總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中學(xué)科老師個(gè)人總結(jié) 初中老師個(gè)人總結(jié)篇一

為了以后更好地工作,，現(xiàn)將過去一學(xué)期來開展完成的工作總結(jié)如下：

一、重視業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，不斷提高自身的工作能力,，做好教書育人的本職工作,。

注意收集江蘇高考的新信息,，認(rèn)真研究考試說明、考試大綱,、近兩年的高考試卷、__年__各地模擬試卷以及我校學(xué)生的實(shí)際情況,，把握命題規(guī)律,，以便在日常教學(xué)中不走彎路加強(qiáng)針對性。此外本人加強(qiáng)班主任方面的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，近一學(xué)期來，學(xué)校下發(fā)幾本于班主任的書籍,，我都熟讀，并作了批注,。為了能讓學(xué)生的成績進(jìn)一步的提升,，我個(gè)人又購買了一些關(guān)于學(xué)習(xí)思維方面的書籍,，便于從學(xué)生的大腦著手,，研究學(xué)生的成績,。

二,、平時(shí)注重理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的思想素質(zhì),。

認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想。堅(jiān)決服從校長室,、教務(wù)處等的領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地完成學(xué)校,、處室部署的各項(xiàng)工作,。本年度,，我負(fù)責(zé)電教和校本課程方面的工作，一方面努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，同時(shí)也積極服務(wù)好各位老師,，用服務(wù)的思想完成自己所面對的工作。

三,、在教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)認(rèn)真,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真改作業(yè)等,。在備課中注意與同組教師合作,，協(xié)調(diào)各位老師,，加強(qiáng)了集體備課的力度,。在我校提出1+1課堂教學(xué)新模式的新情況下,，積極探索1+1教學(xué)模式，使自己在學(xué)校的新背景下不落后,。經(jīng)過一段的強(qiáng)力推行1+1教學(xué)模式，我聽了很多的1+1教學(xué)模式課,，極大的豐富我的理論與實(shí)踐，我將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考與學(xué)習(xí),，助我校的1+1教學(xué)模式一臂之力。在1+1教學(xué)模式指導(dǎo)下,，我與學(xué)生一起學(xué)生物，讓學(xué)生在我的引導(dǎo),、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展。

四,、在班主任工作方面，做到成人與成才兩手抓,，著重強(qiáng)調(diào)先成人后成才。

雖說今年我?guī)Ц呷?，但是還是要強(qiáng)化學(xué)生的先成人后成材的認(rèn)識,。一學(xué)期開展的工作有：

1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的養(yǎng)成教育，著重強(qiáng)化他們的認(rèn)識,，強(qiáng)化他們的習(xí)慣。對于優(yōu)生,，著重引導(dǎo)他們的認(rèn)識,，從本質(zhì)上給他們以前進(jìn)的動力,。

2、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。平時(shí)我利用小班會及班會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,；

我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些好的學(xué)習(xí)方法張貼在教室讓學(xué)生學(xué)習(xí),。同時(shí)我積極研究思維方法,，試圖從學(xué)生的大腦入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況,。為此,，我看了《思維導(dǎo)圖》《優(yōu)秀學(xué)生的12中學(xué)習(xí)習(xí)慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍。

3,、進(jìn)行心理疏導(dǎo)，現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,、思想負(fù)擔(dān)過重、升學(xué)壓力大,，不少學(xué)生出現(xiàn)了心理問題，如面對考試竟然不想考,，考試一不理想就流淚,，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去就胡思亂想，時(shí)常出現(xiàn)焦躁不安的情緒,，而這種狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)效率，如不解決會造成惡性循環(huán),。所以作為班主任一個(gè)重要的工作就是對學(xué)生進(jìn)行思想教育,、心理疏導(dǎo),。這學(xué)期我利用各種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，找了大部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，消除他們的心理顧慮,，讓他能集中精力學(xué)習(xí),。

4、狠抓常規(guī)管理,，常規(guī)管理是班主任的日常工作，常規(guī)管理的好壞影響著班風(fēng)學(xué)風(fēng),，對學(xué)生的成績有很大影響。本學(xué)期我利用學(xué)校,、年級大環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生的思想認(rèn)識有了很大的改觀,，能積極自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在行為,、語言、衛(wèi)生等也有了很大改觀,。

五、其他方面

本人也做了一些零星的工作,，只要有需要我的地方,，我教能積極去協(xié)助他人完成他。

以上是本人一學(xué)期所做工作,，當(dāng)然有成績也有不足，有待于在以后工作中進(jìn)一步完善,。

初中學(xué)科老師個(gè)人總結(jié) 初中老師個(gè)人總結(jié)篇二

一,、思想方面

作為一名老師是應(yīng)該要嚴(yán)格的要求自己的，我的不好的言行是會給學(xué)生帶來很大的影響的,，所以我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，不但要做到關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，也要做到為人師表,，不在學(xué)生目前做出一些不好的舉動和說一些不好的話，要成為學(xué)生們的榜樣,。我在這一個(gè)學(xué)期中在思想方面是有著很不錯(cuò)的表現(xiàn)的，之后也會繼續(xù)的保持,。

二、紀(jì)律方面

在這一年中我時(shí)刻的遵守學(xué)校的紀(jì)律,，沒有做出過違反學(xué)校紀(jì)律的行為,。我認(rèn)為一名老師既然要要求學(xué)生在課堂上必須遵守紀(jì)律，那么我自己也應(yīng)該要先做到遵守學(xué)校的紀(jì)律,。在這一方面我是有著比較嚴(yán)格的要求的，要給學(xué)生做好正確的示范,，而不是只要求他們做到自己卻做不到。

三,、教學(xué)方面

教學(xué)的工作我主要是做了兩個(gè)方面：

一是教學(xué)方法的改變。這個(gè)學(xué)期我改變了自己的教學(xué)方法,，讓課堂變得有趣一些。我重點(diǎn)是改進(jìn)了兩個(gè)方面,，一個(gè)是與學(xué)生的互動頻率增加,，在上課的時(shí)候我提問的頻率增加了,，讓他們學(xué)會自己去思考問題，對知識進(jìn)行一個(gè)深度的學(xué)習(xí),，而不是淺層的理解，這樣不管考試的題型怎樣變化,，都能夠做出答案,。一個(gè)是對上課的語言進(jìn)行了優(yōu)化，我盡量的讓自己的語言變得更加的通俗易懂,，讓他們能夠更好的去理解知識,，對于有疑問的地方我會多花一些時(shí)間。

二是中差生的提高,。其實(shí)初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度是并不高的，中差生的數(shù)學(xué)成績之所以會一直得不到提高就是因?yàn)闆]有掌握好學(xué)習(xí)的方法,，對數(shù)學(xué)失去了興趣,，破罐子破摔的學(xué)習(xí),。所以我要做的工作就是讓他們找到對數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也找到適合自己的提高成績的方法,。

這個(gè)學(xué)期的工作是有了一定的成果的，之后要做的事情就是堅(jiān)持著繼續(xù)的做好這個(gè)工作,，讓更多的學(xué)生能夠在初中階段收獲一個(gè)好的成績。

初中學(xué)科老師個(gè)人總結(jié) 初中老師個(gè)人總結(jié)篇三

期末考試已經(jīng)過去了,，同學(xué)們的成績也已經(jīng)出來了。這個(gè)學(xué)期,，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總體上進(jìn)步了兩分的平均分,，可以說是取得了很大的進(jìn)步,。作為老師，我感到很欣慰?，F(xiàn)對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，讓之后的工作取得更大的進(jìn)步,。

一,、教學(xué)方法

這個(gè)學(xué)期我改變了我之前的教學(xué)方法,，在原來的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，讓課堂變得更加的有趣,。在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們相比于數(shù)學(xué),、語文等這些課程，對音樂,、美術(shù)這一類充滿趣味性的課程更感興趣，更期待,。所以，我認(rèn)為把課堂變得生動有趣,，能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

我一共改進(jìn)了兩個(gè)方面,，一個(gè)是增加了與同學(xué)們之間的互動，一個(gè)是改變了我上課的語言,。我這個(gè)學(xué)期，在上課的時(shí)候,，提問的頻率增加了,。我不再是傳授給同學(xué)們知識,，而是讓同學(xué)們和我一起發(fā)現(xiàn)知識，這樣大大的增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我的課堂語言也不再是死板的陳述書上的內(nèi)容,，而是讓我的話語變得更加的有趣,，肢體語言也更加的豐富,，能夠吸引同學(xué)們的注意力,。

這樣下來,，同學(xué)們注意力更加的集中,，更愛上課了，而不是像之前那樣,，為了有一個(gè)好的成績而不得不聽課。

二,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生的問題向來是每個(gè)老師最頭疼的問題,，優(yōu)生都是一樣的愛學(xué)習(xí)，但后進(jìn)生是不一樣的不愛學(xué)習(xí),，每一個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)的原因都不一樣，所以后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是很有難度的,，但對班級來說又是至關(guān)重要的,。

我把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，平時(shí)多跟他們聊天,、交流、談心,，從中找出他們不愛學(xué)習(xí)的原因，解決這個(gè)阻礙他們學(xué)習(xí)的因素,，讓他們喜歡學(xué)習(xí)。了解之后發(fā)現(xiàn),，其中幾個(gè)同學(xué)都是認(rèn)為數(shù)學(xué)太難了,，自己肯定學(xué)不會,，所以干脆不學(xué),。還有一部分同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)不會,，就干脆放棄。

其實(shí)初中數(shù)學(xué)的難度并不大,，只要認(rèn)真學(xué)，多花一點(diǎn)時(shí)間,，就能夠?qū)W好。對于這些同學(xué),，我會在課下多花時(shí)間輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，讓他們一個(gè)一個(gè)的理解數(shù)學(xué)的知識點(diǎn),，把難度降低,。

一個(gè)學(xué)期下來,，這些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都有了進(jìn)步，有的進(jìn)步的大一點(diǎn),，有的進(jìn)步的少一點(diǎn)，但都有了進(jìn)步,。這個(gè)結(jié)果我自己也很滿意，在下一個(gè)學(xué)期,，我會繼續(xù)進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們的數(shù)學(xué)成績變得更好,。

我會不斷的嘗試新的教學(xué)方法,，找到最適合的那一個(gè)，幫助同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識掌握得更好,。

初中學(xué)科老師個(gè)人總結(jié) 初中老師個(gè)人總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期來，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

現(xiàn)將20__年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求

做到堅(jiān)決服從、動作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，

盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個(gè)別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳,、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,，此一狀況在有了明顯的改觀。

三,、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，

堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：楊恒,、李忠陽,、楊行,、楊磊、曾超,、李文君、蔡思陽,、王照,、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心,。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會,、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,，教研專區(qū)全新登場教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王，促使如楊恒,、李文君,、蔡思陽,、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。

邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,，

認(rèn)真做好會議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時(shí)

本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為一名中學(xué)班主任,，應(yīng)做好中學(xué)班主任工作計(jì)劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—╠勤下班、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!

初中學(xué)科老師個(gè)人總結(jié) 初中老師個(gè)人總結(jié)篇五

在上學(xué)期里,，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。

初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)班集體。

隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

三、提供展示能力的舞臺,，調(diào)動學(xué)生的積極性

首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長,，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見，利用班會,、勞動、實(shí)踐活動等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步,。

四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使得每一位學(xué)生都成才。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，又和整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實(shí)際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待,，付諸于耐心,，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信,。

五,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律,。

六,、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。

尊重各科任課教師的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之：在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過多方面的努力,，班級工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。