時間,,每周五下午3:20——4:50為學(xué)校課程活動時間,各項活動均由值周領(lǐng)導(dǎo)按時檢查,。

3,、以上措施通過教師評估考核實施。

1,、學(xué)校每周總課時數(shù)共計576課時,,任課教師人均15課時。

2,、附具體活動時間和地點

(1),、音樂類(合 唱):活動地點在學(xué)校音樂室,負責人xxx,; (電子琴): ,,負責人xxx;

(2),、體育類(乒乓球)活動地點在學(xué)校操場,,負責人xxx,; (花式跳繩一)活動地點在學(xué)校操場,負責人xxx,;

(花式跳繩二)活動地點在學(xué)校操場,,負責人xxx。

(3),、美術(shù)類(繪畫):活動地點 ,,負責人xxx。

(4),、書法類:

(硬筆書法)活動地點在 ,,負責人xxx;

(軟筆書法)活動地點在 ,,負責人xxx,;。

(5),、微機類(電腦繪畫):活動地點在 計算機室,,負責人xxx。

(6),、語言類:

(故事一)活動地點 (故事二)活動地點 (故事三)活動地點 負責人xxx,、xxx、xxx,。 (英語口語交際) 活動地點 ,,聘請外教;

(7),、棋藝類:(象棋) ,,負責人xxx;

(圍棋)活動地點 (五二班),;

(8),、科技類:活動地點 ,負責人xxx,;

(9),、舞蹈類:(少兒舞蹈、跆拳道,、拉丁舞,、民族舞) 活動地點 舞蹈室 負責人xxx

時間安排:周五下午3:20——4:50活動(課間休息10分鐘)。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇五

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,,挖掘課程資源,滿足不同年齡學(xué)生的不同需求,,促進學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)改進和完善,本著“一切為了學(xué)生,,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長,,促進學(xué)生全面發(fā)展”,這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標,,把讀書活動滲透在語文教學(xué)中,,加大管理力度,采取有力措施,,力求取得更好效果。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,,自然資源、人文資源,、社會事業(yè),、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢,結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點,,以及學(xué)生的興趣和需要,自主開發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性,,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),,為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機會和條件,也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,,有利于完善國家課程,、地方課程,彌補其局限性,。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,,是指以某所學(xué)校為基地,在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,,根據(jù)自身特點和資源,,組織并開發(fā)實施的課程,。學(xué)校將開辦講座,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,,使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng),,掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實施是一個長期的過程,,必須使所有的教師都參與到課程實施中來,。我校科技制作,、歷史教育,、手工制作、編織等科目,,涉及的知識面寬廣,,內(nèi)容豐富多彩,對教師的要求也相應(yīng)地提高了,。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施,。

學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),學(xué)校自行決定,、自主開發(fā)的課程,,開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此,,我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則:

1,、合作性:校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè),,學(xué)校課程更是如此,。在整個教學(xué)過程中教師要校長、其他同事,、學(xué)生,、家長等通力合作,發(fā)揮群體智慧,。

2,、民主性:學(xué)校校長、教師,、學(xué)生,、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體,。學(xué)生需要學(xué)什么,,喜歡學(xué)什么,“共同體”里教師,、家長最清楚,。因此,,在教學(xué)過程中,廣泛聽取他們的意見,,形成一個民主氛圍,。

3、選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展,,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,,使個性得到張揚。因此,,教學(xué)時盡量為學(xué)生提供多樣化,、可供選擇的內(nèi)容,適應(yīng)學(xué)生的需要,、興趣和經(jīng)驗,。

4、開放性:校本課程教學(xué)時,,在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,,包括學(xué)校、家庭等多方面的資源,;在主體方面要充分調(diào)動校長,、教師、家長,、上級領(lǐng)導(dǎo),、參與的積極性,共同進行課程建設(shè),。

5,、靈活性:校本課程教學(xué)時,不求全求大求新,,立足本校實際,,量力而行,逐步完善,。

校本課程的實施通過三個角度來進行:

分層:依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、知識水平和個人意愿,組建教學(xué)班,,進行分層次教學(xué),。

分組:按課程類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)程度,、教學(xué)目標等采取多種教學(xué)形式以實施課程計劃,。研究性課程以實驗班進行為主,,班內(nèi)分組進行,。

分塊:校本課程安排在每雙周校本課進行。學(xué)校所有教學(xué)和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的`板塊,。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇六

根據(jù)高陵縣教育局教研室本學(xué)年度的教研要求,,繼續(xù)進一步深入研究“高效課堂”教學(xué)模式,在學(xué)?!案咝дn堂”計劃和語文教研組“高效課堂”計劃指導(dǎo)下,,我確定了個人“高效課堂”計劃。

1,、進一步學(xué)習(xí)“高效課堂”相關(guān)理論,,提高自己的理論水平。

2,、努力將“高效課堂”理論應(yīng)用于教育教學(xué)實踐活動中,,指導(dǎo)教學(xué),真正使課堂教學(xué)達到“高效”,!

3,、根據(jù)“高效課堂”教學(xué)實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,、展開反思,,提高自己的理論表達能力和經(jīng)驗總結(jié)能力。

4,、通過“高效課堂”的實施,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng),。

1,、根據(jù)學(xué)校和教研組整體安排,開展“高效課堂”理論學(xué)習(xí),,并撰寫學(xué)習(xí)心得,。

2、將“高效課堂”理論應(yīng)用于教學(xué)實踐活動,,積極參加學(xué)校,、教研組組織的“高效課堂”評優(yōu)課活動。

3,、積極參加教研組組織的“高效課堂”評課議課活動,。

4、撰寫“高效課堂”教學(xué)案例,,教學(xué)反思,。

5、撰寫“高效課堂”教學(xué)論文。

1,、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄。

2,、認真參加學(xué)校,、教研組的校本研修活動,提高教育教學(xué)科研意識和能力,,努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準備自己的公開課程,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,,能應(yīng)用軟件制作課件,,運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇七

根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,,通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神,,并結(jié)合學(xué)生實際,特制定如下一系列教學(xué)計劃,,以便使自己的能有序地開展,。

本學(xué)期我擔任高三(613)、高三(614)兩個班的語文教學(xué),,從上學(xué)期語文成績情況來看,,高三(614)班的學(xué)生仍然存在水平相對較低,參差不齊的狀況,。高三(613)班學(xué)生從上期成績上來說是相對好的,,但對那些基礎(chǔ)知識還需要多細心些。

思想狀況方面,,高三(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標,,比較認真刻苦,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,,有的盡管基礎(chǔ)較差,,也能堅持不懈,,較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,,能夠及時與教師進行溝通,,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(613)班學(xué)生,,大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大部分學(xué)生有很強的積極進取精神,,有取得良好成績的強烈愿望,,有個別怕吃苦,只想得到不愿付出,,加上年少無知,,自控能力比較弱,所以有相當一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺,,有時不能完成老師的要求,。

思想品德目標:在語文教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格,。

知識目標:全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,小說的有關(guān)知識,,熟記文言文,。

掌握和運用知識能力的目標:進一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇八

深化新課程改革,,全面落實新課程理念,,積極探索自主,、高效、充滿活力的英語課堂,,切實提高英語教學(xué)全程的有效性,,真正實施“高效課堂”,從而切實提高教學(xué)準備,、教學(xué)過程,、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo),、教學(xué)評價的有效性,。

1、學(xué)校組織學(xué)校全體老師進行以生為本,,“三化”高效課堂的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條、“時間與效益管理的研究與實踐”,、每周一課,、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討,解釋高效課堂的含義,,如何構(gòu)建高效課堂等,。

2、作為一名青年教師,,我為了更好地構(gòu)建高效課堂,,我積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,積極高效課堂學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)“三化”高效課堂的培訓(xùn)材料,,學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條,洋思與人才學(xué)校3331教法模式,,“三環(huán)七步”教學(xué)法及縣教研室的歷史學(xué)科指導(dǎo)意見等學(xué)習(xí)內(nèi)容,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我嚴格按照學(xué)校的安排,,制定了自己的計劃安排,,如下:

1、啟動階段:(2018,、11),,主要學(xué)習(xí)學(xué)校組織的以生為本,“三化”高效課堂的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條,、“時間與效益管理的研究與實踐”、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討等,。

2,、實施階段:(2018,、12—2018、4),,學(xué)習(xí)縣教研室的英語學(xué)科指導(dǎo)意見,,按照其要求設(shè)計好教案、教學(xué)模式及教學(xué)環(huán)節(jié),,上好高效課堂,。

3、總結(jié)階段:(2018,、5—2018,、7),我要做好高效課堂總結(jié),,全體教師交流心得體會。

4,、交流推廣階段:(2018,、9— ),聽高效課堂課,,講高效課堂課,,互相學(xué)習(xí),互相借鑒,。

教學(xué)準備指的是教師在制定教學(xué)方案時所要做的,,包括教學(xué)目標的設(shè)定、教材的處理,、方法的選擇,、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)方案的形成等,。

(1)備內(nèi)容:要把教材看作是一個范本,,努力做到入乎其內(nèi),吃透教材,,把握重點,、難點,同時又要把教材看作是一個例子,,不唯教材,,力圖出乎其外,舉一反三,,觸類旁通,。要與課本對話,引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的內(nèi)在意蘊,。要精心設(shè)計教學(xué)流程,,提煉出簡練而有效的教學(xué)主線,,層層推進。

(2)備學(xué)生:教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,,根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進行備課,。

(3)備訓(xùn)練:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí),,下發(fā)訓(xùn)練教材,,教師必須先做,去粗取精,,去偽存真,,要做到講練結(jié)合、精講精練,、當堂訓(xùn)練,、快速反饋,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識,,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。

課堂是教師實現(xiàn)“高效課堂”活動的主陣地,也是關(guān)鍵環(huán)節(jié),。學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累,,提高課堂教學(xué)效率是當務(wù)之急。

(1)提高教學(xué)內(nèi)容的高效性:課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇要根據(jù)新課程標準的要求和學(xué)生發(fā)展的需要,,依據(jù)教學(xué)目標,,確立重點,優(yōu)化選擇,。在強調(diào)過程與方法,、情感、態(tài)度和價值觀目標的同時,,不能忽視知識教學(xué),,應(yīng)切實保證知識教學(xué)有效性。

(2)提高教學(xué)活動的高效性:優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計就是按照有效學(xué)習(xí)的目標,,從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),,從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮,,對課堂教學(xué)活動進行科學(xué)安排,。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè),、遷移過渡,、操作安排、練習(xí)設(shè)計,、活動組織等都應(yīng)精心準備,,周密布置,,聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,立足于學(xué)生已有的知識,、經(jīng)驗背景,,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境,,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心,,使創(chuàng)設(shè)的情境達到內(nèi)容鮮活化、過程活動化,、解題探索化,、交流互動化、思維多樣化,、體驗高效化,,從多個層面激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程。

(3)提高教學(xué)方法的高效性:優(yōu)化教學(xué)方法要求教師必須致力于“導(dǎo)”,,服務(wù)于“學(xué)”,,要依據(jù)特定教學(xué)目標的實現(xiàn)來選擇特定的教學(xué)方法。要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā),,揚長避短地選用各種方法,。要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,,致力于把外在的教學(xué)目標轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,,把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)方法選用的整個過程,不能脫離學(xué)生原有基礎(chǔ),,堅持教學(xué)方法選用的求實思想,,充分反映學(xué)生主體性的要求。

(4)提高教學(xué)交流的高效性:要建立民主,、平等的師生關(guān)系,,積極創(chuàng)設(shè)和諧、激情的課堂氛圍,,增強師生之間的教學(xué)互動,。要改變教師與學(xué)生之間單向的教學(xué)互動,尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動,,通過師生,、生生之間多層次的富有成效的互動、交流,,讓學(xué)生掌握知識,,發(fā)展能力。師生間的互動交往不追求形式上的熱鬧,,而應(yīng)追求實實在在的質(zhì)量和效果,。

(5)提高教學(xué)手段的高效性:多媒體和學(xué)科教學(xué)整合是課堂教學(xué)的必然趨勢,,多媒體和教具等教學(xué)手段的運用,要用在該用之處,,使其真正起到輔助教學(xué)的作用,。要堅決杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點門面、華而不實,、嘩眾取寵的做法,,講求使用效益。

(6)提高問題設(shè)計的高效性:要圍繞教學(xué)重點,,設(shè)計富有啟發(fā)性,、探究性的課堂提問,通過有效的提問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣,,推進教學(xué)目標的實現(xiàn),。

在強化課內(nèi)當堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實效性的同時,,要注重課后作業(yè)訓(xùn)練的高效性,。既要切實杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象,防止學(xué)生淹沒在題海之中,,也不能讓學(xué)生只是簡單的抄寫,,進行書本知識的搬家。要充分了解學(xué)情,,布置有針對性的作業(yè),,讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題、解決問題,。同時,,要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時間,做到適時,、適量,、適度。高效訓(xùn)練要做到“六有六必”,,即有練教師必先做,、有練必選、有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,。堅持做到精選精練,,把握難度,刪除繁、難,、偏,、舊的題目,提高訓(xùn)練效度,;必須做到,,及時批改,精批細改,;講評之前必須先做統(tǒng)計歸納,,切實提高講評的針對性。

課后輔導(dǎo)要突出一個“勤”字,,堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,,實現(xiàn)培優(yōu)補差的落實到位。在平時的教學(xué)過程中,,要堅持教輔結(jié)合的思想,,不斷強化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識輔導(dǎo)的同時,,還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo),,補“差”先補“心”,消除心理障礙,,矯正不良習(xí)慣,,增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

教學(xué)過程中,,教師要及時,、適度、多元地評價學(xué)生,,鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自評和互評,。評價既要注重過程又要注重結(jié)果,。

高效課堂建設(shè)關(guān)系學(xué)校的高品位發(fā)展,、教師的高水平發(fā)展和學(xué)生的高智能發(fā)展,利在當今,,功在長遠,。我們只有堅持不懈地抓平時、抓細節(jié),,才能有效地改變我們現(xiàn)今不太理想的課堂教學(xué)效果,,才能使高效課堂計劃結(jié)出豐碩的成果。

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇九

一切為了學(xué)生,,為了每一位學(xué)生的發(fā)展”已牢記在每一位教師的心中,,為此新課程下的課堂教學(xué),既要師生互動起來,,又要提高課堂教學(xué)的實效性,。提高課堂的實效,,就是在課堂40分鐘獲得最大的效益,讓每一位學(xué)生都收益,,達成教學(xué)目標即知識,、能力、過程,、方法,、情感態(tài)度、價值觀,。讓不同層次的學(xué)生也有不同的收益,,課堂真正成為學(xué)生學(xué)的主陣地,學(xué)生參與課堂活動的態(tài)度和程度決定了課堂實效,,做為教師提高課堂教學(xué)的實效性,,就是要實現(xiàn)學(xué)生在課堂上思維總量的最大化。這就要求教師要對一節(jié)課的教學(xué)的前前后后做一個完備的統(tǒng)籌安排,。為積極推進“高效課堂”的研究,,提高課堂教學(xué)的實效性,努力達到教學(xué)高效率與高效益的有效結(jié)合,,現(xiàn)就實踐高效課堂做如下計劃:

我們要在不斷推進教學(xué)課堂改革的進程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變,,進而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,逐步消除教師講的過多,,學(xué)生參與較少的情況,。

只有課前精心準備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗,,才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動態(tài)生成,,才能在課堂上游刃有余,否則,,教師只會在課堂上應(yīng)接不暇,,手腳忙亂。

(一) 研讀教材,,定準目標 ,。

新課標教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間,在“用教材教”的理念指導(dǎo)下,,教師需要在課前對教材有一個全面,、深度、系統(tǒng)的解讀,,包括教材的每一個信息窗,,每一句揭示語,每一個練習(xí),把握好教材設(shè)置的意圖和內(nèi)容體系,,定準教學(xué)目標,,然后根據(jù)學(xué)生的實際對教材作出合理、適度的加工與處理,。

(二) 備好學(xué)生,,抓好突破。

“學(xué)生走進教室并不是一張白紙”,。新課標指出,,教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。

在真實,、常態(tài)的課堂教學(xué)中,,有些教師所提的問題本身就有問題,無效問題,、假問題,、無價值問題充斥課堂,教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間,,影響了課堂教學(xué)效率的提高,。因此,教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),,就必須注重對課堂提問的研究,,所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的,、有一定難度的,,整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。

課堂上,,有的教師剛給學(xué)生提出問題,,學(xué)生還沒來得及思考,就馬上要求其回答,,這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間,,而且有效性很差。因此,,要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間,,要減少“講與聽”,,增加“說與做”,,嘗試“教與評”。教學(xué)過程中及時評價學(xué)生,,不敷衍,,要學(xué)生體會到老師的真心實意,建立和諧師生關(guān)系。

現(xiàn)階段,,大班額的班級授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因,。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實條件下,在班內(nèi)實行小組互助學(xué)習(xí)可以說是一個最佳選擇,。

構(gòu)建高效課堂已經(jīng)是我們迫在眉睫的任務(wù),,希望在我們?nèi)轿坏呐ο拢粩嗵剿?,最終達到優(yōu)質(zhì)的高效課堂,,達到師生雙贏!

教學(xué)計劃封面 教學(xué)計劃語文篇十

每所學(xué)校都有自己獨特的文化歷史背景,、外部條件和內(nèi)部條件,,我們應(yīng)該充分認識到自己學(xué)校的優(yōu)勢和風格,進而通過校本課程開發(fā)形成特色,。 社會在發(fā)展,,課程在進步校本課程就是在我校課題的指引下,結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學(xué)生的興趣和需要而開設(shè)的,。近年來我校的校本課程一直在實踐和探索,,本學(xué)期計劃如下:

校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動,而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程,,是最能體現(xiàn)學(xué)生特色,、滿足學(xué)生個性差異的發(fā)展性課程。面對校本課程的挑戰(zhàn),,我們對教師進行了校本課程的培訓(xùn),。因為我們感覺,教師真正的成長不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn),,主要是在教學(xué)實踐中培養(yǎng)起來的,。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實驗的探索之中才能逐步確立,教師專業(yè)能力的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上,,最終形成于研究之中,。為了確保校本課程的順利進行,我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)指導(dǎo)課案例,。

長期以來,,我們的教學(xué)常常是靠教師的"一支粉筆、一張嘴,。"學(xué)生從中得不到收獲,。而學(xué)習(xí)指導(dǎo)課本身所固有的特性,靠死記硬背,、靠灌輸學(xué)生是根本無法接受的,。因此我們要求教師根據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,,采用生活化的教學(xué)方法,達到形真,、情切,、理寓其中。尤其更要創(chuàng)設(shè)生活化,、問題化的課堂情境,,使學(xué)生更容易接受。

我校根據(jù)校本課程的特點,,明確了評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達到目標程度,,更是為了對我們的教學(xué)情況進行反饋和分析,以利于改進教學(xué),,有效促進學(xué)生的發(fā)展,。 在實施評價的過程中,教師需要創(chuàng)造性地開展研究,,追求有教師個性的,、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式,、評價工具與評價方法的創(chuàng)新,。嘗試"寄語型評語"、"心理健康建議"等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式,,以實現(xiàn)新課程評價的最大效益,。

總之,在校本課程開發(fā)過程中,,學(xué)生的個性發(fā)展是目標,,教師的專業(yè)發(fā)展是條件,學(xué)校的特色形成是結(jié)果,。,。我校雖然在校本課程開發(fā)上扎實地開展,但與先進學(xué)校相比,,還有一定的距離,。我們會不斷努力,充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性,,加強校本課程的開發(fā)和研討,,不斷提升我校校本課程的水平,使校本課程——學(xué)習(xí)指導(dǎo)課真正能成為童話中的點金術(shù),,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服