作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班數(shù)學(xué)《感知1和許多》教案 小班幼兒數(shù)學(xué)感知體驗(yàn)1和許多篇一

1,、在游戲活動中，通過視覺,、聽覺,、觸摸覺等感知1和許多；了解1和許多的關(guān)系,，知道“許多”可以分成一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)合起來是許多,。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,。

許多紅蘿卜,，一個(gè)白蘿卜，兔子玩具一個(gè),，黑板上布置一個(gè)房子,，門里面有許多小兔圖片，橘子若干

一,、直接導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣。

1,、師：今天我們教室里有誰來了?。浚ㄓ祝喊职謰寢?，爺爺奶奶）

有多少爸爸媽媽,？（幼：有許多爸爸媽媽，爺爺奶奶）

2,、出示玩具小兔,，引起幼兒興趣

師：“嗚嗚嗚……我也要到小二班來”

咦！是誰哭了??？

誰來了？（師出示玩具小兔）

有幾只兔媽媽?。ㄓ祝?只兔媽媽）

二,、創(chuàng)設(shè)情景，用聽覺,、視覺及動作感知“1”和“許多”

1,、初步感知“1”和“許多”

師：今天兔媽媽要與小朋友做游戲。我們來看看,，這里有誰,？”

（師指著黑板上的'房子,，把門打開，引導(dǎo)幼兒觀察）

師：有誰,？（有小兔）

有幾只小兔,？（有許多小兔）

它們都一樣嗎？（不一樣,，有1只小黑兔,，有許多小白兔。）

2,、指導(dǎo)幼兒親自參加分和*作活動,，掌握“1”和“許多”之間的關(guān)系。

（許多個(gè)物體可以分成一個(gè)一個(gè)的物體,，一個(gè)一個(gè)的物體合起來成為許多個(gè)物體,。）

師：小兔肚子餓了，兔媽媽要去拔蘿卜了,。（師把黑板上的“門”關(guān)好,，請小兔在家里別開門。）

1,、觀察蘿卜,，尋找1和許多

教師指著菜園問：“這里有多少蘿卜？”（許多蘿卜）

“這些蘿卜都一樣嗎,？”（有一個(gè)白蘿卜,，有許多紅蘿卜）

2、拔蘿卜

幼兒幫小兔每人去拔1個(gè)蘿卜,，“你拔了幾個(gè)蘿卜”（我拔了一個(gè)蘿卜）

提問：現(xiàn)在菜園里還有蘿卜嗎,？（一個(gè)也沒有了）

教師小結(jié)：菜園里有許多蘿卜，每人拔一個(gè),，菜園里一個(gè)蘿卜都沒有了,，許多蘿卜分成了1個(gè)、1個(gè),、1個(gè)……

3,、送蘿卜

幼兒唱歌請黑板上的兔子開門，并告訴兔子“我給你送蘿卜來了,，我送你一個(gè)蘿卜,。”

幼兒把1個(gè)1個(gè)蘿卜都送到小兔家里去,。

提問：現(xiàn)在筐子里有多少蘿卜,？（有許多蘿卜）

師小結(jié)：小朋友把1個(gè)1個(gè)蘿卜送來，小兔有許多蘿卜了。1個(gè),、1個(gè)合起來就是許多,。

三、小兔請客,，再次熟悉“1”和“許多”之間的關(guān)系

1,、分橘子

小兔：“謝謝小朋友把一個(gè)一個(gè)蘿卜送來，使我有了許多蘿卜,。我要請你們吃橘子,。這里有多少橘子啊,？”（有許多橘子）

現(xiàn)在老師來分,，大家閉上眼睛，仔細(xì)摸摸手上有幾只橘子,，然后告訴你的好朋友“我有1只橘子?！?/p>

2,、吃橘子

和同伴、爸爸媽媽一起分享橘子結(jié)束本次活動,。

小班數(shù)學(xué)《感知1和許多》教案 小班幼兒數(shù)學(xué)感知體驗(yàn)1和許多篇二

1,、認(rèn)識1和許多，感知許多可以分成1個(gè)1個(gè),，1個(gè)1個(gè)合起來是許多,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動和講述,。

1,、事先布置好場景：蘿卜地、玩具城,、小熊家,。

2、大樹一棵,、與幼兒人數(shù)相同的樹葉,。

3、與幼兒人數(shù)相同的小兔頭飾和蘿卜,。

一,、活動引入：

師扮兔媽媽：“剛才，媽媽收到一封信,，信上面說熊媽媽病了,，她的孩子們都不在家，她一個(gè)人很孤單,，很想念我們,，寶寶們,，我們一起去看看熊媽媽吧?！?/p>

二,、初步感知許多可以分成1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)合起來是許多：

1,、兔媽媽帶寶寶出發(fā),，途徑一塊蘿卜地，兔媽媽提醒小兔每人拔一個(gè)蘿卜送給熊媽媽,。

（1）讓寶寶們拔完后看看自己拔的是幾個(gè),？（1個(gè)）并且要說出來。

（2）師：“寶寶們真能干,，每人不多不少都拔了1個(gè)蘿卜,，現(xiàn)在把蘿卜先給媽媽幫你們拿著吧?！薄獙殞毎烟}卜都交給兔媽媽,，這時(shí)引導(dǎo)寶寶們說“小白兔，拔蘿卜,，一個(gè)一個(gè)是許多,。”

2,、繼續(xù)前進(jìn),，兔媽媽帶小兔們來到了玩具商場，媽媽再次引導(dǎo)幼兒每人給熊媽媽帶一個(gè)玩具去,。

（1）先引導(dǎo)寶寶們說出商場有“許多玩具”,，然后每人拿一個(gè)。

（2）在兔媽媽的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，寶寶和媽媽一起編出一句兒歌“玩具娃娃有許多,，分成一個(gè)又一個(gè)?！?/p>

3,、來到熊媽媽家里，兔媽媽請孩子們排隊(duì)把禮物送給熊媽媽,，提醒寶寶們邊送邊說“熊媽媽,，我送給你一個(gè)玩具”、“熊媽媽,，我送給你一個(gè)蘿卜,。”

三、進(jìn)一步感知1和許多的關(guān)系：

1,、師：“寶寶們,，剛才我們?nèi)バ軏寢尲业臅r(shí)候，我們家的大樹上的葉子都給風(fēng)吹落了,，大樹爺爺都傷心了,，我們該怎么辦呢？（幫助樹爺爺長上葉子,。）

2,、請寶寶們每人拿一片葉子給大樹爺爺貼上，邊貼邊告訴樹爺爺“大樹爺爺,，我給你貼一片葉子,。”,。

3,、在兔媽媽的鼓勵(lì)下，孩子們再次和媽媽一起編出一首兒歌“許多樹葉飛滿天,，寶寶一人分一片,，一片一片合起來，樹上葉子許多多,。”

四,、教師小結(jié),，鼓勵(lì)孩子，結(jié)束活動,。

小班數(shù)學(xué)《感知1和許多》教案 小班幼兒數(shù)學(xué)感知體驗(yàn)1和許多篇三

認(rèn)識“1”和“許多”,，感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)……，一個(gè)一個(gè)……合起來是許多,。

小兔頭飾若干,，磁帶、蘑菇若干,，籃子一個(gè),、小貼畫。

(一),、認(rèn)識“1”和“許多”,。

1、師：今天有客人要來咱們班,。(出示小兔頭飾)小朋友看,，他是誰呀?(小兔子)“這只小兔子已經(jīng)長大了，都當(dāng)媽媽了，它是兔媽媽,。告訴老師,，有幾只兔媽媽?(一只)跟著讀：(一只兔媽媽)。

2,、(再出示兔寶寶)看,，兔寶寶們打扮的漂漂亮亮的也來了。來了多少兔寶寶?(引導(dǎo)幼兒說出：許多兔寶寶)

(二),、讓幼兒感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)……,，一個(gè)一個(gè)……合起來是許多。

1,、師：這些兔寶寶真可愛,，小朋友想和兔寶寶做好朋友嗎?(想)現(xiàn)在老師就把這些兔寶寶分給小朋友，一個(gè)小朋友分一只兔寶寶,。(給小朋友分頭飾)問：每人分到了幾只兔寶寶?(1只),。

師：老師剛才有許多兔寶寶，分給小朋友你一只,，他一只……老師把許多兔寶寶分成了一只一只,。(讓幼兒戴頭飾拌兔寶寶，老師拌兔媽媽)一起玩一玩,。

2,、(手指貼好的磨菇)說：“寶寶們，你們看,，前面是磨菇地,，有多少磨菇?(許多磨菇)幼兒說一遍。問：“你們原意幫媽媽把磨菇采回家?”

交代要求：等會兒,，音樂一響,，你們就跟著音樂跳到磨菇地。到了蘑菇地,，每只寶寶只能采1個(gè)蘑菇,，就趕快回到自己坐位上坐好。記住了嗎?再反問一句：每只寶寶只能采幾個(gè)蘑菇?(放音樂,，幼兒采蘑菇),。師：xx，你采了幾個(gè)蘑菇?(1個(gè))

師：,，剛才,，蘑菇地里有許多蘑菇，寶寶們你采一個(gè),，你也采一個(gè)……,，許多個(gè)蘑菇分成了一個(gè)一個(gè),。

師：把一個(gè)一個(gè)蘑菇收起來放進(jìn)籃子里，啟發(fā)幼兒說出：一個(gè)一個(gè)蘑菇合起來,，籃子里有許多蘑菇,。

(三)、讓幼兒感知“1”和“許多”,。

1,、媽媽教寶寶們學(xué)本領(lǐng)啦。第一個(gè)本領(lǐng)：拍手(師拍1下和許多下,，引導(dǎo)幼兒說出1下,、許多下)

第二個(gè)本領(lǐng)：跳高(師跳1下和許多下，引導(dǎo)幼兒說出1下,，許多下)

2,、輪到寶寶們練習(xí)拍手了。讓幼兒注意聽清老師口令,，再拍,。(分別拍1下，許多下)依此法練習(xí)跳高,。

3,、個(gè)別上前拍手，跳高,。

(四),、啟發(fā)幼兒在室內(nèi)找出什么是“1”，什么是“許多”,。

結(jié)束：兔寶寶們真能干,，找了這么多。現(xiàn)在跟著媽媽一起到外面找一找,，1個(gè)什么，許多什么,。

小班數(shù)學(xué)《感知1和許多》教案 小班幼兒數(shù)學(xué)感知體驗(yàn)1和許多篇四

1,、通過視覺、觸覺,、運(yùn)動覺感知1和許多,。

2、發(fā)展觸摸感知力,、判斷力,。

大盒子一個(gè)，幼兒每人一堆雪花片

能用觸覺感知1個(gè)和許多個(gè)雪花片,，并做出相應(yīng)的動作

（一）教師將大布袋出示給幼兒看,，讓幼兒看清布袋上有什么,？請幼兒一起來摸雪花片的游戲。

將布袋面向幼兒,，請一幼兒上來摸布袋,，并告訴大家：“我摸到了1個(gè)雪花片”或“我摸到了許多雪花片”。

（二）坐在座位上的小朋友看到上面的小朋友摸到了1個(gè)雪花片,，大家就拍一下手，若摸到許多雪花片就拍許多下手,。

（三）幼兒根據(jù)了,；老師的要求，每個(gè)人從自己的籃子里摸雪花片（1個(gè)或許多個(gè)雪花片,，摸到后學(xué)小動物叫,，叫一聲或叫許多聲，或?qū)W小動物跳,，跳一下或許多下）,。