報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇一

本學年主要從事三、五,、六年級的信息技術(shù)教學工作

三年級的學生經(jīng)過一學期的學習，在學習上,，學生間差距不大,，差距體現(xiàn)在學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫,，不聽老師勸告,，甚至教育。尤其是三年四班,，學習習慣特差,，一些學生不愛學習，并且好斗,，經(jīng)常打架,，對學習成績沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格,，都與他無關(guān)似的,，對成績可以說是不聞不問。

五年級發(fā)展較均衡,，只是全班之后,，班額更大了，不便于困難生的輔導,。

六年級跟開學時預(yù)料的一樣,，學生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多,，學生處在從少年向青年的過渡期,，生理和心理都在悄悄發(fā)生變化，出現(xiàn)了不愛學習,、頑固、自心為是,、貪玩等不良現(xiàn)象,，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然,，這就使我們的教學更難順利進行,。汲取了前一個六年級的經(jīng)驗，加強了與學生間的交流,，本學期與六年級學生相處還比較愉快,。

1、三年級本學期注重學習習慣的培養(yǎng),，如：課前排隊,、課前預(yù)習、聽課認真,、小組協(xié)作……,。開學初，對學生進行網(wǎng)絡(luò)室管理教育,，選拔組長,，了解學生，異質(zhì)分組,，注重學生鼠標正常操作,、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力,，大部分學生養(yǎng)成了良好的上機習慣,，鍵盤錄入母速度較快。但對個別學生了解不夠深入,，師生間缺少交流,，學生積極性高，但學習卻上不來,，還有甚者,，根本不動手，懶得很,。

2,、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷，耽誤了一些教學時間，就對教學內(nèi)容作了適當?shù)膭h減,，主要學習了word表格和郵件發(fā)送,，期末考試內(nèi)容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件，學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲,，以及對老師的美好祝愿,，確實讓我很感動，增進了師生間的情感,。唯一遺憾的是我沒有一一回信,，確實時間不夠，每天收郵件都要花很多時間,。

3,、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流,、數(shù)學復(fù)習課件,、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學生評定期末成績,。其中收集了一些優(yōu)秀作品,。

參與了市級科研課題《提高小學信息技術(shù)課堂教學效益的策略研究》、省級科研課題《在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生組織能力的研究》的研究,。另積極參加各級組織的教研學習,，認真參與評課，用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點,，吸取對教學有幫助的知識,。

利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的使用率達到100%,，為學生提供了更多的上機操作機會,。

在本期的工作中，有得也有失,，打算在下期的工作中,，針對問題，逐一完善,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束,，回顧本學期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓,，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、增強學生的信息意識,，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法,。

3,、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用__-__學年下期信息技術(shù)教學工作總結(jié)，幫助學生從小樹立團結(jié)合作,、互幫互學,、資源共享的團隊精神。

他山之石,，可以攻玉。針對學生實際,，我在教學中認真做了以下幾方面的工作,。

1、結(jié)合計算機教學實際,，開展好常規(guī)教學,。

⑴開學初，便結(jié)合我校的計算機教學實際,，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,，對具體的教學內(nèi)容都進小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課,。收到較好的效果,。

⑵、在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下,，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一,。

2,、加緊學習課程標準，貫徹課程標準,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學改革。

3,、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，做到認真?zhèn)湔n，因材施教,，選擇最佳的教學方法,，傳授知識和技能。

4,、加快教學方法研究,，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試,，加以變通,，并從理論的角度，加以深華,。

1,、做到期初有計劃，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,。

2、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息教育的課程學校安排的課時比較少,，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的發(fā)展。

4,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要不斷學習,。從思想上端正自己,、提高自身的業(yè)務(wù)水平;從行動上積極參加各種知識的學習，學電腦技術(shù),，教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習,，業(yè)務(wù)學習及其它的工作等,。

1、信息技術(shù)學科不僅是一門嶄新的學科,，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科,，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學模式,，摸著石頭過河,，工作收效不是很大。

2,、我校信息技術(shù)教學,，由于教學時間有限，不能按時結(jié)束課程,，學生學習的效果并不理想,。今后應(yīng)注意每一堂課的教學內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間,，是學生能學到更多的知識,。

3,、部分學生對學習信息技術(shù)的態(tài)度不認真，不善于動手操作,，影響了今后的學習,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇三

一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導和關(guān)心下,，以促進校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng),，加強遠程教育運用為目標任務(wù),，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效,。

由于學生原有信息技術(shù)潛力有必須差異,，班容量較大，及學校的現(xiàn)有條件,，使上信息技術(shù)課的難度加大,。在這樣的狀況下，我校信息教師用心努力,，認真?zhèn)湔n,、科研，想辦法提高學生的學習興趣,，并把情感,、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,，提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),，在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學中,，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”,，不能做到學以致用，不能做到用心主動地學習和思考,，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重,，應(yīng)對這樣的現(xiàn)狀，我們透過使用任務(wù)驅(qū)動教學法,，情境教學法等組織教學,，取得了必須的成果。透過努力,，我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高,。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動,、主動地學習為主攻方向,，強調(diào)從多角度看學生,，鼓勵學生的個性發(fā)展，促使每個學生都得到發(fā)展,，因此本學期開展了以下活動：

1,、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”,，從中使學生開拓了眼界,，增長了知識，學會了本領(lǐng),，同時培養(yǎng)了學生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣,，提高了學生獲取信息，處理信息的潛力,。學生們在親身參與中,，展示了才華，體驗了成功,。

2,、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間，學生上網(wǎng)查閱資料,，瀏覽信息,，網(wǎng)上學習，我們對學生帶給免費服務(wù),。指導學生上網(wǎng)學習,，搜索學習資料等。

1,。做好新理念下教學實踐、總結(jié)與反思,。

本學期一方面教師認真總結(jié)前一輪新教材使用的狀況,，另一方面透過教研活動，采用小組討論,、展示交流等形式共同分析新理念,、新課標下的教學設(shè)計以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后,，都力爭寫下個人反思,，總結(jié)經(jīng)驗與問題，促進下一步工作的有效開展,。

2,、深入課堂，指導教學實踐,。

本學期,，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂，用心探索與本課程相適應(yīng)的教學方法改革,，幫忙教師構(gòu)成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由理解學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習,、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗,、三維度的有機結(jié)合,、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的`課堂教學評價中,，引導老師改變評課方法,，從而改變教學方法。

3,、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,。

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學效率和教學質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓階段中,，我們充分利用學校的硬件設(shè)施,、網(wǎng)絡(luò)教學資源，協(xié)助其他學科教師進行課題的研究,。

本學期透過遠程教育應(yīng)用編寫手冊,，開展了展示課件及示范課的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間,。并加強遠程教育與學科整合的應(yīng)用,，教師對教材的分析、教學的深化更深一層,。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)帶給了深入地思索。

20xx年10月,，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，我校被確定為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校，為我校的教育教學發(fā)展又帶給了新的途徑,。投入使用三年來,，我校領(lǐng)導對此高度重視，又投入經(jīng)費,，將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng),，連通局域網(wǎng)，同時還把遠程教育與多媒體教學設(shè)施進行整合,，從而到達資源互補,。目前,，接收設(shè)備工作狀況良好，能夠在每周5天的接收時間里,，接收到示范課,、同步課堂、信息技術(shù)課等,。這些課程的播放為教師備課帶給了參考,，為課堂教學帶給了示范，充分顯示了遠程教育技術(shù)的優(yōu)勢,。

學?，F(xiàn)有計算機23臺，包括學生機房,、遠程教育接收室等,，因?qū)W生機房設(shè)備購置較早，配置不是很合理,，加之使用者水平所限,，出現(xiàn)的問題狀況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難,，保證了計算機設(shè)備的正常工作,。

對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程理解室理解資源的培訓,、課件制作的培訓,、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓，編制電腦使用注意事項,，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),，使教師能夠順利地使用遠程教育設(shè)備進行教育教學工作。

但到目前,，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位,，對培訓重視不夠，不能用心主動地參加培訓,，這也是我們在培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

除以上工作外,，還完成了各級各部門領(lǐng)導分配的各種臨時任務(wù),。

我們還有許多不足，該做的工作還有很多,，該學習,、充電的資料更多，轉(zhuǎn)眼,，忙碌的一個學期又過去了,，新的學年也即將開始,，我們也思考很多，現(xiàn)代社會,，知識更新速度加快,，所以要終身學習，而信息技術(shù)的更新速度更快,，我們需要天天學習,，應(yīng)對新的設(shè)施、新的設(shè)備,，我們能順利地駕馭嗎,，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，我們的思想,、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎,？

總結(jié)過去，展望未來,，路漫漫,，吾將上下而求索。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇四

為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學,，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱超多的書籍，虛心向同行請教,，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約,，計算機教室還不能做到一人一機,。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作,，引導優(yōu)勝幫忙一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神,，使學生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。

四年級的學生對去年學的畫圖個性感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點,。根據(jù)這一特點，能夠把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣,。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績,，提高學生的求知欲,。

在不斷地學習中，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應(yīng)用起來,，不僅僅要滿足學生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學生自身的潛力,，增強學生的自信心，持續(xù)和促進學生學習的用心性,，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，構(gòu)成一個良性循環(huán)。每學習一課的資料結(jié)束后,，都要對學生的學習進行評價,。

計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，個性表此刻應(yīng)用軟件上,，比如word,，frontpage等，并不是務(wù)必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查,、背景設(shè)計,、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面,、菜單,、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,，講授這樣的課程時,，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講,，緊緊吸引他們的興趣,。

比如講frontpage時，我首先用frontpage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹,，網(wǎng)頁中使用了圖片,、文本、聲音,、動畫等,，而且告訴每學生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時,，他們很好奇,，我就帶領(lǐng)著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本,、聲音,、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的網(wǎng)頁,，他們很快完成了,，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了,，為了讓網(wǎng)頁更為美觀,，錯了的字怎樣改正字體、字色的怎樣改變,，超連接是怎樣一回事,，鼠標、時間的一些特效等等,，有的同學掌握了這些知識,，沒掌握的懷著迫切的情緒認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻,。只用了短短的幾個課時,，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。

信息技術(shù)教學注重資料銜接,，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正,。只有不斷反思,，才有不斷進步！

回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作,，我基本上比較順利地完成了教學任務(wù),。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信,，透過我的努力在工作中處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，必須能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇五

緊張忙碌又非常充實的一個學年即將結(jié)束,，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：

在這一個學年里,，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學校的工作安排，配合學校做好各類工作,。

本學期擔任三年級的教學任務(wù),。在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴,，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中,。做到期初有計劃,，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學生,。當然也有不利的一面,，學生班級人數(shù)過多,，個別學生要兩人一臺機子，缺少操作的機會,，這個問題在下個學期要特別加于重視解決,。能夠按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，取長補短為我所用。

本學期組織了信息技術(shù)興趣小組，進行了電子報刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動，在學校范圍內(nèi)評選出十八位學生作品獲得了學校的表彰。

總之，在這一年的工作中,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的問題。首先是教學樓教師電腦配備太低,，有好多教師都棄之不用;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習的機會,，以至自身信息,、素質(zhì)難提高，無法滿足學生對當今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢,，基本上是憑著感覺走,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇六

展望未來,，為了總結(jié)過去,，揚長避短，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進步,，現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下：

我在思想上嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作,，能

夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學習的榜樣,。一學期來,，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。遵守學校各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排。

作為一個青年教師,，工作幾年來,，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標,。所以，為了實現(xiàn)這個目標,，我加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量,。

本學期,，學校微機室依然在老師和學生的學習中起著不小的作

用，雖然條件簡陋但是努力克服困難給老師和同學不小的幫助,。美術(shù)科教電子畫圖,，我提供教室;綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W生上網(wǎng)，總之只要用得上微機室就會提供最好的機會和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用,。另外,，微機室的管理只有我一個人，機器系統(tǒng)有問題,，我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導要求維修……總之,，在我的管理和維護下，現(xiàn)在機器的使用情況還算良好能夠滿足上課和老師工作的需要,。

有老師外出講課,，我毫無保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等,，我做的工作是微不足道的,，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動之余，要更加努力,，完善自己服務(wù)他人,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本學期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，有更大的進步,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇七

“二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦,?！薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中,，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義,，而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠的意義,。

第一次任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學應(yīng)該不會有很大的困難,，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了,。可在教學過程中,，情況并不是自己想象的那么簡單,，存在的問題很多。半個學期以來,，帶著問題,，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方,，并怎樣做好備課工作,。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：

小學生對游戲特別感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣,，在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學習內(nèi)容——學習指法,。這個內(nèi)容的學習是非?？菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學生不但學的很累,，而且很不愿學,，更加不能強迫其練習了,。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下,，再講解指法練習,，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后,，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情,。

比如三年級的小朋友,，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉,，所以我先從畫圖開始教學，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣,，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣,，通過《金山畫王》，小朋友在不斷練習中,，不僅知道了各個工具的簡單使用,，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作。在教學過程中,，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮,，只要他們能夠去畫，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,。

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思,，才有不斷地進步,。半個學期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力,。

1.由于條件的限制,，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀律,，分配好每個學生的操作練習時間,，合理安排好時間，讓每個學生都有練習的機會,。

2.學生對游戲存在著太大的興趣,，特別是會用的學生，在教學時,，我應(yīng)該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型,。

3.自己還必須加強該方面知識的學習。如電腦的維修知識等,。

總之,，要上好小學信息技術(shù)這門課程，今后的教學需要我在平常的教學過程中,，處處留心,，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣,、生動，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇八

學期即將結(jié)束,，回顧這一學期，本人能夠努力工作,，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、小組互助,、協(xié)作學習,。

由于學生在學習信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣,，他們對計算機知識了解的很多,，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高,，可以說是“小專家”,，而有的學生在校外從未接觸過計算機,，在本學期只是第一次接觸,，在這方面是一片空白，于是,，在開始的時候,，我將每一個班按每列分成了若干個小組，每組有4個人,，每組都有一個小組長,，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù),，在學習過程中,，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查,。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學習興趣深厚學生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力,。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步,。通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進學生之間的發(fā)展,。

2、開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點,，難點。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各優(yōu)秀案例展示給學生,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼又是一個學期的結(jié)束,，回顧本學期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓,，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下。

1,、增強學生的信息意識,，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2,、了解并掌握一些logo命令和相應(yīng)的算法,。

1.結(jié)合計算機教學實際，開展好常規(guī)教學,。

(1)開學初,，便結(jié)合我校的計算機教學實際，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟教學的實際情況下如何實施教學,，并寫成教案上課。收到較好的效果,。

(2)在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學的情況下,，自己從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務(wù)后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一,。

2.加緊學習課程標準，貫徹課程標準,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學改革。

3.加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，做到認真?zhèn)湔n,，因材施教，選擇最佳的教學方法,，傳授知識和技能,。

4.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華,。

1.做到期初有計劃，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,。

2.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。信息教育的課程學校安排的課時比較少,，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

3.在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的發(fā)展,。

1.信息技術(shù)學科是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢,，沒有現(xiàn)成的教學模式,，摸著石頭過河，工作收效不是很大,。

2.我校信息技術(shù)教學,，由于教學時間有限，不能按時結(jié)束課程,，學生學習的效果并不理想,。今后應(yīng)注意每一堂課的教學內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間,，是學生能學到更多的知識,。

3.部分學生對學習信息技術(shù)的態(tài)度不認真，不善于動手操作,，影響了今后的學習,。

小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告 小學信息技術(shù)學期工作總結(jié)篇十

回顧第一學期，本人能夠努力工作,，認真學習新課標的教學體系和教學模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容,、教學方法的實施,、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃,，備好課,，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合,，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好,。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：

《信息技術(shù)》不同于一般的學科,，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔,，以練為主,，以用為目的，使學生在練習中,、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣,。開學時,，學生大多數(shù)剛接觸電腦,，對電腦有著一種神秘感，對學習電腦也有著一種極大的興趣感,，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢?我上第一節(jié)課的時候,，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用,，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學知識,，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識,，打破了不敢碰電腦的神秘感,。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望,。

小學生對游戲特別感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。

例如對于最基礎(chǔ)的學習內(nèi)容——學習指法。這個內(nèi)容的學習是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累,，而且很不愿學,，更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法,，先讓學生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下,，再講解指法練習,，學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后,，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情,。

在教學鼠標的使用時,，有些學生不敢握鼠標,，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢,，我采取的是游戲結(jié)合的方法,。首先讓學生對鼠標的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子(訓練拖動),、紙牌(單擊,、雙擊)和掃雷等游戲，通過游戲,，學生的操作熟練程序掌握得好快,。

由于學生在學習信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣,，他們對計算機知識了解的很多,，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高,，可以說是"小專家",，而有的學生在校外從未接觸過計算機，在本學期只是第一次接觸,，在這方面是一片空白,，于是，在開始的時候,，我將每一個班按每列分成了若干個小組,，每組有6個人，每組都有一個小組長,，在教學的時候,，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學習過程中,，同學之間還可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐,，基礎(chǔ)差的學生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學習興趣深厚學生的幫助,，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生"小老師"的作用,，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步,。例如在學習時,，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學習,，使這個任務(wù)是由學生進行解決的,，而不是教師將方法直接講給他們,。通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進學生之間的發(fā)展,。

本學期教學內(nèi)容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法,，能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因為指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的,，所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態(tài),。在教學過程中，我主要采用比賽的方法進行,，每過一個階段進行一次比賽活動,，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的,，再由評出的進行互評,，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動,，而且激發(fā)了學生學習的動力,，個個都想爭著做個打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展,。另外,，本學期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽，通過比賽,，提高了學生的競技水平,。